第頁(yè)，共頁(yè)2024-2025學(xué)年廣西來(lái)賓市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷1.學(xué)校舉行“節(jié)能減排，低碳生活”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列各題。

曾經(jīng)，過(guò)度開發(fā)的陰影籠罩著這片土地。酸雨沖刷過(guò)的山體留下道道褶皺，化工管線如黑色血管般在平原上蔓延，候鳥被迫改變遷xǐ（）路線，繞開毒霧彌漫的城市上空；那些在污染中銷聲匿跡的珍稀物種，成為生態(tài)檔案里沉默的標(biāo)本。直到生態(tài)治理的號(hào)角吹響，向河流排放廢水的機(jī)器的嗡鳴才。

如今，通過(guò)實(shí)施退耕還林工程，讓裸露的山體逐漸恢復(fù)了生機(jī)，重披綠裝。城市天際線拆除的煙囪化作環(huán)保科普長(zhǎng)廊，而生態(tài)濕地修復(fù)項(xiàng)目讓候鳥重歸的啼鳴劃破天際。保護(hù)自然不是發(fā)展的對(duì)立面，而是人類文明延續(xù)的必答題。（14分）(1)請(qǐng)為文段中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①褶______皺

②遷xǐ______(2)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋文段中畫波浪線的詞語(yǔ)。

①?gòu)浡_____

②銷聲匿跡______(3)填入文段橫線中的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.半途而廢

B.滔滔不絕

C.戛然而止

D.漠然置之(4)文段中的畫橫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出病因并提出修改意見(jiàn)。

病因：______；修改意見(jiàn)：______。(5)班級(jí)準(zhǔn)備制作一期黑板報(bào)，黑板報(bào)畫了“全國(guó)低碳日”標(biāo)識(shí)，請(qǐng)你依據(jù)資料夾寫一段解說(shuō)詞，闡釋構(gòu)圖要素及寓意。要求：順序合理、信息齊全。資料夾

標(biāo)識(shí)主色調(diào)為綠色。

外輪廓為大寫英文字母是“C”，是英文碳元素的縮寫。

外圈是“全國(guó)低碳日”中英文。

內(nèi)圈有人、地球等元素。標(biāo)識(shí)介紹詞：______。(6)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你創(chuàng)作一條句式工整的倡導(dǎo)低碳生活的標(biāo)語(yǔ)。2.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。（8分）藝術(shù)手法古詩(shī)文名句比興《關(guān)雎》中，“①______，②______”借助鳥的行為，來(lái)引出抒情主人公對(duì)淑女的殷切期盼?？鋸垺端投派俑问裰荨分校醪谩阿踎_____，______”來(lái)表現(xiàn)真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶；《北冥有魚》中“④______，______”使用極度夸張的數(shù)字，展現(xiàn)大鵬“徙于南冥”的磅礴氣勢(shì)。排比《馬說(shuō)》中，韓愈用“策之不以其道，⑤______，鳴之而不能通其意”將“食馬者”的平庸淺薄刻畫得淋漓盡致，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)。對(duì)偶《題破山寺后禪院》中詩(shī)人用“⑥______，潭影空人心”表明在幽靜的環(huán)境中詩(shī)人的心靈愈發(fā)純凈。3.閱讀下面的文字，完成下列各題。（9分）

【材料一】

在剛剛過(guò)去的2024年，廣西文化和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展、新成效。2024年前三季度，廣西接待國(guó)內(nèi)外游客7.69億人次，旅游總收入達(dá)8058.75億元。

扎實(shí)做好文化傳承、保護(hù)和發(fā)展工作。按期保質(zhì)推進(jìn)第四次全國(guó)文物普查各項(xiàng)工作。加強(qiáng)銅鼓文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)左江花山巖畫、興安靈渠保護(hù)利用，強(qiáng)化壯族霜降節(jié)、六堡茶、恭城油茶等非遺活態(tài)保護(hù)。精心策劃組織“飛虎隊(duì)在中國(guó)”陳列暨紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年系列活動(dòng)。

優(yōu)化文化和旅游公共服務(wù)，讓“詩(shī)和遠(yuǎn)方”觸手可及。建好用好“一鍵游廣西”數(shù)字文旅平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)景點(diǎn)景區(qū)、市場(chǎng)秩序和從業(yè)人員的監(jiān)測(cè)監(jiān)管。通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘?qū)τ慰秃褪袌?chǎng)進(jìn)行精準(zhǔn)畫像，提高感知、預(yù)測(cè)和應(yīng)急處置能力。發(fā)揮廣西民歌文化底蘊(yùn)深厚、歷久彌新的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合“三月三”民族節(jié)日舉辦全國(guó)“村歌”主場(chǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步打響“天下民歌眷戀的地方”品牌。（節(jié)選自2025年1月6日《中國(guó)文化報(bào)》，有刪改）【材料二】

日前，廣西發(fā)布了《關(guān)于做好小客車周末自駕游廣西高速公路通行優(yōu)惠提振消費(fèi)工作的通知》，宣布自2025年5月9日起至12月31日，每周五（00：00）至周日（24：00），對(duì)外省籍小客車實(shí)施通行免費(fèi)或優(yōu)惠的政策。具體看，在上述時(shí)間段內(nèi)，對(duì)跨省進(jìn)入廣西的非營(yíng)運(yùn)小客車，廣西高速免收24條共2013公里省界高速公路路段的通行費(fèi)。除此之外，進(jìn)入廣西境內(nèi)其他高速公路，廣西高速給予ETC支付通行費(fèi)5折優(yōu)惠，非ETC支付8折優(yōu)惠的政策。（選自2025年5月18日《中國(guó)新聞周刊》）【材料三】

