第5課幻燈片背景色彩設(shè)計教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動長春版六年級上冊-長春版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第5課幻燈片背景色彩設(shè)計教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動長春版六年級上冊-長春版設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過幻燈片背景色彩設(shè)計的教學(xué)，幫助學(xué)生了解色彩搭配的基本原則，提升審美能力。結(jié)合六年級上冊長春版《綜合實踐活動》教材，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，設(shè)計出富有創(chuàng)意的幻燈片背景，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對色彩理論的理解與應(yīng)用能力，提升學(xué)生的審美鑒賞和創(chuàng)意設(shè)計意識。通過實踐活動，增強學(xué)生的信息處理能力，提高團隊協(xié)作與溝通能力，同時激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的興趣，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的能力。重點難點及解決辦法重點：幻燈片背景色彩搭配原則的應(yīng)用。

難點：創(chuàng)意色彩的合理運用與幻燈片主題的融合。

解決辦法：

1.重點：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解色彩搭配的基本原則，如對比、和諧等，并實踐應(yīng)用。

2.難點：提供主題引導(dǎo)，讓學(xué)生在理解主題內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，嘗試不同色彩的創(chuàng)意搭配，鼓勵學(xué)生發(fā)表意見，教師進行點評和指導(dǎo)。同時，組織小組討論，促進學(xué)生之間的交流和思維碰撞，共同突破設(shè)計難點。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺

-信息化資源：幻燈片設(shè)計模板、色彩理論相關(guān)視頻資料

-教學(xué)手段：PPT展示、小組合作、教師示范、學(xué)生實踐操作教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對幻燈片背景色彩設(shè)計的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們是否注意到幻燈片背景色彩對演示效果的影響？”

展示一些色彩搭配得當(dāng)和不當(dāng)?shù)幕脽羝咐?，讓學(xué)生直觀感受色彩在視覺傳達中的作用。

簡短介紹幻燈片背景色彩設(shè)計的基本原則和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.幻燈片背景色彩設(shè)計基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解幻燈片背景色彩設(shè)計的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解幻燈片背景色彩設(shè)計的定義，包括色彩搭配原則、色彩心理學(xué)等。

詳細介紹幻燈片背景色彩的組成部分，如背景顏色、圖案、紋理等。

3.幻燈片背景色彩設(shè)計案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解幻燈片背景色彩設(shè)計的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的幻燈片背景色彩設(shè)計案例進行分析。

詳細介紹每個案例的設(shè)計思路、色彩選擇和最終效果，讓學(xué)生全面了解背景色彩設(shè)計的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對演示效果的影響，以及如何根據(jù)演示內(nèi)容選擇合適的背景色彩。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個特定的演示主題進行背景色彩設(shè)計。

小組內(nèi)討論該主題的背景色彩設(shè)計需求，包括色彩搭配、圖案選擇等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對幻燈片背景色彩設(shè)計的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括設(shè)計思路、色彩選擇和設(shè)計效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)幻燈片背景色彩設(shè)計的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括幻燈片背景色彩設(shè)計的基本原則、案例分析等。

強調(diào)幻燈片背景色彩設(shè)計在提升演示效果中的關(guān)鍵作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試設(shè)計一份包含背景色彩設(shè)計的幻燈片，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-色彩心理學(xué)基礎(chǔ)：介紹色彩對人類心理和情緒的影響，如暖色調(diào)與冷色調(diào)的區(qū)別，以及色彩如何影響人的感知和反應(yīng)。

-色彩搭配理論：探討色彩搭配的原理，包括對比色、互補色、相似色等搭配方式，以及如何根據(jù)不同場合選擇合適的色彩組合。

-網(wǎng)頁設(shè)計色彩應(yīng)用：分析優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計的色彩運用，了解色彩在網(wǎng)頁布局和視覺引導(dǎo)中的作用。

-演示文稿設(shè)計趨勢：探討當(dāng)前幻燈片設(shè)計的發(fā)展趨勢，如扁平化設(shè)計、漸變色等流行元素。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)色彩心理學(xué)的書籍或文章，了解色彩如何影響人的情緒和行為。

-鼓勵學(xué)生參觀藝術(shù)展覽或博物館，觀察不同藝術(shù)作品的色彩運用，從中汲取靈感。

-建議學(xué)生收集并分析不同行業(yè)的幻燈片設(shè)計案例，如教育、商業(yè)、科技等，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的設(shè)計風(fēng)格。

