02基礎(chǔ)練一、基礎(chǔ)知識綜合1.某同學(xué)分享是《貓》的相關(guān)內(nèi)容，閱讀這段文字，完成問題。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。①真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了【甲】②它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。③想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針【乙】我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，④我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。（1）對文段中畫線句的賞析和解讀，不完全正確的一項是（）A.①句運(yùn)用擬人修辭手法，“畏罪潛逃”一詞將小貓擬人化了，生動形象地寫出“我”對于這只貓自以為是的懷疑，也為后文“我”的后悔愧疚埋下伏筆。B.②句只運(yùn)用了擬人修辭手法，將小貓還不知自己被冤枉的從容悠閑的神態(tài)生動形象地描寫出來，“好像還吃著什么”是“我”憤怒下的主觀臆斷，也是造成誤解的原因之一。C.③句運(yùn)用比喻的修辭，把這只“不能說話辯斥的動物”比作“針”，寫出了“我”悔恨、遺憾之深。D.④句通過與前兩只小貓亡失時的心情作比較，突出了第三只小貓的死亡帶給“我”的傷心和難過的情緒更加深刻。（2）文段【甲】【乙】兩處標(biāo)點使用都正確的一項是（）A.【甲】?！薄疽摇?。B.【甲】。”【乙】！C.【甲】”?！疽摇?。D.【甲】”。【乙】！【答案】（1）C（2）B【解析】【小問1詳解】考查對修辭手法的理解辨析。C.有誤，聯(lián)系“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針”的內(nèi)容可知，作者運(yùn)用了比喻的修辭方法，把“我的暴怒，我的虐待”比作刺我良心的針；運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，突出強(qiáng)調(diào)了“針”，體現(xiàn)了作者對于自己冤枉了一只不會說話的貓的自責(zé)以及無限的懊悔；故選C?！拘?詳解】考查正確運(yùn)用標(biāo)點符號的能力。甲處，聯(lián)系“三妹在樓上叫道：‘貓在這里了’”的內(nèi)可知，引文的句子是完整的，而且被獨立使用，句號應(yīng)在引號的里面；乙處，聯(lián)系“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針”的內(nèi)容可知，本句表達(dá)出作者對于自己冤枉了一只不會說話的貓的自責(zé)以及無限的懊悔之情，情感強(qiáng)烈，應(yīng)使用感嘆號；故選B。二、現(xiàn)代文閱讀①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”⑤張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。?于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。?三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。?隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！?我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！?我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機(jī)會了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。2.選文寫了“芙蓉鳥事件”始末，請將下列故事情節(jié)的發(fā)展過程補(bǔ)充完整。妻買鳥→_____→貓被疑→鳥死亡→______→貓被打→真相大白3.