5月22日，第二十一屆中國(guó)（深圳）國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)將在深圳國(guó)際會(huì)展中心拉開帷幕。廣西展館通過(guò)四大特色展區(qū)、沉浸式科技體驗(yàn)及多元文化展演，精心打造中國(guó)——東盟文化科技融合的交流平臺(tái)。

文化科技展區(qū)：藍(lán)白弧形展墻串聯(lián)“視聽(tīng)AI”“智能科技產(chǎn)品”“中國(guó)——東盟人工智能合作”三大板塊，觀眾可現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)五菱無(wú)人駕駛觀光車、AIGC生成的柬埔寨微短劇、無(wú)人機(jī)、AI電子吉他等“廣西智造”，感受科技與文旅產(chǎn)業(yè)的深度碰撞；

文化藝術(shù)視聽(tīng)展區(qū)：桂林象鼻山輪廓展墻成為視覺(jué)焦點(diǎn)，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)“文學(xué)桂軍”數(shù)字化成果、精品出版圖書及《秀美人生》等視聽(tīng)佳作，更有廣西動(dòng)漫新力量中的熱門IP動(dòng)漫形象，實(shí)現(xiàn)文化符號(hào)從文本到場(chǎng)景的立體轉(zhuǎn)化；

旅游康養(yǎng)展區(qū)：“八桂山水長(zhǎng)卷”飄帶展墻串聯(lián)14地市風(fēng)光，“一鍵游廣西”智能終端提供景區(qū)民宿實(shí)時(shí)查詢，壯醫(yī)瑤藥問(wèn)診臺(tái)帶來(lái)傳統(tǒng)康養(yǎng)體驗(yàn)，構(gòu)建“四季可游、全齡可享”的智慧旅居場(chǎng)景；

非遺文創(chuàng)展區(qū)：原木展柜打造沉浸式“非遺街區(qū)”，六堡茶制作動(dòng)態(tài)演示、壯錦盲盒、桑蠶絲時(shí)尚文創(chuàng)等亮點(diǎn)紛呈，北海南珠與梧州莫桑鉆交相輝映，讓非遺從靜態(tài)保護(hù)走向“可觸摸、可體驗(yàn)”的生活美學(xué)。

（節(jié)選自2025年5月21日廣西文化和旅游廳官網(wǎng)，有刪改）(1)下列對(duì)材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是______A.2024年廣西接待國(guó)內(nèi)外游客7.69億人次，旅游總收入達(dá)8058.75億元。

B.為優(yōu)化文化和旅游公共服務(wù)，廣西建好用好“一鍵游廣西”數(shù)字文旅平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)景點(diǎn)景區(qū)、市場(chǎng)秩序和從業(yè)人員的監(jiān)測(cè)監(jiān)管，提高感知、預(yù)測(cè)和應(yīng)急處置能力。

C.為吸引外地游客，對(duì)進(jìn)入廣西所有高速公路的外省籍小客車給予ETC支付通行費(fèi)5折優(yōu)惠，非ETC支付8折的優(yōu)惠。

D.在國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)的廣西展館文化藝術(shù)視聽(tīng)展區(qū)，觀眾可現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)五菱無(wú)人駕駛觀光車、AIGC生成的柬埔寨微短劇。(2)請(qǐng)綜合以上材料，列舉出廣西為了促進(jìn)旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展所采取的措施。(3)請(qǐng)你模仿示例，為大家推薦廣西的旅游資源，吸引更多的人來(lái)廣西旅游。你可以推薦一處景點(diǎn)，也可以推薦一道美食，還可以推薦一種民俗……

示例：我推薦柳州螺螄粉：鮮香麻辣交織，米粉爽滑勁道，酸豆角、木耳絲、辣椒油層層疊加，每一口都是令人上癮的獨(dú)特?zé)熁饸?。歡迎大家到柳州旅游，解鎖嗦粉新體驗(yàn)！4.閱讀下面的文字，完成下列各題。（14分）像山河一樣打開自己原因①一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千溪萬(wàn)泉而來(lái)的江水。江水時(shí)急時(shí)緩，遇到亂石嶙峋，就白沫噴涌，浪花飛濺。水聲或如悄聲細(xì)語(yǔ)，或如雷聲陣陣。

②這就是怒江。它沿岸的一條公路如游絲般蜿蜒，我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動(dòng)。

③當(dāng)雄渾壯麗的山河打開自己的懷抱，成千上萬(wàn)種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。我將腦袋伸出車窗，使勁睜大雙眼，卻怎么也無(wú)法在一望之中把這宏大瑰奇的景象盡收眼底。在怒江大峽谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的塵埃。

④車行至怒江第一灣，江水像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。這個(gè)彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動(dòng)的長(zhǎng)裙一角；又轉(zhuǎn)得那么不動(dòng)聲色，甚至沒(méi)有激起半朵浪花。

“朋友們，其實(shí)這條江到雨季才會(huì)發(fā)怒，這個(gè)季節(jié)，更適合它的名字應(yīng)該是碧江。”導(dǎo)游的聲音把我們的目光引回車內(nèi)。我們的導(dǎo)游姓李，五十多歲模樣。當(dāng)她開朗大笑的時(shí)候，眼角和額頭的皺紋都在爬動(dòng)。這個(gè)年齡的導(dǎo)游似乎不多，但她卻比我遇到過(guò)的許多導(dǎo)游做得好，她不是在背導(dǎo)游詞，我們能從她娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)中感受到她對(duì)這片山河的熟悉與深情。

⑤為了驅(qū)散旅途的疲憊，李導(dǎo)為我們講述了她的故事。李導(dǎo)的家鄉(xiāng)在云南省怒江州北部的獨(dú)龍江鄉(xiāng)。早年，那里不通公路，物資匱乏。當(dāng)?shù)卣M建馬幫，運(yùn)送糧食和其他生產(chǎn)、生活物資，救助群眾。她就是其中的一個(gè)趕馬人。泥石流、橋梁損毀、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇難于趕馬途中。十多年里，她流汗流血，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，遭遇了難以想象的苦痛，也一次次見(jiàn)證了鄉(xiāng)親們?cè)谏介g鈴響馬幫來(lái)時(shí)的喜極而泣。

