語文三年級(jí)上冊(cè)身邊的“小事”口語交際

今天，老師在學(xué)校車棚看見一個(gè)小同學(xué)把被風(fēng)吹倒的自行車一輛輛扶起來擺放整齊，當(dāng)時(shí)我的心里感到特別溫暖,你對(duì)這件事有什么看法？想一想，你在生活中有沒有遇到過這樣的小事呢？

這件事看起來很小，但是意義非常大，它會(huì)影響我們每一個(gè)看到的人，給人以溫暖的正能量。

這樣的小事太多了，有令人溫暖的小事，也有令人氣憤的小事，還有特別危險(xiǎn)的小事。每件事都以不同的方式影響著我們的生活。

都是小事地鐵剝蒜皮地鐵撿蒜皮都是小事

這節(jié)課我們就來做個(gè)生活的有心人，說說我們對(duì)身邊“小事”的看法。

都是小事地鐵剝蒜皮地鐵撿蒜皮都是小事

這節(jié)課我們就來做個(gè)生活的有心人，說說我們對(duì)身邊“小事”的看法。

觀察圖片，說說圖上畫的是哪些“小事”，在什么地方，有什么人，發(fā)生了什么事。

一位青年進(jìn)門時(shí)為后面的人扶住門。出門遛狗，及時(shí)清理寵物的排泄物。上公交車時(shí)，大家都在排隊(duì)上車，有人突然插隊(duì)。

出門旅游的時(shí)候，在古建筑墻上亂刻亂畫；在樹木上攀爬拍照。

大家覺得圖中的人做得對(duì)嗎？你看到會(huì)是什么樣的心情？先按心情給它們分分類，再說說自己的看法。如果對(duì)，會(huì)有什么積極影響？如果不對(duì)，會(huì)有什么負(fù)面影響？怎樣做才對(duì)？上車插隊(duì)亂涂亂畫、攀爬拍照為他人扶門清理寵物排泄物

圖中這些“小事”雖小，意義卻非常重大，有的給人帶來溫暖，使我們的生活更加美好，有的擾亂了人們的生活秩序，甚至給人帶來危險(xiǎn)，令人厭惡，難怪古人會(huì)說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

表達(dá)看法時(shí)，先簡(jiǎn)單把事情說清楚，再表明自己的觀點(diǎn)，還可以講講這樣的行為帶來的影響，這樣就把看法說得清晰簡(jiǎn)潔，讓人明白了。

如何表達(dá)自己的看法？

我們身邊是否也有類似的“小事”呢？大家交流交流，把自己聽到的“小事”匯總下來。

上樓梯靠右，下樓梯靠左，排隊(duì)走不僅不會(huì)發(fā)生擁擠和踩踏，還快捷，這是一種好習(xí)慣。我們不管在學(xué)校還是其他公共場(chǎng)合都要這樣做。

哥哥姐姐們?cè)诠珗@里撿拾垃圾，這是一種令人感到溫暖的行為，他們這樣做不僅讓公園變得干凈了，還給在公園游玩的人們提供了一個(gè)舒適的環(huán)境，令人稱贊。

在公共場(chǎng)合打噴嚏不沒有遮擋措施，不禁令人感到不舒服，而且還可能會(huì)傳播疾病，給他人的健康帶來危險(xiǎn)，這是一種不文明的行為，大家不要這樣做。

和同學(xué)交流，要認(rèn)真聽，抓住關(guān)鍵信息，必要時(shí)記筆記，梳理信息時(shí)可以分類記，匯總后要想一想有沒有遺漏，不明白的地方要問一問。

如何盡可能地匯總大家的發(fā)言？

同學(xué)們，這些“小事”雖小，但是意義卻很大，因?yàn)槊考露?/p>