第三單元在集體中成長(zhǎng)1.下面是小文同學(xué)記錄的校園生活點(diǎn)滴并為其所作的旁白，其中不正確的是（）A.小劉突然感到很難受，一旁的小江和小李同學(xué)及時(shí)把小劉送到醫(yī)院，并陪其輸液，幫他打水、打飯。小劉說有同學(xué)在讓我好安心——在集體中，我們能獲得安全感和歸屬感，培養(yǎng)我們基本的人際交往能力B.學(xué)校通過“讀好書”活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀時(shí)喚醒內(nèi)心，變得堅(jiān)強(qiáng)，享受情感的提升——優(yōu)秀集體可以讓我們獲得豐富的精神養(yǎng)料，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)C.升旗儀式時(shí)，全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌響起，大家情不自禁地沉浸在莊嚴(yán)的氛圍中——集體力量是強(qiáng)大的，我們自覺不自覺地產(chǎn)生與集體相一致的行為D.班級(jí)實(shí)行了任務(wù)承包制，班上的周報(bào)、衛(wèi)生、圖書角、紀(jì)律監(jiān)督都有專人承包。承包任務(wù)的同學(xué)圓滿完成了任務(wù)——班級(jí)建設(shè)需要“自治”精神，每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值2.認(rèn)真分析下邊這幅漫畫，它告訴我們（）A.人多力量大B.在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感C.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作D.在集體生活中要學(xué)會(huì)理解、接納和包容3.俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬畝林?！边@句話告訴我們（）①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大②個(gè)人利益是集體利益的重要保障③集體成員數(shù)量越多，力量越大④應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神A.①② B.②③ C.②④ D.①④4.面對(duì)漫畫《如此校規(guī)》中不合理的校規(guī)，我們要（）A.理解學(xué)校的難處，遵守學(xué)校的規(guī)定B.保持交往的距離，適度謹(jǐn)慎地交友C.通過恰當(dāng)?shù)姆绞?，向?qū)W校提出建議D.自覺自愿地遵守，心甘情愿無怨言5.在集體生活中，學(xué)會(huì)處理矛盾和沖突，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的必修課，面對(duì)個(gè)人與他人之間的沖突，我們可以（）A.妥協(xié)：雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議B.強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步，以滿足自己的需求C.回避：始終冷卻處理，以避免出現(xiàn)激化的僵局D.遷就：抑制自己的需求，滿足其他人的需求，以維持表面的和氣6.獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)后，他說清華給予了他成長(zhǎng)發(fā)展的廣闊舞臺(tái)，榮譽(yù)不僅是他個(gè)人的，也是核能研究團(tuán)隊(duì)的，更是清華這個(gè)大集體的。這告訴我們（）①集體為個(gè)人發(fā)展搭建了平臺(tái)②個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的③個(gè)人與集體相互成就、共同成長(zhǎng)④要處理好在多個(gè)集體中的角色沖突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.“氫彈之父”于敏在研究原子核理論即將取得重大突破時(shí)，組織根據(jù)需要給他安排氫彈探索的新任務(wù)。面對(duì)新任務(wù)，他毫不猶豫地接受。他的抉擇說明（）A.和諧的旋律需要調(diào)整個(gè)人的節(jié)奏 B.研究原子核理論不是合理需求C.我們無法排解角色沖突帶來煩惱 D.氫彈探索使自己成為“氫彈之父”8.在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列小群體發(fā)揮積極作用的有（）①班級(jí)里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)經(jīng)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球。足球賽上，他們兒個(gè)成了班級(jí)的頂梁柱。②班級(jí)中最近出現(xiàn)了一個(gè)“小幫派”，他們五六個(gè)人，不愛學(xué)習(xí)，覺得不好融入班級(jí)，就不參加各種班級(jí)活動(dòng)。