小升初語文閱讀專題訓(xùn)練考點(diǎn)35非連續(xù)性文本閱讀(五)——提出意見建議??？碱}型:1.針對某一問題提出一條或幾條建議。

2.給某人制定合理的規(guī)劃。

3.聯(lián)系實(shí)際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化的建議。?答題方法：

1.分析問題，突出針對性。提出建議的目的是為了解決問題，所以，只有分析出問題的癥結(jié)才能提出針對性的建議。

2.明確對象，突出合理性。不同對象，不同問題，應(yīng)提出不同的建議，突出它的合理性與可行性原則。

?需要注意的地方：

提出意見建議是根據(jù)某一問題或某一現(xiàn)象，提出相關(guān)建議，供有關(guān)單位和個(gè)人參考。這類試題實(shí)際就是考查學(xué)生對選文內(nèi)容或觀點(diǎn)提出自己獨(dú)特見解和解決實(shí)際問題的能力。?考點(diǎn)訓(xùn)練：非連續(xù)性文本閱讀材料一：首鋼滑雪大跳臺(tái)主體結(jié)構(gòu)為鋼構(gòu)架，用鋼約4100噸，均采用首鋼自產(chǎn)鋼材，其中裁判塔結(jié)構(gòu)上首次應(yīng)用了首鋼自主研發(fā)的耐火耐候鋼及成套技術(shù)，所用鋼板及配套焊材、螺栓具有較強(qiáng)的耐火性能、耐候性能及抗腐蝕性能。

材料二：60個(gè)采用5G+8K技術(shù)的相機(jī)星180度吊裝在五棵松體育中心競賽館內(nèi)環(huán)形屏下方，對比賽進(jìn)行全面拍攝。觀賽人員只需掃描二維碼，相關(guān)APP便可體驗(yàn)180度自由視角觀賽，實(shí)時(shí)觀看比賽的精彩瞬間。這項(xiàng)技術(shù)突破了傳統(tǒng)固定視角和被動(dòng)式觀賽，實(shí)現(xiàn)用戶自主交互式觀賽體驗(yàn)。

材料三：由北京天壇醫(yī)院牽頭的“冬奧會(huì)智慧醫(yī)療保障關(guān)健技術(shù)”項(xiàng)目，針對冬奧北京市區(qū)、延慶、張家口賽區(qū)一體化醫(yī)療保障需求，研究區(qū)域內(nèi)醫(yī)療資源共享技術(shù)以及研究覆蓋3個(gè)賽區(qū)的智能醫(yī)療機(jī)器人、機(jī)械手等智能醫(yī)方器械的遠(yuǎn)程手術(shù)操作系統(tǒng)等，為創(chuàng)新應(yīng)急醫(yī)學(xué)保障新模式提供了可能。

1、小明準(zhǔn)備采用上面三則材料制作一張介紹北京冬奧會(huì)的手抄報(bào)，請你幫他定個(gè)題目，你建議把題目定為。

2、根據(jù)材料內(nèi)容，小明把手抄報(bào)內(nèi)容分為三個(gè)版塊，第一版塊他定為“冬

奧場館”，你認(rèn)為剩下兩個(gè)版塊應(yīng)該是和。

3、小明根據(jù)材料制作了手抄報(bào)，其中內(nèi)容與三則材料不符的一項(xiàng)是(

)。

A.北京冬奧會(huì)突破傳統(tǒng)固定視角和被動(dòng)式觀賽，實(shí)現(xiàn)用戶自主交互式觀賽體驗(yàn)。

B.首鋼滑雪大跳臺(tái)主體結(jié)構(gòu)為鋼構(gòu)架，均采用首鋼自產(chǎn)鋼材。

C.60個(gè)采用5G+8K技術(shù)的相機(jī)呈180度吊裝在五棵松體育中心競賽館內(nèi)環(huán)形屏上方，對比賽進(jìn)行全面拍攝。

D.冬奧會(huì)智慧醫(yī)療保障關(guān)鍵技術(shù)”項(xiàng)目研究，為創(chuàng)新應(yīng)急醫(yī)學(xué)保障新模式提供了可能。

