2025年成人高考《語文》得體表達(dá)難點(diǎn)解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，滿分60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.小王是咱們班的新同學(xué)，他性格內(nèi)向，不太愛說話。為了讓他盡快融入集體，班長李莉主動(dòng)找他聊天，以下哪種開場(chǎng)白更得體呢？A.“嘿，你就是那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的小子吧？聽說你成績特好，有啥高招能傳授傳授？”B.“你好，我是李莉。知道你剛來咱們班，以后有什么事就跟我說，別客氣?！盋.“哇，你長得真像上次咱們聊的那個(gè)明星，對(duì)吧？”D.“聽說你家里條件特好，能給我講講你們家都有些啥高科技玩意兒嗎？”2.一位老師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中有幾處用詞不太準(zhǔn)確。如果他想指出這些錯(cuò)誤，同時(shí)又不傷害學(xué)生的自尊心，以下哪種表達(dá)方式最合適？A.“你這作文寫得真差勁，錯(cuò)別字連篇，邏輯混亂，簡直是垃圾！”B.“你這篇作文寫得還不錯(cuò)，但有幾個(gè)地方用詞不太準(zhǔn)確，比如‘慷慨激昂’用在這里不太合適，應(yīng)該換成‘情緒高漲’。你再仔細(xì)修改一下?！盋.“你這篇作文的結(jié)構(gòu)挺清晰的，但有些地方的表達(dá)不太到位，比如‘心領(lǐng)神會(huì)’這個(gè)詞用得有點(diǎn)牽強(qiáng)，你能再想想有沒有更合適的詞嗎？”D.“你這作文寫得真讓我頭疼，完全不知道你在說什么，建議你重新構(gòu)思一下。”3.小張和小李是好朋友，小張最近遇到了一件麻煩事，想向小李求助。以下哪種表達(dá)方式更能體現(xiàn)小張對(duì)小李的尊重和信任？A.“喂，小李，你能不能幫我想想辦法？我最近遇到了一件特麻煩的事，你肯定有辦法解決?！盉.“小李，我最近遇到了一件特麻煩的事，你能不能抽空幫我想想辦法？我實(shí)在不知道該怎么辦了?！盋.“小李，我有個(gè)事想跟你商量一下，你最近忙不忙？如果不忙的話，能不能幫我出出主意？”D.“小李，我最近遇到了一件特麻煩的事，你肯定有辦法解決，對(duì)吧？快幫我想想辦法?！?.小王和小李是同事，小王最近工作表現(xiàn)不錯(cuò)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。他想把這個(gè)好消息告訴小李，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“小李，你猜怎么著？我最近工作表現(xiàn)特好，領(lǐng)導(dǎo)都表揚(yáng)我了，你羨慕吧？”B.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近工作表現(xiàn)不錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)都表揚(yáng)我了，特開心！”C.“小李，我最近工作表現(xiàn)不錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)都表揚(yáng)我了，特高興！你呢，最近怎么樣？”D.“小李，我最近工作表現(xiàn)不錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)都表揚(yáng)我了，特自豪！咱們以后要一起努力啊！”5.小王和小李是朋友，小王最近買了一輛新車，他想邀請(qǐng)小李去參觀一下，以下哪種邀請(qǐng)方式更得體呢？A.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近買了一輛新車，特拉風(fēng)！你什么時(shí)候有空，去我那兒看看？”B.“小李，我最近買了一輛新車，想請(qǐng)你來參觀一下，你什么時(shí)候有空？我給你打電話通知你?！盋.“小李，我最近買了一輛新車，特高興！你什么時(shí)候方便，我去接你，一起去看車?！盌.“小李，我最近買了一輛新車，想請(qǐng)你來參觀一下，你什么時(shí)候有空？我等你電話?！?.一位老師在課堂上提問學(xué)生，學(xué)生沒有回答上來，老師應(yīng)該怎么回應(yīng)呢？A.“你怎么這么笨，連這么簡單的問題都答不上來？”B.“這個(gè)問題很簡單，你怎么還是答不上來？看來你上課沒認(rèn)真聽講?！盋.“這個(gè)問題可能有點(diǎn)難度，你再想想，如果還是想不出來，可以看看書或者問問其他同學(xué)。”D.“這個(gè)問題確實(shí)有點(diǎn)難，看來我上課講得不夠清楚，我會(huì)再講一遍的?！?.