一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒能夠觀察和比較不同大小的降落傘,了解降落傘的大小與承載能力之間的關(guān)系。2.技能目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的觀察能力、比較能力和動手操作能力,學(xué)會用語言描述降落傘的大小。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心,培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):讓幼兒通過觀察、比較和實(shí)踐,了解降落傘的大小與承載能力之間的關(guān)系。難點(diǎn)：讓幼兒能夠用語言準(zhǔn)確地描述降落傘的大小,并學(xué)會與他人合作完成實(shí)驗(yàn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.教具準(zhǔn)備:不同大小的降落傘、剪刀、膠水、彩紙、繩子等。2.環(huán)境準(zhǔn)備：安靜、整潔的教室,適合進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的活動空間。四、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入:邀請幼兒觀察教室里的降落傘,引發(fā)幼兒對降落傘大小的關(guān)注。2.講解:教師向幼兒介紹降落傘的基本知識,講解降落傘大小與承載能力之間的關(guān)系。3.演示:教師用實(shí)物演示不同大小的降落傘,讓幼兒觀察和比較。4.實(shí)踐：幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用剪刀、膠水、彩紙、繩子等材料制作大小不同的降落傘,并進(jìn)行測試。五、教學(xué)評價:1.認(rèn)知評價:通過提問,了解幼兒對降落傘大小的認(rèn)識和理解。2.技能評價:觀察幼兒在制作降落傘過程中的動手操作能力,以及合作、分享的表現(xiàn)。3.情感評價：關(guān)注幼兒在活動中的興趣和好奇心,以及積極參與實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。六、教學(xué)拓展:1.邀請家長參與:邀請家長來園參與親子制作降落傘的活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,增進(jìn)親子關(guān)系。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒制作的降落傘布置在教室內(nèi),營造科學(xué)實(shí)驗(yàn)的氛圍。七、教學(xué)反思:2.幼兒反饋：聽取幼兒的意見和建議,了解幼兒對教學(xué)活動的喜愛程度,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。八、教學(xué)延伸:1.科學(xué)探索:組織幼兒進(jìn)行降落傘承載力實(shí)驗(yàn),探究降落傘在不同條件下的承載能力。2.藝術(shù)創(chuàng)作：邀請幼兒用彩色紙制作降落傘,培養(yǎng)幼兒的審美觀念和動手能力。九、教學(xué)計劃:1.下一節(jié)課程安排:學(xué)習(xí)制作不同形狀的降落傘,探究降落傘形狀與空氣阻力之間的關(guān)系。2.長期教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)降落傘的相關(guān)知識,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的熱愛和探索精神。十、教學(xué)資源:1.網(wǎng)絡(luò)資源:查找降落傘制作和實(shí)驗(yàn)的相關(guān)教學(xué)視頻,為幼兒提供更多學(xué)習(xí)資料。2.圖書資源:推薦幼兒閱讀關(guān)于降落傘的科普圖書,增加幼兒的科學(xué)知識儲備。3.實(shí)物資源：準(zhǔn)備各種形狀的降落傘模型,讓幼兒直觀地了解降落傘的形狀和特點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo):在制定教學(xué)目標(biāo)時,需關(guān)注幼兒的認(rèn)知、技能和情感三個層面的發(fā)展,確保目標(biāo)具有全面性、具體性和可操作性。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)關(guān)注幼兒對降落傘大小與承載能力之間關(guān)系的理解和實(shí)踐操作能力,難點(diǎn)則是幼兒用語言描述降落傘大小和合作完成實(shí)驗(yàn)的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備:重視教具和環(huán)境準(zhǔn)備,確保教具的多樣性和安全性,營造一個有利于科學(xué)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、教學(xué)過程:五、教學(xué)評價:評價應(yīng)全面反映幼兒在認(rèn)知、技能和情感方面的表現(xiàn),注重過程評價和形成性評價。六、教學(xué)拓展:教學(xué)拓展應(yīng)關(guān)注家長的參與和環(huán)境創(chuàng)設(shè),家長的參與可以增強(qiáng)親子關(guān)系,環(huán)境創(chuàng)設(shè)則能提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)反思:教師應(yīng)反思教學(xué)效果,包括幼兒的參與度、學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。八、教學(xué)延伸:教學(xué)延伸應(yīng)圍繞科學(xué)探索和藝術(shù)創(chuàng)作展開,以培養(yǎng)幼兒的探索精神和審美觀念。九、教學(xué)計劃:教學(xué)計劃應(yīng)具有連續(xù)性和前瞻性,確保幼兒能夠逐步構(gòu)建知識體系,提升實(shí)踐能力。十、教學(xué)資源:教學(xué)資源的選擇應(yīng)豐富多樣,網(wǎng)絡(luò)資源可以提供更多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,圖書資源則有助于擴(kuò)展幼兒的科學(xué)視野,實(shí)物資源能讓幼兒更直觀地感受和學(xué)習(xí)。本教案以《大小降落傘》為主題,全面關(guān)注幼兒的認(rèn)知、技能和情感發(fā)展。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上,強(qiáng)調(diào)幼兒對降落傘大小與承載能力關(guān)系的理解和實(shí)踐操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備中,教具和環(huán)境的選擇都旨在支持幼兒的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計注重吸引幼兒的注意力,并提供了豐富的實(shí)踐活動。評價方面,強(qiáng)調(diào)全面評價幼兒的表現(xiàn),包括認(rèn)知、技能和情感。教學(xué)拓展通過家長的參與和環(huán)境的創(chuàng)設(shè),增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師在教學(xué)反思中,應(yīng)關(guān)注教