27/272025無錫中考語文作文：探個究竟【目錄導引】【目錄導引】原題呈現(xiàn)+寫作指導+例文展示+名師點評+……閱讀下面的材料，按要求作文。實驗為什么失敗了？鄉(xiāng)愁為什么能引人共鳴？樹為什么能長成參天大樹？這件好事又是誰干的？……圍繞生活中的一些問題，請以“探個究竟”為題寫一篇作文。要求：（1）體裁不限（詩歌除外）；（2）不得少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。閱讀下面的材料，按要求作文。這是一道帶有情境式的命題作文，材料給出了生活中的四種情境，“實驗的失敗”（知）、“鄉(xiāng)愁的共鳴”（情）、“樹長大的原因”（物）、“做好事的人是誰（事）”，而這四種情境其實也為大家提供了四個寫作的角度，由省略號可知，還可以探究其他生活方面的問題。“探個究竟”這一題目，核心在于“探究”的過程與“究竟”的內(nèi)涵?！疤骄俊毙梵w現(xiàn)出從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的完整邏輯鏈，包含猜測、驗證、修正等環(huán)節(jié)；“究竟”不僅指問題的答案，更應蘊含對生活、自然或人性的深層感悟。本次題目，指向了“善行溯源”“科學探究”、“生命感悟”和“情感共鳴”四個維度，提醒大家可以從以下幾個方面入手：1.從日常生活細節(jié)切入(如班級好事、自然現(xiàn)象)；2.關注學習過程中的困惑(如實驗失敗、解題障礙)；3.思考深層情感體驗(如鄉(xiāng)愁、友情)；4.探索自然與生命的奧秘在文體的選擇上，適合寫記敘文。具體行文時，可以采用這樣思路：“特定情境”-“主動探究”-“認知突破”-“生命成長啟示”比如，風箏總墜毀(情境)→測量風力/改良骨架(探究)→發(fā)現(xiàn)平衡比力量更重要(突破)→領悟“過剛易折”的處世智慧(啟示)爺爺珍藏破舊軍帽(情境)→翻老照片/訪談經(jīng)歷(探究)→理解帽上彈痕是戰(zhàn)友犧牲的紀念(突破)→懂得“沉默的遺物比語言更震耳”(啟示)螞蟻暴雨前搬家(情境)→連續(xù)三日記錄路線(探究)→發(fā)現(xiàn)它們襠已韓疇鐫醑漢膠知氣壓的生存本能(突破)→敬畏“渺小生命蘊藏智慧”(啟示)也可以把目光聚焦在“樓道牛奶箱提前被打開”這一情境中，然后將探究過程可設計“三次猜測

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一次反轉(zhuǎn)”：懷疑鄰居→懷疑送奶工→偶然發(fā)現(xiàn)真相。心理描寫是關鍵，如“躲在樓梯轉(zhuǎn)角數(shù)臺階時，每級臺階都像踩在鼓面上”，體現(xiàn)緊張與好奇。最后在結(jié)尾將“善意”與“探究”關聯(lián)，例如“原來探個究竟，不是為了拆穿秘密，而是為了看見那些藏在日常里的溫柔”，讓主題更具溫度。探個究竟實驗室里的白熾燈管嗡嗡作響，我盯著面前燒杯中渾濁的褐色液體，眉頭擰成了麻花。本該呈現(xiàn)晶瑩藍色的硫酸銅結(jié)晶，此刻卻像被潑了墨的泥漿，散發(fā)著刺鼻的氣味。這是我們小組第三次嘗試“硫酸銅結(jié)晶”實驗。前兩次分別因為溫度控制不當和攪拌速度過快而失敗，這次我們嚴格按照實驗手冊操作，甚至還特意借來了精密溫度計，可結(jié)果依然不盡人意。組員們垂頭喪氣地收拾著器材，唯有我站在原地，目光死死盯著燒杯——我一定要探個究竟！泛黃的《中學化學實驗解析》被我一頁頁翻過，密密麻麻的文字中，突然一行小字躍入眼簾：“若溶液中含有雜質(zhì)，可能導致結(jié)晶變色或無法成型?！蔽倚念^一震，難道是我們使用的硫酸銅晶體不純？還是實驗器材沒有清洗干凈？第二天一早，我?guī)е沦I的硫酸銅晶體和嶄新的燒杯來到實驗室。這一次，我先用蒸餾水反復沖洗燒杯，確保沒有任何雜質(zhì)殘留，然后小心翼翼地將硫酸銅晶體倒入水中，緩慢攪拌，控制好溫度。隨著時間的推移，溶液逐漸變得清澈，藍色的晶體開始在燒杯底部慢慢析出，它們?nèi)缤绽锏难┗?，晶瑩剔透，在燈光下閃爍著迷人的光芒。“成功了！”我興奮地大喊起來。組員們紛紛圍過來，眼中滿是驚喜與敬佩。