山東德州歷年中考滿分作文大全2016—2020年目錄2020年山東德州中考滿分作文 4關(guān)愛他人，照亮生命 4生命的意義在于奉獻 4生命的意義在于參與 5【附：審題指導】 62019年山東德州中考滿分作文 8逆戰(zhàn) 8逆戰(zhàn) 9逆戰(zhàn) 9逆戰(zhàn) 11逆戰(zhàn) 11逆戰(zhàn) 122018年山東德州中考滿分作文 13韶華 13且莫恁，匆匆去 14江南美景 14【附：審題指導】 152017年山東德州中考滿分作文 16車站 162016年山東德州中考滿分作文 18陪伴 18陪伴 18陪伴 19陪伴 20陪伴 20

2020年山東德州中考滿分作文【作文原題】請以“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。（滿分60分）要求：文體不限，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的姓名、學校等敏感信息。關(guān)愛他人，照亮生命關(guān)愛是什么呢？輕風吹散烏云，是風對藍天的關(guān)愛；小雨滋潤著干涸，是水對大地的關(guān)愛。——題記讀書累了，媽媽為我削個蘋果，是媽媽的關(guān)愛；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的關(guān)愛；沮喪時，得到一句寬慰的話，是關(guān)愛；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是關(guān)愛；節(jié)日來臨的時候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是關(guān)愛！關(guān)愛是爸爸媽媽的期望，是老師的不倦教誨和滿意的笑臉，是白衣天使對病人的愛護，是臨危受命時解放軍的忘我精神。關(guān)愛就像一朵朵夜來香，輕輕綻放，默默吐露著芬芳。我們每個人生活在群眾中，都是群眾這個大家庭中的一份子。團結(jié)互助、彼此關(guān)愛是必不可少的道德品質(zhì)，我們不僅僅要學習知識，還要與同學互相關(guān)愛、團結(jié)互助，只有每一個同學都有一顆關(guān)愛的心，相互謙讓，互相容忍，和睦相處，任何時候的任何困難大家都能齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，取得群眾的共同進步。我們在寬敞、明亮的教室里讀書的同時，想想飽受戰(zhàn)亂的中東國家，想想連飯都吃不上的非洲難民，也想想在偏遠貧困地區(qū)，還有多少和我們一樣年紀，本應(yīng)在歌聲和快樂中成長的孩子們，世界、生活對他們是多么不公平！我們要呼吁和平，呼吁解決貧困，呼吁給予他們更多的關(guān)愛，我們也要盡自己的力量關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們也和我們一樣有陽光，有快樂！世界是個我們共有的大家庭，每個人、每個生命都有自我的權(quán)利，我們要關(guān)愛這個世界上的每一個生靈，愛護小草，愛護動物，保護環(huán)境。我們毀壞了樹木，就會有山洪暴發(fā)；我們污染了河流，就會有魚蝦絕跡。我們只有關(guān)愛了我們生存的環(huán)境，才有陽光下的綠蔭，才有甘甜的河水。讓我們彼此關(guān)愛，互相照亮，因為春風的關(guān)愛，使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到完美的季節(jié)。因為春雨的關(guān)愛，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。讓我們隨著這春風春雨，共同努力，關(guān)愛我們的同學，關(guān)愛我們的校園，關(guān)愛我們的城市，關(guān)愛我們的世界，關(guān)愛身邊的每一棵小草、每一條河流！讓我們的生命更精彩，讓我們的世界更完美！【名師點評】小作者以設(shè)問和連續(xù)比喻開頭，開門見山地點明“關(guān)愛”這一主題。接下來聯(lián)系現(xiàn)實生活和自我思考，層層深入地敘述彼此關(guān)愛的原因和意義。最后進行總結(jié)，發(fā)出號召，讓我們彼此關(guān)愛，互相照亮，再次點題。文章層次清晰，語言自然優(yōu)美，抒發(fā)了對彼此關(guān)愛的呼喚和珍愛生命的吶喊的誠摯感情。生命的意義在于奉獻每一條生命，都如夜空中的流星，從無窮無盡的時間和空間中到來，轉(zhuǎn)瞬間散發(fā)著耀眼的光芒，又悄悄離去。留下的，也只有無窮無盡的時空。同樣的呱呱墜地，又同樣的悄然逝去。一樣的開始，一樣的結(jié)局，也正因此，我們才需要一個不一樣的過程，一個有意義的生命。知了經(jīng)過幾個嚴寒、酷暑、才有了一個夏天的生命之音！曇花忍受了多久的寂寞獨立，才有了一個晚上的絕美花姿!他們的生命短暫卻迷人?？梢娚囊饬x不在于長短而在于生命的能量。正如司馬遷所說：“人，固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽覀儺斎徊辉敢廨p于鴻毛，那么怎樣的生命才叫有能量呢？我想不過二字，奉獻。奉獻二字，聽似高遠，卻近在身邊。政客們安邦治國，這是奉獻；科學家以科技造福人類，這是奉獻；文學家用筆墨滋潤人們的心靈，這是奉獻；農(nóng)人們用汗水種出作物，這是奉獻；清潔工用雙手換來清潔的環(huán)境，這何嘗不是奉獻呢？沒有高低貴賤，每一種奉獻都是平等的。沒有平凡偉大，每一個奉獻的生命都是可敬的。見人有難，伸手援助，你奉獻了你的善心與愛。恪盡職守，一絲不茍，你奉獻了你的能力。世界從來不是為了一個人而存在，相反，每個人都應(yīng)該為了世界而存在!我們享受這世界的美好，接受著無數(shù)人的愛，也承擔著社會給與我們的責任。我們不能讓愛我們的人失望，因此我們要為了他們而奉獻，我們必須回報給予我們一切的世界，因此我們要為了世界而奉獻。如果每一個人都樂于奉獻，那愛與美將充滿人間，如果每一個人都自私自利，那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義，為了愛我們的人和我們愛的人，也為了給予我們一切的世界，我們應(yīng)該奉獻。