李白《峨眉山月歌》課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹李白簡(jiǎn)介貳《峨眉山月歌》文本叁詩(shī)歌主題解析肆藝術(shù)手法分析伍教學(xué)目標(biāo)與方法陸拓展學(xué)習(xí)資源李白簡(jiǎn)介第一章個(gè)人生平01出生背景唐代浪漫主義詩(shī)人，出生于蜀郡綿州。02仕途經(jīng)歷曾得玄宗賞識(shí)，后賜金放還，卷入永王之亂，流放夜郎。03文學(xué)成就著有《李太白集》，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，作品享有崇高地位。文學(xué)成就被譽(yù)為詩(shī)仙，作品風(fēng)格豪放飄逸，影響深遠(yuǎn)。詩(shī)仙美譽(yù)創(chuàng)作大量詩(shī)篇，涵蓋山水、酒仙、人生等題材。詩(shī)作豐富時(shí)代背景李白生于盛唐，社會(huì)繁榮，文化昌盛，為他的詩(shī)歌創(chuàng)作提供了豐富素材。唐朝盛世01唐朝詩(shī)壇浪漫主義盛行，李白作為代表人物，其詩(shī)作充滿(mǎn)想象與豪情。浪漫詩(shī)風(fēng)興起02《峨眉山月歌》文本第二章詩(shī)歌全文峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。詩(shī)歌原文詩(shī)歌結(jié)構(gòu)01時(shí)間空間交織以時(shí)間為線，空間轉(zhuǎn)換，展現(xiàn)詩(shī)人行程與情感。02精妙點(diǎn)出行程連用五個(gè)地名，點(diǎn)出行程，寓情于景，情景交融。語(yǔ)言特點(diǎn)以“月”為核心，山月、江水等意象生動(dòng)，構(gòu)成美麗畫(huà)卷。意象鮮明語(yǔ)言凝練，無(wú)冗長(zhǎng)敘述，節(jié)奏緊湊，朗朗上口。簡(jiǎn)潔明快詩(shī)歌主題解析第三章月亮意象月亮成為詩(shī)人寄托思鄉(xiāng)之情的媒介，映照出內(nèi)心的孤獨(dú)與對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。寄托思鄉(xiāng)情月亮營(yíng)造出清冷幽靜的意境，增添了詩(shī)歌的藝術(shù)美感。營(yíng)造意境美峨眉山描繪描繪峨眉山壯麗山水，展現(xiàn)自然之美。山水之美借峨眉山景抒發(fā)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。思鄉(xiāng)之情思鄉(xiāng)情感山水寄情思借峨眉山水抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與向往。月映思鄉(xiāng)情詩(shī)中月象映照詩(shī)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的深切思念。0102藝術(shù)手法分析第四章比喻與象征用“峨眉山月”喻情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方的思念。比喻手法“月”象征離情別緒，深化詩(shī)歌意境，增添藝術(shù)魅力。象征意義韻律與節(jié)奏詩(shī)中平仄交錯(cuò)，形成抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。平仄相間通過(guò)押韻，增強(qiáng)詩(shī)句的音樂(lè)性和感染力。押韻和諧情感表達(dá)技巧借峨眉山月之景，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。借景抒情運(yùn)用比喻，將月光比作流水，增強(qiáng)詩(shī)歌意境，深化情感表達(dá)。比喻手法教學(xué)目標(biāo)與方法第五章課件教學(xué)目標(biāo)掌握《峨眉山月歌》的基本詩(shī)意，理解詩(shī)歌表達(dá)的情感。理解詩(shī)意01賞析詩(shī)歌中的修辭手法和藝術(shù)特色，提升文學(xué)鑒賞能力。賞析技巧02教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)01朗誦與解析組織朗誦活動(dòng)，解析詩(shī)句含義，感受李白情感。02意境繪畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)意繪畫(huà)，體會(huì)詩(shī)歌意境之美。學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，增強(qiáng)對(duì)《峨眉山月歌》的理解和感受。引導(dǎo)學(xué)生討論詩(shī)歌中的意境與情感，促進(jìn)學(xué)生間的思想碰撞。朗誦比賽問(wèn)題討論拓展學(xué)習(xí)資源第六章相關(guān)詩(shī)歌推薦李白描寫(xiě)長(zhǎng)江山水的壯闊詩(shī)篇?！锻扉T(mén)山》展現(xiàn)李白遇赦東歸的暢快心境?！对绨l(fā)白帝城》歷史文化背景創(chuàng)作社會(huì)背景開(kāi)元盛世，詩(shī)歌盛行詩(shī)人人生階段仗劍遠(yuǎn)游，初離蜀地詩(shī)歌鑒賞技巧掌握從