這次實驗的經(jīng)歷讓我深刻體會到，失敗并不可怕，可怕的是失去探索的勇氣。當我們遇到問題時，只要保持好奇心，堅持不懈地探個究竟，就一定能撥開迷霧，找到答案。就像那些歷經(jīng)波折才形成的硫酸銅晶體，唯有經(jīng)過不斷地嘗試與探索，才能綻放出最美麗的光芒?！镜梅至咙c】①內(nèi)容豐富，主題突出。文章緊扣“探個究竟”的主題，以實驗失敗為切入點，詳細描述了探索原因并最終成功的過程，由此感悟出“失敗并不可怕，可怕的是失去探索的勇氣”道理，給人以滿滿的正能量。②描寫細膩，情節(jié)有波瀾。文中通過對實驗細節(jié)的描寫，如對溶液變化的觀察、查閱資料的過程等，展現(xiàn)了作者嚴謹?shù)奶剿鲬B(tài)度。整篇文章敘事條理清晰，情節(jié)有起有伏，結(jié)尾部分由實驗感悟到面對問題應有的態(tài)度，升華了主題，使文章具有一定的深度。開篇以實驗失敗為切入點，自然地引出對失敗原因的探究。開篇以實驗失敗為切入點，自然地引出對失敗原因的探究。探個究竟探個究竟長主體部分主體部分詳細描述了探索原因并最終成功的過程，展現(xiàn)了作者嚴謹?shù)奶剿鲬B(tài)度。結(jié)尾部分由實驗感悟到面對問題應有的態(tài)度，升華了主題，使文章具有一定的深度。結(jié)尾部分由實驗感悟到面對問題應有的態(tài)度，升華了主題，使文章具有一定的深度。1.探個究竟為了探個究竟，我開始查閱大量資料。原來，鄉(xiāng)愁是人類共通的情感，是對故鄉(xiāng)、對親人的思念與眷戀。從古至今，無數(shù)文人墨客都曾用筆墨抒發(fā)這份情感：李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，這些詩句穿越千年時光，依然能觸動我們的心靈。但這還不夠，我決定從身邊尋找答案。周末，我來到小區(qū)附近的菜市場，這里聚集著許多來自外地的商販。我和一位賣水果的大叔攀談起來，他操著濃濃的鄉(xiāng)音，說起家鄉(xiāng)的山水和親人，眼中滿是思念。他說，每次看到家鄉(xiāng)的水果，就仿佛回到了那個熟悉的地方。去年暑假，我去鄉(xiāng)下看望奶奶。一踏上那片土地，熟悉的氣息撲面而來。奶奶家的院子里，那棵老槐樹依舊枝繁葉茂，我和小伙伴們曾在樹下嬉戲玩耍。走進屋子，墻上掛著的老照片，記錄著過去的點點滴滴。奶奶拉著我的手，嘮著家常，那親切的話語，讓我感受到濃濃的親情。漸漸地，我明白了《鄉(xiāng)愁》能引人共鳴的原因。它用樸實無華的語言，將人們心中那份難以言說的情感具象化，讓我們在字里行間看到了自己的影子。無論是一枚郵票、一張船票，還是一方墳墓、一灣海峽，都承載著深深的思念與無奈?，F(xiàn)在，每當我讀到《鄉(xiāng)愁》，心中都會涌起一股暖流。這份探索的過程，讓我不僅讀懂了詩歌，更讀懂了生活。原來，只要我們愿意去探個究竟，就能發(fā)現(xiàn)那些隱藏在文字背后的情感密碼，感受到文學與生活的緊密聯(lián)系。2.探個究竟校園里的老槐樹郁郁蔥蔥，樹冠如同一把巨大的綠傘，為來往的師生遮擋烈日。我站在樹下，仰望著粗壯的樹干和茂密的枝葉，心中充滿了疑惑：這棵樹是如何從一粒小小的種子，長成如今這般參天模樣的？為了探個究竟，我開始了一場漫長的觀察之旅。我從生物老師那里借來了放大鏡和筆記本，每天放學后都會來到老槐樹下。我仔細觀察樹皮的紋理，發(fā)現(xiàn)它粗糙得像老人的手掌，布滿了歲月的痕跡；我查看樹干上的年輪，一圈又一圈，記錄著樹的成長歷程；我還留意樹枝的生長方向，發(fā)現(xiàn)它們總是朝著陽光的方向延伸，仿佛在追逐光明。為了更深入地了解樹的生長過程，我查閱了許多書籍和資料。原來，樹的生長是一個漫長而復雜的過程。一粒種子落入土壤后，在適宜的溫度、水分和空氣條件下，開始生根發(fā)芽。根向下生長，尋找水源和養(yǎng)分；芽向上生長，努力突破土壤的束縛，迎接陽光。隨著時間的推移，幼苗逐漸長出枝葉，通過光合作用制造養(yǎng)分，不斷壯大自己。在觀察過程中，我還發(fā)現(xiàn)了樹生長的一些“小秘密”。