奉獻二字，給我們每個人都提出了要求。學生們修身養(yǎng)性，博觀而厚積，讓我們未來有更好的能力去奉獻；教師們傳道授業(yè)，讓智慧的火種傳遞下去；工人們認真勞作，為每一個成果打下堅實基礎(chǔ)；官員們清廉執(zhí)政，為人民的生活做出奉獻；科技人員認真研究，用技術(shù)造福民眾；學者潛心思考，為人類的精神開創(chuàng)一片片新天地……也許我們職位不同，也許我們能力有異。只要我們做好自己，堅守自己的責任，就可以做一個純粹的人，我們的生命也將對得起生命這個奇跡。讓我們每個人都伸出自己的手，敞開自己的心，為世界奉獻我們的生命，讓生命散發(fā)光彩。奉獻之光不僅溫暖了別人，更照亮了自己?！军c評】文章講述了人人要有奉獻精神，這樣才能相互照亮，在給別人帶來益處的同時，也實現(xiàn)了自己的人生價值。語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。生命的意義在于參與“在這個美好又遺憾的世界里，你我皆是自遠方而來的獨行者，不斷行走，不顧一切，哭著，笑著，留戀人間，只為不虛此行?！焙芟矚g賈平凹《自在獨行》里的這一句話，反復(fù)品讀，我明白了生命的意義在于參與這個世界。生命的意義在于和其他生命并肩而行，參與彼此的生命。周國平在《愛與孤獨》中寫道：“生命純屬偶然，所以每個生命都要依戀另一個生命，相依為命，結(jié)伴而行。”我們只身來到這個世界上，到最后又只身離開，但路上需要彼此的陪伴，可以是如伯牙子期破琴絕弦的知音，可以是如瑪麗與馬克思互訴心事的摯友，可以是事業(yè)上相互扶持的伙伴，也可以是相互促進、共同進步的對手。每個生命都是獨立的個體，卻又與其他生命緊密相連。培根曾說：“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠?！闭湎械拿恳欢斡颜x，參與彼此的生命，會讓其他生命因自己而更加精彩絢麗。生命的意義在于盡己所能地奉獻，參與人間的秩序。生命雖短，但若把有限的生命投入到無限的奉獻當中去，便賦予了有限的生命以無窮的意義。古今中外的人們都把奉獻當作人生一大樂事，奧地利心理學家阿德勒曾說：“奉獻乃生活的真正意義?！倍鸥﹄m身居茅屋，卻仍有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的奉獻精神?！妒ソ?jīng)》中也寫道：“給予比接受更快樂?！狈瞰I的意義已經(jīng)超越了奉獻本身，小則使他人感到溫暖，大則使社會乃至人類歷史發(fā)生改變。詹天佑滿懷愛國熱情，不計名利，為國修建京張鐵路;諾貝爾畢生都在為科學奮斗，去世后把所有的財富都獻給了科學;物理學家法拉第為后人留下了寶貴的科學遺產(chǎn)，他希望自己“像蠟燭為人照明那樣，有一份熱，發(fā)一份光”。河蚌雖然死了，卻把它的美麗貝殼留給了整個世界，若每個人都如河蚌這般，雖生來平凡，卻可因奉獻而偉大。生命的意義在于詩意地棲居，參與自己的內(nèi)心。有人認為，生命受到各種外在環(huán)境的影響和制約。確實，當今社會錯綜復(fù)雜，各種生活壓力讓隨心而行成了一件困難的事情。讓復(fù)雜的生命回歸本真，呈現(xiàn)出它最簡單的樣子，像海子一樣用呼吸點燃星辰，像禪師一樣自身便是明月?！叭绻阌袃蓧K面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。”哲學家柏拉圖鐘情于水仙花的芳香，便是鐘情于精神世界的美好。在這個喧囂世界里，盡管一切葉子都終將凋落，但我們?nèi)砸槌鼍G芽，綻放自己，絢爛世間。遵從自己的內(nèi)心，傾盡一切的努力，本身就是生命里最寶貴的財富。生命的意義無需拿著地圖或提著明燈去刻意找尋，誠摯且真實地參與這個世界，生命終將輝煌壯麗，墳?zāi)挂膊皇巧慕K點，因為精神會永遠地活著。【附：審題指導】【考題分析】德州市今年的中考作文題為話題作文，其以詩人紀伯倫的名言“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題，這句話留給學生很大的選材和想象空間，引領(lǐng)學生思考生活，認知生命的價值和意義，角度新穎，站位很高。該作文可以緊扣“互相照亮”“彼此關(guān)愛”“合作共贏”等內(nèi)容選取生活中熟悉的人、事、物加以運用，最終升華到生命的價值和人生的意義方顯切題。總之，該考題能讓考生聯(lián)系生活經(jīng)歷和所學知識，深入思考，是一道前瞻性強又含蓄雋永的考題?！舅悸穼Ш健俊盎ハ嚓P(guān)愛，彼此照亮”是生活中的常事，寫這個話題可以從兩個方面考慮：一是我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛照亮，或者說這樣做的作用；二是我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛照亮。那么，為什么要“關(guān)愛照亮”呢？我們可以從下面幾個角度來分析：①“關(guān)愛照亮”是人性美的表現(xiàn)。惻隱之心，人皆有之，面對別人的不幸，我們不可能無動于衷，對困難中的人進行幫助是人道主義的表現(xiàn)。新冠疫情中的事跡可作為很好的材料，既鮮活又具有說服力。②從實用主義角度來說，你關(guān)愛了別人，幫助了別人，在你需要幫助時，別人也會對你伸出援助之手。相反，如果你漠視了別人的困難，別人也會漠視你的困難。③從大方面看，提倡“關(guān)愛照亮”，有利于創(chuàng)建和諧社會，體現(xiàn)“一方有難，八方支援”的社會主義大家庭的溫暖。再說第二個問題，我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛照亮？這種關(guān)愛奉獻不僅有物質(zhì)上的，也有精神上的。所以，我們可以從物質(zhì)上給別人以關(guān)愛，例如白衣天使、武警戰(zhàn)士、快遞小哥等人在疫情防控過程中的大愛無私、默默奉獻；也可以從精神上關(guān)愛別人，例如清明節(jié)全國各地進行各種形式的悼念活動，很多媒體和個人打出“武漢必勝，中國必勝”的條幅等，從精神上給人民以同情和鼓勵。從關(guān)愛對象方面來說，也是多種多樣：我們與父母之間應(yīng)該互相關(guān)愛。