2025年成人高考《語文》得體表達作文立意解析題庫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.小明在課堂上積極發(fā)言，老師鼓勵他說：“你的想法很有創(chuàng)意，如果能把邏輯再理順一點，那就更完美了?！币韵履姆N表達方式更得體？A.“你太棒了，簡直比我還能！”B.“小明，你腦子轉(zhuǎn)得真快，就是表達得有點亂。”C.“你這個點子很獨特，下次注意把話說得更清楚些?！盌.“哎呀，你這想法不錯，但老師覺得你有點鉆牛角尖了?！?.一位長輩過生日，晚輩送上一份禮物，并說：“叔叔/阿姨，您辛苦了，這點小意思，您別嫌棄。”長輩回應(yīng)說：“哎呀，這孩子太客氣了，心意我領(lǐng)了，這禮物我收下了?！币韵履姆N長輩的回應(yīng)更得體？A.“哎呀，這哪行，你太破費了，快收回去！”B.“你這是干嘛，太客氣了，快放下！”C.“這禮物不錯嘛，我正想要呢，謝啦！”D.“哎呀，叔叔/阿姨就收下，你不用這么客氣，心意最重要?！?.小王和小李是同事，小王工作失誤了，小李主動說：“別擔心，這事我來幫你頂著。”小王應(yīng)該怎么回應(yīng)更得體？A.“對啊，都是我不好，這下糟了?！盉.“那怎么行，這可是你的責任，你別管我?！盋.“謝謝你啊，兄弟，沒你我就慘了?！盌.“哎呀，這怎么好意思，還是你自己處理吧?！?.在正式的商務(wù)談判中，甲方代表說：“我們公司對貴公司的產(chǎn)品很感興趣，希望能在價格上再優(yōu)惠一些?！币曳酱響?yīng)該怎么回應(yīng)更得體？A.“哎呀，我們價格已經(jīng)很便宜了，不能再降了。”B.“這個嘛，我們盡量，但能不能優(yōu)惠還要看具體情況。”C.“我們理解您的想法，我們會向上級申請，爭取給您一個滿意的答復。”D.“哼，你們這是故意壓價吧！”5.老師布置了一篇作文，要求學生寫自己的一次旅行經(jīng)歷。小麗寫得很認真，但老師批改時說：“你的文章內(nèi)容不錯，就是結(jié)構(gòu)有點混亂，分段不夠清晰。”以下哪種老師的反饋更得體？A.“你這作文寫得真爛，一點都不像話！”B.“小麗啊，你這篇文章寫得一般般，沒什么亮點?！盋.“你的作文素材挺豐富的，就是組織得不好，下次注意分段和邏輯?！盌.“小麗，你的觀察很細膩，如果能把故事講得更清楚一些，那就更好了。”6.小明和小紅是一對好朋友，小明不小心弄壞了小紅心愛的玩具，小明應(yīng)該怎么道歉更得體？A.“哎呀，真不好意思，我手滑了?！盉.“這可怎么辦啊，我賠你一個吧。”C.“都怪你放得太近了，我才不小心碰到的?！盌.“這破玩具，一點也不值錢。”7.在課堂上，老師提問一個比較難的問題，小明沒有答上來，老師應(yīng)該怎么引導更得體？A.“這個問題太簡單了，你怎么還沒答上來？”B.“看來你還沒認真聽講，這個問題其實很簡單?！盋.“別急，這個問題需要一點思考，你慢慢想，我們一起來幫你?！盌.“哼，你這腦子怎么回事，這么簡單的問題都答不上來?！?.小王和小李是鄰居，小王經(jīng)常加班到很晚，小李應(yīng)該怎么提醒小王更得體？A.“喂，小王，你能不能早點下班，吵死了！”B.“小王，你晚上加班辛苦了，注意身體啊?！盋.“小王，你這么晚還工作，不覺得累嗎？”D.“小王，你能不能別這么晚回來，吵到人了。”9.一位學生在課堂上睡覺，老師應(yīng)該怎么處理更得體？A.“喂，你給我醒醒，再睡就晚了！”B.“你這學生怎么這么不認真，給我起來！”C.“同學，你這是怎么了？是不是沒休息好？注意身體啊。”D.“哼，你這態(tài)度怎么這么差，給我站起來！”10.