/2025年教師資格之中學(xué)生物學(xué)科知識與教學(xué)能力練習(xí)題(二)單選題(共400題)1、下列屬于第一道防線的是()A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦【答案】C2、同伴交往中受忽視的兒童的特點包括()。多選A.熱情B.好斗C.退縮D.安靜【答案】C3、有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯誤的是()A.首先將菌液進行一系列梯度的稀釋B.然后將不同濃度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面C.適宜條件下培養(yǎng)D.結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的茵落【答案】D4、在精細(xì)胞形成精子的過程中，不會變形、衰退和消失的是()。A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.線粒體C.中心體D.高爾基體【答案】B5、下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()。A.胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源B.垂體分泌的抗利尿激素，能促進腎小管對水的重吸收C.激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動發(fā)生變化，且在發(fā)揮作用后滅活D.神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，傳遞給下一個細(xì)胞是雙向的【答案】C6、孟德爾的遺傳定律適用于以下哪些生物?()A.①②C.②③D.①③【答案】B7、小學(xué)階段兒童學(xué)習(xí)的一般特點包括()。多選A.學(xué)習(xí)是主導(dǎo)活動B.學(xué)習(xí)是師生互動的過程C.逐漸轉(zhuǎn)向以掌握間接經(jīng)驗為主D.學(xué)習(xí)促進兒童心理積極發(fā)展【答案】A8、從教學(xué)評價的直接目的來劃分，綜合入學(xué)測驗屬于()。A.診斷性評價B.形成性評價C.配置性評價D.終結(jié)性評價【答案】C9、做膝跳反射實驗前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實驗現(xiàn)象不明顯。其原因是()。A.反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化B.傳出神經(jīng)受阻C.感受器受到抑制D.高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)作用【答案】D10、小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括()。多選A.復(fù)誦B.無意識記C.組織D.機械加工【答案】A11、我們倡導(dǎo)中學(xué)生物學(xué)教師通過教學(xué)反思找出問題、開展研究，旨在提高教師自身的教學(xué)水平，這樣的教學(xué)研究也稱為行動研究。從研究方法上來看，行動研究屬于()。A.課堂研究B.實驗研究C.量的研究D.質(zhì)的研究【答案】D12、人教版高中生物教材中，選取了較多的現(xiàn)代生物技術(shù)，以及最新的生物科學(xué)研究成果，這符合教材內(nèi)容選擇()的思想。A.以學(xué)生的發(fā)展作為選取內(nèi)容的出發(fā)點B.應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的知識基礎(chǔ)、心理特點和認(rèn)識規(guī)律C.要反映社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展的需要，體現(xiàn)“科學(xué)、技術(shù)、社會”的思想D.應(yīng)將探究活動作為教科書內(nèi)容的重要組成部分【答案】C13、從教學(xué)評價的直接目的來劃分，綜合入學(xué)測驗屬于()。A.診斷性評價B.形成性評價C.配置性評價D.終結(jié)性評價【答案】C14、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是()。A.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的過程可給細(xì)胞的生命活動提供能量B.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性C.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境變化，正常情況下內(nèi)環(huán)境組成成分及各物質(zhì)的理化性質(zhì)保持恒定不變D.組織液為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)，是細(xì)胞代謝的主要場所【答案】B15、下列關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的描述，正確的是()。A.在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+2n個氧原子B.不同氨基酸之間的差異由DNA和R基共同決定C.細(xì)胞中氨基酸之間的脫水縮合只發(fā)生在核糖體上D.若在待測物質(zhì)中添加蘇丹Ⅲ染液出現(xiàn)橘黃色，則該待測物質(zhì)存在蛋白質(zhì)【答案】C16、下列有關(guān)生物技術(shù)的說法，正確的是()。A.民間常利用酵母菌將豆腐制作成腐乳B.需借助胚胎移植技術(shù)才能獲得克隆牛C.生產(chǎn)香蕉脫毒苗的原理是基因工程D.單倍體育種過程不涉及脫分化和再分化【答案】B17、擬南芥是倍休十字花科植物(2n=10)是如沒有性染色體，擬南芥基因租測呼需要測定擬南芥的染色體數(shù)目是()。A.4B.5C.6D.10【答案】B18、在實驗過程中，教師一邊講授教學(xué)內(nèi)容，一邊指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作或引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的演示過程屬于哪種實驗教學(xué)?()A.探究性實驗B.驗證性實驗C.伴隨教授實驗D.模仿式實驗【答案】C19、下列細(xì)胞中含有同源染色體的是()。A.①②⑤B.①②⑥C.①②③④D.①②⑤⑥【答案】D20、當(dāng)心臟的房室瓣處于關(guān)閉，而動脈瓣處于開放狀態(tài)時。心臟的房室舒縮狀態(tài)為()。A.心房、心室同時收縮B.心房收縮、心室舒張C.心房、心室同時舒張D.心房舒張、心室收縮【答案】D21、下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是()A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性【答案】D22、PCR技術(shù)是一種特異擴增基因片段的技術(shù)，其技術(shù)的關(guān)鍵點在于使用了一種耐高溫的酶。這種酶是()。A.DNA連接酶B.解鏈酶C.引物酶D.DNA聚合酶【答案】D23、某植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的為小花瓣，aa的為無花瓣，花瓣顏色受另一對等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對基因獨立遺傳。若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯誤的是()。A.子代共有9種基因型B.子代共有4種表現(xiàn)型C.子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例約為1/3D.子代的所有植株中，純合子約占1/4【答案】B24、以下情況，屬于染色體變異的是()。A.④⑤⑥B.③④⑤⑦C.①③④⑤⑦D.①③④⑦【答案】D25、下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的一項是()。A.動物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系B.動物的行為是生來就有的C.動物的行為對動物個體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用D.捕捉老鼠是動物的學(xué)習(xí)行為【答案】B26、高中生物實驗“生物組織中還原糖的鑒定”,屬于()。A.觀察實驗B.驗證性實驗C.探究性實驗D.設(shè)計和制作實驗【答案】B27、一個色盲女與一個正常男子結(jié)婚，生下一個性染色體為XXY色覺正常的兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中?若父親色盲，母親正常，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中?若父親正常，母親色盲，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中?()A.精子；卵子；不確定B.精子；不確定；卵子C.卵子；精子；不確定D.卵子；不確定；精子【答案】B28、下列關(guān)于種群的敘述中不正確的是()。A.理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型是Nt=NoλtB.器械捕殺和藥物捕殺是控制家鼠等有害動物的根本措施C.調(diào)查某種昆蟲卵的密度和作物植株上蚜蟲的密度可采用樣方法D.利用性引誘劑誘殺害蟲可改變害蟲種群的性別比例使種群密度下降【答案】B29、在學(xué)習(xí)了“群落的結(jié)構(gòu)”一節(jié)后，教師應(yīng)同學(xué)的要求，讓學(xué)生分組調(diào)查學(xué)校草坪、植物園湖邊、小區(qū)花園土壤中的小動物類群的豐富度，并要求學(xué)生上網(wǎng)查閱當(dāng)?shù)匚锓N分布情況。在這些教學(xué)活動中，沒有用到的課程資源是()。A.社區(qū)課程資源B.家庭課程資源C.學(xué)校課程資源D.媒體課程資源【答案】B30、在進行“物質(zhì)的跨膜運輸”一課的教學(xué)時，教師為了讓學(xué)生更好地理解“擴散作用”,用國外某版本生物教材上的有關(guān)擴散作用的“迷你實驗”替換了該校所用教科書上的實驗，在本課教學(xué)中取得了良好的效果。該教師的做法()。A.不合理，只能使用該校指定教材B.不合理，我國教材更適用于我國的教育C.合理，教師可使用多個版本教材進行備課D.合理，國外教材內(nèi)容優(yōu)于該校指定教材【答案】C31、關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是()。A.使用取樣調(diào)查法可獲知種群密度和豐富度B.種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)C.群落中的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)D.調(diào)查研究同一地點各種群數(shù)量變化規(guī)律可揭示群落的種間關(guān)系【答案】B32、一位教師在講“細(xì)菌”一節(jié)時，向?qū)W生介紹了有關(guān)日本帝國主義對中國實行細(xì)菌戰(zhàn)的罪行以及中華人民共和國成立后我國在防病治病、消毒滅菌等方面取得的成就，從而激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)細(xì)菌有關(guān)知識的強烈欲望。這是根據(jù)()的原則來設(shè)計的教學(xué)過程。A.生物學(xué)與社會發(fā)展密切相關(guān)B.理論聯(lián)系實際C.傳授知識和培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一【答案】D33、下列關(guān)于醋酸桿菌的說法正確的是()。A.單細(xì)胞的真核生物B.能將乙醇氧化成乙酸C.沒有核糖體等細(xì)胞器D.只能進行無氧呼吸【答案】B34、下列對金絲猴的分類正確的是()。A.