有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集（35篇）

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇1

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)

市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，乂對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)高度

負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭(zhēng)創(chuàng)

特色，強(qiáng)化管理，提加辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。

二、具體要求：

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：

1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫;

通過(guò)師德考核、班主任工作評(píng)議、一日常規(guī)檢查評(píng)比、校本培訓(xùn)、

信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來(lái)提高師資隊(duì)伍整體水平。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會(huì)制度，發(fā)揮例會(huì)制度的決策功

能，各部門(mén)對(duì)本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作進(jìn)行安排和布置；

班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；要求班子成

員深入課堂，聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在

所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。

3、堅(jiān)持每周五全體教師會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)和正確解釋各級(jí)教育主

管部門(mén)和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會(huì)，

開(kāi)展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，爭(zhēng)取成績(jī)。

（二）狠抓常規(guī)管理：

1、嚴(yán)格制度管理，對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法

治校，依法治教；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，檢查考

核和評(píng)優(yōu)評(píng)先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。

2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽(tīng)隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行

指導(dǎo)評(píng)課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測(cè)試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測(cè)評(píng)；開(kāi)

展校本培訓(xùn)，針對(duì)提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語(yǔ)

文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開(kāi)課、評(píng)課活

動(dòng)；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市立項(xiàng)課題研究

工作，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文。

3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教

育綜合活動(dòng)計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地落實(shí)，對(duì)活動(dòng)情況

納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級(jí)賽詩(shī)

會(huì)”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績(jī)掛鉤。

4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。

認(rèn)真上好每門(mén)課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人

負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識(shí)講座，每期黑板

報(bào)有專題衛(wèi)生知識(shí)宣傳角，每月評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)；做好流行病的

防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上

好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生

身體素質(zhì)；開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)I,提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與

優(yōu)秀率。

（三）加強(qiáng)德育工作：

1、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用晨會(huì)、班會(huì)、校內(nèi)外活

動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展道德教育，法制教育、行為

養(yǎng)成教育和心理健康教育。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作計(jì)劃，積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

組織少先隊(duì)員到社區(qū)服務(wù)，開(kāi)展紅領(lǐng)巾“敬老愛(ài)老，扶貧助殘”服

務(wù)崗；“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“我向媽媽學(xué)一招”班級(jí)交流活動(dòng)；結(jié)

合“一元錢(qián)工程”，開(kāi)展愛(ài)心獻(xiàn)給身邊的小伙伴；每個(gè)月圍繞一個(gè)

主題開(kāi)展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。

3、繼續(xù)開(kāi)展“教師家訪”活動(dòng)，教師深入到學(xué)生家庭中去，把

握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)

防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理

疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4、各年級(jí)著重對(duì)學(xué)生尤其是外來(lái)人員子女在：懂禮貌、愛(ài)干凈、

能靜心、講節(jié)約、會(huì)寬容、保安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良

好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把

班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

5、做好班主任工作，定期開(kāi)展工作交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行班主

任工作評(píng)議，表彰先進(jìn)，激勵(lì)大家。

6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊有專人負(fù)責(zé)。班級(jí)

板報(bào)每?jī)芍芤黄?，有檢查，有評(píng)比，保質(zhì)量；校園宣傳標(biāo)語(yǔ)醒目，

使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。

（四）做好安全保障：

1、學(xué)校利用集體晨會(huì)、專題廣播講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式

進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，［免費(fèi)］力口

強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)貫。圍繞防火、防騙、防

中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在

緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。

2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實(shí)施學(xué)校安全工作，明確各部門(mén)的

具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書(shū)，并實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任考核

制度，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

3、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)

的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個(gè)月

由后勤部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的安全

隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把

事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇2

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自

己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工

作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下計(jì)劃：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加每周五

的政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。堅(jiān)持每月寫(xiě)兩篇業(yè)務(wù)筆記，一篇教學(xué)反

思。

二、教育教學(xué)方面：

1、課前精心備好每節(jié)課。

2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充

哪些資料，怎樣才能教好。

3、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練，有針對(duì)性，有層次

性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)

題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

方法，做到有的放矢。

4.虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章

節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，不斷提高自

己的教學(xué)水平。

5.配合政教處做好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),

把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入

了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生

的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

7、在師德建設(shè)上下功夫

加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育，教師家長(zhǎng)必須做到言傳身教，而且

身教重于言教?？鬃诱f(shuō)：“其身正，下令而行，不令而行；其身不

正，雖令不行。”教育者本身的道德形象如何，不僅影響學(xué)生，而

且對(duì)教育起著強(qiáng)化或弱化作用，表現(xiàn)在嚴(yán)乂律己，給學(xué)生作出榜樣。

教師在平時(shí)必須注意自我修養(yǎng)，完善自我的人格，加強(qiáng)“身教”意

識(shí)，言談舉止做到文明健康、真誠(chéng)和諧、親切得體，并在愛(ài)校愛(ài)班，

關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、遵守秩序、愛(ài)護(hù)公物等方面嚴(yán)格要求自己做

好表率。這樣，教師的身教就可以在學(xué)生心目中得到確立和認(rèn)可，

最終達(dá)到示范教育的目的。

教師要有針對(duì)性地組織學(xué)生進(jìn)行德育實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中養(yǎng)成

良好的道德行為和習(xí)慣。學(xué)校是學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)與生活的地方，學(xué)校

的環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想道德有著潛移默化的影響。如良好的校風(fēng)、校

紀(jì)對(duì)學(xué)生具有激勵(lì)和約束作用。通過(guò)開(kāi)展多彩的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)

學(xué)生的集體觀念和自我管理、自我教育的能力

三、工作考勤方面：

我堅(jiān)持不遲到，不早退，有事提前請(qǐng)假?？傊視?huì)再接再厲,

爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇3

龍門(mén)學(xué)校20_年以“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)

量為核心”，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量提升、管理水平提升、學(xué)生素質(zhì)提

升，搞好學(xué)校特色教育，將龍門(mén)教育推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)

課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)

量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C

2、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)流程管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《涪城區(qū)中

小學(xué)教學(xué)常規(guī)條例》和《龍門(mén)學(xué)校常規(guī)管理制度》。每月做好一次

常規(guī)檢查，并有詳細(xì)的評(píng)比公布，有書(shū)面反饋小結(jié)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校

的學(xué)科帶頭教師和骨干教師進(jìn)行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)

新特點(diǎn)。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，從而提高課堂

教學(xué)效益。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革枇改作業(yè)的形式和方法。

要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時(shí)，做到點(diǎn)批、面批、互批相結(jié)合,

教師要及時(shí)總結(jié)、糾錯(cuò)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，以指導(dǎo)整

體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。

堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要

具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別

重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)

學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

5、除了開(kāi)設(shè)好《心理健康》、《安全教育》課程以外，學(xué)校還

要進(jìn)一步加強(qiáng)災(zāi)后對(duì)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)及學(xué)生的安全教育。

二、深入課堂、不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師要研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握三維教學(xué)目

標(biāo)、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。

每位教師都要抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

努力探索新的教學(xué)模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)

行教后分析和反思C

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

本年度各教研組要在三維目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、

教師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎

實(shí)實(shí)地開(kāi)展每周兩次的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，全員參與，

定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，每次活動(dòng)組長(zhǎng)都要做好考勤

登記和活動(dòng)的詳細(xì)記錄，并交教務(wù)處檢查。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)

際情況，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課改

最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真

正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要

陣地。

1、本年度仍要求人人要上教研課。青年教師要上展示匯報(bào)課,

市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師要上示范課。中級(jí)教師要上指導(dǎo)課，在此基礎(chǔ)

