Unit3MassMedia說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年高中英語(yǔ)高三全冊(cè)重慶大學(xué)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit3MassMedia

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三全冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過(guò)分析媒體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和評(píng)價(jià)不同媒體的信息傳遞方式。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，探討不同國(guó)家和地區(qū)媒體的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)全球媒體趨勢(shì)的理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)討論和寫(xiě)作活動(dòng)，提高學(xué)生在英語(yǔ)環(huán)境中表達(dá)觀點(diǎn)和論證的能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生思考媒體對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，培養(yǎng)正確使用媒體的態(tài)度和行為。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高三階段之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解技巧。他們對(duì)媒體的一般概念有所了解，但可能缺乏對(duì)特定媒體形式（如電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等）的深入分析。此外，他們可能具備一定的批判性思維能力，但在處理復(fù)雜媒體信息時(shí)，可能需要進(jìn)一步提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高三學(xué)生通常對(duì)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象和媒體內(nèi)容有較高的關(guān)注度和興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性和探究欲，喜歡通過(guò)討論和案例研究來(lái)加深理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力各異，部分學(xué)生可能在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面較為均衡，而另一些學(xué)生可能在某一領(lǐng)域（如寫(xiě)作或口語(yǔ)）表現(xiàn)出更強(qiáng)的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)材料學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或?qū)嵺`操作來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)Unit3MassMedia時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難：一是對(duì)復(fù)雜媒體文本的深入理解，特別是對(duì)于那些涉及文化差異和復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的文本；二是批判性思維的運(yùn)用，如何準(zhǔn)確地評(píng)估媒體信息的真實(shí)性和價(jià)值；三是英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提升，特別是在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，學(xué)生可能對(duì)某些媒體形式的運(yùn)作機(jī)制不熟悉，這也可能成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有高中英語(yǔ)全冊(cè)教材，特別是包含Unit3MassMedia的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與媒體相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同類(lèi)型的媒體界面截圖、新聞報(bào)道片段，以及關(guān)于媒體影響力的紀(jì)錄片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀用于展示多媒體資源，確保教室環(huán)境適合小組合作和互動(dòng)討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列媒體圖片，如報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些媒體在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩?/p>

-提問(wèn)：Whatroledomassmediaplayinourdailylives?(媒體在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪菔裁唇巧?

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：Unit3MassMedia。

2.講授新知（20分鐘）

-預(yù)習(xí)課文：學(xué)生快速瀏覽課文，了解本節(jié)課的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

-概述媒體類(lèi)型：教師講解不同類(lèi)型的媒體，如傳統(tǒng)媒體和新媒體，以及它們的特點(diǎn)和影響。

-案例分析：展示不同媒體形式的案例，如新聞報(bào)道、社交媒體帖子、網(wǎng)絡(luò)視頻等，分析其內(nèi)容、目的和受眾。

-討論媒體倫理：引導(dǎo)學(xué)生思考媒體在報(bào)道新聞和傳播信息時(shí)的倫理問(wèn)題，如隱私、偏見(jiàn)和誤導(dǎo)。

-跨文化比較：分析不同國(guó)家和地區(qū)的媒體差異，探討這些差異背后的文化因素。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

a.Whataretheadvantagesanddisadvantagesoftraditionalmediacomparedtonewmedia?

b.Howcanwecriticallyanalyzemediacontenttoensureitsaccuracyandfairness?

-小組代表分享：每組選派一名代表分享討論結(jié)果，其他組別補(bǔ)充和提問(wèn)。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出討論中的亮點(diǎn)和不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：媒體類(lèi)型、案例分析、媒體倫理和跨文化比較。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：提醒學(xué)生注意媒體在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，以及如何批判性地看待媒體信息。

-布置課后思考題：Whatistheroleofmediainshapingpublicopinion?(媒體在塑造公眾輿論中扮演什么角色？)

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀課文：要求學(xué)生閱讀Unit3MassMedia的課文，并完成課后練習(xí)題。

-寫(xiě)作任務(wù)：學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文，分析他們最常使用的媒體形式，并討論其對(duì)個(gè)人生活的影響。

-課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在下節(jié)課上分享自己的寫(xiě)作成果，并進(jìn)行小組討論。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.MassMediaOverview

-Definitionandtypesofmassmedia:traditional(print,broadcast,cinema)andnew(Internet,socialmedia,mobile).

-Theroleofmassmediainsociety:informationdissemination,entertainment,education,andinfluenceonpublicopinion.

2.CharacteristicsofDifferentMedia

-Printmedia:newspapers,magazines,brochures,andbooks.Emphasisontextandvisualelementslikephotographsandillustrations.

