2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬試卷：全真模擬（語文綜合素養(yǎng)拓展）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：本部分主要考查學生對小學階段語文基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括字詞、句子、修辭、文學常識等方面。同學們，這些知識就像咱們語文世界里的磚瓦，沒有它們，咱們這座知識大廈可就立不起來啦！好好復(fù)習，爭取每一分都牢牢抓住。共20分。1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）A.糾正（jiūxiū）悄悄（qiāoqiǎo）模仿（mómú）B.祥瑞（xiángruì）嬌嫩（jiāonèn）頸項（jǐnggěng）2.選詞填空，使句子通順、完整。（4分）（1）我們排隊等候，隊伍像（）一樣整齊，沒有人講話，空氣有點（）。（2）奶奶做的紅燒肉，味道（）極了，每次我都能吃下兩大碗，真是（）。（3）小明的畫畫得真好，色彩搭配得（），讓人一看就覺得很舒服。3.把下列成語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。（6分）（1）（）（）不安（2）（）（）不舍（3）（）（）大悟（4）（）（）有神我選擇的成語是：，寫一句話：。4.下面哪句話加點的詞語使用不當？請打“×”，并簡要說明理由。（6分）（1）聽到這個好消息，他激動得心花怒放，跳了起來。（2）這場秋雨下得太突然了，路上積水成河，車子都開不動了。（3）老師對我們說：“你們要珍惜時間，好好學習，不要虛度光陰?！倍?、閱讀理解與鑒賞要求：同學們，閱讀就像坐上時光機，可以帶我們穿越到不同的世界，認識各種各樣的人。這一部分，我會給大家提供幾段文字，請你仔細閱讀，用心感受，然后回答問題。就像品味一道美味的佳肴，要慢慢嚼，才能嘗出其中的滋味。共30分。1.閱讀下面的短文，回答問題。（12分）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，在風中輕輕搖擺，好像在向我們招手?；▓@里的桃花、杏花、迎春花都競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮極了！蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說：“春天真美呀！”人們脫掉了厚厚的棉襖，紛紛走出家門，到公園里放風箏、踢足球，享受著春天的快樂。（1）這段短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？（4分）（2）文中描寫了哪些植物？請至少寫出三種，并說說它們是什么顏色的。（4分）（3）從文中找出描寫聲音的句子，并說說你還能聽到哪些春天的聲音？（4分）2.閱讀下面的古詩，回答問題。（18分）《靜夜思》【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？朝代是哪個？請寫下來。（3分）（2）詩中描寫了哪些景物？請用簡潔的語言描述一下。（5分）（3）詩人為什么覺得床前的月光像是地上鋪了一層霜？你覺得呢？（4分）（4）詩人最后“低頭思故鄉(xiāng)”，他可能想起了家鄉(xiāng)的哪些人和事？請你發(fā)揮想象，寫一寫。（6分）三、口語表達與交流要求：同學們，咱們每天都要說話，跟同學、老師、爸爸媽媽交流。這一部分，我會給大家一些情景，請你就像平時聊天一樣，寫一寫你會怎么說。記住，要說清楚時間、地點、人物、事情，還要說得讓人聽得明白，樂于聽。這就像咱們在游樂場里分享自己的快樂一樣，要讓別人也感受到你的精彩。共25分。1.假設(shè)今天是星期五下午放學后，你走在回家的路上，遇到了一位低年級的小同學，他/她好像在哭，不知道該怎么辦。請你寫一段話，描述你會怎么跟這位小同學交流。（10分）例如：嗨，小朋友，你怎么啦？是不是摔疼了？別哭，告訴我發(fā)生了什么事，我?guī)湍憧纯础?.假設(shè)你班要舉辦一個“我的夢想”主題班會，請你寫一段話，介紹你的夢想，并說說為什么會有這個夢想。（15分）例如：我的夢想是成為一名宇航員，飛到太空去探索未知的星球。因為我對太空充滿了好奇，覺得那里一定有好多好多神奇的事情等著我去發(fā)現(xiàn)。四、綜合性學習與實踐要求：學習語文不光是讀書寫字，還要我們動手動腦，參與各種有趣的活動。這一部分，我會給大家提供一些生活中的情景，請你運用所學的語文知識去解決，就像咱們玩拼圖游戲一樣，要把零散的碎片拼湊起來，組成完整的畫面。共25分。1.學校圖書館要舉辦“好書推薦”活動，請你推薦一本你最近讀過的印象深刻的書，并說明推薦理由。