小王和小李是朋友，小王最近失戀了，心情不好，他想找小李傾訴，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近失戀了，特難過！你給我安慰安慰我！”B.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近失戀了，特傷心！你能不能陪我哭一會(huì)兒？”C."小李，我失戀了，心里特別難受，你能陪我散散心嗎？"D.“小李，我失戀了，特難過！你能不能給我介紹個(gè)更好的對(duì)象？”8.小王和小李是同事，小王最近工作壓力大，情緒不好，他想向小李抱怨一下，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“小李，你猜怎么著？我最近工作壓力特大，特?zé)┰?！你有沒有什么好辦法？”B.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近工作壓力特大，特累！你能不能幫我分擔(dān)一點(diǎn)？”C.“小李，我最近工作壓力特大，特?zé)┰?！你能不能陪我說說話，讓我心里舒坦點(diǎn)？”D.“小李，我最近工作壓力特大，特累！你能不能幫我做點(diǎn)事兒，讓我輕松一下？”9.一位老師在課堂上表揚(yáng)學(xué)生，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“你真是個(gè)聰明孩子，這道題做得真棒！”B.“你這道題做得真不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”C.“你這道題做得真有進(jìn)步，看來你上課認(rèn)真聽講了?！盌.“你這道題做得真出色，全班同學(xué)都學(xué)不會(huì)，你真是個(gè)天才！”10.小王和小李是朋友，小王最近做了一件好事，他想告訴小李，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件好事，特高興！你知不知道？”B.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件好事，特自豪！你能不能跟我一起分享這份快樂？”C.“小李，我最近做了一件好事，特開心！你能不能幫我慶祝一下？”D.“小李，我最近做了一件好事，特高興！你能不能告訴我，我做得對(duì)不對(duì)？”11.一位老師在課堂上批評(píng)學(xué)生，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“你這道題做得真差，簡直沒法看！”B.“你這道題做得真不對(duì)，難怪我批評(píng)你。”C.“你這道題做得不對(duì)，你應(yīng)該認(rèn)真聽講。”D.“你這道題做得不對(duì)，我建議你重新做一遍?！?2.小王和小李是朋友，小王最近做了一件錯(cuò)事，他想向小李道歉，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件錯(cuò)事，特后悔！你能不能原諒我？”B.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件錯(cuò)事，特抱歉！你能不能幫我掩蓋一下？”C.“小李，我最近做了一件錯(cuò)事，特后悔！你能不能告訴我，我該怎么辦？”D.“小李，我最近做了一件錯(cuò)事，特抱歉！你能不能告訴我，我該怎么彌補(bǔ)？”13.一位老師在課堂上講解知識(shí)點(diǎn)，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，你們一定要記住?！盉.“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們要好好理解，不要死記硬背?！盋.“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們要好好掌握，這樣才能做對(duì)題目?！盌.“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們要好好理解，這樣才能理解其他知識(shí)點(diǎn)。”14.小王和小李是朋友，小王最近遇到了一件困難，他想向小李求助，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近遇到了一件困難，特?zé)?！你能不能幫我解決？”B.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近遇到了一件困難，特難！你能不能教教我？”C.“小李，我最近遇到了一件困難，特?zé)∧隳懿荒軒臀页龀鲋饕?？”D.“小李，我最近遇到了一件困難，特難！你能不能幫我分擔(dān)一下？”15.一位老師在課堂上提問學(xué)生，學(xué)生回答不上來，老師應(yīng)該怎么回應(yīng)呢？A.“你怎么這么笨，連這么簡單的問題都答不上來？”B.