“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意”中的“似乎”一詞能否刪去，為什么？4.請品味第?段劃線句子的表達(dá)效果。5.第?段在文章結(jié)構(gòu)上起到的作用，下列各項表述正確的一項是（）A.雖難過，但還不至于傷心。 B.總領(lǐng)上文，為下文鋪墊。C.承上啟下，又為下文蓄勢。 D.呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。【答案】2.①.貓凝望②.貓被冤3.不能刪掉?！八坪酢笔恰昂孟瘛钡囊馑迹诰渲斜硎静聹y，意思是貓究竟做了什么我也無法肯定。但我卻憑著這僅有的猜測去下結(jié)論，這樣更能表現(xiàn)我的主觀臆斷對貓的傷害，為后文我內(nèi)心的痛苦作鋪墊。4.比喻，強(qiáng)調(diào)了“我”的悔恨和遺憾程度之深，生動形象。5.D【解析】【2題詳解】本題考查內(nèi)容提煉。③段“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。”⑤段“它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。”提煉為：貓凝望。?段“我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！”“冤枉了一只不能說話辯訴動物”提煉為“貓被冤”?！?題詳解】本題考查運(yùn)用詞語的準(zhǔn)確性。“似乎”一詞不能刪?！八坪酢笔且苍S的意思，“似乎”是“我”的猜測?；ò棕垖@一對黃鳥的特別注意，只是“我”的猜測和判斷，并不能十分的肯定，為后文我懷疑黃鳥之死與貓有關(guān)作鋪墊，表現(xiàn)我的主觀臆斷對貓的傷害?！?題詳解】本題考查句子賞析。作者運(yùn)用了比喻修辭方法，把“我的暴怒，我的虐待”比作刺我良心的針，使讀者能夠深切感受到文中“我”對“它”的傷害之深。運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，突出強(qiáng)調(diào)了“針”體現(xiàn)了作者對于自己冤苦了一只不會說話的貓深深的自責(zé)以及無限的懊悔。【5題詳解】本題考查句段作用。這句話在內(nèi)容上是對全文的總結(jié)?！拔摇蹦慷昧饲皟芍回埖牟恍液?，又親自制造了第三只貓的悲劇，深感內(nèi)疚，為了不再看到這樣的悲劇重演，“自此，我家永不養(yǎng)貓”。在結(jié)構(gòu)上，這句話與文章的開頭相呼應(yīng)，形成了首尾圓合的特點。故選D。一、選擇題6.下列翻譯有誤的一項是（）A.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（《誡子書》）不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不立志就無法成就學(xué)業(yè)。B.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（《狼》）一會兒，一只狼徑直離開了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。C.國人道之，聞之于宋君。（《穿井得一人》）國都中人談?wù)撨@件事，并使宋國國君聽到這件事。D.屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（《狼》）屠戶于是跑過去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋。D.有誤，“弛擔(dān)持刀”的正確翻譯是“卸下?lián)幽闷鹜赖丁?，不是“放松地拿起屠刀”，這里的“弛”是“放下”的意思；故選D。二、現(xiàn)代文閱讀鳥謎宏①那次在雁蕩山，就有一次小小的奇遇。②我和幾位同伴挑一條少有人行走的野徑游山，一路上常被一些藤藤蔓蔓擋住去路，得折騰一會兒才能繼續(xù)朝前走。就在尋路的時候，同伴中的一位驚喜地喊起來：“看，好漂亮的鳥蛋！”幾個人圍上前去一瞧，都不由得驚呆了：三顆滴溜滾圓的小鳥蛋，粲然奪目地躺在一堆枯草之中。鳥蛋的大小如同孩子們玩的玻璃彈子，顏色也奇特，天藍(lán)色，隱隱約約有一些墨綠的斑點。