③班級(jí)幾個(gè)喜歡唱歌的女孩子在學(xué)校文化節(jié)來臨之際排練大合唱，臨比賽前，她們沒有讓長(zhǎng)相不太出眾的小麗上臺(tái)，理由是為了班級(jí)整體效果，希望個(gè)人利益服從集體利益。④班級(jí)幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)經(jīng)常在一起討論習(xí)題，他們主動(dòng)在課余時(shí)間幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。A.①④ B.①③ C.③④ D.②④9.圖《球是這樣輸》告訴我們，在集體生活中要（）A.發(fā)揮個(gè)性，堅(jiān)持自我發(fā)展 B.調(diào)整節(jié)奏，融入集體旋律C.緩解沖突，尊重他人選擇 D.守護(hù)團(tuán)隊(duì)，做到言聽計(jì)從10.一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的責(zé)任心，也就不存在集體了。這句話告訴我們（）A.承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提B.承擔(dān)責(zé)任有助于我們學(xué)會(huì)正確做事，提高能力C.承擔(dān)責(zé)任可以獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間D.承擔(dān)責(zé)任可以為自己贏得更多的信任，獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)11.集體，是一個(gè)溫暖的詞語。每天我們都在集體中生活，學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。某校七年二班同學(xué)圍繞“在集體中成長(zhǎng)”開展了主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。[感受集體溫暖]片段一如果下雨時(shí)我們忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。片段二我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。（1）請(qǐng)你列舉兩個(gè)在集體中感受到的溫暖片段。[憧憬美好集體]陳同學(xué):還記得學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽，班主任王老師征求了班級(jí)每一位同學(xué)的意見，大家各抒已見，最終確定了歌舞表演的方案。有的同學(xué)負(fù)責(zé)排練，有的同學(xué)負(fù)責(zé)音樂剪輯、制作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)樂器演奏……最終取得了很好的效果。于同學(xué):咱班總是舉辦各種各樣的活動(dòng):演講、朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、出板報(bào)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情都很高。在一次又一次的活動(dòng)中，我也由原來生性內(nèi)向變得越來越活潑，感謝七年二班的所有人。（2）從陳同學(xué)的分享中，我們可以看出七年二班具備了美好集體的哪些特征呢?（3）于同學(xué)感悟主要體現(xiàn)了集體生活可以涵養(yǎng)我們的哪一品格?[共建美好集體]（4）作為班級(jí)的一員，你會(huì)通過哪些行動(dòng)讓集體變得更美好?(三方面即可)12.閱讀材料，回答問題材料一有人把班集體比喻成一個(gè)大爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭。大家想得到火爐的溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖……材料二如果把集體比作一只木桶，我們就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而取決于最短的那塊木板，只要有一個(gè)集體成員沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任，集體的利益就會(huì)從他這塊最短的木板所形成的缺口處流失。（1）上述材料共同說明了個(gè)人與集體有什么樣的關(guān)系？（2）在集體中，我們扮演不同的角色。角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同。請(qǐng)至少列舉兩個(gè)你所扮演的角色并說說不同角色相應(yīng)要承擔(dān)的責(zé)任。（3）當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突矛盾時(shí)，理智的處理方法是什么？（4）上述材料對(duì)我們建設(shè)美好班集體有何啟示？（2022·吉林長(zhǎng)春·中考真題）13.小春同學(xué)在校園舞蹈比賽中不慎摔倒，錯(cuò)失決賽后他掩面而泣，心情久久不能平復(fù)。