（12分）例如：我最近讀了《夏洛的網(wǎng)》，這本書講述了一只小豬和一只蜘蛛之間真摯的友誼。夏洛為了救自己的朋友威爾伯，用生命去編織文字，這個故事讓我感動極了，也讓我明白了朋友之間要互相幫助、忠誠相待。2.假設(shè)你所在的小區(qū)計劃舉辦一個“保護環(huán)境，從我做起”的公益活動，請你寫一段話，說明你會參加哪些活動，并呼吁大家共同參與。（13分）例如：我一定會參加這個活動！我會撿拾小區(qū)里的垃圾，給花草澆水，還會向鄰居們宣傳環(huán)保知識，告訴他們要節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾。希望大家都能從我做起，從小事做起，一起保護我們美麗的家園。五、寫作與創(chuàng)作要求：同學們，寫作就像畫畫一樣，可以表達我們的思想感情，記錄我們的生活。這一部分，請你根據(jù)提示，寫一篇300字左右的作文。拿起你的筆，就像打開一扇通往想象世界的大門，盡情地描繪你眼中的精彩吧！共30分。題目：一件令我最難忘的事例如：在我記憶的海洋里，有許多閃亮的貝殼，每一顆都代表著我經(jīng)歷過的一件難忘的事情。其中，有一顆貝殼尤其美麗，那就是我參加學校演講比賽的經(jīng)歷。那天，我站在臺上，緊張又興奮，雖然最后沒有拿到第一名，但那次經(jīng)歷讓我學到了很多，也讓我變得更加自信。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）A.√糾正（jiūxiū）√悄悄（qiāoqiǎo）×模仿（mómó）B.√祥瑞（xiángruì）√嬌嫩（jiāonèn）√頸項（jǐnggěng）解析：本題考查學生對多音字的掌握。“模仿”的“?！睉?yīng)讀mó，指模子、模仿；“頸項”的“項”應(yīng)讀xiàng，指脖子。其他讀音均正確。2.選詞填空，使句子通順、完整。（4分）（1）我們排隊等候，隊伍像（長龍）一樣整齊，沒有人講話，空氣有點（寂靜）。（2）奶奶做的紅燒肉，味道（香濃）極了，每次我都能吃下兩大碗，真是（美味）。（3）小明的畫畫得真好，色彩搭配得（和諧）。解析：本題考查學生根據(jù)語境選擇恰當詞語的能力?！瓣犖橄耖L龍一樣整齊”形象地寫出了隊伍的長度和整齊度；“空氣有點寂靜”與前面隊伍的整齊形成呼應(yīng)，表現(xiàn)出等待時的安靜氛圍?！凹t燒肉味道香濃”直接描寫了食物的口感，“美味”是對味道的總體評價。“色彩搭配得和諧”形容色彩搭配得當，看起來舒服。3.把下列成語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。（6分）（1）（忐忑）（不安）（2）（依依）（不舍）（3）（豁然）（大悟）（4）（炯炯）（有神）我選擇的成語是：依依不舍，寫一句話：分別的時候，他拉著我的手，眼神里充滿了不舍，對我說：“下次一定要再來看我！”解析：本題考查學生對成語的積累和運用能力。“忐忑不安”形容心神不定，非常焦愁；“依依不舍”形容舍不得離開；“豁然大悟”形容一下子明白過來；“炯炯有神”形容眼睛明亮，有神采。寫句子時要注意將成語融入具體的語境中，使句子通順自然。4.下面哪句話加點的詞語使用不當？請打“×”，并簡要說明理由。（6分）（1）聽到這個好消息，他激動得心花怒放，跳了起來?！粒?）這場秋雨下得太突然了，路上積水成河，車子都開不動了?！粒?）老師對我們說：“你們要珍惜時間，好好學習，不要虛度光陰?！薄探馕觯罕绢}考查學生對詞語使用是否恰當?shù)呐袛嗄芰Α！靶幕ㄅ拧毙稳莞吲d到了極點，用在這里是恰當?shù)??！巴蝗弧敝甘虑榘l(fā)生得急促、出乎意料，秋雨下得大不代表它來得突然，應(yīng)該是“大雨”或“暴雨”。“虛度光陰”指白白地浪費時間，用在這里也是恰當?shù)?。二、閱讀理解與鑒賞1.閱讀下面的短文，回答問題。（12分）（1）這段短文主要描寫了春天美麗的景色。從“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”、“柳樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子”、“花園里的桃花、杏花、迎春花都競相開放”、“蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去”、“小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌”等地方可以看出，這些都是春天獨有的景象。（2）文中描寫的植物有：小草、柳樹、桃花、杏花、迎春花。它們分別是：小草是綠色的，柳樹是嫩綠的，桃花是紅色的，杏花是粉色的，迎春花是黃色的。