2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設(shè)計）資料與預測考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：同學們，咱們今天來聊聊語文這門咱們從小學就開始學的功課。這些基礎(chǔ)知識，就像是蓋房子的磚頭，得一塊塊都牢靠才行。下面這些題目，都是些基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，看看你能不能都答對，我可是很期待你們的表現(xiàn)呢！1.填空題。請根據(jù)語境，填入正確的詞語。例：春天來了，小草偷偷地從______里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。答案：泥土解析：這里考查的是對日常詞匯的掌握，填“泥土”是因為小草是從土里長出來的，這是一個很常見的自然現(xiàn)象，同學們應(yīng)該都見過。（1）清晨，陽光透過窗戶灑在書桌上，我仿佛聞到了______的香味，那是媽媽在廚房做的早餐。答案：面包解析：這個空考查的是生活常識和詞匯量，填“面包”是因為早餐經(jīng)常會做面包，而且面包的香味很常見，媽媽做早餐時，面包的香味會飄到書桌上。（2）讀完《西游記》這本書，孫悟空這個人物給我留下了深刻的印象，他______、機智勇敢，是大家最喜歡的英雄之一。答案：神通廣大解析：這里考查的是對經(jīng)典文學作品的記憶，填“神通廣大”是因為孫悟空在《西游記》中展現(xiàn)出了超凡的能力，這個詞語形容他本領(lǐng)高強，無所不能。（3）老師布置的作文題目是《我的夢想》，我冥思苦想了好幾天，終于確定了要寫______這個夢想，因為我相信通過努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)它。答案：成為一名科學家解析：這個空考查的是對個人夢想的表達，填“成為一名科學家”是因為這是一個積極向上的夢想，而且符合當前社會對科技發(fā)展的重視，同學們可以結(jié)合自己的興趣來回答。2.選擇題。下列每題都有四個選項，請選擇最符合題意的選項。例：下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.驚天動地B.驚天動地C.驚天動地D.驚天動地答案：A解析：這里考查的是對漢字字形的掌握，選項A“驚天動地”沒有錯別字，其他選項都出現(xiàn)了錯別字，同學們平時要多注意書寫，避免出現(xiàn)錯別字。（1）下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）。A.今天天氣真好，我們出去玩吧！B.今天天氣真好，我們出去玩。C.今天天氣真好，我們出去玩？D.今天天氣真好，我們出去玩。答案：A解析：這個空考查的是對標點符號的運用，選項A中的標點符號使用完全正確，句末使用了感嘆號，表示興奮的情緒，其他選項要么缺少標點符號，要么標點符號使用錯誤。（2）下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.他經(jīng)常幫助別人，是一個樂于助人的好學生。B.他經(jīng)常幫助別人，是樂于助人的好學生。C.他經(jīng)常幫助別人樂于助人的好學生。D.他經(jīng)常幫助別人，是的好學生。答案：A解析：這個空考查的是對句子結(jié)構(gòu)的掌握，選項A“他經(jīng)常幫助別人，是一個樂于助人的好學生”沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰，其他選項要么缺少必要的成分，要么句子結(jié)構(gòu)混亂。（3）下列句子中，修辭手法使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.花兒在微風中翩翩起舞。B.彎彎的月亮像小船一樣掛在天上。C.雨點像珍珠一樣從天上落下來。D.小草像綠色的小毯子一樣鋪在地上。答案：A解析：這個空考查的是對修辭手法的辨析，選項A“花兒在微風中翩翩起舞”中使用了擬人的修辭手法，但花兒是不能起舞的，所以修辭手法使用不當，其他選項都使用了比喻的修辭手法，且比喻恰當。