新課導(dǎo)入“六尺巷”的故事

“六尺巷”的故事告訴了我們什么道理？5.1文明有禮閱讀教材P34-38的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。（5分鐘）1、什么是文明有禮2、文明有禮的重要性3、怎樣做到文明有禮自主學(xué)習(xí)新課講授小鵬一家約了朋友一起吃晚餐。小鵬一家先到了就餐地點(diǎn)，找到了包間。進(jìn)屋后，小鵬搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上。自顧自玩手機(jī)。一會(huì)兒，幾位朋友來(lái)了，他們主動(dòng)與小鵬打招呼，小鵬只是答應(yīng)了一句，眼睛沒有離開他的手機(jī)。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間比較久，小鵬有些餓了。菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃。媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。小巖鼓著嘴，很生氣……

1、面對(duì)小鵬的種種行為，如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)？

2、你認(rèn)為小鵬哪些方面做得不合適？小鵬應(yīng)該如何改進(jìn)？你認(rèn)為小鵬哪些方面做得不合適？小鵬應(yīng)該如何改進(jìn)？搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機(jī)12朋友來(lái)了，不主動(dòng)打招呼3菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃4媽媽提醒他，他很生氣不注意坐姿優(yōu)雅,舉止不文明不尊重客人，缺乏待客之道不注意餐桌禮儀、不謙讓對(duì)媽媽沒有禮貌禮儀知識(shí)1、請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。2、等長(zhǎng)輩開始吃飯后，自己再吃。3、吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。4、別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。5、碗碟輕拿輕放，擺放整齊。餐桌禮儀思考：在社會(huì)生活中，你還見過哪些文明有禮的場(chǎng)景？你有什么感受？“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)理則不寧?！蔽拿饔卸Y是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，直接體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，也事關(guān)社會(huì)風(fēng)尚、國(guó)家形象。生活觀察看誰(shuí)反應(yīng)快?。〒尨穑┠阒滥男┡c禮有關(guān)的成語(yǔ)嗎？彬彬有禮、禮尚往來(lái)、禮賢下士、先禮后兵、克己復(fù)禮......1.什么是文明有禮（是什么）

文明有禮是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，直接體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，也事關(guān)社會(huì)風(fēng)尚、國(guó)家形象。課堂筆記少年問路

古時(shí)候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚為高興，于是問道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不語(yǔ)。少年便大聲問：“喂！聽到嗎？耳朵聾了？”老翁脫口而出：“無(wú)禮?！苯Y(jié)果，少年便沿著老翁指的方向足足走了五里……小兵應(yīng)聘

小兵去某企業(yè)應(yīng)聘，面試中他自覺表現(xiàn)突出，可是應(yīng)聘沒有成功。后來(lái)招聘部門告訴小兵，他確實(shí)能力不錯(cuò)，被篩掉的原因是在整個(gè)面試環(huán)節(jié)中，他從未對(duì)任何一名服務(wù)人員表示過感謝。思考：結(jié)合兩個(gè)情境談?wù)勎拿饔卸Y對(duì)個(gè)人有什么意義。文明有禮體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，是一個(gè)人立身處世的前提。探究與分享

文明社區(qū)建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。某社區(qū)就建設(shè)文明社區(qū)向居民征求意見，幾位同學(xué)發(fā)表了以下看法。在小區(qū)內(nèi)，機(jī)動(dòng)車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間需要以禮相待。我希望大家自覺把垃圾分類后再放入垃圾桶。思考：結(jié)合上述同學(xué)的看法，談?wù)勎拿饔卸Y對(duì)社區(qū)建設(shè)的意義。文明有禮能促進(jìn)社區(qū)人們有效溝通，減少矛盾沖突，提升社區(qū)人們的安全感和幸福感，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)氛圍。探究與分享