父母給我們以生命，從各個方面給我們以無微不至的關(guān)愛，我們也理應(yīng)給他們以關(guān)愛、理解和幫助。雖然不能給他們物質(zhì)，但我們可以給他們精神上的慰藉。這個話題與中考中曾出現(xiàn)過的“雙贏智慧”及我們常寫的“尊重他人奉獻自我亦是尊重自己成就未來”等話題有相似之處。就表達方式而言，這個題目最好能夠綜合運用敘述、描寫、議論等多種表達方式，以開頭點題，結(jié)尾扣題，結(jié)構(gòu)嚴謹，主題突出為佳?！痉治觥勘绢}考查話題作文。這個作文題干較新穎，給出了作文的主題，這個主題中的關(guān)鍵詞是“互相照亮”，這是一種喻指，“人與人之間的互相照亮”可以理解為人和人之間互相帶來光明希望，那么為什么要給對方送去光明和希望呢？怎樣才能給對方送去光明和希望呢？給他人帶去光明和希望能夠讓自己的人生價值得到實現(xiàn)，能夠創(chuàng)造一個美好的社會，進而讓自己獲益。若想給他人送去光明和希望，那么自己要有一種奉獻精神，所作所為并不是為了從對方那里獲得什么，而是在送去光明和希望的過程中，自己已經(jīng)收獲了自己的價值；同時自己也應(yīng)該有堅毅、勤奮等品質(zhì)，照亮他人的過程未必輕松，可能充滿誤會和困難，需要自己能夠有堅強的內(nèi)心去戰(zhàn)勝阻礙等等。文章不要空洞地去說人和人之間要互相照亮，而是要寫出如何照亮、照亮的原因和價值等等。從這兩個角度把主題更具體化。題干的第二個關(guān)鍵詞是“生命的意義”，這是一個恒久的話題，也是一個非常抽象的話題，但是題干后半句對文章的主題進行了更細致地解說和定位，故文章的主題可以理解為生命的意義在于人與人之間互相帶來光明、希望，互相奉獻。文章可以寫成記敘文，也可以寫議論文。記敘文則要從具體的事件出發(fā)，在具體的事件中展現(xiàn)人和人互相照亮的意義，可以寫自己身邊的事情，也可以寫自己通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道獲得的信息。議論文則更注重理性，有明確的觀點，有支撐觀點的事實論據(jù)和道理論據(jù)，以理服人。

2019年山東德州中考滿分作文【作文原題】“逆戰(zhàn)”即迎接戰(zhàn)斗。人、家、國都應(yīng)有迎難而上的勇氣，剛毅不屈的意志，樂觀昂揚的精神。請以“逆戰(zhàn)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：文體不限，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的姓名、學校等敏感信息?！窘馕觥窟@是一篇命題作文，從材料和題目中可以確定文章要描寫的是關(guān)于困難、挫折等方面的問題。題目“逆戰(zhàn)”需要我們有迎難而上的勇氣，有面對挫折的準備，戰(zhàn)勝困難的毅力；在寫作時，可以借助古詩文，例如“長風破浪會有，直掛云帆濟滄海”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，勵志類歌曲等等，這些能夠表達自己不畏艱難，依舊勇往直前的詩句、歌曲都是我們寫作的素材；除此之外，作文時還可根據(jù)自己的具體感受和生活經(jīng)歷來選擇自己得心應(yīng)手的素材，寫出自己的真情實感。寫作時，注意結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容明確，中心突出，遣詞造句得體?！军c睛】作文寫作，首先要審題準確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個明確，深刻的主題，表達積極向上的思想，傳播正能量；再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實感，表述才能明了，精當。寫作時，一定要根據(jù)題目的特點和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語。逆戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)，面向未來?！}記解決難題、克服困難也許是學生的選擇；生態(tài)文明、和諧共處也許是民族的選擇；壯大力量、造福于民也許是國家的選擇。我們時時刻刻都在迎接新的挑戰(zhàn)，或易或難。學生時代的我們迎接的挑戰(zhàn)是數(shù)不勝數(shù)的：當面對一切困難時，我們選擇了迎接；面對一切挑戰(zhàn)時，我們選擇了迎接。在克服后，我們也許會流下激動的淚水，流露出喜悅的表情，收獲知識的感動。迎接挑戰(zhàn)，我們會發(fā)現(xiàn)新的自己體會進步的欣喜，發(fā)現(xiàn)新的奧秘和世界的新奇。一個民族所要迎接的挑戰(zhàn)會隨著它的發(fā)展形勢的變化而變化。迎接民族內(nèi)部的挑戰(zhàn)，需要的是人們的大膽創(chuàng)新，勇于行動；面對民族外來的挑戰(zhàn)，需要的是人們齊心協(xié)力，共同抵抗。迎接挑戰(zhàn)，我們會發(fā)現(xiàn)一個民族的奮戰(zhàn)與團結(jié)、進步與強大。國家所迎接的挑戰(zhàn)是巨大的：經(jīng)濟發(fā)展不可落后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不可落后，航天發(fā)展不可落后……我們要全面發(fā)展，不可在世界上的任何一個領(lǐng)域落后。否則國家就不可能長期在世界上立足。我們要團結(jié)一心，奮戰(zhàn)到底，人人多盡一份力量，我們的力量才能越聚越大，我們的國家才會越來越強大。世間萬物迎接挑戰(zhàn)的更是數(shù)不勝數(shù)：雛鷹面臨的是能否翱翔天際的考驗；幼芽面臨的是能否抵抗風吹雨打的考驗；含苞待放的花兒面臨的是能否能堅韌不拔的考驗….我們在迎接挑戰(zhàn)的同時，要具有勇者不懼的氣概，敗者不餒的風范，勝者不驕的氣度。這樣未來的挑戰(zhàn)才會化難為易，我們也會不斷進步，不斷完善。未來的挑戰(zhàn)讓我們意想不到，我們要時時刻刻做好迎接挑戰(zhàn)的準備。迎接挑戰(zhàn)，讓我們成長；迎接挑戰(zhàn)，讓我們從中鍛煉自我；迎接挑戰(zhàn)，讓我們完善自我。