4、小明又查到下面的材料，想補(bǔ)充進(jìn)手抄報(bào)中，你認(rèn)為可以嗎？說說你的理由。

材料四：中國殘疾人體育運(yùn)動(dòng)管理中心考慮到天氣變化，每個(gè)房間都準(zhǔn)備了西床被褥、電暖氣和馬桶墊。為方便外國運(yùn)動(dòng)員，工作人員在國產(chǎn)洗衣機(jī)、烘干機(jī)上粘貼了英文標(biāo)簽。為照顧有花粉過敏和其他既往過數(shù)史的運(yùn)動(dòng)員，管理中心還在房間里安裝了空氣凈化器。(二)閱讀圖片資料，完成練習(xí)。

1、我們只有一個(gè)地球，可是、等行為卻破壞了它。2、地球在哭泣，因?yàn)槿祟惖男袨樵斐闪说葒?yán)重影響。3、如果你就是哭泣的地球，你會(huì)對人類說什么呢？(三)閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識。二是為了消遣，用讀書來消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。

(選自周國平《經(jīng)典和我們》)

材料二：2017年我國成年國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時(shí)間表讀書時(shí)間讀報(bào)時(shí)間看電視時(shí)間20.38分12分144分(摘自網(wǎng)絡(luò))

材料三：加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體，而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半妙鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X閑合，而電視拒絕給我們這豐秒鐘、媒體研究專家盧格曼早在20世紀(jì)70年代就認(rèn)為，書籍是與我們的左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負(fù)責(zé)理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應(yīng)我們目光跳動(dòng)的習(xí)慣。(摘自報(bào)紙)

1、上面三則材料是六年級的小宇同學(xué)在調(diào)查過程中搜集到的，從中可以看出，該同學(xué)搜集信息的渠道有、和。

2、閱讀三則材料，下列說法有誤的是(

)。

A.為了消道，我們可以閱讀各種無用而有趣的讀物。

B.我國成年國民看電視的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過讀書讀報(bào)的時(shí)間。

C.閱讀書籍是在和我們的右腦交流。

D.人類的心智至少霸要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X閉合。

3、結(jié)合三則材料，你會(huì)對那些愛看電視不愛讀書的小朋友提出哪些建議？理由是什么？

(四)人類健康的“殺手”——大氣污染

材料一：

大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含有大氣污染物的食物。大氣污染除了會(huì)引起呼吸道和肺部疾病外，還會(huì)對心血管系統(tǒng)、肝等產(chǎn)生危害，嚴(yán)重的甚至能奪去人的生命。人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對大氣造成的污染極為嚴(yán)重?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，至少有一百種大氣污染物對環(huán)境造成危害，包括許多有毒、有害物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年排放二氧化硫1.5億多噸、二氧化碳數(shù)百億噸，還有大量的懸浮顆粒物和氮氧化物。

材料二：

利用環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)可以直觀地評價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況。環(huán)境空

氣質(zhì)量指數(shù)為0～100時(shí)，普通人群的健康基本不受影響。

環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)分級表

以上兩則材料主要是為了說明(

)。

A.評價(jià)大氣環(huán)境質(zhì)量的方法

B.大氣污染危害人體健康的途徑

C.大氣污染對人類健康的影響和危害

D.產(chǎn)生大氣污染的原因

2、根據(jù)材料判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)表面皮膚接觸污染空氣是大氣污染危害人體健康的途徑之一。(

)

(2)環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)為213時(shí)，屬于六級，重度污染。

(

)

(3)當(dāng)AQI級別為三級時(shí)，大多數(shù)人群可開展正常的戶外活動(dòng)。

(

)

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，對環(huán)境造成危害的大氣污染物只有一百種。(

)

3、如今大氣污染日益嚴(yán)重，請你就防治大氣污染提出兩個(gè)合理建議。(五)非連續(xù)性文本閱讀【材料一】隨著手機(jī)、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？?。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得原始且粗放得多。

（摘自《光明日報(bào)》）

【材料二】2月21日為“國際母語日”，這個(gè)國際性紀(jì)念日旨在促進(jìn)語言和文化的多樣性。在各種新興表達(dá)令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞橫掃一切個(gè)人表達(dá)的當(dāng)下，聯(lián)合國教科文組織于1999年設(shè)立的這個(gè)節(jié)日，顯得前瞻而又意義非凡。

(摘自《文匯報(bào)》)