-組織學(xué)生參與設(shè)計比賽或項目，讓他們將所學(xué)的色彩理論知識應(yīng)用于實際設(shè)計中，提升實踐能力。

-推薦學(xué)生使用在線色彩搭配工具，如AdobeColor、Coolors等，練習(xí)色彩搭配技巧。

-鼓勵學(xué)生探索不同文化背景下的色彩象征意義，了解色彩在不同文化中的特殊含義。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自在色彩設(shè)計中的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗，促進相互學(xué)習(xí)和成長。

-提供一些在線課程或教程視頻，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)色彩設(shè)計的進階技巧。

-建議學(xué)生關(guān)注設(shè)計博客和社交媒體上的色彩設(shè)計趨勢，保持對設(shè)計領(lǐng)域的敏感度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《色彩的力量》：這是一本關(guān)于色彩心理學(xué)和設(shè)計的書籍，適合學(xué)生深入了解色彩在日常生活和設(shè)計中的應(yīng)用。

-《色彩搭配寶典》：一本色彩搭配的指南書，詳細介紹了各種色彩搭配技巧和原則，有助于學(xué)生提升色彩搭配能力。

-《幻燈片設(shè)計技巧》系列視頻教程：通過視頻教程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到幻燈片設(shè)計的實用技巧，包括背景色彩設(shè)計、字體選擇等。

-《色彩心理學(xué)在廣告設(shè)計中的應(yīng)用》案例研究：分析色彩心理學(xué)在廣告設(shè)計中的實際應(yīng)用，讓學(xué)生了解色彩如何影響消費者的購買決策。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇其中一本閱讀材料或觀看一系列視頻教程，進行自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生在閱讀或觀看過程中，做好筆記，記錄下關(guān)鍵知識點和設(shè)計靈感。

-建議學(xué)生嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于自己的幻燈片設(shè)計中，如制作個人項目或班級報告的演示文稿。

-學(xué)生可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和設(shè)計作品，與其他同學(xué)交流心得，共同進步。

-教師可以在課后時間組織學(xué)生進行討論，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和設(shè)計過程中遇到的問題。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個小型的色彩搭配挑戰(zhàn)，如設(shè)計一系列具有特定主題的幻燈片背景，以檢驗自己的色彩搭配能力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注設(shè)計相關(guān)的網(wǎng)站或社交媒體賬號，了解最新的設(shè)計趨勢和色彩搭配技巧。

-學(xué)生可以嘗試使用在線色彩搭配工具，如AdobeColor、Coolors等，進行實踐操作，加深對色彩搭配的理解。

-教師可以推薦一些在線色彩搭配游戲或練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固色彩搭配的知識。板書設(shè)計①幻燈片背景色彩設(shè)計原則

-色彩搭配原則：對比、和諧、統(tǒng)一

-色彩心理學(xué)：色彩對情緒的影響

-色彩感知：色彩的溫度感、飽和度、明度

②背景色彩設(shè)計步驟

-確定演示文稿主題

-分析目標(biāo)受眾

-選擇合適的色彩方案

-考慮色彩與內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性

③背景色彩設(shè)計工具

-色彩搭配軟件：AdobeColor、Coolors

-幻燈片設(shè)計軟件：MicrosoftPowerPoint、GoogleSlides

-在線色彩搭配工具：ColorZilla、PaletteGenerator反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式學(xué)習(xí)：在課堂上，我嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和設(shè)計競賽，這樣可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)色彩設(shè)計。

2.實踐導(dǎo)向：我注重將理論知識與實際操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過設(shè)計自己的幻燈片來應(yīng)用所學(xué)知識，這樣可以提高他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和設(shè)計競賽中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于缺乏自信或者對設(shè)計不感興趣。

2.評價方式單一：我主要依靠學(xué)生的作品來評價他們的學(xué)習(xí)成果，但這種方式可能無法全面反映學(xué)生的實際能力和潛力。

3.資源利用不足：雖然我提供了多種教學(xué)資源，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有充分利用這些資源，有些學(xué)生甚至沒有查看過推薦的書籍或視頻。

反思改進措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)置更多的小組活動，并鼓勵每個學(xué)生都參與進來。同時，我會嘗試建立學(xué)生反饋機制，了解他們