2025年初級社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》沖刺卷(帶答案)一、單選題（每題1分，共35分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展青少年服務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些青少年整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，生活作息紊亂。為了幫助這些青少年，小李通過組織開展“合理安排時(shí)間，擺脫游戲誘惑”的小組活動(dòng)，引導(dǎo)青少年樹立正確的時(shí)間觀念，合理安排生活。小李開展的這項(xiàng)服務(wù)屬于（）。A.預(yù)防性青少年社會(huì)工作B.治療性青少年社會(huì)工作C.發(fā)展性青少年社會(huì)工作D.矯正性青少年社會(huì)工作答案：A解析：預(yù)防性青少年社會(huì)工作是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。本題中，小李針對青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、生活作息紊亂的問題開展小組活動(dòng)，幫助他們樹立正確時(shí)間觀念，屬于預(yù)防性青少年社會(huì)工作。2.某社區(qū)有多位失業(yè)人員，他們因?yàn)槿狈寄芏y以找到工作。社會(huì)工作者小王計(jì)劃為他們開展一個(gè)技能培訓(xùn)小組，在小組開始階段，小王的主要任務(wù)是（）。A.協(xié)助組員彼此認(rèn)識以消除陌生感B.處理組員間的沖突C.幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)D.討論確定小組契約答案：A解析：小組開始階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是協(xié)助組員彼此認(rèn)識以消除陌生感，幫助小組組員理清對小組的期望，討論確定小組契約，形成相對穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。處理組員間的沖突是中期轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)；幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)是結(jié)束階段的任務(wù)。3.老張因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，臥床多年。最近老張情緒低落，覺得自己生活毫無意義，有輕生的念頭。社會(huì)工作者小李在與老張交談中，發(fā)現(xiàn)他對攝影有興趣，于是建議他利用碎紙片制作成攝影作品。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，老張制作出了精美的攝影作品，情緒也逐漸好轉(zhuǎn)。小李的這種做法體現(xiàn)了殘疾人社會(huì)工作中的（）方法。A.職業(yè)康復(fù)B.社區(qū)康復(fù)C.教育康復(fù)D.心理調(diào)適答案：D解析：心理調(diào)適是殘疾人社會(huì)工作的重要內(nèi)容。針對老張情緒低落、有輕生念頭的情況，社會(huì)工作者小李通過引導(dǎo)他參與攝影作品制作，讓他獲得成就感，從而改善情緒，這屬于心理調(diào)適的方法。4.某養(yǎng)老院的老人李奶奶，因長期臥床，生活不能自理，情緒低落。社會(huì)工作者小張通過與李奶奶聊天，了解到她喜歡聽京劇，于是小張經(jīng)常為她播放京劇，并鼓勵(lì)她跟著哼唱。一段時(shí)間后，李奶奶的情緒明顯好轉(zhuǎn)。小張的做法體現(xiàn)了老年社會(huì)工作中的（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：B解析：老年社會(huì)工作中，處理認(rèn)知與情緒問題是重要內(nèi)容。李奶奶因長期臥床情緒低落，小張通過播放她喜歡的京劇并鼓勵(lì)她哼唱，改善了她的情緒，這體現(xiàn)了對認(rèn)知與情緒問題的處理。5.某社區(qū)有很多外來務(wù)工人員子女，他們在語言、學(xué)習(xí)等方面存在一定困難。社會(huì)工作者小趙為這些孩子開展了一個(gè)“快樂學(xué)習(xí)小組”，通過游戲、互動(dòng)等方式，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。小趙的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作中的（）服務(wù)。A.支持性B.保護(hù)性C.補(bǔ)充性D.替代性答案：C解析：補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)是通過專業(yè)介入，對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)，以適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)和改善。小趙為外來務(wù)工人員子女開展“快樂學(xué)習(xí)小組”，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣和能力，屬于補(bǔ)充性兒童服務(wù)。6.某企業(yè)員工因工作壓力大，出現(xiàn)了焦慮、失眠等癥狀。企業(yè)社會(huì)工作者小吳為他們開展了一個(gè)減壓小組，通過放松訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)等方法，幫助員工緩解壓力。小吳的做法屬于企業(yè)社會(huì)工作中的（）。