2025年成人高考《語(yǔ)文》得體表達(dá)與文言文寫(xiě)作試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.鮮為人知（xiān）惟妙惟肖（xiāo）恍然大悟（huǎng）B.氣沖斗牛（dǒu）莫衷一是（zhōng）按圖索驥（jí）C.鍥而不舍（qiè）氣息奄奄（yǎn）美輪美奐（huàn）D.相形見(jiàn)絀（chù）鍥而不舍（qiè）按部就班（bān）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.毛骨悚然惟妙惟肖氣宇軒昂B.長(zhǎng)歌當(dāng)哭相形見(jiàn)絀錯(cuò)落有致C.莫衷一是氣息奄奄美輪美奐D.鬼斧神功眼花繚亂相得益彰3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）這位老先生不僅學(xué)識(shí)淵博，而且為人正直，在同學(xué)中享有極高的威望。（2）這幅山水畫(huà)筆法細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，令人賞心悅目。（3）他雖然年紀(jì)輕輕，但是已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面，處理各種復(fù)雜的問(wèn)題。A.誠(chéng)然甚至尤其B.的確尤其甚至C.的確甚至尤其D.誠(chéng)然尤其甚至4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他不僅聰明，而且勤奮，還非常樂(lè)于助人，真是難得的好學(xué)生。B.“你看這朵花多么美麗??！”小麗贊嘆道，“它就像一位穿著紅裙子的仙女?！盋.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦，真適合出去散步。D.他對(duì)我說(shuō)：“我明天可能去北京出差，大概要待一周左右?！闭?qǐng)問(wèn)你有什么需要我?guī)兔Φ膯幔?.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。B.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師采取了一系列有效的措施，比如增加課時(shí)，布置更多的作業(yè)等。C.他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且體育成績(jī)也很突出，是同學(xué)們心目中的榜樣。D.這部電影雖然情節(jié)有些老套，但是演員的表演非常精彩，仍然值得一看。6.下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試又考砸了，真是無(wú)顏面對(duì)江東父老。B.這位老藝術(shù)家技藝精湛，畫(huà)出的山水畫(huà)栩栩如生，令人嘆為觀止。C.他這個(gè)人做事總是三心二意，很難讓人信任。D.這次會(huì)議開(kāi)得很成功，與會(huì)者都各抒己見(jiàn)，群策群力，為公司的未來(lái)發(fā)展出了很多好主意。7.下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。B.那座山峰高聳入云，就像一根巨柱，直插藍(lán)天。C.他的演講聲如洪鐘，氣勢(shì)磅礴，讓在場(chǎng)的所有人都為之震撼。D.她的笑聲清脆悅耳，就像銀鈴一樣，讓人聽(tīng)了心里感到格外舒服。8.下列句子中，沒(méi)有使用排比手法的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。B.我們要努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。C.這里的風(fēng)景真美啊，山是那么青，水是那么綠，天是那么藍(lán)。D.他走到窗前，看著外面的景色，心里感到無(wú)比的舒暢，無(wú)比的愜意，無(wú)比的自在。9.下列句子中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是（）A.他的心像一塊石頭一樣沉重。B.她的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)。C.他的眼睛像兩顆星星一樣明亮。D.他的行動(dòng)像雷一樣迅速。10.下列句子中，沒(méi)有使用擬人手法的一項(xiàng)是（）A.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界。B.風(fēng)兒輕輕地在樹(shù)葉間歌唱。C.雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地落下，像是在給大地洗澡。D.他的腳步聲很沉重，像是在丈量著大地。11.下列句子中，沒(méi)有使用夸張手法的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人平時(shí)說(shuō)話總是夸大其詞，讓人難以相信。B.這座山峰高聳入云，仿佛觸到了天空。C.他的力氣很大，可以舉起幾百斤的東西。D.這場(chǎng)雨下得很大，就像是從天上傾倒了無(wú)數(shù)的水桶。12.下列句子中，沒(méi)有使用反問(wèn)手法的一項(xiàng)是（）A.難道你還不明白這個(gè)道理嗎？B.他怎么能做出這樣的事情呢？C.這難道不是一件令人高興的事情嗎？D.他這樣做，難道有什么好處嗎？13.下列句子中，沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)手法的一項(xiàng)是（）A.什么是幸福？幸福就是能夠幫助別人。B.你知道什么是幸福嗎？幸福就是能夠幫助別人。C.幸福是什么？幸福就是能夠幫助別人。D.幸福是什么？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。14.下列句子中，沒(méi)有使用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（）A.他雖然貧窮，但是非常樂(lè)于助人。B.他這個(gè)人平時(shí)說(shuō)話總是夸大其詞，讓人難以相信。C.他這個(gè)人平時(shí)沉默寡言，但是內(nèi)心卻非常豐富。D.他這個(gè)人平時(shí)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但是內(nèi)心卻非?？释颜x。15.下列句子中，沒(méi)有使用反復(fù)手法的一項(xiàng)是（）A.他一遍又一遍地重復(fù)著這句話，直到我同意為止。B.他這個(gè)人平時(shí)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人待著。