有一次，我看到一只小蟲子正在啃食樹葉，本以為這會影響樹的生長，可幾天后，我卻發(fā)現(xiàn)樹葉上的傷口已經(jīng)愈合，而且樹依然生機勃勃。原來，樹具有強大的自我修復能力，能夠抵御外界的侵害。還有一次，一場暴風雨過后，許多樹枝被折斷，我本以為老槐樹會因此受傷，可沒想到，它很快就重新長出了嫩綠的新芽，展現(xiàn)出頑強的生命力。隨著觀察的深入，我對樹的敬意越來越深。它默默扎根于大地，無論風雨如何侵襲，都始終堅守自己的位置；它無私地為人們提供陰涼，凈化空氣，卻從不索取回報；它用年輪記錄著歲月的變遷，見證著校園的成長?，F(xiàn)在，每當我路過老槐樹，都會駐足片刻，仿佛在與一位老朋友對話。這場探索之旅，不僅讓我了解了樹的生長過程，更讓我明白了許多人生的道理。就像樹一樣，我們在成長的道路上也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們擁有堅定的信念，頑強的毅力，不斷汲取知識和養(yǎng)分，就一定能長成屬于自己的“參天大樹”，在人生的舞臺上綻放光彩。3.探個究竟田野里白雪皚皚，宅院上裊裊炊煙，寧靜的鄉(xiāng)村畫面浮現(xiàn)，音響里的古箏曲帶給人以最深切的寧靜，也引出我一段悠遠的回憶。那是臨近歲末的傍晚，滿世界銀裝素裹，陣陣墨香淡出對聯(lián)，望著門楣上的紅紙，我不禁疑惑，紅紙究竟有多大的承載力，可以作為墨字的載體，沿用至今？我欲探個究竟。輕盈落下的是片片雪花，狂躁跳動的則是我的心弦，隔壁住著一位很博學的寧靜儒雅的老人，我敲響他家門，以求指教。老爺爺笑而不語，只戲稱貴客蒞臨。屋內(nèi)墨香四溢，桌上已經(jīng)擺放好紅紙，老爺爺捋捋白須，又手指紅紙與我言：“這個，待會幫我裁一下呀！我再去調(diào)墨。”說罷，便拄杖入書房。我自以為剪紅紙技藝嫻熟，片刻，一對完美紅紙便赫然出世，我不免自得起來，卻又暗暗揣度：年年寫春聯(lián)，這薄薄的一張紅紙，究竟有多大的魔力，值得代代傳承？接下來，我剪紙，他寫字。那飽滿的墨字便如綻放的火焰，暖了書房，也暖了心房，那一排排剛勁的字跡如磐石般穩(wěn)穩(wěn)地站立著。

待老人寫好春聯(lián)，我在他的鼓勵下寫了個“?！弊?，字跡小而柔弱，像是無根的浮萍，恰好一陣風吹過，小小的“?！陛p輕飄落在地。怎么會？我的內(nèi)心翻江倒海，更愈探個究竟。老爺爺微微一笑，握住我的手，筆尖落在紙上：“孩子，寫字如做人，必須立得住根，穩(wěn)得住心。墨是醒著的血，字是站著的魂?！闭f話間便寫下“天地正氣”四個字。他的聲音如古寺的鐘聲，渾厚而遼遠，敲醒了我昏蒙的心。老爺爺又一邊寫一邊講文天祥的故事，筆尖游走間，仿佛有一代代忠魂在紙面上昂首前行。那一瞬間，我心頭一震：原來那一幅幅對聯(lián)竟藏一部無聲的民族史，那鮮紅的底色里，流淌著整個民族血液；墨跡的筋骨間，深藏著我們民族的魂魄。那時我才真正明白，那薄薄的一張紅紙竟有如此大的承載力。那字里行間，分明屹立著一個民族的風骨和脊梁！爆竹聲中一歲除，望著桌上的紅紙，我若有所思。這春聯(lián)守護的何止是門庭之安？它們以無聲的筋骨，撐起山河永固的脊梁，以無聲的錚言，告知我們要立得住根，穩(wěn)得住心。燈光下熠熠生輝的春聯(lián)，散發(fā)出寧靜的墨香，惹得屋外那片掛滿白雪的樹枝隨風輕顫，好似千樹萬樹梨花開。4.探個究竟生物角的那盆含羞草最近很不對勁。記得剛開學時，它是我們班的“小明星”。每當有同學經(jīng)過，總?cè)滩蛔∩焓州p輕一碰，看它害羞地合攏葉片，像極了靦腆的小姑娘?？缮现苋某孔x時分，我發(fā)現(xiàn)任憑我怎么撥弄它的葉片，它都毫無反應，僵硬的枝葉像被施了定身法，完全失去了往日的靈氣。“你們快來看!”我招呼同桌小雨和后排的陽陽，“這盆含羞草是不是生病了?”小雨蹲下身，小心翼翼地用手指戳了戳葉片:“是不是澆水太多了?你看盆底都有積水了?！标栮枀s搖頭:“我查過資料，含羞草最喜歡陽光，可能是最近連續(xù)陰雨，光照不足?！蔽覀?nèi)齻€自封的“業(yè)余植物學家”決定探個究竟。接下來的日子，我們開始了“拯救含羞草計劃”。首先排除了澆水問題--我學著爺爺種花時的樣子，把手指伸進土壤里探測濕度，發(fā)現(xiàn)只是表層濕潤，深處其實很適中。