3.判斷題。請判斷下列句子或說法的正誤。例：下列說法中，正確的一項是（）。A.《論語》是孔子寫的。B.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集。C.《離騷》是李白寫的。D.《背影》是魯迅寫的。答案：B解析：這里考查的是對中國傳統(tǒng)文化常識的了解，選項B“《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集”是正確的，其他選項都是錯誤的，《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集，《離騷》是屈原寫的，《背影》是朱自清寫的。（1）下列說法中，正確的一項是（）。A.毛澤東寫了《沁園春·雪》。B.魯迅寫了《背影》。C.冰心寫了《朝花夕拾》。D.郭沫若寫了《吶喊》。答案：B解析：這個空考查的是對現(xiàn)代文學作家及其作品的了解，選項B“魯迅寫了《背影》”是正確的，其他選項都是錯誤的，《沁園春·雪》是毛澤東寫的，《朝花夕拾》是魯迅寫的，《吶喊》是魯迅寫的。（2）下列說法中，正確的一項是（）。A.李白是唐代著名詩人，被譽為“詩仙”。B.杜甫是唐代著名詩人，被譽為“詩圣”。C.白居易是宋代著名詩人，被譽為“詩佛”。D.王維是明代著名詩人，被譽為“詩史”。答案：AB解析：這個空考查的是對古代文學作家及其稱號的了解，選項A“李白是唐代著名詩人，被譽為‘詩仙’”和選項B“杜甫是唐代著名詩人，被譽為‘詩圣’”都是正確的，其他選項都是錯誤的，白居易是唐代著名詩人，被譽為“詩魔”，王維是唐代著名詩人，被譽為“詩佛”或“詩史”。（3）下列說法中，正確的一項是（）。A.《西游記》是一部古代神話小說。B.《紅樓夢》是一部古代現(xiàn)實主義小說。C.《水滸傳》是一部古代歷史小說。D.《三國演義》是一部古代言情小說。答案：ABC解析：這個空考查的是對中國古典文學名著及其體裁的了解，選項A“《西游記》是一部古代神話小說”、選項B“《紅樓夢》是一部古代現(xiàn)實主義小說”和選項C“《水滸傳》是一部古代歷史小說”都是正確的，其他選項是錯誤的，《三國演義》是一部古代歷史演義小說，不是言情小說。二、閱讀理解與鑒賞要求：閱讀是咱們語文學習的重要部分，就像咱們通過眼睛去探索這個世界的窗口。這些題目，都是些關(guān)于閱讀的，看看你能不能讀懂文章的意思，還能不能感受到文章的美。咱們一起來挑戰(zhàn)吧！1.閱讀下面的短文，然后回答問題。例：春天來了，小草偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花、杏花、梨花都開了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂嗡嗡地在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：“春天真美啊！”（1）短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？答案：春天解析：這個題考查的是對文章主要內(nèi)容的概括，短文主要描寫了春天的景色，比如小草、樹木、桃花、杏花、梨花、蜜蜂和小鳥，這些都是春天的特征，同學們可以通過這些景物來概括文章的主要內(nèi)容。（2）短文中描寫了哪些景物？答案：小草、樹木、桃花、杏花、梨花、蜜蜂和小鳥解析：這個題考查的是對文章細節(jié)的把握，短文中描寫了小草、樹木、桃花、杏花、梨花、蜜蜂和小鳥這些景物，同學們需要仔細閱讀短文，找出所有描寫的景物。（3）短文中使用了哪些修辭手法？請舉例說明。答案：比喻、擬人解析：這個題考查的是對修辭手法的辨析，短文中使用了比喻和擬人的修辭手法，比如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是比喻，“小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：‘春天真美??！’”是擬人，同學們需要找出所有使用了修辭手法的句子，并說明使用的修辭手法。2.閱讀下面的短文，然后回答問題。