“這個(gè)問題很簡單，你怎么還是答不上來？看來你上課沒認(rèn)真聽講。”C.“這個(gè)問題可能有點(diǎn)難度，你再想想，如果還是想不出來，可以看看書或者問問其他同學(xué)?！盌.“這個(gè)問題確實(shí)有點(diǎn)難，看來我上課講得不夠清楚，我會(huì)再講一遍的?！?6.小王和小李是朋友，小王最近做了一件好事，他想告訴小李，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件好事，特高興！你知不知道？”B.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件好事，特自豪！你能不能跟我一起分享這份快樂？”C.“小李，我最近做了一件好事，特開心！你能不能幫我慶祝一下？”D.“小李，我最近做了一件好事，特高興！你能不能告訴我，我做得對(duì)不對(duì)？”17.一位老師在課堂上表揚(yáng)學(xué)生，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“你真是個(gè)聰明孩子，這道題做得真棒！”B.“你這道題做得真不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”C.“你這道題做得真有進(jìn)步，看來你上課認(rèn)真聽講了?！盌.“你這道題做得真出色，全班同學(xué)都學(xué)不會(huì)，你真是個(gè)天才！”18.小王和小李是朋友，小王最近做了一件錯(cuò)事，他想向小李道歉，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件錯(cuò)事，特后悔！你能不能原諒我？”B.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件錯(cuò)事，特抱歉！你能不能幫我掩蓋一下？”C.“小李，我最近做了一件錯(cuò)事，特后悔！你能不能告訴我，我該怎么辦？”D.“小李，我最近做了一件錯(cuò)事，特抱歉！你能不能告訴我，我該怎么彌補(bǔ)？”19.一位老師在課堂上講解知識(shí)點(diǎn)，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，你們一定要記住?！盉.“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們要好好理解，不要死記硬背。”C."這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們要好好掌握，這樣才能做對(duì)題目。"D.“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們要好好理解，這樣才能理解其他知識(shí)點(diǎn)?！?0.小王和小李是朋友，小王最近遇到了一件困難，他想向小李求助，以下哪種表達(dá)方式更得體呢？A.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近遇到了一件困難，特?zé)?！你能不能幫我解決？”B.“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近遇到了一件困難，特難！你能不能教教我？”C.“小李，我最近遇到了一件困難，特?zé)?！你能不能幫我出出主意？”D.“小李，我最近遇到了一件困難，特難！你能不能幫我分擔(dān)一下？”二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請(qǐng)把答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)后面。）1.在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該使用_______的語言，避免使用_______的語言。2.與人交流時(shí)，我們應(yīng)該注意_______，不要隨意打斷別人的_______。3.在批評(píng)別人時(shí)，我們應(yīng)該注意_______，不要使用_______的語言。4.在表揚(yáng)別人時(shí)，我們應(yīng)該注意_______，不要使用_______的語言。5.在向別人提出請(qǐng)求時(shí)，我們應(yīng)該注意_______，不要使用_______的語言。6.在拒絕別人時(shí)，我們應(yīng)該注意_______，不要使用_______的語言。7.在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該注意_______，不要使用_______的語言。8.在表達(dá)自己的情感時(shí)，我們應(yīng)該注意_______，不要使用_______的語言。9.在使用網(wǎng)絡(luò)語言時(shí)，我們應(yīng)該注意_______，不要使用_______的語言。