職業(yè)教育心理學(xué)專升本模考試題及答案（附解析）一、單選題（共20題，每題1分，共20分）1.中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》指出:在準(zhǔn)入招聘和考核評價中強(qiáng)化師德考查。實施師德師風(fēng)建設(shè)工程,建立教師()制度。A、優(yōu)勝劣汰B、評聘分開C、終身榮譽D、國家榮譽正確答案：D2.將()擺在教師培養(yǎng)首位,貫穿教師職業(yè)生涯全過程。A、法制教育B、理想信念教育C、心理健康教育D、師德教育正確答案：D3.有效的師德評價,可以增強(qiáng)教師工作和學(xué)習(xí)的積極性,明確教師道德修養(yǎng)的指向,升華教師的()。A、道德行為B、教學(xué)行為C、交流活動D、專業(yè)技能正確答案：A答案解析：有效的師德評價，能增強(qiáng)教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，明確教師道德修養(yǎng)的指向，而最終會體現(xiàn)在教師道德行為的升華上。教學(xué)行為側(cè)重于教學(xué)過程中的具體行動；交流活動與師德評價直接關(guān)聯(lián)不大；專業(yè)技能強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)方面的能力，均不符合師德評價對教師產(chǎn)生影響的最終落腳點。所以答案是A道德行為。4.當(dāng)前教師隊伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象,這實際上違背了()。A、依法執(zhí)教的職業(yè)道德B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C、廉潔從教的職業(yè)道德D、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德正確答案：C答案解析：廉潔從教要求教師堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。“以教謀私”和“有償家教”違背了廉潔從教的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師對工作高度負(fù)責(zé)；依法執(zhí)教強(qiáng)調(diào)教師要依據(jù)法律法規(guī)履行職責(zé)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)強(qiáng)調(diào)教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)等，均與題干現(xiàn)象不符。5.關(guān)于動作技能和智慧技能的關(guān)系,以下說法錯誤的有:()。A、二者的活動對象不同B、智慧技能是動作技能的支配者和調(diào)節(jié)者C、復(fù)雜的動作技能往往包含認(rèn)知成分D、智慧技能是動作技能形成的最初依據(jù)正確答案：D答案解析：動作技能的活動對象是物質(zhì)性客體或肌肉，智慧技能的活動對象是頭腦中的觀念，二者活動對象不同，A選項正確；智慧技能是動作技能的支配者和調(diào)節(jié)者，B選項正確；復(fù)雜的動作技能往往包含認(rèn)知成分，C選項正確；動作技能是智慧技能形成的最初依據(jù)，D選項錯誤。6.成績的好壞不能代表()的好壞。A、知識水平B、學(xué)習(xí)能力C、道德品質(zhì)D、技藝嫻熟正確答案：C答案解析：成績主要反映的是在知識學(xué)習(xí)、技能掌握等方面的情況，與道德品質(zhì)沒有直接的對應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)能力可以通過成績在一定程度上體現(xiàn)；知識水平是成績所反映的重要方面；技藝嫻熟也可通過相關(guān)技能類成績有所體現(xiàn)。而道德品質(zhì)更多地體現(xiàn)在個人的行為準(zhǔn)則、價值觀等方面，不是成績能直接代表的。7.中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,一生服務(wù)和倡導(dǎo)()的理念和精神。A、愛崗敬業(yè)B、自強(qiáng)不息C、與時俱進(jìn)D、科教興國正確答案：C8.對教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都()。A、差別不大B、高C、低D、一樣正確答案：B答案解析：教師職業(yè)道德具有高度的自覺性和嚴(yán)格的要求，與其他職業(yè)相比，對教師在專業(yè)道德方面的要求更高。教師的職業(yè)道德不僅關(guān)系到自身的職業(yè)形象，更直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，所以在道德要求上更為嚴(yán)格和高標(biāo)準(zhǔn)。9.作為現(xiàn)代教師,在工作中樹立()的服務(wù)觀、民主和諧的師生觀,與學(xué)生平等相處,促進(jìn)師生的共同成長。A、教書育人B、全員育人C、知書達(dá)理D、教育改革正確答案：A10.認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面貫徹習(xí)近平總書記對()先進(jìn)事跡重要指示,精心部署、扎實推進(jìn)向黃大年學(xué)習(xí)的活動,是當(dāng)前教育系統(tǒng)一項重要的政治任務(wù)。