上，教務(wù)處將全力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀

教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

2、充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干教師上示范諛,

把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng)，為

開(kāi)創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

3、繼續(xù)執(zhí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽(tīng)

課30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié)以上，教師聽(tīng)課15節(jié)以上，并做

好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教

學(xué)水平。

4、根據(jù)區(qū)教委精神，積極開(kāi)展四課活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)校魅力課

堂大賽。

四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

以夯實(shí)雙基，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為

目標(biāo)，加大提優(yōu)的力度。最后一學(xué)期，畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)注意把握

好教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：中學(xué)部教師要做到把握考綱、考題、教材，小

學(xué)部老師要做到把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教參、教材，并選擇最佳的教學(xué)方

法，注重學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；練習(xí)應(yīng)“精練”；講

評(píng)習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題；答疑要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思

考，自己找到正確的答案。

五、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師隊(duì)伍梯隊(duì)。

1、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)

習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的

課堂教學(xué)水平。

2、積極推進(jìn)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培

養(yǎng)、考核、推薦工作，通過(guò)教學(xué)能手引路、高級(jí)教師指導(dǎo)等，切實(shí)

提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批市、區(qū)級(jí)

學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。

3、積極組織教師參加市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種

比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

4、繼續(xù)完善龍門(mén)學(xué)校教師課堂教學(xué)信息平臺(tái)。

六、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

1、各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)

生生活，培學(xué)生能力。

2、各年級(jí)繼續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫(xiě)、語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)等工作，教導(dǎo)

處將定期組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)比賽。

3、開(kāi)展音、體、美等活動(dòng)，學(xué)校將開(kāi)展春、秋季球類、田徑運(yùn)

動(dòng)會(huì)。同時(shí)組織學(xué)生、教師參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。為保證學(xué)生有足夠的體

育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間每天不低于1小時(shí)。

七、倡導(dǎo)學(xué)生在課外積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)禁老師

利用節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課。

八、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用及研究。

要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要教師合理的整合運(yùn)用各種教學(xué)

資源，其中包括教材等紙質(zhì)教學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教

學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等專用教學(xué)資源等等。鼓勵(lì)教師大力使用

多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課

堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在年度末繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀課件

或多媒體教案參加縣級(jí)以上競(jìng)賽工作。

附：工作行事歷

二月：

1、召開(kāi)年級(jí)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研討本期教研活動(dòng)工作。

2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，定目標(biāo)，研討畢業(yè)班教學(xué)工作。

3、教師教學(xué)常規(guī)工作第一學(xué)月檢查。

三月：

1、中學(xué)部第一次學(xué)月檢測(cè)，分析成績(jī)，分析試卷。

2、舉行教研組研討活動(dòng)。

3、完成各年級(jí)學(xué)籍審核工作。

4、開(kāi)展教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

5、教師教學(xué)常規(guī)工作第二學(xué)月檢查。學(xué)生作業(yè)評(píng)比、展示。

四月：

1、中小學(xué)期中統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。五、七、八迎接區(qū)教研室學(xué)

情調(diào)查，九年級(jí)二診檢測(cè)。學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)情調(diào)查后的成績(jī)分析工

作。

2、召開(kāi)學(xué)校秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、舉行教研組研討活動(dòng)。

4、教師教學(xué)常規(guī)工作第三學(xué)月檢查。教師備課展示。

五月：

2、中學(xué)部第三次學(xué)月檢測(cè)，分析成績(jī)，分析試卷。小學(xué)部部分

班級(jí)抽檢。

3、集體備課展示活動(dòng)。

4、教師教學(xué)常規(guī)工作第四學(xué)月檢查。九年級(jí)三診檢測(cè)。

六月：

1、慶祝六、一兒童節(jié)。

2、迎接區(qū)期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)，并認(rèn)真做好成績(jī)分析。

涪城區(qū)龍門(mén)學(xué)校

20—年2月

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇4

一、班情分析

1、學(xué)生分析:

本班學(xué)生差異較大。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子已經(jīng)能自覺(jué)

主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，包括實(shí)踐作業(yè)，且質(zhì)量水平高。習(xí)

慣差的孩子則仍然脫離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)，主動(dòng)自覺(jué)意識(shí)沒(méi)有

形成。通過(guò)接手班級(jí)后一周的時(shí)間，我主動(dòng)跟家長(zhǎng)和任課老師，包

括幾個(gè)班委進(jìn)行溝通，初步了解了班級(jí)情況，然后建立了班級(jí)日常

行為規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制和班干部評(píng)價(jià)機(jī)制，班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣等有了較

大改變。

2、班級(jí)特色：

本班學(xué)生性格單純簡(jiǎn)單，做事情也比較齊，這是班級(jí)工作順利

展開(kāi)的前提。另外，本班家委會(huì)家長(zhǎng)主動(dòng)性也較強(qiáng)，能積極主動(dòng)的

配合班級(jí)工作，甚至自發(fā)組織一些班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)家長(zhǎng)資源豐富。

3、教師分析：

作為班主任，我是第一次接手三年級(jí)，雖然有過(guò)帶高年級(jí)的經(jīng)

驗(yàn)，但是對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)變化最大的三年級(jí)還是有點(diǎn)忐忑。但是，我

相信經(jīng)驗(yàn)就是資本，只要我充分利用好自身優(yōu)勢(shì)，多溝通，多站在

家長(zhǎng)角度思考孩子，用愛(ài)心和耐心來(lái)做教育，會(huì)讓班級(jí)漸漸朝好的

方向發(fā)展。

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師是兩位經(jīng)驗(yàn)足的老師任教，他們也非常關(guān)心班

級(jí)建設(shè)，和他們經(jīng)常溝通，更有助于我的班級(jí)建設(shè)。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、抓好班級(jí)常規(guī)建設(shè)，繼續(xù)鞏固孩子們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)，形成雙班委機(jī)制，讓班干部起到帶頭

作用。

3、集合學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、分工合

作的能力，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)也增加家校合作的力度。

4、增加家校溝通力度，充分利用家長(zhǎng)資源，在家校合作的基礎(chǔ)

上，豐富學(xué)生的校內(nèi)外活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

三、特色目標(biāo)

1、利用“小隊(duì)評(píng)優(yōu)”機(jī)制，創(chuàng)建以小隊(duì)為單位的班級(jí)組織管理

機(jī)制。

2、利用活躍的家長(zhǎng)資源，創(chuàng)建家校共生的班級(jí)管理。

四、具體措施

1、利用午會(huì)課、品社課、班隊(duì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，并結(jié)

合每日記載本進(jìn)行一周小隊(duì)評(píng)優(yōu)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展兩周一次的班干部會(huì)議，及時(shí)指出工作中的不足，并引

導(dǎo)班干部正確的工作方法，提升班干部能力，最后進(jìn)行一月一評(píng)機(jī)

制，督促班干部做好工作，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)及工作能力。

3、多與家委會(huì)溝通，結(jié)合一些節(jié)假日開(kāi)展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中

增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力。

五、評(píng)價(jià)方式

1、每周一次的小隊(duì)評(píng)優(yōu)機(jī)制

2、每周一次的“優(yōu)秀小干部”和“優(yōu)秀小干事”評(píng)選。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校將以縣、鎮(zhèn)教學(xué)工作意見(jiàn)為指針，全面貫徹黨的教

育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)

行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展“減

負(fù)增效”研究，積極營(yíng)造和諧優(yōu)良的育人環(huán)境，樹(shù)立“以人為本，

和諧發(fā)展”的教育理念，從而推動(dòng)我校的教學(xué)工作向更高層面奮進(jìn),

成為鎮(zhèn)縣市級(jí)知名實(shí)驗(yàn)小學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn)：

