一、教學(xué)目標(biāo):1.讓幼兒認(rèn)識(shí)陌生人,了解與陌生人交往時(shí)應(yīng)該注意的安全問題。2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高他們與陌生人交往時(shí)的警惕性。3.通過活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)拒絕陌生人的不當(dāng)請(qǐng)求,保護(hù)自己的安全。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):讓幼兒了解與陌生人交往時(shí)應(yīng)該注意的安全問題。難點(diǎn)：讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)拒絕陌生人的不當(dāng)請(qǐng)求,提高自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備PPT課件,包括與陌生人交往的場(chǎng)景和相關(guān)安全知識(shí)。2.準(zhǔn)備一些玩具或物品,作為陌生人向幼兒提出不當(dāng)請(qǐng)求的對(duì)象。四、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入:教師通過一個(gè)發(fā)生在幼兒園的小故事,引出與陌生人交往時(shí)要注意安全的問題。2.講解:教師利用PPT課件,向幼兒展示與陌生人交往的場(chǎng)景,講解相關(guān)安全知識(shí)。3.情景模擬:教師組織幼兒進(jìn)行情景模擬,讓幼兒扮演角色,體驗(yàn)與陌生人交往的過程,引導(dǎo)幼兒正確處理陌生人提出的不當(dāng)請(qǐng)求。4.討論與反思:教師引導(dǎo)幼兒討論在情景模擬中遇到的問題,讓幼兒認(rèn)識(shí)到與陌生人交往時(shí)要注意安全,學(xué)會(huì)拒絕陌生人的不當(dāng)請(qǐng)求。5.總結(jié)與延伸：教師總結(jié)本次活動(dòng),強(qiáng)調(diào)與陌生人交往時(shí)的安全問題,鼓勵(lì)幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)。五、教學(xué)反思:在本次活動(dòng)中,幼兒對(duì)與陌生人交往時(shí)要注意安全的問題有了更深入的認(rèn)識(shí)。在情景模擬環(huán)節(jié),大部分幼兒能夠正確處理陌生人提出的不當(dāng)請(qǐng)求,但在實(shí)際操作中,部分幼兒仍然存在一定的困難。在今后的教學(xué)中,我將更加注重幼兒的實(shí)踐操作,引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,共同關(guān)注幼兒的安全問題,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。六、教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)如何識(shí)別和描述陌生人的特征。2.學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所如何保持警覺并尋求幫助。3.學(xué)習(xí)制定安全規(guī)則,如不接受陌生人糖果或跟隨陌生人。七、教學(xué)方法:1.故事講述:通過故事告訴幼兒陌生人的潛在危險(xiǎn)。2.角色扮演:讓幼兒通過角色扮演來實(shí)踐如何應(yīng)對(duì)陌生人的各種情景。3.視覺輔助:使用圖片和視頻來展示不同類型的陌生人以及安全行為。八、教學(xué)步驟:1.引入話題:通過一個(gè)簡(jiǎn)單的故事引入,講述一個(gè)幼兒如何成功地拒絕了陌生人的邀請(qǐng)。2.討論特征:讓幼兒學(xué)習(xí)如何描述陌生人的特征,如衣著、發(fā)型、說話方式等。3.情景模擬:分組進(jìn)行情景模擬,讓幼兒練習(xí)如何在不同情境下拒絕陌生人。4.安全規(guī)則:和幼兒一起制定一些安全規(guī)則,如不和陌生人走、不接受禮物等。5.活動(dòng)總結(jié)：通過問答和討論,確認(rèn)幼兒對(duì)安全規(guī)則的理解。九、教學(xué)評(píng)價(jià):1.觀察幼兒在情景模擬中的表現(xiàn),評(píng)估他們對(duì)安全規(guī)則的理解和應(yīng)用。2.收集幼兒在討論中的發(fā)言,了解他們的思考過程和對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)。3.通過家長(zhǎng)的反饋,了解幼兒在家庭中是否能應(yīng)用學(xué)到的安全知識(shí)。十、教學(xué)延伸:1.開展家庭作業(yè),讓幼兒與家長(zhǎng)一起制定家庭內(nèi)的安全規(guī)則。2.安排實(shí)地考察,如在公園或商場(chǎng)中,讓幼兒在老師的指導(dǎo)下實(shí)踐如何保持安全。3.開展角色扮演比賽,鼓勵(lì)幼兒在班級(jí)展示他們學(xué)到的安全知識(shí)和技能。通過這樣的教案設(shè)計(jì),可以有效地幫助幼兒建立初步的安全意識(shí),學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境中和陌生人交往時(shí)保護(hù)自己。教案中的教學(xué)延伸部分也能讓幼兒在家庭和社區(qū)中繼續(xù)實(shí)踐和鞏固所學(xué)的知識(shí),形成全面的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。十一、教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)在緊急情況下如何求助,例如撥打緊急電話。2.學(xué)習(xí)如何識(shí)別和安全使用公共設(shè)施。3.學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。十二、教學(xué)方法:1.講解示范：教師通過講解和示范,向幼兒介紹緊急求助的方法和公共設(shè)施的使用。2.小組討論:讓幼兒分組討論如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人。3.實(shí)地考察：帶領(lǐng)幼兒參觀公園或社區(qū),了解和學(xué)習(xí)公共設(shè)施的使用方法。十三、教學(xué)步驟:1.引入話題:通過一個(gè)緊急求助的故事引入,講述幼兒如何在緊急情況下求助。2.講解示范:教師講解并示范如何在緊急情況下?lián)艽蚓o急電話,如110.120等。3.小組討論:讓幼兒分組討論在緊急情況下如何求助,并練習(xí)撥打緊急電話。4.實(shí)地考察:帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū),了解和學(xué)習(xí)公共設(shè)施的使用方法。5.活動(dòng)總結(jié)：通過問答和討論,確認(rèn)幼兒對(duì)緊急求助方法和公共設(shè)施使用的理解。十四、教學(xué)評(píng)價(jià):1.觀察幼兒在實(shí)地考察中的表現(xiàn),評(píng)估他們對(duì)公共設(shè)施使用的掌握程度。2.收集幼兒在小組討論中的發(fā)言,了解他們對(duì)緊急情況下求助的思考和認(rèn)識(shí)。3.通過家長(zhǎng)的反饋,了解幼兒在家庭中是否能應(yīng)用學(xué)到的緊急求助知識(shí)和技能。十五、教學(xué)延伸:1.開展家庭作業(yè),讓幼兒與家長(zhǎng)一起制定家庭緊急應(yīng)對(duì)計(jì)劃。2.安排模擬緊急情況的活動(dòng),讓幼兒在老師的指導(dǎo)下實(shí)踐緊急求助技能。3.開展社區(qū)合作,邀請(qǐng)社區(qū)工作人員向幼兒介紹社區(qū)內(nèi)的安全設(shè)施和求助渠道。通過這樣的教案設(shè)計(jì),可以讓幼兒在緊急情況下具備基本的自救和求助能力,了解和使用公共設(shè)施,以及在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)自己的方法。教案中的教學(xué)延伸部分也能讓幼兒在家庭和社區(qū)中繼續(xù)實(shí)踐和鞏固所學(xué)的知識(shí),形成全面的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析教案的重點(diǎn)是讓幼兒掌握與陌生人交往的安全知識(shí)和技巧,以及在緊急情況和自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)