⑥值得慶幸的是，一條條公路終于打開了閉鎖的山區(qū)，她的家鄉(xiāng)和外界的聯(lián)系變得便捷。

⑦前些年，她參加了一次馬幫馱茶進(jìn)京的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，馬幫也看到了鱗次櫛比的高樓、川流不息的車輛、霓虹閃耀的商場(chǎng)和穿著入時(shí)的男女……如果說(shuō)，大山曾經(jīng)遮擋過(guò)她的目光，那么，這次馬幫馱茶進(jìn)京的活動(dòng)，則在她面前打開了一幅全新的生活畫卷，引發(fā)了她的思索，時(shí)代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了。

⑧短暫的迷茫和一時(shí)的失落在所難免。但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，她感受到了充實(shí)與快樂(lè)。

⑨當(dāng)汽車開過(guò)由兩塊巨大山石天然組成的“門”時(shí)，“丙中洛”三個(gè)字出現(xiàn)在一塊豎于路邊的石條上。李導(dǎo)招呼大家下車。觀景臺(tái)修筑在一道深谷之上，當(dāng)我眺望山谷對(duì)面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨時(shí)，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠罩住了。

⑩李導(dǎo)帶領(lǐng)著大家，向如畫河山的更深更遠(yuǎn)處走去。

?前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴(kuò)散和腿腳的邁動(dòng)間發(fā)出，還有許多溫情在人生的旅途中醞釀。

?我知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲美，收獲快樂(lè)，收獲愛(ài)。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）(1)根據(jù)觀景角度，概括“我”游歷怒江沿岸時(shí)的所見(jiàn)到的景色和感受。觀景角度所見(jiàn)所感①______宏大瑰奇的峽谷激流②______俯視優(yōu)雅平緩的怒江第一灣贊嘆眺望③______神秘(2)請(qǐng)從修辭的角度賞析第④段畫線句。

“車行至怒江第一灣，江水像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間?！?3)文中的李導(dǎo)，相信給你留下了深刻印象。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析李導(dǎo)是個(gè)怎樣的人。(4)散文家梁衡認(rèn)為好的文章要兼具“形境”“情境”“理境”，文章用峽谷、江灣構(gòu)建形境，將雄渾壯麗的景物描繪得有聲有色，如在眼前。你如何理解這篇文章的“情境”“理境”？

【資料鏈接】

形境，即將要說(shuō)的事物客觀地、清楚地寫出來(lái)；情境，在描繪中體現(xiàn)一種美的意境，抒發(fā)自己的感情；理境，即哲理美，在對(duì)客觀事物做了描述，抒發(fā)了自己的感情并感染了讀者后，又升華到哲理思想上。5.閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。（6分）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是______A.詩(shī)歌開篇“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”從聽(tīng)覺(jué)上突出了秋風(fēng)聲勢(shì)之盛。

B.“嬌兒惡臥踏里裂”從正面表現(xiàn)出詩(shī)人艱辛困苦的生活狀況。

C.“雨腳如麻未斷絕”運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫了春雨連綿的情景。

D.“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”描寫了詩(shī)人痛哭流涕，打濕被子難以入眠的情景。(2)詩(shī)人寫被秋風(fēng)卷走的屋茅用了“三重”，寫自己期待的“廣廈”用了“千萬(wàn)間”。其中的“三”和“千萬(wàn)”都不是確定的數(shù)量，而是言其多。說(shuō)說(shuō)這樣的用詞蘊(yùn)含作者怎樣的思想感情。6.閱讀下面的文字，完成下列各題。（12分）【甲】舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀。雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡。佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足。魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳。矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。（選自《核舟記》節(jié)選）【乙】東安一士人善畫，作鼠一軸①，獻(xiàn)之邑令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之，軸必墜地，屢懸屢墜，令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁，逮③舉軸，貓則踉蹌逐之，以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。（選自《鼠畫逼真》）【注】①軸：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。(1)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是______A.佛印絕類彌勒率妻子邑人來(lái)此絕境（《桃花源記》）B.神情與蘇、黃不屬有良田、美池、桑竹之屬（《桃花源記》）C.若呼嘯狀其翼若垂天之云也（《北冥有魚》）D.于是始知其畫為逼真其真不知馬也（《馬說(shuō)》）(2)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______A.【甲】文原材料是個(gè)“長(zhǎng)不盈寸”的核桃，卻能生動(dòng)再現(xiàn)“大蘇泛赤壁”的故事，【乙】文的鼠畫形象逼真，它們都顯示了我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。

B.【甲】文“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許”使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明船體的長(zhǎng)度和高度，可見(jiàn)核舟確實(shí)很小。

C.【甲】文介紹核舟的主體部分時(shí)，按照事物的邏輯順序，依次介紹了中間船艙、船頭三人、船尾舟子，很有章法。

D.【乙】文縣令起初并不愛(ài)惜鼠畫，是以為他不知道這幅畫價(jià)格昂貴。(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯劃線句子。