1、提高教師教育教學(xué)水平，加快專業(yè)化進(jìn)程，打造一批知名教

師群。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理改革力度，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)

素養(yǎng)。

3、積極準(zhǔn)備，抓實(shí)教學(xué)管理，創(chuàng)建省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

三、具體措施:

（一）落實(shí)“三個(gè)規(guī)范”，突出“四化”，提升管理效益。要

實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量，必須實(shí)施高效的教學(xué)管理。教學(xué)管理一定要注

重細(xì)節(jié)化、實(shí)效化、科學(xué)化和規(guī)范化。

第一、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)

置實(shí)施方案》等相關(guān)法規(guī)要求，科學(xué)編制課程表，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類，

上足學(xué)科課時(shí)，教好學(xué)科課程。進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生工作

“兩個(gè)條例”，為學(xué)生發(fā)展奠定良好的體質(zhì)基礎(chǔ)，確保學(xué)生在校體

育鍛煉的時(shí)間；進(jìn)一步積極實(shí)施《棠張鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)價(jià)方案》，

提高全校小學(xué)藝術(shù)教育水平，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。牢固樹(shù)立“依法

治教”意識(shí)，確保小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過(guò)6小

時(shí)，保證一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)學(xué)生由班主任

教師協(xié)調(diào)語(yǔ)數(shù)英等教師，每天書(shū)面家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)。

第二、切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，加

強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的

管理，不斷提高實(shí)施水平，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性。著力在備課、

上課和作業(yè)三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)最大效益。

我校繼續(xù)加強(qiáng)13個(gè)教研組建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展的落實(shí)，實(shí)施踏實(shí)有

效的集體備課，探索“集體備課、電子備課、個(gè)體備課、跟貼反思”

四結(jié)合的備課改革模式，力爭(zhēng)本學(xué)期完成改革并在鎮(zhèn)縣內(nèi)進(jìn)行推廣。

課堂教學(xué)要提高效益，開(kāi)展“知識(shí)不欠賬”活動(dòng)，作業(yè)布置要精當(dāng)，

課堂作業(yè)力求做到當(dāng)堂布置當(dāng)堂批改當(dāng)堂反饋。

第三、開(kāi)展上聽(tīng)評(píng)研等系列教學(xué)活動(dòng)。一上好：要以教學(xué)研究

活動(dòng)為依托，努力促進(jìn)教與學(xué)方式的改變。將定期開(kāi)展名師教學(xué)示

范活動(dòng)、青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，定期開(kāi)展課堂教學(xué)改革經(jīng)

驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)豐富多彩有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的教學(xué)

水平，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。二聽(tīng)評(píng)：通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、參加學(xué)

科教研等形式全面了解每一位教師的教學(xué)、管理等方面的工作。今

后聽(tīng)課將注重教學(xué)效果的檢測(cè)。每次聽(tīng)課結(jié)束都要及時(shí)跟教師反饋,

提出問(wèn)題及解決問(wèn)題的辦法。引領(lǐng)老師認(rèn)真研究學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，關(guān)

注非智力因素的開(kāi)發(fā)利用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效

率；三研討：加強(qiáng)教育科學(xué)理論與實(shí)踐兩個(gè)方面的研究，重在二者

結(jié)合的研究，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)和推廣教學(xué)改

革中的經(jīng)驗(yàn)，從而提升為理論。

第四、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。高質(zhì)量的教育需要高素養(yǎng)的教師

作保證。本學(xué)期我校將按《棠張鎮(zhèn)小學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)施方案》，

制訂具有本校特色的教師培養(yǎng)計(jì)劃。組織業(yè)務(wù)骨干教師參加中心校

的成長(zhǎng)培訓(xùn)，爭(zhēng)取在3~5年的時(shí)間里，打造出一批在省市縣范圍內(nèi)

較有名氣的中青年骨干教師，營(yíng)造出講學(xué)習(xí)、講教學(xué)、講科研、比

貢獻(xiàn)的風(fēng)清氣正、積極向上的良好氛圍。

（二）探索“減負(fù)增效”之路，落實(shí)“三減三增”，促進(jìn)教學(xué)

質(zhì)量攀升

根據(jù)《省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門(mén)的通知》

（蘇辦發(fā)[20_]24號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力探索“三減三增”

（“三減”即思想減負(fù)、制度減負(fù)、評(píng)價(jià)減負(fù)；“三增”即備課增

效、課堂增效、作業(yè)增效）的工作方式與途徑，有力推進(jìn)學(xué)校減負(fù)

增效工作的落實(shí)。

第一、更新觀念，積極倡導(dǎo)“減負(fù)增效”。實(shí)施素質(zhì)教育的核

心在于基礎(chǔ)教育改革，課程改革的核心是課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)

改革的關(guān)鍵是關(guān)注有效教學(xué)，進(jìn)一步從思想上加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)增效”

工作的再認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”勢(shì)在必行，“增效”行在課堂，工作

計(jì)劃《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)工作計(jì)劃》。教學(xué)為容要深淺適度，抓住最

精要的“核心知識(shí)”；要把握學(xué)生現(xiàn)有水平狀況，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)和

難點(diǎn)，不隨意拔高要求，并考慮解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的具體措施。

教學(xué)內(nèi)容的組織與安排，既要符合學(xué)科知識(shí)本身內(nèi)在的邏輯序列，

又要符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的順序。

第二、“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”,增強(qiáng)課堂的實(shí)效性。刪去教

學(xué)中的無(wú)效或低效環(huán)節(jié)，堅(jiān)決杜絕假問(wèn)題和形式化的東西充斥課堂,

正確處理“三講三不講”的關(guān)系?！叭v”，即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、

易漏點(diǎn)；“三不講”，即學(xué)生已經(jīng)會(huì)的知識(shí)不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)

的知識(shí)不講，教師講了學(xué)生也不會(huì)的知識(shí)不講。要關(guān)注課堂教學(xué)中

的細(xì)節(jié)問(wèn)題。例如教師在教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)？如何關(guān)

注課堂生成，提高應(yīng)對(duì)機(jī)智？

第三，要加強(qiáng)作業(yè)的布置與批改管理，增強(qiáng)練習(xí)的實(shí)效性。堅(jiān)

決禁止靠加大作業(yè)量來(lái)提高教學(xué)成績(jī)的做法，要切實(shí)做到作業(yè)的

“三布置三不布置”?！叭贾谩保贾冒l(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置

學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生探究、

提升學(xué)生能力的作業(yè)；“三不布置”，不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置

懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時(shí)間超過(guò)合理限度的作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)

要嚴(yán)格規(guī)范，杜絕亂涂改、亂粘貼現(xiàn)象。

為了把“減負(fù)增效”落到實(shí)處，九月份組織教師參加教研室舉

辦的各學(xué)科“減負(fù)增效”培訓(xùn)活動(dòng)；十月份以校為單位所有學(xué)科教

師人人上一節(jié)“減負(fù)增效”匯報(bào)課，十月下旬參加鎮(zhèn)舉行“減負(fù)增

效”評(píng)優(yōu)課，并上報(bào)本人的說(shuō)課材料、上課詳案及他人評(píng)課文稿；

十一月組織人員參加縣級(jí)“減負(fù)增效”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

（三）夯實(shí)“雙基”，打造“亮點(diǎn)”，提升學(xué)生全面素質(zhì)

從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿意教育的高度，以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、

對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，采

取切實(shí)有效措施，把“雙基”工作（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）抓緊抓

好，抓出成效。

第一、加強(qiáng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

要從小學(xué)一年級(jí)新生入校的第一天抓起，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)