小李和小王是一對情侶，小李送了一束玫瑰花給小王，并說：“希望你喜歡?！毙⊥鯌?yīng)該怎么回應(yīng)更得體？A.“這花太貴了，你不用買這么貴的?！盉.“哎呀，你太好了，我太喜歡了，謝謝你！”C.“這花是什么顏色的？好漂亮啊?！盌.“這花有什么用？還不如給我買點吃的。”二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請把答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.在正式的場合，我們應(yīng)該使用_________的語言，避免使用_________的語言。2.當別人幫助我們時，我們應(yīng)該說_________，而不是_________。3.在與長輩交流時，我們應(yīng)該使用_________的語氣，而不是_________的語氣。4.當我們表達不同意見時，我們應(yīng)該使用_________的方式，而不是_________的方式。5.在寫作文時，我們應(yīng)該注意_________，_________，_________。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請把答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.在日常生活中，我們經(jīng)常遇到需要向他人提出請求的情況。請結(jié)合實際，舉例說明如何得體地向他人提出請求？在提出請求時，我們應(yīng)該注意哪些方面？2.情感表達在人際交往中扮演著重要的角色。請結(jié)合實際，舉例說明如何在合適的場合對他人進行情感表達？在情感表達時，我們應(yīng)該注意哪些方面？3.在正式的寫作中，例如撰寫工作報告、演講稿等，我們應(yīng)該如何運用語言才能做到得體？請結(jié)合具體例子進行分析。4.有人說：“得體表達的關(guān)鍵在于換位思考。”請結(jié)合實際，談?wù)勀銓@句話的理解。請舉例說明如何在表達時做到換位思考。四、作文（本大題共1小題，共50分。請把答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，我們常常需要表達自己的想法和觀點。有時候，我們的表達可能會遇到阻礙，或者不被他人理解。這時候，我們就需要思考如何才能更有效地表達自己，讓他人更好地理解我們。得體表達，不僅是一種語言技巧，更是一種溝通的藝術(shù)，一種生活的智慧。請以“得體表達”為話題，寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，聯(lián)系生活實際，選取角度，自擬題目，不少于800字。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：C解析：選項A過于夸張，不符合實際，也顯得不真誠；選項B直接指出小明的不足，雖然直接但缺乏鼓勵，容易讓人尷尬；選項C既肯定了小明的創(chuàng)意，又委婉地指出了需要改進的地方，既鼓勵了學生，又幫助他明確了努力方向，最為得體；選項D帶有貶低意味，會傷害小明的自尊心。所以，選項C更得體。2.答案：D答案：D長輩的回應(yīng)既表達了感謝，又體現(xiàn)了謙虛，避免了推辭的尷尬，也維護了晚輩的面子，最為得體；選項A直接拒絕，會讓晚輩感到不快；選項B語氣生硬，不夠禮貌；選項C顯得過于自私，只考慮了自己的需求；選項D既接受了禮物，又表達了感謝，還說明了接受禮物的理由，最為得體。3.