文本10～11蜀道難登高學習重點1.熟練背誦這兩首詩歌。2.感受詩人內心的情感世界，體會李白的浪漫飄逸、杜甫的沉郁頓挫風格。豪放飄逸之李白1．君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！秾⑦M酒》2．天生我材必有用，千金散盡還復來！——《將進酒》3．仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！——《南陵別兒童入京》4．大道入青天，我獨不得出。——《行路難(其二)》5．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》6．山隨平野盡，江入大荒流。——《渡津門送別》7．花間一壺酒，獨酌無相親?！对孪陋氉?其一)》8．人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓。——《梁園吟》沉郁頓挫之杜甫1．會當凌絕頂，一覽眾山小。——《望岳》2．朱門酒肉臭，路有凍死骨。——《自京赴奉先縣詠懷五百字》3．正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！督戏昀铨斈辍?．吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！兜窃狸枠恰?．星垂平野闊，月涌大江流。——《旅夜書懷》6．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心?！肚锱d八首》7．花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。——《客至》文本導學1．讀準字音(1)單音字①魚鳧() ②石棧()③猿猱() ④撫膺()⑤飛湍() ⑥萬壑()⑦崔嵬() ⑧吮血()⑨咨嗟() ⑩捫參()?渚清()(2)多音字①塞eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(邊塞,塞住,堵塞))②橫eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(橫絕,橫財))③當eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一夫當關,安步當車)) ④轉eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(調轉,轉動))2．理解詞語(1)解釋下列加點的詞語①西當太白有鳥道：___________________________________________________②然后天梯石棧相鉤連：________________________________________________③上有六龍回日之高標：________________________________________________④猿猱欲度愁攀援：___________________________________________________⑤雄飛雌從繞林間：____________________________________________________⑥枯松倒掛倚絕壁：____________________________________________________⑦飛湍瀑流爭喧豗：____________________________________________________⑧砯崖轉石萬壑雷：_____________________________________________________⑨側身西望長咨嗟：_____________________________________________________⑩渚清沙白鳥飛回：_____________________________________________________(2)通假字所守或匪親：_______________________________________________________(3)一詞多義①危eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(危乎高哉：,,危如累卵：,,正襟危坐：))②去eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(連峰去天不盈尺：,,陽虎去齊走趙：,,除殘去穢：,,有敢去柳下季壟而采樵者，死不赦：))③絕eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(可以橫絕峨眉巔：,,假舟楫者，非能水也，而絕江河：,,佛印絕類彌勒：,,獨與邁乘小舟至絕壁下：,,率妻子邑人來此絕境：))④尚eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(黃鶴之飛尚不得過：,,尚賢使能：,,趙王使使視廉頗尚能飯否：))(4)古今異義①開國何茫然古義：________________________________________________今義：___________________________________________________②然后天梯石棧相鉤連古義：__________________________________________________今義：__________________________________________________③艱難苦恨繁霜鬢古義：____________________________________________________今義：_____________________________________________________3．