脊索動物門→哺乳綱→靈長目→仰鼻猴屬→金絲猴B.脊索動物門→哺乳綱→靈長目→長尾猴屬→金絲猴C.脊索動物門→哺乳綱→真善目→仰鼻猴屬→金絲猴D.脊索動物門→哺乳綱→真善目→長尾猴屬→金絲猴【答案】A35、在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞者多種多樣的信息，下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中化學(xué)信息的是()A.豪豬遭遇敵害時豎起體刺B.雄鳥求偶時復(fù)雜的求偶炫耀C.刺激煙草種子萌發(fā)的某種波長的光照D.抑制藻類繁殖的由水葫蘆根部分泌的某類物質(zhì)【答案】D36、有性生殖的存在使生物多樣性得到極大體現(xiàn)。下列說法正確的是()。A.基因重組發(fā)生在受精過程，為生物進化提供原材料B.單倍體育種過程不參與受精，不屬于有性生殖C.自然界中存在單倍體動物，也能產(chǎn)生后代D.原核生物能進行有性生殖【答案】C37、“單倍體育種、多倍體育種和常規(guī)育種分別有哪些優(yōu)點?為什么?”此類提問屬于哪一種提問類型?()A.理解型B.分析型C.評價型D.綜合型【答案】C38、利用基因工程培育抗體的過程中，從蘇云金芽孢桿菌DNA上獲取BT,需要用到()。A.限制酶B.連接酶C.聚合酶D.NTP【答案】A39、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是()。A.草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一C.我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱D.植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)【答案】C40、某腦外傷病人不能說話，但能聽懂別人講話，能看書看報。此病人受損的是大腦皮層的()。A.運動語言中樞B.聽覺語言中樞C.視覺語言中樞D.感覺語言中樞【答案】A41、玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常是連鎖(即位于同一條染色體上)遺傳的.然而一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)一個品種中也能有自由組合，其原因是()。A.染色體缺失B.染色體重復(fù)C.染色體側(cè)位D.染色體易位【答案】D42、某雙鏈DNA分子中含有200個堿基，一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則該DNA分子()。A.堿基排列方式共有4100種B.連續(xù)復(fù)制兩次.需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個C.四種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7D.含有4個游離的磷酸基團【答案】C43、在學(xué)習(xí)有關(guān)酶的知識時，教師課前讓學(xué)生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉(蛋白酶、脂肪酶)分別洗衣服，然后對比洗衣效果，這體現(xiàn)的課程理念是()。A.提高生物科學(xué)素養(yǎng)B.面向全體學(xué)生C.倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)D.注重與現(xiàn)實生活相聯(lián)系【答案】D44、教師以預(yù)先設(shè)定好的、期待的教學(xué)目標(biāo)為評價標(biāo)準(zhǔn)，來衡量學(xué)生達到程度的評價稱為()A.配置性評價B.效標(biāo)參照評價C.常模參照評價D.診斷性評價【答案】B45、若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是()。A.水稻胚乳和花生子葉B.天竺葵葉和水稻胚乳C.紫色洋蔥和花生子葉D.天竺葵葉和紫色洋蔥【答案】C46、在課堂結(jié)束時，教師組織學(xué)生活動：請以一個人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次，最后教師作出總結(jié)。這種屬于結(jié)束技能類型中的()。A.懸念啟下B.比較異同C.鞏固練習(xí)D.拓展延伸47、關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是()。A.多種植物激素協(xié)調(diào)控制植物生長發(fā)育B.植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子C.植物激素進入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)D.植物激素由某些部位產(chǎn)生，運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用【答案】C48、靜脈注射的藥物，隨血液循環(huán)首先進入病人心臟的()。A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室【正確答案】B49、現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為1:2,這是因為()A.有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸B.有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸【答案】A50、各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是()。A.傳統(tǒng)的育種方法周期長.可選擇的范圍有限B.通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性C.雜交育種難以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。過程繁雜緩慢，效率低D.基因工程可以實現(xiàn)基因在不同的物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種【答案】B51、患者，女性，26歲。面部紅斑，光過敏，關(guān)節(jié)腫痛，多種抗生素治療不見好轉(zhuǎn)，尿蛋白檢查陽性，激素治療有效。A.類風(fēng)濕因子檢查B.ANCA檢查C.抗心磷脂抗體檢查D.ENA抗體譜檢查E.血小板抗體檢查【答案】D52、關(guān)于少年逆反期的表現(xiàn)，正確的說法包括()。多選A.為獨立自主受阻而抗?fàn)嶣.為爭取平等的社會地位而抗?fàn)嶤.反抗的對象具有遷移性D.逆反期表明少年心理發(fā)展受阻【答案】A53、下列選項中，內(nèi)分泌腺與激素名稱及化學(xué)性質(zhì)對應(yīng)正確的是()。A.下丘腦—抗利尿激素—脂質(zhì)B.垂體—生長激素—蛋白質(zhì)C.卵巢—促性腺激素—蛋白質(zhì)D.胰島A細(xì)胞—胰島素—多肽【答案】B54、患者，女性，26歲。面部紅斑，光過敏，關(guān)節(jié)腫痛，多種抗生素治療不見好轉(zhuǎn)，尿蛋白檢查陽性，激素治療有效。A.免疫學(xué)檢測B.過敏試驗C.X線片檢查關(guān)節(jié)D.紅斑皮膚真菌檢查E.B超檢查【答案】A55、下面活動屬于意志行動的包括()。多選A.散步吹口哨B.背誦古文C.搖頭晃腦D.小學(xué)生登山【答案】B56、下列四種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別()A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇【答案】B57、關(guān)于鳥類雙重呼吸的敘述，正確的是()。A.鼻孔和口同時“一呼一吸”B.肺部和氣囊均能進行氣體交換C.吸入的氣體先經(jīng)過肺再進入氣囊D.吸氣和呼氣時肺內(nèi)均有新鮮氣體交換【答案】D58、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯誤的是()。A.森林中害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥也會增多，害蟲種群的增長就會受到抑制，屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C.自我調(diào)節(jié)能力強的生態(tài)系統(tǒng)，其穩(wěn)定性也高D.當(dāng)外界干擾強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會喪失【答案】C59、小學(xué)階段兒童學(xué)習(xí)的一般特點包括()。多選A.學(xué)習(xí)是主導(dǎo)活動B.學(xué)習(xí)是師生互動的過程C.逐漸轉(zhuǎn)向以掌握間接經(jīng)驗為主D.學(xué)習(xí)促進兒童心理積極發(fā)展【答案】A60、腦干包括()。多選A.丘腦B.延腦C.橋腦D.中腦【答案】B61、下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是()。A.正常生理狀態(tài)下，溶酶體不會分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)B.真核細(xì)胞分裂過程中，紡錘體的形成都離不開中心體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的細(xì)胞分泌物都要經(jīng)過高爾基體的加工D.液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞的形態(tài)【答案】D62、在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞者多種多樣的信息，下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中化學(xué)信息的是()A.豪豬遭遇敵害時豎起體刺B.雄鳥求偶時復(fù)雜的求偶炫耀C.刺激煙草種子萌發(fā)的某種波長的光照D.抑制藻類繁殖的由水葫蘆根部分泌的某類物質(zhì)【答案】D63、《齊魯晚報）2009年7月15日報道，某省十幾個城市的玉米患“粗縮病”,該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的。關(guān)于“粗縮病”病毒的敘述錯誤的是()。A.“粗縮病”病毒不屬于生命系統(tǒng)B.其遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需原料來自寄主細(xì)胞C.組成其核酸的基本元素是CH、0、ND.“粗縮病”病毒的生命活動離不開細(xì)胞【答案】C64、下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是()。A.在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目B.生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育C.用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率D.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果【答案】C65、玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常是連鎖(即位于同一條染色體上)遺傳的.然而一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)一個品種中也能有自由組合，其原因是()。A.染色體缺失B.染色體重復(fù)C.染色體側(cè)位D.染色體易位【答案】D66、在開展調(diào)查某市常見傳染病的活動時，下列哪一項不是開始調(diào)查就能完成的()A.確定調(diào)查目標(biāo)B.制訂調(diào)查方案C.得出調(diào)查結(jié)論D.選取調(diào)查對象【答案】C67、下列對病毒、細(xì)菌和真菌的描述，正確的是()。A.