A.員工職業(yè)生涯規(guī)劃B.員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢C.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)D.企業(yè)文化建設(shè)答案：B解析：員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢是企業(yè)社會(huì)工作的重要內(nèi)容。小吳針對員工因工作壓力大出現(xiàn)的焦慮、失眠等癥狀，開展減壓小組，進(jìn)行放松訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)，屬于員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢。7.某社區(qū)老年人較多，但社區(qū)內(nèi)缺乏適合老年人的活動(dòng)設(shè)施。社會(huì)工作者老王決定在社區(qū)內(nèi)建設(shè)一個(gè)老年活動(dòng)中心，為老年人提供休閑娛樂的場所。老王的做法體現(xiàn)了社區(qū)社會(huì)工作中的（）目標(biāo)。A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，增強(qiáng)社區(qū)管理能力答案：C解析：挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求是社區(qū)社會(huì)工作的重要目標(biāo)之一。老王針對社區(qū)老年人缺乏活動(dòng)設(shè)施的問題，建設(shè)老年活動(dòng)中心，滿足了老年人的休閑娛樂需求，體現(xiàn)了這一目標(biāo)。8.社會(huì)工作者小劉在社區(qū)中開展了一個(gè)“關(guān)愛殘疾人”的宣傳活動(dòng)，通過張貼海報(bào)、舉辦講座等方式，向社區(qū)居民宣傳殘疾人的權(quán)益和需求，提高居民對殘疾人的認(rèn)知和理解。小劉的做法屬于殘疾人社會(huì)工作中的（）。A.康復(fù)服務(wù)B.教育服務(wù)C.宣傳教育D.職業(yè)指導(dǎo)答案：C解析：宣傳教育是殘疾人社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小劉通過張貼海報(bào)、舉辦講座等方式，向社區(qū)居民宣傳殘疾人的權(quán)益和需求，提高居民對殘疾人的認(rèn)知和理解，屬于宣傳教育。9.某社區(qū)有一些單親母親家庭，她們面臨著生活壓力大、子女教育等問題。社會(huì)工作者小孫為這些家庭開展了一個(gè)支持小組，通過分享經(jīng)驗(yàn)、互相支持等方式，幫助她們緩解壓力，增強(qiáng)應(yīng)對困難的能力。小孫的做法體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作中的（）原則。A.尊重婦女的多樣性B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境D.促進(jìn)婦女的自立自強(qiáng)答案：D解析：促進(jìn)婦女的自立自強(qiáng)是婦女社會(huì)工作的重要原則之一。小孫為單親母親家庭開展支持小組，幫助她們緩解壓力，增強(qiáng)應(yīng)對困難的能力，促進(jìn)了她們的自立自強(qiáng)。10.某學(xué)校社會(huì)工作者小趙在為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生存在嚴(yán)重的心理問題。小趙及時(shí)將該學(xué)生轉(zhuǎn)介給專業(yè)的心理治療機(jī)構(gòu)，并與治療機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生的治療情況。小趙的做法體現(xiàn)了學(xué)校社會(huì)工作中的（）。A.心理咨詢與輔導(dǎo)B.心理危機(jī)干預(yù)C.轉(zhuǎn)介服務(wù)D.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)答案：C解析：轉(zhuǎn)介服務(wù)是學(xué)校社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。當(dāng)學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在嚴(yán)重的心理問題，超出自己的專業(yè)能力范圍時(shí)，應(yīng)及時(shí)將學(xué)生轉(zhuǎn)介給專業(yè)的心理治療機(jī)構(gòu)，并與治療機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生的治療情況。11.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們?nèi)狈镜纳钗镔Y。社會(huì)工作者小周通過聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)等，為這些家庭籌集了一批生活用品和食品，幫助他們解決了生活困難。小周的做法體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作中的（）。A.危機(jī)干預(yù)B.資源整合C.心理支持D.能力建設(shè)答案：B解析：資源整合是社會(huì)救助社會(huì)工作的重要方法之一。小周通過聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)等，為貧困家庭籌集生活用品和食品，整合了社會(huì)資源，幫助他們解決了生活困難。12.