2025年心理咨詢師專業(yè)技能提升課程資料及模擬題集一、單選題（共20題，每題1分）1.在心理咨詢中，"阻抗"最準確的定義是：A.客戶情緒波動大B.客戶對咨詢目標或咨詢過程產(chǎn)生的抵抗C.客戶認知能力不足D.咨詢師經(jīng)驗缺乏2.人本主義療法中，咨詢師"無條件積極關(guān)注"最核心的內(nèi)涵是：A.不帶評判地接受客戶B.對客戶表現(xiàn)表示贊賞C.引導客戶改變認知D.告知客戶正確做法3.認知行為療法中，"行為實驗"的主要目的是：A.觀察客戶行為變化B.分析思維模式C.評估認知扭曲D.改變不良行為4.家庭系統(tǒng)治療中，"三角化"現(xiàn)象通常發(fā)生在：A.雙子關(guān)系B.三人關(guān)系C.多人關(guān)系D.童年關(guān)系5.人格障礙的鑒別要點不包括：A.年齡標準化B.持續(xù)性C.功能損害D.自我意識缺陷6.焦慮障礙的核心癥狀特征是：A.持續(xù)恐懼B.軀體不適C.避避行為D.以上都是7.咨詢關(guān)系建立的"窗口期"通常出現(xiàn)在：A.咨詢初期B.咨詢中期C.咨詢后期D.任何時候8."共情"在咨詢中最有效的表現(xiàn)方式是：A.重復客戶語言B.表達個人感受C.給出專業(yè)建議D.保持沉默傾聽9.溝通分析中，"父母自我狀態(tài)"不包括：A.嚴厲父親B.嚴厲母親C.nurturing母親D.兒子自我狀態(tài)10.咨詢倫理中最優(yōu)先考慮的是：A.客戶利益B.咨詢師利益C.社會規(guī)范D.機構(gòu)要求11.團體咨詢中，"凝聚力"最關(guān)鍵的表現(xiàn)是：A.成員互動頻率B.成員共同目標C.成員歸屬感D.以上都是12.認知重構(gòu)中，"蘇格拉底式提問"主要功能是：A.引導客戶思考B.給出正確答案C.證明咨詢師正確D.壓抑客戶情緒13.情緒調(diào)節(jié)理論中，"認知重評"屬于：A.外部調(diào)節(jié)B.內(nèi)部調(diào)節(jié)C.行為調(diào)節(jié)D.生物調(diào)節(jié)14.咨詢中"反移情"現(xiàn)象最有效的處理方式是：A.回避客戶B.向督導求助C.堅持原則D.直接批評客戶15.人際關(guān)系理論中，"自我表露"策略的主要作用是：A.增加咨詢費用B.建立咨詢關(guān)系C.觀察客戶反應D.測試咨詢效果16.森田療法主要適用于：A.焦慮障礙B.抑郁障礙C.精神分裂癥D.人格障礙17.咨詢記錄的保密例外不包括：A.法律要求B.自殺風險C.客戶同意D.學術(shù)研究18.正念療法中，"正念"最核心的內(nèi)涵是：A.控制思維B.接納當下C.追求完美D.回避痛苦19.團體動力中，"角色扮演"現(xiàn)象的典型特征是：A.模仿行為B.角色沖突C.角色固化D.以上都是20.咨詢評估中，"功能損害"評估最常用的工具是：A.MMPIB.SCIDC.GAFD.WAIS二、多選題（共10題，每題2分）1.人本主義咨詢中，咨詢師"真誠"特質(zhì)主要表現(xiàn)為：A.不帶偽裝B.真實坦率C.持續(xù)一致D.良好溝通2.認知行為咨詢中，"行為激活"技術(shù)主要適用于：A.抑郁障礙B.焦慮障礙C.睡眠障礙D.進食障礙3.家庭治療中，"系統(tǒng)式治療"的核心理念包括：A.家庭是整體B.問題在系統(tǒng)C.改變在個體D.溝通是關(guān)鍵4.人格障礙的DSM-5診斷標準包括：A.跨多種情境B.至少18個月C.自我意識缺陷D.社會功能損害5.焦慮障礙的生理癥狀主要表現(xiàn)為：A.心跳加速B.出汗C.肌肉緊張D.胃腸道不適6.咨詢倫理的"不傷害原則"具體包括：A.避免利益沖突B.知情同意C.適當告知D.保護隱私7.團體咨詢中，"阻抗表現(xiàn)"可能包括：A.缺席B.發(fā)言減少C.角色扮演D.直接對抗8.認知咨詢中，"認知三角"模型包括：A.事件B.解釋C.情緒D.行為9.森田療法的核心技術(shù)包括：A.精神練習B.順其自然C.現(xiàn)象觀察D.行為實驗10.咨詢評估的維度包括：A.主觀報告B.客觀觀察C.第三方評估D.行為測量三、案例分析題（共3題，每題10分）1.案例描述：李女士，35歲，已婚，因"無法控制地擔心丈夫外遇"前來咨詢。自述近6個月來，每天花費數(shù)小時檢查丈夫手機、跟蹤其行蹤，導致夫妻關(guān)系緊張，工作效率下降。否認抑郁情緒，但承認睡眠問題（入睡困難，早醒）。咨詢初期，李女士對咨詢師表現(xiàn)出強烈的不信任，拒絕談論個人感受。問題：(1)請分析該案例的主要問題類型(2)咨詢初期應采用哪些技術(shù)建立關(guān)系(3)若采用認知行為療法，首個咨詢計劃應包含哪些內(nèi)容2.案例描述：張先生，28歲，單身，IT工程師。因"社交場合過度緊張"前來咨詢。自述在會議發(fā)言、與異性交流時會出現(xiàn)臉紅、心跳加速、說話結(jié)巴，導致避免參加團隊活動，職業(yè)發(fā)展受限。