①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

②令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。(4)【甲】文運(yùn)用正面描寫的手法，栩栩如生地刻畫兩個(gè)舟子的形象，一喜動(dòng)奔放，他①“______”，一喜靜安然，他②“______”。【乙】文與之不同，運(yùn)用③______的手法，通過(guò)④“______”的描寫，來(lái)表現(xiàn)畫作之逼真。7.閱讀完《經(jīng)典常談》相關(guān)內(nèi)容后，請(qǐng)展示閱讀成果。（3分）閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀積累關(guān)注名篇東漢和帝時(shí)，有個(gè)許慎，作了一部經(jīng)典，這部經(jīng)典是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。這部經(jīng)典指①______關(guān)注手法《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。六義：風(fēng)、雅、頌、賦、比、②______關(guān)注人物他為李陵仗義執(zhí)言，遭受宮刑，發(fā)憤著書，終成《史記》他是③______8.完成《鋼鐵是怎樣煉成的》的摘抄筆記。（4分）摘抄內(nèi)容閱讀心得保爾費(fèi)了好大勁才把腳從泥里拔出來(lái)。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來(lái)了。他從到這里的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來(lái)里面的泥漿撲哧撲哧直響?，F(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來(lái)了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這是保爾在①______時(shí)的艱苦生活，體現(xiàn)了保爾②______的精神品質(zhì)。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭(zhēng)。聯(lián)系實(shí)際，這段話給了我這樣的啟示：③______。9.作文。（50分）

生活中處處有挑戰(zhàn)，社會(huì)上日新月異的變革、生活中突如其來(lái)的變化、繽紛世界的各種誘惑、周邊不同聲音的評(píng)價(jià)、超越自己的不懈追求……機(jī)會(huì)、困難都是挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)面前，是像保爾一樣迎難而上，用毅力和智慧化解困難、超越極限，還是一味的逃避退讓，怯懦地匍匐在困難腳下，放過(guò)磨礪自己、擁抱精彩人生的機(jī)會(huì)？一切盡在你自己的選擇。

請(qǐng)以“挑戰(zhàn)”為主題寫一篇演講稿。

要求：①自擬題目，自選角度；②觀點(diǎn)明確，論據(jù)真實(shí)有說(shuō)服力，能表達(dá)真情實(shí)感；③不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名；④不少于600字。

答案和解析1.【答案】【小題1】①zhě

②徒【小題2】①充滿、布滿。

②隱藏起來(lái)或不公開出現(xiàn)【小題3】C【小題4】病因：缺少主語(yǔ)/成分殘缺

修改意見(jiàn)：刪掉“通過(guò)”或“讓”【小題5】標(biāo)識(shí)的整體顏色以綠色為主，外輪廓為大寫英文字母“C”，是英文碳元素的縮寫，標(biāo)識(shí)外圈的上部和下部分別有“全國(guó)低碳日”的中英文，內(nèi)圈上部是手拉手的三個(gè)人，下部分是地球的形狀，寓意全民攜手參與低碳，同舟共濟(jì)建設(shè)綠色地球【小題6】示例：樹立低碳理念，創(chuàng)建綠色家園【解析】答案：

（1）①zhě

②徒

（2）①充滿、布滿。

②隱藏起來(lái)或不公開出現(xiàn)。

（3）C

（4）病因：缺少主語(yǔ)/成分殘缺

修改意見(jiàn)：刪掉“通過(guò)”或“讓”

（5）標(biāo)識(shí)的整體顏色以綠色為主，外輪廓為大寫英文字母“C”，是英文碳元素的縮寫，標(biāo)識(shí)外圈的上部和下部分別有“全國(guó)低碳日”的中英文，內(nèi)圈上部是手拉手的三個(gè)人，下部分是地球的形狀，寓意全民攜手參與低碳，同舟共濟(jì)建設(shè)綠色地球

（6）示例：樹立低碳理念，創(chuàng)建綠色家園。

（1）本題考查字音、字形。

①“褶皺”的“褶”讀作“zhě”。

②“遷xǐ”的“xǐ”寫作“徙”。

（2）本題考查字詞含義。

①“彌漫”的意思是充滿，布滿。

②“銷聲匿跡”的意思是：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。

（3）本題考查成語(yǔ)?！鞍胪径鴱U”比喻事業(yè)沒(méi)做完就停止，做事有頭無(wú)尾?！疤咸喜唤^”指像流水那樣毫不間斷?！瓣┤欢埂毙稳萋曇粢?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止?！澳恢弥敝负芾涞匕阉鼣R在一邊。根據(jù)上下文語(yǔ)境，可以判斷出：此處應(yīng)填：“戛然而止”。

故選：C。

（4）本題考查病句。畫線句子成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“讓”。

（5）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。該標(biāo)識(shí)外輪廓為大寫英文字母“C”，是碳元素的簡(jiǎn)寫；內(nèi)圈用“低碳”兩個(gè)字的漢語(yǔ)拼音首字母“D”和“T”作為設(shè)計(jì)元素，組成三人手拉手的圖案，象征著政府、企業(yè)和民眾攜手參與低碳行動(dòng)；下半部分設(shè)計(jì)成地球的形狀，同時(shí)看著又像一艘船，代表萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，推動(dòng)低碳發(fā)展，保護(hù)全球氣候；整個(gè)標(biāo)識(shí)以綠色為主色調(diào)，代表著綠色低碳環(huán)保，船上三個(gè)“低碳”人象征著原生與變化。

（6）本題考查標(biāo)語(yǔ)。緊扣活動(dòng)主題“節(jié)能減排，低碳生活”，擬寫標(biāo)語(yǔ)即可。

示例：少一份碳足跡，多一片清新綠。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。2.【答案】關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,食之不能盡其材,山光悅鳥性【解析】答案：

