利潤預(yù)測、計(jì)劃與說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-財務(wù)管理-財經(jīng)類-財經(jīng)商貿(mào)大類課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解利潤預(yù)測、計(jì)劃和編制，涉及教材《財務(wù)管理》中關(guān)于企業(yè)財務(wù)預(yù)測與計(jì)劃的相關(guān)章節(jié)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的企業(yè)財務(wù)分析、成本控制等知識緊密相連，為學(xué)生進(jìn)一步掌握企業(yè)財務(wù)預(yù)測與計(jì)劃提供理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)管理素養(yǎng)，包括：1）提升學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，通過利潤預(yù)測的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理判斷；2）增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)劃與決策能力，使學(xué)生能夠根據(jù)預(yù)測結(jié)果制定合理的財務(wù)計(jì)劃；3）培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神，使學(xué)生認(rèn)識到財務(wù)管理在企業(yè)運(yùn)營中的重要性，并學(xué)會遵循財務(wù)規(guī)范。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的財務(wù)會計(jì)知識，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的核算，以及簡單的財務(wù)報表分析。這些知識為本節(jié)課的利潤預(yù)測和計(jì)劃提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：中職學(xué)生通常對實(shí)際應(yīng)用較強(qiáng)的知識更感興趣，如財務(wù)管理在實(shí)際企業(yè)經(jīng)營中的應(yīng)用。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過案例分析和小組討論來理解復(fù)雜概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好實(shí)踐操作和互動學(xué)習(xí)，因此本節(jié)課將通過案例分析、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解和應(yīng)用財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃時可能遇到的困難包括：對財務(wù)數(shù)據(jù)的敏感性不足，難以準(zhǔn)確預(yù)測市場變化；在制定財務(wù)計(jì)劃時，缺乏對成本效益的全面考慮；以及可能存在的數(shù)學(xué)計(jì)算和邏輯推理方面的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能對財務(wù)管理在企業(yè)決策中的重要性認(rèn)識不足，需要通過案例和實(shí)際操作來加深理解。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，投影儀，筆記本電腦，電子白板。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：企業(yè)財務(wù)預(yù)測與計(jì)劃的案例庫，財務(wù)軟件模擬操作教程，相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)集。

4.教學(xué)手段：多媒體課件，財務(wù)報表模板，小組討論引導(dǎo)問題，案例分析材料。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個新的章節(jié)——利潤預(yù)測、計(jì)劃與編制。在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)財務(wù)報表的分析方法，那么，如何根據(jù)這些分析結(jié)果來預(yù)測企業(yè)的未來利潤，并制定相應(yīng)的財務(wù)計(jì)劃呢？讓我們一起進(jìn)入今天的課堂。

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，讓我們回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容。請同學(xué)們談?wù)?，你們認(rèn)為財務(wù)報表分析對企業(yè)有什么意義？

（學(xué)生）財務(wù)報表分析可以幫助我們了解企業(yè)的財務(wù)狀況，從而為企業(yè)的經(jīng)營決策提供依據(jù)。

（老師）非常好，那么，在了解了企業(yè)的財務(wù)狀況后，我們接下來要做什么呢？

（學(xué)生）預(yù)測企業(yè)的未來利潤。

（老師）沒錯，今天我們就來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行利潤預(yù)測和計(jì)劃編制。下面，我將帶領(lǐng)大家逐步探究本節(jié)課的主旨內(nèi)容。

三、新課教授

1.利潤預(yù)測的方法

（老師）首先，我們來探討一下利潤預(yù)測的方法。請同學(xué)們打開課本，找到相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）老師，課本上介紹了幾種利潤預(yù)測的方法，包括趨勢預(yù)測法、比率預(yù)測法和回歸預(yù)測法。

（老師）很好，接下來，我將結(jié)合案例，為大家詳細(xì)講解這三種方法。

（案例講解）這里有一個企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)，我們將使用趨勢預(yù)測法來預(yù)測其未來的利潤。

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們跟隨我的思路，一起來計(jì)算一下。

（學(xué)生）好的。

（老師）通過計(jì)算，我們得出了預(yù)測的利潤。接下來，我們再使用比率預(yù)測法進(jìn)行預(yù)測。

（案例講解）同樣，我們將使用企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)，通過計(jì)算利潤增長比率來預(yù)測未來的利潤。

