2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點詞語注音完全正確的一項是（）A.澎湃（péngpài）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）惟獨（wéidú）B.拘泥（jūní）氣氛（qìfēn）氣沖沖（qìchōngchōng）C.炫耀（xuànyào）模仿（mófǎng）模樣（múyàng）D.搖曳（yáoyè）峭壁（qiàobì）搖頭晃腦（yáotóuhuàngnǎo）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.惟獨預兆無精打彩B.勻稱飽經(jīng)滄桑穿流不息C.脊梁氣氛惟妙惟肖D.模仿炫耀搖頭晃腦3.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他一會兒濃墨重彩，一會兒輕描淡寫，真是變化多端??！B.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。C.花兒為什么這樣紅？因為它們熱愛生活，熱愛陽光。D.他興奮地說：“明天要去公園玩，太好了！”4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我懂得了團結(jié)合作的重要性。B.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.小明在這次考試中取得了優(yōu)異的成績，受到了老師和同學們的贊揚。5.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.花兒在春風中翩翩起舞，像一群穿著彩衣的仙子。B.遠處的山峰像一條條巨龍，在云霧中若隱若現(xiàn)。C.他的話像一把鋒利的刀，刺痛了我的心。D.彎彎的月亮像小船，掛在夜空中。6.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《論語》是孔子及其弟子的言行錄，儒家經(jīng)典著作。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風、雅、頌三部分。C.《孟子》是孟子及其弟子的言行錄，與《論語》合稱“孔孟”。D.《左傳》是我國古代一部敘事詳細的編年體歷史著作，與《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史”。7.下列句子中，加點詞語解釋不正確的一項是（）A.他對工作精益求精，總是追求完美。（精益求精：好了還求更好。）B.這座古老的建筑歷經(jīng)滄桑，依然屹立不倒。（歷經(jīng)滄桑：經(jīng)歷了許多世事變遷。）C.他雖然年紀小，但是知識淵博，讓人刮目相看。（知識淵博：學問、知識非常廣博。）D.他對這個問題一竅不通，根本無法理解。（一竅不通：一個竅都不通，形容對某事完全不懂。）8.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這幅畫的色彩搭配非常和諧，讓人賞心悅目。B.他這個人做事總是虎頭蛇尾，有始無終，讓人不太放心。C.面對困難，他毫不畏懼，勇往直前，真是個令人欽佩的勇士。D.這篇文章寫得毫無頭緒，讀起來讓人不得要領(lǐng)。9.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓人看得津津有味。B.他這個人做事總是三心二意，不夠認真，讓人不太滿意。C.面對老師的提問，他胸有成竹，從容不迫，回答得非常出色。D.這篇作文寫得毫無頭緒，讀起來讓人不得要領(lǐng)。10.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這幅畫的色彩搭配非常和諧，讓人賞心悅目。B.他這個人做事總是虎頭蛇尾，有始無終，讓人不太放心。C.面對困難，他毫不畏懼，勇往直前，真是個令人欽佩的勇士。D.這篇作文寫得毫無頭緒，讀起來讓人不得要領(lǐng)。（二）填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）11.“________，________。”這句名言出自《________》，意思是________。12.《________》是________朝代著名的文學家________的作品，文章講述了________的故事，表達了作者________的思想感情。13.“________，________?！边@句詩句出自唐代詩人________的《________》，意思是________。14.“________，________。”這句諺語的意思是________。15.