【語文】襄陽市小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）1．讀拼音，寫字詞。kǎoyādànchǎofàn

紅shāoqié子bāngzhù

gǎnjǐn

wángyángbǔláo

jīnglíng

yóuxì

bìkōngrúxǐ

yuànyì

róngyì

táohóngliǔlǜ

2．讀拼音，寫一寫，將詞語補(bǔ)充完整。zuò()位

bǔ()充

農(nóng)jù()一bān()

飄dàng()

馬pǐ()3．按照查字典的要求填空。小紅和媽媽到公園春游，她看到了“繡球”的花名牌，其中“繡”她不認(rèn)識(shí)，于是她用_______（①音序查字法

②部首查字法）來查，部首是_______，再查_______畫。4．比一比，再組詞。以()

清()

季()

戰(zhàn)()

從()已()

青()

記()

站()

叢()5．把下面句子補(bǔ)充完整。（1）媽媽一邊____________一邊_____________________。（2）____________像_________________________。6．照樣子，把句子寫完整。（1）例：藍(lán)藍(lán)的天空飄著千姿百態(tài)的云。____________的森林開滿_________________的小花。（2）例：爸爸的鞋像小船。___________像__________________（3）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。兒童商店的玩具真多，有_________、_________、__________，___________。7．填古詩句、名言或諺語。（1）、________________誰裁出，________________似剪刀。（2）、草長鶯飛________________，拂堤楊柳醉____________。（3）、________________無窮碧，映日荷花________________。（4）、窗含西嶺________________，門泊東吳______________。5__________________________，夏滿芒夏暑相連。（6）、與其錦上添花，________________送炭。8．讀一讀，填一填?（1）古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。這個(gè)故事叫《______________》。這是一個(gè)寓言故事，這類故事具有明顯的教育意義，我還知道這樣的故事有：《___________》《___________》。（2）要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針：太陽、___、___。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。比本領(lǐng)梅花鹿和金絲猴都覺得自己本領(lǐng)大。大象伯伯說：“河對(duì)岸有棵果樹，樹上結(jié)滿了果子。你們誰先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大?！北荣愰_始了。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河?？墒枪麡涮撸趺匆舱坏焦?，只好垂頭喪氣地回來了。這時(shí)，金絲猴還在河這邊，他過不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。大象伯伯走過來說：“你們想想辦法，就能摘到果子?！彼麄円幌伦用靼琢?。梅花鹿馱起金絲猴，過了小河。金絲猴很快就爬上樹摘到了果子。他們一起把果子送給大象伯伯。大象伯伯問：”你們誰的本領(lǐng)大呀?”梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。9、短文共()個(gè)自然段，其中，第2自然段有()句話。10、文中，()和()比本領(lǐng)。11、開始，梅花鹿摘不到果子是因?yàn)開____________，金絲猴摘不到果子是因?yàn)開_____________。12、選擇合適的答案并劃“”①我覺得（梅花鹿本領(lǐng)大

金絲猴本領(lǐng)大

他們各有各的本領(lǐng)）②讀了短文，我知道，要想成功就要（互相幫助

打倒對(duì)方）閱讀下面文章，并完成練習(xí)。蚯蚓和蛇比“可愛”一條小蛇撞上了一條蚯蚓后，展開了一場(chǎng)舌戰(zhàn)。蚯蚓說：“你長得真可怕?！毙∩哒f：“其實(shí)我很可愛?！彬球菊f：“我比你可愛，我能松土?！毙∩哒f：“我能幫農(nóng)民抓田鼠?！彬球菊f：“我分泌出的營養(yǎng)能讓大樹吸收。”小蛇說：“我的膽汁還能治病?！毙∩吆万球緺?zhēng)論不休，誰都認(rèn)為自己比對(duì)方“可愛”。它們?nèi)フ邑堫^鷹評(píng)理。貓頭鷹聽了它們的爭(zhēng)論，說：“你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短?！甭犃素堫^鷹的話蚯蚓和蛇的臉漲紅了。從此它倆成了好朋友。13、這篇短文有()個(gè)自然段，寫了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓說自己可愛，是因?yàn)樗躝___________，還會(huì)_____________。小蛇說自己可愛，是因?yàn)樗躝___________，膽汁還能________。15、小蛇和蚯蚓去找貓頭鷹評(píng)理，請(qǐng)用“”畫出貓頭鷹評(píng)理的句子。16、讀完短文，我明白了“長”指的是______，我們要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可愛之處，你有哪些“可愛”之處，請(qǐng)寫下來。（最少寫兩處）___________________18、快樂寫話。

