中職學(xué)校教師考核實(shí)施細(xì)則一、引言為深入貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《教師法》及《關(guān)于深化新時(shí)代職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，結(jié)合中職學(xué)校“職業(yè)性、實(shí)踐性、綜合性”辦學(xué)特點(diǎn)，建立科學(xué)、規(guī)范、可操作的教師考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)，特制定本實(shí)施細(xì)則。二、考核原則1.立德樹人導(dǎo)向：堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為考核首要標(biāo)準(zhǔn)，突出“育人為本”，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)滲透，引導(dǎo)教師成為“四有”好老師。2.職業(yè)能力優(yōu)先：適應(yīng)中職教育“產(chǎn)教融合、校企合作”要求，重點(diǎn)考核教師的實(shí)踐能力、企業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能及校企協(xié)同育人能力。3.過程與結(jié)果并重：兼顧日常教學(xué)過程（如備課、上課、輔導(dǎo)）與終結(jié)性成果（如學(xué)生成績(jī)、技能競(jìng)賽、教研成果），避免“重結(jié)果輕過程”。4.公平公正公開：考核指標(biāo)量化、程序透明，評(píng)價(jià)主體多元化（學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)），確保考核結(jié)果客觀真實(shí)。5.分類分層考核：根據(jù)教師崗位類型（文化課、專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、行政兼課教師），制定差異化考核指標(biāo)，體現(xiàn)崗位特點(diǎn)。三、考核對(duì)象與分類本細(xì)則適用于學(xué)校全體在職教師，分為四類：1.文化課教師：承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治等文化課教學(xué)的教師；2.專業(yè)課教師：承擔(dān)專業(yè)理論（如機(jī)械基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)原理）教學(xué)的教師；3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：承擔(dān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)（如車工實(shí)訓(xùn)、電商運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)）及學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)的教師；4.行政兼課教師：兼任行政職務(wù)（如班主任、教務(wù)處干事）且承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師。四、考核內(nèi)容與指標(biāo)考核內(nèi)容分為“德、能、勤、績(jī)”基礎(chǔ)維度與“職業(yè)能力”特色維度，總分為100分。各維度權(quán)重及具體指標(biāo)如下：（一）基礎(chǔ)維度（60分）1.德（15分）：師德師風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方式政治素質(zhì)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹職業(yè)教育方針，無違反政治紀(jì)律行為領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、查閱記錄職業(yè)道德遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)師德師風(fēng)表現(xiàn)關(guān)愛學(xué)生，以身作則，得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事認(rèn)可（滿意度≥85%）問卷調(diào)查、座談會(huì)2.能（20分）：教育教學(xué)能力指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方式教學(xué)設(shè)計(jì)教案完整，符合中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”（每學(xué)期不少于12篇）查閱教案、同行聽課教學(xué)實(shí)施教學(xué)方法靈活（如項(xiàng)目化、案例化），課堂互動(dòng)性強(qiáng)（學(xué)生參與度≥70%）聽課評(píng)價(jià)、學(xué)生反饋學(xué)生輔導(dǎo)課后輔導(dǎo)及時(shí)，針對(duì)學(xué)生差異開展個(gè)性化指導(dǎo)（每學(xué)期不少于10次）查閱輔導(dǎo)記錄、學(xué)生評(píng)價(jià)3.勤（10分）：工作態(tài)度與考勤指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方式考勤情況無遲到、早退、曠工（病假、事假按學(xué)校規(guī)定履行手續(xù)）查閱考勤記錄崗位職責(zé)履行認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)（課時(shí)量達(dá)標(biāo)，無缺課、調(diào)課違規(guī)）教務(wù)處統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)檢查工作積極性主動(dòng)承擔(dān)額外工作（如教研活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同事反饋4.績(jī)（15分）：教學(xué)與育人成果指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方式教學(xué)效果學(xué)生期末成績(jī)合格率≥90%（文化課）/技能考核通過率≥85%（專業(yè)課/實(shí)訓(xùn)）成績(jī)統(tǒng)計(jì)、技能測(cè)試育人成果學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)（違紀(jì)率≤5%），滲透職業(yè)素養(yǎng)教育（每學(xué)期不少于2次主題班會(huì)）班級(jí)考核、學(xué)生評(píng)價(jià)貢獻(xiàn)成果承擔(dān)班主任工作、教研組長(zhǎng)工作等（按職責(zé)履行情況加分，最高3分）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、崗位考核（二）職業(yè)能力維度（40分）根據(jù)教師崗位類型，差異化設(shè)置指標(biāo)：1.文化課教師（40分）指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方式教學(xué)適應(yīng)性結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容（如將數(shù)學(xué)與專業(yè)應(yīng)用結(jié)合），學(xué)生興趣度≥80%學(xué)生評(píng)價(jià)、聽課記錄職業(yè)素養(yǎng)滲透在教學(xué)中融入職業(yè)意識(shí)（如責(zé)任、誠(chéng)信）、職業(yè)能力（如溝通、團(tuán)隊(duì)合作）教育教案檢查、同行評(píng)價(jià)教研能力參與文化課與職業(yè)教育融合研究（每學(xué)期不少于1篇教學(xué)反思或論文）查閱成果、教研記錄2.