第1頁/共1頁2024學年第一學期衢州六校聯(lián)盟期中聯(lián)考高一年級物理學科試題考生須知：1．本卷共10頁滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、單選題（本題共15題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題目要求，不選，多選，錯選均不得分。）1.下列物理量屬于矢量的是（）A.路程 B.速度 C.時刻 D.速率【答案】B【解析】【詳解】ACD.只有大小沒有方向的物理量為標量，標量相加遵守代數(shù)加減法則，速率、路程、時間是標量，故ACD錯誤；B.既有大小又有方向的物理量為矢量，矢量相加遵守平行四邊形定則，速度是矢量，故B正確。故選B。2.2024年巴黎奧運會有300多個運動小項，其中下列運動，可將運動員視為質(zhì)點的是（）A.研究甲圖運動員在百米比賽中的平均速度B.研究乙圖運動員的空中轉(zhuǎn)體姿態(tài)C.研究丙圖運動員的入水動作D.研究丁圖運動員通過某個攀巖支點的動作【答案】A【解析】【詳解】A．研究甲圖運動員在百米比賽中的平均速度時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響能夠忽略，此時運動員能夠看為質(zhì)點，故A正確；B．研究乙圖運動員的空中轉(zhuǎn)體姿態(tài)時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能夠忽略，此時運動員不能夠看為質(zhì)點，故B錯誤；C．研究丙圖運動員的入水動作時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能夠忽略，此時運動員不能夠看為質(zhì)點，故C錯誤；D．研究丁圖運動員通過某個攀巖支點的動作時，運動員的形狀和體積對所研究問題的影響不能夠忽略，此時運動員不能夠看為質(zhì)點，故D錯誤。故選A。3.第19屆亞洲運動會于2023年9月在中國杭州舉行。杭州是中國第三個取得夏季亞運會主辦權(quán)的城市，圖中的“蓮花碗”是田徑的主賽場，下列關(guān)于亞運會田徑項目的敘述正確的是（）A.短跑運動員跑和都是指位移B.在田徑比賽中，跑步運動員的比賽成績?yōu)?9秒88，則運動員的平均速度約為C.在田徑比賽中，跑步運動員的比賽成績19秒88是一個時間間隔D.高水平運動員比賽的平均速度有可能大于其他運動員比賽的平均速度【答案】C【解析】【詳解】A．短跑運動員跑200m時，不是一條直線，故200m是路程而不是位移，故A錯誤；B．在田徑比賽中，200m是路程，無法確定位移大小，所以無法求得其平均速度，故B錯誤；C．在田徑比賽中跑步運動員的比賽成績是個時間段，故19秒88是一個時間間隔，故C正確；D．400m比賽時位移為零，故平均速度為零，不可能大于200m時的平均速度，故D錯誤。故選C。4.學習是一個不斷探究、積累和總結(jié)的過程?？茖W的研究也是如此，在學習過程中我們也總結(jié)出一些科學研究方法，下面關(guān)于這些研究方法表述正確的是（）A.質(zhì)點是一種理想化模型，它把物體看作一個有質(zhì)量卻沒有體積的點，能否把物體看作質(zhì)點取決于物體的形狀和大小B.是平均速度公式，當取得很短時，其值可以用來作為該時刻的瞬時速度，這在物理學上應用了等效替代方法C.這里用兩個物理量（和）之比定義了一個新的物理量（a），這在物理學上叫比值定義法，這個式子說明加速度a與速度變化量成正比D.圖像可以描述質(zhì)點的運動，圖像可以反映速度隨時間的變化規(guī)律，圖像的斜率反映加速度的大小和方向【答案】D【解析】【詳解】A．物體能否看成質(zhì)點是由問題的性質(zhì)決定的，當物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響很小時才能將它看成質(zhì)點，是一種理想模型法，A錯誤；B．是平均速度公式，當取得很短時，其值可以用來作為該時刻的瞬時速度，這在物理學上應用了極限方法，B錯誤；C．在物理學上叫比值定義法，加速度a與速度變化量方向相同，大小上無直接對應關(guān)系，C錯誤；D．