1第二單元做聰明的消費者【教學目標】【教學重點】【教學難點】【教學準備】【教學過程】不少學問。剛好，我們班級要開聯(lián)歡會，需要購買許多物品，生活委員雯雯想讓你21.看一看，幫忙采購。班級要開聯(lián)歡會，需要購買零售、小獎品、小結(jié)：第一種商品有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)品的名稱、配料、保質(zhì)期、安全1.觀察:在食品、衣服、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任認一認:你在哪里看到過這樣的標志，你知道這些標志的含義嗎?第一個：綠色食品標志，它由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，第二個：中國能效標識，又稱能源效率標識，是附在耗能產(chǎn)品或其最小包裝物上，表示產(chǎn)品能源效率等級等性能指標的一種信息標簽，目的是為用戶和消費者的寫，是工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證標志的組成部分，也是取得工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的企業(yè)第四個：十環(huán)標志，是指在產(chǎn)品或其包裝上的一種“證明性商標”。它表明產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格，而且符合特定的環(huán)保要求，與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)32.議一議:這樣購物，容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛?小結(jié)：是啊，有時我們可能為了貪小便宜，而吃大虧。俗話說得好：好貨不便想一想：為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購物時應(yīng)注意哪些問題?1.掌握了這么多購物的經(jīng)驗，可我們班的物品還沒有買好呢。有的小結(jié)：網(wǎng)購雖然快捷且便宜，但也有許多劣質(zhì)產(chǎn)品摻雜其中。我們要學會了解有了這么多購物的經(jīng)驗，請與家人一起購一次物，把今天所學到的關(guān)于購物的總結(jié)：購物學問多，有的商家為了利益，可以不擇手段。我們在購物時一定要擦亮雙眼，貨比三家。堅信“天上不會掉餡餅”，優(yōu)惠太大必定有陷阱，因為誰也（）()。41.我們在購物時，想買什么就買什么，不用考慮產(chǎn)品的質(zhì)量。()2.知道商品的廠址有什么用，我們又不去實地考察，所以商品的包裝上不用標注商品的廠址。()3.每次購物我們都應(yīng)該向商家索要發(fā)票。()4.在購物過程中，如果我們不索要發(fā)票，當產(chǎn)品出了問題的時候，我們便沒有依據(jù)找商家賠償。()5.網(wǎng)購既便宜又快捷，而且還安全。()（一）看一看，說一說。文文覺得下面買東西的習慣很不好。這些行為你遇到5（如：明確表示不能試嘗的商品，卻悄悄地試嘗；在我們在購物時需要培養(yǎng)良好的購物習慣，做一個文明的消費者。這既是必要的總結(jié)：劉曉明的觀點和做法都是不正確的。因為新的商品不能打開包裝，作為書包也沒什么，咱們身正不怕影子斜。二是你應(yīng)該把這些壞了的彩筆狠狠地扔到結(jié)賬臺上，和他們吵，是他們售賣劣質(zhì)商品。不要怕，我陪你去!小結(jié)：同學們給雯雯出的主意都是不可取的。在購物過程中，如果遇到一些侵61.做一個文明的消費者，是社會道德的基本要求。()3.買水果時，為了證明水果是否是爛的，可以隨便亂捏水果。()5.做文明的消費者，不但要語言文明，行為也要文明。()6.作為消費者，我們要有維權(quán)意識，維護自身合法權(quán)益。()7.為了證明沒有私自攜帶商家的東西，可以讓他們搜身。()8.如果購買的商品有質(zhì)量問題，可以要求商家更換或退貨。()9.消費者協(xié)會投訴電話是12315。()答：做一個文明顧客首先要做到語言文明，比如：“阿姨，請幫我拿一下這個文具盒吧！”、“阿姨，麻煩您把那支筆給我看一下?！?、“謝謝您，阿看過又不需要的商品放回原處、想看的物品做到輕拿輕放、不隨便亂捏水果、不隨【教學后記】7【教學目標】【教學方法】啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法【課時安排】2課時【教學過程】1.看看孩子們喜歡的零食和玩具，挑一挑，選一選，看看你都看上2.請猜想一下，心愿卡上的哪些東西，父母是不會同意購買的，為什么?我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。但由于家里的經(jīng)濟條件原因，以及父母害8幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。她雖然剛買了一個新書包,想一想:劇中小茜的要求合理嗎?為什么?如果你是父母，你會怎樣答是啊，小茜的要求不合理，因為她已經(jīng)有一個新書包了，卻還要買這個書這不是必須買的，所以不能答應(yīng)小茜的要求。其次是小茜買這個書包除了因為自己喜歡以外，還有虛榮心在作祟，想用這個名牌書包到學校去炫耀，所以用心不角色轉(zhuǎn)換：站在家長角度，分析下面的同學的要求合理嗎？如果你是他們的父①生活必需品;②有利于我們健康成長……不合理的要求:①價格過于昂貴;②增加家庭經(jīng)濟負擔③動機不純，為了在同學面前炫耀……92.當我們提出要求時，父母會根據(jù)具體情況做出。1.只要是我們喜歡的東西，就要想方設(shè)法把它買回家。()2.我們提出的購物要求，如果父母不能滿足我，我就不理他們。()3.如果我們的愿望不合理，父母就會拒絕。()4.我們要想辦法克制自己的購物欲望。()5.我們要理性消費，學會做出正確的購物選擇。()可媽媽總是說有錢了再買。我再也不相信媽媽了。()1.思考：你有過商品選好后但卻發(fā)現(xiàn)錢不夠的尷尬嗎？把過程給同1.比一比:小結(jié)：計劃的消費按實際需要采購日用商品、隨時做到光盤行動、不與同學攀過度的消費表現(xiàn)在買東西不節(jié)制，想買就買，超過預(yù)算、暴飲暴食，不知節(jié)約，鋪張浪費、家具的廢舊物累積如山、無節(jié)余，還可以負債累累……講故事:“由儉入奢易，由奢入儉難”這句話出示司馬光《訓儉示康》，大致的意思是說從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。這就告訴我們的孩子們要從小1.