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的B.真菌都是單細(xì)胞生物C.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核D.細(xì)菌和真菌主要營腐生或寄生生活【答案】D68、生物學(xué)課程中涉及較多的實驗，實驗前準(zhǔn)備充分與否，直接影響實驗的最終效果。因此，每一堂實驗課前的準(zhǔn)備工作顯得尤為重要。在“葉綠素的提取與分離”實驗中，下列有關(guān)教師實驗課前的教學(xué)準(zhǔn)備工作的敘述，正確的是()。A.為節(jié)省經(jīng)費，可購買萎蔫、變黃的菠菜B.課前認(rèn)真檢查實驗設(shè)備，并多準(zhǔn)備一套備用器材C.只需選生物課代表作為實驗小助手，幫助教師巡查各組實驗D.實驗課和其他課程一樣，只需要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好實驗方案即可【答案】B69、離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是()A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率【答案】C70、教師在“植物的呼吸作用”教學(xué)時.請家里做水果生意的學(xué)生給全班同學(xué)講水果保鮮方法和經(jīng)驗。這利用的課程資源是()A.教師資源B.教材資源C.學(xué)生資源D.網(wǎng)絡(luò)資源【答案】C71、下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索歷程及核酸的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()。A.用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，一段時間后檢測到放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中B.DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外，在物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是含氮堿基的種類不同C.神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期，但其化學(xué)成分不斷更新，細(xì)胞核中不會發(fā)生DNA復(fù)制和翻譯D.造血干細(xì)胞可分化形成多種血細(xì)胞，一個造血干細(xì)胞中DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯可進行多次【答案】C72、下列可以看做物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是()。A.喝牛奶進入胃中B.精子進入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合C.口服抗菌藥物D.肌肉注射青霉素【答案】D73、人體小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程屬于()。A.吞噬B.易化擴散C.同向協(xié)同轉(zhuǎn)運D.逆向協(xié)同轉(zhuǎn)運【答案】C74、教育科學(xué)研究的一般步驟包括選定課題、查閱有關(guān)文獻、制訂研究方案、搜集整理資料、教育研究成果的表述。下列有關(guān)說法正確的是()。A.某生物教師針對所帶班級的學(xué)生人數(shù)多，難以組織學(xué)生進行生物學(xué)探究活動的情況，展開了題為“大額教學(xué)班級有效組織生物教學(xué)活動的探索”的教學(xué)研究B.只有課題的選題階段離不開查閱文獻C.研究方案一經(jīng)制訂，就要執(zhí)行到底，研究過程中不能再更改D.研究成果的表述階段，擬定的題目為“實施素質(zhì)教育，推進生物學(xué)教學(xué)改革”【答案】A75、高中生物實驗“生物組織中還原糖的鑒定”,屬于()。A.觀察實驗B.驗證性實驗C.探究性實驗D.設(shè)計和制作實驗【答案】B76、下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是()。A.適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要02B.只要提供02,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC.無光條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATPD.葉綠體和線粒體都含有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)【答案】D77、水稻根細(xì)胞中一般不存在的細(xì)胞器是()。A.高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.線粒體D.葉綠體【答案】D78、下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是()。A.在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目B.生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育C.用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率D.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果【答案】C79、下列關(guān)于“小鼠走迷宮”探究實驗的敘述正確的是()。A.不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣B.實驗?zāi)康氖翘骄啃∈蟮南忍煨孕袨镃.小鼠一旦學(xué)會走迷宮就不會忘記D.小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓80、下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、癌變等過程的敘述中，正確的是()。A.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的B.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C.某些已分化的細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個體D.無論何種形式的細(xì)胞分裂，所產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會改變【答案】C81、按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于()A.生理需要B.生長性需要C.安全需要D.缺失性需要【答案】C82、下列屬于原核生物的是()。A.細(xì)菌B.酵母菌C.衣藻D.草履蟲【答案】A83、由研究者通過訪問、座談、問卷等方式，向熟悉被研究對象的第三者或當(dāng)事人了解情況，或者通過測試收集書面材料來了解情況的方法屬于下列哪種類型()A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.經(jīng)驗總結(jié)法【答案】B84、關(guān)于少年逆反期的表現(xiàn)，正確的說法包括()。多選A.為獨立自主受阻而抗?fàn)嶣.為爭取平等的社會地位而抗?fàn)嶤.反抗的對象具有遷移性D.逆反期表明少年心理發(fā)展受阻【答案】A85、下列屬于第一道防線的是()A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦【答案】C86、靜脈注射的藥物，隨血液循環(huán)首先進入病人心臟的()。A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室【答案】B87、以下各種酶與其作用部位相匹配的是()。A.淀粉酶——肽鍵B.ATP水解酶——高能磷酸鍵C.限制酶——氫鍵D.解旋酶——磷酸二酯鍵【答案】B88、有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述，錯誤的是()。A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平恢復(fù)正常D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲【答案】A89、根據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》界定，下列屬于情感目標(biāo)水平要求的是()。A.了解B.應(yīng)用C.模仿D.反應(yīng)【答案】D90、“單倍體育種、多倍體育種和常規(guī)育種分別有哪些優(yōu)點為什么”此類提問屬于哪一種提問類型()A.理解型B.分析型C.評價型D.綜合型【答案】C91、以下育種方法未使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()。A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株C.基因工程培育抗蟲棉植株D.細(xì)胞工程培育番茄一馬鈴薯雜種植株【答案】B92、反映腎小球濾過率的金指標(biāo)是.A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)B.菊粉清除率C.CystatinCD.UreaE.β【答案】B93、各類原子通過化學(xué)鍵連接形成細(xì)胞中的化合物。下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵B.每個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵C.蛋白質(zhì)中不同肽鏈之間通過肽鍵連接D.同一條DNA鏈中的兩個脫氧核苷酸之問通過氫鍵連接【答案】A94、在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗教學(xué)中，王老師想在學(xué)生自己進行實驗前先給學(xué)生做演示實驗，以展示實驗現(xiàn)象。但在實驗過程中，由于王老師在裝有還原糖和蛋白質(zhì)的試管里加的都是斐林試劑，導(dǎo)致裝有蛋白質(zhì)的試管實驗現(xiàn)象不明顯。有同學(xué)開始質(zhì)疑：“怎么老師也不會做實驗?”有個同學(xué)指出是老師試劑加錯了，應(yīng)該加雙縮脲試劑。場面一度很尷尬，此時王老師適宜采取的處理方法是()。A.不理會學(xué)生的發(fā)言，重新做一次實驗B.訓(xùn)斥學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，讓他們自行實驗C.表揚指出錯誤的學(xué)生，說自己是給大家一個錯誤的示范D.解釋自己沒錯，剛才只是操作失誤【答案】C95、碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對此最有說服力的說法是()。A.碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多B.碳在自然界中含量最為豐富C.在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳D.碳鏈構(gòu)成了有機物的基本骨架【答案】D96、“認(rèn)同功能與結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的關(guān)系”是“細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心”一節(jié)教學(xué)目標(biāo)之一。關(guān)于該教學(xué)目標(biāo)的敘述正確的是()。A.該目標(biāo)是知識與技能目標(biāo)B.該目標(biāo)是過程與方法目標(biāo)C.該目標(biāo)是能力目標(biāo)D.