班長(zhǎng)帶著同學(xué)們一起安慰他，使小春重拾信心、綻放笑容。校園廣播站要報(bào)道此事，下列適合作為報(bào)道標(biāo)題的是（）A.珍愛生命舞動(dòng)人生 B.調(diào)節(jié)情緒獨(dú)立成長(zhǎng)C.不遇挫折難以成功 D.集體幫扶溫暖人心（2022·山東菏澤·中考真題）14.2022年2月6日，中國(guó)女足堅(jiān)信“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”，隊(duì)員們皆以大局為重，齊心協(xié)力，最終逆轉(zhuǎn)韓國(guó)隊(duì)，獲得亞洲杯冠軍。下列事例蘊(yùn)含的道理與材料一致的是（）A.憑借好朋友積極為他拉選票，八年級(jí)學(xué)生大偉成功當(dāng)選班長(zhǎng)B.依靠體育委員的超水平發(fā)揮，我班籃球隊(duì)在校賽中獲得冠軍C.眾志成城的中國(guó)航天追夢(mèng)人，匯成托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量D.孟晚舟回到祖國(guó)后感言，如果信念有顏色，那一定是中國(guó)紅（2022·吉林·中考真題）15.集體生活成就我，讓我不斷進(jìn)步，下列選項(xiàng)體現(xiàn)“我”在集體生活中成長(zhǎng)的是（）A.在班級(jí)評(píng)比中，我作為記分人員，多給本班的加分B.期末復(fù)習(xí)階段，我因數(shù)學(xué)成績(jī)不好，常通宵學(xué)習(xí)C.參加演講比賽，我怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響友誼，臨時(shí)退賽D.在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維更活躍了（2022·云南·中考真題）16.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，需要共建共享。但有時(shí)集體規(guī)則和個(gè)人意愿之間會(huì)發(fā)生沖突。下列行為屬于正確處理兩者關(guān)系的是（）A.為了標(biāo)新立異，在學(xué)校不穿校服 B.為了玩游戲，悄悄把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校C.為參加學(xué)校臨時(shí)大掃除，取消朋友聚會(huì) D.大課間活動(dòng)太辛苦，以各種理由請(qǐng)假（2022·湖南湘潭·中考真題）17.漫畫《拆》諷刺的是（）A.只顧個(gè)人不顧集體極端個(gè)人主義 B.個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求C.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)是一致的 D.集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量（2019·黑龍江大慶·中考真題）18.在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。面對(duì)這些生活中的小插曲，我們的選擇是①第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來校理論②心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體的事③慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞舰芙行Ｍ獾呐笥褞妥约撼鰵釧.①② B.①③ C.②③ D.②④（2020·江蘇宿遷·中考真題）19.下列表格中情境與體現(xiàn)的觀點(diǎn)或道理表述相符的是（）選項(xiàng)情境體現(xiàn)的觀點(diǎn)或道理A小宇積極參加學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)光集體建設(shè)需要每個(gè)人發(fā)揮所長(zhǎng)B小麗通過小組合作學(xué)習(xí)，變得開朗、主動(dòng)集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度C小亮、小剛和小強(qiáng)志趣相投，相互學(xué)習(xí)，共同提高在集體生活中，自覺形成了小團(tuán)體D小磊想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許集體規(guī)則不應(yīng)考慮個(gè)人利益A.A B.B C.C D.D（2020·湖南懷化·中考真題）20.為保護(hù)人民群眾生命安全和身體健康，我市在疫情防控重要時(shí)期，城鄉(xiāng)各社區(qū)采取“口袋戰(zhàn)術(shù)”，實(shí)施封閉管理，收到顯著效果。面對(duì)特殊時(shí)期的管理措施，居民的下列做法，正確的是（）A.以維護(hù)個(gè)人權(quán)利為由，強(qiáng)烈要求自由出行B.我行我素，個(gè)人利益放在國(guó)家和集體利益之上C.