高郵市2025-2026學年七年級上學期語文期末模擬試卷考試時間：120分鐘，滿分：120分一、基礎知識與運用（共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A.瞬間（shùn）躊躇（chú）氣氛（fēn）潛移默化（qián）B.禁錮（gù）糾正（jiū）混沌（hùn）拈輕怕重（niān）C.拮據(jù)（jié）驪歌（lí）醞釀（yùn）恍然大悟（huǎng）D.澎湃（pài）諧調(diào)（xié）羈絆（jī）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.惟妙惟肖恍然大悟鮮為人知鍥而不舍B.按步就班再接再勵欲速則不達不可告人C.歷歷在目人山人海氣宇軒昂鍥而不舍D.按步就班再接再厲氣宇軒昂不可告人3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結合作的重要性。B.他的演講精彩極了，讓我們深受教育。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否認真復習，將決定你能否取得好成績。4.下列關于文學文化常識的說法，有誤的一項是（）（2分）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孔子及其弟子的言行。B.《背影》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代著名的散文家、詩人。C.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家書，主要講述了修身養(yǎng)性的道理。D.《伊索寓言》是古希臘作家伊索所著的一部寓言故事集，其中包含了大量動物寓言。5.默寫。（10分）（1）水何澹澹，。（2）山重水復疑無路，。（3），化作春泥更護花。（4），隨風潛入夜，潤物細無聲。（5），何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成第6-9題。（共15分）【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語》）【乙】子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā墩撜Z》）6.解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）學而時習之，不亦說乎？說：（2）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：（3）學而不思則罔，罔：（4）思而不學則殆，殆：7.翻譯下列句子。（4分）（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？（2）學而不思則罔，思而不學則殆。8.【甲】【乙】兩則短文分別闡述了孔子怎樣的思想觀點？（4分）答：【甲】：答：【乙】：9.你認為在學習中應該如何做到“學思結合”？請結合自己的學習實際談談看法。（3分）答：（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10-13題。（共25分）那座古老的橋我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，一條小河穿鎮(zhèn)而過，河上架著一座古老的石橋，它見證了我童年的許多往事。這座橋是一座單孔石拱橋，橋身由青石砌成，橋面寬闊，可供兩人并行。橋拱高大，仿佛要觸及天空。橋欄桿由粗壯的石柱組成，上面雕刻著精美的龍鳳圖案，栩栩如生。每當夕陽西下，金色的余暉灑在橋身上，仿佛為它披上了一層金色的外衣，顯得格外莊嚴而美麗。小時候，我最喜歡在橋上玩耍。我和小伙伴們常常在橋上追逐嬉戲，有時還會比賽誰能更快地從橋的一頭跑到另一頭。每當這時，橋身便會微微顫動，發(fā)出“吱吱呀呀”的聲響，仿佛在為我們加油助威。記得有一次，我不小心摔倒了，膝蓋破了皮，流出了血。小伙伴們趕緊把我扶起來，并把我送回了家。那座橋，就像一位慈祥的母親，默默地守護著我們。如今，我已長大成人，離開了家鄉(xiāng)。但那座古老的橋，卻永遠留在了我的記憶深處。它不僅是一座橋，更是一種精神的象征。它教會了我勇敢、團結和互助。每當我看到那座橋，就會想起童年的快樂時光，想起家鄉(xiāng)的美麗景色，想起那些陪伴我一起長大的小伙伴們。10.文章圍繞“橋”主要寫了哪些內(nèi)容？（4分）答：11.文中劃線的句子運用了哪些修辭手法？有什么作用？（5分）答：12.第5段中，作者將橋比作“慈祥的母親”，這樣寫有什么好處？（4分）答：13.結合全文，談談你對“那座古老的橋”的理解。（6分）答：三、寫作（共40分）14.題目：那一次，我懂得了______（請將橫線處補充完整，如：堅持、友誼、親情等，然后作文）要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。---簡要答案一、基礎知識與運用（共20分）1.C2.C3.B4.D5.（1）山島竦峙（2）柳暗花明又一村（3）落紅不是無情物（4）隨風潛入夜（5）何當共剪西窗燭二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成第6-9題。（共15分）6.（1）愉快（2）生氣，惱怒（3）迷惑（4）危險7.（1）有朋友從遠方來，不也快樂嗎？（2）只學習卻不思考，就會迷惑；只思考卻不學習，就會危險。8.答：【甲】闡述了孔子認為學習是快樂的，和朋友交往是快樂的，以及人不知而不慍是一種高尚品德的思想觀點。答：【乙】闡述了孔子認為學習要“學思結合”的思想觀點。9.答：在學習中，我們既要認真讀書，獲取知識，又要獨立思考，提出問題，分析問題，解決問題。只有這樣，才能真正掌握知識，提高自己的能力。例如，在學習課文時，我會先認真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，然后思考作者想要表達的思想感情，再查閱資料，加深對課文的理解。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10-13題。（共25分）10.答：主要寫了橋的外貌特點、小時候在橋上玩耍的情景以及橋?qū)ψ髡叩挠绊憽?1.答：劃線的句子運用了比喻和排比的修辭手法。比喻將橋身比作青龍和白虎，生動形象地寫出了橋的雄偉壯觀；排比則增強了文章的氣勢，突出了橋的美麗景色。12.答：這樣寫運用了擬人的修辭手法，將橋人格化，生動形象地寫出了橋?qū)⒆觽兊年P愛和呵護，表達了作者對橋的喜愛之情。13.答：那座