接著我們把它移到陽光最充足的窗邊，還特意用尺子量好距離，確保每天至少有六小時直射光。三天過去了，含羞草依然毫無起色，倒是隔壁班的幾盆長得郁郁蔥蔥，這讓我們更加困惑。周五的大掃除時，我負責擦拭生物角的架子。當我近距離觀察含羞草時，突然發(fā)現(xiàn)葉片背面有些細小的白點，在陽光下若隱若現(xiàn)?！澳銈兛靵砜?”我激動得聲音都變了調(diào)。生物老師聞聲趕來，用他的專業(yè)放大鏡仔細檢查后，肯定地說:“是紅蜘蛛，這種蟲害會讓植物失去應激性。”治理過程比想象中艱難得多。我們先用棉簽沾水一點點清除蟲卵，但第二天又發(fā)現(xiàn)了新的白點:網(wǎng)購的有機農(nóng)藥要三天才能到貨，那幾天我們急得像熱鍋上的螞蟻。小雨從家里帶來了大蒜水,陽陽貢獻了爺爺?shù)臒熃z浸泡液,我們輪流值班,每天午休時都守在含羞草旁邊,像守護一個生病的伙伴。記得有天中午下暴雨，我們?nèi)齻€冒雨跑回教室，就為了檢查窗戶有沒有關嚴實，生怕雨水沖淡了藥效。兩周后的一個清晨，我剛進教室就聽見小雨驚喜的叫聲：“快看，它動了。”只見那株含羞草的新生嫩芽在晨風中輕輕顫動，當我顫抖著手指觸碰它時，那片嫩葉竟然緩緩合攏。像個剛睡醒的嬰兒在揉眼睛。我們?nèi)齻€不約而同地歡呼起來，引得全班同學都圍了過來。陽光透過窗戶灑在含羞草上，那些重新恢復生機的葉片上還掛著晶瑩的晨露，仿佛也在為重生而喜悅。這次經(jīng)歷讓我明白，探究不僅需要好奇心這顆種子，更需要堅持的耐心來澆灌它成長。就像含羞草教會我們的:生命的奧秘往往藏在看不見的細節(jié)里，而解決問題的鑰匙，可能就在下一次嘗試中?，F(xiàn)在每當我遇到難題想要放棄時，就會想起那盆重新“害羞”起來的含著草--它提醒我，永遠保持探求的熱情。在漫漫求知路上，或許我們都會遇到“失靈”的時刻，但只要不放棄探個究竟的勇氣，終會等到重新綻放的那一天。5.探個究竟我家院子里立著棵老桂花樹，樹皮上爬滿深淺不一的紋路，像位沉默了大半輩子的老人。每到秋分前后，細碎的金黃便綴滿枝頭，風一吹，香氣能漫過整個院墻。我總愛蹲在樹下?lián)旃鸹?，把它們攢進玻璃罐里?？赡悄昵锾?，我發(fā)現(xiàn)樹底下有一個小洞，我心生好奇，決定探個究竟。那天午后，我正用指尖捻起落在青苔上的花瓣，忽然瞥見樹根旁有個拇指粗的洞口。土粒被蹭得很光滑，邊緣還印著幾串比指甲蓋還小的腳印，像撒了把碎月牙。是老鼠洞嗎？可院里的貓總在這兒晃悠；是麻雀的窩？又怎么會藏在土里？我扒著樹干站起身，撒腿跑回屋翻出爺爺?shù)男¤F鏟。蹲在洞口旁，我舉著手電筒往里照，光束撞在黑黢黢的土壁上，什么也照不清。握著鏟子的手輕輕往下按，剛挑開一層薄土，就聽見身后傳來腳步聲?！奥?！”媽媽端著洗衣盆經(jīng)過，看見我這副架勢，笑著往我手里塞了雙棉布手套，“別用手直接扒土，仔細扎著?！蔽亿s緊把手套套上，她又蹲下來指了指洞口：“說不定是哪個小家伙在這兒安家呢，輕點兒挖。”我點點頭，改用鏟子背輕輕敲了敲洞口周圍的土。陽光斜斜落在桂花葉上，篩下的光斑晃得人眼暈。不知蹲了多久，膝蓋都麻了，忽然看見洞口的土粒動了動——先是冒出個灰撲撲的小腦袋，鼻尖濕漉漉的，接著露出圓滾滾的身子，背上的刺還沾著片枯葉。是刺猬！它停在洞口晃了晃腦袋，像是在看我，然后“嗖”地鉆進旁邊的草叢里，只留下幾片被碰落的桂花?！皨寢專∈切〈题?！”我舉著沾滿泥土的手套往屋里跑，桂花的香混著泥土的腥氣沾在衣服上。媽媽正把剛曬好的被子鋪在床上，聽見這話笑著揉了揉我的頭發(fā)：“你看，多等一會兒就見著了吧？”打那以后，我總愛蹲在桂花樹下多待一會兒?？匆娢浵伆嶂壬碜舆€大的餅干渣，排著隊往墻縫里鉆；看見蜘蛛在枝椏間織網(wǎng)，絲線沾著露水時像掛了串小珍珠。原來院子里藏著這么多沒留意過的事——就像那棵老桂花樹，不光會開花，還會給刺猬當屋檐呢。后來再撿桂花，我總會在洞口旁留一小捧。說不定等哪天起風時，小刺猬會叼著片花瓣，又從洞里探出頭來呢？6.探個究竟“爺爺，你說科技和傳統(tǒng)究竟能不能共存呢？”電話那旁，我落下這樣一個問號，又低頭埋進一寸方屏中。窗外，霓虹燈閃爍著耀眼的光，刺痛我煩悶的心。（小編插話：“科技和傳統(tǒng)能否共存”為何有此一問？