Unit5ApartyGrammartime&Funtime（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語六年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit5Aparty”為主題，通過Grammartime和Funtime兩部分，旨在幫助學(xué)生掌握一般將來時(shí)的用法，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交際。同時(shí)，通過組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過語法練習(xí)和趣味活動(dòng)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般將來時(shí)，增強(qiáng)語言表達(dá)和交際能力；同時(shí)，了解不同文化背景下的派對習(xí)俗，培養(yǎng)跨文化意識；在解決問題和合作學(xué)習(xí)的過程中，提升思維能力和學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析六年級下冊的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)。然而，在一般將來時(shí)的學(xué)習(xí)上，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如對時(shí)態(tài)的區(qū)分不夠清晰，句子結(jié)構(gòu)不夠完整等。此外，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力有待提高，部分學(xué)生在課堂上較為內(nèi)向，參與互動(dòng)的積極性不高。

在知識層面，學(xué)生對一般將來時(shí)的概念有一定了解，但具體用法和句型結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固。在能力方面，學(xué)生的聽力和閱讀能力相對較強(qiáng)，但在寫作和口語表達(dá)上存在不足。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，對英語學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。課堂上，部分學(xué)生注意力不集中，容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生的合作意識有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在小組活動(dòng)中缺乏交流與合作。

針對以上情況，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)分層教學(xué)活動(dòng)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提升英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生理解一般將來時(shí)的語法規(guī)則。

2.通過角色扮演和小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)語法。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，展示派對場景圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語境理解。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“時(shí)間預(yù)測”和“未來計(jì)劃”卡片游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固語法知識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，播放一段關(guān)于派對的英語視頻，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受派對的歡樂氛圍。接著，教師提問：“Whatdoyouthinkaboutaparty?Canyoutellmesomeactivitiesthatusuallyhappeninaparty?”（你認(rèn)為派對怎么樣？你能告訴我派對上通常有哪些活動(dòng)嗎？）引導(dǎo)學(xué)生回顧派對的相關(guān)詞匯和場景，為新課的講解做好鋪墊。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過PPT展示一般將來時(shí)的構(gòu)成，如will+動(dòng)詞原形。接著，舉例說明一般將來時(shí)的用法，如“Iwillgotothepartytomorrow.”（我明天要去派對。）

（2）分析一般將來時(shí)的否定句和疑問句

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解一般將來時(shí)的否定句和疑問句的構(gòu)成，如willnot/won't+動(dòng)詞原形和will+動(dòng)詞原形？例如，“Iwillnotgotothepartytomorrow.”（我明天不去派對。）和“Willyougotothepartytomorrow?”（你明天去派對嗎？）

（3）總結(jié)一般將來時(shí)的注意事項(xiàng)

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)一般將來時(shí)的注意事項(xiàng)，如避免與現(xiàn)在時(shí)混淆，注意動(dòng)詞的變化等。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選出一個(gè)主持人，其他學(xué)生分別扮演不同的角色，如邀請者、被邀請者等。主持人用一般將來時(shí)邀請同學(xué)參加派對，其他同學(xué)回答是否愿意參加。

（2）句子接龍

詳細(xì)內(nèi)容：教師給出一個(gè)以一般將來時(shí)開始的句子，如“Iwillgotothepartytomorrow.”（我明天要去派對。）學(xué)生依次接龍，用一般將來時(shí)造句。

（3）卡片游戲

詳細(xì)內(nèi)容：教師準(zhǔn)備一些卡片，正面寫上派對活動(dòng)，背面寫上一般將來時(shí)的句子。學(xué)生隨機(jī)抽取卡片，用一般將來時(shí)描述卡片上的活動(dòng)。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論派對上的活動(dòng)

舉例回答：Whatwillyoudoattheparty?（派對上你會(huì)做什么？）

（2）討論派對邀請

舉例回答：Willyouinviteyourfriendstotheparty?（你會(huì)邀請你的朋友來派對嗎？）

（3）討論派對準(zhǔn)備

舉例回答：Whatdoyouneedtopreparefortheparty?（你需要為派對準(zhǔn)備什么？）

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。接著，提問學(xué)生：“Doyouunderstandthedifferencebetweenpast,presentandfuturetenses?”（你理解過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來時(shí)的區(qū)別嗎？）最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和運(yùn)用一般將來時(shí)，以下是一些與教材內(nèi)容相符的拓展閱讀材料：

（1）閱讀材料一：《ADayintheLifeofaTeenager》

內(nèi)容摘要：這篇文章描述了一個(gè)青少年的一天，包括他即將參加的派對、他計(jì)劃的活動(dòng)以及他對于未來的期望。文章中使用了大量的一般將來時(shí)，如“Iwillgotothepartyafterschool.”（我放學(xué)后會(huì)去派對。）和“Iwillstudyhardformyexamsnextweek.”（我下周會(huì)努力學(xué)習(xí)考試。）