該目標(biāo)是情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)【答案】D97、下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是()。A.淋巴管阻塞引起下肢水腫B.血液中鈣鹽過多引起肌無力C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失【答案】D98、下列有關(guān)脂質(zhì)的描述不正確的是()。A.膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，同時還能夠參與血液中脂質(zhì)的運輸B.脂肪是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，只存在于動物的體內(nèi)，而植物細(xì)胞中沒有C.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分D.性激素可以促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成【答案】B99、關(guān)于物質(zhì)進出細(xì)胞的方式，以下敘述錯誤的是()。A.葡萄糖通過主動運輸進入小腸絨毛上皮細(xì)胞，再通過被動運輸進入紅細(xì)胞B.興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程中Na+通過被動運輸進入神經(jīng)元，再通過主動運輸運出神經(jīng)元C.氧分子在肺部通過自由擴散進入紅細(xì)胞，在組織處又以自由擴散方式出紅細(xì)胞D.胰島素通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外，又通過主動運輸方式進入靶細(xì)胞傳遞信息【答案】D100、下列敘述中，除哪項外，都與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)?()A.利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo)細(xì)胞融合B.微型繁殖與作物脫毒C.利用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁D.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙【答案】B101、教育科學(xué)研究的一般步驟包括選定課題、查閱有關(guān)文獻、制訂研究方案、搜集整理資料、教育研究成果的表述。下列有關(guān)說法正確的是()。A.某生物教師針對所帶班級的學(xué)生人數(shù)多，難以組織學(xué)生進行生物學(xué)探究活動的情況，展開了題為“大額教學(xué)班級有效組織生物教學(xué)活動的探索”的教學(xué)研究B.只有課題的選題階段離不開查閱文獻C.研究方案一經(jīng)制訂，就要執(zhí)行到底，研究過程中不能再更改D.研究成果的表述階段，擬定的題目為“實施素質(zhì)教育，推進生物學(xué)教學(xué)改革”【答案】A102、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略意在使學(xué)生認(rèn)識到同伴間互助互利，及小組成員間資源共享，同伴問互相支持和鼓勵的重要性。在“用樣方法調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度”的實驗中，教師在組織學(xué)生的探究活動時的以下安排不合理的是()。A.將學(xué)習(xí)成績相差不多的學(xué)生分到一組B.指導(dǎo)學(xué)生合理分工，組內(nèi)成員間分擔(dān)不同的角色C.給每個小組布置具有相互依賴性的任務(wù)目標(biāo)D.在分發(fā)資料時，只給每個學(xué)生部分資料，讓學(xué)生相互交流資料【答案】A103、植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是()。A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C.基因重組D.細(xì)胞的全能性【答案】D104、下列教學(xué)目標(biāo)中，屬于《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》中的“社會責(zé)任”素養(yǎng)的最高級水平的是()。A.知道新型冠狀病毒性肺炎的防控情況B.關(guān)注并參與預(yù)防新型冠狀病毒性肺炎的討論C.向他人宣傳新型冠狀病毒性肺炎的防控措施D.制訂適合自己的健康生活計劃【答案】C105、在進行“細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)”教學(xué)時，下列哪種教學(xué)方式更合適()A.講授B.談話C.直觀教學(xué)D.演繹【答案】C106、白居易詩日：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥?！边@描述的是母燕的()。A.儲食行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.防御行為【答案】B107、在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)需要安排學(xué)生小組討論，激勵學(xué)生參與教學(xué)。這屬于變化技能中的()。A.師生互動變化B.教學(xué)媒體變化C.教態(tài)變化D.信息傳輸信道變化【答案】A108、關(guān)于錯覺，正確的說法包括()A.是對客觀事物的歪曲知覺B.只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生C.只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以消除的D.錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向【答案】A109、科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列實驗研究方法正確的是()。A.將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用甲紫溶液染色，可以觀察染色體的形態(tài)變化B.將天竺葵置于黑暗中一段時間，可用來探究光合作用所需的條件C.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響D.采用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查土壤中小動物的豐富度【答案】B110、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是()A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝中酶促反應(yīng)的正常進行C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進行【答案】D111、孟德爾的遺傳定律適用于以下哪些生物?()A.①②B.③⑤C.②③D.①③【答案】B112、在培育轉(zhuǎn)基因植物的過程中，經(jīng)常把抗生素抗體基因與目的基因一起連接質(zhì)粒，目的是()。A.使轉(zhuǎn)基因植物更強壯，后續(xù)培養(yǎng)更方便B.后續(xù)可使用抗生素培養(yǎng)基篩選導(dǎo)人重組質(zhì)粒的細(xì)菌C.使重組質(zhì)粒與受體細(xì)胞更好融合D.食用抗生素抗體的轉(zhuǎn)基因食物，人會更健康【答案】B113、美國著名醫(yī)學(xué)雜志《梅奧診所學(xué)報》刊文稱，即使在保持能量攝入量不變的情況下，高糖食物仍然較其他食物更容易引發(fā)Ⅱ型糖尿病。下列有關(guān)糖尿病和血糖調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()。A.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素B.胰島素可以通過降低血糖，間接抑制胰高血糖素的分泌C.近些年糖尿病發(fā)病率不斷上升，可能與人們飲食結(jié)構(gòu)的不健康有關(guān)D.肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞、胰島A細(xì)胞膜上均分布有胰島素的受體分子【答案】B114、在教學(xué)中的課堂提問、平時測驗屬于哪種教學(xué)評價?()A.配置性評價B.診斷性評價C.形成性評價D.終結(jié)性評價【答案】B115、將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中，一段時間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是()。A.紅細(xì)胞膜具有水溶性B.紅細(xì)胞的液泡體積增大C.蒸餾水大量進入紅細(xì)胞D.低溫時紅細(xì)胞膜流動性增大【答案】C116、下列關(guān)于細(xì)胞衰老與凋亡的敘述，不正確的是()。A.細(xì)胞衰老就會產(chǎn)生癌變B.細(xì)胞衰老，其形態(tài)萎縮C.細(xì)胞凋亡對個體發(fā)育有利D.細(xì)胞凋亡有特異蛋白合成【答案】A117、以下育種方法未使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()。A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株C.基因工程培育抗蟲棉植株D.細(xì)胞工程培育番茄一馬鈴薯雜種植株【答案】B118、在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是()。A.①②B.②③C.③④D.④⑤【答案】C119、某版本生物教材中設(shè)計了諸多探究實踐活動供師生選擇，其符合《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》中的()這一基本理念。A.核心素養(yǎng)為宗旨B.內(nèi)容聚集大概念C.教學(xué)過程重實踐D.學(xué)業(yè)評價促發(fā)展【答案】C120、下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是()A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性【答案】D121、下列關(guān)于反射活動的敘述，正確的是()。A.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是條件反射B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致C.反射分為條件反射和非條件反射D.刺激傳出神經(jīng)纖維引起肌肉收縮屬于反射【答案】C122、一個色盲女與一個正常男子結(jié)婚，生下一個性染色體為XXY色覺正常的兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中?若父親色盲，母親正常，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中?若父親正常，母親色盲，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中?()A.精子；卵子；不確定B.精子；不確定；卵子C.卵子；精子；不確定D.卵子；不確定；精子【答案】B123、下列關(guān)于傳染病流行環(huán)節(jié)及免疫的說法，正確的是()。A.生活在人體內(nèi)的細(xì)菌都是抗原B.計劃免疫能有效地預(yù)防傳染病是因為采取了控制傳染源措施C.傳染病流行環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑和易感人群D.預(yù)防天花的方法是“種痘”,這種方法是非特異性免疫【答案】C124、關(guān)于環(huán)境的敘述正確的是()。A.生物生存的地點B.生物周圍的非生物因素C.同種生物的生活環(huán)境相同D.包括非生物因素和生物因素【答案】D125、以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項是()。