詞類活用(1)朝避猛虎，夕避長蛇：__________________________________________________________________________________________________________________________(2)上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川：____________________________________________________________________________________________________(3)猿猱欲度愁攀援：___________________________________________________(4)使人聽此凋朱顏：__________________________________________________4．語句翻譯(1)上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。譯文：__________________________________________________________(2)捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。譯文：___________________________________________________(3)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。譯文：_________________________________________________1．簡析《蜀道難》一詩的寫作思路。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．《蜀道難》一詩可分為三部分，它是如何圍繞“難”展開的？三部分內容的側重點各是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．《登高》中的“悲”“獨”兩種情懷的內涵是什么？全詩又是如何抒發(fā)這樣的情懷的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．閱讀《蜀道難》，思考：(1)詩中“蜀道之難，難于上青天”重復出現了三次，有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詩中“上有六龍……坐長嘆”幾句，寫的是什么？寫“回川”“黃鶴”“猿猱”意欲何在？詩人為何又要具體寫“青泥”？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)詩中“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀《登高》，思考：(1)詩中的前四句寫了哪些景物？有什么特征？傳達出詩人怎樣的情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)《登高》一詩的后四句由描寫眼前的景物，轉寫人內心的情感，請簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)貫穿《登高》這首詩的感情主線是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．與李白同時代的詩評家殷璠稱《蜀道難》一詩“奇之又奇”，結合詩句內容談談詩人是怎樣表現蜀道的雄奇險峻的。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．《登高》對仗工整，音韻和諧，被譽為古今七言律詩之冠。請簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________鏈接作家作品1．作者簡介(1)李白(701—762)，唐代詩人，有“詩仙”之譽。字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀(今甘肅靜寧西南)，隋末其先人流寓中亞的碎葉城(唐時屬安西都護府，在今吉爾吉斯斯坦共和國境內)，少時隨父客居綿州昌隆(今四川江油)青蓮鄉(xiāng)。少年即顯露才華，吟詩作賦，博學廣覽。20歲到成都，寫過一些描繪錦城的詩；25歲時決定離蜀東游，欲創(chuàng)一番事業(yè)。由于長期漫游各地，對社會生活多有體驗，其間因吳筠等推薦，天寶初(742)供奉翰林。但政治上不被重視，使其對當時統治集團的腐朽有較深的認識。天寶三載(744)在洛陽與杜甫結交。安史之亂中，懷著平亂志愿為永王李璘幕僚，因璘敗牽累，流放夜郎，中途遇赦東還。晚年漂泊困苦，卒于安徽當涂(今安徽馬鞍山)。(2)杜甫(712—770)，字子美，生于河南鞏縣南瑤灣村。他的家庭是世代“奉儒守官”的官僚地主家庭。十三世祖杜預是西晉名將，著有《春秋左氏經傳集解》。杜預的文治武功，杜甫常引以為榮。因為杜預是京兆杜陵(今陜西省西安市東南)人，所以杜甫常自稱“杜陵布衣”，這是指其郡望。又由于他在長安時曾一度住在城南少陵附近，所以又自稱“少陵野老”。杜甫的十世祖杜遜，在東晉初年遷居到襄陽，所以杜甫又祖籍襄陽(今湖北襄樊市)，曾自稱“襄陽杜甫”。后在成都被嚴武薦為節(jié)度參謀、檢校工部員外郎；后世稱之為杜少陵、杜工部。其詩深刻反映社會現實，因此被稱為“詩史”，他亦被稱為“詩圣”。2．背景展示(1)《蜀道難》大約作于天寶元年，李白第一次到長安期間。孟棨《本事詩·高逸第三》載：“李太白初自蜀至京師，舍于逆旅。