答案：C解析：選項A雖然承認了自己的錯誤，但顯得過于自責，不利于解決問題；選項B推卸責任，不利于團隊協(xié)作，也不夠坦誠；選項C既表達了感謝，又展現(xiàn)了同事之間的情誼，能夠緩解尷尬的氛圍，最為得體；選項D拒絕了對方的幫助，顯得不夠大方，也可能耽誤了問題的解決。所以，選項C更得體。4.答案：C解析：選項A直接拒絕，容易讓對方感到不滿，不利于談判的進行；選項B雖然表示了理解，但語氣不夠肯定，也缺乏具體的解決方案；選項C既表達了理解，又表明了積極的解決問題的態(tài)度，體現(xiàn)了合作精神，有利于談判的進行；選項D帶有指責意味，會激化矛盾，不利于談判的進行。所以，選項C更得體。5.答案：D解析：選項A過于嚴厲，會打擊學生的積極性；選項B缺乏具體的指導，不利于學生改進；選項C雖然指出了問題，但語氣不夠委婉；選項D既肯定了學生的優(yōu)點，又指出了需要改進的地方，并給出了具體的建議，能夠幫助學生更好地理解老師的意圖，最為得體。所以，選項D更得體。6.答案：B解析：選項A雖然承認了錯誤，但顯得過于輕描淡寫；選項B既表達了歉意，又主動提出要賠償，體現(xiàn)了對朋友心愛的玩具的重視，最為得體；選項C推卸責任，不夠坦誠；選項D顯得不夠真誠，也缺乏對朋友情感的關(guān)心。所以，選項B更得體。7.答案：C解析：選項A缺乏耐心，容易讓學生感到壓力；選項B雖然指出了問題，但語氣不夠鼓勵；選項C既表達了關(guān)心，又鼓勵學生思考，體現(xiàn)了老師的耐心和愛心，能夠幫助學生克服困難；選項D帶有責備意味，會打擊學生的自信心。所以，選項C更得體。8.答案：B解析：選項A語氣過于強硬，容易引起沖突；選項B既表達了對小王的關(guān)心，又提醒了他注意時間，語氣較為委婉，最為得體；選項C雖然表達了關(guān)心，但缺乏具體的提醒；選項D顯得不夠關(guān)心，也缺乏禮貌。所以，選項B更得體。9.答案：C解析：選項A語氣過于嚴厲，容易讓學生感到害怕；選項B缺乏耐心，不夠關(guān)心學生；選項C既表達了關(guān)心，又指出了問題，并給出了合理的解釋，能夠幫助學生理解老師的行為；選項D帶有責備意味，會傷害學生的自尊心。所以，選項C更得體。10.答案：B解析：選項A雖然表達了謙虛，但顯得不夠真誠；選項B既表達了感謝，又展現(xiàn)了對方送花的用心，能夠讓對方感到被重視，最為得體；選項C只關(guān)注了花的顏色，缺乏對禮物本身的關(guān)注；選項D顯得不夠禮貌，也缺乏對對方情感的回應(yīng)。所以，選項B更得體。二、填空題答案及解析1.答案：得體，不得體解析：在正式的場合，我們應(yīng)該使用得體的語言，這包括語言的內(nèi)容、表達方式、語氣等方面，都應(yīng)該符合場合的要求，顯得尊重他人，也體現(xiàn)自身的素質(zhì)；而不得體的語言則包括粗話、臟話、不禮貌的語言等，這些語言會給人留下不好的印象，也會影響溝通的效果。2.答案：謝謝，不客氣解析：當別人幫助我們時，我們應(yīng)該說謝謝，這是表達感謝的基本禮貌；而不客氣則表示我們接受了對方的幫助，并且不覺得有任何負擔，能夠拉近彼此的距離。3.答案：尊敬，不尊重解析：在與長輩交流時，我們應(yīng)該使用尊敬的語氣，這包括使用尊稱、注意語調(diào)、表達謙遜等，能夠體現(xiàn)我們對長輩的尊重；而不尊重的語氣則包括頂撞、不耐煩、粗魯?shù)?，這些語氣會傷害長輩的感情，也會影響彼此的關(guān)系。4.答案：委婉，直接解析：當我們表達不同意見時，我們應(yīng)該使用委婉的方式，這包括用商量的語氣、提供論據(jù)、尊重對方等，能夠避免直接沖突，也能讓對方更容易接受我們的意見；而直接的方式則包括指責、批評、強硬表達等，這些方式容易引起對方的反感，不利于溝通的效果。