A.ATP大量產(chǎn)生時一定伴隨線粒體對02的大量消耗B.ATP不可能產(chǎn)生、消耗于同一細(xì)胞器C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中其循環(huán)一定是永無休止的D.ATP與ADP中的“A”都是指腺苷，即腺嘌呤脫氧核苷酸【答案】C126、炎性甲亢是由甲狀腺濾泡細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，濾泡細(xì)胞中的甲狀腺激素大量釋放進入血液，而引起機體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列相關(guān)敘述錯誤的是()。A.正常情況下，甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B.炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素的含量比正常人的低C.炎性甲亢患者的機體細(xì)胞代謝快，產(chǎn)熱量大于散熱量D.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞【答案】C127、與菠菜葉肉細(xì)胞相比，藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)()。A.只含有DNA,不含RNAB.無線粒體，只能進行無氧呼吸C.無葉綠體，無光合色素D.mRNA尚未完全合成即可與核糖體結(jié)合【答案】D128、在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是()。A.①②B.②③C.③④D.④⑤【答案】C129、在玻璃片標(biāo)本上寫上9>6,通過顯微鏡觀察看到的是()。A.6<9B.6>9C.9<6D.9>6【答案】C130、水是生命之源。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)水的敘述，錯誤的是()。A.細(xì)胞內(nèi)水以自由水與結(jié)合水的形式存在B.生物代謝旺盛時，結(jié)合水可轉(zhuǎn)化為自由水C.氨基酸脫水縮合時產(chǎn)生的水，其中的氧來自羧基D.有氧呼吸過程中水產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段【答案】D131、下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是()。A.在細(xì)胞有絲分裂間期。發(fā)生DNA復(fù)制B.DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制D.單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈【答案】A132、以下哪一項不是直觀教學(xué)的優(yōu)勢()A.有助于引發(fā)學(xué)生的探索欲望B.有助于學(xué)生對生物學(xué)知識的理解C.有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率D.有助于學(xué)生形成抽象思維【答案】D133、將正常成年貓放在-8C°環(huán)境中40min,可能出現(xiàn)()。A.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯升高，耗氧量升高B.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯下降，耗氧量下降C.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對穩(wěn)定，耗氧量升高D.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對穩(wěn)定，耗氧量不變【答案】C134、用樣方法調(diào)查生長在狹長草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是()。A.計數(shù)該草地上蒲公英的全部個體數(shù)目B.選擇蒲公英生長茂盛處取樣C.設(shè)置1平方米樣方若干，分別計數(shù)，取平均值D.采用五點取樣法【答案】C135、將正常成年貓放在-8C°環(huán)境中40min,可能出現(xiàn)()。A.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯升高，耗氧量升高B.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯下降，耗氧量下降C.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對穩(wěn)定，耗氧量升高D.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對穩(wěn)定，耗氧量不變【答案】C136、紫色洋蔥鱗片葉外表皮適宜用作()實驗的材料。A.觀察植物質(zhì)壁分離B.探究酵母菌細(xì)胞呼吸C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化【答案】A137、PCR技術(shù)是一種特異擴增基因片段的技術(shù)，其技術(shù)的關(guān)鍵點在于使用了一種耐高溫的酶。這種酶是()。A.DNA連接酶B.解鏈酶C.引物酶D.DNA聚合酶【答案】D138、正常的男性體細(xì)胞的所有染色體可以表示為44+XY,則21三體綜合征的女患者的體細(xì)胞的所有染色體可以表示為()。A.44+XXB.44+XXYC.45+XYD.45+XX【正確答案】D139、反映腎小球濾過率的金指標(biāo)是.A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)B.菊粉清除率C.CystatinCD.UreaE.β【答案】B140、水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸組成，其中有3種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是()A.促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中B.促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制C.使目的基因容易被檢測出來D.使目的基因容易成功表達141、下列關(guān)于細(xì)胞的概念，最上位的是()。A.細(xì)胞都包含細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成.具有流動鑲嵌的特點C.葉綠體和線粒體是植物細(xì)胞中承擔(dān)能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器D.細(xì)胞是物質(zhì)分子的有機結(jié)合體，細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)既分工又合作【答案】D142、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是()。A.草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一C.我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱D.植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)【答案】C143、膝跳反射的反射弧中，神經(jīng)中樞是()。A.腦千B.小腦C.脊髓D.大腦皮層【答案】C144、下列可以看做物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是()。A.喝牛奶進入胃中B.精子進入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合C.口服抗菌藥物D.肌肉注射青霉素【答案】D145、下列關(guān)于實驗操作的說法中正確的有幾個()A.2個B.3個C.4個D.5個【答案】C146、不同表現(xiàn)型的肉牛生育出相同基因型的小牛，可以通過哪種途徑?()A.人工授精B.細(xì)胞培養(yǎng)C.胚胎分割移植D.顯微注射技術(shù)【答案】C147、下列選項中，內(nèi)分泌腺與激素名稱及化學(xué)性質(zhì)對應(yīng)正確的是()。A.下丘腦—抗利尿激素—脂質(zhì)B.垂體—生長激素—蛋白質(zhì)C.卵巢—促性腺激素—蛋白質(zhì)D.胰島A細(xì)胞—胰島素—多肽【答案】B148、兩只雄性大羚羊為爭奪一只雌性大羚羊發(fā)生激烈斗爭。這一行為屬于()。A.防御行為B.攻擊行為C.節(jié)律行為D.繁殖行為【答案】B149、在一個種群中，基因型AA的個體占18%,Aa的個體占78%,aa的個體占4%。則基因A和a的頻率分別是()。A.36%,64%B.92%,8%C.18%,82%D.57%,43%【答案】D150、果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若人A.25%B.32%C.50%D.64%【答案】B151、將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)。在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是()。A.一直降低，直至為零B.一直保持穩(wěn)定，不變化C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定【答案】C152、下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是()。A.淋巴管阻塞引起下肢水腫B.血液中鈣鹽過多引起肌無力C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失【答案】D153、酶在社會生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用越來越廣泛。下列說法錯誤的是()。A.利用酶生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品，能顯著降低能耗、減少污染、節(jié)約成本B.“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關(guān)，與污物或衣物的性質(zhì)無關(guān)C.用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶，但嚼服后會失去療效D.要較長時間保持酶活性，各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下【答案】B154、下列生理過程中，不消耗ATP的一組是()。A.蛋白質(zhì)的合成和加工B.染色體的復(fù)制和運動C.CO2還原和胰島素分泌D.質(zhì)壁分離和復(fù)原【答案】D155、當(dāng)你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有()A.①③B.②③C.②④D.④⑤【答案】D156、同一草原上的羊與牛，狼與羊，人體中的蛔蟲與人，雙歧桿菌與人，這四種種間關(guān)系分別是()。A.競爭捕食寄生共生B.競爭寄生捕食共生C.寄生共生競爭捕食D.共生寄生競爭捕食【答案】A157、“增強學(xué)生的好奇心和求知欲。培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新精神”是哪一方面的生物學(xué)課程目標(biāo)?()A.知識方面的目標(biāo)B.能力方面的目標(biāo)C.情感態(tài)度價值觀方面的目標(biāo)D.方法方面的目標(biāo)158、有性生殖的存在使生物多樣性得到極大體現(xiàn)。下列說法正確的是()。A.基因重組發(fā)生在受精過程，為生物進化提供原材料B.單倍體育種過程不參與受精，不屬于有性生殖C.自然界中存在單倍體動物，也能產(chǎn)生后代D.原核生物能進行有性生殖【答案】C159、我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗是把艾滋病病毒的RNA的幾個重要片段經(jīng)某種處理后插入天花病毒的DNA中，形成重組病毒疫苗。