《________》是________朝代著名的思想家________的作品，文章主要講述了________的故事，表達了作者________的思想感情。（三）判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）16.《桂林山水》是一篇描寫景物的散文，作者桂林。（）17.《為人民服務》是毛澤東主席的一篇演講稿，文章贊揚了張思德同志的崇高精神。（）18.《匆匆》是一首現(xiàn)代詩，作者是朱自清。（）19.《小蝌蚪找媽媽》是一篇童話故事，講述了小蝌蚪尋找媽媽的過程。（）20.《論語》是孔子及其弟子的言行錄，儒家經(jīng)典著作。（）二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文字，回答問題。春天來了，冰雪融化，柳樹發(fā)芽，花兒開放，到處都是生機勃勃的景象。小河里，冰塊化了，河水流了起來，唱著歡快的歌。小鳥在樹枝上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜。春天真美?。?.這段文字描寫的是哪個季節(jié)的景色？請結(jié)合文中的詞語簡要說明。2.請寫出這段文字中描寫動態(tài)的詞語，并簡要說明這些詞語的作用。（二）古詩文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文字，回答問題?！鹅o夜思》（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要說明。2.請寫出這首詩中描寫景色的詩句，并簡要說明這些詩句的特點。（三）綜合性學習（本大題共1小題，共10分）閱讀下面的材料，回答問題。小明是一名五年級的學生，他熱愛閱讀，喜歡寫作。但是他最近遇到了一個難題，他的作文總是寫不好，總是得不到老師的表揚。他為此感到很苦惱，不知道該怎么辦。1.如果你是小明的好朋友，你會給他提出哪些建議，幫助他提高寫作水平？（一）作文（本大題共1小題，共30分）題目：我的成長故事要求：請以“我的成長故事”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。三、口語表達與交際（一）情景對話（本大題共2小題，每小題10分，共20分）21.假設你是班長，你需要組織一次班級大掃除活動。請你寫一段話，向同學們說明活動的時間、地點、內(nèi)容和注意事項，并號召大家積極參與。22.假設你是學校的小記者，你需要采訪一位老教師，了解他/她年輕時的教學經(jīng)歷和感受。請你設計一段采訪提綱，至少包含5個問題。（二）看圖說話（本大題共1小題，共10分）23.下面是一幅漫畫，請仔細觀察漫畫內(nèi)容，用一段話描述漫畫的畫面，并寫出你從這幅漫畫中得到了什么啟示。（三）應用文寫作（本大題共1小題，共10分）24.假設你是學校文學社的社長，你需要寫一份通知，通知全體社員參加文學社的換屆選舉活動。請寫出通知的內(nèi)容，包括活動的時間、地點、參加人員、選舉流程等。四、綜合性學習與實踐（一）活動設計（本大題共1小題，共20分）25.學校即將開展一次以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的實踐活動。請你設計一個活動方案，包括活動主題、活動目標、活動內(nèi)容、活動步驟、預期成果等。（二）問題探究（本大題共1小題，共10分）26.隨著科技的發(fā)展，電子閱讀越來越普及。有人認為電子閱讀比紙質(zhì)閱讀好，因為方便快捷，內(nèi)容豐富；也有人認為紙質(zhì)閱讀更好，因為可以保護視力，更有閱讀氛圍。請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談談你對電子閱讀和紙質(zhì)閱讀的看法。（三）創(chuàng)意表達（本大題共1小題，共10分）27.請你發(fā)揮想象力，設計一個你心目中的理想校園，并寫出你的設計理念。五、寫作（一）命題作文（本大題共1小題，共30分）28.題目：那一次，我明白了________要求：請以“那一次，我明白了________”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）選擇題1.C解析：A項，“惟獨”的“惟”應讀wéi；B項，“氣氛”的“氛”應讀fēn；D項，“搖頭晃腦”的“晃”應讀huàng。2.C解析：A項，“無精打彩”應為“無精打采”；B項，“穿流不息”應為“川流不息”；D項，“一竅不通”應為“一竅不通”（注意“竅”的寫法）。3.D解析：A項，應在“啊”后加嘆號；B項，第一個問號應改為逗號；C項，第一個句號應改為問號。4.B解析：A項，刪去“使”；C項，“不再”改為“再次”；D項，“受到”改為“得到”。