①關(guān)關(guān)雎鳩（注意“雎”的書寫）

②在河之洲（注意“洲”的書寫）

③海內(nèi)存知己

天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）

④水擊三千里

摶扶搖而上者九萬(wàn)里（注意“摶”的書寫）

⑤食之不能盡其材

⑥山光悅鳥性

本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。3.【答案】【小題1】B【小題2】①扎實(shí)做好文化傳承、保護(hù)和發(fā)展工作，如推進(jìn)文物普查、加強(qiáng)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)、保護(hù)利用文物和非遺、策劃相關(guān)活動(dòng)等；②優(yōu)化文化和旅游公共服務(wù)，如建好用好“一鍵游廣西”數(shù)字文旅平臺(tái)，舉辦全國(guó)“村歌”主場(chǎng)活動(dòng)等；③實(shí)施小客車周末自駕游廣西高速公路通行優(yōu)惠提振消費(fèi)政策；④在國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)上精心打造廣西展館，通過(guò)四大特色展區(qū)、沉浸式科技體驗(yàn)及多元文化展演，打造中國(guó)—東盟文化科技融合的交流平臺(tái)【小題3】示例一：我推薦桂林山水：奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，似駱駝，如翠竹，像巨象；漓江的水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼。泛舟漓江，仿佛置身于一幅流動(dòng)的山水畫卷之中。歡迎大家到桂林旅游，領(lǐng)略這“桂林山水甲天下”的獨(dú)特魅力！

示例二：我推薦南寧老友粉：酸筍的酸、豆豉的香、辣椒的辣完美融合，米粉爽滑勁道，湯汁濃郁鮮香。每一口都能感受到南寧這座城市的熱情與煙火氣。歡迎大家到南寧旅游，品嘗這地道的老友粉！

示例三：我推薦壯族三月三歌圩節(jié)：這一天，壯族同胞身著絢麗的民族服飾，歡聚一堂，對(duì)歌、拋繡球、打陀螺……歌聲悠揚(yáng)，舞姿翩翩，處處洋溢著歡樂(lè)祥和的氛圍歡迎大家到廣西體驗(yàn)這熱鬧非凡的民族節(jié)日！【解析】（1）A.有誤，結(jié)合材料一“2024年前三季度，廣西接待國(guó)內(nèi)外游客7.69億人次，旅游總收入達(dá)8058.75億元”可知，是“2024年前三季度”，并非“2024年”，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.正確；

C.有誤，結(jié)合材料二“在上述時(shí)間段內(nèi)，對(duì)跨省進(jìn)入廣西的非營(yíng)運(yùn)小客車，廣西高速免收24條共2013公里省界高速公路路段的通行費(fèi)。除此之外，進(jìn)入廣西境內(nèi)其他高速公路，廣西高速給予ETC支付通行費(fèi)5折優(yōu)惠，非ETC支付8折優(yōu)惠的政策”可知，是“跨省進(jìn)入廣西的非營(yíng)運(yùn)小客車”且“免收24條共2013公里省界高速公路路段的通行費(fèi)”，并非“進(jìn)入廣西所有高速公路的外省籍小客車”，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.有誤，結(jié)合材料三“文化科技展區(qū)：藍(lán)白弧形展墻串聯(lián)‘視聽(tīng)AI’‘智能科技產(chǎn)品’‘中國(guó)——東盟人工智能合作’三大板塊，觀眾可現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)五菱無(wú)人駕駛觀光車、AIGC生成的柬埔寨微短劇、無(wú)人機(jī)、AI電子吉他等‘廣西智造’，感受科技與文旅產(chǎn)業(yè)的深度碰撞”可知，是在“文化科技展區(qū)”可現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，并非“文化藝術(shù)視聽(tīng)展區(qū)”，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

（2）結(jié)合材料一“扎實(shí)做好文化傳承、保護(hù)和發(fā)展工作。按期保質(zhì)推進(jìn)第四次全國(guó)文物普查各項(xiàng)工作。加強(qiáng)銅鼓文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)左江花山巖畫、興安靈渠保護(hù)利用，強(qiáng)化壯族霜降節(jié)、六堡茶、恭城油茶等非遺活態(tài)保護(hù)。精心策劃組織‘飛虎隊(duì)在中國(guó)’陳列暨紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年系列活動(dòng)”可知，廣西扎實(shí)做好文化傳承、保護(hù)和發(fā)展工作，如推進(jìn)文物普查、加強(qiáng)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)、保護(hù)利用文物和非遺、策劃相關(guān)活動(dòng)等；結(jié)合材料一“優(yōu)化文化和旅游公共服務(wù)，讓‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’觸手可及。建好用好‘一鍵游廣西’數(shù)字文旅平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)景點(diǎn)景區(qū)、市場(chǎng)秩序和從業(yè)人員的監(jiān)測(cè)監(jiān)管。通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘?qū)τ慰秃褪袌?chǎng)進(jìn)行精準(zhǔn)畫像，提高感知、預(yù)測(cè)和應(yīng)急處置能力。發(fā)揮廣西民歌文化底蘊(yùn)深厚、歷久彌新的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合‘三月三’民族節(jié)日舉辦全國(guó)‘村歌’主場(chǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步打響‘天下民歌眷戀的地方’品牌”可知，廣西優(yōu)化文化和旅游公共服務(wù)，如建好用好“一鍵游廣西”數(shù)字文旅平臺(tái)，舉辦全國(guó)“村歌”主場(chǎng)活動(dòng)等；結(jié)合材料二“日前，廣西發(fā)布了《關(guān)于做好小客車周末自駕游廣西高速公路通行優(yōu)惠提振消費(fèi)工作的通知》，宣布自2025年5月9日起至12月31日，每周五（00：00）至周日（24：00），對(duì)外省籍小客車實(shí)施通行免費(fèi)或優(yōu)惠的政策”可知，廣西實(shí)施小客車周末自駕游廣西高速公路通行優(yōu)惠提振消費(fèi)政策；結(jié)合材料三“5月22日，第二十一屆中國(guó)（深圳）國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)將在深圳國(guó)際會(huì)展中心拉開帷幕。廣西展館通過(guò)四大特色展區(qū)、沉浸式科技體驗(yàn)及多元文化展演，精心打造中國(guó)—東盟文化科技融合的交流平臺(tái)”可知，廣西在國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)上精心打造廣西展館，通過(guò)四大特色展區(qū)、沉浸式科技體驗(yàn)及多元文化展演，打造中國(guó)—東盟文化科技融合的交流平臺(tái)。