圖像可以描述質(zhì)點的運動，圖像可以反映速度隨時間的變化規(guī)律，圖像的斜率反映加速度的大小和方向，D正確。故選D。5.蹦床是一項既好玩又驚險的運動。如圖所示，運動員從高處自由落下，以大小為8m/s的速度豎直向下著網(wǎng)，與網(wǎng)作用后，以大小為4m/s的速度豎直向上彈回。已知運動員與網(wǎng)接觸的時間，且規(guī)定豎直向下為正方向，那么運動員在與網(wǎng)接觸的這段時間內(nèi)的加速度為（）A.12m/s2 B.－12m/s2 C.－4m/s2 D.4m/s2【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)加速度的定義可得運動員在與網(wǎng)接觸的這段時間內(nèi)的加速度為故選B。6.在剛結(jié)束的巴黎奧運會，鄭欽文獲得女單網(wǎng)球冠軍，創(chuàng)造歷史性的一刻。如圖所示，鄭欽文把飛來的網(wǎng)球擊打回去，落到了對方場內(nèi)，則下列說法正確的是（）A.飛來的網(wǎng)球速度越大，慣性越大B.球被打飛回去，是因為力是維持物體運動狀態(tài)原因C.若球拍沒有擊打球，則球會保持原來的運動狀態(tài)不變D.球拍對球的彈力，是因為球拍發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的【答案】D【解析】【詳解】A．物體的慣性只由質(zhì)量決定，與物體的速度無關(guān)，故A錯誤；B．球被打飛回去，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B錯誤；C．若球拍沒有擊打球，由于球仍受重力作用，所以球不會保持原來的運動狀態(tài)不變，故C錯誤；D．球拍對球的彈力，是因為球拍發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故D正確。故選D。7.如圖為仰韶文化時期的某款尖底雙耳汲水瓶，展現(xiàn)出我國古代勞動人民的偉大智慧。在雙耳處用輕繩將瓶子豎直懸掛，重心的位置隨著瓶中的水位改變而發(fā)生改變，出現(xiàn)“虛則欹（欹通倚，斜倚，斜靠）、中則正、滿則覆”的現(xiàn)象。下列說法正確的是（）A.重心概念建立用到了“轉(zhuǎn)換法”B.瓶子所受重力的施力物體是瓶中的水C.輕繩對瓶子的拉力沿輕繩的收縮方向D.從空瓶到裝滿水后傾覆的過程中，瓶子（包括瓶中的水）重心的位置一定不斷上升【答案】C【解析】【詳解】A．重心是物體各部分所受重力的等效作用點，重心概念的建立用到了“等效替代”的方法，故A錯誤；B．瓶子所受重力的施力物體是地球，故B錯誤；C．由繩拉力方向的定義可知輕繩對瓶子的拉力沿輕繩的收縮方向，故C正確；D．由于空瓶傾斜，裝半瓶水豎直，滿瓶水會傾覆，所以瓶子由傾斜到豎直再到傾斜直至傾覆，瓶子（包括瓶中水）重心的位置先下降再上升，故D錯誤。故選C。8.一質(zhì)點做直線運動的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.在0~2s內(nèi)，質(zhì)點做勻減速運動B.質(zhì)點在1~2s內(nèi)的加速度與2~3s內(nèi)的加速度方向相反C.在1-3s內(nèi)，質(zhì)點的平均速度為1m/sD.在第2s末，質(zhì)點離出發(fā)點最遠【答案】D【解析】【詳解】A．速度—時間圖像的斜率表示加速度，在0~1s內(nèi)，圖像水平，加速度為零，質(zhì)點做勻速運動，在1s~2s內(nèi)，加速度為質(zhì)點做勻減速運動，故A錯誤；B．由圖像可知質(zhì)點在1s~2s內(nèi)的斜率和2s~3s內(nèi)的斜率相同，加速度相同，故B錯誤；C．圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，在1-3s內(nèi)，質(zhì)點的平均速度為故C錯誤；D．前2s內(nèi)位移為正值，2s后位移為負值，所以在第2s末，質(zhì)點離出發(fā)點最遠，故D正確。故選D。9.用如圖所示的方法可以測出一個人的反應時間。