山東聊城歷年中考滿分作文大全2016—2021年目錄2021年山東聊城中考滿分作文 4初心是一粒種子 4別把初心弄“丟”了 4初心依然 5心如草木，向陽(yáng)而生 6不忘初心 7守望初心 7君子如蘭 8初三那年的同桌 8初心仍在，歲月無(wú)恙 9不忘初心，是我的答卷 10不忘初心 11守住初心 11【附：審題指導(dǎo)】 122020年山東聊城中考滿分作文 15美好的選擇 15美好的選擇 16美好的選擇 16美好的選擇 18美好的選擇 18美好的選擇 19美好的選擇 20美好的選擇 20美好的選擇 21美好的選擇 22美好的選擇 22美好的選擇 23美好的選擇 24美好的選擇 24【附：審題指導(dǎo)】 252019年山東聊城中考滿分作文 29做好自己是不夠的 29擁有真正的自己 30破繭成蝶翩翩飛 30做好自己 31做好自己 32做好自己 33做好自己 33做好自己 34做好自己 34【附：審題指導(dǎo)】 352018年山東聊城中考滿分作文 37相遇之后的轉(zhuǎn)身 37適時(shí)轉(zhuǎn)身是一種契機(jī) 38適時(shí)轉(zhuǎn)身 38適時(shí)轉(zhuǎn)身 39適時(shí)轉(zhuǎn)身 40適時(shí)轉(zhuǎn)身 40適時(shí)轉(zhuǎn)身 41適時(shí)轉(zhuǎn)身 41誰(shuí)都可以守望花開(kāi) 42守望一朵菊花 43守望花開(kāi) 43守望花開(kāi) 44守望花開(kāi) 45守望花開(kāi) 45守望花開(kāi) 46守望花開(kāi) 47【附：審題指導(dǎo)】 472017年山東聊城中考滿分作文 51這才是青春 51這才是青春 51這才是青春 52這才是青春 53這才是青春 54這才是青春 55這才是青春 55這才是青春 56這才是青春 57【附：審題指導(dǎo)】 572016年山東聊城中考滿分作文 59鄉(xiāng)土情結(jié) 59我讀懂了擔(dān)當(dāng) 59終于讀懂你的愛(ài) 60我慢慢讀懂了你 61我慢慢讀懂了你 61我慢慢讀懂了你 62我慢慢讀懂了你 62我慢慢讀懂了你 63我慢慢讀懂了你 64我慢慢讀懂了你 64【附：審題指導(dǎo)】 65

2021年山東聊城中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(50分）小學(xué)時(shí)去郊游，看到漂亮的果子掛滿枝頭，他感嘆：“學(xué)農(nóng)好啊！”讀大學(xué)前，他說(shuō)服父母，義無(wú)反顧地報(bào)考農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)“農(nóng)門”。幾十年來(lái)，他研究的雜交水稻優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，已推向全球。這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“初心”為話題，聯(lián)系生活，寫(xiě)一篇文章。要求①題目自擬；②文體自選，可以記敘、抒情或議論；③不少于600字，若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于15行。初心是一粒種子用畢生精力去做一件事，拋卻功名利祿，不在乎流言蜚語(yǔ)，越過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，仍不改其初心，這不是誰(shuí)都能做到的。但他做到了。他，叫袁隆平，是“雜交水稻之父”，以研究雜交水稻為畢生事業(yè)。小學(xué)時(shí)，袁隆平見(jiàn)到的漂亮的果子，在他幼小的心靈里，埋下了一顆種子：將來(lái)一定要學(xué)農(nóng)。19歲那年，袁隆平義無(wú)反顧地報(bào)考了西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系。幾年的大學(xué)生活中，袁隆平如饑似渴地學(xué)習(xí)各種農(nóng)業(yè)知識(shí)，只為了不辜負(fù)年少時(shí)的夢(mèng)想——從事農(nóng)業(yè)工作。初心的種子沖破土壤，長(zhǎng)出稚嫩的芽。1953年，袁隆平被分配到湖南安江農(nóng)校工作，在他意外發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”之后，袁隆平下定決心，要解決糧食增產(chǎn)問(wèn)題，讓中國(guó)人能吃飽飯。于是，他開(kāi)始了漫長(zhǎng)的農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)。初心的種子沐浴著風(fēng)雨茁壯地成長(zhǎng)。1967年，他與學(xué)生開(kāi)始了“水稻雄性不孕選育計(jì)劃”。此后，他無(wú)視質(zhì)疑的聲音，走遍各處農(nóng)田，不放過(guò)任何一株與眾不同的稻子。經(jīng)過(guò)艱苦尋找，通過(guò)無(wú)數(shù)次田間地頭的試驗(yàn)，他終于培育出了雜交水稻，并在全國(guó)推廣，解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，讓中國(guó)不再有饑荒。雜交水稻還被其他國(guó)家引進(jìn)，讓當(dāng)?shù)厝艘膊辉侔ゐI！在風(fēng)吹日曬下，初心的小苗經(jīng)受住了考驗(yàn)，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。袁隆平從事農(nóng)業(yè)工作的初心帶給我們沉甸甸的麥穗，帶給我們鹽堿地上也能生長(zhǎng)的神奇水稻，讓中國(guó)人可以吃飽飯。對(duì)于農(nóng)業(yè)工作，他一干就是一輩子，從沒(méi)有放下過(guò)他的初心。他對(duì)最初夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓無(wú)數(shù)中國(guó)人為之感動(dòng)，也鼓勵(lì)著我們?nèi)?jiān)持最初的夢(mèng)想，在心底種下一顆種子，于成長(zhǎng)中不忘初心?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．標(biāo)題新穎，主題深刻。用“初心是一粒種子”這一具有詩(shī)意的比喻句做標(biāo)題，一語(yǔ)雙關(guān)，既暗指雜交水稻的種子，也指初心就像種子一樣，只要不忘初心，它就能發(fā)芽、成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這個(gè)標(biāo)題不僅點(diǎn)出了文章內(nèi)容，還完美地詮釋了文章的主題。2．片段組合，節(jié)奏明快。考生行文簡(jiǎn)明扼要，截取了袁隆平生命中的四個(gè)片段，顯示了袁隆平對(duì)初心的堅(jiān)持與追求，催人奮進(jìn)。結(jié)尾抒情，恰到好處地點(diǎn)明了中心。別把初心弄“丟”了初二那年，父親得到提拔，成了單位里不大不小的官，管著一百多號(hào)人。父親剛上任，家門口從以前的“門可羅雀”瞬間變成了“門庭若市”。父親和我都不堪其擾，我笑著問(wèn)父親：“爸，您升職后，可曾‘吾日三省吾身’?”父親笑了笑，說(shuō)道：“放心吧，當(dāng)官有千萬(wàn)條規(guī)矩，廉潔是第一條。爸一定以為人民服務(wù)為宗旨，不徇私，不濫用權(quán)力，跟著黨走，不忘初心，砥礪前行。”那天，父親的好友鵬叔來(lái)家里拜訪。在房間里寫(xiě)作業(yè)的我隱約聽(tīng)見(jiàn)在客廳的父親說(shuō)：“阿鵬，你的心意我領(lǐng)了，東西拿回去，不要讓我犯錯(cuò)誤?！薄鞍パ?，哥，你想多了，這是給嫂子的，嫂子身體不好，吃了這營(yíng)養(yǎng)品啊，可以增強(qiáng)體質(zhì)?！眱扇送妻艘粫?huì)兒，最后，鵬叔有些生氣了：“你當(dāng)官了，就不認(rèn)我這個(gè)老朋友了？朋友之間的情誼就全都沒(méi)有了？”話說(shuō)到這個(gè)份兒上，父親不好再拒絕，竟然把東西收下了?！扒Ю镏?，毀于蟻穴?！边@不是好兆頭啊。我本想直接去質(zhì)問(wèn)父親，又覺(jué)得有些咄咄逼人。眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)?！鞍?，試卷上有篇古文，我不太理解它的意思，您能給我講一下嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，正好讓你看看你爸我這口寶刀老了沒(méi)有。”我把試卷遞過(guò)去，那是一篇選自《左傳》的古文：“宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：‘以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷?，若以與我，皆喪寶也；不若人有其寶?！备赣H一下子明白了我的用意：“臭小子，你這是敲打你老爸呢。放心好了，爸早就想好了，明天一早，就把買營(yíng)養(yǎng)品的錢給你鵬叔送去，要是他實(shí)在不收啊，我就把錢折算成等價(jià)的禮品，給你鵬奶奶送過(guò)去?！备赣H拍拍我的頭。“算你沒(méi)把初心弄丟了?！蔽矣行┽屓弧！镜梅贮c(diǎn)提示】1、情節(jié)曲折，引人入勝。故事短小精悍，一波三折。父親剛上任時(shí)，“我”提醒父親要反省自身，不忘初心；鵬叔來(lái)送禮時(shí)，父親先是極力推辭，后在鵬叔強(qiáng)烈的要求下，收下了禮物；在“我”以為父親忘記初心時(shí)，情節(jié)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折——原來(lái)父親早就想好了對(duì)策，打算退回禮物。曲折的情節(jié)增強(qiáng)了文章的可讀性。2．人物鮮活，抑揚(yáng)結(jié)合?？忌\(yùn)用了大量的語(yǔ)言描寫(xiě)塑造父親的形象，如“當(dāng)官有千萬(wàn)條規(guī)矩，廉潔是第一條”等獨(dú)具特色的語(yǔ)言使得父親的形象鮮活生動(dòng)?？忌€使用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法展現(xiàn)父親的形象，以此凸顯父親的廉潔與不忘初心。初心依然風(fēng)雨過(guò)后，路旁的野花傷痕累累，看起來(lái)被壓得抬不起頭，但它依舊沒(méi)有倒下，似乎也從未想過(guò)屈服?！}記歲月，似無(wú)聲的流水，匆匆而過(guò)，它留給我們的，永遠(yuǎn)都是且行且珍惜。三年的時(shí)光，彈指一揮間，年華如白駒過(guò)隙往事歷歷在目。而你是否帶著你的初心。勇往直前？初心，是青春的夢(mèng)想？是心中的信仰？還是為了未來(lái)的每一個(gè)目標(biāo)？初心，是開(kāi)在心中的花，芬芳你的枝丫；初心，是流在心中的泉，滋潤(rùn)你的心田；初心，是響在遠(yuǎn)方的呼喚，邁開(kāi)你的步伐?；厥兹甑臅r(shí)光，光陰的另一頭，有校園的每一縷陽(yáng)光，照著我青澀的臉龐，照亮我前行的道路；有師長(zhǎng)的每一句叮囑，呵護(hù)我懵懂的心靈，撐起我航行的白帆；有同學(xué)的每一個(gè)身影，溫暖我青春的世界，陪伴我未來(lái)的旅程，除此，腦海里還有著考試的失利，失意與我接踵而至，那時(shí)我多渴望走出失敗的陰影。那一刻，我常常會(huì)感嘆成長(zhǎng)為什么會(huì)有這么多煩惱。但我心中始終有一份初心，始終告訴我學(xué)會(huì)從困境中爬起，奮進(jìn)前行。初中三年，誰(shuí)沒(méi)有被這大大小小的挫折擋住前行的路？小到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)備、同學(xué)的埋怨，或太多事情讓你不盡如人意。大到你不知在這青春的道路上該何去何從。為什么總有人不會(huì)丟掉他們的初心？因?yàn)樗麄兘^不愿意屈服于眼前的困難，他們絕不會(huì)揮霍散漫，得過(guò)且過(guò)。挫折從不會(huì)將一個(gè)人的初心湮沒(méi)，沒(méi)有人愿意看著自己的初心被墮落所泯滅。我曾在一本雜志上看到過(guò)這樣一句話：“總在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，回眸年華，驀然發(fā)現(xiàn)，光景綿長(zhǎng)。