A、張麗莉B、黃大年C、孟二冬D、于漪正確答案：B答案解析：習(xí)近平總書記對黃大年先進(jìn)事跡作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。精心部署、扎實推進(jìn)向黃大年學(xué)習(xí)的活動是當(dāng)前教育系統(tǒng)一項重要的政治任務(wù)。于漪是著名語文教育家；張麗莉是最美教師；孟二冬是優(yōu)秀教師，他們與題干中所描述的事跡主體不符。11.青年教師只有通過認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)師德,明確教師道德修養(yǎng)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,才能更好地培養(yǎng)自身的()。A、職業(yè)技能B、社會責(zé)任感C、愛國精神D、創(chuàng)新精神正確答案：B答案解析：青年教師認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)師德，明確教師道德修養(yǎng)與社會發(fā)展關(guān)系，能增強(qiáng)對自身職業(yè)責(zé)任的認(rèn)知，從而更好地培養(yǎng)社會責(zé)任感。創(chuàng)新精神主要靠對新知識、新方法的探索等培養(yǎng)；愛國精神是一種廣泛的情感和價值觀，與研究師德的直接關(guān)聯(lián)較小；職業(yè)技能主要通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)和實踐操作提升，均不符合題意。12.課堂上有兩個學(xué)生正在交頭接耳,這時,教師可以采取()。A、言語提醒B、有意忽視C、暫時隔離D、非言語暗示正確答案：D13.若教師過于注重教師在教育和教學(xué)中的主導(dǎo)地位,在對待教育教學(xué)問題時產(chǎn)生()。A、自我中心意識B、良好教學(xué)氛圍C、良好師生互動D、科學(xué)教育觀念正確答案：A答案解析：若教師過于注重自身在教育和教學(xué)中的主導(dǎo)地位，容易產(chǎn)生自我中心意識，以自己的想法和觀點為主，不利于形成科學(xué)教育觀念、營造良好教學(xué)氛圍以及建立良好師生互動。14.著名的思想家、政治家列寧先生曾說過:“()就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！盇、國際主義B、愛國主義C、民族主義D、社會主義正確答案：B答案解析：列寧指出：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！睈蹏髁x體現(xiàn)了人們對自己祖國的深厚感情，揭示了個人對祖國的依存關(guān)系，是人們對自己家園以及民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。15.分配學(xué)生座位時,教師最值得關(guān)心的是()。A、學(xué)生聽課效果B、對課堂紀(jì)律的影響C、后進(jìn)生的感受D、人際關(guān)系的影響正確答案：D答案解析：在分配學(xué)生座位時，人際關(guān)系的影響是教師最值得關(guān)心的。良好的人際關(guān)系有利于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和健康的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，對學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。雖然課堂紀(jì)律、學(xué)生聽課效果和后進(jìn)生感受也需要關(guān)注，但相比之下，人際關(guān)系的影響更為關(guān)鍵和全面。16.我國教師以培養(yǎng)()接班人作為自己的遠(yuǎn)大職業(yè)理想。A、新時代B、社會主義事業(yè)C、共產(chǎn)主義事業(yè)D、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級正確答案：C17.保持是把通過識記而獲得的事物的形象或語詞保留在大腦中,是識記到現(xiàn)的()環(huán)節(jié)。A、開始B、過渡C、最終D、中間正確答案：D答案解析：保持是把通過識記而獲得的事物的形象或語詞保留在大腦中，是識記到再現(xiàn)的中間環(huán)節(jié)。它是記憶過程的一個重要階段，起著鞏固知識的作用，為后續(xù)的回憶或再認(rèn)奠定基礎(chǔ)。18.感知覺是一切心理現(xiàn)象的()。A、前提B、基本C、核心D、基礎(chǔ)正確答案：D答案解析：感知覺是個體認(rèn)識世界的開端，是一切心理活動的基礎(chǔ)。通過感知覺，人們從外界獲取信息，這些信息為后續(xù)更復(fù)雜的認(rèn)知、情感、意志等心理現(xiàn)象提供了原材料和基礎(chǔ)支撐。前提通常強(qiáng)調(diào)在某個事件或過程之前必須具備的條件；基本側(cè)重于強(qiáng)調(diào)其重要性和基礎(chǔ)性的地位，但表述不如“基礎(chǔ)”直接針對感知覺與其他心理現(xiàn)象的關(guān)系；核心強(qiáng)調(diào)的是最為關(guān)鍵、起主導(dǎo)作用的部分，而感知覺并不處于心理現(xiàn)象的核心位置。所以感知覺是一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)，答案選D。19.人腦接受外界輸入的信息,經(jīng)過頭腦的加工處理,轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動,進(jìn)而支配人的行為,這就是()。