（老師）請同學(xué)們注意，這里的關(guān)鍵在于如何選擇合適的比率。

（學(xué)生）明白了。

（老師）最后，我們使用回歸預(yù)測法來預(yù)測利潤。

（案例講解）這里，我們將利用歷史數(shù)據(jù)，建立利潤與相關(guān)因素之間的回歸模型。

（老師）請同學(xué)們注意，回歸預(yù)測法需要一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識。

2.利潤計(jì)劃的編制

（老師）在了解了利潤預(yù)測的方法后，我們接下來要學(xué)習(xí)如何編制利潤計(jì)劃。

（學(xué)生）老師，利潤計(jì)劃主要包括哪些內(nèi)容呢？

（老師）利潤計(jì)劃主要包括銷售預(yù)測、成本預(yù)測、利潤預(yù)測等。

（案例講解）這里，我們以一個企業(yè)的案例，為大家講解如何編制利潤計(jì)劃。

（老師）請同學(xué)們跟隨我的思路，一起來分析這個案例。

（學(xué)生）好的。

（老師）通過分析，我們得出了該企業(yè)的利潤計(jì)劃。接下來，我們將討論如何調(diào)整和優(yōu)化這個計(jì)劃。

3.案例分析

（老師）為了讓大家更好地理解利潤預(yù)測和計(jì)劃編制，我們將進(jìn)行一個案例分析。

（學(xué)生）好的，老師，我們準(zhǔn)備好了。

（案例講解）這里有一個企業(yè)的案例，我們需要根據(jù)案例中的數(shù)據(jù)，預(yù)測其未來的利潤，并編制相應(yīng)的利潤計(jì)劃。

（老師）請同學(xué)們分組討論，提出你們的預(yù)測和計(jì)劃。

（學(xué)生）好的。

（老師）請大家分享你們的討論結(jié)果。

（學(xué)生）我們小組認(rèn)為，根據(jù)案例中的數(shù)據(jù)，該企業(yè)未來的利潤將呈現(xiàn)增長趨勢，因此，我們建議企業(yè)加大市場拓展力度，提高產(chǎn)品銷量。

（老師）非常好，你們的分析很有道理。

四、課堂小結(jié)

（老師）今天，我們學(xué)習(xí)了利潤預(yù)測和計(jì)劃編制的相關(guān)知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握以下內(nèi)容：

1.利潤預(yù)測的方法：趨勢預(yù)測法、比率預(yù)測法和回歸預(yù)測法。

2.利潤計(jì)劃的編制：銷售預(yù)測、成本預(yù)測、利潤預(yù)測等。

3.案例分析：根據(jù)案例數(shù)據(jù)，預(yù)測企業(yè)未來的利潤，并編制相應(yīng)的利潤計(jì)劃。

五、課后作業(yè)

（老師）請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

1.閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

2.選擇一個企業(yè)，運(yùn)用今天所學(xué)的利潤預(yù)測和計(jì)劃編制方法，進(jìn)行實(shí)際操作。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。

六、教學(xué)反思

（老師）本節(jié)課，我們通過案例分析和小組討論，使同學(xué)們掌握了利潤預(yù)測和計(jì)劃編制的方法。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對實(shí)際操作比較感興趣，因此，我盡量將理論知識與實(shí)際案例相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)在數(shù)學(xué)計(jì)算和邏輯推理方面存在困難，今后，我將加強(qiáng)這方面的輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們克服困難。

七、教學(xué)評價

（老師）為了了解同學(xué)們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，請大家在課后完成以下評價：

1.你對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握程度如何？

2.你認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)方法是否適合你？

3.你對本節(jié)課的教學(xué)效果有何建議？

（學(xué)生）好的，老師，我們一定認(rèn)真完成評價。

（老師）感謝大家的參與，今天的課堂就到這里，下課！六、拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《財務(wù)預(yù)測與計(jì)劃》——該書詳細(xì)介紹了財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃的理論基礎(chǔ)、方法和技術(shù)，適合對財務(wù)管理有深入興趣的學(xué)生閱讀。

2.《企業(yè)財務(wù)管理案例分析》——通過多個實(shí)際案例，展示了如何將財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐中，有助于學(xué)生理解理論知識與實(shí)際操作的結(jié)合。