該疫苗在人體內(nèi)具有復(fù)制能力，產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng)，使人產(chǎn)生較強的免疫能力。在該疫苗研制的過程中，下列說法正確的是()。A.使用了轉(zhuǎn)錄酶B.運用基因工程手段，用質(zhì)粒作載體C.可利用培養(yǎng)的動物細(xì)胞培養(yǎng)天花病毒D.體現(xiàn)了天花病毒的間接利用價值【答案】C160、關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述正確的是()。A.細(xì)胞分裂過程中核遺傳物質(zhì)的分配是隨機不均等的B.分裂期核DNA與染色體數(shù)目比值為1:1或2:1C.用顯微鏡觀察其細(xì)胞中的葉綠體時.不需要染色D.將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中。可發(fā)生質(zhì)壁分離【答案】B161、在目鏡15×,物鏡10×的顯微鏡下，視野中被相連的30個分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5×?xí)r，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為()個。A.10B.90C.180D.270【答案】D162、一些實驗必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是()。A.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片—染色—去浮色—制片—觀察B.有絲分裂觀察：解離根尖—染色—漂洗—制片—觀察C.質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮—制片—觀察—滴加蔗糖溶液—觀察D.細(xì)胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉—制片—觀察【答案】B163、假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)()。A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】A164、果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若人為地組成一個群體，其中80%為BB的個體，20%為bb的個體，群體隨機交配，其子代中Bb的比例是()。A.25%B.32%C.50%D.64%【答案】B165、在用果膠酶處理果泥時，為了使果膠酶能充分地催化反應(yīng)，應(yīng)采取的措施是()A.加大蘋果泥用量B.加大果膠酶用量C.進一步提高溫度D.用玻璃棒不時地攪拌反應(yīng)混合物【答案】D166、《齊魯晚報）2009年7月15日報道，某省十幾個城市的玉米患“粗縮病”,該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的。關(guān)于“粗縮病”病毒的敘述錯誤的是()。A.“粗縮病”病毒不屬于生命系統(tǒng)B.其遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需原料來自寄主細(xì)胞C.組成其核酸的基本元素是CH、0、ND.“粗縮病”病毒的生命活動離不開細(xì)胞【答案】C167、利用酵母菌釀酒到一定階段，經(jīng)取樣檢測，發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量適宜。但酒精產(chǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期。此時最應(yīng)該采取的措施().A.降低溫度B.隔絕空氣C.添加緩沖劑D.添加新鮮培養(yǎng)基【答案】B168、氮循環(huán)更接近封閉循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)是()。A.河流B.農(nóng)田C.城市D.原始森林【答案】D169、下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是()A.分裂期的細(xì)胞不進行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成B.免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力C.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達都下降，酶活性減弱D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變【答案】B170、某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞()。A.處于有絲分裂中期B.正在發(fā)生基因自由組合C.將形成配子D.正在發(fā)生DNA復(fù)制【答案】C171、下列各物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是()。A.乳酸B.H20、Na+C.C6H1206D.血紅蛋白、胃蛋白酶【答案】D172、下列對于人體生命活動的敘述不正確的是()A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】B173、美國教育家布魯納強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，認(rèn)為教學(xué)的最終目的是促進學(xué)生對學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的掌握。這種理論主張的學(xué)習(xí)方式是()A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.多元學(xué)習(xí)【答案】A174、在學(xué)習(xí)“種群數(shù)量的變化”這部分內(nèi)容時，按布盧姆的教育目標(biāo)分類，下列問題屬于應(yīng)用水平的是()。A.什么是環(huán)境容納量B.影響種群數(shù)量變化的因素有哪些C.對家鼠等有害動物的種群數(shù)量怎樣進行控制D.一個物種被引入新的地區(qū)后，其種群數(shù)量呈“J”型增長嗎【答案】C175、植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是()。A.頂芽附近的生長素濃度過高，促進生長B.側(cè)芽附近的生長素濃度過高，抑制生長C.頂芽附近的細(xì)胞分裂素濃度過高，促進生長D.側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度過高，抑制生長【答案】B176、下列生理過程與細(xì)胞器膜的流動性無直接關(guān)系的是()。A.噬菌體侵染細(xì)菌B.動物細(xì)胞的有絲分裂C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原D.胰島素的合成和分泌【答案】A177、在植物細(xì)胞周期中，與染色體的運動和細(xì)胞板的形成有關(guān)的細(xì)胞器是()。A.葉綠體和線粒體B.線粒體和高爾基體C.中心體和線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體【答案】B178、光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個步驟，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是()。A.C3和NADP+B.ATP和02C.ADP和H20D.[H]和ATP【答案】D179、下列關(guān)于被子植物個體發(fā)育的敘述，正確的是()。A.雙受精是指兩個極核分別與兩個精子結(jié)合B.受精卵分裂一次，形成兩個細(xì)胞，頂細(xì)胞在上，基細(xì)胞在下C.玉米的胚由胚芽、胚軸、胚根、胚乳組成D.胚芽是由頂細(xì)胞發(fā)育而來的180、可用于篩檢不穩(wěn)定血紅蛋白病的是A.異丙醇沉淀試驗B.酸化血清溶血試驗C.酸化甘油溶血試驗D.蔗糖溶血試驗E.抗人球蛋白試驗【答案】A181、在玻璃片標(biāo)本上寫上9>6,通過顯微鏡觀察看到的是()。A.6<9B.6>9C.9<6D.9>6【答案】C182、為了提高植物的抗病毒能力，科學(xué)家從動物體內(nèi)分離出抗體基因并成功導(dǎo)入植物體A.獲取抗體基因所用的酶是限制酶和DNA連接酶B.只要導(dǎo)入抗體基因，植物就能產(chǎn)生有活性的抗體C.該事例可說明基因是控制生物性狀的功能單位D.轉(zhuǎn)基因植物性狀的定向改變是染色體變異的結(jié)果183、下列生理活動中發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是()。A.HIV病毒的增殖B.進食后蛋白質(zhì)的消化C.抗體與抗原特異結(jié)合D.氧氣與血紅蛋白的結(jié)合【答案】C184、在一個種群中，基因型AA的個體占18%,Aa的個體占78%,aa的個體占4%。則基因A和a的頻率分別是()。A.36%,64%B.92%,8%C.18%,82%D.57%,43%【答案】D185、能靈敏地反映腎小管損害的指標(biāo)是A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)B.菊粉清除率C.CystatinCD.UreaE.β【答案】A186、近年我國東海多次發(fā)生赤潮，給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)角度分析，產(chǎn)生赤潮的主要原因是()。A.大氣中的CO2增多B.工業(yè)和生活污水大量排人海洋C.樹木的大量砍伐D.海洋石油的開采【答案】B187、選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關(guān)鍵，下列實驗?zāi)軌蚺c所用試劑對應(yīng)的是()。A.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離——0.5g/m1的蔗糖溶液B.探究酵母菌的呼吸方式TB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液C.葉綠體色素的分離——無水乙醇D.觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液【答案】B188、在目鏡15×,物鏡10×的顯微鏡下，視野中被相連的30個分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5×?xí)r，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為()個。A.10B.90C.180D.270【答案】D189、狼體內(nèi)含有a種蛋白質(zhì)，兔子體內(nèi)含有b種蛋白質(zhì)，狼捕食了兔子之后，狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類最可能是()。A.aB.a+bC.少于aD.多于a【答案】A190、在教學(xué)中的課堂提問、平時測驗屬于哪種教學(xué)評價?()A.配置性評價B.診斷性評價C.形成性評價D.終結(jié)性評價【答案】B191、下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是()。A.核仁與DNA中的基因表達有關(guān)B.纖維類組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)C.線粒體與有氧呼吸的二氧化碳和水的產(chǎn)生有關(guān)D.溶酶體中的各種水解酶與靶細(xì)胞的裂解、死亡有關(guān)【答案】B192、下列不屬于社區(qū)學(xué)習(xí)資源的是()A.報刊與雜志B.田間與山丘C.動物園與植物園D.良種站與養(yǎng)殖場【答案】A193、對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是()。