第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中生物學(xué)北京版七年級(jí)下冊(cè)-北京版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中生物學(xué)北京版七年級(jí)下冊(cè)-北京版教材分析第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中生物學(xué)北京版七年級(jí)下冊(cè)-北京版

本節(jié)課主要圍繞神經(jīng)系統(tǒng)的組成展開(kāi)，通過(guò)講解神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)節(jié)等基本概念，引導(dǎo)學(xué)生了解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相連，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和思維分析，理解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能；增強(qiáng)生命觀念，認(rèn)識(shí)到人體結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性；提升科學(xué)思維，學(xué)會(huì)從結(jié)構(gòu)和功能的角度分析生命現(xiàn)象；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注神經(jīng)系統(tǒng)疾病預(yù)防與保健。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突的功能與特點(diǎn)。

②神經(jīng)纖維的分類(lèi)及其在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用。

③神經(jīng)系統(tǒng)的基本功能單元——反射弧的構(gòu)成和作用機(jī)制。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解神經(jīng)元如何通過(guò)突觸傳遞信息，包括電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程。

②掌握神經(jīng)纖維和神經(jīng)節(jié)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，特別是多級(jí)神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

③理解神經(jīng)系統(tǒng)如何協(xié)調(diào)人體各種生理活動(dòng)，以及神經(jīng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間的相互作用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解神經(jīng)系統(tǒng)的基本概念和組成，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就神經(jīng)系統(tǒng)功能展開(kāi)討論，促進(jìn)思維能力和團(tuán)隊(duì)合作。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)神經(jīng)信號(hào)傳遞的過(guò)程。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖和解剖圖，直觀展示神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

2.視頻教學(xué)：播放神經(jīng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，加深學(xué)生對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)機(jī)制的理解。

3.互動(dòng)軟件：利用教育軟件進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)視頻片段，如神經(jīng)外科手術(shù)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的興趣。

-提問(wèn)：你們知道人體內(nèi)有哪些重要的系統(tǒng)？它們是如何協(xié)同工作的？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：神經(jīng)系統(tǒng)在人體中扮演著怎樣的角色？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)是人體的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，今天我們將學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

**講授新課（20分鐘）**

1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)（10分鐘）

-講解神經(jīng)元的基本組成：細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突。

-展示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)圖，講解各部分的功能。

-學(xué)生跟隨教師一起識(shí)別結(jié)構(gòu)圖中的各個(gè)部分。

-提問(wèn)：神經(jīng)元是如何傳遞信息的？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞信息的原理。

2.神經(jīng)纖維與神經(jīng)節(jié)（5分鐘）

-講解神經(jīng)纖維的類(lèi)型和功能。

-展示神經(jīng)纖維的微觀結(jié)構(gòu)圖，分析其特點(diǎn)。

-講解神經(jīng)節(jié)的位置和作用。

-提問(wèn)：神經(jīng)纖維和神經(jīng)節(jié)在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用是什么？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)神經(jīng)纖維和神經(jīng)節(jié)在信息傳遞中的作用。

3.反射弧的構(gòu)成與作用（5分鐘）

-講解反射弧的五個(gè)環(huán)節(jié)：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

-展示反射弧示意圖，講解其工作原理。

-提問(wèn)：反射弧是如何實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)反射弧在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的重要性。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-分組討論：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的反射實(shí)驗(yàn)，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題和解決方案。

-教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

-提問(wèn)：神經(jīng)系統(tǒng)是如何與其他系統(tǒng)協(xié)同工作的？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系。

-提問(wèn)：神經(jīng)系統(tǒng)疾病有哪些？如何預(yù)防和治療？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的類(lèi)型和預(yù)防措施。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師提問(wèn)：如果神經(jīng)纖維受損，會(huì)有哪些癥狀？

-學(xué)生舉手回答，教師逐一點(diǎn)評(píng)并糾正。

-教師提問(wèn)：如何區(qū)分神經(jīng)元和神經(jīng)纖維？

-學(xué)生回答，教師展示神經(jīng)元和神經(jīng)纖維的對(duì)比圖，加深理解。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

-提問(wèn)：神經(jīng)系統(tǒng)的研究對(duì)醫(yī)學(xué)有什么意義？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)研究在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-布置作業(yè)：閱讀相關(guān)資料，了解神經(jīng)系統(tǒng)的最新研究進(jìn)展。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-神經(jīng)系統(tǒng)疾病案例研究：收集和分析實(shí)際神經(jīng)系統(tǒng)疾病的案例，如帕金森病、阿爾茨海默病等，探討疾病的病因、癥狀和治療方法。

-神經(jīng)系統(tǒng)解剖圖譜：提供詳細(xì)的神經(jīng)系統(tǒng)解剖圖譜，包括大腦、脊髓、神經(jīng)節(jié)等結(jié)構(gòu)的詳細(xì)描繪。

-神經(jīng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：收集神經(jīng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，如神經(jīng)傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、神經(jīng)肌肉興奮實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生直觀了解神經(jīng)系統(tǒng)的生理過(guò)程。

-神經(jīng)科學(xué)研究論文：選取一些神經(jīng)系統(tǒng)研究的最新論文，介紹神經(jīng)科學(xué)的研究方法、進(jìn)展和未來(lái)趨勢(shì)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)書(shū)籍，了解常見(jiàn)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因、癥狀和治療方法。