某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小王在為矯正對象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)矯正對象小李因家庭關(guān)系緊張，情緒低落。小王通過與小李及其家人溝通，幫助他們改善了家庭關(guān)系，小李的情緒也逐漸好轉(zhuǎn)。小王的做法體現(xiàn)了社區(qū)矯正社會(huì)工作中的（）。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能答案：C解析：社區(qū)矯正社會(huì)工作的服務(wù)功能是指通過為矯正對象提供幫助和服務(wù)，解決他們生活中的困難和問題，促進(jìn)他們的社會(huì)適應(yīng)和發(fā)展。小王幫助小李改善家庭關(guān)系，緩解情緒問題，體現(xiàn)了服務(wù)功能。13.某優(yōu)撫醫(yī)院的社會(huì)工作者小張?jiān)跒閭麣堒娙颂峁┓?wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們因身體殘疾，在就業(yè)、生活等方面存在很多困難。小張通過開展職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助他們提高就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。小張的做法體現(xiàn)了優(yōu)撫安置社會(huì)工作中的（）。A.優(yōu)待B.撫恤C.安置D.補(bǔ)償答案：C解析：安置工作是優(yōu)撫安置社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小張為傷殘軍人開展職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助他們提高就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)，屬于安置工作。14.某社區(qū)有一些青少年存在不良行為習(xí)慣，如吸煙、酗酒、打架斗毆等。社會(huì)工作者小楊為這些青少年開展了一個(gè)行為矯正小組，通過制定行為規(guī)范、開展小組活動(dòng)等方式，幫助他們改變不良行為習(xí)慣。小楊的做法體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作中的（）。A.預(yù)防性青少年社會(huì)工作B.治療性青少年社會(huì)工作C.發(fā)展性青少年社會(huì)工作D.矯正性青少年社會(huì)工作答案：D解析：矯正性青少年社會(huì)工作是指針對有嚴(yán)重不良行為的青少年，運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)方法，幫助他們改正行為偏差，恢復(fù)正常的社會(huì)生活。小楊為存在不良行為習(xí)慣的青少年開展行為矯正小組，屬于矯正性青少年社會(huì)工作。15.某社區(qū)有一些老年人因子女不在身邊，感到孤獨(dú)寂寞。社會(huì)工作者小何組織了一個(gè)“夕陽紅”老年俱樂部，定期開展活動(dòng)，讓老年人在活動(dòng)中相互交流、娛樂。小何的做法體現(xiàn)了老年社會(huì)工作中的（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：D解析：建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是老年社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小何組織“夕陽紅”老年俱樂部，讓老年人在活動(dòng)中相互交流、娛樂，建立了老年人的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，緩解了他們的孤獨(dú)寂寞感。16.某兒童福利院的社會(huì)工作者小鄭在為兒童提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名兒童患有先天性心臟病，需要進(jìn)行手術(shù)治療。小鄭及時(shí)聯(lián)系了醫(yī)院和慈善機(jī)構(gòu)，為該兒童籌集了手術(shù)費(fèi)用，并安排了手術(shù)。小鄭的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作中的（）。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)答案：B解析：保護(hù)性服務(wù)是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。小鄭為患有先天性心臟病的兒童聯(lián)系醫(yī)院和慈善機(jī)構(gòu)，籌集手術(shù)費(fèi)用并安排手術(shù)，保護(hù)了兒童的生命健康，屬于保護(hù)性服務(wù)。17.某企業(yè)社會(huì)工作者小孫在為員工提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名員工因工作失誤被領(lǐng)導(dǎo)批評后，情緒低落，工作積極性下降。小孫與該員工進(jìn)行了溝通，了解了他的想法和感受，并給予了鼓勵(lì)和支持。小孫的做法體現(xiàn)了企業(yè)社會(huì)工作中的（）。A.員工職業(yè)生涯規(guī)劃B.員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢C.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)D.企業(yè)文化建設(shè)答案：B解析：員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢是企業(yè)社會(huì)工作的重要內(nèi)容。