3.《財務(wù)報表分析》——這本書提供了財務(wù)報表分析的深入指導(dǎo)，包括如何從報表中提取信息進(jìn)行財務(wù)預(yù)測。

二、鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以嘗試使用不同的財務(wù)預(yù)測模型，如時間序列分析、指數(shù)平滑法等，來預(yù)測企業(yè)的未來利潤。

2.學(xué)生可以收集和分析不同行業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)，比較不同企業(yè)的利潤預(yù)測方法，探討其優(yōu)缺點(diǎn)。

3.學(xué)生可以研究財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃在企業(yè)并購、投資決策中的作用，以及如何通過財務(wù)預(yù)測來評估投資風(fēng)險。

4.學(xué)生可以探討如何將財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃與企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)。

5.學(xué)生可以嘗試使用Excel等電子表格軟件，自行設(shè)計(jì)財務(wù)預(yù)測模型，并利用模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

三、知識點(diǎn)全面拓展

1.財務(wù)預(yù)測的基本概念和原則，包括預(yù)測的準(zhǔn)確性、預(yù)測的周期和預(yù)測的范圍。

2.財務(wù)預(yù)測的方法，如趨勢分析、回歸分析、比率分析等，以及每種方法的適用條件和局限性。

3.財務(wù)計(jì)劃的內(nèi)容，包括銷售計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、成本計(jì)劃、資金需求計(jì)劃等，以及如何制定和實(shí)施這些計(jì)劃。

4.財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用，如如何通過財務(wù)預(yù)測來支持企業(yè)的戰(zhàn)略決策。

5.財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃在風(fēng)險管理中的應(yīng)用，如如何通過預(yù)測來識別和評估財務(wù)風(fēng)險。

四、實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動

1.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析一個企業(yè)的財務(wù)報表，并嘗試預(yù)測其未來的利潤和制定財務(wù)計(jì)劃。

2.安排學(xué)生參與模擬企業(yè)經(jīng)營的游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃的重要性。

3.邀請企業(yè)財務(wù)管理人員來校講座，分享他們在實(shí)際工作中如何進(jìn)行財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)。

4.建立學(xué)生財務(wù)預(yù)測和計(jì)劃的案例庫，鼓勵學(xué)生分析案例，從中學(xué)習(xí)實(shí)際操作技巧。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生訪問在線財務(wù)預(yù)測工具，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，提高他們的技能。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課終于結(jié)束了，現(xiàn)在坐下來，我得好好反思一下。這節(jié)課，咱們學(xué)習(xí)了利潤預(yù)測和計(jì)劃編制，我覺得有幾個地方做得還不錯，但也有需要改進(jìn)的地方。

首先，咱們在導(dǎo)入新課的時候，我盡量通過提問的方式讓學(xué)生們回顧了之前學(xué)過的知識，這樣一來，他們能更好地理解今天的內(nèi)容。我記得有個學(xué)生說，他感覺這種方式挺有幫助的，因?yàn)樗馨炎约褐皩W(xué)的東西串聯(lián)起來。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太能迅速回憶起相關(guān)的知識點(diǎn)，這可能是因?yàn)槲覀冊谥暗恼n程中還沒有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過這些內(nèi)容。所以，我覺得以后在導(dǎo)入新課的時候，我可以在課前布置一些復(fù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備。

然后，我在講解利潤預(yù)測方法的時候，盡量結(jié)合了實(shí)際案例，這樣學(xué)生們聽起來不會覺得枯燥?？吹剿麄兺ㄟ^案例分析得出結(jié)論，我挺高興的。不過，我也注意到，有些學(xué)生在計(jì)算的時候有點(diǎn)吃力，特別是涉及到一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。這說明我在教學(xué)過程中，可能需要更加注重基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。

至于教學(xué)管理，我覺得我做得還可以。課堂氣氛比較活躍，學(xué)生們參與度較高。但是，我也發(fā)現(xiàn)有時候課堂紀(jì)律有點(diǎn)松散，有些學(xué)生會在下面小聲說話。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個學(xué)生都能集中注意力。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生在數(shù)學(xué)計(jì)算上存在困難，課堂紀(jì)律有時不夠理想。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.對于數(shù)學(xué)計(jì)算方面的問題，我會在課后安排一些數(shù)學(xué)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。

2.對于課堂紀(jì)律，我會更加嚴(yán)格地管理課堂秩序，確保每個學(xué)生都能專心聽講。

3.在教學(xué)方法