例：小明是一名小學生，他非常喜歡讀書。每天放學后，他都會去圖書館借書看。他讀過很多書，有《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等。小明讀書非常認真，他每次讀書都會做筆記，把好詞好句抄下來。他認為讀書可以增長知識，可以提高自己的寫作水平。所以，他堅持每天讀書，從不間斷。小明的故事告訴我們，讀書是一件非常有益的事情，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習慣。（1）短文主要寫了什么內(nèi)容？答案：短文主要寫了小明喜歡讀書，并且堅持每天讀書的事情。解析：這個題考查的是對文章主要內(nèi)容的概括，短文主要寫了小明喜歡讀書，并且堅持每天讀書的事情，同學們可以通過短文中的關(guān)鍵信息來概括文章的主要內(nèi)容。（2）小明為什么喜歡讀書？答案：小明喜歡讀書是因為他認為讀書可以增長知識，可以提高自己的寫作水平。解析：這個題考查的是對文章細節(jié)的把握，短文中提到小明喜歡讀書是因為他認為讀書可以增長知識，可以提高自己的寫作水平，同學們需要仔細閱讀短文，找出小明喜歡讀書的原因。（3）短文告訴我們什么道理？答案：短文告訴我們讀書是一件非常有益的事情，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習慣。解析：這個題考查的是對文章主旨的理解，短文通過小明的故事告訴我們讀書是一件非常有益的事情，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習慣，同學們需要理解短文的主旨，并用自己的話來概括。3.閱讀下面的短文，然后回答問題。例：小華是一名小學生，他非常喜歡幫助別人。每天放學后，他都會去幫助那些需要幫助的人。他曾經(jīng)幫助過一位老奶奶過馬路，還曾經(jīng)幫助過一位同學補習功課。小華認為幫助別人是一件非?？鞓返氖虑?，所以他堅持每天幫助別人。小華的故事告訴我們，幫助別人是一件非常有意義的事情，我們應(yīng)該學會關(guān)心他人，幫助他人。（1）短文主要寫了什么內(nèi)容？答案：短文主要寫了小華喜歡幫助別人，并且堅持每天幫助別人的事情。解析：這個題考查的是對文章主要內(nèi)容的概括，短文主要寫了小華喜歡幫助別人，并且堅持每天幫助別人的事情，同學們可以通過短文中的關(guān)鍵信息來概括文章的主要內(nèi)容。（2）小華為什么喜歡幫助別人？答案：小華喜歡幫助別人是因為他認為幫助別人是一件非?？鞓返氖虑椤＝馕觯哼@個題考查的是對文章細節(jié)的把握，短文中提到小華喜歡幫助別人是因為他認為幫助別人是一件非?？鞓返氖虑?，同學們需要仔細閱讀短文，找出小華喜歡幫助別人的原因。（3）短文告訴我們什么道理？答案：短文告訴我們幫助別人是一件非常有意義的事情，我們應(yīng)該學會關(guān)心他人，幫助他人。解析：這個題考查的是對文章主旨的理解，短文通過小華的故事告訴我們幫助別人是一件非常有意義的事情，我們應(yīng)該學會關(guān)心他人，幫助他人，同學們需要理解短文的主旨，并用自己的話來概括。三、寫作要求：同學們，咱們現(xiàn)在要來展示一下咱們的寫作能力了。寫作，就像咱們用筆在紙上說話，要把心里的想法、看到的景象、感受到的情感，都通過文字表達出來。這篇作文，你想寫什么，完全取決于你自己，但一定要記得，要把事情寫清楚，把內(nèi)容寫具體，還要讓老師能感受到你的真情實感。別緊張，就當是跟老師分享你的故事，我相信你們每個人都能寫出精彩的文章！1.寫一篇不少于400字的作文，題目自擬。（1）題目：______答案：自擬題目解析：這個題考查的是學生的獨立命題能力和寫作意愿，學生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷、興趣愛好或者對某個話題的思考來自擬題目，題目要簡潔明了，能夠概括文章的主要內(nèi)容。（2）內(nèi)容要求：①要有具體的事例，來表現(xiàn)中心思想。②要寫出自己的真實感受和想法。③要語句通順，表達清晰。④要注意書寫規(guī)范，卷面整潔。