范》，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課余、閱

讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，并加強(qiáng)與上一學(xué)段之間的銜接。要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和規(guī)

范書(shū)寫(xiě)兩項(xiàng)習(xí)慣。這兩項(xiàng)習(xí)慣的培養(yǎng)要形成一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，同時(shí)

要強(qiáng)調(diào)全員性和高效性。要科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)和廣泛地閱讀各類

健康有益的書(shū)籍，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和興趣，為學(xué)生的

終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校要安排專門(mén)的教師負(fù)責(zé)圖

書(shū)室、閱覽室，開(kāi)放閱覽室，不斷充實(shí)閱覽室的圖書(shū)，各班建設(shè)高

規(guī)格的班級(jí)圖書(shū)角；在學(xué)生中開(kāi)展”讓圖書(shū)站起來(lái)、讓圖書(shū)動(dòng)起來(lái)、

讓圖書(shū)厚起來(lái)”的閱讀活動(dòng)，做好每日讀書(shū)反饋工作，上好每周一

節(jié)閱讀課。

第二、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的

養(yǎng)成。當(dāng)前抓學(xué)風(fēng)教育，重點(diǎn)要放在“主動(dòng)”、“認(rèn)真”兩個(gè)方面。

嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)可用三個(gè)“一”表達(dá)：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏

的學(xué)習(xí)要求，始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度：每頁(yè)書(shū)

都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真

真地做，每個(gè)錯(cuò)都要認(rèn)認(rèn)真真地改。一滴不漏的學(xué)習(xí)要求：凡是學(xué)

過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記的都應(yīng)該

背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清。

始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)

期，而且應(yīng)堅(jiān)持幾年，十幾年甚至幾十年。

第三、積極開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本

學(xué)期將以班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校為單位，開(kāi)展一些學(xué)生競(jìng)賽展示活動(dòng)，

諸如“一周無(wú)錯(cuò)題”，“誰(shuí)的作業(yè)最認(rèn)真”，“誰(shuí)的作業(yè)最及時(shí)”，

“誰(shuí)的發(fā)言最積極"，“誰(shuí)進(jìn)步得最快'等。再如寫(xiě)字比賽、古詩(shī)

文朗誦比賽、讀書(shū)演講、讀書(shū)征文等活動(dòng)，以及積極開(kāi)展小小書(shū)法

家、寫(xiě)字之星、讀書(shū)之星、智慧之星、優(yōu)秀讀書(shū)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀讀

書(shū)班級(jí)、書(shū)香班級(jí)等評(píng)比活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展。本學(xué)期，

各學(xué)科將開(kāi)展普及性競(jìng)賽活動(dòng)。

我校還順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，根據(jù)課改需要，結(jié)合省“四項(xiàng)配

套工程”和“送優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”，加快儀器室、實(shí)驗(yàn)室、

圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，充分利用好教學(xué)輔助資源，進(jìn)一步適應(yīng)課

程改革的要求，為教學(xué)改革提供充分的物質(zhì)保障，為早日創(chuàng)建成省

級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇6

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20_-20_)》和全國(guó)教育

工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)

題為對(duì)象，以教師為研究的主體，通過(guò)校本教研，深化教育教學(xué)改

革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，

促進(jìn)師生和諧發(fā)展C

二、工作要點(diǎn)

圍繞縣教研室確定的“課程實(shí)施推進(jìn)年”，確立以“全面落實(shí)

課程方案、努力提升課程實(shí)施水平、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工

作總目標(biāo)開(kāi)展工作C

1、以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與作業(yè)教學(xué)改革為切

入點(diǎn)，以系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法

研究，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高

課程實(shí)施水平。

2、加大對(duì)薄弱課程（綜合實(shí)踐課程、地方課程、學(xué)校課程）的研

究力度，力爭(zhēng)有所突破。

三、主要工作及措施

（一）狠抓薄弱課程建設(shè)，全面落實(shí)課程方案。

薄弱課程建設(shè)是我校落實(shí)課程的瓶頸，教師對(duì)薄弱課程開(kāi)設(shè)的

意義認(rèn)識(shí)不夠，不能很好的掌握課程開(kāi)設(shè)的策略。在課堂教學(xué)上多

數(shù)按照國(guó)家課程中傳統(tǒng)文化課的策略上課，不能很好的體現(xiàn)薄弱課

程的學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)效益低。針對(duì)以上問(wèn)題在新學(xué)期將努力做好以

下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)研究與培訓(xùn)。新學(xué)期伊始召開(kāi)薄弱課程研討會(huì)，結(jié)合上

學(xué)期縣薄弱課程建設(shè)研討會(huì)會(huì)議精神引領(lǐng)教師明確課程設(shè)置的意義

和目的，理清課程課程開(kāi)設(shè)的策略、課堂教學(xué)模式及可操作性的評(píng)

價(jià)形式。

2、學(xué)期中在綜合實(shí)踐課程中勞動(dòng)技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)

過(guò)程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案、教學(xué)設(shè)計(jì)，形成資源庫(kù)，實(shí)

現(xiàn)資源共享；在地方課程的教學(xué)上重在明確課程開(kāi)設(shè)的意義、目標(biāo)、

策略、課堂教學(xué)模式及可操作的評(píng)價(jià)方式。

在學(xué)校課程方面將進(jìn)一步規(guī)范課程開(kāi)發(fā)程序，完備必要的手續(xù)，

構(gòu)建套餐式課程體系。（課程體系見(jiàn)后圖）

2、結(jié)合縣教研室工作扎實(shí)開(kāi)展薄弱課程課程理念演講、教學(xué)設(shè)

計(jì)評(píng)選、論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，盡最大努力調(diào)動(dòng)薄弱課程

任課教師的工作積極性，引領(lǐng)教師加大對(duì)薄弱課程建設(shè)的研究，力

爭(zhēng)在縣級(jí)活動(dòng)中取得好的成績(jī)。

（二）規(guī)范教研流程，使“1+2”校本教研走上精細(xì)化軌道。（“1”

即教學(xué)中所生成的問(wèn)題、“2”即依托問(wèn)題所進(jìn)行的組內(nèi)教研與集體

大教研兩中教研形式）

1、“1+2”校本教研流程：引導(dǎo)教師將教學(xué)中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研

究課題——在有效教學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)——利用兩種教

研形式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行再創(chuàng)造一一引導(dǎo)教師在實(shí)踐中

反思、在講述自己的教育教學(xué)故事中反思（反思自己的設(shè)計(jì)是否有

效），研究進(jìn)一步改進(jìn)的措施-----收集教學(xué)案例，充分發(fā)揮其效益。

通過(guò)規(guī)范教研流程，力爭(zhēng)在教研形式和教研的實(shí)效性上有所突破。

2、加強(qiáng)課題研究的力度，注重過(guò)程管理，加快課題研究成果的

轉(zhuǎn)化速度，使課題研究更好的為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。本學(xué)期課題研究的

目標(biāo)是校級(jí)課題研究實(shí)在化，縣級(jí)課題研究規(guī)范化;引導(dǎo)教師研究教

學(xué)中有價(jià)值的小問(wèn)題，杜絕大而空。在原先只寫(xiě)課題記錄的基礎(chǔ)上，

充實(shí)課題研究的原始積累材料，使課題研究彰顯價(jià)值。在縣級(jí)課題

中請(qǐng)專家直接參與課題組織、研究。落實(shí)課題責(zé)任制，表彰教科研

積極分子，形成參與教科研的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)常態(tài)調(diào)研的形式對(duì)課

題開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)控。

3、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善

于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)