10.在使用方言時(shí)，我們應(yīng)該注意_______，不要使用_______的語言。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)后面。）1.小王和小李是同事，小王最近工作壓力大，情緒不好，他想向小李抱怨一下。如果你是小李，你會(huì)怎么回應(yīng)小王，才能既讓他感到被理解，又不讓他覺得你是在敷衍他？2.一位老師在課堂上表揚(yáng)學(xué)生，你作為學(xué)生，應(yīng)該如何回應(yīng)老師，才能既表達(dá)感謝之情，又不顯得過于驕傲自滿？3.小張和小李是朋友，小張最近做了一件錯(cuò)事，他想向小李道歉。如果你是小李，你會(huì)怎么回應(yīng)小張，才能既讓他感到你的原諒，又不讓他覺得你是在輕視他的錯(cuò)誤？4.在正式場(chǎng)合，比如會(huì)議或者演講，我們應(yīng)該如何運(yùn)用語言，才能做到既表達(dá)清晰，又顯得得體？5.在使用網(wǎng)絡(luò)語言時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面，才能既表達(dá)生動(dòng)，又不顯得過于隨意？四、作文（本大題滿分30分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）題目：以“溝通”為話題，寫一篇不少于800字的作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，字跡工整。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：選項(xiàng)B“你好，我是李莉。知道你剛來咱們班，以后有什么事就跟我說，別客氣。”這種表達(dá)方式友好、熱情，體現(xiàn)了對(duì)新生的人文關(guān)懷，能夠幫助小王盡快融入集體。選項(xiàng)A過于直接，可能讓小王感到不自在；選項(xiàng)C和D的開場(chǎng)白與班級(jí)集體融入的主題不太相關(guān)，顯得有些突兀。2.B解析：選項(xiàng)B“你這篇作文寫得還不錯(cuò)，但有幾個(gè)地方用詞不太準(zhǔn)確，比如‘慷慨激昂’用在這里不太合適，應(yīng)該換成‘情緒高漲’。你再仔細(xì)修改一下?！边@種表達(dá)方式既肯定了學(xué)生的努力，又指出了具體問題，并給出了修改建議，能夠保護(hù)學(xué)生的自尊心，同時(shí)幫助學(xué)生提高寫作水平。選項(xiàng)A過于嚴(yán)厲，會(huì)傷害學(xué)生的自尊心；選項(xiàng)C和D的指正方式不夠具體，學(xué)生可能還是不理解問題所在。3.C解析：選項(xiàng)C“小李，我有個(gè)事想跟你商量一下，你最近忙不忙？如果不忙的話，能不能幫我出出主意？”這種表達(dá)方式禮貌、尊重，先詢問小李的忙閑情況，再提出請(qǐng)求，體現(xiàn)了對(duì)小李時(shí)間的尊重。選項(xiàng)A和B過于直接，可能會(huì)讓小李感到壓力；選項(xiàng)D的請(qǐng)求方式過于強(qiáng)硬，不太禮貌。4.B解析：選項(xiàng)B“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近工作表現(xiàn)不錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)都表揚(yáng)我了，特開心！”這種表達(dá)方式直接、真誠，能夠分享自己的喜悅，增進(jìn)與朋友之間的感情。選項(xiàng)A過于炫耀，可能會(huì)讓小李感到不舒服；選項(xiàng)C和D的表達(dá)方式過于含蓄，小李可能無法及時(shí)了解到這個(gè)好消息。5.C解析：選項(xiàng)C“小李，我最近買了一輛新車，特高興！你什么時(shí)候方便，我去接你，一起去看車?！边@種表達(dá)方式熱情、周到，主動(dòng)提出接送小李，體現(xiàn)了對(duì)朋友的重視。選項(xiàng)A和B的表達(dá)方式過于簡單，缺乏熱情；選項(xiàng)D的表達(dá)方式過于隨意，可能會(huì)讓小李感到不被重視。6.C解析：選項(xiàng)C“這個(gè)問題可能有點(diǎn)難度，你再想想，如果還是想不出來，可以看看書或者問問其他同學(xué)?！边@種回應(yīng)方式能夠鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并提供幫助，體現(xiàn)了老師的耐心和關(guān)愛。選項(xiàng)A和B的批評(píng)方式過于嚴(yán)厲，會(huì)打擊學(xué)生的積極性；選項(xiàng)D的回應(yīng)方式過于消極，無法幫助學(xué)生解決問題。7.C解析：選項(xiàng)C“小李，我失戀了，心里特別難受，你能陪我散散心嗎？”