又是什么事讓“我”心情煩悶？此處如能點得更明，“探”個究竟的“探”便落到實處。）“孩子，回老家探個究竟吧?！睜敔敼艠愕纳ひ粲朴苽鱽?。我輕裝上陣，踏上歸鄉(xiāng)的旅途。晚風拂過山岡，前進的腳步踏著厚重的黑土，初探這疏離又親切的鄉(xiāng)村。落日熔金，麥浪翻滾。不遠處，老屋煙囪升起的裊裊炊煙，漸漸吹散眼前的迷霧。麥田中央，我望見一寬大又略顯佝僂的背影，正傾灑熱汗。爺爺轉(zhuǎn)過身來，面對夕陽，向我揮手。向麥田奔跑的時候，藏匿了許久的鄉(xiāng)情化作漫天海浪，奔騰而來。爺爺眼角揚起的一圈圈皺紋像是山間的小路，引我困頓的心魂撥開迷霧，見到久違的光明。寒暄片刻，探究未止。“爺爺，你方才電話里的話是什么意思？”我走向麥田深處?！按鸢冈谀莾??！睜敔斘⑿?，手指在空中揮舞，由田埂到天際。我望去，驚喜地發(fā)現(xiàn)：田壟上，背負式噴灑機正均勻地噴灑農(nóng)藥；青空下，無人機正輕盈地勘測農(nóng)情。“前不久，咱村引進這倆助農(nóng)機器，打理莊稼比以前快了好多倍呢?！贝丝?，科技新風裹著淳樸農(nóng)風，彌散開漫山遍野的希望。于爺爺爽朗的笑容中，我分明窺見科技興農(nóng)的碩果，盛放著喜氣洋洋。風挾麥香，把我堵塞困惑的心徐徐撫平。“真好，爺爺以后你們不用再勞累地干農(nóng)活了?！睜敔斝χc點頭，擰動濕潤的毛巾，熱汗滴濺到田間地頭。記憶中，稚嫩的我總學著爺爺?shù)臉幼?，笨拙地舉起鋤頭，胡劈亂砍，把莊稼當雜草鋤個精光。爺爺則似有使不完的勁兒，裝起一袋袋麥子，令顆粒歸倉。這一片金黃的麥田啊，村口搖著尾巴的大黃狗啊，天邊熟柿子似的太陽啊，共同織就了我最爛漫最溫馨的童年時光。余暉下，爺孫倆的背影漸漸拉長?；氐嚼险?，我發(fā)現(xiàn)爺爺竟在房間安裝了路由器，并能嫻熟地使用智能手機，還在朋友圈里分享農(nóng)產(chǎn)品。原來，科技已真正融入我們的生活，從未止步于繁華都市，在淳樸鄉(xiāng)村，亦熠熠生輝。彼時，天高云淡，我心已明。也許探索的道路沒有盡頭，但爺爺緊跟時代腳步，真誠生活的生命態(tài)度告訴我：科技和傳統(tǒng)不僅能夠并存，而且能和諧共生。傳統(tǒng)的發(fā)揚需要科技的發(fā)展，科技的蓬勃亦要傳統(tǒng)的支撐。而生活在幸福便捷時代的我們，應當守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)，不忘鄉(xiāng)土，邁向未來，為時代發(fā)展、祖國昌盛貢獻自己的一份力量。晚風漸散，麥香正濃；新舊同輝，亙古不變。無聲處，我牽起爺爺?shù)氖郑赝锕?，奔赴遠方?！久跃洹?.格物致知。（《禮記·大學》）2.即物而窮其理也。（朱熹）3.深入到事物表面以下去探索。（博克）4.讓一切未發(fā)現(xiàn)的事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。（牛頓）5.人的天職在于勇于探索真理。（哥白尼）6.生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西（左拉）7.在不斷的探索中，更能感到自己知識的匱乏，這正如走向海邊的人比起守在湖邊的人更能體會世界的偉大（佚名）8.一切推理都必須從觀察與實驗中得來。（伽利略）9.科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅、嚴密和嚴格的學風，又要有敢想、敢干和敢闖的精神，二者缺一不可。（朱兆良）10.探究革命之路，同世界上一切事物活動的道路—樣，總是曲折的，不是筆直的。（佚名）【精彩片段】1.我停下筆，筆桿與桌面碰出清脆的響聲，望了望校園外的天空。思緒良久。墨色無言，落筆有聲。人生就像是一幅墨圖，一個不斷發(fā)問、不斷研究、不斷探究的過程。帶雨墨梅也好，層巒百合花也罷。走過平湖煙雨，歲月山河，終會為人生抹上一筆似有還無的淡墨。2.天何所沓？十二焉分？日月安屬？列星安陳？”兩千多年前，屈原在《天問》中通篇發(fā)問，問出了他對天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象的疑問與探索，問出了中華民族對未知的執(zhí)著探尋。