（2）閱讀材料二：《PreparingforaSchoolDance》

內(nèi)容摘要：這篇文章講述了學(xué)生們?yōu)榧磳⒌絹淼膶W(xué)校舞會(huì)做準(zhǔn)備的過程，包括挑選服裝、邀請舞伴等。文章中穿插了關(guān)于一般將來時(shí)的句子，如“Wewilldecoratetheschoolhallwithballoonsandstreamers.”（我們會(huì)用氣球和彩帶裝飾學(xué)校大廳。）和“Shewillbemydateforthedance.”（她將是我的舞會(huì)舞伴。）

（3）閱讀材料三：《FuturePlansandDreams》

內(nèi)容摘要：這篇文章讓學(xué)生們分享他們的未來計(jì)劃和夢想，使用了大量的一般將來時(shí)來描述他們的計(jì)劃和期望，如“IwilltraveltheworldwhenIgrowup.”（當(dāng)我長大后，我會(huì)環(huán)游世界。）和“Iwillbecomeateachertoinspirestudents.”（我將成為一名老師，激勵(lì)學(xué)生。）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了加深學(xué)生對一般將來時(shí)的理解，以下是一些建議的課后活動(dòng)：

（1）寫作練習(xí)：學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自己未來計(jì)劃的短文，使用一般將來時(shí)來描述他們的夢想和目標(biāo)。

（2）角色扮演：學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬邀請朋友參加派對或?qū)W校的舞會(huì)，使用一般將來時(shí)進(jìn)行對話。

（3）調(diào)查問卷：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份關(guān)于派對或舞會(huì)習(xí)慣的調(diào)查問卷，并邀請同學(xué)填寫，然后分析結(jié)果。

（4）小組討論：學(xué)生可以就“如何準(zhǔn)備一個(gè)成功的派對”或“派對上可能遇到的問題及解決方案”進(jìn)行小組討論。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源搜索：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或教育平臺(tái)，查找更多關(guān)于一般將來時(shí)的例句和練習(xí)。重點(diǎn)題型整理1.完成句子，使用一般將來時(shí)

題型示例：I___________(domyhomework)afterdinner.

答案：willdomyhomework

2.選擇正確的時(shí)態(tài)填空

題型示例：She___________(go)tothemoviestonight.

A.willgoB.goesC.wentD.go

答案：A.willgo

3.構(gòu)造一般將來時(shí)的疑問句

題型示例：Willyou___________(come)totheparty?

A.comeB.comesC.cameD.amcoming

答案：A.come

4.判斷句子時(shí)態(tài)的正誤

題型示例：They___________(go)tothebeachthissummer.

A.goesB.goingC.wentD.willgo

答案：D.willgo（錯(cuò)誤：應(yīng)使用一般將來時(shí)）

5.完成對話，使用一般將來時(shí)

題型示例：

A:___________(you)gotothepartytomorrow?

B:Yes,I___________(go).I'mreallylookingforwardtoit!

A:Metoo.___________(you)bringyourcamera?

B:Yes,I___________(bring).Iwanttotakesomepictures.

A:Great!Let'smeetattheparkat6:00.

答案：

A:Areyougoingtothepartytomorrow?

B:Yes,Iwillgo.I'mreallylookingforwardtoit!

A:Metoo.Willyoubringyourcamera?

B:Yes,Iwillbring.Iwanttotakesomepictures.

A:Great!Let'smeetattheparkat6:00.

補(bǔ)充說明與舉例：

1.對于第一題，學(xué)生需要理解一般將來時(shí)的構(gòu)成是will+動(dòng)詞原形，并能夠正確地將現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)轉(zhuǎn)換為一般將來時(shí)。

2.在第二題中，學(xué)生需要根據(jù)句子的語境選擇正確的時(shí)態(tài)。這里的關(guān)鍵是理解一般將來時(shí)表示的是未來的動(dòng)作或狀態(tài)。

3.第三題要求學(xué)生能夠?qū)㈥愂鼍滢D(zhuǎn)換為一般疑問句，同時(shí)保持時(shí)態(tài)的一致性。

4.第四題旨在讓學(xué)生識別和糾正錯(cuò)誤使用時(shí)態(tài)的句子。這里需要學(xué)生掌握不同時(shí)態(tài)的用法和區(qū)別。

5.第五題是一個(gè)對話題，要求學(xué)生將一般現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)換為一般將來時(shí)，并保持對話的連貫性。這里需要學(xué)生理解一般將來時(shí)在對話中的使用場景。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-一般將來時(shí)的構(gòu)成：will+動(dòng)詞原形

-一般將來時(shí)的否定形式：will/won't+動(dòng)詞原形

-一般將來時(shí)的疑問形式：Will+主語+動(dòng)詞原形？

②重點(diǎn)詞匯：

-will：表示將來

-won't：will的否定形式，表示將來不會(huì)

-goingto：表示計(jì)劃或打算

③重點(diǎn)句子：

-Iwillgotothepartytomorrow.

-Shewon'tcometot