（3）解答時(shí)，要模仿示例，從景點(diǎn)、美食、民俗等方面推薦廣西的旅游資源，吸引更多的人來(lái)廣西旅游。示例中先點(diǎn)明推薦的內(nèi)容，然后描述其特點(diǎn)，最后發(fā)出邀請(qǐng)。如推薦景點(diǎn)，可結(jié)合其獨(dú)特的自然風(fēng)光或人文景觀進(jìn)行描述；推薦美食，可描述其口味、食材等特點(diǎn)；推薦民俗，可描述其活動(dòng)形式、氛圍等。答案不唯一，言之有理即可。

答案：

（1）B

（2）①扎實(shí)做好文化傳承、保護(hù)和發(fā)展工作，如推進(jìn)文物普查、加強(qiáng)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)、保護(hù)利用文物和非遺、策劃相關(guān)活動(dòng)等；②優(yōu)化文化和旅游公共服務(wù)，如建好用好“一鍵游廣西”數(shù)字文旅平臺(tái)，舉辦全國(guó)“村歌”主場(chǎng)活動(dòng)等；③實(shí)施小客車周末自駕游廣西高速公路通行優(yōu)惠提振消費(fèi)政策；④在國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)上精心打造廣西展館，通過(guò)四大特色展區(qū)、沉浸式科技體驗(yàn)及多元文化展演，打造中國(guó)—東盟文化科技融合的交流平臺(tái)。

（3）示例一：我推薦桂林山水：奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，似駱駝，如翠竹，像巨象；漓江的水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼。泛舟漓江，仿佛置身于一幅流動(dòng)的山水畫卷之中。歡迎大家到桂林旅游，領(lǐng)略這“桂林山水甲天下”的獨(dú)特魅力！

示例二：我推薦南寧老友粉：酸筍的酸、豆豉的香、辣椒的辣完美融合，米粉爽滑勁道，湯汁濃郁鮮香。每一口都能感受到南寧這座城市的熱情與煙火氣。歡迎大家到南寧旅游，品嘗這地道的老友粉！

示例三：我推薦壯族三月三歌圩節(jié)：這一天，壯族同胞身著絢麗的民族服飾，歡聚一堂，對(duì)歌、拋繡球、打陀螺……歌聲悠揚(yáng)，舞姿翩翩，處處洋溢著歡樂(lè)祥和的氛圍。歡迎大家到廣西體驗(yàn)這熱鬧非凡的民族節(jié)日！

這是一組關(guān)于廣西促進(jìn)旅游業(yè)的材料閱讀。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析；第二題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括；第三題考查對(duì)材料內(nèi)容的拓展運(yùn)用。

信息篩選與辨析，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結(jié)，歸納分析。4.【答案】【小題1】①平視

②自身渺小

③云霧籠罩的山坡及村寨【小題2】運(yùn)用比喻的修辭手法，將怒江第一灣的江水比作馬蹄形的翡翠，生動(dòng)形象地寫出了江水的碧綠、形狀的優(yōu)美及安穩(wěn)的狀態(tài)，表達(dá)了對(duì)怒江第一灣的喜愛(ài)與贊美【小題3】李導(dǎo)是個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)山河充滿深情的人，從她娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)中能感受到；她堅(jiān)韌勇敢，作為趕馬人時(shí)歷經(jīng)艱險(xiǎn)，丈夫遇難仍堅(jiān)持；她能順應(yīng)時(shí)代變化，從趕馬人轉(zhuǎn)型為導(dǎo)游，在服務(wù)中收獲快樂(lè)，可見(jiàn)其積極樂(lè)觀、勇于改變【小題4】情境：文章通過(guò)描繪怒江的雄渾壯麗、丙中洛的神秘朦朧，以及李導(dǎo)的故事，蘊(yùn)含著對(duì)山河美景的熱愛(ài)、對(duì)李導(dǎo)經(jīng)歷的感慨等情感，營(yíng)造出一種飽含深情的意境。理境：文章結(jié)尾點(diǎn)明“當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲美，收獲快樂(lè)，收獲愛(ài)”，由對(duì)山河和人事的描繪升華到人生哲理，告訴人們要敞開心扉，擁抱生活，才能有所收獲【解析】（1）本題考查對(duì)文章中觀景角度、所見(jiàn)景色及感受的梳理與概括。

①?gòu)牡冖鄱巍拔覍⒛X袋伸出車窗，使勁睜大雙眼，卻怎么也無(wú)法在一望之中把這宏大瑰奇的景象盡收眼底”可知，此時(shí)“我”是通過(guò)車窗向外看，屬于平視角度。

②同樣在第③段提到“在怒江大峽谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的塵埃”，由此能體會(huì)到“我”在宏大的峽谷激流面前，感受到自身的渺小。

③第⑨段“當(dāng)我眺望山谷對(duì)面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨時(shí)”明確寫出了眺望時(shí)所見(jiàn)的是云霧籠罩的山坡及村寨。

（2）本題考查從修辭角度對(duì)句子進(jìn)行賞析。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。從第④段“車行至怒江第一灣，江水像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間”可知，句中把“怒江第一灣的江水”比作“馬蹄形的翡翠”?！棒浯洹钡谋扔?，生動(dòng)地體現(xiàn)出江水的碧綠色澤；“馬蹄形”則準(zhǔn)確描繪出江水的形狀；“安穩(wěn)地置放”又展現(xiàn)出江水此時(shí)平緩安穩(wěn)的狀態(tài)，整體表達(dá)了對(duì)怒江第一灣這一景色的喜愛(ài)與贊美之情。

