第3課活字印刷說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)地方、校本課程浙教版（2021）人·自然·社會(huì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?課《活字印刷》選自2025-2026學(xué)年小學(xué)地方、校本課程浙教版（2021）人·自然·社會(huì)。本課以我國(guó)古代四大發(fā)明之一的活字印刷術(shù)為主題，旨在讓學(xué)生了解活字印刷術(shù)的原理、發(fā)展歷程及其在歷史上的重要地位。教材內(nèi)容與課本緊密相連，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文化的認(rèn)同感和自豪感，提升文化自信。

2.發(fā)展學(xué)生的觀察力和動(dòng)手操作能力，通過實(shí)踐體驗(yàn)活字印刷的過程。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在小組活動(dòng)中共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力，通過研究活字印刷術(shù)的歷史和原理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解活字印刷術(shù)的原理，包括活字的制作、排版和印刷的過程。

②通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握活字印刷的基本技巧，包括如何排版、如何使用印刷工具等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①活字印刷術(shù)的原理較為復(fù)雜，需要學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)來理解，因此需要教師引導(dǎo)和解釋。

②學(xué)生在實(shí)際操作中可能遇到各種問題，如活字的變形、印刷效果不佳等，需要教師及時(shí)指導(dǎo)和解決。

③培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和尊重，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活字印刷的過程中，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力和傳承的重要性。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：活字印刷模具、木板、印泥、毛刷、剪刀、鉛筆、橡皮擦、學(xué)生用紙、多媒體投影儀。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校課程資源庫(kù)。

3.信息化資源：與活字印刷相關(guān)的視頻資料、歷史圖片、文字資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論、實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)活字印刷的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道活字印刷術(shù)嗎？它在我們今天的生活中還有哪些應(yīng)用？”

展示一些關(guān)于活字印刷術(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受活字印刷術(shù)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹活字印刷術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.活字印刷基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解活字印刷術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解活字印刷術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹活字印刷術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.活字印刷案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解活字印刷術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的活字印刷術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解活字印刷術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用活字印刷術(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與活字印刷術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)活字印刷術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)活字印刷術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括活字印刷術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)活字印刷術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用活字印刷術(shù)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于活字印刷術(shù)的短文或報(bào)告，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出對(duì)活字印刷術(shù)未來發(fā)展的看法或建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和內(nèi)容要求，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)結(jié)束。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-活字印刷術(shù)的歷史資料：收集關(guān)于活字印刷術(shù)的歷史文獻(xiàn)、圖片和視頻，展示其發(fā)展歷程中的重要事件和人物。

-活字印刷術(shù)的技術(shù)細(xì)節(jié)：介紹活字印刷術(shù)的各個(gè)階段，如選字、排版、印刷等，以及相關(guān)的技術(shù)參數(shù)和工具。

-活字印刷術(shù)的文化影響：探討活字印刷術(shù)對(duì)文化交流、知識(shí)傳播和文化發(fā)展的影響，以及它如何促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。

-活字印刷術(shù)的當(dāng)代應(yīng)用：了解活字印刷術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的創(chuàng)新應(yīng)用，如個(gè)性化印刷、藝術(shù)創(chuàng)作等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與活字印刷術(shù)相關(guān)的書籍，如《中國(guó)四大發(fā)明》等，以深入了解活字印刷術(shù)的歷史和文化背景。

-組織學(xué)生參觀博物館或圖書館，特別是那些收藏有活字印刷術(shù)相關(guān)文物的地方，以直觀感受活字印刷術(shù)的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活字印刷術(shù)的動(dòng)手實(shí)踐，如制作簡(jiǎn)單的活字、排版和印刷，以加深對(duì)活字印刷術(shù)原理的理解。

-設(shè)計(jì)小組項(xiàng)目，讓學(xué)生研究活字印刷術(shù)在不同歷史時(shí)期的發(fā)展，以及它如何影響了社會(huì)生活。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線博物館、歷史網(wǎng)站等，讓學(xué)生探索活字印刷術(shù)的全球影響和當(dāng)代意義。

-邀請(qǐng)專家或當(dāng)?shù)氐臍v史學(xué)者來校進(jìn)行講座，分享活字印刷術(shù)的專業(yè)知識(shí)和研究成果。

-通過寫作、繪畫或制作視頻等形式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)活字印刷術(shù)的理解和感悟，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如舉辦活字印刷術(shù)展覽或工作坊，讓更多的人了解和體驗(yàn)活字印刷術(shù)的魅力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.活字印刷術(shù)的起源與發(fā)展

①活字印刷術(shù)的發(fā)明時(shí)間

②活字印刷術(shù)的發(fā)明者

③活字印刷術(shù)的早期應(yīng)用

2.活字印刷術(shù)的原理與制作

①活字的制作過程

②活字的材料選擇

③活字的排版技巧

3.活字印刷術(shù)的歷史影響

①活字印刷術(shù)對(duì)文化傳承的作用

②活字印刷術(shù)對(duì)知識(shí)傳播的推動(dòng)

③活字印刷術(shù)對(duì)印