A.每條染色體上含有一個或兩個DNA分子，DNA分子上含有多個基因B.都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致C.三者都是生物細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為【答案】C194、腦干包括()。多選A.丘腦B.延腦C.橋腦D.中腦【答案】B195、下列關(guān)于遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是()A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程都遵循堿基互補配對原則B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過核孔進入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程C.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸【答案】C196、有一片草坪和一片樹林，下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是()。A.草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象B.草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象C.只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象D.草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象【答案】A197、C4途徑中，CO2的受體是()。A.草酰乙酸B.磷酸烯醇式丙酮酸C.天冬氨酸D.二磷酸核酮糖【答案】B198、在講解完“生物大分子以碳鏈為骨架”后，教師提問：“如何理解‘碳是生命的核心元素“沒有碳就沒有生命’這兩句話?”教師的這種提問方式屬于()。A.運用提問B.分析提問C.理解提問D.綜合提問【答案】C199、“增強學(xué)生的好奇心和求知欲。培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新精神”是哪一方面的生物學(xué)課程目標(biāo)?()A.知識方面的目標(biāo)B.能力方面的目標(biāo)C.情感態(tài)度價值觀方面的目標(biāo)D.方法方面的目標(biāo)200、在進行“細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)”教學(xué)時，下列哪種教學(xué)方式更合適()A.講授B.談話C.直觀教學(xué)D.演繹【答案】C201、若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是()。A.水稻胚乳和花生子葉B.天竺葵葉和水稻胚乳C.紫色洋蔥和花生子葉D.天竺葵葉和紫色洋蔥【答案】C202、不同表現(xiàn)型的肉牛生育出相同基因型的小牛，可以通過哪種途徑?()A.人工授精B.細(xì)胞培養(yǎng)C.胚胎分割移植D.顯微注射技術(shù)【答案】C203、已知某個體基因型為AaBb,據(jù)此做出的下列推斷中。正確的是()。A.如果該個體只有一個親本.其基因型肯定也是AaBbB.如果該個體有兩個親本.其基因型肯定分別是aabb和AABBC.該個體產(chǎn)生的配子類型及比例肯定是4種.各占25%D.該個體自交產(chǎn)生的后代中肯定存在著aabb基因型個體【答案】A204、在教學(xué)過程中.教師運用強化技能的類型不包括()。A.演示強化B.語言強化C.動作強化D.活動強化【答案】A205、若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是()。A.水稻胚乳和花生子葉B.天竺葵葉和水稻胚乳C.紫色洋蔥和花生子葉D.天竺葵葉和紫色洋蔥【答案】C206、PCR是擴增目的DNA片段的分子生物學(xué)技術(shù)。以下物質(zhì)在PCR反應(yīng)體系中()是非必需的。A.DNA引物B.限制性核酸內(nèi)切酶C.脫氧核糖核苷酸D.DNA模板【答案】B207、在目鏡15×,物鏡10×的顯微鏡下，視野中被相連的30個分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5×?xí)r，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為()個。A.10B.90C.180D.270【答案】D208、林木覆蓋度高的草原上，無刺的合歡樹分布較多；林木覆蓋度低的草原上，有刺的合歡樹分布較多。羚羊相對更喜愛取食無刺合歡樹的葉片。在林木覆蓋度低的草原上，羚羊能夠更早地發(fā)現(xiàn)并躲避野狗等掠食動物的伏擊。據(jù)此分析。不正確的是()。A.合歡樹、羚羊和野狗構(gòu)成一條食物鏈B.有刺有利于合歡樹抵御羚羊的取食C.林木覆蓋度高的草原羚羊相對較多D.野狗捕食羚羊影響了有刺基因的頻率【答案】C209、與菠菜葉肉細(xì)胞相比，藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)()。A.只含有DNA,不含RNAB.無線粒體，只能進行無氧呼吸C.無葉綠體，無光合色素D.mRNA尚未完全合成即可與核糖體結(jié)合【答案】D210、下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是()。A.適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要02B.只要提供02,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC.無光條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATPD.葉綠體和線粒體都含有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)211、如果自然生長的生物種群增長率為0,可能出現(xiàn)()。A.種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭B.種群數(shù)量增加，寄生和捕食的情況增加C.種群數(shù)量會因有毒廢物的積累而減少D.種群數(shù)量接近K值【答案】D212、下列說法正確的是()。A.先天性疾病是遺傳病，后天性疾病不是遺傳病B.家族性疾病是遺傳病，散發(fā)性疾病不是遺傳病C.遺傳病在不同程度上受環(huán)境因素的影響，但根本原因是遺傳因素D.遺傳病是基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變引起的【答案】C213、植物細(xì)胞中，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是()。A.葉綠體B.細(xì)胞膜C.線粒體D.細(xì)胞核【答案】A214、關(guān)于生物大分子的說法正確的是()。A.生物大分子都是在核糖體上合成的B.核酸的特異性取決于特定的空間結(jié)構(gòu)C.蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于碳鏈的多樣性D.構(gòu)成DNA的單體在不同物種中通用【答案】D215、下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是()。A.淋巴管阻塞引起下肢水腫B.血液中鈣鹽過多引起肌無力C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失【答案】D216、交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間，二者的區(qū)別在于前者屬于(),后者屬于()。A.基因重組染色體結(jié)構(gòu)變異B.染色體結(jié)構(gòu)變異基因重組C.基因突變基因重組D.基因突變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)變異【答案】D217、下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的敘述，正確的是()A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②③④【答案】B218、在人和植物體內(nèi)都會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是()A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】A219、正常的男性體細(xì)胞的所有染色體可以表示為44+XY,則21三體綜合征的女患者的體細(xì)胞的所有染色體可以表示為()。A.44+XXB.44+XXYC.45+XYD.45+XX【答案】D220、最新研究表明，玉米莖葉夾角由多對獨立遺傳的等位基因控制。假如玉米莖葉夾角由A(a)、B(b)、C(c)三對基因控制，且基因型為aabbcc植株的莖葉夾角度數(shù)為x,每增加一個顯性基因莖葉夾角度數(shù)減小y。下列說法不正確的是()。A.選擇莖葉夾角最大為x-3y的植物自交，有可能培養(yǎng)出最適于密植的植株B.如玉米的夾角為x-3y,則植株的基因型有7種C.基因型為AaBbCc的植株自交，子代的夾角有7種表現(xiàn)型D.如AA與aa雜交得到F1,F1自交，F(xiàn)2有3種表現(xiàn)型，說明A與a問有明顯顯隱性關(guān)系【答案】D221、下列性狀中屬于相對性狀的是()。A.豌豆子葉的顏色和種皮的顏色B.馬的長毛和短毛C.貓的藍(lán)眼和果蠅的紅眼D.棉花的細(xì)絨和長絨【答案】B222、下列對高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()。A.細(xì)胞外液滲透壓下降，腎小管加強對水分的重吸收B.體內(nèi)失水過多，抗利尿激素分泌增加C.皮膚毛細(xì)血管舒張.人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量D.大量流汗后，應(yīng)及時大量飲用礦泉水，以維持身體的水鹽平衡【答案】B223、下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是()。A.在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目B.生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育C.用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率D.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果【答案】C224、教育科學(xué)研究方法具有一定的規(guī)范性，在研究某一課題時，往往不單獨使用一種方法，而是幾種方法同時使用，下列方法中最基礎(chǔ)的研究方法是()。A.觀察法B.調(diào)查法C.行動研究法D.實驗法【答案】A225、關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是()A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)B.當(dāng)細(xì)胞衰老時，其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變C.甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細(xì)胞膜D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞【答案】C226、遺傳育種中，將基因型未知的顯性個體與隱性純合體進行交配，以鑒定顯性個體基因型的方法稱為()。A.回交B.反交C.互交D.測交【答案】D227、下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是()。A.