有輕度回避型人格特征，自述從小"不擅長表達自己"。咨詢過程中，張先生表現(xiàn)出強烈的羞恥感，但愿意嘗試練習新的社交行為。問題：(1)請分析該案例的咨詢重點(2)認知行為咨詢中，"行為實驗"應如何設(shè)計(3)若考慮團體咨詢，可推薦哪些團體類型3.案例描述：王女士，42歲，企業(yè)高管，因"親子溝通障礙"前來咨詢。自述與10歲女兒關(guān)系緊張，經(jīng)常因?qū)W習問題爆發(fā)爭吵。家庭中父親早逝，母親控制欲強。王女士認為女兒"不尊重父母"，女兒則認為"母親不理解自己"。咨詢中，王女士表現(xiàn)出焦慮不安，女兒（經(jīng)母親同意陪同）表現(xiàn)出沉默抗拒。問題：(1)請分析該案例的系統(tǒng)性問題(2)家庭治療中，"劃清界限"技術(shù)應如何運用(3)若采用系統(tǒng)式家庭治療，初次會談的流程應如何安排四、簡答題（共5題，每題6分）1.簡述人本主義咨詢中"無條件積極關(guān)注"的三個維度及其含義。2.比較認知行為療法與精神動力學療法的核心差異。3.簡述心理咨詢中"反移情"的識別與處理步驟。4.解釋團體咨詢中"阻抗表現(xiàn)"的常見類型及其應對策略。5.說明正念療法在處理情緒問題時的核心機制。五、論述題（共2題，每題15分）1.論述咨詢倫理中"知情同意"的具體實施要點及潛在困境。2.結(jié)合實際案例，論述認知行為療法如何通過"行為激活"技術(shù)改善抑郁癥患者的功能損害。答案單選題答案1.B2.A3.A4.B5.A6.D7.A8.A9.D10.A11.D12.A13.B14.B15.B16.A17.C18.B19.D20.C多選題答案1.AB2.AB3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD案例分析題答案1.(1)主要問題類型：焦慮障礙（驚恐障礙可能）、強迫障礙（強迫性疑慮）、夫妻關(guān)系問題(2)咨詢初期技術(shù)：共情傾聽、無條件積極關(guān)注、正常化反應、解釋性說明、設(shè)定咨詢目標(3)首次咨詢計劃：建立關(guān)系、評估問題、解釋CBT、制定初步目標、布置簡單家庭作業(yè)（觀察丈夫行為）2.(1)咨詢重點：社交焦慮的認知重建、行為技能訓練、回避行為系統(tǒng)脫敏(2)行為實驗設(shè)計：記錄社交情境、自我監(jiān)控、逐步暴露、應對策略練習(3)推薦團體類型：社交技能訓練團體、支持性團體、青年領(lǐng)導力團體3.(1)系統(tǒng)性問題：三角糾纏、溝通不良、角色錯位、家庭腳本(2)劃清界限技術(shù)：明確角色分工、設(shè)置溝通規(guī)則、區(qū)分個人與子女問題(3)初次會談流程：介紹雙方、收集信息、角色定位、目標討論、制定計劃簡答題答案1.無條件積極關(guān)注的三個維度：-無條件接納：接受客戶原貌，不因表現(xiàn)好壞而改變態(tài)度-積極關(guān)注：發(fā)現(xiàn)并肯定客戶的積極特質(zhì)，給予鼓勵-真誠一致：咨詢師表達真實感受，同時保持專業(yè)態(tài)度2.核心差異：-病因觀：CBT關(guān)注認知扭曲，精神動力學關(guān)注潛意識沖突-治療焦點：CBT強調(diào)當下認知行為，精神動力學關(guān)注歷史根源-技術(shù)特點：CBT結(jié)構(gòu)化，精神動力學探索性3.識別步驟：覺察個人情緒反應、對比客戶問題、分析個人動機處理步驟：記錄反移情、向督導求助、反思個人議題、調(diào)整咨詢方式4.阻抗類型：缺席、沉默、表面合作、直接對抗應對策略：正常化、澄清動機、調(diào)整目標、增加支持5.核心機制：通過接納不愉快情緒，減少認知評價壓力；訓練情緒調(diào)節(jié)技能；增強正念覺察力論述題答案1.知情同意實施要點：-信息充分：說明咨詢性質(zhì)、過程、風險、保密限制-理解能力：確認客戶有認知能力-自愿簽署：排除脅迫因素潛在困境：兒童咨詢、昏迷患者、認知障礙者2.行為激活改善功能損害：-識別活動回避模式-列出興趣活動清單-制定小目標計劃-逐步增加活動難度-記錄情緒變化案例：患者從散步開始，逐步參加社區(qū)活動，逐步恢復工作功能#2025年心理咨詢師專業(yè)技能提升課程資料及模擬題集注意事項在準備2025年心理咨詢師專業(yè)技能提升課程評測考試時，考生需注意以下幾點：1.熟悉考試大綱仔細研讀官方發(fā)布的考試大綱，明確各章節(jié)的考核重點與要求。重點關(guān)注理論聯(lián)系實際的內(nèi)容，如心理評估、咨詢技術(shù)、倫理規(guī)范等。2.掌握核心知識點重點復習《心理咨詢與治療基礎(chǔ)理論》《心理測量學》《咨詢倫理與法律》等核心模塊。尤其注意案例分析的邏輯性與完整性，避免機械記憶。3.模擬題實戰(zhàn)演練通過模擬題集檢驗學習效果，特別關(guān)注選擇題的細節(jié)辨析和簡答題的條理分點。實務操作題需結(jié)