論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中

碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

4、注重“1+2”校本教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和

個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個(gè)

人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、

有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案

例、心得體會(huì)，編輯成冊(cè)。

5、組織好上級(jí)部門(mén)安排的各種論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等活動(dòng),

協(xié)助教師在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

（三）以活動(dòng)促發(fā)展，造就睿智、博學(xué)、儒雅之生。

1、以構(gòu)建“書(shū)香校園”為抓手，深入開(kāi)展“同心悅讀、多位延

伸“大閱讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，具體分三步實(shí)施：

第一步：硬件建設(shè)，籌建六個(gè)“讀書(shū)吧”，容閱覽、展示、藏

書(shū)予一體，打造師生最好的閱讀場(chǎng)所。購(gòu)置圖書(shū)，分年級(jí)配備每種

圖書(shū)的樹(shù)木能保證一個(gè)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

第二步：以課題為先導(dǎo)，開(kāi)展閱讀實(shí)驗(yàn)。成立課題研究項(xiàng)目組,

由校長(zhǎng)直接督導(dǎo)，確保順利進(jìn)行。制定可行的課題研究方案，融入

新教育理念和學(xué)校發(fā)展愿景。每個(gè)班級(jí)每周設(shè)立2節(jié)大閱讀課，在

低年級(jí)階段以圖畫(huà)書(shū)為閱讀重點(diǎn)，更重要的是進(jìn)行海量識(shí)字實(shí)驗(yàn)。

在中高年級(jí)以童話故事、兒童小說(shuō)等為主，經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合，人

文與科學(xué)相結(jié)合，讀書(shū)課上通過(guò)“讀寫(xiě)繪”，“講讀書(shū)故事”，

“精彩故事”，“激情誦讀”等形式的教學(xué)活動(dòng)為孩子打開(kāi)一個(gè)神

秘的心靈世界，在一次次童書(shū)穿越生命的歷程中，在老師、家長(zhǎng)、

孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得寶貴的童年財(cái)富。語(yǔ)文

教師每人一個(gè)特色讀書(shū)項(xiàng)目，開(kāi)展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式,

從細(xì)微處著手，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)愿望。相信只要行動(dòng)就有收獲,

只要上路，就會(huì)遇到隆重的慶典。

第三步：開(kāi)發(fā)低學(xué)段海量識(shí)字、中學(xué)段海量閱讀、高學(xué)段海量

寫(xiě)作校本教材。并輔以學(xué)校文化節(jié)進(jìn)行學(xué)生的展示交流活動(dòng)。嘗試

語(yǔ)文備課改革實(shí)行主題閱讀備課。

2、開(kāi)展“特長(zhǎng)超市”活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好開(kāi)設(shè)學(xué)科類、藝

術(shù)類、科技類、制作類等如乒乓球、足球、籃球、演講、課本劇、

經(jīng)典誦讀、豎笛、合唱、電子琴、繪畫(huà)、書(shū)法、精彩寫(xiě)作等選修課

程，把它命名為“特長(zhǎng)超市”，學(xué)生全員參與，自主選修，以發(fā)展

學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、陽(yáng)光大課間"一級(jí)一品''整體推進(jìn)：下午陽(yáng)光大課間調(diào)整為

30分鐘體育活動(dòng)。實(shí)行“一級(jí)一品”，一年級(jí)小跳繩形成繩操，二

年級(jí)呼啦圈，力求有造型設(shè)計(jì)，三年級(jí)竹竿舞形成花樣跳法，四年

級(jí)竹竿舞形成花樣跳法，五年級(jí)校園韻律操，六年級(jí)花樣跳繩。

（四）系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)通過(guò)驗(yàn)收

繼續(xù)學(xué)習(xí)縣教研室關(guān)于系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，組織教

師進(jìn)一步觀摩立標(biāo)課，研討教學(xué)模式。以教研組為單位進(jìn)行達(dá)標(biāo)初

驗(yàn)活動(dòng)，（此活動(dòng)3月20日完成），協(xié)助教委進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，（3月

底完成），組織未達(dá)標(biāo)教師繼續(xù)對(duì)立標(biāo)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，研究，教研組內(nèi)

對(duì)其課堂進(jìn)行剖析，指導(dǎo)其改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平,

爭(zhēng)取通過(guò)第二輪驗(yàn)收。（5月底前完成）協(xié)助教委進(jìn)行第二輪達(dá)標(biāo)臉

收（6月底完成）o

（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，進(jìn)一步修訂完善《純化鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)

常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都嚴(yán)格按照所

教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)行C

2、實(shí)施有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控形成一整套切合學(xué)校實(shí)際的操作性

較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控措施。利用常態(tài)調(diào)研、隨堂調(diào)研、集中調(diào)研等形式

進(jìn)行監(jiān)控。具體由教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表共同實(shí)

施。

3、加強(qiáng)考試命題研究、發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用。

根據(jù)《山東省普通中小學(xué)考試管理制度(試行)》的要求，努力

引導(dǎo)教師加大對(duì)考送命題的研究，提高試題的命制能力。經(jīng)過(guò)研究

力爭(zhēng)做到命制的試題結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適度、分量適中，

杜絕偏題怪題。力爭(zhēng)在教研室組織的命題審查中順利過(guò)關(guān)。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇7

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為

了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃如下：皇弧(18)傅妓枷

耄盒卵期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),

以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任

勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。

軸、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落

實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)

待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，

不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、

健康發(fā)展。

輦、教學(xué)常規(guī)：輦醫(yī)積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討

提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育

理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等

進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，

根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40

分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、

備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂

教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

轍誑翁媒萄X矯嫖伊@課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重

點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心

得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),

精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的

綜合能力得到提高C

糊摹?諛勘轅海：犍髓我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)

校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注

重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí),

請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自

己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究

學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展

的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開(kāi)

辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重

要陣地。

犁隕鮮俏以詒狙期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)

期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇8

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持

依法治校，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師

隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，以科研為先導(dǎo)，在質(zhì)量和特色上求

發(fā)展，扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效

益。

二、工作目標(biāo)

1、提升我校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)目標(biāo)管理、加強(qiáng)

師德建設(shè)、書(shū)香校園建設(shè)，逐步使各項(xiàng)工作規(guī)范化，走在全鄉(xiāng)前列。

2、創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。

3、“全面十特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵。

4、做好校本課程（既英語(yǔ)特色），深度彰顯實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育品位。

5、打造平安和諧校園。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一

般事故，確保在校學(xué)生安全，爭(zhēng)取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)

聯(lián)校年終考核都名列前茅，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

三、重點(diǎn)工作

1、管理策略思路：突破校園局限，挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源,

積聚能量，提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。

2、校園文化建設(shè)：從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度，整體打

造書(shū)香校園、語(yǔ)言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè)，使我校呈現(xiàn)

和諧優(yōu)美而又個(gè)性鮮明的文化內(nèi)涵。

3、校本培訓(xùn)：教科研培訓(xùn)一體，從常規(guī)教學(xué)、課題研究（包括

小課題研究）、個(gè)性發(fā)展等方面來(lái)提升師資培訓(xùn)幅度和強(qiáng)度，強(qiáng)化

教師培訓(xùn)的實(shí)效性C

4、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升，并逐步形成學(xué)校教育

文化特征。

5、特色教育：全面深化特色教育內(nèi)涵，重點(diǎn)開(kāi)展英語(yǔ)特色教育

展示活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下步的全面展開(kāi)提供保障。

四、具體計(jì)劃

（一）教科研工作

1、以“家常課”為教研中心，圍繞減負(fù)增效主題開(kāi)展工作，追

求高效課堂。

（1）進(jìn)一步規(guī)范管理來(lái)促進(jìn)教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)