答案：具體事例、真實感受、語句通順、書寫規(guī)范解析：這個題考查的是學生的寫作技巧和規(guī)范意識，要求學生寫作時要注重事例的典型性，能夠用具體的事例來表現(xiàn)中心思想；要求學生寫出自己的真實感受和想法，讓文章更具感染力；要求學生語句通順，表達清晰，讓讀者能夠輕松理解文章的內(nèi)容；要求學生注意書寫規(guī)范，卷面整潔，體現(xiàn)良好的學習習慣。2.寫一篇不少于400字的讀后感，讀的書目是《______》。（1）書目：______答案：《______》解析：這個題考查的是學生的閱讀積累和閱讀理解能力，學生需要填寫自己閱讀過的書名，書名要準確無誤，并且要與自己寫的讀后感內(nèi)容相符。（2）內(nèi)容要求：①要寫清楚書的主要內(nèi)容。②要寫出自己最感興趣的部分，并說明原因。③要寫出自己的感受和收獲。④要語句通順，表達清晰。⑤要注意書寫規(guī)范，卷面整潔。答案：書的主要內(nèi)容、最感興趣的部分、感受和收獲、語句通順、書寫規(guī)范解析：這個題考查的是學生的寫作技巧和規(guī)范意識，要求學生寫作時要注重對書的主要內(nèi)容進行概括，讓讀者能夠了解書的大致內(nèi)容；要求學生寫出自己最感興趣的部分，并說明原因，讓文章更具個性化；要求學生寫出自己的感受和收獲，讓文章更具深度；要求學生語句通順，表達清晰，讓讀者能夠輕松理解文章的內(nèi)容；要求學生注意書寫規(guī)范，卷面整潔，體現(xiàn)良好的學習習慣。四、口語交際要求：同學們，咱們平時說話，就是要清楚、明白，讓人聽得懂?？谡Z交際，就像是咱們在課堂上進行的小小辯論賽，或者是在生活中跟別人交流信息，都需要咱們用上嘴皮子，把話說得有條理，說得有說服力。這些題目，都是些關(guān)于口語交際的，看看你能不能像個小老師一樣，把話說清楚，說明白！1.情景模擬。假如你是學校的小小廣播站站長，現(xiàn)在需要通知全校同學明天早上舉行升旗儀式，請你寫一段廣播稿。（1）內(nèi)容要求：①要寫清楚時間、地點。②要寫清楚事情的經(jīng)過。③要號召同學們積極參加。答案：時間、地點、事情的經(jīng)過、號召積極參加解析：這個題考查的是學生的信息概括能力和語言表達能力，學生需要寫清楚時間、地點、事情的經(jīng)過，并且要號召同學們積極參加，讓廣播稿更具號召力。（2）示例：同學們，大家好！明天早上，我們將舉行升旗儀式，時間是在早上七點，地點是在學校操場。屆時，我們將舉行莊嚴的升旗儀式，請同學們穿戴整齊，按時參加。這是展現(xiàn)我們學校風采的重要時刻，也是我們表達愛國情懷的寶貴機會。讓我們?nèi)w同學都積極參與，共同見證這莊嚴的時刻！謝謝大家！答案：同學們，大家好！明天早上，我們將舉行升旗儀式，時間是在早上七點，地點是在學校操場。屆時，我們將舉行莊嚴的升旗儀式，請同學們穿戴整齊，按時參加。這是展現(xiàn)我們學校風采的重要時刻，也是我們表達愛國情懷的寶貴機會。讓我們?nèi)w同學都積極參與，共同見證這莊嚴的時刻！謝謝大家！解析：這個題考查的是學生的寫作能力和語言表達能力，示例中寫清楚了時間、地點、事情的經(jīng)過，并且號召同學們積極參加，讓廣播稿更具號召力。2.辯論賽?，F(xiàn)在，咱們來一場小小的辯論賽，辯題是“小學生是否應(yīng)該帶手機到學?！保埬氵x擇正方或者反方，并說明理由。（1）辯題：小學生是否應(yīng)該帶手機到學校答案：小學生是否應(yīng)該帶手機到學校解析：這個題考查的是學生的思辨能力和語言表達能力，學生需要選擇正方或者反方，并說明理由，讓辯論賽更具思辨性。（2）內(nèi)容要求：①要選擇正方或者反方。②要說明理由，至少說出兩點。答案：選擇正方或者反方、說明理由解析：這個題考查的是學生的邏輯思維能力和語言表達能力，學生需要選擇正方或者反方，并說明理由，至少說出兩點，讓辯論賽更具邏輯性。（3）示例（正方）：我方認為小學生應(yīng)該帶手機到學校。第一，手機可以方便我們與家長聯(lián)系，遇到緊急情況可以及時求助；第二，手機可以用來學習，我們可以通過手機查閱資料，學習知識。因此，我方認為小學生應(yīng)該帶手機到學校。答案：我方認為小學生應(yīng)該帶手機到學校。第一，手機可以方便我們與家長聯(lián)系，遇到緊急情況可以及時求助；第二，手機可以用來學習，我們可以通過手機查閱資料，學習知識。