感謝初心時(shí)刻照耀著我腳下的每一寸路，哪怕絆腳石曾擋住它的光，也永遠(yuǎn)和我一起，奔向那前方的夢(mèng)想。”看完，我思索了很久，難道挫折真的會(huì)讓我們抬不起頭？不，挫折只會(huì)讓我們仰頭前行，告誡自己，不忘初心，砥礪前行。慶幸的是，這三年的時(shí)光，讓我明白了一個(gè)最應(yīng)該明白的道理：沒(méi)有什么比堅(jiān)守自己的初心更值得堅(jiān)持！青春微涼，歲月彷徨，唯愿你，前行路上，初心不忘?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】小作者文筆流暢，字里行間真情流露，文情并茂。選材上通過(guò)對(duì)三年的美好時(shí)光生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)，引出青春的成長(zhǎng)歷練，貼近生活，容易引起共鳴。結(jié)構(gòu)上采用了題記的形式，使文章層次分明，結(jié)尾的議論抒情點(diǎn)題，并深化主旨，增加了文章的厚度。心如草木，向陽(yáng)而生時(shí)光，濃淡相宜。人心，遠(yuǎn)近相安。流年，長(zhǎng)短皆逝。浮生，往來(lái)皆客?！}記小草在陽(yáng)光的照射下露出好奇的小腦袋，小樹(shù)在陽(yáng)光的溫暖下綻放出快樂(lè)的笑容，小溪在陽(yáng)光的照耀下叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)爻?。而我，懷揣自己的初心，在?yáng)光的陪伴下奮勇前行。披星戴月向前行我報(bào)了名參加省級(jí)的數(shù)學(xué)比賽，我知道這無(wú)疑是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。雖然心里沒(méi)底，但我還是想拼一次。畢竟，青春就是用來(lái)拼搏的！于是，我開(kāi)始了與深宵燈火做伴的旅程。每晚除了要完成學(xué)校的作業(yè)，還要做完壓軸題、競(jìng)賽題。月光灑在我的桌面上，人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。窗外月光皎潔，繁星鑲嵌在深邃的夜空中。我喝了一口苦苦的咖啡，揉了揉困倦的眼睛，伸了個(gè)懶腰。啊，還有這些題呢！于是又繼續(xù)投人到了奮斗之中。就這樣，我努力了兩個(gè)月?？部狼G棘終有盡最終，我還是沒(méi)有考好。這個(gè)消息如同晴天霹靂使我全身無(wú)力，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。為什么？為什么？難道我這些天的努力就這樣付諸東流了嗎？苦苦的咖啡味還在舌尖打轉(zhuǎn)，深深的黑眼圈還顯眼地掛在臉上，我的內(nèi)心充滿了不甘和委屈。窗外的月光那樣冷，我陷入了黑暗。沖破陰霾向陽(yáng)生這時(shí)，父親走了進(jìn)來(lái)，了解了情況之后，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄！人生難免有挫折，而挫折對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)就是墊腳石。這只是小小的失敗，你要挫而不折。在失敗中找尋原因，總結(jié)教訓(xùn)，保持初心，繼續(xù)前行！”是啊，詩(shī)仙李白經(jīng)歷挫折之后，仍高唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我也應(yīng)重新站起來(lái)奮勇向前！父親，謝謝你！你是我在黑暗中的一東陽(yáng)光，給予我溫暖與鼓勵(lì)，讓我不再彷徨，勇往直前。清晨，我走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，小草在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，小花在陽(yáng)光下綻放笑容。看著這一切，我開(kāi)心地笑了，不由得加快了腳步！成長(zhǎng)路上，伴著陽(yáng)光，奮勇向前！心如花木，向陽(yáng)而生?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1．標(biāo)題串珠，思路清晰。文章用了“披星戴月向前行”“坎坷荊棘終有盡”“沖破陰霾向陽(yáng)生”三個(gè)小標(biāo)題，如一條紅線穿起三個(gè)板塊，從參加比賽的辛苦努力，到失利的痛苦，再到在父親的激勵(lì)下勇往直前，情節(jié)一波三折，層層遞進(jìn)，思路清晰有條理，顯示了考生在立意構(gòu)思方面的匠心，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。2．環(huán)境描寫(xiě)，渲染情感。大師王國(guó)維曾說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。在文章開(kāi)頭，考生通過(guò)優(yōu)美的比喻句和排比句來(lái)描寫(xiě)環(huán)境，渲染了一種歡樂(lè)愉快的氣氛；中間部分，描寫(xiě)?zhàn)嵉脑鹿?、閃爍的繁星，進(jìn)一步渲染氣氛，襯托其拼搏考試過(guò)程中的激情；失敗后寫(xiě)寒冷的月光，襯托了其痛苦的心情；最后寫(xiě)上學(xué)路上明媚的陽(yáng)光和美麗的花草，渲染了失敗后重樹(shù)信心的美好氣氛。不忘初心時(shí)間是一條單行道，當(dāng)我們走過(guò)，就難再回頭；而道路兩側(cè)醒目的路標(biāo)，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，從何處來(lái)，到哪里去。每一個(gè)紀(jì)念日都是一個(gè)路標(biāo)，告訴我們要牢記初心篤志前行，奔赴遠(yuǎn)方。時(shí)代在變，責(zé)任在肩，作為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)該如此。于小我，不忘初心，當(dāng)一路高歌一路行。對(duì)于我們每個(gè)人而言，紀(jì)念日太多太多，小到父母生日，大到各類節(jié)日，但我認(rèn)為對(duì)青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，最有意義的紀(jì)念日當(dāng)屬高考。十年苦讀，一朝亮劍，應(yīng)心懷夢(mèng)想，當(dāng)一路無(wú)悔。君可見(jiàn)，華坪女子高中一代代學(xué)子邁入高考考場(chǎng)，不忘初心，為改寫(xiě)自己的人生而努力拼搏；君可見(jiàn)，留守女孩鐘芳蓉不忘初心，懷著對(duì)歷史的熱愛(ài)，奔赴北大考古系；君可見(jiàn)，無(wú)數(shù)青年學(xué)子牢記初心，帶著一腔熱血奔赴考場(chǎng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最后一戰(zhàn)而奮斗……高考，是夢(mèng)想閃耀、拼搏奮斗的紀(jì)念日。我們應(yīng)該不忘初心，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，一路高歌一路行。于民族，不忘初心，當(dāng)堅(jiān)守民族文化之魂。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，文化是一個(gè)民族的魂魄，文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈。誠(chéng)哉斯言。對(duì)于民族而言，紀(jì)念日是春節(jié)的爆竹聲聲，是元宵的廟會(huì)花燈，是清明的祭祖踏青，是端午的粽子龍舟，是重陽(yáng)的登高賞菊，是冬至的嬌耳醫(yī)圣……是我們的傳統(tǒng)文化，是我們的民族歷史。作為新時(shí)代青年，我深感民族文化的重要性，民族節(jié)日是我們?cè)诼v史長(zhǎng)河中探求民族發(fā)展脈絡(luò)的方向標(biāo)，是不能忘卻的紀(jì)念日。正因如此，中華民族應(yīng)該不忘初心，銘記民族紀(jì)念日，堅(jiān)守民族文化之魂。于國(guó)家，不忘初心，當(dāng)力保山河錦繡、國(guó)泰民安。于國(guó)家而言，紀(jì)念日是我們?cè)?jīng)飽受屈辱今已富強(qiáng)的偉大祖國(guó)的華誕，是我們篳路藍(lán)縷踐行初心和使命的中國(guó)共產(chǎn)黨的生辰，是我們紀(jì)念英雄銘記歷史的國(guó)家公祭日。2021年，“十三五”計(jì)劃圓滿收官，“十四五”計(jì)劃正式開(kāi)盤(pán)；脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)圓滿勝利；疫情防控態(tài)勢(shì)良好，人民平安……這些都是謹(jǐn)記歷史、篤志前行的明證，而這些又將成為新的值得紀(jì)念的事，“念”“念”相傳。這就是我的祖國(guó)，飽受屈辱又頑強(qiáng)不屈，跌入泥潭又重新爬起，不畏艱難，不懼犧牲，這是她的初心，是山河錦繡國(guó)泰民安。流波將月去，潮水帶星來(lái)。時(shí)間永不止步，紀(jì)念日是時(shí)間的足跡，是無(wú)數(shù)個(gè)日子的蓄勢(shì)待發(fā)，它始終在告訴我們，要牢記初心，篤志前行。歲月從不待閑人，我們應(yīng)篤志前行莫空問(wèn)；牢記使命赴洪流，山河無(wú)恙國(guó)安康。吾輩青年，不忘初心，篤志前行！守望初心世界在變更，時(shí)光在流逝，我們不得不前進(jìn)，開(kāi)始翻越永無(wú)止境的大山，甚至不再回頭，直到所有人都忘了自己的初心。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是你把飄緲的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但你們捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一個(gè)對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的可能，無(wú)數(shù)的希望，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？生活中的我們想爬上更高的山，想走更遠(yuǎn)的路，都要保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行，自然會(huì)悠閑自在，但同時(shí)也不應(yīng)該忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景。守望初心，即使失敗。李清照的那句“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！辟潛P(yáng)了項(xiàng)羽，可我卻不這么認(rèn)為。盡管失去了江山那又如何？大不了從頭再來(lái)，何必為了這一次的失敗而否定了全部，甚至到死的地步。當(dāng)年不也是一點(diǎn)一點(diǎn)把江山打下來(lái)的？大不了帶領(lǐng)著一些英雄好漢再把失去的江山重新奪取回來(lái)。失敗又不是什么可怕的事。他能夠自刎烏江，在我看來(lái)就是害怕失敗，就是沒(méi)臉見(jiàn)當(dāng)年的百姓，就忘記了他做事情的初心。朱元璋當(dāng)上皇帝以后，極力為百姓謀福利。因?yàn)樗腊傩丈畹暮貌攀菄?guó)家最重要的事。如果沒(méi)有老百姓的支持，國(guó)家就不能稱之為國(guó)家，國(guó)家就更不可能繁榮昌盛。所以現(xiàn)在富貴的他知道什么最重要。朱元璋的成功，表明了他沒(méi)有忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景。在他爬上更高的山，走出更遠(yuǎn)的路之后，他仍然能夠保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行。守望初心，即使殘疾。史鐵生的事例一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。