導(dǎo)下，使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)、具有校本特征，

從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。

（2）把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題，集中精力研究并突

破教師課堂教學(xué)局限，努力實(shí)現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。

2、以小課題研究為抓手，引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方

向發(fā)展。

（1）以課題為抓手，以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源，拓展研究陣地，實(shí)

現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺(tái)發(fā)展。

（2）強(qiáng)化課題研究過(guò)程的管理，著力進(jìn)行行動(dòng)研究方法，采用

個(gè)案研究、案例研究等具體、形象、生動(dòng)的范例入手，使教師一步

一個(gè)腳印地在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。

（3）采取多種策略和措施，激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動(dòng)力,

使我校教科研工作實(shí)效實(shí)施，并具有積極、能動(dòng)的活力C

（4）積極引導(dǎo)師生面向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，使我校教育教

學(xué)具有良好的社會(huì)影響力。

3、組織開(kāi)發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的

提高。

（1）積極開(kāi)展校園“陽(yáng)光體育60分”運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天一

小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，增加體育運(yùn)動(dòng)的趣味性，使學(xué)生不僅喜愛(ài)運(yùn)

動(dòng)，而且善于運(yùn)動(dòng)，科學(xué)運(yùn)動(dòng)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展科技創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。

4、普及實(shí)施學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。

（1）組織普及實(shí)施我校《—鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方

案》，并特別關(guān)注教師在檢測(cè)過(guò)程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。

（2）組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時(shí)代的

發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素，持續(xù)研究更加科學(xué)、合

理和便捷的評(píng)價(jià)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長(zhǎng)。

（二）特色教育發(fā)展

探索“普及+特長(zhǎng)”英語(yǔ)教育發(fā)展思路，使學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)更具有

影響力。

（三）德育工作：

1、師德建設(shè)：

（1）促使教師不斷增進(jìn)個(gè)人的人文魅力。以愛(ài)的教育為立足點(diǎn),

采取多種有效形式，促進(jìn)教師博愛(ài)孩子，不歧視任何后進(jìn)生；細(xì)心

關(guān)懷孩子，從細(xì)微處感染學(xué)生；尊重孩子人格和個(gè)性，讓學(xué)生有自

由飛翔的天空。

（2）深入學(xué)生、家長(zhǎng)，多方位了解教師服務(wù)動(dòng)態(tài)和效果的方法,

嚴(yán)格杜絕校園違背師德的行為。

（3）以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地，開(kāi)展多種互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和家

庭，教師和家長(zhǎng)之間的了解、交流和合作。

2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo)，制定實(shí)

施方案和計(jì)劃，開(kāi)展多種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、少先隊(duì)建設(shè)：

（1）加強(qiáng)德育常規(guī)教育工作，促進(jìn)校園新德育建設(shè)。以《—鄉(xiāng)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo)，全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工

作的實(shí)施和活動(dòng)的開(kāi)展。

（2）關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)。

（3）完善并實(shí)施《—鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，將評(píng)價(jià)

內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化，并具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作

性，通過(guò)特色評(píng)價(jià)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生品行。

（4）采取積極有效的措施，長(zhǎng)期、持續(xù)地推行“書(shū)香校園”為

主題的讀書(shū)工程，通過(guò)多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo)，使學(xué)生喜

愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和愛(ài)好。

（5）加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干培訓(xùn)，使少先隊(duì)員在少年先鋒隊(duì)中真正起

到主人翁的地位，同時(shí)也使少先隊(duì)員在隊(duì)組織中得到有效的鍛煉和

成長(zhǎng)。

（五）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、積極開(kāi)展系列教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)，營(yíng)造校園書(shū)香文化，不拘

一格有效推動(dòng)教師成長(zhǎng)為一位有思想、有個(gè)性、有專長(zhǎng)、有修為的

教育工作者。

2、重視教育理論、師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。根據(jù)不同階段的教育教學(xué)任

務(wù)和時(shí)代師德要求，設(shè)立主題讀書(shū)活動(dòng)，積極倡導(dǎo)并組織教師學(xué)習(xí)

教育專著，并為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的讀

書(shū)活動(dòng)。

4、有計(jì)劃、有安排且定時(shí)、定點(diǎn)的常規(guī)性課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

5、常規(guī)性培訓(xùn)：

（1）充分發(fā)揮教研組的力量，結(jié)合課題研討，扎實(shí)有效地開(kāi)展

教研活動(dòng)，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課、研課活動(dòng)。

（2）盡可能為教師提供外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。

（六）學(xué)校安全工作

(1)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)

意識(shí)。廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，

把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

(2)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治

工作納入正規(guī)化軌道。

①加強(qiáng)工作責(zé)任制度。

層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。

動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共司做好學(xué)校安全和綜合治

理工作。

②落實(shí)定期檢查制度。

要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的

十六字方針，把檢查作為做好安仝工作的一個(gè)重要方面，校每周和

重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，

不疏不漏，不留死角。

③健全資料檔案制度。

要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管埋檢查等工

作及時(shí)整理歸類建檔，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

④強(qiáng)化安全預(yù)案制度。

以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)

想條件，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，

健全處置機(jī)制。

(3)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧祥和的校園環(huán)

境。

①加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全管理。

要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)工作制度，把好校園入口

關(guān)。

②加強(qiáng)交通安全管理。

教師騎車出入校園，應(yīng)避開(kāi)學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段，

摩托車慢速行駛，自行車推行。學(xué)校安排教師在學(xué)生下學(xué)時(shí)進(jìn)行值

班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。

③加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。

④加強(qiáng)校園防盜、校園消防、校園用電等各項(xiàng)安全管理。

⑤加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情

應(yīng)立即處理。

(4)大力加強(qiáng)與安全職能部門(mén)的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊

環(huán)境。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇9

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

四年級(jí)學(xué)生在書(shū)法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆

寫(xiě)字，而且學(xué)生有的寫(xiě)字不夠靈活，書(shū)寫(xiě)不夠大方，還特別差，大

部分學(xué)生的字能寫(xiě)干凈，有個(gè)別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎，而且

還態(tài)度不端正。要在教師的監(jiān)督下才能寫(xiě)得稍微好一些。但寫(xiě)字、

練字的積極性較高，有要寫(xiě)好的愿望，每個(gè)學(xué)生也能認(rèn)真對(duì)待每一

次的練字機(jī)會(huì)。

二、教材分析：

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康

發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。全面落實(shí)素質(zhì)

教育，提高師生寫(xiě)字水平，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫(xiě)

字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形

成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正

確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)

字，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園。

教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(1)上好每周一課的寫(xiě)字指導(dǎo)課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的

一個(gè)重點(diǎn)。鋼筆、毛筆寫(xiě)字課，做到有示范、有指導(dǎo)、有重點(diǎn)，克

服盲目性和隨意性C

(2)教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫(xiě)字教學(xué)綱要》的要

求優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要

嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。使學(xué)生做到

“頭正、身直、臂開(kāi)、足平”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆

尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

(3)加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法苗子。認(rèn)真組織

學(xué)生參加各類書(shū)法比賽，為書(shū)法苗子拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

(4)、能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書(shū)寫(xiě)，掌握各種筆畫(huà)和

的寫(xiě)法，要求寫(xiě)的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管

知識(shí)，掌握毛筆的執(zhí)筆、動(dòng)筆方法，保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握基

本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，能掌握常見(jiàn)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣

和毅力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

在教學(xué)過(guò)程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素，恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤希?/p>

