【語文】濮陽市小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題(1)1．看拼音，寫詞語。xióngmāo

píngjiǎng

zāinàn

míngshènggǔjì

sànbù

shíwù

yāngmiáo

wúbiānwújì

2．

用“√”給加點(diǎn)字選出正確的讀音。（1）我很納悶（mēnmèn），今天怎么這么悶（mēnmèn）熱。（2）疫情這場全球性的災(zāi)難（nánnàn）讓大家永生難（nánnàn）忘。（3）青蛙坐在井（jǐnjǐng）沿上，似（shìsì）乎在思考著什么。3．按要求填空。當(dāng)你不會(huì)寫“醉”字時(shí)，可以用_______查字法查字典；當(dāng)你不認(rèn)識(shí)它時(shí)，用_______查字法查字典，它的讀音________，組詞________。4．比一比，再組詞。喝()

井()

鉛()

筆()渴()

開()

沿()

答()5．口語交際。周末，你到圖書館看書，你發(fā)現(xiàn)書架最上面一排有一本你感興趣的書，但是你的個(gè)子矮，夠不著，你會(huì)怎樣請(qǐng)圖書館的阿姨幫助你呢？________________________________6．照樣子，寫一寫。例：紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊的家門口。（1）風(fēng)箏飄到了大樹上。__________________________。（2）小魚游到大海深處。__________________________。7．按課文內(nèi)容填空。（1）、美文積累：黃山的奇石更美了，當(dāng)太陽，巨石就會(huì)變成金光閃閃的雄雞；陽光下的日月潭，美景都清晰地在眼前，雨中的日月潭好像紗……（2）、古詩積累：廣闊無邊的草原讓人想起“天，野，見牛羊”；雄偉的廬山瀑布讓人想起“飛流下三千，疑是銀河落九天”；登上鸛雀樓，讓人想起“欲窮千里目，上一層”；真是“有山皆圖，無水不文章”“。（3）、“有志者竟”告訴我們?nèi)艘兄鞠虿拍艹晒?；人?yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，這就是“志當(dāng)存”我還知道生活中規(guī)矩十分重要，這就是“規(guī)矩，能”。8．我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“我”變成小水滴聚在一起落下來，人們叫我_______，“我”變成小硬球打下來，人們叫我_______。（2）湖中央有一個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像___________，叫日潭；南邊像___________，叫月潭。（3）看到這座高聳入云的大樓，我想起了李白的詩句“______________，___________?！保?）《玲玲的畫》這篇課文告訴我們___________________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。魚醫(yī)生魚也常常會(huì)得病，或者它們之間因打架而受傷，但魚類也有“醫(yī)生”。海洋中有種“圣尤（yóu）里塔魚”，就是魚醫(yī)生。它能用尖嘴清除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東西，使病魚恢復(fù)健康。它的這個(gè)本領(lǐng)是本能，吃掉的東西是它以為最好的飯菜。這樣，魚醫(yī)生和病魚之間的關(guān)系就非常好。魚醫(yī)生工作負(fù)責(zé)，治病也很快。一個(gè)醫(yī)生6小時(shí)內(nèi)能醫(yī)治300條病魚。病魚求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。有一種“爾卜里尼魚”，它長得和魚醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋。9、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。張開()

伸出()10、“魚醫(yī)生”是指，它生活在。魚醫(yī)生是怎樣給病魚看病的？請(qǐng)用“——”在文中畫出來。11、“裝好人的壞蛋”是指。為什么說它是“壞蛋”呢？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。12、除了魚醫(yī)生外，你還知道其他有趣的魚嗎？寫下來。___________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小猴比本領(lǐng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)?，大聲說道：“瞧瞧，瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的（本領(lǐng)

事業(yè)）有多大了吧！”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿?！熬汀团肋@玩意兒？”小猴犯了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧！”那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣袖在微風(fēng)中搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地纏繞在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。“這位美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問小白兔。“叫牽?；?。”小白兔回答道。小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫‘天外有天’，以后我（再