未來的挑戰(zhàn)，我已經(jīng)準備好啦！【導師精評】題記簡練鮮明地概括文章中心，引出下文。思路清晰，結(jié)構(gòu)布局好，由小到大，由個人到民族，再到一個國家，都是在逆境中完善自我的，中心明確，主旨貫串全文。語言簡練自然，不加華麗的修飾，內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，吸引讀者的閱讀興趣。逆戰(zhàn)汽車似虎掠過身旁，輕軌猶龍飛在九天，輪船如魚暢游大海，飛機若鷹翱翔天宇。在這歷史的潮流中，21世紀熱血沸騰，迎接著科技爆炸的潮流逆戰(zhàn)而上。一場戰(zhàn)爭有著起點。科技之戰(zhàn)爭的起點在于人類，因為科技是人類的專有名詞，是人類思想與智慧的結(jié)晶。仔細的你會發(fā)現(xiàn)，每天開著電視就能了解外面的世界，每天開啟電腦就能學著許多我們所不知的知識，每天用著手機就能聽到遠在異地的聲音，每天用著電飯煲，不用煙熏火燎，一頓香噴噴的飯就誘人眼球，每天科技就像一扇門，你處在門外，它卻不忘隨時散發(fā)光芒。生活的逆戰(zhàn)，科技逆的便是人類的不便。對于中學生來說，上學乘公交或打的是家常便飯了，在我們享受這安逸的同時，也感受著時代的變化。學校常年舉行科技創(chuàng)新大賽，初二時，我試著參加了一次。濃墨的筆尖在白皙的紙上畫出腦中的構(gòu)圖，那是看見建筑工人——對于切割塑料管費力又費時，突發(fā)奇想的一個小玩意。因為高興與創(chuàng)作是的快樂，后來也參加了其他科技活動，也聽過許多同學精靈古怪的小創(chuàng)意，都嘆為觀止。如清潔過濾器，雙向可調(diào)筆，充氣小椅子，迷你雨傘筒，科技就是小小的靈感突發(fā)的創(chuàng)作，處在門中，它的美麗讓我們不能忘卻?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”，政治書上光鮮的亮著這一句話。一個國家要發(fā)展不僅只需要空談于經(jīng)濟建設(shè)，更要致力實踐于科技地掌握。從鄧稼先的“兩彈一星”，實現(xiàn)了中國也能探測外太空的偉言，到袁隆平的“雜交水稻”，解決了上下十幾億中國人的糧食問題，再有“超級計算機”地研發(fā)、“核電站”地建立、“天宮一號”，“神舟九號”地升空、“蛟龍?zhí)枴钡貪摵！ⅰ斑|寧艦”地入海，無論陸、海、空，都有中國人的足跡，靠的是什么?無可置疑的是“科學技術(shù)”?；蛟S對于平常老百姓來說，這些大型機械距離我們多有遙遠，但你的身影映在那些先進機器的“眼”中，猶如遠飄而來的花香沁人心脾。他們帶來的是全中國的力量——科技就是高端技術(shù)的偉大發(fā)明，它的力量守護著一方宇宙之地球的土地。國家的逆戰(zhàn)，科逆你的便是時代的發(fā)展。行走于黃土之上，留念著廣闊的蒼穹，無論滄海變桑田，人類的足跡就深深地踏在科技的領(lǐng)域，在涌動的浪潮中，我們澎湃的身心靜靜感受一下世界的斗轉(zhuǎn)星移——若沒有霓虹燈下的繁華，或許世界的黑暗將吞沒空蕩的人心，感謝愛迪生賜予人類光明的電燈。若沒有交通道路的縱橫交錯，或許世界的分隔將掩蓋交替的日月，感謝本茨恩惠人類機動的汽車。所以，若沒有這大千世界的科技，或許人類的繁衍將終止于起點，戰(zhàn)爭未開始，就會輸于實力。“逆水行舟，不進則退”，大地還有許多歲月可逝，擔在人類肩上的擔子還在日益加劇，是要靠我們前仆后繼地沖鋒和努力，以科技為武器，為防御，在母親嬌麗的容顏中添上一抹濃彩，卻是在我們迷戀這場驚艷的逆戰(zhàn)間，記得聆聽大地的脈動?？萍季驮谖覀兩钪?，如水無孔不入地滲透進你我人生中，有家中的“逆其不變”，有社會的“逆其進步”，有過的“逆其發(fā)展”。讓我們攜筆揮灑，感受科技的同時，也書寫下逆戰(zhàn)的明媚——奉獻。逆戰(zhàn)人生在世，就是在迎接一次又一次的戰(zhàn)斗，有時戰(zhàn)斗可能很順利，但更多時候是數(shù)次失敗之后才有小小的勝利。每勝利一次，我們都會進步一步，多次勝利，我們就會有大的進步。進步無止境，我們的戰(zhàn)斗就永不停息。這種不斷戰(zhàn)勝困難和自己的戰(zhàn)斗就是逆戰(zhàn)。在嬰幼兒期，我們進行的逆戰(zhàn)是戰(zhàn)勝自己的舌頭和雙腿雙腳。幼兒時，我們的舌頭和腿腳太軟，沒有力量，發(fā)不出聲音，邁不開腿腳。我們要不斷的汲取營養(yǎng)，使自己變得有力。這時衡量我們逆戰(zhàn)成果的就是自己體重，爸爸媽媽幾乎隔不了幾天就給我們稱稱，我們體重的每一次變化都給父母帶來驚喜。經(jīng)過無數(shù)次的錯誤發(fā)音和摔跤之后，我們慢慢學會了說話，學會了自由行走，從此，我們增強了和外界交流的能力，我們的活動區(qū)域和朋友圈不斷從增大，我們這段時間的逆戰(zhàn)勝利了。好似不知不覺就成功了，其實我們已經(jīng)付出了很大代價，膝蓋流血了，手腳擦破了，被著急的媽媽怒吼了……在以后的學習、工作和生活中，我們的戰(zhàn)斗越來越激烈，越來越艱苦。有些人被困難打敗了，因此膽怯了，退卻了，從此一蹶不振。被打敗之后沒有爬起來，你的逆戰(zhàn)沒成功，所以你的人生就沒有了光彩，從此暗淡一生。那么要想生活光彩照人，該怎么做?戰(zhàn)斗虐你千百遍，你待戰(zhàn)斗如初戀。沒有這種百折不撓，堅韌不拔的勁頭，不經(jīng)過千百次得錘煉，何以成功?還記得2017年吳橋考入清華大學的龐眾望嗎?他的求學之路異常艱難。“一貧如洗”都不足以形容他家的窮困，父親精神分裂，母親重大殘疾從小坐在輪椅上，他靠著70多歲的外公外婆接濟，才勉強沒有輟學。他平時學習之余，要下地干農(nóng)活，要照顧媽媽的生活起居，還要撿拾廢品攢零用錢。但是他沒有被生活的困窘打垮，反而很樂觀，很堅強，他逆戰(zhàn)家庭、生活和學習上一個個困難，最終逆戰(zhàn)清華，以744的高分一舉成功。他逆戰(zhàn)的艱苦和令人望塵莫及的成功，是高考史上的佳話和神話。可能有的人也很窮，或者也很慘，但比龐眾望又窮又慘的不多，跟他一樣逆戰(zhàn)成功的則少之又少。我們大多數(shù)人比龐眾望逆戰(zhàn)條件好得多，所以我們更應(yīng)該有能力、有信心逆戰(zhàn)成功，這需要我們有足夠的勇氣逆戰(zhàn)自己?？纯瘩R云是如何逆戰(zhàn)成功得。