即使他殘疾了，但他仍然可以保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行。依然保持樂(lè)觀的態(tài)度，依然沉浸在自己的世界里。因?yàn)樗麤](méi)有忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景，所以即使殘疾可他最終還是勝利了。他時(shí)刻都沒(méi)有忘記那個(gè)風(fēng)景。最初的那個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要不忘自己內(nèi)心的風(fēng)景，不忘初心守護(hù)最初的愿望。保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行，守望初心。君子如蘭“不忘初心，方得始終”。那紅色的條幅曾這樣告訴我。學(xué)校里要求每個(gè)班級(jí)張貼一句勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，身為班長(zhǎng)，那條幅是我和其他兩位同學(xué)共同擬定的。中考的警鐘從初三寒假開(kāi)學(xué)后就以長(zhǎng)鳴的架勢(shì)在教室里肆無(wú)忌憚地喧器著。教室里的墻壁被重新刷得雪白，窗簾也換了全新的，電子鐘被微掉了，幾十個(gè)人在幾十平方米的空間里，日復(fù)一日地刷著怎么也刷不完的習(xí)題，不知今日是何年。班級(jí)里似乎是老樣子，卻又有一絲陌生的氣氛。仿佛是在一瞬間，所有人一下子變了，變得成熟，變得漠然，變得不安。上課說(shuō)話、課間嬉鬧的人變少了，討論題目、努力做題的人變多了。那段時(shí)間，我的狀態(tài)不好，失眠成了我親密無(wú)間的朋友。我開(kāi)始焦慮，開(kāi)始掉頭發(fā)，開(kāi)始喜歡獨(dú)處，開(kāi)始找不到自己。去廣告店拿條幅時(shí)，路過(guò)一家花店，我心血來(lái)潮，搬了一盆君子蘭。店主告訴我，君子蘭通常在二到五月份開(kāi)花，如果養(yǎng)護(hù)得當(dāng)，花期可以持續(xù)六十天左右。而且，君子蘭容易復(fù)花，每年能夠開(kāi)花三次。“哎呀，養(yǎng)不活的。這種環(huán)境，人能活下來(lái)就不錯(cuò)了?！背诌@種觀點(diǎn)的同學(xué)不在少數(shù)。但更多人卻盡己所能地去關(guān)愛(ài)它。每天，都有人細(xì)心地照料它，換水、通風(fēng)，昨天根伸出了一小段，今天的葉比昨天長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)。慢慢地，綠色開(kāi)始覆滿花盆。觀察它的點(diǎn)滴變化，成了大家枯燥備考生活中的一味調(diào)味劑。真正的改變，發(fā)生在君子蘭開(kāi)花那一日。埋頭在成堆的試卷中，忽然聞到一股淡淡的清香，滿室純凈，忽然有一種久違的溫暖與感動(dòng)，一種從未有過(guò)的安寧與平靜。我忽然想起當(dāng)初買花時(shí)店主說(shuō)過(guò)的一句話:“君子如蘭，戒驕戒躁，用心蒔養(yǎng)，不忘初心!”自習(xí)課時(shí)，我把這句話寫(xiě)在黑板上。教室里忽然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。此刻，奔跑在中考路上的我們，依舊是那個(gè)懷揣夢(mèng)想，對(duì)待生活熱情如火的我們。六月的戰(zhàn)場(chǎng)，屬于每個(gè)人的那朵花，都會(huì)傲然開(kāi)放。初三那年的同桌我搬著課桌，緩緩地從教室的第一排走到最后一排。這條不足十米的通道，顯得那么漫長(zhǎng)。當(dāng)我決定和阿飛做同桌時(shí)，所有人都認(rèn)為我瘋了。班級(jí)里開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)我選擇了倒數(shù)第一名的阿飛。從前排來(lái)到最后一排，很不習(xí)慣。我習(xí)慣了明亮靠前的座位，我喜歡透明的玻璃窗，我喜歡陽(yáng)光透過(guò)窗打在課本上。而現(xiàn)在，這是一個(gè)永遠(yuǎn)昏暗，不會(huì)有陽(yáng)光照過(guò)來(lái)的角落。如果要看黑板，眼睛不得不越過(guò)一排排黑黢黢的后腦殼。但是，我很快就忘了自已幫扶結(jié)對(duì)的初心，并迅速習(xí)慣了這個(gè)天高皇帝遠(yuǎn)的地方。我不知道，除了聽(tīng)課以外，課上原來(lái)也可以有這么多好玩的事情。我坐在昏暗的角落，把《5年中考3年模擬》刷了一遍又一遍，有時(shí)候我個(gè)人寫(xiě)作業(yè)往往擠占他的桌子，只剩下一點(diǎn)空間留給他睡覺(jué)，而他卻也不惱。有時(shí)候我累了，這時(shí)，阿飛就會(huì)把胳膊放在桌子上，讓我枕著睡覺(jué)。他就用另一只手翻書(shū)，看漫畫(huà)。數(shù)學(xué)課上，阿飛聽(tīng)不懂，就在我手臂上畫(huà)植物大戰(zhàn)僵尸。晚自習(xí)課間，他會(huì)偷偷跑到學(xué)校圍墻邊，去買一份搟面皮，然后上課回來(lái)，趁老師在黑板上講題轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，我一口，他一口地偷著吃。月考結(jié)束后，我和阿飛去看了《英雄本色》，小馬哥在電影里說(shuō):“你沒(méi)有欠我什么，我從來(lái)不會(huì)逼朋友去做不想做的事，我有我自己的原則，我不想輩子被人踩在腳下，你以為我是臭要飯的，我等了三年，就是要等一個(gè)機(jī)會(huì)，我要爭(zhēng)一口氣，不是想證明我了不起;我是要告訴別人我失去的東西一定要拿回來(lái)!”看完電影，我沉默良久，阿飛也少有地陷入沉思。成績(jī)出來(lái)后，我考得一塌糊涂。班主任把我叫到辦公室，遞給我一本書(shū)，是尼采的《善惡的彼岸》?！安煌跣?，方得始終，初心易得，始終難守。你對(duì)自己目前的行為和處境滿意嗎?與惡龍纏斗過(guò)久，自身亦成為惡龍;凝視深淵過(guò)久，深淵將回以凝視。究竟是要做一個(gè)拯救者，還是就此沉淪，回去好好想一想?！狈艑W(xué)后，我和阿飛兩個(gè)人坐在站臺(tái)上，看一輛輛火車疾馳而過(guò)，密不透風(fēng)的夏天，遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們促膝而談……不忘初心，一起努力。下次考試見(jiàn)!”兩只手緊緊握在一起。初心仍在，歲月無(wú)恙時(shí)間的手越發(fā)的蒼白，顯然我們都改變了最初的模樣?！}記風(fēng)吹落了那朵木槿，隨風(fēng)飄蕩，回到了最初開(kāi)始的地方。黃昏的日落，總是那么令人難忘，尤其是那滿目的殘霞。淅淅瀝瀝的小雨，卻又是那么清涼舒心。閑下來(lái)的時(shí)間，總會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美妙，想拍下所有美好的瞬間，留作紀(jì)念。在一條寬敞的林蔭大道走著，讓風(fēng)溫柔地劃過(guò)指間，頓時(shí)覺(jué)得愜意許多。兩旁風(fēng)景依舊，綠意茵茵，清新自在。樹(shù)還是如此茂盛，鳥(niǎo)兒在枝間跳動(dòng)，看似很忙碌;來(lái)來(lái)往往的人群，倒也添了幾分情趣，只是他們太過(guò)匆忙，眼看他們過(guò)來(lái)了，眨眼的工夫就已經(jīng)在身后了。夏蟬不斷鳴叫著，像是在挽留這一季的日子。路邊盛開(kāi)的花兒很美麗，不過(guò)我不再有以前那種覺(jué)得萬(wàn)物皆美麗的初心了，也許是看慣了塵世間的美好吧。當(dāng)時(shí)間延長(zhǎng)了路程，歲月翻過(guò)往事篇章，把往事收成回憶，再回首，路已越走越遠(yuǎn)。一路走來(lái)，多少風(fēng)雨！把回憶冷卻，多少淚水將心痛打濕。只是，很少抬頭看看那片曾經(jīng)憧憬著、綻放夢(mèng)想的天空是否依舊蔚藍(lán)，只是，最初對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著已慢慢淡卻。很想回到原點(diǎn)，點(diǎn)燃那一份追逐夢(mèng)想的熱情，點(diǎn)燃我追逐生活的熱情，去碰觸那最初最真實(shí)的感動(dòng)。想起電視劇《最美的時(shí)光》中那個(gè)叫蘇曼的女孩，她為了那份來(lái)自內(nèi)心深處最初的悸動(dòng)，為了那份藏匿在心中最初的愛(ài)而苦等了十年光陰，很傻很天真，卻又是那樣地唯美而感傷，富有詩(shī)情畫(huà)意，相信生活中一定也有這樣的等待，為了最初的感受、最初的夢(mèng)想而不斷拼搏，心里竟有那么一絲感動(dòng)?！靶邪倮镎?，應(yīng)以九十為半，此即末路艱難之謂?！蹦穷w最初的心，不應(yīng)該迫于時(shí)間和環(huán)境來(lái)改變，應(yīng)正視自我的真實(shí)感受，時(shí)刻警醒自己勿忘初心。不知何時(shí)，漸漸習(xí)慣了這種繁忙的日子，每一天都在轉(zhuǎn)換著不同的角色，就像一種多次元和多元化夾雜在一起的鬧劇，零零散散，淡淡飄散，如云般瀟灑，如水般清淡?；赝旄≡?，山水依依，我還有原來(lái)那份欣賞美景的閑心嗎？不知不覺(jué)中，生命中似乎淡去了許多東西，細(xì)細(xì)想來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)廊里，那些曾經(jīng)的夢(mèng)，曾經(jīng)追求的一切，早已埋沒(méi)在世俗紅塵之中了。輕拾起那些鮮花一般的碎夢(mèng)，看那悠然的風(fēng)景，猶如正在拍照的鏡頭，一次次閃過(guò)，一次次重復(fù)，找不到所謂的主角，看不到所謂的故事。每一個(gè)閑散的時(shí)光，我總愛(ài)翻看自己的日記，淡淡的感覺(jué)，卻是深深的領(lǐng)悟，這是我不斷進(jìn)步的象征，有時(shí)也只是一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，于鍵盤(pán)上敲打出屬于自己的快樂(lè)或憂傷，又將其設(shè)置為僅自己可見(jiàn)，穿過(guò)時(shí)光，在靈魂里與自己深深對(duì)望，找尋那個(gè)曾經(jīng)單純的我，敢于不顧一切地去追求自己想要的東西的我。一窗暖陽(yáng)，一念心安，初心仍在，歲月無(wú)恙。不忘初心，是我的答卷指尖在琴弦上滑動(dòng)、跳躍，音符連成一串，從肩頭飛出，又輕輕地落在素白的紙上，我笑著向生活遞上了我的答卷。我學(xué)提琴比大多孩子都要晚。小時(shí)候?qū)W琴，起初是覺(jué)得新鮮，練琴便也有勁，但也不知何時(shí)起，我心里那燃燒著熱情和愿望的小火苗，被一本厚厚的練習(xí)曲砸得奄奄一息，似乎隨便一陣風(fēng)就可以讓它灰飛煙滅。又是一個(gè)平平無(wú)奇的周末，我去上提琴課，磕磕絆絆的一支練習(xí)曲畢，提琴老師像從前幾個(gè)周末一樣，眉頭微蹙：“上周回家是不是又沒(méi)好好練？”這句話她已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍。我低頭盯著譜子，一個(gè)個(gè)音符似乎早已失去了最初時(shí)圣潔的美，像一群煩人的蟲(chóng)子從譜子里爬出來(lái)在我耳邊無(wú)序地叫嚷。提琴老師見(jiàn)我不答話，提高了音量質(zhì)問(wèn)：“這是考級(jí)的曲子，還有兩個(gè)周就考級(jí)了，你就這個(gè)狀態(tài)？”我不吱聲，拿琴弓一下下戳著地面，心中嗤然。老師似乎看透了我，伸手把我的譜子合上：“今天就這樣吧，你回去想一想，還要不要繼續(xù)學(xué)了。”提琴老師嘆了口氣。我低著頭，走了。從此，我放下了提琴，一頭埋進(jìn)了初中繁忙的學(xué)業(yè)里。可一切卻越來(lái)越糟糕。臨近期末，我無(wú)聊的趴在摞成山的周末作業(yè)里，伸手扒拉著桌邊堆的書(shū)本，找生物課上記的筆記，卻看到那張被我撕下來(lái)握了又展平的練習(xí)曲，目光滑過(guò)黑白的音符，我輕輕地哼唱著。一個(gè)個(gè)音符染上了色彩，從折皺的紙上飛出來(lái)，帶著那段時(shí)光，跳躍著進(jìn)入我的視野，連成曲調(diào)，它們手牽著手，環(huán)抱著我那段早已蒙塵的彩色記憶。我才想起最初的愿望和快樂(lè)。