小孫針對員工因工作失誤被批評后情緒低落、工作積極性下降的情況，與他進(jìn)行溝通，給予鼓勵(lì)和支持，屬于員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢。18.某社區(qū)有一些居民對社區(qū)事務(wù)不關(guān)心，參與度低。社會(huì)工作者小張通過開展社區(qū)活動(dòng)、組織社區(qū)會(huì)議等方式，提高了居民對社區(qū)事務(wù)的認(rèn)識和參與度。小張的做法體現(xiàn)了社區(qū)社會(huì)工作中的（）目標(biāo)。A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，增強(qiáng)社區(qū)管理能力答案：A解析：促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題是社區(qū)社會(huì)工作的重要目標(biāo)之一。小張通過開展社區(qū)活動(dòng)、組織社區(qū)會(huì)議等方式，提高了居民對社區(qū)事務(wù)的認(rèn)識和參與度，有助于解決社區(qū)問題，體現(xiàn)了這一目標(biāo)。19.某殘疾人社會(huì)工作者小李在為殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名殘疾人因身體殘疾，無法正常出行。小李為他申請了一輛輪椅，并教會(huì)他如何使用。小李的做法體現(xiàn)了殘疾人社會(huì)工作中的（）。A.康復(fù)服務(wù)B.教育服務(wù)C.輔助器具配置服務(wù)D.職業(yè)指導(dǎo)答案：C解析：輔助器具配置服務(wù)是殘疾人社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小李為因身體殘疾無法正常出行的殘疾人申請輪椅并教會(huì)他使用，屬于輔助器具配置服務(wù)。20.某婦女社會(huì)工作者小田在為婦女提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名婦女因遭受家庭暴力，身體和心理受到了嚴(yán)重傷害。小田及時(shí)為她提供了庇護(hù)場所，并聯(lián)系了律師為她提供法律援助。小田的做法體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作中的（）。A.維護(hù)婦女權(quán)益B.促進(jìn)婦女發(fā)展C.倡導(dǎo)性別平等D.解決婦女就業(yè)問題答案：A解析：維護(hù)婦女權(quán)益是婦女社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小田為遭受家庭暴力的婦女提供庇護(hù)場所和法律援助，維護(hù)了她的合法權(quán)益。21.某學(xué)校社會(huì)工作者小趙在為學(xué)生提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生因?qū)W習(xí)成績不好，產(chǎn)生了自卑心理。小趙通過與該學(xué)生溝通，幫助他樹立了學(xué)習(xí)信心，并為他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。小趙的做法體現(xiàn)了學(xué)校社會(huì)工作中的（）。A.心理咨詢與輔導(dǎo)B.心理危機(jī)干預(yù)C.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)D.職業(yè)指導(dǎo)答案：C解析：學(xué)業(yè)輔導(dǎo)是學(xué)校社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小趙針對學(xué)生因?qū)W習(xí)成績不好產(chǎn)生自卑心理的情況，幫助他樹立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，屬于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。22.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們的孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難，面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。社會(huì)工作者小周通過聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)等，為這些孩子籌集了學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)用品，幫助他們繼續(xù)學(xué)業(yè)。小周的做法體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作中的（）。A.教育救助B.醫(yī)療救助C.住房救助D.就業(yè)救助答案：A解析：教育救助是社會(huì)救助的重要內(nèi)容之一。小周為貧困家庭的孩子籌集學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)用品，幫助他們繼續(xù)學(xué)業(yè)，屬于教育救助。23.某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小王在為矯正對象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)矯正對象小李因缺乏職業(yè)技能，難以找到工作。小王為他聯(lián)系了職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓他參加職業(yè)技能培訓(xùn)。小王的做法體現(xiàn)了社區(qū)矯正社會(huì)工作中的（）。