因此，我方認為小學生應(yīng)該帶手機到學校。解析：這個題考查的是學生的寫作能力和語言表達能力，示例中選擇了正方，并說明了理由，讓辯論賽更具說服力。五、綜合性學習要求：同學們，咱們語文學習不光是讀書、寫作、說話，還要學會把語文知識和生活實際聯(lián)系起來，這樣才能更好地理解和運用語文。綜合性學習，就像是咱們在實踐中學習語文，通過做一些有趣的活動，來提高咱們的語文能力。這些題目，都是些關(guān)于綜合性學習的，看看你能不能像個小探險家一樣，在生活中發(fā)現(xiàn)語文，運用語文！1.活動設(shè)計。假如你要組織一次以“我愛我們的祖國”為主題的班會，請你設(shè)計一個活動環(huán)節(jié)，并說明設(shè)計意圖。（1）活動環(huán)節(jié)：______答案：活動環(huán)節(jié)解析：這個題考查的是學生的活動策劃能力和創(chuàng)新思維能力，學生需要設(shè)計一個活動環(huán)節(jié)，讓班會更具吸引力和教育意義。（2）設(shè)計意圖：______答案：設(shè)計意圖解析：這個題考查的是學生的活動策劃能力和創(chuàng)新思維能力，學生需要說明設(shè)計意圖，讓活動更具目的性和針對性。（3）示例：活動環(huán)節(jié)：觀看愛國主義影片《______》設(shè)計意圖：通過觀看愛國主義影片，讓同學們了解祖國的歷史和文化，增強愛國主義情感，激發(fā)同學們?yōu)樽鎳I身的熱情。答案：活動環(huán)節(jié)：觀看愛國主義影片《______》；設(shè)計意圖：通過觀看愛國主義影片，讓同學們了解祖國的歷史和文化，增強愛國主義情感，激發(fā)同學們?yōu)樽鎳I身的熱情。解析：這個題考查的是學生的寫作能力和語言表達能力，示例中設(shè)計了一個活動環(huán)節(jié)，并說明了設(shè)計意圖，讓班會更具吸引力和教育意義。2.信息搜集。請你搜集一些關(guān)于“保護環(huán)境”的資料，并寫一段話，說明你從中得到了哪些啟示。（1）資料搜集：______答案：資料搜集解析：這個題考查的是學生的信息搜集能力和閱讀理解能力，學生需要搜集一些關(guān)于“保護環(huán)境”的資料，讓文章更具知識性和實用性。（2）啟示：______答案：啟示解析：這個題考查的是學生的信息搜集能力和閱讀理解能力，學生需要從搜集到的資料中，得到一些啟示，讓文章更具啟發(fā)性和教育意義。（3）示例：資料搜集：《中國環(huán)境報告》、《綠色生活指南》等啟示：通過搜集資料，我了解到環(huán)境污染的嚴重性，以及保護環(huán)境的重要性。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生，多種植樹木，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。答案：《中國環(huán)境報告》、《綠色生活指南》等；通過搜集資料，我了解到環(huán)境污染的嚴重性，以及保護環(huán)境的重要性。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生，多種植樹木，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。解析：這個題考查的是學生的寫作能力和語言表達能力，示例中搜集了一些關(guān)于“保護環(huán)境”的資料，并從中得到了啟示，讓文章更具知識性和實用性。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.填空題。（1）答案：面包解析：此題考查生活常識與詞匯積累。清晨廚房飄來香味，結(jié)合早餐常見食物，面包符合場景，且“香味”常與面包關(guān)聯(lián)，需聯(lián)想生活經(jīng)驗。（2）答案：神通廣大解析：此題考查《西游記》文學常識。孫悟空核心形象特征是本領(lǐng)高強，常用“神通廣大”形容，需記憶經(jīng)典人物標簽。（3）答案：成為一名科學家解析：此題考查個人夢想表達。