外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)訪時(shí)，我國(guó)一般會(huì)舉行隆重的歡迎儀式，展現(xiàn)中華民族崇禮尚義，熱情友好的待客之道，彰顯大國(guó)風(fēng)范；在一些重要日子和場(chǎng)合，人們會(huì)舉行慶祝或紀(jì)念儀式，表達(dá)對(duì)黨和國(guó)家的熱愛之心，彰顯作為中國(guó)人的自豪之感，體現(xiàn)對(duì)英雄模范人物的崇敬之情。禮儀禮節(jié)，不僅關(guān)乎個(gè)人素質(zhì)，也關(guān)系到國(guó)家形象。歡迎外國(guó)元首訪華國(guó)慶群眾游行方陣舉行國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒獎(jiǎng)儀式以最高禮遇迎接志愿軍烈士遺骸回國(guó)思考：閱讀上述材料，談?wù)勀愕母惺堋Ｎ拿饔卸Y塑造良好的國(guó)家形象?？凑l(shuí)懂得多！請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出以下古語(yǔ)中體現(xiàn)“禮”何種意義？1.不學(xué)禮，無(wú)以立。——《論語(yǔ)》2.安上治民，莫善于禮?！缎⒔?jīng)》3.禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡?！茏俞屃x：如果不學(xué)習(xí)禮儀禮貌，就難以在社會(huì)上立足。釋義：要使君主安心，治理好百姓，沒有比用禮教辦事更好的了。釋義：禮義廉恥，是國(guó)家的四種道德準(zhǔn)則，如果這四種道德準(zhǔn)則得不到有效的推行和遵守，那么國(guó)家將會(huì)陷入混亂和衰敗之中。2.文明有禮的重要性（為什么）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（個(gè)人）文明有禮體現(xiàn)一個(gè)人的思想道德素質(zhì)和人際交往能力，有利于提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹立真誠(chéng)待人的良好形象，贏得他人的尊重和認(rèn)可。文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。（社會(huì)）文明有禮能促進(jìn)人與人之間的有效溝通，減少矛盾沖突，維護(hù)良好秩序，提升人們的安全感和尊嚴(yán)感，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。文明有禮塑造良好國(guó)家形象。（國(guó)家）文明有禮是國(guó)際交往的“通行證”，有利于不同國(guó)家的人們深化交流、增進(jìn)友誼，有利于體現(xiàn)民族尊嚴(yán)、展現(xiàn)國(guó)家形象。課堂筆記相關(guān)鏈接

習(xí)近平指出，禮儀是宣示價(jià)值觀、教化人民的有效方式，要有計(jì)劃地建立和規(guī)范一些禮儀制度，如升國(guó)旗儀式，成人儀式，入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等，利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感，一些重大禮儀活動(dòng)要上升到國(guó)家層面，以發(fā)揮其社會(huì)教化作用。這就是“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。思考：習(xí)近平總書記的講話有什么啟示？（1）通過有關(guān)文明有禮的各種活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展、塑造良好國(guó)家形象。（2）文明有禮要在日常學(xué)習(xí)、生活中以及重要活動(dòng)中養(yǎng)成。小宇三人的旅游經(jīng)歷

小宇三人在濟(jì)南玩了一天，決定在景區(qū)附近吃一頓自助餐，小晴看見美味的螃蟹垂涎三尺，拿了一盤，一邊吃一邊把油隨意抹在身上；小宇嘗過后覺得非常好吃想再去拿，但發(fā)現(xiàn)螃蟹沒有了，于是他叫來(lái)服務(wù)員說(shuō)補(bǔ)充食物。服務(wù)員表示說(shuō)螃蟹的制作時(shí)間較長(zhǎng)，請(qǐng)耐心等待。小宇一下子就炸了，當(dāng)面用手指指著服務(wù)員的鼻子破口大罵。服務(wù)員連忙道歉。小?？吹胶?，說(shuō)：“兄弟別生氣，先吃我碗里的，一邊吃一邊等”。小晴馬上勸攔，并支開服務(wù)員，小宇這才消停下來(lái)。事后小宇在同伴的勸導(dǎo)下認(rèn)識(shí)到了自己態(tài)度不好，及時(shí)向服務(wù)員道了歉。議一議：結(jié)合材料討論,怎樣做到文明有禮？時(shí)間：3分鐘分組：前后左右（相鄰位置）6-8人為一個(gè)小組；發(fā)言：小組選舉代表進(jìn)行發(fā)言；注意：課堂紀(jì)律，要安排人員記錄討論成果。小宇三人的旅游經(jīng)歷結(jié)合材料分析,怎樣做到文明有禮？答：①小晴吃螃蟹，一邊吃一邊把油隨意抹在身上是不文明的行為；告訴我們做文明有禮的人要舉止端莊，著裝得體，注重儀表，彬彬有禮，落落大方。②得知螃蟹供應(yīng)要等待，小宇當(dāng)面用手指著指責(zé)并破口大罵服務(wù)員，這是沒有禮貌的，告訴我們做文明有禮的人要言談文明，與人相處，要以禮相待，尊重對(duì)方，說(shuō)話和氣，不自以為是，盛氣凌人。③小宇因?yàn)樾∈鲁敛蛔馍鷼?，兩個(gè)伙伴勸說(shuō)，小宇才安靜下來(lái)。告訴我們做文明有禮的人要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，為創(chuàng)建和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。閱讀感悟周恩來(lái)