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能答案：C解析：社區(qū)矯正社會(huì)工作的服務(wù)功能是指通過為矯正對象提供幫助和服務(wù)，解決他們生活中的困難和問題，促進(jìn)他們的社會(huì)適應(yīng)和發(fā)展。小王為小李聯(lián)系職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓他參加職業(yè)技能培訓(xùn)，屬于服務(wù)功能。24.某優(yōu)撫醫(yī)院的社會(huì)工作者小張?jiān)跒閭麣堒娙颂峁┓?wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們因身體殘疾，行動(dòng)不便，生活中存在很多困難。小張為他們申請了無障礙設(shè)施改造，改善了他們的生活環(huán)境。小張的做法體現(xiàn)了優(yōu)撫安置社會(huì)工作中的（）。A.優(yōu)待B.撫恤C.安置D.補(bǔ)償答案：C解析：安置工作是優(yōu)撫安置社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小張為傷殘軍人申請無障礙設(shè)施改造，改善他們的生活環(huán)境，屬于安置工作。25.某社區(qū)有一些青少年存在網(wǎng)絡(luò)成癮問題，他們整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)和生活。社會(huì)工作者小楊為這些青少年開展了一個(gè)“戒除網(wǎng)癮”的小組活動(dòng)，通過引導(dǎo)他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，幫助他們戒除網(wǎng)癮。小楊的做法體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作中的（）。A.預(yù)防性青少年社會(huì)工作B.治療性青少年社會(huì)工作C.發(fā)展性青少年社會(huì)工作D.矯正性青少年社會(huì)工作答案：B解析：治療性青少年社會(huì)工作是指針對已經(jīng)出現(xiàn)偏差行為的青少年，運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)方法，幫助他們恢復(fù)正常的社會(huì)生活。小楊為存在網(wǎng)絡(luò)成癮問題的青少年開展“戒除網(wǎng)癮”小組活動(dòng)，幫助他們戒除網(wǎng)癮，屬于治療性青少年社會(huì)工作。26.某社區(qū)有一些老年人因身體機(jī)能下降，生活自理能力減弱。社會(huì)工作者小何組織了志愿者為這些老年人提供生活照料服務(wù)，如買菜、做飯、打掃衛(wèi)生等。小何的做法體現(xiàn)了老年社會(huì)工作中的（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：A解析：身體健康方面的服務(wù)是老年社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小何組織志愿者為身體機(jī)能下降、生活自理能力減弱的老年人提供生活照料服務(wù)，屬于身體健康方面的服務(wù)。27.某兒童福利院的社會(huì)工作者小鄭在為兒童提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名兒童因性格內(nèi)向，不善與人交往。小鄭為他組織了一個(gè)社交技能訓(xùn)練小組，通過角色扮演、游戲等方式，幫助他提高社交能力。小鄭的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作中的（）。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)答案：C解析：補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)是通過專業(yè)介入，對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)，以適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)和改善。小鄭為性格內(nèi)向、不善與人交往的兒童組織社交技能訓(xùn)練小組，幫助他提高社交能力，屬于補(bǔ)充性服務(wù)。28.某企業(yè)社會(huì)工作者小孫在為員工提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名員工因家庭矛盾，情緒低落，工作效率下降。小孫與該員工及其家人進(jìn)行了溝通，幫助他們解決了家庭矛盾，員工的情緒和工作效率也得到了改善。小孫的做法體現(xiàn)了企業(yè)社會(huì)工作中的（）。A.員工職業(yè)生涯規(guī)劃B.員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢C.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)D.企業(yè)文化建設(shè)答案：B解析：員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢是企業(yè)社會(huì)工作的重要內(nèi)容。小孫針對員工因家庭矛盾情緒低落、工作效率下降的情況，與他及其家人溝通，解決家庭矛盾，改善員工情緒和工作效率，屬于員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢。29.某社區(qū)有一些居民對社區(qū)環(huán)境不滿意，認(rèn)為社區(qū)衛(wèi)生狀況差、綠化不足。