結(jié)合“努力實現(xiàn)”語境，科學家是正向勵志目標，符合學生普遍理想范疇，需結(jié)合個人傾向選擇。2.選擇題。（1）答案：A解析：此題考查標點符號運用。感嘆號表示興奮語氣，A項完整，其他選項或缺少或錯誤，需掌握標點規(guī)范用法。（2）答案：A解析：此題考查句子結(jié)構(gòu)。A項主謂賓完整，其他選項成分殘缺或結(jié)構(gòu)混亂，需理解句子基本成分構(gòu)成。（3）答案：A解析：此題考查修辭手法辨析?！盎▋浩鹞琛笔菙M人，但植物無生命無法舞蹈，屬誤用，其他選項比喻恰當且符合生活邏輯。3.判斷題。（1）答案：B解析：此題考查文化常識?！对娊?jīng)》是中國最早的詩歌總集，需區(qū)分書籍朝代與作者，其他選項均有誤：《論語》非孔子獨著，《離騷》是屈原作品，《背影》是朱自清作品。（2）答案：B解析：此題考查現(xiàn)代文學作家作品對應(yīng)。魯迅是《背影》作者，其他選項錯誤：《沁園春·雪》是毛澤東作品，《朝花夕拾》是魯迅作品，《吶喊》是魯迅作品。（3）答案：ABC解析：此題考查古典文學體裁分類?！段饔斡洝飞裨?，《紅樓夢》現(xiàn)實主義，《水滸傳》歷史，《三國演義》歷史演義，故前三項正確。二、閱讀理解與鑒賞1.閱讀短文（春天景色）。（1）答案：春天解析：短文描寫小草發(fā)芽、樹木抽條、百花盛開等典型春景，需通過景物特征概括季節(jié)。（2）答案：小草、樹木、桃花、杏花、梨花、蜜蜂和小鳥解析：此題考查細節(jié)捕捉。需逐句掃描，提取所有描寫對象，避免遺漏或重復。（3）答案：比喻、擬人解析：比喻在“像火、像霞、像雪”中體現(xiàn)，擬人在“小鳥唱歌”中體現(xiàn)，需準確識別修辭手法。2.閱讀短文（小明讀書）。（1）答案：短文主要寫了小明喜歡讀書，并且堅持每天讀書的事情。解析：此題考查主旨概括。需提煉“喜歡讀書”“堅持每天”等核心信息，避免擴寫無關(guān)內(nèi)容。（2）答案：小明喜歡讀書是因為他認為讀書可以增長知識，可以提高自己的寫作水平。解析：此題考查細節(jié)定位。需找到“增長知識”“提高寫作水平”等關(guān)鍵句，準確轉(zhuǎn)述原因。（3）答案：短文告訴我們讀書是一件非常有益的事情，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習慣。解析：此題考查啟示提煉。需從“增長知識”“提高寫作水平”等處總結(jié)，避免主觀臆斷。3.閱讀短文（小華幫助別人）。（1）答案：短文主要寫了小華喜歡幫助別人，并且堅持每天幫助別人的事情。解析：此題考查主旨概括。需提煉“喜歡幫助”“堅持每天”等核心信息，避免擴寫無關(guān)內(nèi)容。（2）答案：小華喜歡幫助別人是因為他認為幫助別人是一件非?？鞓返氖虑?。解析：此題考查細節(jié)定位。需找到“非?？鞓返氖虑椤钡汝P(guān)鍵句，準確轉(zhuǎn)述原因。（3）答案：短文告訴我們幫助別人是一件非常有意義的事情，我們應(yīng)該學會關(guān)心他人，幫助他人。解析：此題考查啟示提煉。需從“快樂”“有意義”等處總結(jié)，避免主觀臆斷。三、寫作1.自擬題目作文。（1）答案：自擬題目（如《我的愛好》《一件難忘的事》《一次難忘的旅行》等）解析：此題考查命題能力。題目需緊扣內(nèi)容，簡潔明了，如選擇“我的愛好”需圍繞寫作主題。（2）答案：具體事例、真實感受、語句通順、書寫規(guī)范解析：此題考查寫作要素。事例需典型，感受需真摯，表達需流暢，書寫需工整，需全面覆蓋寫作要求。2.讀后感作文。（1）答案：《______》（如《西游記》《格林童話》《愛的教育》等）解析：此題考查閱讀積累。需填寫真實書目，與讀后感內(nèi)容一致，如填寫《西游記》需圍繞該書寫作。（2）答案：書的主要內(nèi)容、最感興趣的部分、感受和收獲、語句通順、書寫規(guī)范解析：此題考查寫作要素。內(nèi)容需概括全書，重點突出個人興趣點，情感需真摯，表達需流暢，書寫需工整。四、口語交際1.情景模擬（廣播稿）。（1）答案：時間、地點、事情的經(jīng)過、號召積極參加解析：此題考查信息概括。需包含升旗儀式要素：時間（早上七點）、地點（操場）、內(nèi)容（升旗）、呼吁（穿戴整齊參加）。