馬云參加了三次高考，第一次數(shù)學1分，第二次數(shù)學19分，第三次數(shù)學終于89分(滿分100)，最終被杭州師范大學錄取?？梢哉f他的大學之路很艱難，但他堅持了下來，可以在大學深造了。請問，感到學習困難的我們，數(shù)學比馬云還慘嗎，他是從一分起家逆戰(zhàn)高考成功的，我想我們的起點可能比馬云高很多吧。比馬云有優(yōu)勢的我們，為何被學習上的絆腳石絆倒而停止戰(zhàn)斗了呢。此后，馬云又克服了一個又一個的困難，當老師，做銷售，到美國學習計算機，和幾個窮哥們創(chuàng)業(yè)，他被無數(shù)人冷嘲熱諷過，被親戚好友拒絕過，遭到不知多少人的白眼過，但最終創(chuàng)造了自己的商業(yè)帝國——阿里巴巴，不僅成為中國電商和互聯(lián)網(wǎng)金融的領(lǐng)頭羊，而且馬云和他的帝國走出國門，走向世界。他的支付寶成為具有里程碑意義的新四大發(fā)明之一。馬云無數(shù)次逆戰(zhàn)，其中的艱難困苦是常人難以想象的，也是難以做到的。所以說，成功的路上并不擁擠，就看你是否敢于逆戰(zhàn)，是否能堅持下來，是否有不達目的絕不罷休的勇氣和毅力。上個世紀八九十年代，“中國造”曾經(jīng)是“偽劣產(chǎn)品”的代名詞，所以外國排斥我們，世貿(mào)組織拒絕我們，我們自己也瞧不起自己，用洋貨的浪潮一潮高過一潮。現(xiàn)在，我們的“中國造”已經(jīng)逆襲了，中國的華為、海爾，格力、高鐵、墨子號、遼寧號、嫦娥玉兔還有國之重器們，哪個不令外國人瞠目結(jié)舌、刮目相看。中國企業(yè)的逆戰(zhàn)，中國匠人的逆戰(zhàn)，中國人知恥而后勇精神的逆戰(zhàn)終于成功了，我們中國的商品和企業(yè)可以昂首挺胸、揚眉吐氣了。這種逆戰(zhàn)勝利，需要幾代人前仆后繼的努力，需要俯下身子腳踏實地的努力。我們每個人勇于逆戰(zhàn)，每個企業(yè)勇于逆戰(zhàn)，我們的國家逆戰(zhàn)勝利也就不遠了。從積貧積弱的舊中國，從遭受列強一次次凌辱踐踏，到中國人民站起來，再到中國人民富起來，中國逆戰(zhàn)一步步走向成功。如今，中國已經(jīng)從舞臺的邊緣走到舞臺的中心，從邊緣的看客轉(zhuǎn)為中心的主角。以前我們仰人鼻息，現(xiàn)在我們終于挺直了腰桿。中國再也不怕美國的經(jīng)濟封鎖、打壓、孤立了，再也不用擔心美元獨霸天下了，對于針對中國的貿(mào)易戰(zhàn)，中國有決心和信心抗衡到底。中國提倡主導的一帶一路、亞太經(jīng)合組織、亞投行、亞洲文明大會、人類命運共同體等就是中國逆戰(zhàn)的資本和武器，相信吧，等待吧，中國逆戰(zhàn)勝利的好消息。讓暴風雨來得更猛烈些吧，在這風起云涌的戰(zhàn)場上，我們中國人、中國夢、中華民族都會逆流而上，逆戰(zhàn)到底!逆戰(zhàn)“在這個風起云涌的戰(zhàn)場上，暴風少年登場。在戰(zhàn)勝烈火重重的咆哮聲，喧鬧整個世界?！闭绺柙~所說，“在這個風起云涌的戰(zhàn)場上”，我們都是一名即將出戰(zhàn)的戰(zhàn)士雖然我們現(xiàn)實生活中并沒有這么“風起云涌”，但是我們現(xiàn)在也要為了理想，放手一搏，去拼一拼。只有在“逆戰(zhàn)”后才可成功。我認為，所謂逆戰(zhàn)，便是在逆境中戰(zhàn)斗。它是一種敢想的勇氣，它是一種堅守的意志，它是一種前行的力量。是的，不逆怎能涅盤，不逆怎能成功，不逆怎能振翅而翱翔天際直上云天。反之，安逸，過度安逸，就會毀了一個人而這樣的人，又怎能破繭成蝶，有怎能躍龍門成龍，又怎能浴火重生;可能到最后，只是作繭自縛，只是摔得粉身碎骨，只是被燒成灰燼。我們現(xiàn)在所需要奮斗的，只是需要努力學習，而我們未來會面對中考，甚至高考?，F(xiàn)在積蓄力量，就是為了未來的中考和高考。而奮斗的最后，就要放手一搏，成功了，是蟲方破繭成蝶，是魚方躍龍門成龍，是鳳方浴火重生?；蛟S在這過程中會勞累，會空虛，會無力;但千萬不要分神，不要氣餒，不要放棄;要堅強，要努力，要奮斗。其實你就是一株小草，平平凡凡，普普通通。而這個世界，便是一片遼闊的無邊無際的大草原。而你要做的，便是汲取大地的營養(yǎng)和太陽光成長?！澳鎽?zhàn)、逆戰(zhàn)來也，王牌要狂野，蕩宇宙擺平世界。逆戰(zhàn)、逆戰(zhàn)狂野，王牌要發(fā)泄，戰(zhàn)斗是我們倔強起點，我要操控我的權(quán)勢，張揚我的聲勢，看這場龍戰(zhàn)在野，這戰(zhàn)場千百熱血戰(zhàn)士，一路向前飛馳，捍衛(wèi)世界的勇士，F(xiàn)ighting再一決!縱觀當下，世界格局變幻，我們偉大的祖國又何嘗不是在經(jīng)歷一場“逆戰(zhàn)”呢?，F(xiàn)如今，我們每個中國人都不屈不撓的為習總書記提出的“擼起袖子加油干”的中國夢而努力奮斗著，而以美國為首的西方列強正拼命地打壓我們的夢想?，F(xiàn)在我們只有逆流而上，像當初周恩來爺爺說的那樣“為中華之崛起而讀書”那樣，加倍努力，充實自己，像我國華為那樣，有中華有為而逆戰(zhàn)到底的底氣。底氣何來?底氣來自于我們強大的祖國;底氣來自于我們企業(yè)中人才的聚集;底氣來自于我們中華兒女不屈不撓的逆戰(zhàn)精神。那么，從此讓我們“在這個風起云涌的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)勝烈火重重的咆哮聲”，努力一搏，逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)，讓我們“喧鬧整個世界”。逆戰(zhàn)突然，一陣強風吹過，一陣藍光讓我眼睛暫時失明。當藍光消失后，我懵了!這個城市的BOSS出現(xiàn)了“魔都鬼王“，我便馬上躲到汽車廢墟后面。我時不時觀察他，我臉上的冷汗滴在了AR15-S上，心里一直祈禱著。不過魔都鬼王似乎沒有看見我，它如陣風過去了。我急忙趕過去，不愧是變異老大，速度也不賴?？晌倚睦锟傆幸环N不祥的預(yù)感。它到達了一個隱蔽廣場，我驚呆了，原來大部分變異體都在這!只見變異體們想老大膜拜，原來是他們呼喚著魔都鬼王。到底有什么用意呢?無意中，我發(fā)現(xiàn)了我的部隊”守衛(wèi)聯(lián)盟軍“所有人馬都在這，他們都還活著!我高興極了!可現(xiàn)在不是開心的時候，他們正在被大部分變異體包圍著!