滲透在教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德

素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)在有提高。

五、提高課堂效率的措施：

1、在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

要因材施教。

2、課余時(shí)間里，要多接觸學(xué)生，了解其對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)和看法,

及時(shí)調(diào)整。

3、對(duì)于好的學(xué)生要更上一層樓，對(duì)于學(xué)生也不能拔高要求，只

要讓他們寫(xiě)的清楚就好了。

4、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。讓學(xué)生抄寫(xiě)專欄、板報(bào)待，給學(xué)生提供鍛煉

的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)

他們的優(yōu)良品質(zhì)。

具體進(jìn)度安排如下：

略

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇10

一、現(xiàn)實(shí)好處

校本課程活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部

分。不僅僅能夠使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)

興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和

實(shí)踐潛力，讓校園成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的主陣地，為此，結(jié)合我校實(shí)

際，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。

二、指導(dǎo)思想

為充分展示我校積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)生朝氣蓬勃的氣質(zhì)，

豐富學(xué)生校園生活，挖掘?qū)W生特長(zhǎng)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康

成長(zhǎng)。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際于20_—20_學(xué)年度第一學(xué)期利用周三七、

八節(jié)課，向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)校本課程，特制訂活動(dòng)計(jì)劃。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、遵循原則

1、趣味性和科學(xué)性相結(jié)合的原則

校本課程活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提

高學(xué)生的潛力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的好習(xí)慣。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)資料，有目的、

有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則

校本課程活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合潛力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)

腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，

鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決

問(wèn)題的潛力。

4、參與和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合的原則

活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，這就要求教師

把活動(dòng)資料安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到善

思、搞笑、樂(lè)學(xué)、有益。

5、安全穩(wěn)定原則

各項(xiàng)目的老師務(wù)必保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動(dòng)中

不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

五、管理辦法

為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量，使學(xué)生的

個(gè)性特長(zhǎng)得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教

育，加強(qiáng)校園體藝2+1項(xiàng)目的實(shí)施，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。為此,

校園對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。

定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選取參加一項(xiàng)活動(dòng),

組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)。

定資料：各組要按照校園的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教

師特長(zhǎng)與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱及資料。

定地點(diǎn)：協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾,

持續(xù)清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

定時(shí)間：全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后，每?jī)芍芙M織學(xué)生按時(shí)參

加活動(dòng)，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、

不隨便曠課。

定輔導(dǎo)教師：每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)

勢(shì)，務(wù)必輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，

確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，向家長(zhǎng)

匯報(bào)，在學(xué)期終按比目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。

六、驗(yàn)收評(píng)估

教務(wù)處，德育處在校本課程活動(dòng)時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行督促檢查，

并進(jìn)行評(píng)比。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇11

一、教學(xué)進(jìn)程安排

（一）本學(xué)期開(kāi)課及返校時(shí)間安排

本學(xué)期線上教學(xué)開(kāi)課時(shí)間為3月2日（原開(kāi)學(xué)時(shí)間為2月24日）,

畢業(yè)生返校報(bào)到時(shí)間為5月11日至5月120,其他年級(jí)返校報(bào)到

時(shí)間為5月17日至20日。

（二）畢業(yè)生離校時(shí)間安排

畢業(yè)生離校辦理時(shí)間為6月29日―7月3日，7月1日為畢結(jié)

業(yè)資格學(xué)歷上傳時(shí)間。

（三）學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)間安排

原定于本學(xué)期期初進(jìn)行的一級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，原則上延后至期末最后

兩周進(jìn)行，具體安排視上級(jí)批復(fù)而定。

二、復(fù)學(xué)后教學(xué)工作安排

（一）開(kāi)展教研活動(dòng)

為了做好線上教學(xué)和復(fù)學(xué)后教學(xué)的銜接工作，請(qǐng)各學(xué)院以教研

室為單位，在5月18日前，開(kāi)展主題為“如何做好線上線下教學(xué)有

效銜接”的教研活動(dòng)，結(jié)合各專業(yè)各門(mén)課程前期線上教學(xué)的實(shí)際開(kāi)

展情況，具體研討線上線下教學(xué)有效銜接的有效方法和措施。

（二）學(xué)生返校后教學(xué)安排

1、學(xué)生返校周，原則上各門(mén)課程不諾授新的教學(xué)內(nèi)容，任課教

師加強(qiáng)與授課班級(jí)聯(lián)系，確定學(xué)生返校周具體安排，主要通過(guò)針對(duì)

性考試、線上評(píng)測(cè)、問(wèn)卷反饋、試卷分析等線上線下結(jié)合的多種形

式，開(kāi)展對(duì)前期線上教學(xué)效果的檢測(cè)、評(píng)估及答疑。

2、學(xué)生返校前教學(xué)活動(dòng)組織以線上方式進(jìn)行，學(xué)生返校后教學(xué)

活動(dòng)組織以線下方式為主進(jìn)行。根據(jù)上級(jí)文件及疫情防控要求，開(kāi)

學(xué)后需嚴(yán)格控制班級(jí)上課人數(shù)，以小班開(kāi)展教學(xué)，合班授課人數(shù)超

60人的教學(xué)班級(jí)（含綜合素質(zhì)選修課）授課仍以線，方式進(jìn)行，在教

室保證單人單桌和安全距離的條件下逐步恢復(fù)合班上課，持續(xù)時(shí)間

視上級(jí)文件及疫情防控要求而定。

3、學(xué)生返校后的兩周，小班教學(xué)可結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度合

理分組、輪換教學(xué)，控制上課人數(shù)，通過(guò)線上線下結(jié)合的方式逐步

縮小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度差異。

4、返校周及前期未能如期完成的教學(xué)任務(wù)，任課老師通過(guò)與授

課班級(jí)協(xié)商，確定補(bǔ)課時(shí)間，將課程調(diào)整情況寫(xiě)入授課計(jì)劃中。

5、任課教師應(yīng)落實(shí)“一課一策”，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任

務(wù)，撰寫(xiě)已開(kāi)課程的線上教學(xué)總結(jié)報(bào)告，并制定剩余課程授課計(jì)劃，

5月22日前將各門(mén)課程線上教學(xué)總結(jié)報(bào)告、試卷分析表、授課計(jì)劃、

線上教學(xué)痕跡資料等提交學(xué)院進(jìn)行審核備案，學(xué)院審核課程教學(xué)任

務(wù)完成情況，將本學(xué)期各門(mén)課程教學(xué)任務(wù)完成情況表交至教務(wù)處。

（三）實(shí)踐類課程安排

1、頂崗實(shí)習(xí)

對(duì)已到崗進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，繼續(xù)通過(guò)“工學(xué)云”等平臺(tái)，

加強(qiáng)個(gè)人實(shí)習(xí)情況反饋；尚未到崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)逐步恢復(fù)正常的教

學(xué)安排，主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，完成頂崗實(shí)習(xí)；專升本的學(xué)生，應(yīng)通過(guò)

校內(nèi)志愿者活動(dòng)、勤工助學(xué)、學(xué)習(xí)痕跡及成果、“工學(xué)云”日志等

多種形式，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師反饋學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，落實(shí)常態(tài)化疫

情防控要求，責(zé)任到人，做好“工學(xué)云”平臺(tái)管理，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)

情況、居家學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)日志提交及考勤情況、專升本

學(xué)習(xí)成果等，綜合評(píng)定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，并于6月19日前完成頂

崗實(shí)習(xí)成績(jī)錄入工作。

2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程

做好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程銜接，實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程安排視前期

教學(xué)任務(wù)完成情況而定，前期教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)任務(wù)完成，可進(jìn)

入下一階段教學(xué)。

各實(shí)訓(xùn)室應(yīng)做好各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備，做好場(chǎng)室消殺，確保儀器設(shè)備