小朋友，小山羊、小象、啄木鳥都來幫助小熊種樹啦！試著來續(xù)編一個(gè)小故事吧。（不會(huì)寫的字用拼音代替）小熊種樹春天來了，小熊的門前開了一大片五顏六色的花，好漂亮呀！小熊心里想：“春天正是植樹的季節(jié)，要是門前種上兩棵樹，到了夏天，小伙伴們就可以在樹下做游戲啦！”于是，他叫來了幾個(gè)小伙伴幫忙。他叫來了【參考答案】1．烤鴨蛋炒飯燒茄幫助趕緊亡羊補(bǔ)牢精靈游戲

碧空如洗

愿意容易桃紅柳綠2．

座

補(bǔ)

具

般

蕩

匹【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“座、具、般、蕩”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3．

②

纟

74．

以為

清淡

季節(jié)

戰(zhàn)爭(zhēng)

從來

已經(jīng)

青色

記得

站臺(tái)

叢林【詳解】本題主要考查同音字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。以和已：音同，義不同。以：用；拿；依；按照；表示目的?？山M詞：以為、以后等。已：后來；不多時(shí)；停止；已經(jīng)?？山M詞：已經(jīng)、已閱等。清和青：音同，義不同。清：潔凈；清澄。與“濁”相對(duì)；清楚；明白；盡；完；一點(diǎn)不留?？山M詞：清淡、清楚等。青：綠色（多用于植物）或藍(lán)色（用于天空）；青草或沒成熟的莊稼?？山M詞：青色、青草等。季和記：音同，義不同。季：最末的（指時(shí)間）；一年中具有某些特點(diǎn)的一段時(shí)期?？山M詞：季節(jié)、夏季等。記：把印象保持在腦子里；記錄；記載；登記?？山M詞：記得、記錄等。戰(zhàn)和站：音同，義不同。戰(zhàn)：戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)斗；進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)或戰(zhàn)斗；姓?？山M詞：戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)場(chǎng)等。站：直著身體，兩腳著地或踏在物體上；在行進(jìn)中停下來；停留；為乘客上下或貨物裝卸而設(shè)的停車的地方?？山M詞：站臺(tái)、站立等。從和叢：音同，義不同。從：跟隨。跟從、隨從；依順。從命、服從、言聽計(jì)從。可組詞：從來、服從等。叢：生長在一起的草木；泛指聚集在一起的人或東西?？山M詞：叢林、花叢等。5．

聽音樂

跳舞

紅紅的臉蛋

一個(gè)大蘋果【解析】本題考查補(bǔ)充句子的能力。（1）……一邊……一邊……，這里屬于并列關(guān)系，表示一個(gè)動(dòng)作與另一個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，沒有主次之分，動(dòng)作之間有關(guān)聯(lián)。造句時(shí)要聯(lián)系生活想像畫面，首先要確定人物，句子給了人物：媽媽。然后確定人物在同時(shí)做什么。她在同時(shí)做兩件事看電視和吃水果，就可以寫成：媽媽一邊看電視，一邊吃水果。句子一定要符合邏輯，通順，不要寫錯(cuò)別字。（2）……像……，需要寫一個(gè)比喻句，先找到具有相似之處的本體和喻體。示例：彎彎的月亮像鐮刀。6．

翠綠

美麗

天上的月亮

大圓盤

奧特曼

芭比娃娃

拼接玩具

十分有趣?！窘馕觥勘绢}主要考查仿寫句子以及補(bǔ)充句子。（1）本題主要考查仿寫句子?！八{(lán)藍(lán)的天空飄著千姿百態(tài)的云。”例句，添加修飾語，使句子更具體。如：蔥郁的森林里開滿了艷麗的小花。（2）本題主要考查仿寫句子?！鞍职值男裥〈??！崩溥\(yùn)用比喻的手法，仿寫時(shí)，需要注意，如：彎彎的月亮像小船。（3）本題主要考查仿寫句子。例句運(yùn)用列舉的方法，將句子寫具體，仿寫時(shí)，需要注意。如：兒童商店的玩具真多，有撥浪鼓、小汽車、樂高，好玩極了。7．