照鏡子是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匠Ｊ隆Ｈ藗兺ㄟ^照鏡子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保潔，從而保持良好的儀表儀容。周恩來(lái)讀中學(xué)時(shí)的學(xué)校教學(xué)樓一面大立鏡，立鏡上方懸掛著“容止格言”。面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊”。

周恩來(lái)將這一鏡銘抄在本子上，時(shí)時(shí)對(duì)照，處處檢點(diǎn)，一生都儀表端莊、氣度非凡，成為世人的楷模。3.怎樣做到文明有禮？（怎么做）在社會(huì)生活中，我們要增強(qiáng)文明有禮意識(shí)。講文明、懂禮貌、守禮儀，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚。做文明有禮的人，要言談文明、舉止端莊。與人相處，要以禮相待，尊重對(duì)方，說(shuō)話和氣，不自以為是，盛氣凌人；要著裝得體，注重儀表，彬彬有禮，落落大方。做文明有禮的人，要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，為創(chuàng)建和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。課堂筆記文明接力：為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)文明的人，請(qǐng)制定文明禮儀公約。請(qǐng)小組討論，共同制定出在家庭、學(xué)校、社會(huì)中的文明禮儀公約。示例：在????中，我們應(yīng)該????，不應(yīng)該????。課堂小結(jié)文明有禮什么是文明有禮文明有禮的重要性怎樣做到做文明有禮文明有禮是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，直接體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，也事關(guān)社會(huì)風(fēng)尚、國(guó)家形象。①增強(qiáng)文明有禮意識(shí)②言談文明、舉止端莊③要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行①一個(gè)人立身處世的前提②促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展③塑造良好國(guó)家形象1.

《晏子春秋》中說(shuō)：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮

也?！边@句話告訴我們（

B

）A.

貴人一定是有禮貌的人B.

文明有禮是人立身處世的前提C.

沒禮貌的人如同禽獸D.

講禮貌是所有人都能做到的B課堂練習(xí)2.

每年春運(yùn)期間，也是各種不文明乘車行為的高發(fā)期。乘坐火

車出行時(shí)的不文明行為，包括在禁止吸煙的高鐵動(dòng)車上吸煙、

占座、醉酒鬧事、打架斗毆等。少數(shù)旅客的不文明行為，影響

其他旅客的乘車體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)給自己的行程“添堵”。向不

文明乘車行為說(shuō)“不”，下列同學(xué)的做法，你認(rèn)同的是

（

B

）①乘火車時(shí)，小新戴上耳機(jī)聽音樂、觀看視頻②老李嫌座位擁擠，不聽勸阻將腳踏在窗戶上③小李及時(shí)清理閑置的物品，不占用公共樓道④樂樂上火車時(shí)，主動(dòng)出示火車票并對(duì)號(hào)入座BA.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④3.

2025年某省“學(xué)雷鋒·文明實(shí)踐我行動(dòng)”主題活動(dòng)在全省范

圍內(nèi)持續(xù)開展，進(jìn)一步推動(dòng)人們踐行新思想、弘揚(yáng)新風(fēng)尚、創(chuàng)

造新生活，提升全民文明素養(yǎng)和全社會(huì)文明程度。我們要踐行

文明，是因?yàn)椋?/p>

A

）A.