核酸、酶、脂肪都含有C、H、0、N四種元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C.H、0、N四種元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C磷脂參與構(gòu)成的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等D.DNA的特異性主要取決于其堿基的特定排列順序228、從單尾金魚卵細(xì)胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中，發(fā)育成的雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀，這些RNA最可能是()。A.遺傳物質(zhì)B.tRNAC.mRNAD.rRNA【答案】C229、某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量捍插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是()。A.用高濃度，以保證生根B.用低濃度，以降低成本C.任選一種濃度進行捍插D.用不同濃度進行預(yù)實驗【答案】D230、高中生物實驗“生物組織中還原糖的鑒定”,屬于()。A.觀察實驗B.驗證性實驗C.探究性實驗D.設(shè)計和制作實驗【答案】B231、用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞，一段時間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及化合物中可能具有放射性的是()。A.①③B.①③⑤C.②③⑤D.②③④⑤【答案】C232、下列有關(guān)物種的敘述，正確的一組是()。A.①③B.②③C.②④D.①④【答案】B233、諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是()。A.共生B.寄生C.競爭D.捕食【答案】C234、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，造成這兩種細(xì)胞上述差異的最可能原因是()。A.tRNA種類不同B.mRNA堿基序列不同C.核糖體成分不同D.同種氨基酸密碼子不同【答案】B235、童年期思維的基本特點包括()。多選A.經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B.沒有發(fā)生質(zhì)變C.不能擺脫形象性的邏輯思維D.邏輯思維可以擺脫形象【答案】A236、下列對于人體生命活動的敘述不正確的是()A.①③B.②④C.①④【答案】B237、合作學(xué)習(xí)的基本含義中不包括()。A.教師角色由傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭連.學(xué)習(xí)的責(zé)任由教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生C.學(xué)生要克服依賴別人的心理D.學(xué)生以小組的形式一起學(xué)習(xí)【正確答案】C238、一個32P標(biāo)記的含100個堿基對的DNA雙鏈片段，其中鳥嘌呤占堿基總數(shù)的20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述錯誤的是()。A.該DNA的雙鏈片段中含有的氫鍵數(shù)目是240個B.該DNA的雙鏈片段中含有胞嘧啶的數(shù)目是40個C.子代DNA中含32P的單鏈條數(shù)與含31P的單鏈條數(shù)之比是1:3D.第三次復(fù)制過程需240個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸【答案】C239、下列生理過程與細(xì)胞器膜的流動性無直接關(guān)系的是()。A.噬菌體侵染細(xì)菌B.動物細(xì)胞的有絲分裂C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原D.胰島素的合成和分泌【答案】A240、人教版高中生物教材中，選取了較多的現(xiàn)代生物技術(shù)，以及最新的生物科學(xué)研究成果，這符合教材內(nèi)容選擇要()的思想。A.以學(xué)生的發(fā)展作為選取內(nèi)容的出發(fā)點B.應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的知識基礎(chǔ)、心理特點和認(rèn)識規(guī)律C.要反映社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展的需要，體現(xiàn)“科學(xué)、技術(shù)、社會”的思想D.應(yīng)將探究活動作為教科書內(nèi)容的重要組成部分【答案】C241、下列關(guān)于醋酸桿菌的說法正確的是()。A.單細(xì)胞的真核生物B.能將乙醇氧化成乙酸C.沒有核糖體等細(xì)胞器D.只能進行無氧呼吸【答案】B242、在光合作用的教學(xué)中，教師制訂了教學(xué)目標(biāo)：“闡明光合作用過程中物質(zhì)與能量的變化”。該教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具備除以下哪項外的特征()A.指向性B.準(zhǔn)確性C.可測量性D.以教師為主體【答案】D243、炎性甲亢是由甲狀腺濾泡細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，濾泡細(xì)胞中的甲狀腺激素大量釋放進入血液，而引起機體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列相關(guān)敘述錯誤的是()。A.正常情況下，甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B.炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素的含量比正常人的低C.炎性甲亢患者的機體細(xì)胞代謝快，產(chǎn)熱量大于散熱量D.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞【答案】C244、在課堂結(jié)束時，教師組織學(xué)生活動：請以一個人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次，最后教師作出總結(jié)。這種屬于結(jié)束技能類型中的()。A.懸念啟下B.比較異同C.鞏固練習(xí)D.拓展延伸【答案】C245、下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是()A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性【答案】D246、關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是()。A.多種植物激素協(xié)調(diào)控制植物生長發(fā)育B.植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子C.植物激素進入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)D.植物激素由某些部位產(chǎn)生，運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用【答案】C247、人教版高中生物教材中，選取了較多的現(xiàn)代生物技術(shù)，以及最新的生物科學(xué)研究成果，這符合教材內(nèi)容選擇()的思想。A.以學(xué)生的發(fā)展作為選取內(nèi)容的出發(fā)點B.應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的知識基礎(chǔ)、心理特點和認(rèn)識規(guī)律C.要反映社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展的需要，體現(xiàn)“科學(xué)、技術(shù)、社會”的思想D.應(yīng)將探究活動作為教科書內(nèi)容的重要組成部分【答案】C248、在草→兔→狐這條食物鏈中，流入兔的能量去向不包括()。A.通過兔的糞便排出最終被分解者利用B.通過呼吸作用以熱能的形式散失C.用于生長、發(fā)育和繁殖D.供草合成有機物利用【答案】D249、PCR是擴增目的DNA片段的分子生物學(xué)技術(shù)。以下物質(zhì)在PCR反應(yīng)體系中()是非必需的。A.DNA引物B.限制性核酸內(nèi)切酶C.脫氧核糖核苷酸D.DNA模板【答案】B250、下列不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是()。A.控制人口過快增長，使人與自然和諧發(fā)展B.大力開展退耕還林、還草、還湖，變草原放牧為圈養(yǎng)等，以保護生物多樣性C.對瀕危動植物進行就地保護和易地保護D.禁止利用生物技術(shù)輔助珍稀動植物繁殖【答案】D251、下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是()。A.②③⑦B.①②③⑦C.①②③⑦⑧D.①②③⑥⑦⑧【答案】B252、河豚毒素能有效抑制神經(jīng)細(xì)胞的鈉離子內(nèi)流，經(jīng)河豚毒素處理，神經(jīng)纖維受刺激后()。A.靜息電位升高B.靜息電位降低C.動作電位升高D.不產(chǎn)生動作電位【正確答案】D253、在目鏡15×,物鏡10×的顯微鏡下，視野中被相連的30個分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5×?xí)r，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為()個。B.90C.180D.270【正確答案】D254、在學(xué)習(xí)“減數(shù)分裂和受精作用”這一內(nèi)容時，為確保教學(xué)進度，教師只選擇平時表現(xiàn)較好的學(xué)生回答問題。這種做法違背的教學(xué)原則是()。A.公平性原則B.科學(xué)性原則C.直觀性原則D.理論聯(lián)系實踐原則【答案】A255、對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是()。A.每條染色體上含有一個或兩個DNA分子，DNA分子上含有多個基因B.都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致C.三者都是生物細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為256、下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是()。A.氧氣、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白都出現(xiàn)在細(xì)胞外液中B.當(dāng)血糖濃度過低時.胰島素濃度升高使血糖濃度上升C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過敏反應(yīng)、艾滋病都是免疫過強引起的D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制【答案】D257、下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是()A.乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進行離體培養(yǎng)B.細(xì)胞核移植主要在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進行C.采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的D.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)【答案】C258、下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、癌變等過程的敘述中，正確的是()。A.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化