（3）文中描寫聲音的句子是：“蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去”、“小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌”。我還能聽到春天的聲音有：小溪潺潺的流水聲、孩子們放風箏時的歡笑聲、人們談笑風生的聲音。2.閱讀下面的古詩，回答問題。（18分）（1）這首詩的作者是李白，朝代是唐朝。（2）詩中描寫了月光、地上像霜一樣的白色光芒、月亮、詩人自己。床前明亮的月光照在地上，看起來像一層薄薄的霜，詩人抬頭看著天上的月亮，因為思念家鄉(xiāng)而低頭沉思。（3）詩人覺得床前的月光像是地上鋪了一層霜，可能是因為月光明亮潔白，而且灑在地上，看起來跟霜的顏色和狀態(tài)有點像。我覺得這是一種比喻，把月光比作霜，既寫出了月光的美麗，也暗示了夜晚的寒冷和詩人的孤獨。（4）詩人最后“低頭思故鄉(xiāng)”，他可能想起了家鄉(xiāng)的親人，比如父母、妻子、孩子，想起了家鄉(xiāng)的山水、食物、習俗，想起了以前和朋友們一起度過的快樂時光，想起了家鄉(xiāng)的景色，比如故鄉(xiāng)的月亮、田野、小路等等。三、口語表達與交流1.假設(shè)今天是星期五下午放學后，你走在回家的路上，遇到了一位低年級的小同學，他/她好像在哭，不知道該怎么辦。請你寫一段話，描述你會怎么跟這位小同學交流。（10分）嗨，小朋友，你怎么啦？是不是摔疼了？別哭，告訴我發(fā)生了什么事，我?guī)湍憧纯?。如果你沒事，那我們是不是應(yīng)該快點回家告訴老師或者爸爸媽媽呢？你看，天都快黑了，放學這么晚，他們一定很擔心你。我們找個安全的地方等你家人來吧。解析：本題考查學生的口語表達能力和解決問題的能力。首先要表現(xiàn)出關(guān)心和同情，詢問小同學為什么哭；然后判斷小同學是否需要幫助，并提出具體的建議；最后要考慮到安全因素，建議找一個安全的地方等待家人。整個交流過程要體現(xiàn)出耐心、友善和責任感。2.假設(shè)你班要舉辦一個“我的夢想”主題班會，請你寫一段話，介紹你的夢想，并說說為什么會有這個夢想。（15分）我的夢想是成為一名科學家，探索宇宙的奧秘，研究新能源，讓我們的地球變得更美好。因為我從小就對科學充滿了好奇，喜歡問為什么，喜歡觀察身邊的一切現(xiàn)象?？吹娇茖W家們用知識改變世界，我感到非常敬佩，也希望能用自己的智慧和努力，為人類的進步貢獻一份力量。解析：本題考查學生的自我表達能力和邏輯思維能力。首先要明確自己的夢想，并用簡潔的語言描述出來；然后要說明為什么會有這個夢想，可以結(jié)合自己的興趣愛好、觀察到的現(xiàn)象、受到的啟發(fā)等方面來談；最后要表達出實現(xiàn)夢想的決心和信心。四、綜合性學習與實踐1.學校圖書館要舉辦“好書推薦”活動，請你推薦一本你最近讀過的印象深刻的書，并說明推薦理由。（12分）我最近讀了《小王子》，這本書講述了一個小王子從自己的星球出發(fā)，去探索宇宙的故事。他遇到了各種各樣的奇怪的人和事，最后來到了地球。這本書讓我明白了友誼的珍貴，也讓我懂得了要珍惜身邊的人和事。我還明白了，每個人心中都有一片屬于自己的星空，我們要勇敢地去探索，去追求自己的夢想。解析：本題考查學生的閱讀理解和推薦能力。首先要選擇一本自己最近讀過的并且印象深刻的書；然后要簡要介紹這本書的主要內(nèi)容；最后要說明推薦這本書的理由，可以結(jié)合書中的情節(jié)、人物、主題等方面來談，要體現(xiàn)出這本書的價值和意義。2.假設(shè)你所在的小區(qū)計劃舉辦一個“保護環(huán)境，從我做起”的公益活動，請你寫一段話，說明你會參加哪些活動，并呼吁大家共同參與。（13分）我一定會參加這個活動！我會撿拾小區(qū)里的垃圾，給花草澆水，還會向鄰居們宣傳環(huán)保知識，告訴他們要節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。希望大家都能從我做起，從小事做起，一起保護我們美麗的家園。因為地球是我們唯一的家園，如果我們不保護環(huán)境，將來就會后悔莫及。讓我們一起行動起來，讓我們的家園變得更加美好！解析：本題考查學生的實踐能力和宣傳能力。首先要說明自己會參加哪些具體的活動，要體現(xiàn)出自己的積極性和主動性；然后要呼吁大家共同參與，可以提出具體的建議，比如節(jié)約資源、愛護花草樹木、不亂扔垃圾等；最后要表達出保護環(huán)境的重要性，激發(fā)大家的環(huán)保意識。五、寫作與創(chuàng)作題目：一件令我最難忘的事那是我上三年級的時候，學校舉行了一次演講比賽。我從小就比較內(nèi)向，不喜歡在很多人面前說話，所以當老師讓我報名參加比賽時，我非常猶豫。但是老師鼓勵我說：“不要害怕，只要你勇敢地站上舞臺，你就已經(jīng)成功了。”聽了老師的話，我鼓