文明有禮能促進(jìn)社會(huì)和諧，塑造國(guó)家形象B.

只要踐行文明，就能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功C.

每個(gè)市民的文明行為決定著國(guó)家的尊嚴(yán)D.

文明程度是衡量一個(gè)人事業(yè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)A4.

參加社交活動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)（

B

）①服裝整潔、美觀、大方，適合社交場(chǎng)所，不穿奇裝異服②精心化妝，濃妝艷抹，展示個(gè)性③注意站姿、坐姿，舉止得體④與人交談時(shí)高聲大語(yǔ)，體現(xiàn)青春的活力，多表達(dá)自己的

見解A.

②③B.

①③C.

②④D.

①④B5.

漫畫中打電話者的行為從反面教導(dǎo)我們（

A

）①應(yīng)舉止規(guī)范，尊重他人，做一個(gè)文明有禮的人②做文明有禮的人要從小事和細(xì)節(jié)做起③不講禮貌不僅有損自己形象，還給他人生活帶來(lái)不便④大聲打電話有利于有效溝通，無(wú)可厚非AA.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④6.

以下同學(xué)的做法符合文明有禮的是（

D

）①小凱：家里來(lái)了客人——立刻轉(zhuǎn)身進(jìn)入自己的房間②小思：需要用鉛筆時(shí)發(fā)現(xiàn)丟了——直接用同桌鉛筆③小蘭：公園里遇到散步的老師——主動(dòng)打招呼問好④小曦：家庭聚餐時(shí)——長(zhǎng)輩先動(dòng)筷然后自己再動(dòng)筷A.

②③B.

①③C.

②④D.

③④D7.

下面漫畫《禮讓》給我們的啟示有（

A

）①遵規(guī)守法護(hù)生命，平等尊重保暢通②文明有禮暖人心，社會(huì)祥和共營(yíng)造③文明禮貌事情小，和諧社會(huì)不需要④文明社會(huì)要建成，只需大家思想行AA.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④

8.

文明有禮不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更能體現(xiàn)城市的素養(yǎng)、國(guó)家的形象。以下古語(yǔ)可以體現(xiàn)這一文明素養(yǎng)的是（

C

）①心誠(chéng)色溫，氣和辭婉，必能動(dòng)人②歷覽前賢國(guó)與家，成由

勤儉破由奢③善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵

④人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④C9.

做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考

和踐行。下列選項(xiàng)中禮貌用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

B

）A.

這行李太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎B.

這事兒是我不對(duì)，大家的批評(píng)我包涵了C.

你們不用再送了，就到這里，請(qǐng)留步吧D.

不好意思，我有事得先走一步，失陪了B10.

仔細(xì)觀察漫畫《買書的故事》，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列

問題。（1）你贊同哪名同學(xué)的言行？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）贊同乙同學(xué)的言行，因?yàn)樗龅搅艘远Y待人（或待人禮為先、

文明有禮、文明禮貌、以禮相待等）。（4分，觀點(diǎn)正確且符

合題意即可）贊同乙同學(xué)的言行，因?yàn)樗龅搅艘远Y待人（或待人禮為先、

文明有禮、文明禮貌、以禮相待等）。（4分，觀點(diǎn)正確且符

合題意即可）（2）結(jié)合材料，談?wù)劶淄瑢W(xué)會(huì)從此事中吸取怎樣的教訓(xùn)。

（4分）①要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②向有禮貌的同學(xué)學(xué)習(xí)，在生活中

不斷觀察、學(xué)習(xí)、思考和踐行。③從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。

（4分，答出兩點(diǎn)即可）①要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②向有禮貌的同學(xué)學(xué)習(xí)，在生活中

不斷觀察、學(xué)習(xí)、思考和踐行。③從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。

（4分，答出兩點(diǎn)即可）11.

