甜甜的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)音樂三年級下冊人音版（主編：曹理）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）甜甜的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)音樂三年級下冊人音版（主編：曹理）課程基本信息1.課程名稱：甜甜的秘密

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力，通過聆聽和演唱，讓學(xué)生感受音樂的美。

2.提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，通過模仿和創(chuàng)編，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用聲音表達(dá)情感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人共同完成音樂作品。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞和評價(jià)，讓學(xué)生形成正確的音樂審美觀念。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于音樂學(xué)習(xí)的啟蒙階段，他們對音樂充滿好奇和興趣。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂基礎(chǔ)，能夠識(shí)別簡單的節(jié)奏和旋律。然而，由于年級較低，學(xué)生的音樂知識(shí)體系尚未完善，對音樂的理解和鑒賞能力有限。

在能力方面，學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力有待提高。他們在演唱時(shí)可能存在音準(zhǔn)不夠準(zhǔn)確、節(jié)奏感不強(qiáng)的問題。此外，學(xué)生在音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)方面也缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神需要進(jìn)一步培養(yǎng)。在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出較為內(nèi)向，不善于與他人交流合作。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律。由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能容易分心，需要教師通過有效的教學(xué)方法和課堂管理來引導(dǎo)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，教師在教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力。其次，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同層次的學(xué)生制定合適的教學(xué)策略。此外，教師還需重視學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力?？傊?，教師需在教學(xué)中充分考慮學(xué)生的學(xué)情，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子琴或鋼琴。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校音樂教育平臺(tái)，用于在線資源訪問和作業(yè)提交。

3.信息化資源：音樂教學(xué)軟件、音樂視頻、音頻資料庫。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如節(jié)奏棒、打擊樂器）、圖片和簡筆畫、音樂故事書。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師播放一段輕松愉快的兒童音樂，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)奏律動(dòng)，提問學(xué)生：“你們喜歡音樂嗎？你們知道音樂可以告訴我們什么秘密嗎？”

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)，如簡單的節(jié)奏、旋律等，讓學(xué)生回憶并分享。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示“甜甜的秘密”這首歌曲的基本信息，包括歌曲的作者、背景等，并詳細(xì)講解歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞。

-舉例說明：教師現(xiàn)場演唱歌曲，讓學(xué)生跟隨旋律哼唱，并舉例說明歌曲中的重復(fù)句式和節(jié)奏變化。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲中的“秘密”是什么，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。

3.新課鞏固（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)段落進(jìn)行演唱，其他小組聆聽并評價(jià)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生在演唱過程中存在的問題給予糾正和指導(dǎo)。

4.節(jié)奏訓(xùn)練（約15分鐘）

-教師通過播放音樂，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏拍手、跺腳，感受歌曲的節(jié)奏感。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，教師指導(dǎo)學(xué)生用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

5.歌曲演唱（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行歌曲演唱，教師指導(dǎo)學(xué)生注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感表達(dá)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生在演唱過程中存在的問題給予糾正和指導(dǎo)。

6.創(chuàng)編活動(dòng)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行歌曲創(chuàng)編，可以修改歌詞、創(chuàng)作新的節(jié)奏等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲中的“秘密”和節(jié)奏感的重要性。

-學(xué)生分享：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，教師給予鼓勵(lì)和評價(jià)。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)作新的歌詞或節(jié)奏。知識(shí)點(diǎn)梳理1.音樂基礎(chǔ)知識(shí)

-節(jié)奏：了解不同節(jié)奏的名稱和特點(diǎn)，如四分音符、八分音符、附點(diǎn)音符等。

-旋律：認(rèn)識(shí)旋律的基本構(gòu)成，包括音高、音長、音色等要素。

-歌詞：理解歌詞的意義，學(xué)習(xí)如何通過歌詞表達(dá)情感。

2.歌曲分析

-歌曲結(jié)構(gòu)：分析歌曲的基本結(jié)構(gòu)，如曲式、段落劃分等。

-歌曲主題：識(shí)別歌曲的主題，理解主題在歌曲中的作用。

-歌曲風(fēng)格：了解不同歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，如流行、搖滾、民謠等。

3.音樂表現(xiàn)技巧

-音準(zhǔn)：掌握正確的音準(zhǔn)，學(xué)會(huì)識(shí)別和糾正音高偏差。

-節(jié)奏感：培養(yǎng)良好的節(jié)奏感，能夠準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏。

-情感表達(dá)：通過聲音和肢體語言表達(dá)歌曲的情感。

4.音樂創(chuàng)作基礎(chǔ)

-創(chuàng)作思路：了解音樂創(chuàng)作的步驟和思路，如選題、構(gòu)思、創(chuàng)作等。

-創(chuàng)作技巧：學(xué)習(xí)基本的音樂創(chuàng)作技巧，如旋律創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作等。

