5.2 圓的周長(1) 課件 人教版 六年級上冊數(shù)學_第1頁
5.2 圓的周長(1) 課件 人教版 六年級上冊數(shù)學_第2頁
5.2 圓的周長(1) 課件 人教版 六年級上冊數(shù)學_第3頁
5.2 圓的周長(1) 課件 人教版 六年級上冊數(shù)學_第4頁
5.2 圓的周長(1) 課件 人教版 六年級上冊數(shù)學_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

5.2

圓的周長(1)（人教版）六年級上01教學目標02情境導入03任務一04任務二05拓展延伸06課堂練習07課堂小結08作業(yè)布置09板書設計01教學目標1.理解圓的周長和圓周率的意義，掌握圓的周長計算公式。2.通過測量計算，發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關系，滲透“化曲為直”的轉化思想。3.在研究圓的周長過程中體驗解決數(shù)學問題的多樣性，體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。02情境導入圓桌和菜板都有點開裂，需要在它們的邊緣箍上一圈鐵皮。分別需要多長的鐵皮??？怎樣解決這個問題呢？學習任務一圓的周長的意義及測量方法03任務一圓桌和菜板都有點開裂，需要在它們的邊緣箍上一圈鐵皮。分別需要多長的鐵皮??？實際上是求什么？？圍成圓的曲線的長就是圓的周長。03任務一0cm1235640可以拿線在圓形物體上繞一圈，量出線的長度。方法一：繞繩法03任務一可以拿卷尺或皮尺直接繞一圈量，也可以把圓形物體在直尺上滾一圈，量出長度。方法二：滾動法0cm123564003任務一除了上面的方法，還可以怎樣求圓的周長呢？圓的周長和圓的大小有關系，圓的大小取決于……學習任務二圓周率的意義及圓的周長計算公式04任務二找一些圓形的物品，分別量出它們的周長和直徑，并算出周長和直徑的比值，把結果填入下表中，看看有什么發(fā)現(xiàn)。自主探究：04任務二物品名稱周長直徑

直徑的比值周長（保留兩位小數(shù)）原來一個圓的周長總是它的直徑的3倍多一些。圓形學具圓形紙片圓形瓶蓋圓形飯碗的碗口6cm31.5cm10cm34.5cm1.9cm10cm3.2cm11cm3.163.153.133.1404任務二任意一個圓的周長與它的直徑的比值是一個固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母π（pài）表示。它是一個無限不循環(huán)小數(shù)，π＝3.1415926535……但在實際應用中常常只取它的近似值，例如π≈3.14。C=πd

或C=2πr如果用C表示圓的周長，就有：05拓展延伸變式練習一05拓展延伸變式練習一05拓展延伸變式練習一05拓展延伸變式練習二06課堂練習06課堂練習06課堂練習06課堂練習06課堂練習07課堂小結通過這節(jié)課的學習，你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論