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文檔簡介
自考專業(yè)(學(xué)前教育)試卷考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(15小題,每小題1分,共計(jì)15分)1、(單選題)調(diào)整幼兒體育游戲的活動(dòng)量最主要應(yīng)考慮()
A.幼兒生理變化
B.幼兒活動(dòng)興趣
C.幼兒對游戲的掌握程度
D.幼兒對游戲的參與程度
正確答案:A
2、(單選題)關(guān)于學(xué)前兒童家長對孩子的期望,正確的描述是()。
A.期望越高,越有利于孩子的發(fā)展
B.期望越低,越有利于孩子的發(fā)展
C.期望適當(dāng),可以轉(zhuǎn)化為子女的自身需求
D.父母期望與學(xué)前兒童的發(fā)展無關(guān)
正確答案:C
3、(單選題)1770年,法國新教派牧師奧柏林創(chuàng)立了()
A.編織學(xué)校
B.母育學(xué)校
C.日間看護(hù)中心
D.托兒所
正確答案:A
4、(單選題)學(xué)前兒童觀察力發(fā)展的的特點(diǎn)不包括()
A.觀察的系統(tǒng)性較差
B.觀察持續(xù)時(shí)間較長
C.觀察的目的性不強(qiáng)
D.概括性較低
正確答案:B
5、(單選題)“您每次是如何陪孩子閱讀的?”這一問題屬于()
A.開放型問題
B.封閉型問題
C.半開放型問題
D.半封閉型問題
正確答案:A
6、(單選題)兒童出現(xiàn)想象的萌芽時(shí)期是()
A.1歲半——;2歲
B.2歲——;2歲半
C.2歲半——;3歲
D.3歲——;3歲半
正確答案:A
7、(單選題)()是指在完成某個(gè)階段教育活動(dòng)之后,對其成果作出價(jià)值判斷。
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)
正確答案:C
8、(單選題)科學(xué)故事的創(chuàng)作首先要求()。
A.故事性
B.知識(shí)型
C.科學(xué)型
D.趣味性
正確答案:A
9、(單選題)幼兒園公共關(guān)系的直接任務(wù)和目標(biāo)就是為組織生存與發(fā)展建立有利的()
A.管理體制
B.規(guī)章制度
C.“硬環(huán)境”
D.“軟環(huán)境”
正確答案:D
10、(單選題)剪貼活動(dòng)的重點(diǎn)在于()
A.剪
B.貼
C.目測
D.折疊
正確答案:A
11、(單選題)在德國,為了幼小兒童處于困難境地的家庭設(shè)立的免費(fèi)援助項(xiàng)目是()
A.家庭社會(huì)教育援助項(xiàng)目
B.家庭互助項(xiàng)目
C.臨時(shí)保姆項(xiàng)目
D.家長和孩子共同活動(dòng)的項(xiàng)目
正確答案:A
12、(單選題)適合染紙的顏料是()。
A.油畫顏料
B.國畫顏料
C.丙烯顏料
D.油彩
正確答案:B
13、(單選題)學(xué)前教育啟蒙性的完整含義是()。
A.傳授知識(shí)的淺顯性
B.品德教育的啟蒙性
C.學(xué)前教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法的啟蒙性
D.個(gè)性發(fā)展的啟蒙性
正確答案:C
14、(單選題)戰(zhàn)略決策是解決()。
A.干什么
B.為什么干
C.干得如何
D.怎樣干
正確答案:A
15、(單選題)兒童規(guī)則行為的發(fā)展階段中,處于規(guī)則協(xié)調(diào)階段的是()。
A.3歲
B.3~5歲
C.5~7、8歲
D.11~12歲
正確答案:D
二、多選題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(多選題)“教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中,一直在采納和吸收幼兒的建議并請幼兒參與,讓幼兒參與玩具、材料的投放。”這是在遵循什么原則()
A.發(fā)展適宜性原則
B.安全性原則
C.參與性原則
D.開放性原則
正確答案:C
2、(多選題)蒙臺(tái)梭利教育的方法包括的要素有()
A.有準(zhǔn)備的環(huán)境
B.教師
C.學(xué)生
D.教具
正確答案:ABD
3、(多選題)隊(duì)列練習(xí)的內(nèi)容包括()。
A.按口令進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)
B.排一路、二路縱隊(duì)
C.排一列、二列、四列橫隊(duì)
D.站成八字形
正確答案:ABCD
4、(多選題)教學(xué)媒體分為()。
A.單項(xiàng)教學(xué)媒體
B.雙項(xiàng)教學(xué)媒體
C.自學(xué)媒體
D.傳遞媒體教學(xué)
正確答案:ABC
5、(多選題)下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)()
A.按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬
B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
C.貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)