那時(shí)的自己若是看到這時(shí)的我，該會(huì)很失望吧不知不覺(jué)，我又提起了琴弓，彩色的音符從我有些生疏的指尖飄出，把我灰暗的心情也染上了色彩。期末結(jié)束，我毅然決定再拿起提琴，重新開(kāi)始練琴、考級(jí)。因?yàn)橐咔?，暑假快結(jié)束的那個(gè)周，我到提琴老師那里錄制了考級(jí)視頻，我站在老師的鏡頭前，手指的起落，琴弓的滑動(dòng)間，傳出提琴悠揚(yáng)而溫柔的聲音。我微微閉眼，任往事從心中滑過(guò)，最后留下了我最初的愿望：“我以后一定要像老師一樣厲害！”這次，可不能再忘了。這或許是一場(chǎng)測(cè)試吧，它在提醒我，叫我不要迷失了原來(lái)的方向。曾看過(guò)這樣一段話：“不忘初心，方得始終。只有走過(guò)彎路，才更確信當(dāng)初最想要的是什么。人生，就是一個(gè)修煉的過(guò)程?！倍缃駞s才明白它是何意。我交上了答卷，那上面寫(xiě)了我最初的愿望。不忘初心不忘初心，方得始終?！}記也許生命就這樣不知不覺(jué)地滑過(guò)，我會(huì)遇到更多的福澤，遇見(jiàn)不算熾熱亦不算冷酷的溫暖，但是，我會(huì)難過(guò)，為了曾經(jīng)的初心?？吹侥敲炊嗟摹皫资畾q仍在上大學(xué)”，“七十歲開(kāi)始拿起畫(huà)筆”的新聞，心中才頓然領(lǐng)悟，原來(lái)在這個(gè)世界里，不忘自己初心的人比比皆是。才突然想到，自己從年少走到暮雪白頭，從校服走到婚紗，心中錯(cuò)過(guò)的那一幀究竟是什么，是還沒(méi)有給自己當(dāng)初夢(mèng)想的初心一個(gè)交代。當(dāng)云彩將彩霞的絢麗縫進(jìn)天空，一天的光陰就要落幕，仔細(xì)回想，今天還未做多少事，亦沒(méi)有為自己的初心付出什么。別人每一天都在朝夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，而我卻只是將它丟進(jìn)歲月的流動(dòng)，讓它孤單地墜落于時(shí)間海里。但我現(xiàn)在要把它拾起來(lái)，用力擲進(jìn)我的生活，讓它成真。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家，長(zhǎng)大后卻又愛(ài)上了文字。兩個(gè)夢(mèng)想一拍即合，成了給自己的文字配上圖畫(huà)。不忘自己的初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，一天一天，將它放在土中，給予它陽(yáng)光和溫暖。只要心中有一個(gè)地方，將它好好地安放，不需要一下子就讓它實(shí)現(xiàn)，只要你不斷地給它交付，做一點(diǎn)點(diǎn)小事，匯成一股暖流沖進(jìn)生活，照亮自己對(duì)于夢(mèng)想的初心。不忘初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。其實(shí)人生難免要遇到一些重要的三岔路口，但只要記住自己的初心，迷惘過(guò)了，丟失過(guò)了，找回來(lái)，就還好。親愛(ài)的你，請(qǐng)相信你所沒(méi)有忘記的，都可以找到?？梢酝Ｖ梗遣豢梢苑艞?可以休息，但是不可以退縮;可以望望遠(yuǎn)處的困難，但是不可以畏懼。因?yàn)橹赖却钠D辛，所以更期待初心成真后的絢爛。不忘初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在它面前，請(qǐng)不要退縮，勇敢地將歲月拋回。面朝初心這片大海，前方春暖花開(kāi)。在繼續(xù)著你的生活，延續(xù)著你的歡笑的時(shí)候，勿忘初心，面對(duì)初心，受持驕傲到死為止。我險(xiǎn)些失掉的，也許在你們心中漸成雛形，愿君莫失莫忘。不忘初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。守住初心忠于本色，因?yàn)槟鞘俏覀兊男纳l(fā)的光芒。或許多數(shù)人皆認(rèn)為，將自己最質(zhì)樸的心、最真摯的情暴露在日新月異的現(xiàn)代生活中，是一種可笑的愚昧，可他們卻不知，如若本色盡顯，或許是流露出了這個(gè)社會(huì)最燦爛的人性美。遮掩純真，過(guò)度浮夸，埋藏的不僅僅是純樸的心，更多的是滿滿的真誠(chéng)。每逢佳節(jié)，禮尚往來(lái)似乎已成快節(jié)奏社會(huì)的習(xí)俗。厚厚的包裝盒下，鳳毛麟角的“節(jié)日祝?！保唤屓艘苫笃湔\(chéng)心究竟有幾分。先不說(shuō)其制作材料的浪費(fèi)，但就算送禮人的心意就令人懷疑。假使沒(méi)有奢華的禮盒，父母可能更感動(dòng)于兒女的孝心，上司可能更感動(dòng)與下屬的真心，親戚可能更感動(dòng)于親人的關(guān)心，那么，又何樂(lè)而不為呢！所以，本色照亮的是社會(huì)的真善美，留下的是令人溫暖的真誠(chéng)的心。、聲色犬馬，燈紅酒綠，浮華過(guò)后僅剩腐朽的氣息與千瘡百孔的軀體，遺失了自己的初心。社會(huì)就像一個(gè)大雜盤(pán)，君子與小人并存，君子之人，為人端正，剛正不阿；所謂小人，則多無(wú)端諂媚，盡做與內(nèi)心像不符的事情。北京五星級(jí)大酒店，無(wú)論一夜花銷有多昂貴，總有人愿意一杯杯的喝下“失心酒”。為那一點(diǎn)渺小的權(quán)力。人性本正直，為何總要憑丟失本心去換取名利。漢代王祥，因母不愿為官，可無(wú)論如何推辭，有才能的人終會(huì)被伯樂(lè)識(shí)出，或許，武帝看到的，就是其潔身自好，追尋本心的人生態(tài)度?？梢?jiàn)，本色是一種最真實(shí)，最淳樸的姿態(tài)，是與人為善的照明燈。煙熏霧繞，香氣撲鼻，留給人們的只是一時(shí)虛偽的贊賞，過(guò)后，誰(shuí)又會(huì)記你多一點(diǎn)。法國(guó)香水是世界上最好的香水，有那么多富貴人家爭(zhēng)先恐后，可他們卻都不懂，香氣雖顯耀了氣質(zhì)與優(yōu)雅，卻也掩蓋了自身最溫柔的氣息。身家上億的李嘉誠(chéng)，還帶著剛踏入社會(huì)時(shí)20幾塊的日本手表，他坦言，手表只是一種工具，而不是用來(lái)顯示身份的。由此可見(jiàn)，本色是淡淡的樸素氣息，雖不張揚(yáng)，卻令人尊崇與俯拜。本色是人心，有血有肉；本色是豐碑，刻骨銘心；本色是智慧，楚楚動(dòng)人。守住初心，忠于本色。【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2021年山東聊城的中考作文題是一道話題作文題，給出的材料中有“小學(xué)時(shí)”“讀大學(xué)前”“幾十年來(lái)”三個(gè)時(shí)間限定詞，材料中的他于小學(xué)時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生向往，讀大學(xué)時(shí)果斷跳進(jìn)“農(nóng)門”，花費(fèi)數(shù)十年研究雜交水稻。由此可以看出他一生不忘初心，致力于農(nóng)業(yè)研究。寫(xiě)作時(shí)要體現(xiàn)“初心”對(duì)人的積極引導(dǎo)作用。題目給出的話題是“初心”，故考生需要準(zhǔn)確把握“初心”一詞的含義。“初心”指最初的心愿、信念。它是指明前進(jìn)方向的明燈，讓我們不會(huì)在黑暗中迷失。可以寫(xiě)初心對(duì)于個(gè)人的重要性，講述它給人生帶來(lái)了怎樣的積極影響；可以寫(xiě)初心對(duì)于國(guó)家的重要性，描述它是如何讓一個(gè)國(guó)家在復(fù)雜變化的國(guó)際環(huán)境中走向復(fù)興?！究碱}分析】面對(duì)該題目，連續(xù)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：初心是什么？如何堅(jiān)持？理清這幾個(gè)問(wèn)題，基本上也就搞清楚了選材和寫(xiě)作思路。在選材時(shí)，可寫(xiě)一件反映仁愛(ài)之心的事，也可以寫(xiě)自己如何樹(shù)立信心，最后成功的事，還可以寫(xiě)從某件事中反映人要有悲憫之心或感恩之心這一主題，等等。在寫(xiě)作體裁上，可以是記敘文，也可以是議論文。袁隆平讓我們明白：矢志不移可以成就偉大?，F(xiàn)實(shí)生活中，你可以堅(jiān)持初心，因?yàn)樘斓莱昵?；也可以改弦易轍，因?yàn)榱祷鳎皇菆?jiān)持還是放棄，關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)自己。雙眼凝視“初心”一詞，你是否感受到一種寧?kù)o，仿佛一種力量在引領(lǐng)你，去傾聽(tīng)心靈深處的聲音?？紙?chǎng)上，這般感受好像有點(diǎn)不切實(shí)際。但我想說(shuō)，“初心”本意不難，就是自己內(nèi)心中最初的想法或初始的狀態(tài)，以此寫(xiě)作，也可以扣題。但想要寫(xiě)出真正的卓越文章，你是否能理解這個(gè)詞語(yǔ)的深層氣質(zhì)很重要這個(gè)詞語(yǔ)，如青花瓷般美好但易被損壞，它需要個(gè)人用心呵護(hù)才能晶瑩如初。當(dāng)然，先別“思緒萬(wàn)千”，首先要幫助大多數(shù)同學(xué)解決考場(chǎng)寫(xiě)作這個(gè)現(xiàn)實(shí)而骨感的問(wèn)題。通常，我會(huì)很重視導(dǎo)語(yǔ)。當(dāng)它把作文指向了“堅(jiān)持”與“放棄”兩個(gè)主體情節(jié)時(shí)，盡管導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)，其“關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)自己”，但我想說(shuō)，它已偏離“初心”的本質(zhì)。作為考生，可以根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)，舉出兩種情節(jié)模式：情節(jié)一：前行——遇到阻礙或困惑——憶起初心，看到心底的火——堅(jiān)持。情節(jié)二：前行——遇到阻礙或困惑——回想初心，懂得理想與現(xiàn)實(shí)的差距放棄，為做更好的自己。不想多說(shuō)了，同學(xué)們看到這樣的情節(jié)模式，一定不會(huì)陌生。前者是典型的拼搏勵(lì)志型題材，后者的核心可以理解為“選擇”或“改變”。當(dāng)然，寫(xiě)時(shí)務(wù)必強(qiáng)調(diào)“初心”，即在夢(mèng)開(kāi)始的地方，你心中的熱情、向往與快樂(lè)。我認(rèn)為，寫(xiě)前者，應(yīng)比較順暢，也基本符合“初心”的本義；但后者，仿佛在說(shuō)面對(duì)現(xiàn)實(shí)若發(fā)現(xiàn)不適，要適時(shí)抹殺自己的“初心”。我還是建議同學(xué)，從前者角度取材，這樣易取材?！舅悸穼?dǎo)航】寫(xiě)話題作文，首先就是要審題。本次作文的話題是“初心”，有幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是指仁心、愛(ài)心、孝心、忠心；二是指信心、雄心、癡心；三是指悲憫之心、感恩之心；四是指信念、夢(mèng)想、目標(biāo)等。所以，本次作文的主題很寬，可寫(xiě)的事件也很多，容易入題。大多數(shù)學(xué)生能夠聯(lián)系自己經(jīng)歷和社會(huì)生活寫(xiě)出個(gè)人的心路歷程，但是并非人人都能在經(jīng)歷中有所感悟，寫(xiě)出獨(dú)特的生活感悟才是關(guān)鍵。優(yōu)秀的學(xué)生能聯(lián)系生活經(jīng)歷，從中感悟到成長(zhǎng)的收獲，所有事物的可貴，進(jìn)而緊扣題目，由物及人，升華主題。就表達(dá)方式而言，這個(gè)題目不要單純地平鋪直敘或空發(fā)議論，最好能夠綜合運(yùn)用敘述、描議論等多種表達(dá)方式，開(kāi)頭點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，這些都能給作文加分?！緲?gòu)思角度提示】1、“我”還是曾經(jīng)那個(gè)少年。小時(shí)候，一塊泥巴能給“我”帶來(lái)快樂(lè)，一只獨(dú)特的蟲(chóng)子能讓“我”惦念許久；長(zhǎng)大后，一朵美麗的花能讓“我”心情明媚，一本有趣的書(shū)能讓“我”開(kāi)心……成長(zhǎng)中的“我”有各種變化，但“我”還是原來(lái)的“我”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，追求精神生活的富足，初心依舊。