1、“點(diǎn)贊”一詞現(xiàn)在使用頻率極高。根據(jù)材料，請指出這種表達(dá)的缺陷。

2、在個(gè)人言論都有機(jī)會(huì)發(fā)表的今天，請你就如何維護(hù)漢語的純潔性，對社會(huì)或者個(gè)人提一條建議。(六)材料一：民眾對垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐情況調(diào)查數(shù)據(jù)材料二：我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)，相關(guān)調(diào)查顯示,約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。某小區(qū)居民樓前三個(gè)垃圾桶分別標(biāo)示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問及原因時(shí)，有人說：“我分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了，分類還有什么意義？”

這種現(xiàn)象可以說是屢見不鮮，垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須配套銜接，才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的責(zé)任，分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。

材料三：各地在垃圾處理問題上，都進(jìn)行了很多有益的嘗試和成功的實(shí)踐。北京通過剛性措施推進(jìn)，試點(diǎn)“大小桶”實(shí)行干濕分離，設(shè)置“回收小屋”，完善積分獎(jiǎng)勵(lì)政策；南京推行“堯化模式”，通過“垃圾換物”，引導(dǎo)居民正確分類；杭州推廣低價(jià)值物回收利用，深化生鮮垃圾源頭減量。

1、下列從材料一的圖表中得到的信息，有誤的一項(xiàng)是(

)。

A.大部分民眾都知道垃圾分類的概念。

B.普及垃圾分類的具體方法沒有必要。

C.一直堅(jiān)持垃圾分類的民眾相對不少。

D.對垃圾分類知識基本不了解和從未嘗試進(jìn)行垃圾分類的人是少數(shù)。

2、通過抓關(guān)鍵句可知，材料二講的是。

3、材料三中“堯化模式”中引號的作用是(

)。

A.表示直接引用

B.表示特定稱謂

C.表示特殊含義

D.表示諷刺或否定

4、材料三主要運(yùn)用了的說明方法，作用是。

5、如何才能有效推進(jìn)我國的生活垃圾分類？請結(jié)合上述三則材料和你的生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提兩點(diǎn)有效建議。參考答案(一)1、科技助力冬奧；解析：考查了對文本內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，三則材料都體現(xiàn)了科技助力冬奧的主題?？捎谩翱萍贾Χ瑠W”為題。2、黑科技助力冬奧觀賽冬奧會(huì)智慧醫(yī)療；解析：考查了對文本內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，材料一介紹了首鋼滑雪大跳臺(tái)主體結(jié)構(gòu)。材料二介紹五棵松體育中心的高科技的拍攝技術(shù)。材料三介紹了冬奧會(huì)的智慧醫(yī)療。第一版塊他定為“冬奧場館”，第二、三版塊分別應(yīng)該是黑科技助力冬奧觀賽、冬奧會(huì)智慧醫(yī)療。3、C;解析：考查了對文本內(nèi)容的理解。A、B、D內(nèi)容與三則材料相符。C.不符，60個(gè)采用5G+8K技術(shù)的相機(jī)呈180度吊裝在五棵松體育中心競賽館內(nèi)環(huán)形屏下方，不是上方。4、可以。因?yàn)檫@也屬于冬奧會(huì)中人性化的細(xì)節(jié)工作，從場館設(shè)施到基礎(chǔ)保障，北京冬殘奧會(huì)無障礙服務(wù)盡顯人文關(guān)懷，屬于冬奧會(huì)的正面新聞，可以加進(jìn)手抄報(bào)。解析：考查了思維拓展。結(jié)合文本內(nèi)容及材料內(nèi)容理解。材料四也屬于冬奧會(huì)中人性化的細(xì)節(jié)工作，從場館設(shè)施到基礎(chǔ)保障，北京冬殘奧會(huì)無障礙服務(wù)盡顯人文關(guān)懷，屬于冬奧會(huì)的正面新聞，可以加進(jìn)手抄報(bào)。(二)1、亂砍濫伐、過度開采2、水土流失土壤沙漠化3、我是你們生存的搖籃，請不要這樣傷害我(三)1、閱讀書籍上網(wǎng)瀏覽閱讀報(bào)紙2、C3、示例：建議：減少看電視的時(shí)間，增加讀經(jīng)典的時(shí)間。理由：只有認(rèn)真地誦讀經(jīng)典，才能自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，才能得到精神上的啟迪和享受，才能更好地鍛煉大腦。解析：考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容回答即可。即：建議：縮短看電視的時(shí)間，多接觸紙質(zhì)閱讀材料，對閱讀內(nèi)容要適