列計劃:我的午餐計劃表:①______花費______元②______花費______元③______花費______元④______花費______元___________________。（）（）2.由儉入奢易，()1.在購物時，我們要學會克制，根據(jù)實際需求合理消費。()2.有計劃的消費是量入為出，過度的消費就有可能入不敷出。()3.合理消費是擁有健康生活的重要條件。()4.遇到我們實在喜歡的東西，即便是沒有錢，也要想辦法買。()5.在生活中，我們要學會合理開支。()6.我們爸媽有的是錢，而且我們花的是自家的錢，所以想買什么就買什么，不必節(jié)約。()答：“由儉入奢易，由奢入儉難”的意思是說從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。形容一個人如果從節(jié)儉到消費很奢侈這很容易，但如果要從消費很奢侈的生活過度到很節(jié)儉的生活，這樣就非常困難。從而告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)【教學后記】【教學目標】【教學方法】啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法【課時安排】2課時【教學過程】地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會沒力氣的?！绷?。”泡在菜湯里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地說:“就是，太不像話了!”“我們蔬萊多有營養(yǎng)啊?！薄皬N師們認真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點都不珍惜他們的勞動成果?！笔沉?，我們這么美味也難逃被拋棄的命運?！蔽覀冊谙碛貌妥郎系拿朗硶r，也可能會產(chǎn)生浪費。今天，我們就來探究一下浪2.思考：在我們學校的食堂見過這樣的浪費現(xiàn)象嗎?小結(jié)：把不愛吃的食物扔掉是浪費；把稍舊的玩具扔掉是浪費；不隨手關(guān)水龍頭是浪費；暴飲暴食也是浪費……這種浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但日積月累就是一個很大的數(shù)目。那我們這些小小的浪費就有是多大1.算一算:放學回家，我放下書包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。剛想扔進垃圾桶，媽媽就阻止了我:“浩浩，別浪費?！蔽艺f:“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費了五毛錢?！眿寢屨f:“想想看，你浪費的只是五毛錢嗎?”一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長途運輸，需要在倉庫保管，運到超市卸貨，理貨員運上架，有許多礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了。細算下來，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛勞呢?！笔前?，倒掉飯菜，我們浪費的不單是糧食。糧食從播種——插秧——施肥——除草——打谷——晾曬——脫粒——做飯，需要很多的人力和物力，更別提這中間需要的機器設(shè)備等。所以，倒掉飯菜，我們浪費的不單是糧食。節(jié)約糧食是習更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風尚作出（4）我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完?？?.學校的浪費現(xiàn)象比較嚴重。()2.“聚沙成塔”，小浪費匯集起來就是一個大數(shù)目。()3.一瓶礦泉水大不了1.5元錢，丟棄了也沒什么可惜的。()4.浪費行為是對勞動者勞動行為的不尊重。()5.節(jié)約糧食是習慣，更是美德。()7.在家里,按需做飯菜,不挑食，不剩飯菜。()8.保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。()9.我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。()完了，讓人有點難堪。()答：“光盤行動”的宗旨是餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。從而讓人一天放學，小華他們組打掃完成衛(wèi)生以后便一起離開了學校。第二天，當小華來到學校后，便有同學告訴他：“昨天的電扇都沒關(guān)。”小華無所謂地說：“不就是沒關(guān)電扇嘛，有什么了不起的？用的又不是你家的電，學校有的是錢?！毙〗Y(jié)：是啊，小華的想法完全錯了，不管用的是誰的電，都是我們地球上的資1.過渡：除了飲食方面的浪費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。因把我扔來扔去，對我敲敲打打，還用小刀在我身上刻字。這個月，小主人還丟了四恐怕我很快也不能為主人服務(wù)了!我們的壽命不應(yīng)該這么短啊!從這些情景看，其實這只是校園里常發(fā)生的事情。這充分說明我們的浪費現(xiàn)象小結(jié)：今天，我們充分認識到了這些嚴重的浪費現(xiàn)象，在我們認為不起眼的小事上，其實存在著大浪費。從今天開始，我們要做個生活的有心人，勤儉節(jié)約，杜1.浪費現(xiàn)象小調(diào)查：讓我們組成“浪費現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解小結(jié)：國家都提倡“光盤行動”，提倡節(jié)約，反而是浪費可恥。拒絕浪費是全民族的事，不分大人和小孩，如果人人都節(jié)約一點點，那么十幾億的中國，會節(jié)約1.找一找:有很多關(guān)于浪費與節(jié)儉的名言、警句、諺語，意②靜以修身，儉以養(yǎng)德。大意：以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財課堂總結(jié)：對呀，有多少浪費本可避免，有時是我們的認識問題造成了浪費，有時是我們的面子問題造成了浪費。俗話說“聚沙成塔”，如果我們?nèi)巳硕剂π泄?jié)3.寫一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言或警句。()1.細小的浪費現(xiàn)象我們不用在意。()2.我一個人浪費一點水算什么，我國的水資源那么豐富。()3.