社會(huì)工作者小張組織居民開展了社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，清理了社區(qū)垃圾，種植了花草樹木，改善了社區(qū)環(huán)境。小張的做法體現(xiàn)了社區(qū)社會(huì)工作中的（）目標(biāo)。A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，增強(qiáng)社區(qū)管理能力答案：A解析：促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題是社區(qū)社會(huì)工作的重要目標(biāo)之一。小張組織居民開展社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，解決了社區(qū)衛(wèi)生和綠化問題，體現(xiàn)了這一目標(biāo)。30.某殘疾人社會(huì)工作者小李在為殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名殘疾人因缺乏就業(yè)機(jī)會(huì)，生活陷入困境。小李為他聯(lián)系了一家企業(yè)，幫助他找到了一份工作。小李的做法體現(xiàn)了殘疾人社會(huì)工作中的（）。A.康復(fù)服務(wù)B.教育服務(wù)C.就業(yè)服務(wù)D.職業(yè)指導(dǎo)答案：C解析：就業(yè)服務(wù)是殘疾人社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小李為缺乏就業(yè)機(jī)會(huì)的殘疾人聯(lián)系企業(yè)，幫助他找到工作，屬于就業(yè)服務(wù)。31.某婦女社會(huì)工作者小田在為婦女提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名婦女因就業(yè)困難，生活壓力大。小田為她提供了職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，幫助她找到了一份工作。小田的做法體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作中的（）。A.維護(hù)婦女權(quán)益B.促進(jìn)婦女發(fā)展C.倡導(dǎo)性別平等D.解決婦女就業(yè)問題答案：D解析：解決婦女就業(yè)問題是婦女社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小田為就業(yè)困難的婦女提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，幫助她找到工作，體現(xiàn)了解決婦女就業(yè)問題。32.某學(xué)校社會(huì)工作者小趙在為學(xué)生提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生因與同學(xué)發(fā)生矛盾，情緒激動(dòng)，有暴力傾向。小趙及時(shí)對他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，緩解了他的情緒，避免了沖突的發(fā)生。小趙的做法體現(xiàn)了學(xué)校社會(huì)工作中的（）。A.心理咨詢與輔導(dǎo)B.心理危機(jī)干預(yù)C.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)D.職業(yè)指導(dǎo)答案：B解析：心理危機(jī)干預(yù)是學(xué)校社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一。小趙針對學(xué)生因與同學(xué)發(fā)生矛盾情緒激動(dòng)、有暴力傾向的情況，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解情緒，避免沖突發(fā)生，屬于心理危機(jī)干預(yù)。33.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們因缺乏醫(yī)療保障，看病難、看病貴。社會(huì)工作者小周通過聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)、醫(yī)院等，為這些家庭申請了醫(yī)療救助，減輕了他們的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。小周的做法體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作中的（）。A.教育救助B.醫(yī)療救助C.住房救助D.就業(yè)救助答案：B解析：醫(yī)療救助是社會(huì)救助的重要內(nèi)容之一。小周為貧困家庭申請醫(yī)療救助，減輕他們的醫(yī)療負(fù)擔(dān)，屬于醫(yī)療救助。34.某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小王在為矯正對象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)矯正對象小李因與家人關(guān)系緊張，缺乏家庭支持。小王通過組織家庭會(huì)議、開展親子活動(dòng)等方式，幫助他們改善了家庭關(guān)系，增強(qiáng)了家庭支持。小王的做法體現(xiàn)了社區(qū)矯正社會(huì)工作中的（）。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能答案：C解析：社區(qū)矯正社會(huì)工作的服務(wù)功能是指通過為矯正對象提供幫助和服務(wù)，解決他們生活中的困難和問題，促進(jìn)他們的社會(huì)適應(yīng)和發(fā)展。小王為小李組織家庭會(huì)議、開展親子活動(dòng)，改善家庭關(guān)系，增強(qiáng)家庭支持，屬于服務(wù)功能。