C.他這個(gè)人平時(shí)總是沉默寡言，總是很少說(shuō)話。D.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人待著。16.下列句子中，沒(méi)有使用對(duì)偶手法的一項(xiàng)是（）A.天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。D.他這個(gè)人平時(shí)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人待著。17.下列句子中，沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人平時(shí)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人待著。B.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人待著。C.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是孤芳自賞。D.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是特立獨(dú)行。18.下列句子中，沒(méi)有使用雙關(guān)手法的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人平時(shí)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人待著。B.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人吃飯。C.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人看電影。D.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人旅行。19.下列句子中，沒(méi)有使用引用手法的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人平時(shí)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人待著。B.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人吃飯。C.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是“獨(dú)善其身”。D.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是“眾人皆醉我獨(dú)醒”。20.下列句子中，沒(méi)有使用象征手法的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人平時(shí)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人待著。B.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是一個(gè)人吃飯。C.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是“獨(dú)善其身”。D.他這個(gè)人平時(shí)總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是“眾人皆醉我獨(dú)醒”。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在橫線上。）21.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話出自______，是______的思想核心。22.“己所不欲，勿施于人”這句話出自______，是______的思想核心。23.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話出自______，體現(xiàn)了______的教育思想。24.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話出自______，表達(dá)了______的思想。25.“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話出自______，體現(xiàn)了______的學(xué)習(xí)態(tài)度。26.“工欲善其事，必先利其器”這句話出自______，比喻______。27.“溫故而知新，可以為師矣”這句話出自______，體現(xiàn)了______的教育思想。28.“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”這句話出自______，體現(xiàn)了______的學(xué)習(xí)態(tài)度。29.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自______，體現(xiàn)了______的學(xué)習(xí)方法。30.“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”這句話出自______，比喻______。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列各題。）閱讀下面的文字，完成下列各題。古人云：“文以載道，詩(shī)以言志?！敝袊?guó)古典文學(xué)之所以能夠歷經(jīng)千年而魅力不衰，正是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著豐富的人生哲理和道德情操。從《詩(shī)經(jīng)》的“窈窕淑女，君子好逑”到《離騷》的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，再到唐詩(shī)宋詞的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，無(wú)不體現(xiàn)著中華民族的精神追求和價(jià)值取向。古代文人墨客往往將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家興衰緊密聯(lián)系在一起，他們不僅關(guān)注自身的理想抱負(fù)，更關(guān)注天下蒼生的疾苦。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”就是這種精神的最好體現(xiàn)。他的詩(shī)歌充滿了對(duì)底層人民的同情和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判，被譽(yù)為“詩(shī)史”。蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”則表達(dá)了對(duì)親人的思念和對(duì)美好生活的向往。他的詞作既有豪放派的雄渾壯闊，也有婉約派的細(xì)膩深情，展現(xiàn)了豐富的情感世界。在中國(guó)古典文學(xué)中，山水田園詩(shī)是一個(gè)重要的流派。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”描繪了田園生活的恬淡自得，表達(dá)了對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)和對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。王維的“明月松間照，清泉石上流”則展現(xiàn)了山水景色的清幽秀麗，體現(xiàn)了“禪意”的美學(xué)追求。這些山水田園詩(shī)不僅為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的自然畫(huà)卷，更讓我們感受到一種超脫塵世的精神境界。中國(guó)古典文學(xué)中的愛(ài)情詩(shī)也是一道亮麗的風(fēng)景線。李商隱的“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”表達(dá)了愛(ài)情的細(xì)膩微妙，被譽(yù)為“無(wú)題詩(shī)”的代表作。陸游的“山盟雖在，錦書(shū)難托”則抒發(fā)了愛(ài)情的忠貞不渝和對(duì)國(guó)家分裂的無(wú)奈，體現(xiàn)了詩(shī)人深厚的家國(guó)情懷。這些愛(ài)情詩(shī)不僅展現(xiàn)了愛(ài)情的美好，更讓我們感受到詩(shī)人對(duì)人生的深刻思考。中國(guó)古典文學(xué)中的詠史詩(shī)也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)未來(lái)充滿希望的信念。李白的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”則抒發(fā)了對(duì)歷史英雄的敬仰和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂思，體現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸襟。這些詠史詩(shī)不僅讓我們了解歷史，更讓我們感受到詩(shī)人對(duì)人生的深刻感悟。31.根據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)“文以載道，詩(shī)以言志”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)古典文學(xué)具有很高的藝術(shù)價(jià)值。B.中國(guó)古典文學(xué)蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和道德情操。C.中國(guó)古典文學(xué)能夠歷經(jīng)千年而魅力不衰，是因?yàn)樗问絻?yōu)美，語(yǔ)言華麗。D.中國(guó)古典文學(xué)中的詩(shī)歌和文章都是為了表達(dá)作者的個(gè)人情感和理想抱負(fù)。32.根據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)杜甫詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.杜甫的詩(shī)歌充滿了對(duì)底層人民的同情。B.杜甫的詩(shī)歌充滿了對(duì)國(guó)家現(xiàn)實(shí)的批判。C.杜甫的詩(shī)歌被譽(yù)為“詩(shī)史”。D.杜甫的詩(shī)歌主要描寫(xiě)的是山水田園風(fēng)光。33.根據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)陶淵明詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.陶淵明的詩(shī)歌描繪了田園生活的恬淡自得。B.陶淵明的詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)。C.陶淵明的詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)官場(chǎng)生活的向往。D.陶淵明的詩(shī)歌體現(xiàn)了“禪意”的美學(xué)追求。34.根據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)李商隱詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.李商隱的詩(shī)歌表達(dá)了愛(ài)情的細(xì)膩微妙。B.李商隱的詩(shī)歌被譽(yù)為“無(wú)題詩(shī)”的代表作。C.李商隱的詩(shī)歌抒發(fā)了對(duì)國(guó)家分裂的無(wú)奈。D.李商隱的詩(shī)歌體現(xiàn)了詩(shī)人深厚的家國(guó)情懷。35.根據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)劉禹錫詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.劉禹錫的詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷的感慨。B.劉禹錫的詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿希望的信念。C.劉禹錫的詩(shī)歌抒發(fā)了對(duì)歷史英雄的敬仰。D.劉禹錫的詩(shī)歌體現(xiàn)了詩(shī)人狹隘的胸襟。四、作文（本大題共1小題，共60分。）36.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原的這句名言，激勵(lì)著一代又一代人不斷探索未知，追求真理。在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們更應(yīng)該保持這種探索精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。請(qǐng)以“探索”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），不少于800字。