堿土金屬元素說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年中職專(zhuān)業(yè)課-無(wú)機(jī)化學(xué)-分析檢驗(yàn)技術(shù)-生物與化工大類(lèi)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析堿土金屬元素說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年中職專(zhuān)業(yè)課-無(wú)機(jī)化學(xué)-分析檢驗(yàn)技術(shù)-生物與化工大類(lèi)。本章節(jié)主要講述堿土金屬元素的性質(zhì)、化合物及其應(yīng)用，包括鈣、鎂、鋇等元素。內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)堿土金屬元素的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。通過(guò)本章節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)探究精神，提高對(duì)堿土金屬元素性質(zhì)的理解和應(yīng)用能力。學(xué)生能夠運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究方法，觀察和分析堿土金屬及其化合物的性質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)操作技能，同時(shí)提升對(duì)化學(xué)在生物與化工領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.堿土金屬元素的性質(zhì)特點(diǎn)；2.堿土金屬化合物的分類(lèi)與性質(zhì)。

難點(diǎn)：1.堿土金屬元素與其他元素的性質(zhì)比較；2.堿土金屬化合物在實(shí)際應(yīng)用中的反應(yīng)條件與機(jī)理。

解決辦法：1.通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受堿土金屬元素的性質(zhì)差異；2.利用案例教學(xué)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解堿土金屬化合物的反應(yīng)機(jī)理；3.加強(qiáng)課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。突破策略：設(shè)計(jì)系列實(shí)驗(yàn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解堿土金屬的性質(zhì)和反應(yīng)特點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《無(wú)機(jī)化學(xué)》教材，并分發(fā)相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備堿土金屬元素性質(zhì)的圖片、化合物結(jié)構(gòu)圖表、相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備鈣、鎂、鋇等堿土金屬元素及其化合物的樣品，實(shí)驗(yàn)儀器如試管、燒杯、滴定管等，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性和準(zhǔn)確性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示生活中常見(jiàn)的堿土金屬元素應(yīng)用實(shí)例，如鈣質(zhì)補(bǔ)品、鎂鋁合金等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些元素在日常生活中的作用。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)A土金屬元素有哪些獨(dú)特的性質(zhì)，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中有什么特點(diǎn)。

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生分享對(duì)堿土金屬元素的了解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、講授新課（20分鐘）

1.堿土金屬元素的性質(zhì)特點(diǎn)：講解堿土金屬元素在元素周期表中的位置，介紹其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如顏色、硬度、溶解性、反應(yīng)活性等。

2.堿土金屬化合物的分類(lèi)與性質(zhì)：介紹堿土金屬化合物的分類(lèi)，如氧化物、氫氧化物、鹽類(lèi)等，講解各類(lèi)化合物的性質(zhì)和反應(yīng)特點(diǎn)。

3.實(shí)例分析：結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，分析堿土金屬元素在化工、醫(yī)藥、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：布置與新課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇題、簡(jiǎn)答題等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生展示：請(qǐng)學(xué)生展示練習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)新課內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)新課內(nèi)容進(jìn)行討論，分享各自的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

2.小組匯報(bào)：請(qǐng)各小組代表匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究堿土金屬元素的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

2.實(shí)踐應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生思考?jí)A土金屬元素在生活中的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：布置與新課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如課后練習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握堿土金屬元素在元素周期表中的位置、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及化合物的分類(lèi)和性質(zhì)。學(xué)生能夠識(shí)別常見(jiàn)的堿土金屬元素，如鈣、鎂、鋇等，并了解它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中的行為。

2.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了如何正確使用實(shí)驗(yàn)器材，如何觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如何分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而提高了實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.科學(xué)思維：通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)和案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)方法分析問(wèn)題，培養(yǎng)了科學(xué)思維能力，能夠從多角度考慮問(wèn)題，形成批判性思維。

4.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，理解堿土金屬元素在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用，增強(qiáng)了知識(shí)的應(yīng)用能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和實(shí)例分析，學(xué)生對(duì)堿土金屬元素產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

7.創(chuàng)新意識(shí)：在討論和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)和假設(shè)，嘗試不同的實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

8.環(huán)保意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)堿土金屬元素在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，學(xué)生增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的重要作用。

9.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)堿土金屬元素的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。

10.終身學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，如何利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等資源獲取知識(shí)，為終身學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①堿土金屬元素概述

-元素周期表位置：第IIA族

-物理性質(zhì)：金屬光澤、硬度低、密度較大

-化學(xué)性質(zhì)：與水反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與氧氣反應(yīng)

②堿土金屬元素的性質(zhì)

-陽(yáng)離子：+2價(jià)

-氧化物：堿性氧化物

-氫氧化物：堿性氫氧化物

-鹽類(lèi)：可溶性鹽、不溶性鹽

③堿土金屬化合物的分類(lèi)

-氧化物：CaO、MgO、BaO

-氫氧化物：Ca(OH)2、Mg(OH)2、Ba(OH)2

-鹽類(lèi)：硫酸鹽、碳酸鹽、硝酸鹽等

-硫酸鹽：CaSO4、MgSO4、BaSO4

-碳