第11課關(guān)注國際社會維護國家利益說課稿-2025-2026學年中職思想政治經(jīng)濟政治與社會人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第11課關(guān)注國際社會維護國家利益說課稿-2025-2026學年中職思想政治經(jīng)濟政治與社會人教版教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：第11課“關(guān)注國際社會維護國家利益”，涉及國際形勢、我國外交政策、維護國家利益的重要性等內(nèi)容。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與中職思想政治經(jīng)濟政治與社會人教版教材中“國際形勢與我國外交政策”章節(jié)相關(guān)，學生需要運用之前學習的國際關(guān)系、外交政策等知識，結(jié)合實際案例，深入理解我國在國際社會中的地位和作用，以及如何維護國家利益。核心素養(yǎng)目標1.思想政治素養(yǎng)：增強學生對國際形勢的認識，提高政治敏感度和國際視野。

2.法律意識素養(yǎng)：理解國家利益的內(nèi)涵，學會在遵守國際法的前提下，維護國家利益。

3.社會責任感素養(yǎng)：培養(yǎng)學生的國家觀念和民族自豪感，激發(fā)為國家和民族利益奮斗的使命感。

4.合作與溝通素養(yǎng)：學會在國際交流與合作中，尊重他國，展現(xiàn)中國形象，促進世界和平與發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.國際形勢分析：重點掌握當前國際形勢的特點和趨勢，以及這些特點對國家利益的影響。

解決方法：通過案例分析和小組討論，引導學生深入理解國際形勢的復雜性，并結(jié)合時事熱點進行討論。

難點：

1.維護國家利益的方法：理解在全球化背景下，如何平衡國內(nèi)發(fā)展和國際利益，有效維護國家利益。

解決方法：通過角色扮演和情景模擬，讓學生體驗不同立場下的決策過程，培養(yǎng)解決問題的能力。

突破策略：

-利用多媒體資源，展示國際形勢的多維度信息，幫助學生全面理解。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或校友進行講座，提供實際案例和經(jīng)驗分享。

-設(shè)計實踐性強的作業(yè)，如模擬國際談判，讓學生在實踐中提升能力。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、網(wǎng)絡連接。

2.課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺、在線教育資源庫。

3.信息化資源：國際形勢相關(guān)視頻資料、新聞報道、政策文件電子版。

4.教學手段：互動式教學軟件、案例分析軟件、角色扮演模擬軟件。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于國際形勢的新聞視頻，提出問題：“同學們，你們認為當前的國際形勢對我們的國家有哪些影響？”

回顧舊知：引導學生回顧上一節(jié)課所學的國際關(guān)系基本概念，如主權(quán)、領(lǐng)土完整、國家利益等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括國際形勢的特點、我國外交政策的基本原則、維護國家利益的重要性等。

舉例說明：結(jié)合時事熱點，如國際沖突、貿(mào)易戰(zhàn)等，通過具體案例幫助學生理解知識。

互動探究：分組討論，探討如何在國際舞臺上維護國家利益，并分享討論成果。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：學生分成小組，根據(jù)所學知識，設(shè)計一個關(guān)于維護國家利益的宣傳海報或公益廣告。

教師指導：教師巡回指導，對學生的作品進行點評和指導，幫助學生完善作品。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

提出思考問題：如何在國際舞臺上，既維護國家利益，又促進世界和平與發(fā)展？

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：收集并整理關(guān)于我國外交政策的資料，下節(jié)課進行分享。

布置思考題：結(jié)合所學知識，思考在全球化背景下，我國應如何應對國際挑戰(zhàn)，實現(xiàn)國家利益最大化。

6.拓展延伸（約10分鐘）

教師提問：同學們，除了課堂所學內(nèi)容，你們還了解到哪些關(guān)于國際形勢和國家利益的知識？

學生分享：鼓勵學生分享自己了解到的相關(guān)內(nèi)容，拓寬知識面。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)學生在學習過程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和合作精神。

布置課后任務：要求學生關(guān)注國際形勢，關(guān)注國家大事，提高自己的國際視野。

8.教學反思（約5分鐘）

教師反思：對本節(jié)課的教學效果進行總結(jié)，分析教學過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供借鑒。

9.教學評價（約5分鐘）

教師評價：對學生的課堂表現(xiàn)進行評價，肯定優(yōu)點，指出不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。

10.課后作業(yè)輔導（約10分鐘）

教師輔導：針對學生在課后作業(yè)中遇到的問題，進行個別輔導，確保學生能夠順利完成作業(yè)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國外交政策的歷史與現(xiàn)狀》