專業(yè)課教師（40分）指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方式專業(yè)技能水平持有相關(guān)職業(yè)資格證書（高級(jí)工及以上），參與專業(yè)技能競(jìng)賽（如教師技能大賽）獲獎(jiǎng)證書核查、競(jìng)賽結(jié)果企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷每年到合作企業(yè)實(shí)踐不少于30天，參與企業(yè)項(xiàng)目（如產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)）1項(xiàng)以上企業(yè)證明、實(shí)踐報(bào)告校企合作貢獻(xiàn)參與制定企業(yè)人才培養(yǎng)方案、為企業(yè)提供技術(shù)咨詢（每學(xué)期不少于1次）企業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)校記錄3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（40分）指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方式實(shí)踐能力具有企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)（不少于2年），持有技師及以上職業(yè)資格證書簡(jiǎn)歷核查、證書驗(yàn)證指導(dǎo)實(shí)習(xí)效果學(xué)生實(shí)習(xí)出勤率≥95%，企業(yè)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)≥良好，無實(shí)習(xí)安全事故企業(yè)反饋、實(shí)習(xí)記錄實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)符合企業(yè)崗位要求，學(xué)生技能達(dá)標(biāo)率≥90%（如車工實(shí)訓(xùn)合格率）技能測(cè)試、同行評(píng)價(jià)4.行政兼課教師（40分）指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方式行政工作履職完成行政崗位任務(wù)（如班主任工作：班級(jí)考核≥良好），無工作失誤行政部門評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)工作質(zhì)量教學(xué)任務(wù)完成情況（課時(shí)量、教學(xué)效果）符合學(xué)校要求教務(wù)處評(píng)價(jià)、學(xué)生反饋統(tǒng)籌能力平衡行政與教學(xué)工作，無顧此失彼現(xiàn)象（如無教學(xué)任務(wù)拖欠、行政工作延誤）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同事反饋五、考核方式與評(píng)價(jià)主體考核采用“多主體、多方式”結(jié)合的評(píng)價(jià)模式，具體如下：（一）評(píng)價(jià)主體1.學(xué)生評(píng)價(jià)：占比20%，通過問卷調(diào)查、座談會(huì)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果；2.同行評(píng)價(jià)：占比25%，由學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)組成評(píng)價(jià)小組，通過聽課、查閱教學(xué)資料評(píng)價(jià)教師的教學(xué)能力、教研水平；3.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：占比25%，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)教師的工作態(tài)度、崗位職責(zé)履行情況；4.企業(yè)評(píng)價(jià)：占比15%（僅適用于專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師），由合作企業(yè)的負(fù)責(zé)人、師傅評(píng)價(jià)教師的實(shí)踐能力、校企合作貢獻(xiàn)；5.自我評(píng)價(jià)：占比15%，教師提交個(gè)人總結(jié)、教學(xué)成果、實(shí)踐經(jīng)歷等材料，進(jìn)行自我反思與評(píng)價(jià)。（二）考核方式1.過程性考核（40%）：每學(xué)期中期進(jìn)行，包括聽課（2次/學(xué)期）、檢查教學(xué)資料（教案、作業(yè)批改記錄）、學(xué)生中期評(píng)價(jià)、企業(yè)實(shí)踐情況檢查；2.終結(jié)性考核（60%）：每學(xué)期期末進(jìn)行，包括學(xué)生期末成績(jī)、技能競(jìng)賽結(jié)果、教研成果、企業(yè)評(píng)價(jià)反饋、年度工作總結(jié)。六、考核流程與時(shí)間安排1.計(jì)劃制定（學(xué)期初第1-2周）：教務(wù)處制定考核計(jì)劃，明確考核指標(biāo)、方式、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，下發(fā)至各教師；2.過程性考核（學(xué)期中第10-12周）：完成聽課、教學(xué)資料檢查、學(xué)生中期評(píng)價(jià)，形成過程性考核結(jié)果；3.終結(jié)性考核（學(xué)期末第18-19周）：收集學(xué)生期末成績(jī)、技能競(jìng)賽結(jié)果、企業(yè)評(píng)價(jià)等材料，完成終結(jié)性考核；4.結(jié)果匯總（學(xué)期末第20周）：整理各評(píng)價(jià)主體的結(jié)果，計(jì)算綜合得分，形成考核報(bào)告；5.反饋與申訴（學(xué)期末第21周）：將考核結(jié)果反饋給教師，教師對(duì)結(jié)果有異議的，可在5個(gè)工作日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴；6.公示與備案（學(xué)期末第22周）：公示考核結(jié)果（公示期3天），無異議后備案存檔。七、考核等級(jí)與結(jié)果應(yīng)用（一）考核等級(jí)根據(jù)綜合得分，考核結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀：得分≥90分，占比不超過15%；良好：得分80-89分，占比不超過30%；合格：得分60-79分；不合格：得分<60分。（二）結(jié)果應(yīng)用1.優(yōu)秀教師：授予“校級(jí)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)金（績(jī)效工資上浮15%）；優(yōu)先推薦市級(jí)以上評(píng)優(yōu)評(píng)先（如“市級(jí)優(yōu)秀教師”“職業(yè)教育名師”）；優(yōu)先安排外出培訓(xùn)（如國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐進(jìn)修）；優(yōu)先考慮崗位晉升（如教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人）。2.良好教師：發(fā)放全額績(jī)效工資；給予口頭表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)參與教研活動(dòng)、企業(yè)實(shí)踐。3.合格教師：發(fā)放全額績(jī)效工資；針對(duì)考核中存在的問題，制定改進(jìn)計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)跟蹤指導(dǎo)。4.不合格教師：績(jī)效工資下浮10%；進(jìn)行為期3個(gè)月的培訓(xùn)（包括教學(xué)能力培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐進(jìn)修）；培訓(xùn)后重新考核，仍不合格的，調(diào)整崗位或解除勞動(dòng)合同。八、附則1.調(diào)整機(jī)制：本細(xì)則根據(jù)國(guó)家政策變化、學(xué)校發(fā)展需要，可適時(shí)調(diào)整考核指標(biāo)和方式，調(diào)整方案需經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)通過后施行；2.解