5.音樂欣賞能力

-欣賞方法：掌握音樂欣賞的方法，如聆聽、分析、評價(jià)等。

-欣賞角度：從不同角度欣賞音樂，如旋律、節(jié)奏、和聲等。

6.音樂合作與交流

-團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成音樂作品。

-溝通技巧：提高溝通能力，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的音樂想法。

7.音樂教育理念

-教育目標(biāo)：明確音樂教育的目標(biāo)，如培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、審美情趣等。

-教學(xué)方法：掌握有效的音樂教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等。

8.音樂文化知識(shí)

-音樂歷史：了解不同國家和地區(qū)的音樂歷史，如古典音樂、流行音樂等。

-音樂流派：認(rèn)識(shí)不同的音樂流派，如搖滾、爵士、藍(lán)調(diào)等。

9.音樂與生活

-音樂在生活中的應(yīng)用：了解音樂在生活中的作用，如娛樂、教育、社交等。

-音樂與健康：認(rèn)識(shí)音樂對身心健康的益處，如緩解壓力、提高注意力等。

10.音樂與社會(huì)

-音樂與社會(huì)發(fā)展：了解音樂與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，如音樂對文化傳承、社會(huì)進(jìn)步的影響。

-音樂與社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，如參與公益活動(dòng)、推廣音樂文化等。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、參與討論等。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評估學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的態(tài)度，如是否專注、是否積極參與活動(dòng)。

-課堂紀(jì)律：記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律表現(xiàn)，如是否遵守課堂規(guī)則、是否尊重他人。

2.小組討論成果展示：

-創(chuàng)意表達(dá)：評價(jià)學(xué)生在小組討論中提出的創(chuàng)意是否新穎、是否有創(chuàng)意。

-團(tuán)隊(duì)合作：觀察學(xué)生在小組討論中的合作情況，如是否能夠有效溝通、是否能夠共同完成任務(wù)。

-演示效果：評估小組展示成果的演示效果，包括表達(dá)清晰度、內(nèi)容完整性等。

3.隨堂測試：

-知識(shí)掌握：通過隨堂測試評估學(xué)生對音樂知識(shí)的掌握程度，包括節(jié)奏、旋律、歌詞等。

-能力運(yùn)用：測試學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如演唱、創(chuàng)作等。

-反思與改進(jìn)：根據(jù)測試結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，并提出改進(jìn)措施。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、成果等。

-互評：組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生互相評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和相互學(xué)習(xí)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對性反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測試結(jié)果等，給予針對性的評價(jià)和反饋。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，對學(xué)生的不足提出建設(shè)性的意見，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-定期總結(jié)：在課程結(jié)束后，教師進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)，回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并提出下一步的學(xué)習(xí)建議。

-家長溝通：與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。課后作業(yè)1.**旋律模仿練習(xí)**：

-任務(wù)：學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的《甜甜的秘密》旋律，模仿創(chuàng)作一段新的旋律。

-目的：鞏固旋律記憶，提高音樂創(chuàng)作能力。

-舉例：在《甜甜的秘密》的旋律基礎(chǔ)上，創(chuàng)作一個(gè)簡單的升調(diào)旋律。

2.**節(jié)奏創(chuàng)作挑戰(zhàn)**：

-任務(wù)：學(xué)生嘗試為《甜甜的秘密》創(chuàng)作一個(gè)新的節(jié)奏，可以是拍手節(jié)奏或打擊樂器節(jié)奏。

-目的：加強(qiáng)節(jié)奏感，培養(yǎng)音樂創(chuàng)作思維。

-舉例：創(chuàng)作一個(gè)以四分音符和八分音符交替出現(xiàn)的節(jié)奏，模仿雨滴聲。

3.**歌詞改編游戲**：

-任務(wù)：學(xué)生嘗試將《甜甜的秘密》的歌詞改編成關(guān)于春天的主題。

-目的：提高語言表達(dá)能力和對音樂情感的理解。

-舉例：將原歌詞“甜甜的秘密，只有我知道”改編為“春天的秘密，花兒知道”。

4.**音樂日記**：

-任務(wù)：學(xué)生寫下他們在課堂上學(xué)習(xí)《甜甜的秘密》后的感受和體會(huì)。

-目的：培養(yǎng)音樂欣賞能力和表達(dá)能力。

-舉例：

-“今天學(xué)習(xí)了《甜甜的秘密》，我感受到了春天的溫暖和快樂，我想把這種心情寫下來?！?/p>

5.**家庭音樂會(huì)**：

-任務(wù)：學(xué)生在家中與家人一起，用自家的樂器或聲樂器具（如口哨、瓶子等）演奏《甜甜的秘密》。

-目的：增強(qiáng)家庭互動(dòng)，提高音樂實(shí)踐能力。

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