賀監(jiān)知章聞其名，首訪之。既奇其姿，復請所為文。出《蜀道難》以示之。讀未竟，稱嘆者數四，號為謫仙，解金龜換酒，與傾盡醉?！比绱苏f可信，則本詩當作于742—744年前后。天寶中，殷璠編《河岳英靈集》選此詩，贊為“奇之又奇，自騷人以還，鮮有此調”。(2)杜甫寫《登高》這首詩時，安史之亂已經結束四年了，但地方軍閥們又乘時而起，相互爭奪地盤，社會仍是一片混亂。在這種情勢下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”，在“何日是歸年”的嘆息聲中苦苦掙扎。時代的艱難、家道的艱辛、個人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世——所有這些，像濃云似的時時壓在他的心頭。他為了排遣郁悶抱病登臺，面對蒼茫秋景和滾滾長江，不禁心潮澎湃，感慨萬端，為了抒發(fā)心中這種深切的情感，于是寫下了這首千古名作。文內文外千古悲愁一肩挑《登高》是杜詩中最有名的一首七律，被后人評為古今七言律第一，千百年來為世人所傳誦。其藝術手法可歸納為以下幾個方面：1．一氣貫注，縱橫恣肆。此詩八句皆對仗，既工整有序，又極盡變化，深厚的感情和精嚴的詩律相融合。仔細品味，“一篇之中句句皆律，一句之中字字皆律”。用句用字，“皆古今人必不敢道，決不能道者”。2．深雄悲壯，慷慨激昂?！氨弊质呛诵模秦灤┤姷闹骶€。詩人由于內心傷悲而登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全詩起于“悲”而終于“悲”。這“悲”字是詩人感時傷懷思想的直接流露，是詩人憂國憂民情感的充分體現，體現了詩人質樸而博大的胸懷，因而本詩“悲”而不消沉，氣勢磅礴。3．寫情抒情，有錯綜之妙。詩前兩聯寫景，后兩聯抒情，在寫法上各有錯綜之妙。首聯著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，使形、聲、色、態(tài)一一得到表現；頷聯著重渲染整個秋天的氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，給讀者留下豐富的想象空間；頸聯表現感情，從縱(時間)、橫(空間)兩方面著筆，由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病殘生；尾聯以白發(fā)日多、因病戒酒反映世事艱難、潦倒不堪的社會現狀。這樣，憂國傷時的詩人形象，便躍然紙上。類文品悟李白的淚水風生水起，遠遠的，我看見一身素衣的青蓮居士。漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢?！扒∷骑w燕倚新妝”，一句流傳千古的詩句和楊玉環(huán)的一句嗔語，把一個極度輝煌的人生打入社會的底層。“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報國”，他苦笑，痛苦的淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵！自己有多么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中?？墒牵疤仔蔷庇衷鯓?？滿腹錦繡又怎樣？抵得了楊貴妃對李隆基的一句悄悄話嗎？好痛！好恨！我的心里忽然有一根弦被痛苦折磨的一代詩仙撥動了。我走上前去。他愕然注視著我。“詩仙，您的那句‘可憐飛燕倚新妝’，究竟有無褻瀆楊玉環(huán)之意呢？”“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后，我的冤屈已被滌清，沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán)，她實在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語？”說完，他的眼光久久停駐在空曠的河面上，深深的，似一把利劍，將要穿透時間與空間，把李隆基的心剖開來，看一看，他為何不相信他的話呢？“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎？”“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠過著潦倒的生活，內心失落，無比痛苦，你難道不恨嗎？我恨小人當道，女子弄權，我痛韶華易去，人生難遇，這是一個人的悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個國家的悲哀。”青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個痛苦的身影從我的視野中漸漸消失。我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了冤死于讒言中的每個忠臣。真是人生的痛苦有時候無法由痛苦的人生自行解救?。∠掠炅?，在痛苦的哀傷中，我低了頭，想看看哪一滴是李白的淚水。微感言：____________________________________________________素材運用點擊文本李白一生率真豪放，不愿阿諛奉承和獻媚取寵，在王侯將相、權貴大人面前無絲毫奴顏媚態(tài)。他奮力喊出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這一振聾發(fā)聵的人生宣言，將個人氣節(jié)看得比生命都重要。他桀驁不馴，與世俗格格不入，敢于“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。他以高傲的氣骨“令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴”，努力保持自己獨立自由的人格，是后人在“如何做人”方面學習的榜樣。運用示例人有意氣，才能有豁達的胸襟。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月光七分化為劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟？