D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
正確答案:BCD
第Ⅱ卷(非選擇題80分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)游戲特征“三內(nèi)說”的代表任人物是______。
正確答案:紐曼
2、(填空題)()中的()可以說是我國乃至世界最早的教育學(xué)專著,系統(tǒng)地總結(jié)了我國先秦時(shí)期的教育思想與教育經(jīng)驗(yàn)。
正確答案:《禮記》、《學(xué)記》
3、(填空題)幼兒園音樂作品表現(xiàn)性的二種依附性是對形式的依附、________。
正確答案:對再現(xiàn)性的依附
4、(填空題)音樂欣賞活動(dòng)的材料是指________和________。
正確答案:音樂作品、輔助材料
5、(填空題)幼兒數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)是能從_________和_________中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
正確答案:生活、游戲
四、判斷題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(判斷題)弗洛伊德是精神分析理論的主要代表人物。()
正確答案:
正確
2、(判斷題)學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)有粘貼、剪貼、撕貼、染紙四種形式。正確答案:正確3、(判斷題)幼兒在進(jìn)行戶外體育活動(dòng)時(shí)要保證戶外體育活動(dòng)的安全和衛(wèi)生。()
正確答案:
正確
4、(判斷題)情緒愉快是兒童心理健康的核心。
正確答案:
正確
5、(判斷題)聯(lián)合游戲中兒童開始相互合作。
正確答案:
錯(cuò)誤
五、解答題(10小題,每小題7分,共計(jì)70分)1、(問答題)自我中心語言是指什么?
正確答案:是指兒童把注意力集中在自己的動(dòng)作和觀點(diǎn)之上的現(xiàn)象。
2、(問答題)試論述幼兒園課程評(píng)價(jià)中應(yīng)注意的問題。
正確答案:答:(1)評(píng)價(jià)應(yīng)有利于改進(jìn)和完善課程(2)應(yīng)以教師的自評(píng)為主,充分發(fā)揮教師的主體性(3)要有利于兒童的發(fā)展(4)評(píng)價(jià)應(yīng)該科學(xué)、有效
3、(問答題)名詞解釋:教育法律規(guī)范
正確答案:每一部具體的教育法都是若干行為規(guī)則組成的有機(jī)整體,其中組成教育法行為規(guī)則有機(jī)整體的單個(gè)行為規(guī)則,就是一個(gè)具體的教育法律規(guī)范,它是組成教育法的基本細(xì)胞。
4、(問答題)教師職業(yè)紀(jì)律的作用。
正確答案:首先,教師職業(yè)紀(jì)律有利于規(guī)范辦學(xué)行為。將學(xué)校各項(xiàng)工作置于統(tǒng)一規(guī)范之下,認(rèn)真執(zhí)行這些法律法規(guī),將有利于規(guī)范辦學(xué)行為,減少工作的盲目性和隨意性,避免違法行為的產(chǎn)生。
其次,教師職業(yè)紀(jì)律有利于維護(hù)學(xué)校、教師及學(xué)生的合法權(quán)益。一是當(dāng)學(xué)校及師生的合法權(quán)益受到外部的不法侵害時(shí),要尋求法律保護(hù),捍衛(wèi)法律尊嚴(yán),并能及時(shí)通過法定程序得以補(bǔ)救。二是明確了學(xué)校與教師、教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系,規(guī)范各方的行為,依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)益。
第三,教師職業(yè)紀(jì)律有利于提高學(xué)校工作效率。學(xué)校實(shí)行依法治校,教師實(shí)行依法執(zhí)教,各項(xiàng)工作有章可循,部門和人員的職責(zé)明確,應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么,該怎么做,不該怎么做,人人心中有數(shù)。
第四,教師職業(yè)紀(jì)律有利于培育良好的校風(fēng)。學(xué)校依法治校,教師依法執(zhí)教,對于培養(yǎng)教師的集體主義意識(shí),增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,增進(jìn)團(tuán)結(jié)和凝聚力,尤其是對于形成良好的校風(fēng),有著非常重要的作用。
第五,教師職業(yè)紀(jì)律有利于學(xué)校改革的推進(jìn)。依法治教,依法治校,既是學(xué)校改革的重要內(nèi)容,又是學(xué)校改革的強(qiáng)大推動(dòng)力。學(xué)校每一項(xiàng)改革措施的出臺(tái),只有借助于法律制度的力量,借助于規(guī)范的約束,才能得到切實(shí)有效而持久地推行。
5、(問答題)公立幼兒園的經(jīng)費(fèi)來源主要有哪幾種類型?