這種表達(dá)方式直接、真誠，能夠表達(dá)自己的情感需求，也容易得到朋友的理解和支持。選項(xiàng)A和B的表達(dá)方式過于夸張，可能會(huì)讓小李感到不適；選項(xiàng)D的表達(dá)方式過于依賴，不利于失戀后的自我恢復(fù)。8.B解析：選項(xiàng)B“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近工作壓力特大，特累！你能不能教教我？”這種表達(dá)方式能夠向朋友傾訴自己的壓力，并尋求幫助，同時(shí)也能夠得到朋友的關(guān)心和支持。選項(xiàng)A和C的表達(dá)方式過于簡單，無法讓小李了解自己的真實(shí)情況；選項(xiàng)D的表達(dá)方式過于依賴，不利于解決工作壓力問題。9.C解析：選項(xiàng)C“你這道題做得真有進(jìn)步，看來你上課認(rèn)真聽講了。”這種表揚(yáng)方式能夠肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，能夠激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。選項(xiàng)A和B的表揚(yáng)方式過于籠統(tǒng)，無法具體指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；選項(xiàng)D的表揚(yáng)方式過于夸張，可能會(huì)讓學(xué)生感到不真實(shí)。10.B解析：選項(xiàng)B“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件好事，特自豪！你能不能跟我一起分享這份快樂？”這種表達(dá)方式能夠與朋友分享自己的喜悅，增進(jìn)與朋友之間的感情。選項(xiàng)A和C的表達(dá)方式過于簡單，無法充分表達(dá)自己的情感；選項(xiàng)D的表達(dá)方式過于依賴朋友的評(píng)價(jià)，不利于自我肯定。11.C解析：選項(xiàng)C“你這道題做得不對(duì)，你應(yīng)該認(rèn)真聽講?！边@種批評(píng)方式能夠指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并提醒學(xué)生注意聽課，但語氣較為溫和，不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。選項(xiàng)A和B的批評(píng)方式過于嚴(yán)厲，會(huì)打擊學(xué)生的積極性；選項(xiàng)D的批評(píng)方式過于模糊，學(xué)生可能不理解具體問題所在。12.D解析：選項(xiàng)D“小李，我最近做了一件錯(cuò)事，特抱歉！你能不能告訴我，我該怎么彌補(bǔ)？”這種道歉方式真誠、坦率，能夠承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并尋求彌補(bǔ)的方法，容易得到朋友的諒解。選項(xiàng)A和B的道歉方式過于敷衍，可能會(huì)讓小李感到不被重視；選項(xiàng)C的道歉方式過于簡單，無法表達(dá)自己的歉意。13.B解析：選項(xiàng)B“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們要好好理解，不要死記硬背。”這種講解方式能夠引導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)的理解和應(yīng)用，而不是簡單地記憶，有利于學(xué)生的深入學(xué)習(xí)。選項(xiàng)A和C的講解方式過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，但沒有給出具體的學(xué)習(xí)方法；選項(xiàng)D的講解方式過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的聯(lián)系，但沒有給出具體的講解內(nèi)容。14.C解析：選項(xiàng)C“小李，我最近遇到了一件困難，特?zé)?！你能不能幫我出出主意？”這種求助方式能夠向朋友表達(dá)自己的困難，并尋求建議，同時(shí)也能夠得到朋友的幫助和支持。選項(xiàng)A和B的表達(dá)方式過于夸張，可能會(huì)讓小李感到不適；選項(xiàng)D的表達(dá)方式過于依賴，不利于解決困難。15.C解析：選項(xiàng)C“這個(gè)問題可能有點(diǎn)難度，你再想想，如果還是想不出來，可以看看書或者問問其他同學(xué)。”這種回應(yīng)方式能夠鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并提供幫助，體現(xiàn)了老師的耐心和關(guān)愛。