（總結(jié)句）仰問天穹，飛躍未知。是一份態(tài)度、一份勇氣、一份踏實，是不斷進取的臺階，等待我輩青年拾級而上，書寫華章。3.開頭：我家院子里立著棵老桂花樹，樹皮上爬滿深淺不一的紋路，像位沉默了大半輩子的老人。每到秋分前后，細碎的金黃便綴滿枝頭，風一吹，香氣能漫過整個院墻。我總愛蹲在樹下?lián)旃鸹ǎ阉鼈償€進玻璃罐里?？赡悄昵锾欤野l(fā)現(xiàn)樹底下有一個小洞，我心生好奇，決定探個究竟。結(jié)尾：打那以后，我總愛蹲在桂花樹下多待一會兒?？匆娢浵伆嶂壬碜舆€大的餅干渣，排著隊往墻縫里鉆；看見蜘蛛在枝椏間織網(wǎng)，絲線沾著露水時像掛了串小珍珠。原來院子里藏著這么多沒留意過的事——就像那棵老桂花樹，不光會開花，還會給刺猬當屋檐呢。后來再撿桂花，我總會在洞口旁留一小捧。說不定等哪天起風時，小刺猬會叼著片花瓣，又從洞里探出頭來呢？【人物素材】1.屠呦呦：敢于試錯、迎難而上的探究精神成功并不是偶然，成功的背后存在艱苦的努力和不怕失敗的勇氣。2000、640、200、380、190這些看似單調(diào)枯燥的數(shù)字，卻意味著大量艱苦而又繁瑣的工作；意味著一個科研工作者日以繼夜的潛心探索；意味著數(shù)百次屢敗屢戰(zhàn)的頑強意識；意味著對從事這項工作者的耐心、韌性，甚至是身心承受能力的巨大考驗。屠呦呦在第191次試驗時，并不知道還要經(jīng)過多少次試錯才能取得成功，但她堅信，只要不放棄，下一個再試一次，就有可能成功。正是有了這份堅持與勇氣使人類在治療瘧疾的道路上邁出了一大步，從而拯救了全球數(shù)百萬人的生命。這就是追求科學者應有的精神和品質(zhì)?？恐@份敢于試錯，迎難而上的探究精神，屠呦呦從古代醫(yī)書中找到青蒿，用這株看似普通的小草，拯救了世界上無數(shù)的生命。46年的堅守讓屠呦呦認準一個道理：在困境面前需要堅持不懈。只要目標明確，堅守信念是成功的前提。2.勇于探究的陳杲陳杲，14歲考入中科大少年班，18歲赴美攻讀博士。21歲與導師陳秀雄合作，解決了1977年霍金提出的“引力瞬子”問題；2021年2月，陳杲的論文發(fā)表于數(shù)學界四大最高雜志之一《數(shù)學新進展》，引發(fā)國際數(shù)學界關注。2021年10月陳杲因“創(chuàng)造了新的工具，解決了復幾何領域的重要猜想”而成為歷屆達摩院青橙獎最年輕的獲獎人。隨后，他正式入職中科大，積極投身于國內(nèi)數(shù)學領域的科學研究和探索工作?！練v年真題回顧】1.（2024年）都市、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，都是我們生活的“城”。這里，每天都上演著“成”功的故事，“呈”現(xiàn)著世間百態(tài)，“承”著文化精神，“澄”激著人們的心靈……我們每個人都與“城”發(fā)生過許多故事。請從“成”“呈”“承”“澄”中任選一個字，以“城與的故事”為題，寫一篇文章，可以講述故事，也可以表達感悟?！纠恼故尽砍桥c承的故事太湖的旁邊有一座小城，名叫無錫。是我出生的地方。這座小城似乎自我出生以來就不斷變化著，一分鐘也不停。但在這變幻莫測的城中，有些東西永遠都是不變的，是傳承下去的。外婆家的茶館在我眼中一直都是開著的。幼時我總喜歡坐在茶館旁，看著太陽穿過玻璃在茶桌上印下點點光斑，聞著茶坊間傳來陣陣茶香。風一吹店旁的老鐘便響了起來，這時空氣中似乎彌漫著寧靜的氣氛。在這里的日子似乎如陽光般被拉得很長很長。外婆做的茶是很有手藝的，我曾在店不忙時溜進茶坊，望著外婆用手從茶盒中取下一片片茶葉。輕輕放進壺底，用開水沖進。此時的茶葉居然在開水下旋轉(zhuǎn)了起來。像外婆給我買的紙風車，在一陣風中轉(zhuǎn)了起來。那是我心覺這是一種世間的魔法，這一片片干枯的茶葉居然在水的沖擊下賦予了活力。外婆的茶店似乎從太爺爺那時就在了。一代代人的手都充滿了茶香。這茶房的鐘聲在這座小城里一直飄蕩。曾經(jīng)我并不理解，外婆對這座茶坊的執(zhí)著。我不喜歡喝茶，我覺得茶太淡，遠不及那些飲料好喝。