2、不忘初心，牢記使命。由“小我”上升到“大我”使得立意高遠(yuǎn)，主題深刻。行文時(shí)，我們可以選取古代或現(xiàn)代“保持初心”的人物進(jìn)行敘述，如范仲淹、鄧稼先、戍邊英雄陳祥榕等。他們始終保有愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷，為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)，在生命中融人家國(guó)情懷，至死不渝?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。首先，審題。第一步，要仔細(xì)審提示語(yǔ)，明確題干要求以“初心”為話題進(jìn)行寫(xiě)作。第二步，看話題，理解“初心”的內(nèi)涵。仔細(xì)閱讀材料，材料講述了袁隆平從小就喜歡農(nóng)學(xué)，并為之不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。據(jù)此我們可以將“初心”理解為“夢(mèng)想”或“一個(gè)偉大的志向”。再結(jié)合我們的生活實(shí)際進(jìn)行理解，“初心”也可以是“一個(gè)愿望”“一種處事不驚，淡然從容的心境”“一種善良美好的品質(zhì)”等。第三步，看寫(xiě)作要求。題干要求文體自選，可以記敘，抒情或議論，所以考生寫(xiě)成記敘文或議論文均可?！俺跣摹笔且粋€(gè)?？汲Ｐ碌脑掝}，考生寫(xiě)作時(shí)要盡量挖掘出自己個(gè)性化的素材，寫(xiě)出自己堅(jiān)守初心或守望初心的過(guò)程，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。話題作文通常不能直接以話題為題目，所以寫(xiě)作時(shí)可采用擴(kuò)充法、引用法、修辭法進(jìn)行擬題。其次，立意選材。不忘“初心”指的是人要始終如一地保持自己當(dāng)初的信念、夢(mèng)想，無(wú)論最后是否能取得成功。當(dāng)然，還可以理解為不要忘記最初時(shí)的本心，但這時(shí)的“初心”指的則是人與生俱來(lái)的童真、質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、善良之心。多角度立意，寫(xiě)出時(shí)代感。隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、生活的富足，人們卻漸漸地迷失了最初的自己。由此，大家或可從正面立意，贊揚(yáng)不忘初心，追求內(nèi)心寧?kù)o、心理和諧；或可從反面立意，批判陷入功利主義泥淖的行徑。此外，也可從“為何不能忘記初心”“如何才能不忘初心”等角度入手，剖析人物心理，寫(xiě)出精彩的故事?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道話題作文,要抓住關(guān)鍵詞“初心”,準(zhǔn)確把握“初心”一詞的含義?！俺跣摹敝缸畛醯男脑浮⑿拍?大多是從孩提時(shí)代或青春時(shí)期就建立起來(lái)的,它是人生的指明燈。我們可以奠定行文的基調(diào):保持初心的重要性,即它給我車的人生帶來(lái)了哪些積極影響。自身方面,可以寫(xiě)自己堅(jiān)持不懈地實(shí)踐夢(mèng)想,不成功還是失敗,都泰然處之,描寫(xiě)自己堅(jiān)韌的性格,強(qiáng)調(diào)保持初心重在實(shí)數(shù)種方面,可以通過(guò)對(duì)衣食住行方面變化的描寫(xiě),反映國(guó)家經(jīng)濟(jì),科,文化的發(fā)展,展現(xiàn)國(guó)家的“不忘初心”。1.“我”還是曾經(jīng)那個(gè)少年?！拔摇钡某跣?是一種與生俱來(lái)的善良、簡(jiǎn)單、質(zhì)樸之心。小時(shí)候,一泥巴也能給“我”帶來(lái)快樂(lè),不知怎么回事,現(xiàn)在的“我”常常莫名發(fā)火;以“我”最喜歡依偎在媽媽的懷里,不知怎么回事,現(xiàn)在媽媽的話語(yǔ)都變作了明叨……成長(zhǎng)中,我們會(huì)有各種變化,但初心依舊,“我”還是原來(lái)的我。2.你的堅(jiān)持終將美好。你的初心,是一個(gè)夢(mèng)想,做一個(gè)為夢(mèng)想拼命努力的人。彭超,6歲時(shí)失去觀臂,在父母幫助下開(kāi)始練習(xí)用腳生活,2015年被四川大學(xué)法學(xué)院錄取,實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。2021年3月,彭超如愿被同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院錄取。今后,他還想繼續(xù)讀博做一名律師……3.不忘初心,牢記使命。由“小我”上升到“大我”,主題厚重,才為一等立意。行文時(shí),可以選取古代歷史中及現(xiàn)代社會(huì)上“保持初心”的人物,如屈原、范仲淹、海瑞等,始終具有愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷,吳孟超、鄧稼先、謝軍等致力于為國(guó)家做出貢獻(xiàn),抗變英雄張定宇、抗洪英雄陳陸、戍邊英雄陳祥榕等敢于擔(dān)當(dāng),以凡人之力,書(shū)寫(xiě)人生篇章……可以寫(xiě)“保持初心”對(duì)己有益,對(duì)于國(guó)家更是不可缺少,融入家國(guó)情懷。

2020年山東聊城中考滿分作文【真題回放】適者生存是自然的選擇，舍生取義是孟子的選擇，先憂后樂(lè)是范仲淹的選擇……選擇時(shí)時(shí)見(jiàn)勇氣，處處顯智慧。請(qǐng)以“美好的選擇”為題目寫(xiě)一篇文章。（滿分50分）要求：1．文體自選。2．可以記敘、抒情或議論。3．不少于600字。若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于15行。美好的選擇那是個(gè)二月，草木漸漸長(zhǎng)成覆蓋大地的綠毯。班上轉(zhuǎn)來(lái)一位女同學(xué)叫麗娟，從她的穿著打扮和生活習(xí)慣上看，用同學(xué)們的話說(shuō)就是：土得掉渣。大家很快想好了一個(gè)外號(hào)——“土妹”。更讓人受不了的是她臉上那道因燒傷留下的長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。當(dāng)班主任問(wèn)誰(shuí)愿意和麗娟做同桌，臺(tái)下一片竊竊私語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)。教室里一片沉默，尷尬的沉默?！昂茈y選擇是不是？”班主任似乎預(yù)料到會(huì)有當(dāng)前的情景，“讓我給大家講個(gè)故事吧?！睅啄昵?，在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村有一所鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校里的學(xué)生大多是留守兒童。校舍是很破舊的磚木房，離家遠(yuǎn)的學(xué)生中午會(huì)在教室里將帶來(lái)的食物加熱。有一天，意外發(fā)生了。幾個(gè)孩子中午做飯時(shí)電路起火，孩子們處理不當(dāng)，燒著了屋子里的桌子、凳子，火勢(shì)迅速蔓延，很快燒到了房頂。更糟糕的是，教室門框上掉下來(lái)的木頭封住了教室的門口。有孩子哭叫著去喊老師。老師當(dāng)年是來(lái)支教的，后來(lái)舍不得這群孩子，在這里工作、結(jié)婚，生了一個(gè)女兒。都說(shuō)“女子本弱，為母則剛”，教室里亂成一團(tuán)，女教師在這時(shí)卻格外鎮(zhèn)定。她緊急清理出口，安撫住慌亂無(wú)措的孩子們，然后一個(gè)一個(gè)地將孩子們背出來(lái)?；饎?shì)越來(lái)越大，女教師的衣服已經(jīng)被燒焦了，教室里只剰下了一名女孩和一名男孩。女教師看看女孩兒，示意她先躲到安全的角落，然后狠狠心，一咬牙，背起那個(gè)男孩就往外跑。男孩是個(gè)孤兒，父親死了，母親改嫁，跟著奶奶生活。女教師放下男孩折返回一片火海的教室，背起角落里的女孩。沖到門口之際，門“哐當(dāng)”砸在女教師和女孩身上。最終，女孩是被孩子們拉出來(lái)的，而女教師卻因體力不支，燒傷過(guò)重，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了孩子們?！澳銈冎雷詈缶瘸鰜?lái)的那位女孩兒是誰(shuí)嗎？”旁邊的麗娟已經(jīng)紅了眼眶，同學(xué)們已經(jīng)猜出個(gè)大概，有的人已經(jīng)泣不成聲。“沒(méi)錯(cuò)，她就是那位教師的女兒。當(dāng)年，她的母親在生與死面前，做出了最美好的選擇。今天，她就站在你們面前，你們能做出你們生命中美好的選擇嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“坐我這兒，麗娟，坐我這，我這里視線好……”【亮點(diǎn)解讀】考生深知“文似看山不喜平”的道理，所以在敘述故事的時(shí)候，情節(jié)生動(dòng)曲折。首先，考生以景色開(kāi)篇，頗具韻味，激發(fā)讀者閱讀興趣。然后，采用先抑后揚(yáng)的手法來(lái)揭示中心，同學(xué)們對(duì)“土”氣女孩的嫌棄是抑，爭(zhēng)先恐后地要和她做同桌是揚(yáng)，抑揚(yáng)之中凸顯了人性的美好。文章主體部分寫(xiě)老師講述故事，老師講述故事時(shí)也設(shè)置懸念，引人深思。通觀全篇，文章有曲折與起伏的變化美?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1．構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文以景色描寫(xiě)開(kāi)篇，頗具韻味，能激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣；中間寫(xiě)班主任以講故事的形式教育學(xué)生，結(jié)尾寫(xiě)學(xué)生有所啟發(fā)，做出了美好且正確的選擇。全文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容充實(shí)，可讀性強(qiáng)。2、描寫(xiě)細(xì)膩，用詞巧妙?？忌鷮?duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)到位，無(wú)論是對(duì)情節(jié)的鋪墊還是對(duì)人物行為的描寫(xiě)都有自己的巧思，如“一片竊竊私語(yǔ)的聲音”“指指點(diǎn)點(diǎn)”等將同學(xué)們對(duì)新同學(xué)的議論畫(huà)面描寫(xiě)得非常生動(dòng)?！镜梅贮c(diǎn)提示】1構(gòu)思巧妙,內(nèi)容充實(shí)?？忌\(yùn)用了“故事套故事”的形式寫(xiě)作本文,通過(guò)“班主任講故事”引出主題一—到農(nóng)村支教的老師在生與死面前做出了美好的選擇,然后以“聽(tīng)故事的學(xué)生”學(xué)會(huì)做出美好的選擇收束全文,結(jié)構(gòu)精巧,內(nèi)容充實(shí)且具有教育意義。2.語(yǔ)言樸實(shí),親切自然。全文沒(méi)有過(guò)多的抒情與議論,也沒(méi)有堆砌華麗的辭藻,只是用簡(jiǎn)單、樸實(shí)的語(yǔ)句來(lái)敘述故事,平淡之中富有韻味,給人以親切自然之感。(點(diǎn)評(píng)名師:黃慶峰)美好的選擇什么是美好的選擇？種子說(shuō)，沖破黑暗泥土的那一抹新綠，是美好的選擇；樹(shù)苗說(shuō)，歷經(jīng)風(fēng)雨后頭頂?shù)哪且黄G蔭，是美好的選擇；彩虹說(shuō)，風(fēng)吹日曬后天邊的那一道絢麗，是美好的選擇；我說(shuō)，挫折磨難之后的那一縷陽(yáng)光，是美好的選擇。