35.某優(yōu)撫醫(yī)院的社會(huì)工作者小張?jiān)跒閭麣堒娙颂峁┓?wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們因長期住院，與外界接觸少，感到孤獨(dú)寂寞。小張組織了志愿者與他們進(jìn)行交流互動(dòng)，豐富了他們的精神生活。小張的做法體現(xiàn)了優(yōu)撫安置社會(huì)工作中的（）。A.優(yōu)待B.撫恤C.安置D.服務(wù)答案：D解析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容包括為優(yōu)撫對象提供生活照料、心理疏導(dǎo)、社會(huì)支持等服務(wù)。小張組織志愿者與傷殘軍人交流互動(dòng)，豐富他們的精神生活，屬于服務(wù)內(nèi)容。二、多選題（每題2分，共30分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.發(fā)展性青少年社會(huì)工作B.矯正性青少年社會(huì)工作C.預(yù)防性青少年社會(huì)工作D.治療性青少年社會(huì)工作E.保護(hù)性青少年社會(huì)工作答案：ABCD解析：青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括發(fā)展性青少年社會(huì)工作、矯正性青少年社會(huì)工作、預(yù)防性青少年社會(huì)工作和治療性青少年社會(huì)工作。2.老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立E.老年特殊問題的處理答案：ABCDE解析：老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括身體健康方面的服務(wù)、認(rèn)知與情緒問題的處理、精神問題的解決、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立以及老年特殊問題的處理等。3.兒童社會(huì)工作的主要方法包括（）。A.兒童個(gè)案工作B.兒童小組工作C.兒童社區(qū)工作D.兒童心理治療E.兒童康復(fù)治療答案：ABC解析：兒童社會(huì)工作的主要方法包括兒童個(gè)案工作、兒童小組工作和兒童社區(qū)工作。4.企業(yè)社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.員工職業(yè)生涯規(guī)劃B.員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢C.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)D.企業(yè)文化建設(shè)E.企業(yè)社會(huì)責(zé)任促進(jìn)答案：ABCDE解析：企業(yè)社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括員工職業(yè)生涯規(guī)劃、員工心理健康輔導(dǎo)與咨詢、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)、企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)社會(huì)責(zé)任促進(jìn)等。5.社區(qū)社會(huì)工作的主要目標(biāo)包括（）。A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，增強(qiáng)社區(qū)管理能力E.推動(dòng)社區(qū)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步答案：ABCD解析：社區(qū)社會(huì)工作的主要目標(biāo)包括促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題；改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識；挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求；培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，增強(qiáng)社區(qū)管理能力。6.殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.康復(fù)服務(wù)B.教育服務(wù)C.就業(yè)服務(wù)D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)E.無障礙環(huán)境建設(shè)答案：ABCDE解析：殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括康復(fù)服務(wù)、教育服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和無障礙環(huán)境建設(shè)等。7.婦女社會(huì)工作的主要原則包括（）。A.尊重婦女的多樣性B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境D.促進(jìn)婦女的自立自強(qiáng)E.倡導(dǎo)性別平等答案：ABCDE解析：婦女社會(huì)工作的主要原則包括尊重婦女的多樣性、關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)、理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境、促進(jìn)婦女的自立自強(qiáng)和倡導(dǎo)性別平等。8.學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.