原來，他們?yōu)榱宋矣昧碎W光彈!把變異體吸引走，后果是他們被俘虜了!我現(xiàn)在不知道該怎么辦，因為他們的命運在我手里!我翻起了背包，發(fā)現(xiàn)了唯一的希望!(無線通訊器)我可以聯(lián)系總部給你支援!我毫不猶豫的發(fā)了個(SOS!)留言?？煽偛窟^來還需要10分鐘!我還得為小隊爭取時間!小隊的萬飛發(fā)現(xiàn)我了，他用手勢跟我說：不要打草驚蛇!我：我們一起開火!沖出重圍!他：太好了!他讓大家都看我。我頓時熱淚盈眶。在我的召集下，我的手勢(3!2!……)當一還沒有比劃出來，我的身后被重重的拍了一下?？癖┱?是變異3號。血量排第二。我也被俘虜了!魔都鬼王因為我變的更加高興!又多了一個(人手)!我也要被感染了!他抓了肖恩在我面前。它想干嘛!我大吼：不要!只見魔都鬼王的一爪之下。一慘叫聲后，大家驚呆了!大吼：No!和肖恩的一滴一滴出現(xiàn)在我腦海。不過它已經(jīng)變成了我們的敵人了：暴怒者!只見他身體膨脹著，手上出現(xiàn)了爪子，越來越強大!可我不放棄：對著變異的肖恩大吼：醒醒!可它用粗大的手掌扇了我一巴掌。變異體，力氣的。我的鼻血留了出來。我不希望悲劇在發(fā)生，總部支援的時間還有6分鐘，我該如何選擇?還沒有結(jié)束哦。逆戰(zhàn)世界上千千萬萬的絕美，都來自于破曉前的那個黑暗。蛹要破繭成蝶，鳳要浴火重生。神把那些常人不能想象的苦難賜予它們，而它們得到的卻是涅槃后的重生。人們常說：上帝為你關(guān)上了一扇門，必會為你打開一扇窗。復(fù)讀，正是上帝給我們這些高考敗將打開的那扇窗。每個人都爭先恐后的想要爬過那扇窗，看看窗外精彩的世界?？涩F(xiàn)實的殘酷史，這只是一扇小小的窗，承載不了那么重的重量。每個人都想踩著別人的肩膀往上爬。而弱者往往就只能被踩在腳下。我看過的電影《肖聲克的救贖》里說：強者自救，圣者渡人。也許并不是每個人都能成為一位渡人的圣者，但至少也要努力讓自己成為一位能自救的強者。這樣就算站不到頂端，也至少不會任人踩在腳下，毫無還擊之力。寺廟里受人跪拜的佛像與任人踐踏的石階都是出自一人之手，可是它們卻受著完全不同的待遇。究其原因，也不過“苦難”二字。石階受了四刀，就能任人踐踏。而佛像卻是受了千刀萬剮才能立地成佛。這就是苦難的力量。我們應(yīng)該慶幸自己正在經(jīng)歷苦難的路上。不要總想著路還有多元，也不要總是抬頭前張后望。我們只需要看好眼前兩步的路，一步一步踏踏實實的踩下去。不要停，也不會累。每一位考生都像只奮不顧身的飛蛾。帶著撲火般瘋狂想要奔向各自不同的目的地。因為想去遠方，我們選擇奮不顧身。那么，在這條路上，就不要輕易氣餒。高考是戰(zhàn)場，而我們就像那過了河的卒，只能進，不能退?，F(xiàn)在我們手中狂刷知識點，就是以后戰(zhàn)場上克敵制勝的利器。有了它們，我們才能所向披靡。這個世界上每年有千千萬萬的學子在為將來奮斗。每個人都是渺小卻又必不可少的存在。當我們自己對自己懷有希望的時候，就意味著，逆襲的戲碼早晚會上演。就算不為了別的，為這個選擇我們也得去拼搏。每個人都不能夠停下前進的腳步，都要向著明天的成功而大步向前。戈爾泰說過：離你越近的地方，路途越遠。最簡單的盲調(diào)，需要最艱苦的練習。學會享受那些無法逃避的痛苦。2019年的中考，將會是我們的逆戰(zhàn)。

2018年山東德州中考滿分作文【作文原題】生查子王安石雨打江南樹，一夜花開無數(shù)。綠葉漸成陰，下有游人歸路。與君相逢處，不道春將暮。把酒祝東風，且莫恁，匆匆去。一首好詩在不同的人眼里會讀出不同的美麗，本詩中的“君”可以是明媚的春光，也可以是稍縱即逝的青春歲月，可以是情投意合的摯友，也可以是那個浪漫的邂逅……請根據(jù)本首詩的內(nèi)容，自擬題目，擴寫一篇不少于600字的文章。要求：除詩歌外，文體不限。不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的姓名、學校等敏感信息。韶華窗外，雨絲從空中落下，細密地打在墻角高大的芭蕉葉上?！班粥灰弧币坏嗡閺姆勰鄣幕ò晟蠞L落，落在池塘中，霎時漾起一圈圈漣漪?？粗巴?，他低聲道:“已是初春了啊……”在初春時節(jié)，江南濕漉漉的空氣里，滿目的花色中，歡聲笑語，彩衣折扇，著實是一番美景。他對這些人舉行的比武不感興趣，他也不喜去爭奪那第一的名頭，只是看著這群正值青春時光的少男少女一起吟詩作對也不失為一個樂趣。在一群人中，一個女子顯得格外出挑。一身淡紫色廣袖裙，襯出了她清婉的氣質(zhì)眉目精致，作出的詩也更是不凡，不少人為之側(cè)目，卻在看到她的面貌時無不轉(zhuǎn)過頭去。他看得好笑，她莫不是妖怪，怎地個個見了她都像見了狼似的惟恐避之不及?“唉，你看見那個穿紫色衣服的姑娘了嗎?”一個男子對旁邊的那個人說?！澳枪媚镌姇说冒?，倒是想結(jié)交一番。"“唉！別過去了，你看那姑娘神色淡淡，也沒把誰放在眼里，定是那個富人家的姑娘，你去跟人家結(jié)交，人家不一定愿意結(jié)交于你！”兩個男子皆是搖頭嘆惋。他走向她，叫住正要離開的她:“姑娘，你看，此字若是改為“綴’，是否更佳?"她目光微閃，卻是低聲說道:“果真妙極！"他含笑問道:“敢問姑娘芳名?”她微愣，卻是說道;“韶華！"相處下來，他發(fā)現(xiàn)，她與他的興趣竟如此相似。他欣賞她的才情，無關(guān)乎愛情，無關(guān)乎男女。他曾想刁難于她，故意出了個豪氣萬丈的上聯(lián)，誰知她竟對出一個完全正確的、不輸于他的下聯(lián)。他好不懷疑，如果她是一名男子，一定是一個戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的將軍。時光流逝。轉(zhuǎn)瞬之間，陽春三月已過，他卻許久不見她的蹤影。一天，他正在街上，忽然看見她在路對面，他疾步走去。“韶華！"她回頭看了他一眼，然后頭也不回地走了。他愣在原地，久久回不過神來。再后來，他看見她，幾次想要叫住她，卻都只看到她神色依舊淡淡，似是從來沒遇見過他，是冷淡，不，是冷漠。第二年暮春，已去。她沒有來。他手拿一杯清酒，對著東風，“東風啊，我敬你一杯，你一定要慢走些。"因為她說過，只要春風浩蕩，春意便不會闌珊。【名師點評】本文以第三人稱來創(chuàng)設(shè)情境，細致刻畫，故事新編。