不知細(xì)葉

二月春風(fēng)

二月天

春煙

接天蓮葉

別樣紅

千秋雪

萬里船

春雨驚春清谷天

不如雪中8．

揠苗助長

亡羊補(bǔ)牢

掩耳盜鈴

大樹

北極星9．9、

4##四

2##二

6．

梅花鹿

金絲猴

7．

樹太高，它夠不著果子

它過不了河

8．①他們各有各的本領(lǐng)。②互相幫助。【解析】9、考查了數(shù)自然段和數(shù)幾句話。結(jié)合自然段段首空兩格的特點(diǎn)可知，短文共4個(gè)自然段；結(jié)合數(shù)幾句話的方法，數(shù)這一自然段出現(xiàn)的句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)可知，第2自然段有4句話。10、考查了文章中人物的梳理。從“梅花鹿和金絲猴都覺得自己本領(lǐng)大?！笨芍?，梅花鹿和金絲猴比本領(lǐng)。11、考查了提取信息的能力。結(jié)合“可是果樹太高，他怎么也摘不到果子”可知梅花鹿摘不到果子是因?yàn)闃涮?，它夠不著果子；結(jié)合“金絲猴還在河這邊，他過不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢”金絲猴摘不到果子是因?yàn)樗^不了河。12、考查了提取信息、理解信息和概括短文主旨的能力。①結(jié)合“梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河”“金絲猴很快就爬上樹摘到了果子”可知，他們各有各的本領(lǐng)。②短文主要講的是一只梅花鹿和一只金絲猴比賽誰的本領(lǐng)最強(qiáng)，結(jié)果在比賽中它們發(fā)現(xiàn)，互相合作、同心協(xié)力才能做到自己想要做的事，據(jù)此解答。13、

3##三

“可愛”

114、

松土

分泌出營養(yǎng)，讓大樹吸收

幫農(nóng)民抓田鼠

治病

115、你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短。

116、

長處，優(yōu)點(diǎn)

取長補(bǔ)短

117、我會(huì)講笑話，每次媽媽不開心時(shí)，我都會(huì)講笑話逗媽媽開心。我還會(huì)跳舞，我參加了很多比賽，都取得了不錯(cuò)的成績?！窘馕觥?3、本題考查數(shù)自然段與課文內(nèi)容的概括。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”：每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。仔細(xì)閱讀短文可知，短文有三個(gè)自然段。文章主要寫了蚯蚓和蛇比“可愛”的故事，它們都認(rèn)為自己比較“可愛”，后來貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短。14、本題考查文章內(nèi)容的理解。由第一段中“蚯蚓說：‘我比你可愛，我能松土?！薄膀球菊f：‘我分泌出的營養(yǎng)能讓大樹吸收?！笨芍?，蚯蚓可以松土，它還會(huì)分泌出營養(yǎng)讓大樹吸收，所以它認(rèn)為自己可愛。由“小蛇說：‘我能幫農(nóng)民抓田鼠?！薄靶∩哒f：‘我的膽汁還能治病。’”可知，小蛇可以幫農(nóng)民抓田鼠，它的膽汁還能治病，所以它認(rèn)為自己可愛。15、本題考查查找關(guān)鍵句子。文章寫了蚯蚓和蛇比“可愛”，去找貓頭鷹評(píng)理。貓頭鷹聽了它們的爭(zhēng)論，說：“你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短?！彼载堫^鷹評(píng)理的句子為：你們有各自的長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短。16、本題考查字詞的理解。文章中蚯蚓和蛇比“可愛”，比的其實(shí)是自己的優(yōu)點(diǎn)，蚯蚓的優(yōu)點(diǎn)是能松土，能分泌出營養(yǎng)讓大樹吸收；小蛇的優(yōu)點(diǎn)是能幫農(nóng)民抓田鼠，它的膽汁還能治病。貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該取長補(bǔ)短。所以“長”指的是優(yōu)點(diǎn)，我們要取