如不是在深山枯草中發(fā)現(xiàn)它們，我們怎么也不會想到這是鳥蛋！誰說這些不是精巧別致的工藝品呢！三顆鳥蛋被一位同伴小心翼翼地裝進(jìn)了口袋，于是大家重新上路。③同伴中另一位，從小在山里長大，竟老是念念不忘這三顆鳥蛋：“哎，我說，把這三個蛋放回原處去吧。等一會兒，雌鳥會來找我們的?！雹堋澳挠羞@種事情？你想象力太豐富了。”⑤“真的，不騙你們，小時候聽山里的老人們說，掏了荒山野草里的鳥蛋，鳥要找來報仇呢！”山里長大的同伴說得挺認(rèn)真?？烧l也不理會他的話，只覺得他可笑，年紀(jì)輕輕卻滿腦瓜子朽木疙瘩。⑥沒走出二百米，怪事就來了。一只白胸脯的灰褐色小鳥，從后面追了過來，繞著我們的頭頂兜圈子，嘴里發(fā)出一種急促不安的啼喚。不多久，又飛來了第二只鳥，兩只鳥一高一低，不停地繞著我們飛。⑦大家誰也沒說一句話，都停住了腳步，呆呆地看著這一對奇怪的小鳥。它們越飛越低，有時甚至差點撲到臉上來。它們的叫聲也越來越急促，似乎在憤憤地咒罵著什么。⑧山里長大的同伴突然喊起來：“還愣什么，快把蛋還它們呀！”⑨拾蛋的同伴趕緊從口袋里掏出鳥蛋，慌里慌張地把它們擱到一塊大石頭上。然而所有的人都傻了眼：三枚鳥蛋全碎了，透明的蛋清在石頭縫里無聲無息地流淌，天藍(lán)色的蛋殼成了一些碎片片……⑩兩只鳥斂起翅膀，停落在那塊大石頭上。我們都緊張地注視著它們，不知它們將如何動作。兩只鳥繞著碎了的鳥蛋蹦跳著，嘴里停止了啼鳴，似乎是既無驚愕，也無悲哀。過了兩三分鐘，它們停止了蹦跳，盯著腳邊的碎蛋，面對面呆呆地站定了。依然聽不見啼號，仿佛是一種默哀?？上Р欢B的表情，否則，大概能從它們呆瞪著的眼睛里發(fā)現(xiàn)傷心和絕望的。?重新上路時，心頭似乎負(fù)著沉沉的歉疚。只聽見頭頂響起一陣尖厲的鳥鳴，是那兩只鳥，果然又找來了，它們在我們的頭頂盤旋了四五圈，便迅疾地飛去，消失在密密的叢林中。而它們的啼喚卻久久在我們耳畔縈繞回旋，這一聲高一聲低的啼喚，聽得讓人揪心，我們不禁面面相覷。?那個下午是索然無味的。我們在荒草和亂石中轉(zhuǎn)了半天，竟迷失了方向，辨不清東西南北。一直到天黑下來，才找到一條出山的路。這時，幾個人都是狼狽不堪了。我們坐在路邊的一棵樟樹下，突然，頭頂響起了鳥叫，又尖厲又悲哀，和山里那兩只鳥一模一樣，只是這叫聲中似乎多了一種嘲諷的味道。等我們抬頭尋覓時，只看見樹葉簌簌動了幾下，兩個小小的黑影在幽暗的天幕中閃了一閃，然后便什么也沒有了。?“瞧，它們報復(fù)了我們，讓我們在山里白轉(zhuǎn)了半天。”山里長大的那位同伴已經(jīng)沉默了半天，此刻總結(jié)似的吐出一句話來。?沒有人贊同，也沒有人反駁。也許，這只是一次巧合吧。我想，在大自然和生命之間，還有許多不為人類所知的奧秘，還有許多未解之謎，這大概是誰也不會否認(rèn)的。（選自《意林·少年版》2020年第8期，有刪改）7.圍繞“鳥謎”，作者寫了雁蕩山“奇遇”中出現(xiàn)的哪幾件“未解之謎”？8.請按要求進(jìn)行賞析。（1）三顆滴溜滾圓的小鳥蛋，粲然奪目地躺在一堆枯草之中。（“躺”能否改為“放”？為什么？）（2）大家誰也沒說一句話，都停住了腳步，呆呆地看著這一對奇怪的小鳥。（“呆呆地”表現(xiàn)了“我們”當(dāng)時怎樣的心理？）9.文中寫了四次發(fā)出警示語的山里長大的同伴，請分析這一形象在全文中的作用。10.以下“鏈接材料”是課文《動物笑談》片斷。閱讀后，請思考：兩文中小動物對人的態(tài)度截然不同，原因是什么？你從中又得到了怎樣的啟示？【鏈接材料】我把一窩待孵的水鴨蛋放在人工孵卵器里。小鳧一出殼，羽毛剛干，我就學(xué)著母水鴨的叫聲，不停地喚著它們。果然，這一次這些小鴨子一點兒也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。【答案】7.（1）同伴掏走鳥蛋，兩只鳥不停地繞著我們飛，是否是來“報仇”？（2）我們在山中迷路，是否是鳥兒“報復(fù)”我們弄碎了鳥蛋的？（3）我們狼狽不堪找到出山的路，頭頂鳥鳴是否是對我們的嘲笑？8.（1）不能改?！疤伞弊钟昧藬M人的修辭手法，賦予了鳥蛋生命意義，生動地描繪出了鳥蛋在鳥窩里時安然舒適的狀態(tài)，與后文被人掠走、弄碎的遭遇形成了強(qiáng)烈的對比，改為“放”就沒有這樣的效果。