小作者擅長使用“意識流”的寫作方法，用細膩的筆觸，刻畫了“他”的一舉一動，穿插人物的心理描寫，筆法靈活，毫無違和之感。本文想象奇特，穿越時空，極力渲染苦惱，卻又不落巢窟，令人耳目一新。且莫恁，匆匆去當讀過王安石的《生查子》這首詩時，我的腦海中使浮現(xiàn)出了一個人兒:她將要離開而我卻不愿去挽留……雨淅淅瀝瀝，兩排春色綻放新綠。我靜靜地走在馬路邊，看著漸行漸遠的路燈，耳畔傳來一陣陣的車笛和喧鬧聲，腦袋思緒萬千……雅跑上來對我喊:“她，就要走了，你真不去送送嗎?"任憑雨打在臉上，我停下腳步，背對著她，使勁搖著頭。她好像看到我的肩膀一顫一顫的，便離開了。我繼續(xù)走著，臉上分不出來是雨水還是淚水。我只一股勁地走……“宸姐，我還沒走呢！"聽到這熟悉的聲音，我下意識地回過頭，看到被雨水打濕的人兒，我的心徹底濕透。我看著慧兒，良久，未說出一句話，我看著她便知足了?！澳?，為什么沒去更好的學校?"我問出了壓在心底的話?！皼]有，我還是沒必要走，舍不得你，還有這兒，”慧兒的聲音有些發(fā)抖，“我知道，你是為了我的前途，為了我的未來，但我是真得舍不得你，你為什么沒去送我?”我看著她，臉上布滿了雨水，眼周圍有些發(fā)紅，我跑上前抱住她:“我真的怕你不會回來了。雖然我們才相處了一個春天，但我真的舍不得你。我們和好吧，至少還可以明著相互關(guān)心。"她微微一顫:“對不起，是我不好，沒有告訴你我要轉(zhuǎn)學的事，一定很失望吧！"我搖搖頭，多少天的淚水，凝聚成這一刻的笑容。在回家的路上，我牽著她的手，像握住了一份情投意合的寶物緊緊地攥著，但眼中卻依然流露傷感。她，明天就要去別的學校了，經(jīng)歷一次坎坷，我們倆的友情已經(jīng)到了“骨灰級別”了，但，她卻要離開，而我卻也不愿意去挽留。雨剛剛停，夕陽照應(yīng)著我們倆的背影，很長很長，長到一輩子……“與君相逢處，不道春日暮。"一個春天的友誼，一輩子的相知！【名師點評】本文采用第一人稱的寫作方法，真情告白，直抒胸臆。小作者開篇設(shè)疑，從“她將要離開，而我卻不愿去挽留”入手，記敘了兩人友誼的成長。最后一句“與君相逢處，不道春日暮”點明了文章的主旨。美中不足的是，部分語句有堆砌、不通之嫌，需加以錘煉。江南美景自打認識了江南水鄉(xiāng)之后，便對江南有一種深深的向往。許多著名畫家、詩人一再地題詩、作畫，贊美風景如畫的江南山水?！敖虾?風景舊曾諳”。自古以來,這里便是中國文人的迷夢,沉淀著四季任何美麗的幻想：春季里綠堤聞春曉；夏日里荷鄉(xiāng)深處弄蓮子；秋來飲酒賞秋月；冬來踏雪尋梅……只搖擼順水行,便可穿行古鎮(zhèn)間,看盡江南人風景……“波渺渺，柳依依。孤村芳草遠，斜日杏花飛?！边@是出自寇準的《江南春·秋風清》。他描寫了江南那春季富有詩意的景色，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！边@詩又寫了江南水鄉(xiāng)的村子里的景色。成千上萬的詩篇更加激發(fā)了我的好奇心，想早點領(lǐng)略領(lǐng)略江南是如何深深的陶醉著那許多著名的詩人畫家的。江南的水是迷人的：在這里，流水和流水，不就是江南翻飛的水袖嗎？不就是把江南舞動得風姿綽綽、靈秀飄逸的水袖嗎？水如柔美的，像一位美麗的姑娘舞著袖子唱著歌向遠方走去……在樸實無華中超凡脫俗，在超凡脫俗中返璞歸真，這水做的江南，這江南的流水啊?！靶?、流水、人家”，這是江南最燦爛的風花雪月，這是江南最根本的從前未來?？v橫交錯的幾條小河從古鎮(zhèn)穿過,白墻灰瓦的古老民居緊緊依偎，沿著小河兩岸延伸。如果遇到三月的細雨,西塘會更加平靜,綠色的河水輕輕泛起漣漪,幾只小船停靠在岸邊……這就是“生活著的千年古鎮(zhèn)”,拋開了塵世的喧囂,寧靜的古鎮(zhèn)時光特別宜人。江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不愛江南？【附：審題指導】【解析】這是一篇擴寫文章。首先要對詩文內(nèi)容理解。這首詞上闋純寫春景；下闋抒情，詞人欲留住春光?！芭c君相逢處，不道春將暮”句寫詞人與他的摯友剛相逢，正欲共賞美麗春景，無奈已經(jīng)到了暮春，花事已殘?！鞍丫谱|風，且莫恁，匆匆去”作者無法留住這美好的時光，便把希望寄托東風身上。他端著酒杯，向東風祈禱：東風呀，你繼續(xù)地吹吧，不要匆匆而去。文章要求是擴寫，所以“與君相逢處”是寫作的重點。題目中對“君”的理解給出了提示?？梢允敲髅牡拇汗?，也可以是稍縱即逝的青春歲月，可以是情投意合的摯友，也可以是那個浪漫的邂逅……在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，描繪詩文所展示的情境及在這情境下發(fā)生的故事，表達積極健康的思想即可?！军c睛】文章的擴寫，就是根據(jù)提供的材料，通過合理想象，最后寫成一篇中心明確、內(nèi)容健康、事件完整、連貫的文章。擴寫文章一定大體符合詩文的所寫的意境，構(gòu)想故事時，想象要合理，情節(jié)要連貫。擴寫的步驟一般先確定中心，然后根據(jù)中心構(gòu)想故事情節(jié)，接著就可以作文了。

2017年山東德州中考滿分作文【作文原題】你的人生說短不短，說長不長。車站，你總會去過吧!它是起點，也是終點。那人，讓你難以忘懷，卻擦肩而過;那事，讓你疾首痛心，卻如影隨行。揮手，灑脫地告別天邊的云彩;擁袍，無力地挽留指間的細沙。走時，你攜著清風朗月;回來，依舊翩翩少年。你的故事在車站。我已泡好一杯茶。想慢慢地品……請以“車站”為題寫一篇不少于600字的文章。要求:詩歌除外，文體不限。不得抄襲，不能出現(xiàn)真實的姓名、學校等敏感信息。車站“嗚……”又一輛列車發(fā)動了。在這個漂亮的侯車室里，腳已經(jīng)來回踱了個把鐘頭了。說實在的，這真的不是一雙好看的腳，至少它的幾個腳趾兄弟隱隱約約露了出來?；?5元錢買來的二手皮鞋，怎么擦都是灰蒙蒙的。手也耐不住寂寞不停地搓著。手很臟，很粗糙，上面還長了好幾顆又黃又硬的老繭。想到自己從小就不像別的手一樣有護手霜搽，它就難過。手和腳的主人從山里出來半個月了，幾乎跑遍了全城，可人家看他是個山里娃，沒念過書，長得又廋小，總是對他搖頭。主人終于坐下來了，手在口袋里摸著僅有的1元硬幣發(fā)愣。突然，手覺得主人渾身僵住了。怎么了？它慢慢地爬出口袋，想看個究竟，可主人又把它塞了回去。盡管這樣，它還是看到了：主人的腳邊有一只黑色的皮夾。它明顯感到自己在顫抖。不，是所有兄弟都在顫抖。腳是最了解的了。它親眼看見一個六十多歲的老大爺不小心把這個皮夾掉在它身邊。它突然有一種莫名的興奮，故意來回地晃呀晃呀，直到主人也發(fā)現(xiàn)了這個皮夾。怎么辦？怎么辦？手終于被主人抽出了口袋。它想吸一口新鮮的空氣，可覺得空氣好沉悶。它看見好兄弟腳正在慢慢地移向那個皮夾，一小步，兩小步，腳終于把皮夾踩在了下面。周圍沒有人在看它，可是它突然停住了！它回過頭看見主人那張漲得通紅的臉。主人，不要那么做呀！手真恨自己為什么不能說話，為什么……終于，它拿到了皮夾。腳也開始動了起來，飛快地走著，到后來，居然跑了起來。手厭惡地睜開眼睛，想丟掉懷中的東西，可發(fā)現(xiàn)腳正朝老大爺跑去。哦，主人沒讓我失望！手高高地舉起皮夾，流下了幸福的眼淚——主人后來說，那是汗?！皢琛庇忠惠v列車啟動了。