甲同學用手握住直尺頂端，乙同學在直尺下端刻度為0的地方做捏住直尺的準備，但手沒有碰到直尺，當乙同學看到甲同學放開直尺時，立即握住直尺，結(jié)果乙同學握住直尺的刻度為b。小明同學根據(jù)所學知識計算出不同刻度對應的反應時間，從而在這把尺子上標出時間刻度做成“反應時間測量尺”。已知重力加速度為g，關(guān)于“反應時間測量尺”，下列說法正確的是（）A.其“時間刻度”是均勻的，與長度刻度值成正比例B.其“時間刻度”是均勻的，與長度刻度值平方成正比例C.其“時間刻度”是不均勻，且靠近直尺零刻度的地方“時間刻度”密D.如果在月球上使用此刻度尺，“時間刻度”的每個數(shù)字不需要改動也可以直接使用【答案】C【解析】【詳解】ABC．根據(jù)題意，由公式可得可知，其“時間刻度”是不均勻的，且靠近直尺零刻度的地方“時間刻度”密，與長度刻度的平方根成正比例，故AB錯誤，C正確；D．由于月球上的重力加速度小，可知如果在月球上使用此刻度尺，刻度尺下落比地球上慢，同樣的下落距離對應反映時間變長，“時間刻度”的每個數(shù)字應該成比例改大一些，故D錯誤。故選C。10.2022年7月7日上午，麗水經(jīng)開區(qū)企業(yè)航迅信息技術(shù)有限公司舉行生產(chǎn)首飛儀式上，印著“麗水制造”的首架飛機起飛成功！未來出門打“飛的”不是夢！在一次垂直起飛試飛過程中，該直升機的v?t圖像如圖所示，關(guān)于該次試飛，下列說法正確的是（）A.0~10s內(nèi)飛機上升的加速度越來越大B.0~10s內(nèi)飛機的平均速度大于5m/sC.t=10s飛機開始下降D.15s后飛機的位移減小【答案】B【解析】【詳解】A．v?t圖像的斜率表示加速度，由圖可知，0~10s內(nèi)圖像斜率減小，所以加速度減小，A錯誤；B．v?t圖線與橫軸所圍面積表示位移，由圖可知，0~10s內(nèi)圖線與橫軸所圍的面積大于速度從零均勻增大到10m/s圖線（傾斜的直線，表示勻加速直線運動）與橫軸所圍的面積，所以飛機平均速度大于速度從0均勻增加到10m/s的平均速度，即大于5m/s，B正確；C．10s~15s后飛機速度仍為正值，表示飛機繼續(xù)向上飛行，C錯誤；D．15s后飛機速度保持不變，向上勻速，位移繼續(xù)增大，D錯誤。故選B。11.如圖所示，小孩坐在雪橇上，現(xiàn)用一個與水平方向成α角、大小為F的力拉著雪橇沿水平地面運動，則拉力在水平方向的分力大小是（）A.Fsinα B.Fcosα C. D.【答案】B【解析】【詳解】將力沿著相互垂直的兩個方向分解，如圖所示，根據(jù)數(shù)學上三角函數(shù)關(guān)系，可得拉力在水平方向的分力大小為故選B。12.利用磁性車載支架可方便安放手機．當手機背面貼著的“引磁片”靠近支架的磁盤時，手機就會被牢牢地吸附在車載支架上，如圖所示．當汽車停在水平公路上時，對放在磁性車載支架上的手機受力情況，下列說法正確的是（）A.手機只受重力和支持力的作用B.手機受到重力、支持力、磁盤的吸引力共三個力的作用C.手機受到重力、支持力、磁盤吸引力和摩擦力共四個力的作用D.手機受到的支持力與磁盤對手機的吸引力大小相等【答案】C【解析】【詳解】ABC．手機受到重力、支持力、磁盤吸引力和摩擦力共四個力的作用，選項AB錯誤，C正確；D．由平衡知識可知，手機受到的支持力等于磁盤對手機的吸引力大小以及手機的重力在垂直于支架方向的分力的和，選項D錯誤．13.拉力器是一種很好的健身器材，由腳環(huán)、兩根相同的彈性繩、把手等組成。如圖所示，某同學拉開拉力器使彈性繩比原長伸長了40cm，此時該同學對拉力器的拉力大小為120N。可認為彈性繩的彈力與伸長量遵循胡克定律，且未超過彈性限度。下列說法正確的是（）A.在彈性限度內(nèi)，彈性繩的伸長量與受到的拉力成反比B.對拉力器的拉力增大，彈性繩的勁度系數(shù)也隨之增大C.若對拉力器的拉力變?yōu)?0N，則彈性繩長度變?yōu)?0cmD.每根彈性繩的勁度系數(shù)為150N/m【答案】D【解析】【詳解】A．在彈性限度內(nèi)，彈性繩的伸長量與受到的拉力成正比，故A錯誤；B．彈性繩的勁度系數(shù)是由彈性繩本身的性質(zhì)決定的，與彈性繩受到的拉力的大小無關(guān)，故B錯誤；D．