烽火連天的春秋時(shí)期，越國(guó)的都城最終插上了吳國(guó)的國(guó)旗，妻離子散的越王勾踐面對(duì)奇恥大辱，只得忍辱負(fù)重。為奴三年的他，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，默默地努力使他三年后能夠在歷史上留下濃墨重彩的一筆，這是他美好的選擇一苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。司馬遷為了寫(xiě)《史記》，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，即使身受腐刑，卻還依然筆耕不息。3000多年的歷史，在他筆下一一呈現(xiàn)，在這短暫而又漫長(zhǎng)的十三年里，他經(jīng)歷了多少令人無(wú)法想象的磨難！而又在這十三年中，他瀝盡心血，成就了他美好的選擇——“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！彼悄嵌浔蝗诉z忘在池塘中的青蓮。他悲“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”；他嘆“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”；他信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；他笑“我酔君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)”。最終，他發(fā)出的陣陣清香被人所發(fā)現(xiàn)。這朵最美的青蓮，歷經(jīng)一千多年的歷史，在人們的心中長(zhǎng)存下來(lái)！上千次的試驗(yàn)，只為換來(lái)一次成功。當(dāng)你在明亮的燈光下學(xué)習(xí)時(shí)，不知是否會(huì)想起創(chuàng)造了這明亮的人？愛(ài)迪生的付出造福了無(wú)數(shù)人，同時(shí)也讓他在科學(xué)史上永垂不朽這是屬于他的美好的選擇。那點(diǎn)點(diǎn)微弱的淡藍(lán)色熒光，糅合了居里夫人多少的心血與汗水？她在一次次的困難面前昂起頭顱，她的發(fā)現(xiàn)是她畢生的艱辛所換來(lái)的，同時(shí)換來(lái)的還有她的選擇。夜晚柔和的燈光下，還有誰(shuí)在埋頭苦讀？伴隨著雞的報(bào)曉聲，傳來(lái)的是誰(shuí)的讀書(shū)聲？不懈的努力與拼搏，只為了那成績(jī)單背后露出的欣慰笑臉一那是屬于我們的美好的選擇。美好的選擇，那是在歷經(jīng)苦難之后如愿以償?shù)目鞓?lè)；那是在不懈努力之后收獲成功的喜悅一讓我們?cè)谏钪胁ト鱿Ｍ姆N子，澆灌努力的汗水，驅(qū)散烏云的陰霾，收獲最美的果實(shí)！【名師點(diǎn)評(píng)】考生開(kāi)頭首先運(yùn)用富有詩(shī)意的排比，引出了文章的主題“美好的選擇”,然后用越王勾踐、司馬遷、李白、愛(ài)迪生、居里夫人的典型事例，非常自然地引出我們的選擇，開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，首尾呼應(yīng)，渾然一體，恰如其分地訴說(shuō)了我們的選擇。本文最大的亮點(diǎn)就是將李白比作被人遺忘在池塘中的青蓮，并且用大量詩(shī)句來(lái)凸顯他的性格?！熬灰?jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”等詩(shī)句，讓文章顯得更有文采。美好的選擇因受新冠肺炎疫情影響，2020年的春節(jié)不同尋常。我和母親乘坐公共汽車去縣城藥店買口罩，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)后使用。結(jié)果，我們轉(zhuǎn)了好幾家藥店，才買回來(lái)幾十只口罩?；貋?lái)的路上，天氣陰沉，下起了雨夾雪。車上三三兩兩地坐了幾位乘客，也都是購(gòu)買醫(yī)用酒精、口罩等防疫用品的人。大家都默契地保持一定距離而坐，這種時(shí)刻，不到萬(wàn)不得已，誰(shuí)也不想出門。我坐在車上打盹，忽然聽(tīng)到母親一聲尖叫，原來(lái)，母親買口罩剩下的幾百塊錢不見(jiàn)了。春寒料峭的天氣里，母親急得滿頭大汗，翻遍所有口袋，也沒(méi)有找到。母親清楚地記得，上車前，錢還在口袋里。一定是上車之后，從前門到座位的這短短一段距離丟的。母親的目光在這屈指可數(shù)的幾位乘客身上掃來(lái)掃去，一位大爺、一位農(nóng)村婦女、一個(gè)大學(xué)生模樣的姐姐、一個(gè)塞著耳機(jī)聽(tīng)歌的年輕人，她覺(jué)得每個(gè)人都有可能是小偷。母親正在沮喪之際，那位農(nóng)村婦女也驚雷般大叫一聲：“啊，我的口罩，我的口罩丟了，我男人去支援火神山醫(yī)院建設(shè)了，那可是我要寄往武漢的口罩??！”女人越說(shuō)越激動(dòng)，后來(lái)竟哭了起來(lái)。母親心軟，顧不上自己的遭遇，她望向我和我手中的口罩。我知道，以母親的教養(yǎng)和為人，這是一道沒(méi)得選的選擇題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，把袋子遞給了母親。母親解開(kāi)口袋，把一厚沓口罩塞進(jìn)女人手里，說(shuō)：“事有輕重緩急，大妹子，別哭了先緊著你男人用吧?！迸酥棺】蘼?，千恩萬(wàn)謝。車上的氛圍有些異樣，其他幾位乘客見(jiàn)狀，也紛紛把一沓一沓口罩遞給那女人。女人嘴里一個(gè)勁地重復(fù)著“謝謝，謝謝大家”，眼中早已噙滿了淚水。臨下車的時(shí)候，母親感覺(jué)被人擠了一下，不過(guò)她并未在意，還不忘向那女人夸贊?！按竺米?。你丈夫是好樣的！”車外寒冷，母親習(xí)慣性地把手揣進(jìn)兜里，驀地摸到一團(tuán)帶著體溫的百元大鈔。那正是失而復(fù)得的買口罩剰下的錢。望著從車上下來(lái)的乘客，母親覺(jué)得誰(shuí)都不像小偷。我說(shuō)?！昂昧?，媽，我們回家吧，也許是你剛才沒(méi)找到，這錢一直就在你身上呢?！蹦且豢?，母親的行為讓我覺(jué)得她就是一位老師。面對(duì)以新冠疫情為背景的選擇題，有人在母親的指引下直接給出了正確答案，也有人拿橡皮擦掉錯(cuò)誤，及時(shí)修正了自己的選項(xiàng)。在疫情面前，在奉獻(xiàn)面前，在大愛(ài)面前，在人性面前，故事也許并不完美，但毎個(gè)人都做出了正確而美好的選擇?！緷M分解析】這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色；1堅(jiān)貼熱點(diǎn)，選材真實(shí)。作者圍繞新冠肺炎選材，從母親的錢包和農(nóng)村婦女的ロ罩被偷，到母親和乘客為農(nóng)村婦女募捐口罩，再到母親的錢失而復(fù)得，主題在情節(jié)推進(jìn)之中得到了升華。2．細(xì)節(jié)生動(dòng)，描寫(xiě)傳神。作者綜合運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寥寥數(shù)筆便勾勒出人物的形象及性格，且立體豐滿。3．段中點(diǎn)題，結(jié)尾扣題。文章中間，作者說(shuō)這是一道“沒(méi)得選的選擇題”，結(jié)尾再次點(diǎn)明“毎個(gè)人都做出了正確而美好的選擇”，不僅準(zhǔn)確扣題，而且言有盡而意無(wú)窮，發(fā)人深思。【得分點(diǎn)提示】1.緊貼熱點(diǎn),構(gòu)思巧妙。新冠肺炎疫情影響著每個(gè)人的生活,口罩成為老百姓的生活必需品。從母親的錢和農(nóng)村婦女的口罩被偷,到母親和乘客將口罩送給農(nóng)村婦女,再到母親的錢失而復(fù)得,被母親的行為影響,完成人性升華的不只是“我”,還有那個(gè)身份不明的“小偷”。這一情節(jié)設(shè)計(jì)可謂精妙。2.細(xì)節(jié)生動(dòng),描寫(xiě)傳神。考生運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě),以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾勒出具有個(gè)性的人物形象,推動(dòng)了故事發(fā)展。(點(diǎn)評(píng)名師:黃慶峰)【名師點(diǎn)評(píng)】考生綜合運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾勒出具有個(gè)性的人物形象，推動(dòng)了故事發(fā)展。新冠肺炎疫情影響著每個(gè)人的生活，口軍成為老百姓的生活必需品。從母親的錢和農(nóng)村婦女的口罩被偷，到母親和乘客將口罩送給農(nóng)村婦女，再到母親的錢失而復(fù)得，被母親的行為影響，完成人性升華的不只是“我”，還有那個(gè)身份不明的“小偷"。這一情節(jié)展現(xiàn)了特殊時(shí)代背景下普通百姓善良美好、互幫互助的品質(zhì)，設(shè)計(jì)可謂精妙。美好的選擇2020年1月，農(nóng)歷小年剛過(guò)，鐘南山院士乘坐高鐵，趕赴武漢。他多次告誡人們不要去武漢，而自己卻在83歲高齡逆行而上。災(zāi)難無(wú)情人有情，他以自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人。雖千萬(wàn)人，吾往矣。國(guó)士無(wú)雙，他做出了最美好的選擇。2020年春節(jié)，大年初二，武漢大學(xué)人民醫(yī)院的一名29歲年輕護(hù)士單霞，別過(guò)臉。閉上眼，毅然剪掉了自己的一頭長(zhǎng)發(fā)。孩子看著媽媽，說(shuō)她像個(gè)男孩子，單霞的母親則一直不停地抹眼淚。單霞就安慰她：“媽，頭發(fā)沒(méi)有了還可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)盡力去救更多人?！毙履甑娘溩觿偸M碗，單霞已和同事們奔赴武漢。臨走前，她親吻著兒子的臉說(shuō)：“寶貝兒，國(guó)有難，媽媽得請(qǐng)戰(zhàn)?！蔽洳~(yú)、熱干面、黃鶴樓、珞珈山……春滿園，大愛(ài)暖，那是天使在人間，那是希望的春天，那是最美好的選擇。2020年4月，湖北恩州的一處集貿(mào)市場(chǎng)復(fù)工了。夜幕時(shí)分，華燈初上，街上開(kāi)始有了煙火氣。一年級(jí)小學(xué)生柯恩雅的母親推了一輛快餐車，在集貿(mào)市場(chǎng)上，售賣各種鹵肉。隨著各種鹵肉味一起開(kāi)張的，還有柯恩雅的特殊課桌。在餐車案板下面的狹小空間里，一盞照明燈照著用兩個(gè)方便面箱子支起的一塊小小桌面上面放著手提電腦和小恩雅的作業(yè)?？腿巳缌魉畵Q了一波又一波，案板上也不時(shí)傳來(lái)“咚咚咚”的剁肉聲，不變的卻是小恩雅始終如一的坐姿和認(rèn)真專注的神情。有人說(shuō)人生不易，案板上是父母的生計(jì)，是現(xiàn)實(shí)生活；案板下，是父母的希望，是我們祖國(guó)的未來(lái)。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。這是一個(gè)美好的選擇?？嚯y彰顯人性光輝，在絕望中尋找希望，他們都做出了最美好的選擇。【名師點(diǎn)評(píng)】1．取材熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)。本文選擇了鐘南山、單霞、柯恩雅等在抗擊疫情期間的典型人物，表現(xiàn)了中國(guó)人在抗擊疫情期間的美好的選擇。關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家，切合課標(biāo)的要求。2．結(jié)構(gòu)巧妙，主旨鮮明。文章主體部分是先敘述事例，然后另起一段議論抒情，簡(jiǎn)潔有力，優(yōu)美凝練。如此安排，使得文章結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。美好的選擇如果再回到過(guò)去,我想我仍然會(huì)做出那樣的選擇。初二那年冬天的一個(gè)下午,天空忽然下起了雨夾雪,父親打電話來(lái),告訴我因?yàn)橐卺t(yī)院給病人做手術(shù),不能來(lái)接我放學(xué)。我手邊沒(méi)傘,只能用衣服護(hù)住書(shū)包,往家的方向跑。半路上,聽(tīng)到有人喊我的名字,我轉(zhuǎn)頭一看,是她——小楠。