正確答案:(1)國家和主管單位的撥款。
(2)向幼兒家長收取的幼兒入園學(xué)習(xí)生活所需的一切費(fèi)用。
(3)杜會(huì)力量或公民個(gè)人對幼兒園的資助。
(4)幼兒園自創(chuàng)自收的部分經(jīng)費(fèi)。
6、(問答題)他把橡皮泥團(tuán)成球放在水蔓:沉下去了。
他把橡皮泥壓成薄薄的餅,又沉下去了。
他把橡皮泥搓成細(xì)條,還是沉下去了。
他停下來,開始思考……
他這次把橡皮泥扯成一粒一粒的,結(jié)果還是沉下去了。
他茫然環(huán)顧四周。
老師注意到了這一切,走了過來。
“我也來試一試?!?/p>
老師用的不是橡皮泥,而是甩一張紙折成盒子放在水里,盒子浮在水面上。
他擺弄了一會(huì)兒水里的紙盒子,突然說:“我有辦法了。”
他把橡皮泥做成薄薄的碗狀,結(jié)果橡皮泥浮起來了,他高興得跳了起來。從而,有點(diǎn)悟出了浮起來的道理。
請你結(jié)合海伊斯科普教育方案的教師觀分析以上材料
正確答案:斯科普教育方案的教師觀:
(1)教師是幼兒學(xué)習(xí)的支持者(2分)、協(xié)助者(2分)和引導(dǎo)者(2分);
(2)教師是課程的開發(fā)者。(2分)
材料分析:
兒童在團(tuán)橡皮泥遇到困難不知所措時(shí),海伊斯科普式的教師總是適時(shí)出現(xiàn),啟發(fā)幼兒的思路,(2分)材料中的敎師沒有直接灌輸知識(shí),而是通過紙折盒子豐富了幼兒的思考。(2分)
7、(問答題)名詞解釋:教育研究報(bào)告
正確答案:就是對教育研究成果的表述,是對研究工作的目的、過程、成果等地概括和總結(jié)。
8、(問答題)如何理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則?
正確答案:【答案要點(diǎn)】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程是幼兒與教師共同合作、
共同參與的過程。對這一原則的理解可以從以下兩個(gè)方面人手:
(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程本身的教育意義
①培養(yǎng)幼兒的主體精神,發(fā)展幼兒的主體意識(shí)。
②培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
③培養(yǎng)幼兒的合作精神。
(2)樹立正確的觀念是貫徹這一原則的根本保證
①幼兒的參與是權(quán)利,不是“幫忙”。
②幼兒在參與中發(fā)展,克服“幼兒無能”的思想。
9、(問答題)論述幼兒園目標(biāo)管理的含義。
正確答案:是管理者圍繞組織與個(gè)人制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、評(píng)估目標(biāo)、更新目標(biāo)所展開的一系列管理活動(dòng)。
其含義包括以下幾個(gè)方面:
(1)其內(nèi)容是動(dòng)員全體員工參與目標(biāo)的制定并保證目標(biāo)的完成;
(2)其目的是通過目標(biāo)的激勵(lì),最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性;
(3)其核心是注重工作成果和成果評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)“自我控制”;
(4)其標(biāo)志是“組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)融為一體”;
(5)其特點(diǎn)是以“目標(biāo)”作為各項(xiàng)管理活動(dòng)的指南,并以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的績效評(píng)價(jià)其貢獻(xiàn)大小。
10、(問答題)簡述奧爾夫音樂教育體系的基本內(nèi)容和特色?
正確答案:(1)在課程思想上,奧爾夫追求“原始性”音樂,倡導(dǎo)綜合性音樂教育
(2)在課程內(nèi)容上,奧爾夫強(qiáng)調(diào)一切從兒童出發(fā),選擇最符合兒童天性的民歌、童謠、諺語等教學(xué)素材于兒童音樂教學(xué)中奧爾夫教學(xué)體系的對象是所有的兒童,包括那些才能較差的兒童。奧爾夫體系的課程內(nèi)容主要包括
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