2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期防范電信詐騙，從我做起主題班會教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：防范電信詐騙相關(guān)內(nèi)容

內(nèi)容：1.電信詐騙的類型及特點；2.識別和防范電信詐騙的方法；3.案例分析；4.電信詐騙防范法律知識普及；5.青少年如何防范電信詐騙。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，提高學(xué)生的信息辨別能力，增強學(xué)生的自我保護意識，提升學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識正確應(yīng)對電信詐騙，維護自身合法權(quán)益。學(xué)情分析高一新生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，同時也對網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力較弱。在知識層面，學(xué)生對電信詐騙的認(rèn)識可能僅限于聽說，缺乏系統(tǒng)的了解。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析能力正在形成中，對于復(fù)雜案例的分析和判斷能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感相對薄弱，容易成為電信詐騙的受害者。

此外，學(xué)生普遍存在以下特點：

1.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在盲目追求時尚、過度依賴網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的誘惑。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對防范電信詐騙這一主題可能存在興趣不足，認(rèn)為其與日常生活關(guān)聯(lián)不大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。

3.課堂參與：由于對電信詐騙的認(rèn)識不足，學(xué)生在課堂上的參與度可能不高，需要教師采取有效措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂紀(jì)律：部分學(xué)生可能因?qū)φn程內(nèi)容的不重視，導(dǎo)致課堂紀(jì)律松散，影響教學(xué)效果。

針對以上學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重以下方面：

1.結(jié)合實際案例，提高學(xué)生對電信詐騙的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.通過互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的分析判斷能力。

3.結(jié)合法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。

4.加強課堂紀(jì)律，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解電信詐騙的基本概念、類型和防范措施，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識。

2.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析詐騙手法，提高學(xué)生的判斷能力和實際應(yīng)用能力。

3.小組討論法：分組討論如何應(yīng)對電信詐騙，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示電信詐騙的案例，增強直觀性和互動性。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀感受電信詐騙的危害和防范技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料，拓寬學(xué)生知識面。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于電信詐騙的新聞報道或短視頻，引發(fā)學(xué)生對電信詐騙的關(guān)注。

2.提問：同學(xué)們，你們在日常生活中是否遇到過電信詐騙？你們是如何防范的？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.電信詐騙的類型及特點（5分鐘）

-講解電信詐騙的定義和常見類型，如冒充公檢法、虛假投資理財、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等。

-分析電信詐騙的特點，如隱蔽性、跨地域性、技術(shù)性等。

2.識別和防范電信詐騙的方法（10分鐘）

-講解如何識別電信詐騙，如核實對方身份、不輕信陌生信息、不隨意透露個人信息等。

-介紹防范電信詐騙的方法，如加強網(wǎng)絡(luò)安全意識、提高警惕性、安裝防詐騙軟件等。

三、案例分析（10分鐘）

1.展示電信詐騙典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的詐騙手法和防范措施。

2.分組討論，讓學(xué)生分享自己分析的結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.設(shè)計一些與電信詐騙相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進行解答。

2.鼓勵學(xué)生提出問題，教師進行解答和補充。

五、課堂提問（5分鐘）

1.針對課程內(nèi)容，提出一些思考性問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)。

六、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師與學(xué)生進行角色扮演，模擬電信詐騙場景，讓學(xué)生體驗如何防范。

2.學(xué)生分享自己的體驗和心得，教師點評并總結(jié)。

七、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.講解電信詐騙防范法律知識，提高學(xué)生的法治意識。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識保護自己和他人的合法權(quán)益。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.案例分析：10分鐘

4.鞏固練習(xí)：10分鐘

5.課堂提問：5分鐘

6.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

7.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電信詐騙案例集：收集整理近年來發(fā)生的典型電信詐騙案例，包括詐騙手法、受害者的經(jīng)歷、警方處理過程等，用于課堂分析和討論。

-防詐騙知識手冊：提供一份詳細的防詐騙知識手冊，包括常見詐騙類型、識別技巧、防范措施、法律知識等，供學(xué)生課后閱讀和學(xué)習(xí)。

-相關(guān)法律法規(guī)：介紹與電信詐騙相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》等，幫助學(xué)生了解法律保護自己的權(quán)益。

-防詐騙宣傳視頻：收集一些由政府部門或?qū)I(yè)機構(gòu)制作的防詐騙宣傳視頻，用于課堂展示和討論。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以組織或參與學(xué)校或社區(qū)的防詐騙宣傳活動，通過制作海報、宣傳冊等形式，向他人普及防詐騙知識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注官方防詐騙公眾號或微博，及時了解最新的詐騙信息和防范技巧。

-建議學(xué)生定期與家人分享防詐騙知識，提高家庭成員的安全意識。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐣e辦的防詐騙知識競賽，通過競賽形式加深對知識的理解和記憶。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于電信詐騙的調(diào)研報告，通過調(diào)查了解電信詐騙的現(xiàn)狀和特點，并提出相應(yīng)的防范建議。

-組織學(xué)生觀看防詐騙專題講座或邀請專業(yè)人士來校進行防詐騙知識講座，增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗。

-鼓勵學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高個人網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。

-學(xué)生可以參與制作防詐騙小視頻或漫畫，以更加生動有趣的方式傳播防詐騙知識。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率和參與討論的積極性，評估學(xué)生對課程的興趣和參與程度。

-課堂紀(jì)律：記錄學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如是否遵守課堂規(guī)則、是否積極參與課堂活動等。

-反饋：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，以及教學(xué)方法的適宜性。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，包括是否能夠有效溝通、是否能夠共同完成任務(wù)等。