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：A選項(xiàng)中“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀xiào；C選項(xiàng)中“氣息奄奄”的“奄”應(yīng)讀yǎn；D選項(xiàng)中“按部就班”的“班”應(yīng)讀bān。B選項(xiàng)注音全部正確。2.C解析：A選項(xiàng)中“毛骨悚然”的“悚”應(yīng)為“sǒng”；B選項(xiàng)中“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”的“當(dāng)”應(yīng)為“dàng”；D選項(xiàng)中“鬼斧神功”的“功”應(yīng)為“工”。C選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。3.C解析：“的確”表示肯定，“誠(chéng)然”表示確實(shí)如此，但帶有一定的轉(zhuǎn)折意味?！吧踔痢北硎境潭雀?，“尤其”表示特別?！坝绕洹备芡怀龊笪膹?qiáng)調(diào)的方面，且與句子語(yǔ)境更搭配。4.B解析：A選項(xiàng)中，“不僅……而且……還……”已經(jīng)表示了遞進(jìn)關(guān)系，最后一個(gè)“而且”多余，應(yīng)去掉。C選項(xiàng)中，“陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦”是并列關(guān)系，中間的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。D選項(xiàng)中，“明天”后面不能用句號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)，“左右”前面也不能用句號(hào)，應(yīng)去掉。5.C解析：A選項(xiàng)中，“體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性”和“認(rèn)識(shí)到了自己的不足”是并列關(guān)系，中間的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。B選項(xiàng)中，“增加課時(shí)”和“布置更多的作業(yè)”是并列關(guān)系，中間的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。D選項(xiàng)中，“雖然”和“但是”已經(jīng)表示了轉(zhuǎn)折關(guān)系，最后一個(gè)“但是”多余，應(yīng)去掉。6.A解析：“無(wú)顏面對(duì)江東父老”形容沒(méi)有臉面見(jiàn)江東的人，比喻做了對(duì)不起人的事，感到非常羞愧。此處用來(lái)形容考試考砸了，使用錯(cuò)誤。7.C解析：“聲如洪鐘”形容聲音洪亮，“氣勢(shì)磅礴”形容氣勢(shì)雄偉壯大。兩者屬于近義詞，不能同時(shí)使用。8.C解析：A、B、D選項(xiàng)都使用了排比手法，C選項(xiàng)是并列關(guān)系。9.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了比喻手法，D選項(xiàng)是擬人手法。10.B解析：A、C、D選項(xiàng)都使用了擬人手法，B選項(xiàng)是比喻手法。11.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了夸張手法，D選項(xiàng)沒(méi)有使用夸張手法。12.B解析：A、C、D選項(xiàng)都使用了反問(wèn)手法，B選項(xiàng)是設(shè)問(wèn)手法。13.B解析：A、C、D選項(xiàng)都使用了設(shè)問(wèn)手法，B選項(xiàng)是反問(wèn)手法。14.B解析：A、C、D選項(xiàng)都使用了對(duì)比手法，B選項(xiàng)是夸張手法。15.A解析：B、C、D選項(xiàng)都使用了反復(fù)手法，A選項(xiàng)是遞進(jìn)關(guān)系。16.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了對(duì)偶手法，D選項(xiàng)沒(méi)有使用對(duì)偶手法。17.C解析：A、B、D選項(xiàng)都使用了借代手法，C選項(xiàng)是比喻手法。18.A解析：B、C、D選項(xiàng)都使用了雙關(guān)手法，A選項(xiàng)沒(méi)有使用雙關(guān)手法。19.A解析：B、C、D選項(xiàng)都使用了引用手法，A選項(xiàng)沒(méi)有使用引用手法。20.C解析：A、B、D選項(xiàng)都使用了象征手法，C選項(xiàng)沒(méi)有使用象征手法。二、填空題21.《論語(yǔ)》儒家解析：這句話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，是儒家思想的核心。22.《論語(yǔ)》儒家解析：這句話出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》，是儒家思想的核心。23.《論語(yǔ)·述而》因材施教解析：這句話出自《論語(yǔ)·述而》，體現(xiàn)了孔子因材施教的教育思想。24.《論語(yǔ)·子罕》時(shí)光流逝，要珍惜時(shí)間解析：這句話出自《論語(yǔ)·子罕》，表達(dá)了時(shí)光流逝，要珍惜時(shí)間的思想。25.《論語(yǔ)·為政》謙虛好學(xué)解析：這句話出自《論語(yǔ)·為政》，體現(xiàn)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。26.《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》工具的重要性解析：這句話出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》，比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要。27.《論語(yǔ)·為政》因材施教解析：這句話出自《論語(yǔ)·為政》，體現(xiàn)了孔子因材施教的教育思想。28.《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》謙虛好學(xué)解析：這句話出自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。29.《論語(yǔ)·為政》學(xué)思結(jié)合解析：這句話出自《論語(yǔ)·為政》，體現(xiàn)了孔子學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。30.《荀子·勸學(xué)》積少成多，循序漸進(jìn)解析：這句話出自《荀子·勸學(xué)》，比喻學(xué)習(xí)、工作等要日積月累，不可懈怠。三、閱讀理解3