-建議學(xué)生參觀醫(yī)院神經(jīng)科或神經(jīng)外科，了解神經(jīng)疾病患者的治療過(guò)程和康復(fù)情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的科普活動(dòng)，如神經(jīng)科學(xué)講座、神經(jīng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)演示等。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的神經(jīng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量神經(jīng)傳導(dǎo)速度、觀察神經(jīng)肌肉興奮等，加深對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注神經(jīng)科學(xué)的研究進(jìn)展，通過(guò)閱讀科研論文、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式，了解神經(jīng)科學(xué)的最新研究動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的神經(jīng)系統(tǒng)研究項(xiàng)目，如探究神經(jīng)遞質(zhì)的作用機(jī)制、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過(guò)程等。

-建議學(xué)生參與神經(jīng)科學(xué)相關(guān)的志愿者活動(dòng)，如關(guān)愛(ài)自閉癥兒童、幫助老年人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練等，提高社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生可以嘗試制作神經(jīng)系統(tǒng)的模型，如大腦、脊髓、神經(jīng)節(jié)等，加深對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生參與神經(jīng)科學(xué)相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，如神經(jīng)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、神經(jīng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成

①神經(jīng)元：細(xì)胞體、樹(shù)突、軸突

②神經(jīng)纖維：髓鞘、軸突

③神經(jīng)節(jié)：神經(jīng)元的集合

2.神經(jīng)系統(tǒng)的功能

①傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

②調(diào)節(jié)生理活動(dòng)

3.反射弧的構(gòu)成

①感受器

②傳入神經(jīng)

③神經(jīng)中樞

④傳出神經(jīng)

⑤效應(yīng)器

4.神經(jīng)系統(tǒng)的疾病

①神經(jīng)系統(tǒng)疾病的類(lèi)型

②常見(jiàn)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀和治療方法

5.神經(jīng)科學(xué)研究進(jìn)展

①神經(jīng)遞質(zhì)的研究

②神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過(guò)程

③神經(jīng)系統(tǒng)的康復(fù)治療典型例題講解1.例題：

神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括哪些部分？

答案：神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突。

2.例題：

神經(jīng)纖維的主要功能是什么？

答案：神經(jīng)纖維的主要功能是傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。

3.例題：

以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)不屬于神經(jīng)元的組成部分？

A.細(xì)胞體

B.樹(shù)突

C.軸突

D.髓鞘

答案：D.髓鞘（髓鞘是神經(jīng)纖維的組成部分，不屬于神經(jīng)元本身的結(jié)構(gòu)）

4.例題：

神經(jīng)節(jié)在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用是什么？

答案：神經(jīng)節(jié)是神經(jīng)元的集合，主要作用是傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

5.例題：

反射弧的五個(gè)環(huán)節(jié)依次是什么？

答案：反射弧的五個(gè)環(huán)節(jié)依次是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

6.例題：

以下哪種情況不屬于神經(jīng)系統(tǒng)疾??？

A.帕金森病

B.阿爾茨海默病

C.流行性感冒

D.糖尿病

答案：C.流行性感冒（流行性感冒是由病毒引起的呼吸道感染，不屬于神經(jīng)系統(tǒng)疾?。?/p>

7.例題：

神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)系統(tǒng)中起什么作用？

答案：神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)系統(tǒng)中起傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的作用，是神經(jīng)元之間信息傳遞的化學(xué)物質(zhì)。

8.例題：

神經(jīng)系統(tǒng)的康復(fù)治療主要包括哪些方法？

答案：神經(jīng)系統(tǒng)的康復(fù)治療主要包括物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療和康復(fù)訓(xùn)練等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下填空題：

-神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括______、______和______。

-神經(jīng)纖維的主要功能是______。

-反射弧的五個(gè)環(huán)節(jié)依次是______、______、______、______和______。

2.選擇題（每題2分，共10分）

-以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)不屬于神經(jīng)元的組成部分？

A.細(xì)胞體

B.樹(shù)突

C.軸突

D.髓鞘

-神經(jīng)節(jié)的主要作用是______。

A.傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

B.調(diào)節(jié)生理活動(dòng)

C.傳遞神經(jīng)沖動(dòng)

D.以上都是

-以下哪種情況不屬于神經(jīng)系統(tǒng)疾?。?/p>

A.帕金森病

B.阿爾茨海默病

C.流行性感冒

D.糖尿病

-神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)系統(tǒng)中起什么作用？

A.傳遞神經(jīng)沖動(dòng)

B.調(diào)節(jié)生理活動(dòng)

C.以上都是

-神經(jīng)系統(tǒng)的康復(fù)治療主要包括哪些方法？

A.物理治療

B.作業(yè)治療

C.言語(yǔ)治療

D.以上都是

3.應(yīng)用題（5分）

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述反射弧的工作原理，并舉例說(shuō)明其在日常生活中的應(yīng)用。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)提交后，教師應(yīng)及時(shí)批改，確保每個(gè)學(xué)生都能收到反饋。

2.對(duì)于填空題，檢查學(xué)生是否正確填寫(xiě)了神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、反射弧的環(huán)節(jié)等知識(shí)點(diǎn)。

3.對(duì)于選擇題，分析學(xué)生的錯(cuò)誤選項(xiàng)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

4.對(duì)于應(yīng)用題，評(píng)