A、動機(jī)過程B、意志過程C、認(rèn)知過程D、情感過程正確答案：C答案解析：認(rèn)知過程是指人腦接受外界輸入的信息，經(jīng)過頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，進(jìn)而支配人的行為。情感過程是人們在認(rèn)識世界、改造世界的時候，基于客觀事物與主體需要之間的關(guān)系而在人的主體所產(chǎn)生的一種態(tài)度和體驗；意志過程是指人自覺地確定目標(biāo)，并根據(jù)一定的目標(biāo)調(diào)節(jié)支配自己的行動，克服困難以實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程；動機(jī)過程是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力。所以題干描述的是認(rèn)知過程。20.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,完成教學(xué)任務(wù)的能力是指()。A、語言能力B、交際能力C、教學(xué)能力D、管理能力正確答案：C答案解析：教學(xué)能力是教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動、完成教學(xué)任務(wù)的能力，包括教學(xué)設(shè)計、課堂組織、教學(xué)方法運用等多方面。管理能力側(cè)重于對班級、學(xué)生紀(jì)律等方面的管理；交際能力主要是與他人交流溝通的能力；語言能力主要指語言表達(dá)、理解等方面的能力，均不符合題意。二、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1.在達(dá)到目標(biāo)之前,只要動機(jī)足夠強(qiáng)烈,不,定需要用理智戰(zhàn)勝影響達(dá)到目標(biāo)的情感。A、正確B、錯誤正確答案：B2.當(dāng)前建立勝任力模型的做法通常包括歸納法和引用修訂法。A、正確B、錯誤正確答案：A3.愛不是教育成功的基礎(chǔ)。A、正確B、錯誤正確答案：B4.將無邏輯意義的材料人為地賦予某些意義,以便于記憶,也算是意義學(xué)習(xí)。A、正確B、錯誤正確答案：B5.根據(jù)動作連續(xù)性的不同,可以把動作技能分為連貫性動作技能和不連貫性動作技能。A、正確B、錯誤正確答案：A6.感知覺是一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。A、正確B、錯誤正確答案：A7.作為一名職業(yè)院校教師不需要具備科研素質(zhì)和科研能力。A、正確B、錯誤正確答案：B8.榜樣示范是促使受教育者形成優(yōu)良品德的最有效、最重要的方法。A、正確B、錯誤正確答案：B9.蘇格拉底認(rèn)為“一個民族只有最優(yōu)秀的公民才有資格當(dāng)教師”。A、正確B、錯誤正確答案：B10.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于智慧技能。A、正確B、錯誤正確答案：A11.學(xué)校應(yīng)為教師的自我完善與發(fā)展提供外在條件,比如給予教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會。A、正確B、錯誤正確答案：A12.自我意識包括三種成分:一是認(rèn)識成分;二是情感成分;三是意志成分。A、正確B、錯誤正確答案：A13.教師職業(yè)的社會地位是受到黨和中央的高度重視,也得到社會大眾的尊重和維護(hù)。A、正確B、錯誤正確答案：A14.當(dāng)課堂氣氛沉悶,學(xué)生注意力下降時,教師可通過講個小笑話、播放個小視頻、或幾句幽默有趣的話來調(diào)節(jié)氣氛,能及時吸引學(xué)生注意力,防止問題行為的出現(xiàn)。A、正確B、錯誤正確答案：A15.對于課堂行為問題的處理,可以分成一般問題和偶發(fā)性問題,對待不同的問題教師需要結(jié)合課堂管理的知識、原理、技術(shù),對癥下藥。A、正確B、錯誤正確答案：A16.無論是長期目標(biāo)還是短期目標(biāo),對人產(chǎn)生的作用都是一樣的。A、正確B、錯誤正確答案：B17.哲學(xué)家蘇格拉底是西方第一個對教師提出職業(yè)道德要求的人。A、正確B、錯誤正確答案：B18.教師應(yīng)該成為學(xué)生成長的引路人。A、正確B、錯誤正確答案：A19.技能是習(xí)慣。A、正確B、錯誤正確答案：B20.原型操作是指主體依據(jù)智慧技能的實踐模式,以外顯的操作方式執(zhí)行在頭腦中應(yīng)該建立的活動程序計劃。A、正確B、錯誤正確答案：A21.青年教師成長為一名品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教育工作者,只需要有知識基礎(chǔ)和工作熱情。A、正確B、錯誤正確答案：B22.直覺思維是一種邏輯思維。A、正確B、錯誤正確答案：B23.對教育事業(yè)的熱愛、眷戀和對學(xué)生的關(guān)懷、愛護(hù),是教師道德情感的核心。A、正確B、錯誤正確答案：A24.在練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的,按照某種規(guī)則或程序順利完成身體協(xié)調(diào)任務(wù)的能力是動作技能。A、正確B、錯誤正確答案：A25.教師的專業(yè)成長主要指教師在教育實踐中,在外部力量的作用和內(nèi)在精神的激勵下,不斷地對自身各個方面素質(zhì)進(jìn)行提升和發(fā)展的過程。A、正確B、錯誤正確答案：A26.調(diào)節(jié)功能