響應(yīng)社區(qū)管理，不出門，放棄個(gè)人一切合法權(quán)益D.心中有集體，識(shí)大體、顧大局，支持政府和社區(qū)防控舉措（2022·江蘇揚(yáng)州·中考真題）21.2022年2月6日，女足亞洲杯中國(guó)隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)決賽中，中國(guó)隊(duì)在0∶2落后的情況下，全體隊(duì)員立志為國(guó)爭(zhēng)光，密切配合，眾志成城，連扳三球，終以3∶2取勝。這說明（）A.個(gè)體依賴集體就能獲得成功 B.美好的集體充滿關(guān)懷和友愛C.只有群體才能戰(zhàn)勝所有對(duì)手 D.共同愿景引領(lǐng)集體團(tuán)結(jié)一致（2019·遼寧錦州·中考真題）22.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，九年一班同學(xué)相互配合，有的參加比賽，有的搖旗吶喊，有的寫稿件，每個(gè)人都盡己所能，使班級(jí)獲得年級(jí)第一名。這說明與人合作應(yīng)該（）①盡自己的責(zé)任②為他人著想③發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處④只考慮自己的優(yōu)勢(shì)和作用A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④（2022·云南玉溪·三模）23.【構(gòu)建美好集體】七年級(jí)(三)班學(xué)生小明準(zhǔn)備自己出一期手抄報(bào),請(qǐng)你協(xié)助他完成。建設(shè)美好集體☆我心目中的美好集體有共同的愿景有良好的范圍……你爭(zhēng)我趕才有活力!對(duì)手才是進(jìn).步的階梯!☆構(gòu)建美好集體（1）小明不清楚“良好的氛圍”下面應(yīng)該寫哪些內(nèi)容,請(qǐng)你指點(diǎn)一下。（2）集體需要競(jìng)爭(zhēng),我們要____，____。（3）你認(rèn)為“構(gòu)建美好集體欄”應(yīng)該填寫哪些內(nèi)容？（2020·廣東·二模）24.閱讀材料，回答問題某校七年級(jí)召開“建設(shè)和諧美好班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，以下是（1）班班長(zhǎng)撰寫的經(jīng)驗(yàn)介紹材料《悄悄變化的我們》?！鹃_學(xué)情況】48個(gè)同學(xué)來自不同的小學(xué)，個(gè)性鮮明，各有所長(zhǎng)，各有愛好。部分同學(xué)們的自律能力比較差，經(jīng)常違紀(jì)，影響班級(jí)榮譽(yù)?！局卫矸桨浮吭诎嘀魅蔚囊龑?dǎo)下，班委會(huì)制定了班級(jí)奮斗目標(biāo)，并且按照同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)，將同學(xué)們分為8個(gè)小組，每個(gè)小組都是在文理上合理搭配，活潑與文靜合理穿插……各組之間有競(jìng)爭(zhēng)、有合作，大家互幫互助?！景嗉?jí)變化】一個(gè)學(xué)期過去了，同學(xué)們悄悄發(fā)生了變化：“話茬子”可以在課堂上管住自己的嘴，“遲到王”能夠按時(shí)到班，“惡搞者”不再那么搗蛋，性格靦腆的同學(xué)可以登臺(tái)演講了……整個(gè)班形成了團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)的好班風(fēng)?！緦?shí)踐經(jīng)驗(yàn)】一個(gè)好的集體能成就一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體。（1）如何理解“一個(gè)好的集體能成就一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體?！保?）請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)悄悄變化的班集體對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)有何啟示。25.[建設(shè)美好集體共奏和諧樂章]最近，小安所在的班級(jí)召開了一次“美好集體有我在”的主題班會(huì)，圍繞以下四個(gè)環(huán)節(jié)，探討如何更好地建設(shè)班集體?，F(xiàn)邀你一同參與?！裘鞯览頌閹椭瑢W(xué)們進(jìn)一步正確理解集體的內(nèi)涵，老師收集了一些名言和諺語，準(zhǔn)備在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里展示。請(qǐng)你幫他注明這些名言和諺語所蘊(yùn)含的道理。名言警句啟示古語說：“千人同心，則得千人之力：萬人異心，則無一人之用"①俗話說：眾人拾柴火焰高②（1）請(qǐng)你完成表格中的空格?！舸俸椭C班級(jí)開展了“最美小群體”評(píng)選活動(dòng)，需要給自己滿意的群體投票。小群體簡(jiǎn)介①籃球小子小明、小亮、小兵都喜歡打籃球，他們?nèi)艘黄鸺尤肓藢W(xué)?；@球隊(duì)