她走到我的身旁,手里的傘為我遮擋了雨雪:“一起走吧?！痹诎嗬?小楠是個(gè)特別的存在,她是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的插班生,不合群,冷漠,經(jīng)常悶悶不樂(lè)。有一次,我甩書(shū)包的動(dòng)作幅度過(guò)大,不小心將她書(shū)桌上的練習(xí)冊(cè)打落在地,她一聲不吭,只是皺著眉頭、抿著嘴看我,實(shí)在摸不透她到底有沒(méi)有生氣。同行了一段路后,小楠和我告別:“我就送你到這里吧。我媽媽有些不舒服,我得去陪她?！闭f(shuō)完,她便走了。夜黑得像一幅潑墨過(guò)重的中國(guó)畫(huà),父親終于回家了。進(jìn)門沒(méi)多久他便問(wèn)我:“你們班里有個(gè)叫小楠的女孩嗎?”“對(duì)啊,怎么了?"我漫不經(jīng)心地向。她媽媽病了,乳腺癌,今天下午剛做了乳腺切除手術(shù)?！蔽倚闹幸怀?原來(lái)如此。第二天,小楠并沒(méi)有來(lái)上課。三天后，她來(lái)上學(xué)了。我鼓起勇氣,主動(dòng)跟她說(shuō)話,還幫她補(bǔ)上之前落下的功謀。我們的關(guān)系越來(lái)越好,有時(shí)她在課堂上表現(xiàn)出彩,我會(huì)忍不她鼓掌。班里開(kāi)始傳出我和小楠早戀的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，漸漸引起了老師們的重視。終于有一天,班主任請(qǐng)來(lái)我們雙方的家長(zhǎng)到學(xué)校談話。父親如約來(lái)到學(xué)校,而小楠的媽媽并沒(méi)有來(lái)。見(jiàn)到我的父親之后,小楠似乎明白了一切。班主任了解了情況,知道一切都是誤會(huì)后,便讓我們回家了。班上的同學(xué)也漸漸習(xí)慣了我對(duì)小楠的“過(guò)度殷勤”。半年后,小械母親的病好得差不多了,他們家決定要回老家去。臨走前,小楠遞給我一張紙條,上面只有一句話:“謝謝你的照顧,以及沉默里的善意。"如果再回到過(guò)去,我想我仍然會(huì)做出那樣美好的選擇?！镜梅贮c(diǎn)提示】1.首尾呼應(yīng),情真感人?？忌洈⒘艘欢紊倌晷氖?細(xì)膩感人。開(kāi)頭點(diǎn)明主題—一“如果再回到過(guò)去,我想我仍然會(huì)做出那樣的適擇”,結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭,重申自己的想法,并點(diǎn)出“美好的選擇”的主題,呼應(yīng)標(biāo)題。2.敘事具體,融情于景?？忌鷮?xiě)了一段往事:自已得知插班生小楠的媽媽生病后，不顧班上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),選擇默默地關(guān)心、照顧她?？忌景凑諘r(shí)間順序敘事,雖然情節(jié)發(fā)展比較平穩(wěn),但平淡中透露出真摯的情感。"夜黑得像一幅潑墨過(guò)重的中國(guó)畫(huà)”等環(huán)境描寫(xiě),起到了營(yíng)造氣氛的作用,耐人尋味。(點(diǎn)評(píng)名師:黃慶峰)美好的選擇如果再回到過(guò)去，我想自己仍然會(huì)毫不猶豫地做出那樣的選擇。初二那年冬天，一個(gè)寒潮突降的下午，天空忽然下起了雨夾雪，父親打電話來(lái)，告訴我因?yàn)獒t(yī)院里有手術(shù)需要他做，不能來(lái)接我。我沒(méi)帶傘，只能用衣服護(hù)住書(shū)包往外跑。半路上，心情沮喪之際，聽(tīng)到有人喊我的名字，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是她——小A。她遞過(guò)來(lái)一把傘，對(duì)我說(shuō)道：“一起走吧。”在班里，她和我同排而坐，隔著窄窄的過(guò)道。小A是個(gè)特別的存在，她是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，有些不合群、冷漠，還經(jīng)常悶悶不樂(lè)。有一次，我甩書(shū)包的動(dòng)作過(guò)大，將她書(shū)桌上的練習(xí)冊(cè)掃落在地。她蹙緊眉頭，然而始終抿著嘴，一句話也沒(méi)有說(shuō)。同行了一段路后，小A和我告別，她淡淡地說(shuō)：“我就送你到這里吧，我媽媽身體有些不舒服，我得去陪她?！币购诘孟褚环鶟娔^(guò)重的油彩畫(huà)，父親終于回家了。父親問(wèn)我：“你們班里有個(gè)叫小A的女孩嗎？”“對(duì)阿，怎么了?”我故作漫不經(jīng)心地問(wèn)?！八龐寢尣×耍嫉氖侨橄侔?，今天下午剛做了乳腺切除手術(shù)?！蔽倚闹幸怀粒瓉?lái)如此。第二天，小A并沒(méi)有來(lái)上課。我走到她的座位上，把她的課本和學(xué)習(xí)資料整理好。三天后，小A來(lái)上學(xué)了。我開(kāi)始主動(dòng)與她說(shuō)話，給她補(bǔ)習(xí)了因?yàn)檎疹櫵龐寢尪湎碌墓φn，為她在課堂上出彩的表現(xiàn)鼓掌。半年后，小A母親的病情得到有效控制。那天下午，她告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)回老家去了，她和母親相依為命，等母親的病好得差不多，她們就要啟程了。臨走前，她遞給我一張紙條，上面只有一句話：“謝謝你的照顧，以及沉默里的善意和溫暖。”如果再回到過(guò)去，我想自己仍然會(huì)做出那樣單純而美好的選擇?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1．首尾呼應(yīng)，詳略得當(dāng)。本文采取倒敘的手法，開(kāi)篇寫(xiě)“仍然會(huì)毫不猶豫地做出那樣的選擇”，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章略寫(xiě)了小A母親生病的事情，詳寫(xiě)了“我”對(duì)小A的照顧和幫助，內(nèi)容安排合理，詳略得當(dāng)。2．巧設(shè)懸念，敘事有致。考生開(kāi)篇設(shè)置懸念，引起閱卷老師的閱讀興趣，再慢慢揭曉自己做了什么樣的選擇，設(shè)計(jì)巧妙。在行文時(shí)，考生先寫(xiě)了小A不合群的表現(xiàn)，接著引出有關(guān)小A母親的事情，解釋了小A表現(xiàn)怪異的原因，再寫(xiě)“我”選擇幫助她，層層遞進(jìn)，讓人一目了然。美好的選擇夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱的，人一動(dòng)就渾身冒汗。我躲在山下的遮陽(yáng)傘下，考慮著是否要出發(fā)。“出發(fā)了嗎？?jī)鹤??！崩习趾榱恋穆曇魝鱽?lái)。抬頭，愕然，老爸竟然已快半山腰了?？粗种袚]動(dòng)的紅色太陽(yáng)帽，我顫抖著提起腳。是的，我的心中滋生出登上山頂?shù)臎_動(dòng)，但面對(duì)這炙熱的陽(yáng)光，我又收回了腳。老爸離山頂越來(lái)越近了，我似乎已經(jīng)聽(tīng)到了他登上頂峰的歡呼聲。我再也按捺不住了，“不，我要出發(fā)！”終于踏出了第一步，憑著一股子勁，我沖上了半山腰。天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了。汗像斷了線的珠子，順著臉頰往下直流，我喉嚨發(fā)癢，口渴難耐，拼命地灌下了半瓶水。

“兒子，既然選擇了出發(fā)，目標(biāo)就是終點(diǎn)。加油??！”突然，耳邊傳來(lái)了老爸的助威聲。我的心一顫，弦又一次繃緊了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，給我?guī)?lái)了絲絲涼爽。我欣喜地站起來(lái)想要更多的風(fēng)。眼前的一幕令我怔住了：四周樹(shù)木繁茂，翠竹成陰；不知名的野花雖然熱得耷拉著腦袋，卻散發(fā)著特有的清香。深深吸一口，疲倦似乎緩解了不少。向下一看，竟然很多人都在盡力往上登，有些已經(jīng)是將近花甲的老人了。心中不屈的火苗仿佛瞬間被點(diǎn)燃了，我握緊拳頭，為自己加油說(shuō)：“我可以的，我一定能到達(dá)山頂！”我又一次選擇了出發(fā)。這一次，我仿佛全身充滿了能量，三步并作兩步，“噌噌噌”地往上“飛”?！皟鹤?，好樣的！”老爸的贊許聲清晰地響起。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我離山頂只有一小段距離了。沖啊，我像運(yùn)動(dòng)員般地沖刺，10米，9米，8米……堅(jiān)韌的腳步在延伸著頑強(qiáng)，執(zhí)著的信念在迎接艱難的洗禮。最終，我到達(dá)了山頂，我勝利了。站在山頂上，太陽(yáng)還是那么毒辣，心中卻是無(wú)比喜悅與滿足。放眼望去，滿山蓊郁蔭翳的樹(shù)木，湛藍(lán)遼闊的天空，縹緲的幾縷云恰好構(gòu)成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫(huà)。而我此時(shí)就身置其中，臨風(fēng)而立，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情便油然而生。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲疫x擇了出發(fā)，才看到了最美的風(fēng)景；我很自豪，因?yàn)槲疫x擇了出發(fā)，才品嘗到勝利的喜悅。出發(fā)，是我最美好的選擇！美好的選擇“他們說(shuō)什么?”“讓他們說(shuō)去吧！”在我們踽踽前行的追夢(mèng)路上，總有一些流言雜語(yǔ)如影相隨,在我們受挫停滯不前時(shí)，質(zhì)疑我們做出的選擇,阻擋我們向前的步伐。即便面臨“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的處境，我們?nèi)孕钃碛小蔼?dú)上高樓，望盡天涯路”的勇氣,相信自己的選擇是美好的。相信自己的選擇是美好的，一路奮斗，個(gè)人就能夠書(shū)寫(xiě)絢麗的人生篇章。清華大學(xué)的副校上長(zhǎng)薛其坤先生，中國(guó)科學(xué)院最年輕的院士之一

，被眾人視為難得的天才。殊不知，天才也曾是“眾生”。連續(xù)兩年考研以39分?jǐn)”?，許多人勸他放棄,然而他毅然選擇堅(jiān)持自己的目標(biāo)，他更加努力地復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)，終于在第三年考上了。在那之后，他一心一意專注于科研,51歲時(shí)破解了兩百多年來(lái)一直無(wú)人破解