根據(jù)胡克定律得解得每根彈性繩的勁度系數(shù)為故D正確；C．若對拉力器的拉力變?yōu)?0N，則彈性繩伸長量由于彈性繩原長未知，所以彈性繩此時的長度不可求，故C錯誤。故選D。14.《中國制造2025》是國家實施強國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領(lǐng)，智能機器制造是一個重要的方向，其中智能機械臂已廣泛應用于各種領(lǐng)域。如圖所示，一個智能機械臂鐵夾豎直夾起一個金屬小球，小球在空中處于靜止狀態(tài)，鐵夾與球接觸面保持豎直。下列說法正確的是（）A.小球受到的摩擦力大小與重力相等B.機械手臂受到的摩擦力方向豎直向上C.小球沒有掉下去，是由于受到的摩擦力大于自身重力D.若增大鐵夾對小球的壓力，小球受到的摩擦力將變大【答案】A【解析】【詳解】AC．對小球受力分析，由于小球處于靜止狀態(tài)，所以小球受力平衡，小球受到豎直向下的重力以及機械手臂對小球的摩擦力，兩個力大小相等，方向相反，故A正確，C錯誤；B．由之前的分析可知小球受到的機械手臂給小球的摩擦力方向豎直向上，由牛頓第三定律可知，機械手臂對小球摩擦力與小球?qū)C械手臂的摩擦力大小相等，方向相反，即機械手臂受到的摩擦力方向豎直向下，故B項錯誤；D．若增大鐵架對小球的壓力，小球仍然靜止不動，小球受到的摩擦力為靜摩擦力，其大小與小球所受重力大小相等，所以若增大鐵夾對小球的壓力，小球受到的摩擦力將不變，故D項錯誤。故選A。15.運動會比賽結(jié)束后，教師為參賽的運動員頒獎，我們可以把獎牌簡化為一根質(zhì)量不計的輕繩和位于輕繩中點質(zhì)量為的重物，重物可視為質(zhì)點。教師手抓在輕繩的兩端，重力加速度為，下列說法正確的是（）A.當輕繩夾角變大時，繩的張力減小B.輕繩夾角不變，教師用力抓輕繩時，輕繩與教師手之間摩擦力增加C.如圖，輕繩上拉力大小為D.教師雙手對輕繩的合力方向為沿繩斜向上【答案】C【解析】【詳解】ABC．根據(jù)題意，對小球受力分析，由平衡條件有解得輕繩上拉力大小為當輕繩夾角變大時，變小，輕繩上拉力大小變大，輕繩夾角不變，輕繩上拉力大小不變，由平衡條件可知，教師用力抓輕繩時，輕繩與教師手之間摩擦力不變，故AB錯誤，C正確；D．根據(jù)題意，把輕繩和小球看作整體，對整體受力分析，由平衡條件可知，教師雙手對輕繩的作用力與小球的重力等大反向，則教師雙手對輕繩的作用力方向為豎直向上，故D錯誤。故選C。二、多選題（本題共2題，每小題3分，共6分，少選得2分，多選錯選不得分）16.圖甲所示為烤腸機，香腸放置在兩根水平的平行金屬桿中間，其截面圖如圖乙質(zhì)示。假設(shè)香腸可視為質(zhì)量均勻的圓柱體，烤熟后香腸質(zhì)量不變，半徑變大，（烤熟前后金屬桿靜止不動）。忽略摩擦及金屬桿的熱脹冷縮，則香腸烤熟后與香腸烤熟前相比（）A.金屬桿1對其支持力與豎直方向夾角變大B.金屬桿2對其支持力變小C.每根金屬桿對其作用力先變大再變小D.兩根金屬桿對其合力不變【答案】BD【解析】【詳解】ABC．對香腸進行受力分析，如圖所根據(jù)對稱性有根據(jù)平衡條件有令金屬桿之間的距離為d，則可知，半徑R變大，則減小，由分析可知，、均減小，AC錯誤，B正確；D．香腸處于靜止平衡狀態(tài)，合力為0，則兩根金屬桿對其合力不變，始終與重力等大反向，D正確。故選BD。17.一輛汽車在平直的公路上行駛，剎車后汽車做勻變速直線運動位移隨時間的變化規(guī)律如圖所示，已知后圖線與t軸平行，則下列說法正確的是（）A.汽車剎車后加速度大小為 B.汽車開始剎車的速度大小為C.內(nèi)汽車的位移大小為 D.時汽車的瞬時速度大小為【答案】ABD【解析】【詳解】A.根據(jù)x-t圖像的斜率表示速度，知t=5s時，x=20m時，曲線的切線與t軸平行，該時刻汽車的末速度為0m/s，因正方向的勻減速直線運動可以看成反向的初速度為零的勻加速直線運動，根據(jù)可得a=1.6m/s2故A正確；B．汽車開始剎車的速度大小為故B正確；C．汽車做勻減速直線運動，內(nèi)汽車的位移大小為故C錯誤；D．時汽車的瞬時速度大小為故D正確。故選ABD。非選擇題部分三、實驗題（本題共2題，每空3分，共24分。19題第2小題漏選得1分。）18.