完好，備足易耗品，以應(yīng)對(duì)密集的實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排，并認(rèn)真做好各項(xiàng)

安全保障工作。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)開(kāi)展前，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)

備現(xiàn)狀、工位數(shù)等合理進(jìn)行分組，教學(xué)中保持安全距離，避免人員

過(guò)度集中。

金工實(shí)習(xí)等全校性實(shí)訓(xùn)課程，應(yīng)對(duì)前期教學(xué)中缺失的實(shí)踐環(huán)節(jié)

進(jìn)行合理補(bǔ)充，在確保安全的前提下利用課余時(shí)段分期分批補(bǔ)充實(shí)

訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。

（四）補(bǔ)考及重修安排

1、補(bǔ)考安排

本學(xué)期涉及的所有補(bǔ)考，推薦采用線上方式進(jìn)行，補(bǔ)考教師可

自行選擇在超星平臺(tái)或職教云平臺(tái)上進(jìn)行，確有困難的教師，也可

通過(guò)電子試卷、郵寄紙質(zhì)試卷等方式進(jìn)行，具體考核方式可形式多

樣，但標(biāo)準(zhǔn)不降，由課程歸屬學(xué)院研究確定，實(shí)踐類課程不安排補(bǔ)

考，按重修方式進(jìn)行，課程補(bǔ)考通知另行下發(fā)。

2、重修安排

畢業(yè)生課程重修，各學(xué)院應(yīng)按照教務(wù)處前期下發(fā)的畢業(yè)資格預(yù)

審未達(dá)標(biāo)學(xué)生名單，及時(shí)提醒學(xué)生盡快進(jìn)行重修申請(qǐng)，課程重修主

要以線上方式進(jìn)行，專業(yè)課重修由學(xué)院負(fù)責(zé)下發(fā)通知，公共課重修

由相關(guān)學(xué)院與教務(wù)處商議確定，課程重修通知另行下發(fā)。

非畢業(yè)生課程重修，已開(kāi)展的正常進(jìn)行，未開(kāi)展的本學(xué)期暫不

開(kāi)展，延后進(jìn)行。

3、體質(zhì)健康測(cè)試補(bǔ)測(cè)

體質(zhì)健康測(cè)試補(bǔ)測(cè)應(yīng)在5月30日前完成補(bǔ)測(cè)及成績(jī)登錄，具體

安排由通識(shí)與素質(zhì)教育學(xué)院與教務(wù)處商議確定，補(bǔ)測(cè)通知另行下發(fā)。

（五）體育課安排

體育課上課以八段錦、快走、慢跑等為主要鍛煉內(nèi)容，避免人

員集中、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、做好安全保障，不提倡籃球、排球、足球等群

體性項(xiàng)目，避免大強(qiáng)度大運(yùn)動(dòng)量引起的呼吸道不適，師生均佩戴口

罩（不允許戴N95口罩）到室外上課。

（六）二課學(xué)分修學(xué)安排

二課學(xué)分修學(xué)要求按學(xué)校團(tuán)委安排另行通知。

（七）期末考試安排

本學(xué)期取消考試周，期末考試由各學(xué)院自行安排，6月30日前

將考試安排報(bào)教務(wù)處備案。公共課考試安排由相關(guān)學(xué)院與教務(wù)處商

議確定。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇12

為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，促

進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，充分利用學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)

會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合

素質(zhì)。學(xué)校經(jīng)過(guò)研究，決定開(kāi)設(shè)電腦動(dòng)畫(huà)與繪畫(huà)學(xué)校課程，教學(xué)計(jì)

劃如下：

一、參加人員：

六年級(jí)八個(gè)班17名學(xué)生，七年級(jí)八個(gè)班22名學(xué)生。要求思想

品德好，文明禮貌，熱愛(ài)集體，對(duì)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)有一定的了解。

二、時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：六年級(jí)每周二下午第三節(jié)及課外活動(dòng)時(shí)間；七年級(jí)每周三

下午第三節(jié)及課外活動(dòng)時(shí)間

地點(diǎn)：微機(jī)教室1

三、對(duì)教師的要求：

1、要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)，與其他學(xué)科結(jié)合，使

信息技術(shù)成為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的得力工具。

2、強(qiáng)調(diào)教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主活動(dòng)。應(yīng)該通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)

和各自的獨(dú)立活動(dòng)探索知識(shí)的奧秘。

3、充分開(kāi)發(fā)、組織、利用各種學(xué)習(xí)資源，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展教育

及學(xué)習(xí)的資源，使學(xué)生有一個(gè)自由的學(xué)習(xí)空間。

4、采用個(gè)別化教學(xué)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

四、對(duì)學(xué)生的要求：

在課外活動(dòng)中，教師要根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)策略，將

活動(dòng)的內(nèi)容、形式設(shè)計(jì)編制成完整的教學(xué)體系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良

好、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)

能力和創(chuàng)新意識(shí)。

1、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。

2、在課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生自己打分，相互

評(píng)價(jià)，共同提高。

3、每堂課有教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)安排學(xué)生的操

作匯報(bào)課。

4、以正面引導(dǎo)為主，在學(xué)生自由操練過(guò)程中不斷給予指導(dǎo)和幫

助，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、做好學(xué)生之間的交流，將學(xué)生好的作品展示出來(lái)，使學(xué)生之

間能相互學(xué)習(xí)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、每堂課中安排時(shí)間組織學(xué)生討論，共享獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加

強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和集體精神。

五、課程教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、目標(biāo)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)要突出活動(dòng)性和實(shí)踐性?？梢苑譃榭偰?/p>

標(biāo)和單元目標(biāo)，根據(jù)不同的活動(dòng)單元設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程。

2、內(nèi)容設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容要具有新穎性和綜合性，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)

和興趣不同，選擇開(kāi)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容。

3、教學(xué)組織形式的設(shè)計(jì)：教學(xué)形式可以在學(xué)生自己操作的基礎(chǔ)

上采取其他各種具有自主性和靈活性特點(diǎn)的形式。如演示好的電腦

作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;開(kāi)設(shè)信息學(xué)科的新知識(shí)、新技術(shù)講座，

讓學(xué)生了解最新的信息學(xué)科發(fā)展;利用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作作品，如電腦

小報(bào)及網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間相互評(píng)比、討論，閱讀訪

問(wèn)好的網(wǎng)站，開(kāi)拓眼界，博采眾長(zhǎng)。

4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)時(shí)，采用多樣性和開(kāi)放性的方式。注

重活動(dòng)的過(guò)程而不是結(jié)果的評(píng)價(jià)；注重學(xué)生在參與過(guò)程中的轉(zhuǎn)變，能

力的提高，個(gè)性的發(fā)展等方面，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。條件成熟時(shí),

將學(xué)生成果展示公布，表彰優(yōu)秀，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

六、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

（一）教學(xué)內(nèi)容：

初步接觸Flas。，掌握Flash的基本原理，并能用Flash制作

簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)。

（二）教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

使學(xué)生能比較初步了解、掌握用Flash制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí),

并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知

識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

2、各種基本概念、操作的掌握。

3、實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。

有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文合集篇13

一、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會(huì)議精

神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)

化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特

色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意

的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)：

1、以效能評(píng)估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效

能評(píng)估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)取在

20_年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估和先進(jìn)學(xué)校評(píng)比中有好的成績(jī)。

2、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目

標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以

精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦

學(xué)質(zhì)量。

3、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)?！懊麕煛惫こ?，打

造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭(zhēng)取市內(nèi)名師；二是繼續(xù)打造珠心算

特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。

三、