5.答案：中心明確，條理清晰，語言準確解析：在寫作文時，我們應(yīng)該注意中心明確，即文章的主題要清晰，能夠表達出作者想要表達的思想感情；條理清晰，即文章的結(jié)構(gòu)要合理，能夠讓讀者容易理解作者的思路；語言準確，即文章的語言要規(guī)范，能夠準確地表達作者的意思。三、簡答題答案及解析1.答案：得體地向他人提出請求，需要注意以下幾點：首先，要選擇合適的時機和場合。例如，我們不應(yīng)該在別人忙碌的時候提出請求，也不應(yīng)該在公開場合提出過于私人的請求。其次，要使用禮貌的語言。例如，我們可以說“請問您能幫我一個忙嗎？”而不是“你能不能幫我一下？”第三，要說明請求的原因。例如，我們可以說“我遇到了一點困難，需要您的幫助?！倍皇恰拔倚枰愕膸椭！弊詈螅硎靖兄x。例如，我們可以說“謝謝您能幫我這個忙?！倍皇恰澳銕臀乙幌戮托辛恕！苯馕觯合蛩颂岢稣埱髸r，我們需要考慮對方的感受，選擇合適的時機和場合，使用禮貌的語言，說明請求的原因，并表示感謝。這樣能夠提高請求成功的概率，也能夠維護良好的人際關(guān)系。2.答案：在合適的場合對他人進行情感表達，需要注意以下幾點：首先，要觀察對方的情緒狀態(tài)。例如，當朋友遇到困難時，我們可以表達對他的關(guān)心和支持；當同事取得進步時，我們可以表達對他的祝賀和贊賞。其次，要選擇合適的表達方式。例如，我們可以通過語言表達、肢體語言、贈送禮物等方式來表達情感。第三，要真誠地表達情感。例如，我們可以說“我真的很為你感到高興。”而不是“嗯，還行?！弊詈螅紤]對方的接受能力。例如，我們不應(yīng)該在對方不愿意接受的時候強行表達情感。解析：情感表達需要真誠和恰當，要觀察對方的情緒狀態(tài)，選擇合適的表達方式，真誠地表達情感，并考慮對方的接受能力。這樣能夠增進彼此的感情，也能夠讓對方感受到我們的關(guān)心和愛護。3.答案：在正式的寫作中，要做到得體，需要注意以下幾點：首先，要使用規(guī)范的書面語言。例如，我們應(yīng)該使用正確的詞語、語法和標點符號。其次，要根據(jù)不同的文體選擇不同的表達方式。例如，工作報告應(yīng)該使用簡潔、客觀的語言；演講稿應(yīng)該使用生動、形象的語言。第三，要注意語言的邏輯性和條理性。例如，我們應(yīng)該按照一定的順序來組織語言，讓讀者能夠容易理解我們的意思。最后，要注意語言的準確性和嚴謹性。例如，我們應(yīng)該避免使用模糊、含糊的語言，應(yīng)該使用準確、嚴謹?shù)恼Z言來表達我們的意思。解析：正式的寫作需要使用規(guī)范的書面語言，根據(jù)不同的文體選擇不同的表達方式，注意語言的邏輯性和條理性，注意語言的準確性和嚴謹性。這樣能夠體現(xiàn)作者的素質(zhì)，也能夠讓讀者更好地理解文章的內(nèi)容。4.答案：換位思考是指在表達時，要站在對方的角度來考慮問題，設(shè)身處地為對方著想。換位思考是一種重要的溝通技巧，能夠幫助我們更好地理解他人，也能夠讓我們更好地表達自己。解析：換位思考是得體表達的重要基礎(chǔ)，它要求我們站在對方的角度來考慮問題，設(shè)身處地為對方著想。當我們能夠換位思考時，我們就能更好地理解他人的想法和感受，也能夠更好地表達自己的意思。例如，當我們向他人提出請求時，如果我們能夠換位思考，就能考慮到對方的感受，選擇合適的時機和場合，使用禮貌的語言，這樣就能提高請求成功的概率，也能夠維護良好的人際關(guān)系。所以，換位思考是得體表達的重要基礎(chǔ)。四、作文答案及解析（由于篇幅限制，這里只提供作文的評分標準和評分細則，不提供具