-Broadcastmedia:radio,television,andcable.Focusonaudioandvisualcontent,includingliveeventsandrecordedprograms.

-Internetmedia:websites,blogs,socialmediaplatforms,andonlineforums.Characterizedbyinteractivity,immediacy,andvastreach.

3.MediaContentandAudience

-Contentcreation:theprocessofselecting,reporting,andpresentinginformation.

-Audienceanalysis:understandingthecharacteristicsandpreferencesofthetargetaudience.

-Mediabias:thetendencyofmediatofavorcertainperspectivesorviewpoints.

4.MediaEthics

-Principlesofjournalism:accuracy,fairness,objectivity,andaccountability.

-Ethicalissuesinmedia:privacy,libel,copyright,andtheresponsibilitytoinformthepublic.

5.MediaInfluence

-Theimpactofmediaonsociety:shapingpublicopinion,influencingculture,andaffectingpoliticalandsocialbehavior.

-Thepowerofmedia:theabilitytoreachalargeaudienceandinfluencepublicperception.

6.NewMediaandDigitalLiteracy

-Theriseofnewmedia:itsimpactontraditionalmediaandtheevolutionofcommunication.

-Digitalliteracy:theabilitytofind,evaluate,use,andcreateinformationusingdigitaltechnologies.

7.GlobalMediaandCulturalDifferences

-Theglobalreachofmedia:thespreadofinformationandculturalideasacrossborders.

-Culturaldifferencesinmedia:howdifferentculturesapproachmediacontentandpresentation.

8.MediaRegulationandPolicy

-Theroleofgovernmentinregulatingmedia:censorship,licensing,andbroadcastingstandards.

-Internationalmediapolicies:theinfluenceofglobalorganizationsonmediaregulation.

9.MediaandTechnology

-Theroleoftechnologyinmediaproductionanddistribution:fromprintingpressestodigitalplatforms.

-Emergingtechnologiesinmedia:virtualreality,augmentedreality,andartificialintelligence.

10.MediaCriticismandAnalysis

-Techniquesforanalyzingmedia:contentanalysis,audienceanalysis,andcriticalthinking.

-Theimportanceofcriticalmedialiteracy:recognizingbias,understandingmediamessages,andmakinginformeddecisions.七、板書(shū)設(shè)計(jì)①M(fèi)assMediaOverview

-KeyPoints:Definitionofmassmedia,typesofmassmedia(print,broadcast,Internet),andtheirrolesinsociety.

-Keywords:Massmedia,traditionalmedia,newmedia,informationdissemination,publicopinion.

②CharacteristicsofDifferentMedia

-KeyPoints:Textualelementsinprintmedia,audio-visualcontentinbroadcastmedia,andinteractivityinInternetmedia.

-Keywords:Printmedia,broadcastmedia,Internetmedia,text,audio,visual,interactivity.

③MediaContentandAudience

-KeyPoints:Contentcreationprocess,audienceanalysis,andtheconceptofmediabias.

-Keywords:Contentcreation,audienceanalysis,mediabias,accuracy,fairness,objectivity.

④MediaEthics

-KeyPoints:Principlesofjournalism,ethicalissues,andtheresponsibilityofmedia.

-Keywords:Journalismprinciples,privacy,libel,copyright,accountability.

⑤MediaInfluence

-KeyPoints:Impactofmediaonsociety,shapingpublicopinion,andculturalinfluence.

-Keywords:Mediainfluence,publicopinion,culture,politicalbehavior.

⑥NewMediaandDigitalLiteracy

-KeyPoints:Evolutionofmedia,digitalliteracy,andtheroleoftechnology.

-Keywords:Newmedia,digitalliteracy,technology,virtualreality,augmentedreality.

⑦GlobalMediaandCulturalDifferences

-KeyPoints:Globalreachofmedia,culturaldifferencesinmediacontent,andinternationalpolicies.

-Keywords:Globalmedia,culturaldifferences,internationalpolicies,borderlesscommunication.

⑧MediaRegulationandPolicy

-KeyPoints:Governmentregulation,censorship,licensing,andbroadcastingstandards.

-Keywords:Mediaregulation,censorship,licensing,broadcastingstandards.

⑨MediaandTechnology

-KeyPoints:Roleoftechnologyinmedia,emergingtechnologies,andtheirimpact.

-Keywords:Mediatechnology,printingpresses,digitalplatforms,artificialintelligence.

⑩MediaCriticismandAnalysis

-KeyPoints:Techniquesforanalyzingmedia,criticalmedialiteracy,andinformeddecision-making.

-Keywords:Mediaanalysis,criticallite