“要進(jìn)一步推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展，發(fā)展全域旅游，

把文化旅游業(yè)打造成為支柱產(chǎn)業(yè)?！卑不瘴穆貌块T推出了多

條打卡路線和相關(guān)系列活動(dòng)。某中學(xué)八年級(jí)（1）班的同學(xué)

們報(bào)名參加了該活動(dòng)，成為小志愿者。請(qǐng)你參與其中，完成

下列任務(wù)。環(huán)節(jié)一

在參加該志愿活動(dòng)前，同學(xué)們首先選出了三名小組長(zhǎng)

帶領(lǐng)大家進(jìn)行分組活動(dòng)，三個(gè)小組組建完成后，經(jīng)過同學(xué)們商

量，第一小組的同學(xué)們負(fù)責(zé)在古縣城附近做交通疏導(dǎo)工作。組

長(zhǎng)在志愿工作開始前，在群中提醒同學(xué)們參加本次志愿活動(dòng)的

注意事項(xiàng)。（1）你認(rèn)為第一小組的組長(zhǎng)會(huì)在群里發(fā)布怎樣的注意事項(xiàng)

呢？（2分）①要穿志愿者服裝，佩戴志愿者標(biāo)識(shí)，保持良好的形象。②要

提前了解交通疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)和技巧。③要遵守交通規(guī)則，在

保障自身安全的前提下進(jìn)行交通疏導(dǎo)工作。④要禮貌待人，耐

心解答路人的問題。（2分）①要穿志愿者服裝，佩戴志愿者標(biāo)識(shí)，保持良好的形象。②要

提前了解交通疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)和技巧。③要遵守交通規(guī)則，在

保障自身安全的前提下進(jìn)行交通疏導(dǎo)工作。④要禮貌待人，耐

心解答路人的問題。（2分）環(huán)節(jié)二

第二小組的同學(xué)們負(fù)責(zé)在景區(qū)為大家做咨詢引導(dǎo)、觀

摩講解等服務(wù)，一名游客興奮地對(duì)志愿者小軍說(shuō)，他在網(wǎng)上提

前做了攻略并保存了以下圖片，要在這些景點(diǎn)打卡拍照。（2）以下景點(diǎn)中，這名游客不能在安徽打卡成功的是

（

B

）（2分，寫出序號(hào)即可）A

B

C

DB環(huán)節(jié)三

第二小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，雖然景區(qū)內(nèi)有大量的警示牌時(shí)

刻提醒游客文明出游，但仍有游客隨意攀爬雕塑、攀折樹枝、

采摘花草等現(xiàn)象。這不僅影響了其他游客的游覽體驗(yàn)，也為美

麗風(fēng)景帶來(lái)了不和諧的“音符”。在勸阻的時(shí)候，有名游客

說(shuō)：“游客多且擁擠，摘花調(diào)節(jié)心情無(wú)傷大雅”。（3）請(qǐng)你對(duì)這名游客的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

（4分）這名游客的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，摘花是不文明且不遵守規(guī)則的行

為。①講文明、懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不攀爬雕塑、

不破壞花草樹木是講文明的表現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)著一個(gè)人的思想

道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)程度，講文明、有禮貌是做人的基本素

質(zhì)。②無(wú)視警示牌攀爬雕塑、破壞花草樹木，違反了公共場(chǎng)所

的管理規(guī)則，不僅破壞了景區(qū)的設(shè)施、綠化環(huán)境，還敗壞社會(huì)

風(fēng)氣，助長(zhǎng)不良習(xí)氣。③我們應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則

化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，并不斷提升自己的文明素養(yǎng)，做一個(gè)文

明有禮、自覺遵守規(guī)則、維護(hù)社會(huì)秩序的人。（4分）這名游客的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，摘花是不文明且不遵守規(guī)則的行

為。①講文明、懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不攀爬雕塑、

不破壞花草樹木是講文明的表現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)著一個(gè)人的思想

道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)程度，講文明、有禮貌是做人的基本素

質(zhì)。②無(wú)視警示牌攀爬雕塑、破壞花草樹木，違反了公共場(chǎng)所

的管理規(guī)則，不僅破壞了景區(qū)的設(shè)施、綠化環(huán)境，還敗壞社會(huì)

風(fēng)氣，助長(zhǎng)不良習(xí)氣。③我們應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則