-《國際關(guān)系理論導論》

-《全球治理與中國角色》

-《一帶一路倡議與我國對外經(jīng)濟合作》

-《國際形勢分析與預測》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解中國外交政策的歷史背景、發(fā)展過程和當前特點。

-通過網(wǎng)絡資源或圖書館，收集有關(guān)國際形勢的最新動態(tài)，分析其對我國國家利益的影響。

-探究“一帶一路”倡議的具體內(nèi)容和實施情況，思考其對我國及沿線國家的影響。

-結(jié)合所學知識，分析我國在國際事務中的角色和地位，探討如何在國際舞臺上更好地維護國家利益。

-參與模擬聯(lián)合國等課外活動，提升自己的國際關(guān)系意識和溝通能力。

3.實踐活動建議：

-組織學生開展“模擬外交官”活動，讓學生扮演不同國家的代表，就某一國際熱點問題進行辯論和談判。

-邀請外交官或國際問題專家來校進行講座，讓學生直接了解國際形勢和外交策略。

-鼓勵學生參與國際志愿者活動，親身體驗國際交流與合作的重要性。

4.知識點拓展：

-國際政治經(jīng)濟新秩序：探討當前國際政治經(jīng)濟新秩序的形成原因、特點及其對我國的影響。

-國際安全與合作：分析國際安全面臨的挑戰(zhàn)，探討我國在維護世界和平與安全方面的作用。

-國際法與國際關(guān)系：研究國際法的基本原則和作用，以及國際法在國際關(guān)系中的地位。

-國際經(jīng)濟合作：了解我國與其他國家在經(jīng)濟領(lǐng)域的合作模式，分析其對我國經(jīng)濟發(fā)展的意義。

5.跨學科學習建議：

-結(jié)合歷史學科，回顧我國在不同歷史時期的外交政策和成就。

-結(jié)合地理學科，了解不同國家的地理位置、資源稟賦及其對國際關(guān)系的影響。

-結(jié)合法律學科，研究國際法的基本原則和我國在國際法中的地位。板書設(shè)計①國際形勢特點

-全球化趨勢

-多極化格局

-不確定性增加

②我國外交政策基本原則

-獨立自主

-和平共處五項原則

-促進共同發(fā)展

③維護國家利益的重要性

-國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

-經(jīng)濟利益

-安全利益

-文化利益

④國際形勢案例分析

-中美貿(mào)易戰(zhàn)

-“一帶一路”倡議

-國際沖突熱點地區(qū)

⑤我國外交政策實踐

-中非合作論壇

-亞信峰會

-大國關(guān)系處理

⑥國際關(guān)系理論

-現(xiàn)實主義

-自由主義

-構(gòu)建主義反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法的應用：在教學中，我們可以嘗試引入更多具有現(xiàn)實意義的國際形勢案例，讓學生通過分析案例來理解抽象的理論知識，這樣既能提高學生的學習興趣，又能增強他們的實際應用能力。

2.互動式教學模式的探索：我們可以設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，這樣不僅能夠激發(fā)學生的思維，還能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學內(nèi)容更新不及時：隨著國際形勢的變化，部分教學內(nèi)容可能已經(jīng)過時。我們需要加強對國際形勢的關(guān)注，及時更新教學內(nèi)容，確保學生能夠接觸到最新的信息。

2.學生參與度不足：在部分教學環(huán)節(jié)，學生的參與度不夠高，這可能是因為教學方法單一或者學生對某些內(nèi)容缺乏興趣。我們需要尋找更多吸引學生的教學方法，提高他們的參與度。

3.教學評價方式單一：目前的教學評價主要依賴于期末考試，這樣的評價方式可能無法全面反映學生的學習情況。我們需要探索更加多元化的評價方式，如過程性評價、自我評價等。

反思改進措施（三）

1.優(yōu)化教學內(nèi)容：定期關(guān)注國際形勢動態(tài)，更新教材內(nèi)容，確保學生所學知識的時效性和實用性。同時，結(jié)合教材內(nèi)容，引入更多的案例分析，幫助學生更好地理解理論知識。

2.提高學生參與度：在教學過程中，設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問、討論和表達自己的觀點。此外，可以通過小組合作項目、辯論賽等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

3.多元化教學評價：結(jié)合學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作成果等多方面因素，進行綜合評價。同時，鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，幫助他們更好地認識自己，改進學習方法。此外，可以