所以對泡茶這門手藝也不想學。雖然不想傷外婆的心，學了個大概。但泡出來的茶總是充滿澀苦。外婆當時喝了我這碗茶，嘆了一口氣。我自然不解她的意思，但順著她也嘆了一口氣。外婆笑了，摸摸我的頭。：“你小孩子家家的，跟我嘆氣干什么？”我默然，但很快察覺到的是我茶泡的不好的原因，便裝作想學的樣子，讓外婆再教我一遍泡茶。外婆終于笑了，于是我也跟著她笑。放假時我總在店中，爸媽總覺得外婆經(jīng)營太累太無聊，茶館總不見的都有人在。但我不覺得，那里有許多人，有陽光，有鐘聲，有風。那些熟客與外婆談話，說著這城的變化，說這記憶中的味道，說這城中的人和事。聽著聽著，我似乎懂了一些，傳承的意思和外婆的執(zhí)著。我開始幫著外賣泡茶，90度的水，洗茶。洗兩遍，將茶葉的苦澀洗凈。再用沸水泡入?？粗枞~在水中轉(zhuǎn)著，帶出茶香。茶匙伸入壺中微微攪拌，便好了，于是出了茶坊端給顧客。很簡單的茶，很小的茶店，在一代代人的手中，在這小城里傳了下去。2.（2023年）鐵凝是中國作家協(xié)會主席，著名作家。她在《“何不就叫楊絳姐姐”——我眼中的楊絳先生》一文結(jié)尾寫道：“我們的下一代，更下一代，當永懷赤子之心，真誠生活，才配得上這些秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問候和祝福?！蓖瑢W們，你們就是鐵凝所說的“下一代”。請圍繞“真誠生活”或“赤子之心”，給鐵凝老師寫一封信，可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。標題：給鐵凝老師的一封信要求：（1）以“小錫”為寫信人并落款；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。【例文展示】給鐵凝老師的一封信鐵凝老師：您好！在讀到您的“當永懷赤子之心，真誠生活”時，我仿佛又聞到了那濃郁的冬瓜排骨湯的味道。循著熟悉的飯香，我逆流而上，再次遇見陪伴了我初中三年的那位老先生。其實，就在兩天前，我和老先生碰過面。那天中午，同學們都踩著下課鈴聲，向食堂蜂擁而去。緊張備考的我依然待在教室里埋頭苦算，直到有一位來給孩子送飯的家長好意提醒，我才放下筆往外走。等我趕到食堂，吃飯的同學已經(jīng)寥寥無幾，打飯師傅也開始收拾起餐臺?！耙痪筒怀粤税?，餓一頓也沒什么?！蔽倚÷曕洁熘＠舷壬恢螘r出現(xiàn)在我身后，拍了拍我的肩，示意姍姍來遲的我跟上。我有些許遲疑，站在原地猶豫不決。不一會兒，他端來了滿滿一盤飯菜，遞給我，說道：“人是鐵，飯是鋼，每頓飯還是要按時吃的?！蔽液π叩匦α诵?，道謝后就近坐下，狼吞虎咽地吃起了午飯?！奥c吃，別噎著了，來喝口湯?！崩舷壬纸o我打了一碗冬瓜排骨湯。熱乎咸香的水汽化開了我緊鎖的眉頭，我一口氣喝下大半碗。老先生有些俏皮地沖我挑了挑眉，說道：“好喝吧！這湯精心熬了好幾個小時，有這樣的準備和積淀，味道肯定不錯?！蔽矣昧c著頭，心中的焦慮也隨著飯菜的下肚一掃而空。鐵凝老師，您知道嗎？這位老先生不是食堂師傅，他是我們的校長！在這三年的記憶里，他總是出現(xiàn)在最鮮活的地方。大會小會上很少看見他，一眼便能看得見他的地方，是青春洋溢的操場，不再年輕的他，奮力與我們一同投球；看得見他的地方，是悶熱吵鬧的食堂，時常能聽到他真誠的叮囑和祝福，不管是臨近考試時的“加油，必勝”,還是日常的“多吃點，最近有沒有什么煩惱啊？”……鐵凝老師，這就是我們的校長！我總覺得他浸著汗水和飯菜味兒的藍汗衫與想象中校長應有的嚴肅形象毫不沾邊?？删驮谀翘熘形?，當他用關切的目光注視著我，用一碗冬瓜排骨湯撫平我的焦慮，我發(fā)現(xiàn)他的實干、真誠早已深深地印刻在我們心中。他用不教之教告訴我們：扎根校園，真誠對待每一個學生，實實在在地做好每一件事，這就是教育的智慧，也是生活的力量所在。鐵凝老師，我發(fā)現(xiàn)，在這樣的校園氛圍中，自己也變得真誠坦蕩：認真完成每一次作業(yè)，盡情投入每一次活動，熱心幫助每一個有困難的人，乃至寫下這封向您展示我校園生活的信，與您誠懇地交流自己的思考與收獲。再過十分鐘，我將走出考場；三天后，我將離開平整寬闊的操場，離開白墻綠板的教室，離開喧鬧溫暖的食堂。