心理咨詢與輔導(dǎo)B.心理危機(jī)干預(yù)C.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)D.職業(yè)指導(dǎo)E.學(xué)校與家庭、社區(qū)的關(guān)系協(xié)調(diào)答案：ABCDE解析：學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括心理咨詢與輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)以及學(xué)校與家庭、社區(qū)的關(guān)系協(xié)調(diào)等。9.社會(huì)救助社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.最低生活保障B.特困人員供養(yǎng)C.受災(zāi)人員救助D.醫(yī)療救助E.教育救助答案：ABCDE解析：社會(huì)救助社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助、教育救助等。10.社區(qū)矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能E.懲罰功能答案：ABCD解析：社區(qū)矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括監(jiān)管功能、矯正功能、服務(wù)功能和教育功能，不包括懲罰功能。11.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.優(yōu)待B.撫恤C.安置D.補(bǔ)償E.服務(wù)答案：ABCDE解析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括優(yōu)待、撫恤、安置、補(bǔ)償和服務(wù)等。12.社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程包括（）。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.介入E.評估與結(jié)案答案：ABCDE解析：社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程包括接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評估與結(jié)案。13.小組工作的類型包括（）。A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組E.任務(wù)小組答案：ABCDE解析：小組工作的類型包括教育小組、成長小組、支持小組、治療小組和任務(wù)小組。14.個(gè)案工作的技巧包括（）。A.會(huì)談技巧B.建立關(guān)系技巧C.收集資料技巧D.方案策劃技巧E.評估技巧答案：ABCDE解析：個(gè)案工作的技巧包括會(huì)談技巧、建立關(guān)系技巧、收集資料技巧、方案策劃技巧和評估技巧。15.社區(qū)工作的主要模式包括（）。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社區(qū)教育模式E.社區(qū)行動(dòng)模式答案：ABC解析：社區(qū)工作的主要模式包括地區(qū)發(fā)展模式、社會(huì)策劃模式和社區(qū)照顧模式。三、案例分析題（每題15分，共30分）案例一某社區(qū)內(nèi)有一些外來務(wù)工人員家庭，他們的子女在當(dāng)?shù)貙W(xué)校讀書，面臨著語言障礙、學(xué)習(xí)壓力大等問題。同時(shí)，這些家庭的經(jīng)濟(jì)狀況較差，父母工作繁忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活。社會(huì)工作者小張針對這些問題開展了一系列服務(wù)。問題：1.請分析該社區(qū)外來務(wù)工人員子女面臨的問題。2.請為小張?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)方案，幫助這些外來務(wù)工人員子女解決問題。答案：1.該社區(qū)外來務(wù)工人員子女面臨的問題主要包括：-學(xué)習(xí)方面：存在語言障礙，影響知識的獲取和交流；學(xué)習(xí)壓力大，可能因不適應(yīng)教學(xué)方式和課程難度而成績不佳。-家庭方面：父母工作繁忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，缺乏有效的家庭支持和監(jiān)督。-經(jīng)濟(jì)方面：家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，可能無法為孩子提供良好的學(xué)習(xí)資源和生活條件。-心理方面：由于與本地學(xué)生存在差異，可能會(huì)產(chǎn)生自卑、孤獨(dú)等心理問題。2.服務(wù)方案如下：-方案目標(biāo)：幫助外來務(wù)工人員子女克服語言障礙，減輕學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)成績；改善家庭環(huán)境，增強(qiáng)家庭對孩子的支持；緩解孩子的心理壓力，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。-方案實(shí)施策略：-開展語言培訓(xùn)小組：邀請專業(yè)教師為孩子提供語言輔導(dǎo)，提高他們的語言表達(dá)和理解能力。-組織學(xué)習(xí)互助小組：安排學(xué)習(xí)成績較好的本地學(xué)生與外來務(wù)工人員子女結(jié)成互助對子，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。-舉辦家長教