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中：實驗裝置如圖甲所示，打點計時器用乙圖所示實驗器材（1）實驗中，除以上器材外，還需使用的是______（單選，選填選項前的字母）。A. B.C. D.（2）下列實驗步驟的正確順序是______（用字母填寫）A.關(guān)閉電源，取下紙帶B.接通電源后，放開小車C.把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔D.將小車?？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連（3）如圖為某同學在一次實驗中打出的一條紙帶的部分（刻度尺的單位為），圖中每兩點間還有4個點未畫出，其中B點對應的刻度尺讀數(shù)為______，則根據(jù)測量結(jié)果打C點時紙帶對應的速度為______（保留三位有效數(shù)字）。（4）另一位同學計算出所得紙帶上各計數(shù)點對應的速度后，在坐標系中描出的點如圖所示，根據(jù)圖像計算出小車運動的加速度______（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。【答案】（1）D（2）CDBA（3）①.0.99~1.01②.0.0773~0.0805（4）1.48（1.46~1.59）【解析】【小問1詳解】探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗不需要測量質(zhì)量、時間等物理量，故不需要使用天平、秒表，電火花打點計時器需使用220V交流電壓，故不需要學生電源，需要使用刻度尺量取紙帶上兩點間的距離。故選D?！拘?詳解】正確操作步驟為：把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔，將小車?？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連，接通電源后，放開小車，關(guān)閉電源，取下紙帶。故正確順序是CDBA。【小問3詳解】[1]刻度尺的分度值為，由圖可知B點對應的刻度尺讀數(shù)為[2]打C點時紙帶對應的速度為【小問4詳解】根據(jù)圖像可得小車運動的加速度為19.探究力的平行四邊形定則的實驗中（1）實驗原理是等效原理，其等效性是指A.使兩次橡皮筋伸長的長度相等B.使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變C.使兩分力與合力滿足平行四邊形定則D.使兩次橡皮筋與細繩套的結(jié)點都與某點O重合（2）下列哪些方法可減小實驗誤差A.兩個分力F1、F2間的夾角越小越好B.兩個分力F1、F2的大小要適當大些C.拉橡皮條的細繩要適當長些D.彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度（3）如圖2所示是甲、乙兩名同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時得到的結(jié)果。若按實驗中要求的符號表示各個力，則可判定實驗結(jié)果中尊重實驗事實的是____________?！敬鸢浮浚?）D（2）BCD（3）甲【解析】【小問1詳解】實驗原理是等效原理，其等效性是指使兩次橡皮筋與細繩套的結(jié)點都與某點O重合。故選D。【小問2詳解】A．實驗要方便、準確，兩分力適當大點，讀數(shù)時相對誤差小，夾角不宜太大，也不宜太小，故A錯誤；B．在合力F不超過量程的前提下，兩個分力F1、F2要盡量大些，故B正確；C．為了準確記下拉力的方向，故采用兩點描線時兩點應盡量距離大一些，故細繩應長些，故C正確；D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度，故D正確。故選BCD?！拘?詳解】實驗測的彈力方向沿繩子方向，即圖中的AO方向，由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別，即作圖得出的合力方向與AO方向有一定的夾角，故甲更符合實驗事實。四、解答題（本題