但鐵凝老師，老校長端來的那碗冬瓜排骨湯，教會我“真”是一份實干真摯，“誠”是一份樸實純粹。我堅信，未來的自己會同老校長一樣，于微末之中獻出一縷光，發(fā)出一點熱，更加真誠地投入生活！此致敬禮您的讀者：小錫2023年6月16日3.（2022年）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。教育部要求，今年秋學期,勞動課將進入中小學課堂。勞動，是人生的必候課。家務勞動、集體勞動、公益勞動……其實我們每個人都有過勞動的經(jīng)歷，在勞動中，我們體驗到樂趣，感受到幸福，磨練了意志，豐富了人生。請以“在勞動中成長”為題,寫一篇文章。要求:①請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。【例文展示】在勞動中成長翠綠的荷葉高低錯落，星星點點的露珠在荷葉上閃著光，部分荷花的花瓣已經(jīng)凋謝，露出了飽滿的蓮蓬。我嗅著泥土的芬芳，憶起初二那年學校舉辦的夏令營的第二課——采蓮。我和幾個調(diào)皮的同學迫不及待地脫了鞋跳進荷花池，我的腳尖最先接觸泥土，涼涼的、滑滑的。在雙腳緩緩向下探的過程中，我們收獲了從未有過的體驗——沒想到泥都快要沒過我們的膝蓋了。老師和池塘的管理員在我們身后連聲勸阻道：“哎呀，你們的速度也太快了，咱們坐船也是可以采蓮蓬的！快上來，快上來！”我嘗試著邁開步子，淤泥卻竭力挽留，好不容易將沾滿泥漿的右腿從中拔出，又因重心不穩(wěn)而一腳踩了進去，險些摔倒，還好同學扶住了我。就這樣一步一個腳印，我們艱難地挪回岸邊。太陽暖暖地照著，似乎覺得年少又魯莽的我們很有趣。我和同學們乘船經(jīng)過一叢飽滿、翠綠的蓮蓬，采摘工作就這樣正式開始了！承載蓮蓬的細長的莖上布滿了密密麻麻的小絨毛。躊躇良久之后，我雙手一上一下握住莖的中上部，手腕稍稍用力，只聽“咔嚓”一聲，那蓮蓬便耷拉下來。我暗喜，卻發(fā)現(xiàn)還有幾根牽牽連連的絲，真可謂是“藕斷絲連”呀。我輕輕一擰、一拉，蓮蓬便被摘下來了。我將這個可愛的蓮蓬放入斗笠，勞動的快樂與滿足感在心頭蕩漾。我們繼續(xù)在荷花池中穿梭，伴隨著“咔嚓咔嚓”聲，一個又一個蓮蓬到了我們的斗笠中，漸漸堆成了一座小山。我好似看見蘇軾描寫“旋折荷花剝蓮子，露為風味月為香”時的場景。繞過一片荷，我看見乘坐另一條船的好友，我們相視一笑，比較著手上蓮蓬的胖瘦，竟也別有一番趣味。剝開一顆潔白飽滿的蓮子放入口中，那清甜的滋味將我?guī)Щ睾⑻釙r期，在老家奶奶那兒度過的夏天。那時候，我小小的手中時常握著潔白飽滿的蓮子。接天蓮葉，激蕩起我的懷戀和憧憬，讓我想起“低頭弄蓮子，蓮子清如水”的時光，也在我的生命中留下了成長的印記。在鄉(xiāng)間采蓮，烈日之下的我們并不覺得熱，只覺得勞動令人感到如此充實。直到現(xiàn)在，我仍能憶起那個夏天，那個在勞動中，綻放出最美的成長姿態(tài)的夏天。4.(2021年)當核試驗出現(xiàn)故障時，鄧稼先挺身而出；當疫情肆虐時，鐘南山義無反顧，奔赴武漢；當村民世世代代被困于山崖一隅時，毛相林勇挑重擔，帶領大家脫貧致富。在成長過程中.當遇到困難時，你迎上前去，主動擔當；當他人需要你時，你伸出援手，展現(xiàn)真誠以《請讓我來》為題，寫一篇文章。要求：①請根據(jù)自已的生活經(jīng)歷或體驗寫作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！纠恼故尽空堊屛襾硐﹃枌⑻炜杖镜猛t，如同少女臉頰上的一抹紅暈?！班帧?6.7攝氏度。”體溫計響起，我看一眼屏幕上的數(shù)字，低頭做記錄。那天，班主任右手捧著一疊單子，左手拿一支測溫槍走進教室，環(huán)顧全班:“哪位同學愿意擔任本學期的義務測溫員?”大家面面相覷，最后一個學期學業(yè)繁重，誰會有這個閑工夫啊?我偷偷看向四周，有些人已經(jīng)把頭埋到了書堆后面。班主任的眼光，慢慢地掃向那幾個班干部“我愿意!”隨著這簡短的話語，我高舉起手;大家抬起頭，目光都聚焦到我的身上。大家有些驚訝地看著我一個文靜、靦腆的人，突然爆發(fā)了?臉有些發(fā)燙。但我心里明白，三年了，無論班級什么活動