5.C解析：C項，應改為比喻句，“像”字使用不當。6.A解析：A項，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子言行而編成的語錄體散文集。7.A解析：精益求精：好了還求更好。句中詞語使用正確。8.B解析：B項，應為“川流不息”。9.B解析：B項，應改為“心不在焉”。10.D解析：D項，應改為“錯落有致”。（二）填空題11.學無止境，活到老學到老，《學記》，意思是學習是沒有盡頭的，應該不斷學習。12.《背影》，《朱自清》，《父愛如山，深沉偉大》，父親在火車站為兒子買橘子的故事，對父親的感激和思念之情。13.感時花濺淚，恨別鳥驚心，《杜甫》，《春望》，詩人看到春天的花朵本應感到愉悅，但因國家殘破、家人離散而傷心落淚。14.吃一塹，長一智，遇到挫折就能增長才智。15.《師說》，《韓愈》，《古之學者必有師》，教師的作用，擇師的標準。（三）判斷題16.×解析：作者不是桂林。17.√18.√19.√20.√二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀1.這段文字描寫的是春天的景色。文中描寫了冰雪融化、柳樹發(fā)芽、花兒開放、小鳥唱歌、蝴蝶飛舞、蜜蜂采蜜等景象，這些都是春天特有的景象。2.描寫動態(tài)的詞語有：流、唱、飛舞、采。這些詞語的作用是使文章更加生動形象，讓讀者仿佛身臨其境，感受到春天的生機勃勃。（二）古詩文閱讀1.這首詩表達了詩人思念故鄉(xiāng)的思想感情。詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”直接抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。2.描寫景色的詩句是“床前明月光，疑是地上霜”。這兩句詩描寫了明亮的月光照在床前的景象，作者誤以為是地上鋪了一層霜，非常形象地描繪了月光的皎潔。（三）綜合性學習1.如果我是小明的好朋友，我會給他提出以下建議：多閱讀優(yōu)秀的文學作品，積累好詞好句；多觀察生活，從生活中尋找寫作素材；多練習寫作，可以寫日記、周記等；多向老師請教，請老師指出自己的不足之處；多與同學交流，互相學習，共同進步。三、口語表達與交際（一）情景對話21.各位同學，大家好！為了營造一個更加干凈、整潔的學習環(huán)境，我們計劃今天下午放學后進行一次班級大掃除活動。活動地點在教室和校園的公共區(qū)域。請大家自帶掃帚、拖把、抹布等清潔工具?；顒觾?nèi)容包括打掃教室、擦拭桌椅、清理校園衛(wèi)生等。請大家積極參與，認真完成自己的任務。注意事項：請大家注意安全，小心使用清潔工具；請大家愛護公物，不要損壞物品；請大家團結(jié)協(xié)作，共同完成任務。希望大家能夠積極參與，為我們創(chuàng)造一個更加美好的學習環(huán)境！22.1.您年輕的時候，主要從事什么工作？2.您最早是怎么成為一名教師的？3.您還記得您剛開始教書時的情況嗎？4.您在教學生涯中遇到過哪些困難？您是如何克服的？5.您對現(xiàn)在的教育有什么看法？您對未來的教育有什么期望？（二）看圖說話23.這幅漫畫畫了一個小男孩在路邊撿垃圾的場景。小男孩穿著校服，手里拿著一個垃圾袋，正在認真地撿地上的垃圾。他的周圍是干凈整潔的街道，而他的身后卻是一片狼藉。這幅漫畫啟示我們，環(huán)境保護需要每個人的參與，我們應該從自己做起，從小事做起，共同保護我們的環(huán)境。（三）應用文寫作24.通知全體文學社社員：茲定于本周六下午2點在圖書館三樓舉行文學社換屆選舉活動。請全體社員準時參加。本次選舉將選舉產(chǎn)生新的社長、副社長、編輯部、宣傳部等部門負責人。請各位社員準備好自己的競選演講，積極參與選舉。選舉流程包括自我介紹、競選演講、投票、宣布結(jié)果等。希望大家能夠積極參與，選出優(yōu)秀的領(lǐng)導者，共同推動文學社的發(fā)展。特此通知。文學社社長：XXXXXXX年XX月XX日四、綜合性學習與實踐（一）活動設計25.活動方案活動主題：環(huán)保小衛(wèi)士活動目標：增強學生的環(huán)保意識，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神?；顒觾?nèi)容：1.環(huán)保知識講座；2.校園環(huán)保調(diào)查；3.環(huán)保宣傳海報設計；4.校園清潔行動?；顒硬襟E：1.組織環(huán)保知識講座，邀請環(huán)保專家為學生講解環(huán)保知識；2.組織學生進行校園環(huán)保調(diào)查，了解校園環(huán)境現(xiàn)狀；3.組織學生進行環(huán)保宣傳海報設計，提高學生的環(huán)保意識；4.組織學生進行校園清潔行動，培養(yǎng)學生的實踐能力。預期