的世界量子難題，為我國(guó)量子通信做出了巨大貢獻(xiàn)。他的名字也將載人人類史冊(cè)，流芳千古。相信自己的選擇是美好的，一路拼搏，團(tuán)隊(duì)就能夠創(chuàng)造輝煌,收獲榮耀。自中國(guó)女排里約奧運(yùn)會(huì)奪冠后,大眾對(duì)中國(guó)女排的期望值達(dá)到了一個(gè)高峰。當(dāng)2017年中國(guó)女排在世界女排大獎(jiǎng)賽中無(wú)緣領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，僅取得第四名的成績(jī)時(shí)，網(wǎng)上的輿論似乎都偏向了質(zhì)疑女排松懈退步的一方?？蓪?shí)際上，正處新老交替階段的中國(guó)女排，年輕隊(duì)員缺乏大賽經(jīng)驗(yàn),再加上主教練因身體原因缺席指導(dǎo)這次比賽，中國(guó)女排似乎陷入了低谷。然而，女排姑娘們并沒(méi)有為此而信心受挫，停滯不前，而是將決心和信心投人到日常訓(xùn)練中，用汗水書(shū)寫(xiě)青春之書(shū)?！安还苊媲暗哪嵌聣τ卸喔?，我們總能跨過(guò)去的?！标?duì)長(zhǎng)在接受采訪時(shí)這樣說(shuō)道。如今,中國(guó)女排在世界女排聯(lián)賽中取得十連勝的好成績(jī),這支年輕的隊(duì)伍正在走向巔峰。相信自己的選擇是美好的，一路實(shí)干，國(guó)家就能日益強(qiáng)大，成就千古偉業(yè)。新中國(guó)成立后，中國(guó)的綜合國(guó)力與創(chuàng)新能力備受質(zhì)疑。一些外國(guó)人甚至妄下斷語(yǔ)，認(rèn)為中國(guó)人絕對(duì)無(wú)法在高原這樣極其惡劣的環(huán)境下建造鐵路。然而，青藏鐵路的竣工，再一次讓世界對(duì)這個(gè)民族矚目。中國(guó)人相信自己的選擇是美好的，相信社會(huì)主義是美好的，并不斷提升科技實(shí)力,在不可能中創(chuàng)造了可能，在不可能中創(chuàng)造了奇跡。如今，中國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放的歷史性決策正逐漸強(qiáng)大起來(lái),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖,堅(jiān)定自己實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，日益向現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)靠近。追夢(mèng)路上，不論是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)抑或是國(guó)家、民族,都需要相信自己的選擇是美好的，并為之不斷努力奮斗，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，書(shū)寫(xiě)不負(fù)自己，也不負(fù)時(shí)代的壯麗篇章。美好的選擇那是個(gè)天氣炎熱的夏日中午，陽(yáng)光刺得人眼睛生疼。旅行疲乏的我們，急忙找了家餐館納涼、吃飯。似乎受天氣的影響，餐館里的來(lái)客也都略顯煩躁。這時(shí)，從門外走進(jìn)兩個(gè)孩子——一大一小，一男一女,都七八歲的樣子，黑黝黝的皮膚，烏糟糟的頭發(fā)，細(xì)胳膊細(xì)腿,臂彎里挎著個(gè)竹籃，看上去挺沉。來(lái)到近前，我才看清他們的臉蛋:巴掌大點(diǎn)的小臉上長(zhǎng)著清秀的五官，尤其那明亮的眼睛像一方清潭。但從他們的眼神中，又似乎難見(jiàn)七八歲孩子該有的活潑與可愛(ài)。旁邊的阿姨附在我工耳邊，悄悄告訴我:“旅游地常有這樣的小孩，被父母指派來(lái)賣東西。大人用小孩打同情牌，專騙外地游人的錢。小包花生，起碼賣你個(gè)十塊二十塊!擱超市里，起碼買兩三包呢!”我心中不禁“咯噔”一下，天下竟有這樣的父母?果然,這兩個(gè)小孩一-前一后,各走到一桌前?？赡苣莾勺廊艘?jiàn)慣了這種場(chǎng)面吧，還沒(méi)等倆孩子開(kāi)口，就像趕蒼蠅似的驅(qū)走他們。小孩也很知趣,默默閉上剛要張開(kāi)的嘴巴，快怏地走開(kāi)了。接著，他們又來(lái)到另一桌前。嚷得最厲害的那位,像是個(gè)富二代，點(diǎn)了一桌子的大魚(yú)大肉，脖子上的金鏈子有細(xì)鐵鏈粗，應(yīng)該不會(huì)介意這倆孩子小本的零售吧。沒(méi)料，這男人的反應(yīng)比剛才那兩桌更為激烈，他粗大的黑眉頭擰到一起，斜眼一掃倆小孩，吼道“走走走!惹人煩!”倆孩子愣了一下，就又悻悻離開(kāi)了。很快，兩個(gè)孩子就來(lái)到了我們這一桌前。一直在觀察別人的表現(xiàn)與作為的我，卻沒(méi)仔細(xì)想過(guò)此情此景我該如何選擇。想起了阿姨剛才的話，我暗中作崇的自私心與憐憫心打起了架，平時(shí)那點(diǎn)有限的零花錢讓我選擇驅(qū)趕這兩個(gè)“專騙外地游人”的孩子。但在我無(wú)意一瞥中，我與女孩對(duì)視了個(gè)山那充滿渴望的純潔的眼神啊，融化了我心中的最后一塊冰,也喚醒了我藏在心底的不忍。正沉思間，小女孩巴望著我，試探地問(wèn):“姐姐，買袋煮花生吧，十塊錢?！蔽液敛华q豫地說(shuō):“買!給姐姐拿兩袋,好嗎?”女孩愣住了，她暗淡的眼神里流露出欣喜,嘴角上揚(yáng),露出了兩排潔白的牙齒，一只手使勁扒拉著臂彎里的籃子。就在這時(shí),我看見(jiàn)了她細(xì)小的胳膊被籃子勒出的深深的紅印。我從口袋里掏出二十塊錢遞給她，也接過(guò)了留有余溫的兩袋煮花生。她高高舉起我剛給的二十元，興奮谷地轉(zhuǎn)身對(duì)著不遠(yuǎn)處的男孩喊:“阿弟，看!我賣掉花生了！”她眉間洋溢著孩子特有的歡欣，那二十元，仿佛是她得到的一筆巨大財(cái)富。二十元，對(duì)能赴遠(yuǎn)旅行的人來(lái)說(shuō)，也許就是飯館的一道普通小菜，但對(duì)于這對(duì)七八歲的姐弟，卻成了他們的莫大歡喜。我不愿去想阿姨的話,我也不愿去想這對(duì)小姐弟背后的家庭，我只是想在那眼神確認(rèn)的瞬間，給他們也給自己一個(gè)希望相信善良,傳遞溫暖。我請(qǐng)同行的家人品嘗了剛?cè)胧值闹蠡ㄉ?，雖然數(shù)量有限,但味道要比我們想象的好得多。我們感慨不已,開(kāi)始爭(zhēng)論。也許，阿姨對(duì)眼前一幕的判斷終是對(duì)的，但我依然覺(jué)得，面對(duì)此事的選擇，我也沒(méi)有錯(cuò)!我也堅(jiān)信，自己的選擇是美好的!爭(zhēng)論最終無(wú)果，于是只能和解：大人與孩子，對(duì)世界的認(rèn)知與選擇，也許注定不太一樣。美好的選擇今天下午，我和好朋友上完課后，坐著25路公交車準(zhǔn)備回家，可是車上的人實(shí)在是太多了，我們倆只能站著。在其中一個(gè)站?？繒r(shí)，上來(lái)一個(gè)阿姨帶著她的兩個(gè)孩子，大的孩子差不多五歲了，理著小平頭，充滿著活力，小的孩子只有幾個(gè)月大，還需要人天天抱著，樣子十分可愛(ài)。阿姨抱著孩子吃力地走上臺(tái)階，他們一上車，四季就按了他面前眾多按鈕的一個(gè)紅色按鈕，廣播里響出一聲溫柔的女聲“請(qǐng)為有需要的人讓個(gè)座，謝謝。“可是，廣播響后無(wú)一人給阿姨讓座，可能還需要等等吧，可是到我都要準(zhǔn)備下車了，還是沒(méi)有人給阿姨讓座，懷中的孩子發(fā)出不舒服的哼叫，旁邊的哥哥露出了煩躁的神情，抱著孩子的阿姨顯得非常疲憊，仿佛連扶扶桿的力氣也沒(méi)了只能軟軟的靠在扶桿上。這一切，我看在眼里，相信車上大部分人都看到這個(gè)畫(huà)面，其中不乏坐著的人，但無(wú)人讓座，這些坐著的人心里都充滿著自私。把視線投到窗外，一個(gè)穿的破破爛爛，頭發(fā)臟兮兮的老人在乞討，他站在馬路中間，任誰(shuí)看都膽戰(zhàn)心驚。老人拿著一個(gè)破瓷碗，里面只有少得可憐的硬幣，老人敲打著車窗，希望能給予一些硬幣，可是那輛車卻無(wú)情的開(kāi)走了。老人失望地敲打著第二扇車窗，車主好心的給了一些硬幣，老人深深的鞠了一躬，任誰(shuí)看都有一種像哭的沖動(dòng)，一個(gè)七八十歲的老人向小自己二十幾歲的可以算是晚輩的人鞠躬，按正常的情況來(lái)說(shuō)，這是不可能的。老人敲打的后面幾扇車窗都遭到了拒絕。這時(shí)，我想到了小學(xué)英語(yǔ)老師教導(dǎo)我們的，假如你在街上遇到了乞討者，不管他到底是不是真的，先給他幾元錢，畢竟不是遇到什么困難也不會(huì)卑微到出來(lái)乞討。不管是讓座還是乞討，從事情的背后都投射出人們走不出自私的小我，缺少信任。我不愿做這樣的人，哪怕被人嘲笑，我也要選擇美好與善良。只有自己邁出這一步，才能帶動(dòng)身邊的人都邁出一小步。美好的社會(huì)，需要美好的選擇，需要美好的行動(dòng)！美好的選擇近日，我騎自行車會(huì)鄉(xiāng)間的姥姥家。一條筆直的柏油馬路向著綿延的陰山山脈延伸開(kāi)來(lái)，道路兩旁簇?fù)碇墒斓那f稼，飄香的瓜果田地，挺拔秀麗的白楊成群的站著崗。天高氣爽，白云翩翩，雖然有些遙遠(yuǎn)，但欣賞兩旁宜人的豐收景色，也不感到累。一路賞來(lái)，不知不覺(jué)到了岔路口，通向村莊的是一條土路，坑坑洼洼，難以前行。但在兩旁的青草旁都有平整的小道，彎彎曲曲。剛向前前行百余米，就飽受了顛簸的煎熬。原來(lái)不可以悶頭前行，要展望前方，有時(shí)左邊的路好余右邊，有時(shí)則反之，中間的寬道進(jìn)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，早已被人們放棄，蝸居于紅柳，白楊，野花，青草之下的路反而成為人們的首選。如果不全神貫注，就可能“走入歧途”。在變道時(shí)也要權(quán)衡利弊，否則反而會(huì)遭到更大的損失。不僅僅要看到路面問(wèn)題，還要注意到客觀因素。路邊的花花草草，并不都是善意的。比如說(shuō)帶刺的紅柳，一不小心，你的褲子就會(huì)留下傷疤。經(jīng)過(guò)一路顛簸，一路謹(jǐn)慎，我不禁對(duì)選擇這個(gè)詞認(rèn)識(shí)更深刻了。選擇不僅僅只是大腦經(jīng)過(guò)深思熟慮的最佳選擇。而且也體現(xiàn)在之后的篤定篤行或是不知所措上。只有透過(guò)表面洞察真實(shí)做出切實(shí)選擇并勇往直前，成功往往會(huì)離得更進(jìn)，即使失敗，也是輕傷；盲目做出選擇，會(huì)敗的很慘，永遠(yuǎn)無(wú)法走向成功。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。生活與機(jī)遇把我們一次次推向岔路口，誰(shuí)能夠真正體會(huì)選擇之道，并加以?shī)^斗，成功就會(huì)走來(lái)。聽(tīng)說(shuō)有的地方在新生兒滿月之時(shí)，家人便會(huì)拿一張小桌，放上各種各樣的物品，讓嬰兒挑選，這便是許多人在人生中的第一次選擇。之后，在小到雞毛蒜皮，大到人生志向上，每個(gè)人都有刻骨銘心的選擇與放棄。每個(gè)人都不想感受“顛簸”，但最后恰恰只是因自己的一時(shí)選擇而定是否如愿。美好的選擇，需要審時(shí)度勢(shì)，需要全力以赴，需要學(xué)會(huì)放手與平和。感謝一段土路給我的思考。美好的選擇人生中，必須經(jīng)過(guò)太多太多的分岔路口，做出各種選擇。很高興，在幾秒鐘的選擇后，在下一個(gè)路口遇見(jiàn)你。——-題記仍記得，那一夜我的愁緒綿綿不絕。我心中不斷在問(wèn)，來(lái)到這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城，是對(duì)還是錯(cuò)。那晚，是我來(lái)到這里，第一次無(wú)法入眠。這小城地處偏僻的新疆，名字早已忘了。來(lái)這里，也只是為了看看多年的好友，只為了看看令她引以為傲的遠(yuǎn)近聞名的白樺林，除此之外，便什么也沒(méi)有了。很早前，便聽(tīng)說(shuō)過(guò)這地方的遠(yuǎn)，出乎意料的遠(yuǎn)。坐飛機(jī)到了烏魯木齊后，又坐了幾天幾夜的汽車。下車拿行李時(shí)，還發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)包不翼而飛。我頓時(shí)被嚇壞了。腦海中一個(gè)聲音反復(fù)地問(wèn)，來(lái)到這個(gè)地方，當(dāng)初莽撞下的決定，真的正確嗎?我不知道答案。幾天后，朋友帶我去看令她驕傲的白樺林。從出發(fā)，至到達(dá)，我們走了很久很久。我們一邊聊著，一邊走，時(shí)間的概念在一片談笑中被模糊了?！翱?就是這了!”我抬起頭，一下被震住了。多么美的林子啊!白樺樹(shù)散落在廣闊的土地上，天空在這些樹(shù)的映襯下顯得更加湛藍(lán)，更加無(wú)邊無(wú)際。白樺林一眼望不到盡頭，不斷向天邊伸展，好像在與寥廓的天比賽，在與天較量，在說(shuō)著“天能有多遠(yuǎn)，我便能有多遠(yuǎn)”的豪言壯語(yǔ)。鳥(niǎo)叫聲傳來(lái)，原來(lái)寂寥的林子多了一份生機(jī)。我和朋友在這林間玩耍，笑聲在空中蕩漾，久久不絕于耳。靜下來(lái)后，我呆呆地望著那些白樺樹(shù)，望著這白樺林，靜謐，安詳，一種神圣感不禁油然而生，想要向它們跪拜。你知道那種被大自然深深震撼的感覺(jué)嗎?我驚嘆于大自然的奇妙，驚嘆于大自然的創(chuàng)造力，驚嘆于大自然無(wú)盡的活力。在這白樺林前，心中突然感覺(jué)到人類在這些生靈前所顯示出的渺小和微不足道。我們?cè)蛱炜沾蠛?“我們要改變世界!人類將成為世界的統(tǒng)治者!”我們做到了，但我們真的做到了嗎?“天晚了，我們回家吧?！迸笥训穆曇魧⑽覐乃季w中拉回現(xiàn)實(shí)。我不舍地離開(kāi)那片白樺林，人走了，心卻依舊在那，一步三回頭?，F(xiàn)在，我知道了那個(gè)答案，當(dāng)我踏進(jìn)白樺林的那一刻起，心中便有了那個(gè)答案。離開(kāi)新疆時(shí)，我寫(xiě)