（3）本題考查對(duì)文中人物形象的分析。李導(dǎo)對(duì)家鄉(xiāng)山河充滿深情。第④段中“我們能從她娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)中感受到她對(duì)這片山河的熟悉與深情”，直接體現(xiàn)了她對(duì)家鄉(xiāng)山河的深厚情感。李導(dǎo)堅(jiān)韌勇敢。第⑤段提到“她就是其中的一個(gè)趕馬人。泥石流、橋梁損毀、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇難于趕馬途中。十多年里，她流汗流血，歷經(jīng)艱險(xiǎn)”，可見(jiàn)她在艱難的趕馬生涯中，面對(duì)各種危險(xiǎn)和不幸，依然堅(jiān)持下來(lái)，展現(xiàn)出堅(jiān)韌勇敢的品質(zhì)。李導(dǎo)積極樂(lè)觀、勇于改變。第⑦段講她看到全新生活畫卷后思索時(shí)代變化，第⑧段“但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，她感受到了充實(shí)與快樂(lè)”，體現(xiàn)了她能順應(yīng)時(shí)代，勇于改變，并且在新的工作中收獲快樂(lè)，積極樂(lè)觀。

（4）本題考查對(duì)文章“情境”“理境”的理解。情境：文章通過(guò)對(duì)怒江景色的描繪，如第①段“一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千溪萬(wàn)泉而來(lái)的江水。江水時(shí)急時(shí)緩，遇到亂石嶙峋，就白沫噴涌，浪花飛濺”，展現(xiàn)了怒江的雄渾壯麗；第⑨段“眺望山谷對(duì)面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨時(shí)，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠罩住了”，寫出了丙中洛的神秘朦朧。同時(shí)，敘述李導(dǎo)的故事，如她的趕馬經(jīng)歷、轉(zhuǎn)型為導(dǎo)游等，蘊(yùn)含著對(duì)山河美景的熱愛(ài)、對(duì)李導(dǎo)坎坷經(jīng)歷的感慨以及對(duì)她積極人生態(tài)度的敬佩等情感，營(yíng)造出飽含深情的意境。理境：文章結(jié)尾第?段“我知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲美，收獲快樂(lè)，收獲愛(ài)”，由前面對(duì)怒江壯麗景色的描繪和李導(dǎo)勇于打開自己、收獲快樂(lè)的故事，升華到人生哲理，告訴人們要像山河一樣敞開心扉，主動(dòng)擁抱生活，才能在生活中收獲美好、快樂(lè)與愛(ài)。

答案：

（1）①平視

②自身渺小

③云霧籠罩的山坡及村寨

（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將怒江第一灣的江水比作馬蹄形的翡翠，生動(dòng)形象地寫出了江水的碧綠、形狀的優(yōu)美及安穩(wěn)的狀態(tài)，表達(dá)了對(duì)怒江第一灣的喜愛(ài)與贊美。

（3）李導(dǎo)是個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)山河充滿深情的人，從她娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)中能感受到；她堅(jiān)韌勇敢，作為趕馬人時(shí)歷經(jīng)艱險(xiǎn)，丈夫遇難仍堅(jiān)持；她能順應(yīng)時(shí)代變化，從趕馬人轉(zhuǎn)型為導(dǎo)游，在服務(wù)中收獲快樂(lè)，可見(jiàn)其積極樂(lè)觀、勇于改變。

（4）情境：文章通過(guò)描繪怒江的雄渾壯麗、丙中洛的神秘朦朧，以及李導(dǎo)的故事，蘊(yùn)含著對(duì)山河美景的熱愛(ài)、對(duì)李導(dǎo)經(jīng)歷的感慨等情感，營(yíng)造出一種飽含深情的意境。理境：文章結(jié)尾點(diǎn)明“當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲美，收獲快樂(lè)，收獲愛(ài)”，由對(duì)山河和人事的描繪升華到人生哲理，告訴人們要敞開心扉，擁抱生活，才能有所收獲。

“我”在游覽怒江沿岸時(shí)，見(jiàn)識(shí)了雄渾壯麗的景色，還了解到曾是趕馬人的李導(dǎo)順應(yīng)時(shí)代成為導(dǎo)游的經(jīng)歷，感悟到人們?nèi)缟胶影愦蜷_自己便能收獲美好。

賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二、如果沒(méi)有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三、如果都沒(méi)有，我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語(yǔ)的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見(jiàn)的，要掌握住。5.【答案】【小題1】A【小題2】“三重”突出茅草被卷走之多，蘊(yùn)含詩(shī)人對(duì)自身處境的無(wú)奈與悲苦；“千萬(wàn)間”體現(xiàn)詩(shī)人希望庇護(hù)天下寒士的愿望，蘊(yùn)含憂國(guó)憂民的博大情懷【解析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。

A.正確。

B.有誤，“嬌兒惡臥踏里裂”通過(guò)孩子蹬破被里的細(xì)節(jié)，側(cè)面表現(xiàn)詩(shī)人生活的困苦，并非“正面表現(xiàn)”。

C.有誤，“雨腳如麻未斷絕”描寫的是秋雨連綿，而非“春雨”。

D.有誤，“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”表現(xiàn)的是詩(shī)人因屋漏淋雨、戰(zhàn)亂流離而難以入眠的愁苦，并非“痛哭流涕”。故選：A。

（2）本題考查思想感情的分析。

由“卷我屋上三重茅”可知，“三重”雖非確指，但強(qiáng)調(diào)被卷走的茅草之多，突出秋風(fēng)的肆虐和詩(shī)人遭受的損失之重，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自身處境的無(wú)奈與悲苦；由“安得廣廈千萬(wàn)間”可知，“千萬(wàn)間”極言廣廈數(shù)量之多，體現(xiàn)了詩(shī)人希望庇護(hù)天下寒士的廣闊胸懷，從對(duì)個(gè)人苦難的感慨升華到對(duì)天下窮人的關(guān)懷，蘊(yùn)含著憂國(guó)憂民的博大情懷。