選項(xiàng)A和B的批評(píng)方式過于嚴(yán)厲，會(huì)打擊學(xué)生的積極性；選項(xiàng)D的回應(yīng)方式過于消極，無法幫助學(xué)生解決問題。16.B解析：選項(xiàng)B“小李，我跟你說個(gè)事兒，我最近做了一件好事，特自豪！你能不能跟我一起分享這份快樂？”這種表達(dá)方式能夠與朋友分享自己的喜悅，增進(jìn)與朋友之間的感情。選項(xiàng)A和C的表達(dá)方式過于簡單，無法充分表達(dá)自己的情感；選項(xiàng)D的表達(dá)方式過于依賴朋友的評(píng)價(jià)，不利于自我肯定。17.C解析：選項(xiàng)C“你這道題做得真有進(jìn)步，看來你上課認(rèn)真聽講了?！边@種表揚(yáng)方式能夠肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，能夠激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。選項(xiàng)A和B的表揚(yáng)方式過于籠統(tǒng)，無法具體指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；選項(xiàng)D的表揚(yáng)方式過于夸張，可能會(huì)讓學(xué)生感到不真實(shí)。18.D解析：選項(xiàng)D“小李，我最近做了一件錯(cuò)事，特抱歉！你能不能告訴我，我該怎么彌補(bǔ)？”這種道歉方式真誠、坦率，能夠承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并尋求彌補(bǔ)的方法，容易得到朋友的諒解。選項(xiàng)A和B的道歉方式過于敷衍，可能會(huì)讓小李感到不被重視；選項(xiàng)C的道歉方式過于簡單，無法表達(dá)自己的歉意。19.B解析：選項(xiàng)B“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們要好好理解，不要死記硬背。”這種講解方式能夠引導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)的理解和應(yīng)用，而不是簡單地記憶，有利于學(xué)生的深入學(xué)習(xí)。選項(xiàng)A和C的講解方式過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，但沒有給出具體的學(xué)習(xí)方法；選項(xiàng)D的講解方式過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的聯(lián)系，但沒有給出具體的講解內(nèi)容。20.C解析：選項(xiàng)C“小李，我最近遇到了一件困難，特?zé)?！你能不能幫我出出主意？”這種求助方式能夠向朋友表達(dá)自己的困難，并尋求建議，同時(shí)也能夠得到朋友的幫助和支持。選項(xiàng)A和B的表達(dá)方式過于夸張，可能會(huì)讓小李感到不適；選項(xiàng)D的表達(dá)方式過于依賴，不利于解決困難。二、填空題答案及解析1.正式，非正式解析：在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該使用正式的語言，以體現(xiàn)對(duì)場(chǎng)合和對(duì)方的尊重；而在非正式場(chǎng)合，我們可以使用更加隨和、輕松的語言，以拉近距離，增進(jìn)感情。2.傾聽，發(fā)言解析：與人交流時(shí)，我們應(yīng)該注重傾聽，尊重別人的發(fā)言，不要隨意打斷，以體現(xiàn)對(duì)別人的尊重；同時(shí)，也要注意自己的發(fā)言，表達(dá)清晰、簡潔，避免冗長、啰嗦。3.委婉，諷刺解析：在批評(píng)別人時(shí)，我們應(yīng)該注意委婉，避免使用諷刺的語言，以免傷害別人的自尊心；同時(shí)，也要注意批評(píng)的目的是幫助別人進(jìn)步，而不是打擊別人。4.真誠，夸大解析：在表揚(yáng)別人時(shí)，我們應(yīng)該注意真誠，避免使用夸大的語言，以免讓對(duì)方感到不真實(shí)；同時(shí)，也要注意表揚(yáng)的具體內(nèi)容，避免泛泛而談。5.禮貌，強(qiáng)求解析：在向別人提出請(qǐng)求時(shí)，我們應(yīng)該注意禮貌，避免使用強(qiáng)求的語言，以免讓對(duì)方感到壓力；同時(shí)，也要注意請(qǐng)求的合理性，避免提出過分的要求。6.委婉，直接解析：在拒絕別人時(shí)，我們應(yīng)該注意委婉，避免使用直接的語言，以免傷害對(duì)方的感情；同時(shí)，也要注意拒絕的明確性，避免讓對(duì)方誤解。7.尊重，武斷解析：在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該注意尊重，避免使用武斷的語言，以免傷害別人的自尊心；同時(shí)，也要注意觀點(diǎn)的