15.1兩種電荷【情景引入】演示“靜電章魚(yú)”實(shí)驗(yàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用摩擦起電知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象。2.知道兩種電荷的規(guī)定以及電荷間的相互作用規(guī)律。3.知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、作用及工作原理，知道電荷量及其單位。4.知道摩擦起電的原因。5.認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體?！菊n堂活動(dòng)】摩擦起電一日常生活中類(lèi)似的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們想親手試試嗎？請(qǐng)嘗試探究。1.什么是摩擦起電?2.怎樣判斷物體是否帶電？3.你還知道哪些摩擦起電現(xiàn)象？【課堂活動(dòng)】電荷間的相互作用規(guī)律二剛才摩擦過(guò)的那些物體都帶了電，它們帶的電荷是否相同?帶的是什么電荷？它們靠近時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？實(shí)驗(yàn)探究提出問(wèn)題【課堂活動(dòng)】分析論證分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并參考課本第33頁(yè)，思考下列問(wèn)題：1.自然界中有幾種電荷？2.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶____電荷,毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶____電荷。3.電荷間的相互作用規(guī)律：___________，____________?！菊n堂活動(dòng)】驗(yàn)電器三閱讀課本第33頁(yè)，完成下列問(wèn)題：1._________叫電荷量。電荷量的單位是_____，簡(jiǎn)稱(chēng)_____，符號(hào)：_____。2.實(shí)驗(yàn)室常用_______來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電。工作原理是______________。

【課堂活動(dòng)】學(xué)以致用1.請(qǐng)解釋“靜電章魚(yú)”現(xiàn)象。2.一根吸管用細(xì)線吊起來(lái)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近吸管一端，發(fā)現(xiàn)相互吸引，請(qǐng)分析吸管的帶電情況。3.如何檢驗(yàn)一個(gè)物體是否帶電呢？你有哪些方法？

【課堂活動(dòng)】摩擦起電的原因四請(qǐng)閱讀課本第33頁(yè)“原子及其結(jié)構(gòu)”部分，完成下列問(wèn)題：【問(wèn)題驅(qū)動(dòng)】⑴原子由

和

構(gòu)成，

位于原子的中心帶____電，_____位于原子核周?chē)@核運(yùn)動(dòng)帶____電。⑵在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外所有電子總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上

，所以原子整體不顯示電性。物體對(duì)外也不顯電性?！菊n堂活動(dòng)】原子結(jié)構(gòu)（核式結(jié)構(gòu)）帶負(fù)電帶正電物質(zhì)分子原子電子在原子核的電力吸引作用下（即原子核的束縛作用）高速繞核運(yùn)轉(zhuǎn)。電中性：在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，原子整體不顯電性，所以物體對(duì)外也不顯電性。教師點(diǎn)撥【課堂活動(dòng)】電子轉(zhuǎn)移缺少電子失去電子帶正電得到電子多余電子帶負(fù)電摩擦教師精講為什么絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電？【課堂活動(dòng)】1.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。摩擦?xí)r：束縛電子本領(lǐng)弱的原子核，易失去電子而帶正電；束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的原子核，易得到電子而帶負(fù)電。2.摩擦起電的實(shí)質(zhì)：不是創(chuàng)造了電荷，而是電子的轉(zhuǎn)移。

小結(jié)鞏固【課堂活動(dòng)】導(dǎo)體和絕緣體五自學(xué)教材第35頁(yè)，完成下列導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1.___________叫導(dǎo)體。常見(jiàn)的導(dǎo)體有：______________。2.___________叫絕緣體。常見(jiàn)的絕緣體有：____________?！菊n堂活動(dòng)】1.金屬容易導(dǎo)電的原因：金屬中有大量的自由電子。2.絕緣體不易導(dǎo)電的原因：電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動(dòng)。教師精講【課堂檢測(cè)】1.(2025青海)甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，已知丙球與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同．下列判斷正確的是(

)A.甲、乙兩球均帶正電B.甲、乙兩球均帶負(fù)電C.甲球帶正電，乙球一定帶負(fù)電D.甲球帶負(fù)電，乙球可能不帶電2.運(yùn)送燃油的油罐車(chē)的尾部有一根鐵鏈一直拖到地上,這是為了()A.使車(chē)輛更加美觀 B.增大車(chē)受到的摩擦力C.用于固定油箱 D.將摩擦積累的電荷導(dǎo)走,避免燃油起火課堂檢測(cè)六【課堂檢測(cè)】3.(2025河南)如果家中有人觸電，在不能立即切斷電源的情況下，千萬(wàn)不能用手直接去拉觸電者，可以用一些物品使觸電者脫離帶電體．下列物品中不能使用的是(

)A.木搟面杖B.橡膠手套C.鋁拖把桿D.塑料凳子4.(2025長(zhǎng)沙)干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，而且會(huì)變得蓬松．下列說(shuō)法正確的是(

)A.塑料是導(dǎo)體B.梳子梳頭后，梳子帶電而頭發(fā)不帶電C.梳子與頭發(fā)摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電荷D.頭發(fā)變得蓬松是因?yàn)閹贤N電荷而互相排斥課堂檢測(cè)六【課堂檢測(cè)】5.(2025山西15題3分)小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”(如圖)．對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是(

)A.摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩氣球帶了電B.摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電C.這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同D.