答案：

（1）A

（2）“三重”突出茅草被卷走之多，蘊(yùn)含詩(shī)人對(duì)自身處境的無(wú)奈與悲苦；“千萬(wàn)間”體現(xiàn)詩(shī)人希望庇護(hù)天下寒士的愿望，蘊(yùn)含憂國(guó)憂民的博大情懷。

譯文：

八月深秋，狂風(fēng)怒吼，卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草飛過(guò)江去，散落在江邊郊野，高處的掛在修長(zhǎng)的樹梢上，低處的飄轉(zhuǎn)著沉進(jìn)了池塘洼地里。南村的一群孩童欺負(fù)我年老無(wú)力，竟然忍心當(dāng)著我的面做“盜賊”。他們公然抱著茅草跑進(jìn)竹林里去，我喊得唇焦口燥也喝止不住，回來(lái)后倚著拐杖獨(dú)自嘆息。一會(huì)兒風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋季的天空陰沉迷蒙，漸漸走向黃昏和黑夜。布被蓋了多年，冷得像鐵塊一樣，孩子睡相不好，把被里蹬破了。床頭屋頂漏雨，沒(méi)有一處干燥的地方，雨點(diǎn)像麻線一樣不斷落下。自從經(jīng)歷戰(zhàn)亂以來(lái)，我就很少睡好覺(jué)，這漫長(zhǎng)的夜晚，渾身被雨水打濕，如何才能挨到天亮！怎么才能得到千萬(wàn)間寬敞的大屋子，普遍地庇護(hù)天下貧寒的讀書人，讓他們都露出歡顏！無(wú)論風(fēng)雨如何吹打，屋子都安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時(shí)候眼前能突然出現(xiàn)這樣的屋子，即使我的茅屋獨(dú)自破敗，我受凍而死也心甘情愿！

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是杜甫晚年的代表作，詩(shī)歌以自身茅屋被秋風(fēng)摧殘、遭夜雨侵襲的遭遇為切入點(diǎn)，通過(guò)描寫生活的窘迫與困頓，由己及人，抒發(fā)了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大情懷。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸真摯，情感層層遞進(jìn)，從個(gè)人的悲苦上升到對(duì)天下寒士的關(guān)懷，展現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高精神。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。6.【答案】【小題1】C【小題2】C【小題3】①他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。

②縣令對(duì)這種情況感到很奇怪。一天黎明時(shí)候縣令起來(lái)察看，發(fā)現(xiàn)畫落在地上，而有一只貓蹲在畫的旁邊【小題4】①右手攀右趾，若嘯呼狀；②視端容寂，若聽(tīng)茶聲然；③側(cè)面描寫；④貓則踉蹌逐之【解析】（1）本題考查一詞多義。

A.不同，極/隔絕。

B.不同，類似/類。

C.相同，好像。

D.不同，代詞，指畫作/表推測(cè)語(yǔ)氣。

故選：C。

（2）本題考查內(nèi)容的理解與分析。

ABD.正確。

C.有誤，按照空間順序。

故選：C。

（3）本題考查文言文句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：比，靠近；隱，隱藏。句意；他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。

②重點(diǎn)詞：怪，對(duì)……感到奇怪。句意：縣令對(duì)這種情況感到很奇怪。一天黎明時(shí)候縣令起來(lái)察看，發(fā)現(xiàn)畫落在地上，而有一只貓蹲在畫的旁邊。

（4）本題考查寫作手法賞析。“右手攀右趾”是對(duì)舟子中“居右者”的動(dòng)作描寫，“若嘯呼狀”則是對(duì)其神態(tài)描寫，細(xì)節(jié)描寫使得人物形象更加豐滿，仿佛看到了他豪放不羈的性格；“視端容寂，若聽(tīng)茶聲然”是對(duì)舟子中“居左浙的神態(tài)描寫，寫出舟子專注、安靜的樣子。【乙】文“逮舉軸，則踉蹌逐之”可知，貓看到畫軸就以為是真老鼠，跌跌撞撞地去追趕，從側(cè)面烘托出畫家所畫老鼠逼真，技藝高超，這體現(xiàn)了側(cè)面描寫以貓襯畫對(duì)表現(xiàn)畫家技藝的作用。同時(shí)，“令初不知愛(ài)，漫懸于壁”到“乃珍藏之”，縣令態(tài)度的變化也從側(cè)面以人襯畫，突出了畫家技藝的高超。

答案：

（1）C

（2）C

（3）①他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。

②縣令對(duì)這種情況感到很奇怪。一天黎明時(shí)候縣令起來(lái)察看，發(fā)現(xiàn)畫落在地上，而有一只貓蹲在畫的旁邊。

（4）①右手攀右趾，若嘯呼狀；②視端容寂，若聽(tīng)茶聲然；③側(cè)面描寫；④貓則踉蹌逐之

參考譯文：

【甲】船頭到船尾大約長(zhǎng)八分多一點(diǎn)，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起而開敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。旁邊有小窗，左右各四扇，一共八扇。打開窗戶來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗戶，就看到一副對(duì)聯(lián)，右邊刻著“山高月小，水落石出”八個(gè)字，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”八個(gè)字，用石青涂在字的凹處。

船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡（蘇軾），佛?。ㄌK軾的好友）位于右邊，魯直（黃庭堅(jiān)）位于左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書畫長(zhǎng)卷。蘇東坡右手拿著卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著卷的左端，右手指著手卷，好像在說(shuō)些什么。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，（身子都）略微側(cè)斜，他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里，佛印極像佛教的彌勒菩薩，袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神情和蘇東坡、魯直不相類似。佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上——念珠簡(jiǎn)直可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。

船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一名撐船的人。位于右邊的撐船者梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚著一根橫木上，右手扳著右腳