答案精析語言積累1．(1)①fú②zhàn③náo④yīnɡ⑤tuān⑥hè⑦cuīwéi⑧shǔn⑨zījiē⑩mén?zhǔ(2)①sàisāisè②hénɡhènɡ③dānɡdànɡ④zhuǎnzhuàn2．(1)①在。②溝通相連。③使動用法，使……回轉，回旋。④越過。⑤跟隨。⑥靠。⑦急流。⑧水擊打在巖石上發(fā)出的聲響。這里指撞擊。⑨深深。⑩水中小洲。(2)同“非”，不是。(3)①高危險正，端正②距，距離離開除掉，去掉前往，到……去③渡橫渡非常陡峭與世隔絕的④尚且崇尚，尊重還(4)①古義：渺茫遙遠的樣子。指古史傳說悠遠難詳，茫昧杳然。今義：完全不知道的樣子或失意的樣子。②古義：這樣以后。今義：連詞，表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情。③古義：極恨，非?；诤?。今義：痛苦與仇恨。3．(1)名詞作狀語，在早上，在晚上(2)名詞作狀語，在上面，在下面(3)為動用法，為……發(fā)愁(4)使動用法，使……凋傷憔損4．(1)上面有迫使太陽神的車子載日而回的高峻的山峰，下面有波濤滾滾的回旋的急流。(2)山高入天，人在山上，似乎可以用手觸摸星星，甚至能從它們中間穿過，仰望星空，屏住呼吸，用手撫摸胸口，空有一聲長長的嘆息。(3)綿延不斷的山峰距天不足一尺，倒掛的枯松斜倚在絕壁懸崖旁。整體把握1．本詩以“難”為核心，以時間為順序，先寫歷史上開辟蜀道的艱難(時間久、代價大)；繼而從現實山勢高危的角度，極寫蜀道之難行；最后從地勢險要、戰(zhàn)禍之烈的角度，寫蜀地乃是非之地，難以安居。2．第一部分：嘆其高(蜀道高險難行)——高峻無比，險惡難測。第二部分：嘆其險(蜀道凄涼可畏)——景物凄清，山水險惡，不可通行。第三部分：嘆其亂(蜀中戰(zhàn)禍之烈)——劍閣險要，殺人慘景，不可久居。3．“悲”指自然之悲象(秋)、人生之艱難(霜鬢)。自然之悲象體現在詩的前四句，人生之艱難體現在詩的后四句?！蔼殹敝冈娙霜氈擞钪媾c人生之悲愴，獨自承擔此苦難的情懷。全詩用蒼涼的色調，將風急、猿嘯、鳥飛、葉落與滾滾江水描寫成天地同悲的宏大意境，再引出自己悲苦、孤獨的感傷情懷。全詩既流暢渾厚，又高歌激越，氣勢磅礴，情景交融，達到爐火純青的地步，歷來被贊為“七律第一”。重點突破1．(1)詩的開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩定下基調。隨著感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復出現三次，形成了以此為主旨句貫穿始終、內容層層深入的格局。(“蜀道之難，難于上青天”這一主旨句三次出現的句式順序為：①副句在前，主旨句在后。副句“噫吁嚱！危乎高哉！”寫詩人仰望蜀道時發(fā)出的感嘆，突出表現了蜀道的高不可測，為下文寫太白鳥道、天梯石棧、高標回日、捫參歷井張本。②主旨句在前，副句在后。副句“使人聽此凋朱顏”意在說明蜀道是“畏途”，不可輕易前往。此句有勾連前后兩層內容的作用。③主旨句在前，副句在后。副句“側身西望長咨嗟”概括了上文的劍閣形勢之險和蜀中戰(zhàn)禍之烈，跟開篇相照應。以此結束全詩，興味無窮。)(2)①入蜀原來無道，后來有了道，這幾句是緊承上文，寫道上山之高峻，含雖有道而人難行之意。②寫“回川”之險，襯山勢之高危。寫善飛的黃鶴都不能飛渡，善攀的猿猱都愁攀援，固然是襯山危，更襯人行其上更是難上加難了。③“上有……回川”兩句，是詩人想象自己在蜀道中所見，是從不同角度展示蜀道之危的概貌；寫“青泥”，是具體描寫，突出人行其上的艱難情狀和畏懼心理。行于“青泥”，詩人好像是從星星中穿過，有時似乎還可以觸摸它們，想象奇特，具體可感。(3)詩人先寫出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景，好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏、連峰接天的遠景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫；而后，跟蹤而來的是一組快鏡頭——飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，目不暇接，從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術效果，使蜀道之難的描寫，簡直達到了登峰造極的地步。如果說上面山勢的高危已使人望而生畏，那么此處山川的險要更令人驚心動魄了。2．(1)①寫了風、天、猿、渚、沙、鳥、落木、長江八種景物。②特征：(風)急、(天)高、(猿)嘯哀、(渚)清、(沙)白、(鳥)飛回、(落木)蕭蕭下、(長江)滾滾來。③“風急天高猿嘯哀”，渲染出一種寒涼凄苦的氛圍。這種寒涼，不僅是身體皮膚的感覺，更是詩人內心的感受，這里所寫的不僅僅是天涼風涼，更主要的是寫詩人的心涼?！颁厩迳嘲坐B飛回”一句構成了一幅蒼涼的畫面，形象地傳達出詩人內心深處那種沉郁的情感?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句使作品的意境在前兩句所描繪的凄清氛圍的基礎上變得悲壯、變得蒼茫、變得壯闊起來，很好地表現了杜甫的詩歌風格，那就是蒼涼、雄渾、沉郁、悲壯。(2)“萬里悲秋常作客，百年多病