-討論質(zhì)量：根據(jù)小組討論的內(nèi)容、觀點的深度和廣度、論證的邏輯性等方面，評價學(xué)生的討論成果。

-反饋：通過小組討論的成果展示，教師可以了解學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維能力。

3.隨堂測試：

-知識掌握情況：通過隨堂測試，檢驗學(xué)生對電信詐騙類型、防范措施等知識的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試中可以包含一些實際案例分析題，考察學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際情境的能力。

-反饋：根據(jù)測試結(jié)果，教師可以針對性地調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠掌握關(guān)鍵知識點。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生在課后進行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲，以及需要改進的地方。

-互評：組織學(xué)生之間進行互評，讓學(xué)生從不同角度看待自己的學(xué)習(xí)過程和成果，促進相互學(xué)習(xí)和成長。

-反饋：通過自評和互評，學(xué)生可以更加全面地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師也可以了解學(xué)生的自我評價能力和團隊協(xié)作精神。

5.教師評價與反饋：

-教學(xué)效果：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和課堂互動情況，教師可以評價教學(xué)目標(biāo)的達成程度。

-教學(xué)方法：通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和反饋，教師可以評估所采用的教學(xué)方法是否有效，是否需要調(diào)整。

-反饋：教師應(yīng)提供具體的、建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進步和不足，指導(dǎo)學(xué)生如何改進學(xué)習(xí)方法。板書設(shè)計①電信詐騙概述

-定義：利用電信手段進行的詐騙活動

-類型：冒充公檢法、虛假投資理財、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等

-特點：隱蔽性、跨地域性、技術(shù)性

②識別電信詐騙

-核實對方身份

-不輕信陌生信息

-不隨意透露個人信息

③防范電信詐騙方法

-加強網(wǎng)絡(luò)安全意識

-提高警惕性

-安裝防詐騙軟件

④案例分析

-案例類型：冒充公檢法、虛假投資理財?shù)?/p>

-詐騙手法：電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等

-防范措施：核實信息、不轉(zhuǎn)賬、報警等

⑤法律法規(guī)

-《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》

-法律責(zé)任：詐騙罪的構(gòu)成要件、處罰等

⑥學(xué)生防范建議

-提高警惕，不輕信陌生信息

-保管好個人信息，不隨意透露

-安裝防詐騙軟件，及時更新

-關(guān)注官方防詐騙信息，提高防范意識教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺關(guān)鍵的，通過播放新聞視頻，學(xué)生們很快就對電信詐騙有了直觀的認(rèn)識，這為接下來的課程打下了良好的基礎(chǔ)。

在講授新課的過程中，我盡量用通俗易懂的語言來講解電信詐騙的類型和特點，同時也結(jié)合了一些實際的案例，讓學(xué)生們能夠更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)案例與他們的生活實際相關(guān)時，學(xué)生們更容易產(chǎn)生共鳴，參與討論的積極性也更高。

在案例分析環(huán)節(jié)，我安排了小組討論，這讓學(xué)生們有機會從不同的角度去分析問題。我看到他們在討論中能夠互相補充，共同得出結(jié)論，這讓我很欣慰。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論中比較被動，這可能是因為他們對這個話題不太熟悉，或者是對小組討論的形式不太適應(yīng)。

隨堂測試環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些基礎(chǔ)題，主要是考察學(xué)生對基本知識的掌握。從測試結(jié)果來看，大部分學(xué)生都能正確回答，這說明他們對本節(jié)課的內(nèi)容掌握得還不錯。但也有少數(shù)學(xué)生存在一些錯誤，這可能是我在講解時沒有講清楚，或者是我對學(xué)生的反饋不夠及時。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些開放性的問題，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于這些問題都有自己的見解，這讓我感到很高興。但是，也有一些學(xué)生回答得不夠深入，這可能是因為他們對電信詐騙的了解還不夠全面。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，我在講解案例時，可能過于注重細節(jié)，導(dǎo)致一些學(xué)生感到信息量過大，消化起來有些困難。另外，我在課堂管理上還有待加強，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，如何更好地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，還需要我進一步探索。

針對這些問題，我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點改進：

1.在講解案例時，我會更加注重案例的選擇和講解的節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟得上。

2.在課堂管理上，我會嘗試更多的互動方式，比如設(shè)置小組競賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.對于學(xué)生的反饋，我會更加及時和具體，幫助他們更好地理解和掌握知識。

4.我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，通過多樣化的教學(xué)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

我相信，通過不斷的反思和總結(jié)，我能夠在教學(xué)上取得更大的進步，也期待學(xué)生們能夠在防詐騙的道路上越走越遠。典型例題講解1.例題：

題目：某學(xué)生接到一個電話，對方自稱是某知名購物平臺的客服，稱該學(xué)生的賬戶存在異常交易，要求學(xué)生提供個人信息進行核實。請問這是否屬于電信詐騙？

解答：這是電信詐騙。根據(jù)電信詐騙的特點，該詐騙行為利用了電話這一電信手段，冒充知名購物平臺的客服，試圖獲取學(xué)生的個人信息，屬于典型的電信詐騙。

2.例題：

題目：張先生收到一條短信，稱其中了某彩票大獎，需繳納一定的手續(xù)費才能領(lǐng)取。請問這是否屬于電信詐騙？

解答：這是電信詐騙。該短信以中大獎為誘餌，要求張先生繳納手續(xù)費，這是一種典型的利用虛假信息誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬的電信詐騙手段。

3.例題：

題目：李女士接到一個電話，對方自稱是公安局的警察，稱李女士涉嫌一宗洗錢案件，要求李女士配合調(diào)查并提供銀行卡信息。請問這是否屬于電信詐騙？

解答：這是電信詐騙。該詐騙行為冒充公安局警察，利用恐嚇手段要求李女士提供個人信息，屬于電信詐騙中的冒充公檢法詐騙。

4.例題：

題目：王先生接到一個電話，