（2）“呆呆地”表現(xiàn)了“我”和同伴們被小鳥追繞飛撲時迷惑驚詫，不知所措的心理。9.這一人物起了線索作用，四次語言前后呼應(yīng)，推動情節(jié)發(fā)展；同時，他是愛護(hù)動物敬畏生命的山里人的代表，他的敬畏之心與其他人形成對比，促使大家反省大自然中生命之謎，從而深化了主題。10.原因：《鳥謎》中小鳥對人類憤恨、嘲諷，充滿了敵意和報復(fù)心理，是因為人類為一己之私欲掠奪了它們的蛋；《動物笑談》中小水鴨對“我”親密依戀的、充滿信任，是因為“我”對沒有母親的小水鴨充滿理解、關(guān)愛和同情，扮做母鴨滿足了它們的心理和情感需求。啟示：人類要敬畏生命，與自然萬物和諧友好相處，信任才是最理想的共處方式?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第②段“三顆鳥蛋被一位同伴小心翼翼地裝進(jìn)了口袋，于是大家重新上路”，第⑥段“沒走出二百米，怪事就來了。一只白胸脯的灰褐色小鳥，從后面追了過來，繞著我們的頭頂兜圈子，嘴里發(fā)出一種急促不安的啼喚。不多久，又飛來了第二只鳥，兩只鳥一高一低，不停地繞著我們飛”可概括為：同伴掏走鳥蛋，兩只鳥不停地繞著我們飛，是否是來“報仇”？根據(jù)第⑨段“然而所有的人都傻了眼：三枚鳥蛋全碎了，透明的蛋清在石頭縫里無聲無息地流淌，天藍(lán)色的蛋殼成了一些碎片片”，第?段“那個下午是索然無味的。我們在荒草和亂石中轉(zhuǎn)了半天，竟迷失了方向，辨不清東西南北”可概括為：我們在山中迷路，是否是鳥兒“報復(fù)”我們弄碎了鳥蛋的？根據(jù)第?段“一直到天黑下來，才找到一條出山的路”“我們坐在路邊的一棵樟樹下，突然，頭頂響起了鳥叫，又尖厲又悲哀，和山里那兩只鳥一模一樣，只是這叫聲中似乎多了一種嘲諷的味道”可概括為：我們狼狽不堪找到出山的路，頭頂鳥鳴是否是對我們的嘲笑？【8題詳解】本題考查語句賞析。（1）明確觀點：不能改；“三顆滴溜滾圓的小鳥蛋，粲然奪目地躺在一堆枯草之中”中的“躺”字賦予鳥蛋以人的動作（情態(tài)），在這里鳥蛋也是富有生命的運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地展現(xiàn)了鳥蛋在鳥窩里時安然舒適的狀態(tài)；聯(lián)系第②段“同伴中的一位驚喜地喊起來：‘看，好漂亮的鳥蛋！’幾個人圍上前去一瞧，都不由得驚呆了”可知，“躺”字暗含“我們見到鳥蛋的驚喜，體現(xiàn)了“我們”對鳥蛋的喜愛；聯(lián)系第②段“如不是在深山枯草中發(fā)現(xiàn)它們，我們怎么也不會想到這是鳥蛋！誰說這些不是精巧別致的工藝品呢！三顆鳥蛋被一位同伴小心翼翼地裝進(jìn)了口袋，于是大家重新上路”，第⑨段“然而所有的人都傻了眼：三枚鳥蛋全碎了，透明的蛋清在石頭縫里無聲無息地流淌，天藍(lán)色的蛋殼成了一些碎片片”可知，鳥蛋靜“躺”與后文被人掠走、弄碎的遭遇形成了強(qiáng)烈的對比，改為“放”字則缺少韻味，沒有“躺”字表達(dá)的效果。（2）“呆呆地”在此有靜靜地，發(fā)愣的意思；聯(lián)系第⑥段“沒走出二百米，怪事就來了。一只白胸脯的灰褐色小鳥，從后面追了過來，繞著我們的頭頂兜圈子，嘴里發(fā)出一種急促不安的啼喚。不多久，又飛來了第二只鳥，兩只鳥一高一低，不停地繞著我們飛”可知，“呆呆地”一詞體現(xiàn)了“我”和同伴們被小鳥追繞飛撲時迷惑驚詫，不知所措的心理。【9題詳解】本題考查句段作用。根據(jù)第③段“同伴中另一位，從小在山里長大，竟老是念念不忘這三顆鳥蛋：‘哎，我說，把這三個蛋放回原處去吧。等一會兒，雌鳥會來找我們的?！保?lián)系第②段“三顆鳥蛋被一位同伴小心翼翼地裝進(jìn)了口袋，于是大家重新上路”可知，在同伴將三顆鳥蛋裝進(jìn)口袋時，在山里長大的同伴發(fā)出“警示語”，提醒“我們”不要傷害鳥蛋，帶走鳥蛋他是愛護(hù)動物敬畏生命的山里人的代表，他的敬畏之心與其他人形成對比；聯(lián)系第⑤段“真的，不騙你們，小時候聽山里的老人們說，掏了荒山野草里的鳥蛋，鳥要找來報仇呢！”，第⑥段“沒走出二百米，怪事就來了。一只白胸脯的灰褐色小鳥，從后面追了過來，繞著我們的頭頂兜圈子，嘴里發(fā)出一種急促不安的啼喚。不多久，又飛來了第二只鳥，兩只鳥一高一