2016年山東德州中考滿分作文【作文原題】請以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。要求：文體不限，書寫規(guī)范，不得抄襲；不能出現(xiàn)真實的姓名、學校等敏感信息。陪伴“我說你是人間四月天，笑響點亮了四面風，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見你開始，你似乎一直在為我編織文學的夢。那時懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬于文學的盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。“凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說，學習有時候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個人，要是能夠期待，就能夠全力以赴?！蹦菆远ǖ穆曇簦覐膩聿桓彝?。那時的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你?！罢f是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字?！庇心愕娜甓虝旱镁拖袼艘挥X，可是正是在這一覺里，你讓春風寄給我一場幸福的夢。在夢里，你教給我文學知識，學習知識，更重要的是你教會我自信，奮斗。現(xiàn)在想起來，我們一起走過的時光，就像一席涼涼的煙雨，點灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你?！霸改阌袀€燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福?！币恢右褱厝岫?，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠方，有沒有浸透你的夢境？再小坐一會吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個春天為你餞行。親愛的老師，請允許我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來感謝你陪我走過這三年：三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。陪伴最愛之事，是于陰雨綿綿的天空下，慵懶地坐在床頭，隨意揀出一本書，慢慢讀。環(huán)境也許有點暗，于是在案頭點一盞白白的小燈，不必戴耳機，窗外細細的雨滴落在屋檐上，奏成一首輕柔的小曲，神秘的小調(diào)不斷變化著音韻，抵得上很多輕音樂。捧一本書，文章或高雅，或樸實，都細細品讀，享受難得的平靜。又是陰雨天，天灰蒙蒙的，走到自己的小屋中，讀書。窗外，雨輕輕地下。屋里，我細細地品。這雨，伴我和書多年了。看著書，書中的人兒在我的腦海中一一浮現(xiàn)，或丑陋，或英俊，或邪惡，或善良。有些雨，隨意地輕輕下著，不急不緩，恬淡輕松。這樣的書，沒有驚喜，沒有波折，只是全程云淡風輕地平鋪直敘。有些雨，是瓢潑大雨，時而電閃雷鳴，時而狂風大作，時而平淡，時而磅礴。張揚不羈、狂亂的風也在吹著，吹出只屬于這場雨的個性。這樣的書，一開始就讓人深陷其中，跌宕起伏，波瀾曲折，有驚訝，有悲傷，有欣喜若狂。多少次看著這樣的書無語凝噎，無人傾述，只有窗外這雨默默伴著我，陪著我，傾聽那書中的悲歡離合，陰晴圓缺。我看書是很快的，一本書很快就可以讀完，父親說要慢點讀，我卻常常靜不下心，唯獨在陰雨天，才能安穩(wěn)地坐下來慢讀。合上書，卻意猶未盡，雨還在下，舉步走向書店。不知不覺中，已經(jīng)到晚上了，天黑得很快，路燈也早早亮起，灑下昏黃的燈光，有飛蟲在光束中飛來飛去。雨還在下，不大，燈光的倒影搖搖晃晃，被切割成了好幾塊?！澳铣陌侔耸拢嗌贅桥_煙雨中?！庇旰熤姓麄€城市都似乎掛上了一層薄紗，點連著線，牛毛似的雨無休無止地從天而降。收了傘走進書店。在書店中，落地窗上是粒粒雨珠，一滴一滴滑落下來。我頭靠著窗，坐在木地板上，翻著書，瀏覽著梗概，時間或快或慢地流逝，之后帶著幾本書，拿著傘回家。一路上，盡是雨在傘上綻開的聲音，踏著水花，走入雨簾?；氐郊?，迫不及待地坐下，打開書。還是雨，看到的是杜牧清明時節(jié)尋路的“欲斷魂”，是張志和筆下漁人垂釣時的“斜風細雨不須歸”，也是蘇軾眼中的“山色空蒙雨亦奇”。學習時的壓力，只有在這一刻似乎煙消云散。只剩滿心的輕松和歡喜。累了，小憩一會兒，睜眼，習慣性地將視線轉(zhuǎn)向那里，雨。洗濯心靈，洗滌掉一切不悅，將一切繁雜都拋于腦后，只有眼前的書。一書，一雨，有你的陪伴，足矣。陪伴我需要你們的陪伴我摸出鑰匙，插進鎖孔，聽著鎖孔中發(fā)出“咔嗒”的一聲，門開了。我拉開門，反手又從身后把門關(guān)上?！拔一貋砹?。”我喃喃道，卻不知在跟誰說。把沉重的書包無聲的放下，我坐在沙發(fā)上，脫鞋，脫襪子，然而卻不想穿上拖鞋。在泰國與安靜的的時候，自己的腳步聲也會把自己嚇一跳。我已經(jīng)有多久是真么過的了？我問自己。早已經(jīng)數(shù)不清，甚至于我已經(jīng)習慣了放學后無人的家。是從我八歲那年開始的吧。清楚地意識到，七歲和八歲之間，是一條寬闊的大河，從何的這邊看過去，是天真和幸福；從河的那邊