在）也不敢驕傲了?！?3、這篇短文共有_______個(gè)自然段，第5自然段是__________說的話。14、短文中的“姑娘”指的是________，在文中有一個(gè)四字詞語表示非常驚訝，瞪大眼睛連話也說不出來了，這個(gè)詞語是_________。15、用“/”將文中括號(hào)里不合適的字詞劃掉。16、請(qǐng)?jiān)谡_答案后的括號(hào)里打“√”。（1）小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，是因?yàn)棰傩『锖芎脛?dòng)。（）

②小猴心里很得意。（）

③小猴很喜歡他們。（）（2）小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能干的人，是因?yàn)棰偎莻€(gè)姑娘。（）

②她會(huì)跳舞。（）

③她會(huì)在筷子般粗細(xì)的竹竿上表演爬竿。（）17、這篇短文告訴我們什么道理？____________________________11．

寫話。下雪了！雪是什么樣子的？大地是什么樣子的？孩子們?cè)谘┑乩锬茏鍪裁茨?？把看到的、聽到的、想到的寫下來?．【詳解】本題考查看拼音寫漢字。同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時(shí)要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學(xué)們?cè)跁鴮憰r(shí)要多留意“熊”“難”“散”“食”“秧”這幾個(gè)字。2．（1）mèn

mēn（2）nàn

nán（3）jǐnɡ

sì3．

音序

部首

zuì

沉醉4．

喝水

井沿

鉛筆

毛筆

口渴

開車

井沿

回答【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認(rèn)清字形，找出毎組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。喝：[hē]，把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去～水?！??！琛！唷？剩簁ě，.口干想喝水解～。又～又餓。井：jǐng，形狀像井的東西礦～。油～。豎～。探～。開：kāi，使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉；打開～門?！i。鉛：[qiān]，鉛筆、鉛絲、鉛印等。沿：yán，邊（多用在名詞后）邊～。溝～。筆：bǐ，寫字畫圖的用具毛～。鉛～。鋼～。粉～。答：dá，回答、對(duì)答、答辯、答復(fù)。5．阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？【解析】本題考查口語交際。題目要求同學(xué)們寫下請(qǐng)求圖書館的阿姨幫助時(shí)說的話。向別人尋求幫助時(shí)，說話時(shí)要態(tài)度誠懇，文明有禮，說清楚你的需求和別人如何幫助你。示例一：阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？示例二：阿姨，您好。您現(xiàn)在方便幫我拿一本書嗎？我想拿的書在書架最上面一排，我需要您的幫忙。6．

風(fēng)箏飄哇飄，飄到了大樹上

小魚游哇游，游到大海深處【解析】本題考查仿寫句子。觀察例句可知，例句二“紙船漂哇漂，漂到了小熊的家門口?！痹诶湟弧凹埓搅诵⌒芗议T口?！钡幕A(chǔ)上加入了“漂哇漂”這組詞，更加強(qiáng)調(diào)“漂”這個(gè)動(dòng)詞。同學(xué)們要仿照例句二來改寫題目給出的句子。（1）句子“風(fēng)箏飄到了大樹上。”應(yīng)改為“風(fēng)箏飄哇飄，飄到了大樹上?！保?）句子“小魚游到大海深處?！睉?yīng)改為“小魚游哇游，游到大海深處?！?．每

升起

展現(xiàn)

披上輕

（2）、蒼蒼

茫茫

風(fēng)吹草低直

尺更樓

畫（3）、事成高遠(yuǎn)沒有不成方圓8．

雨

冰雹

圓圓的太陽

彎彎的月亮

危樓高百尺

手可摘星辰

只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)課文的默寫。（1）“我”變成小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”；“我”變成小硬球打下來，人們叫我“冰雹”。出自《我是什么》是一篇科學(xué)短文，文章以樸實(shí)而生動(dòng)的語言，講述了水的變化及其利與害。（2）“湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭?！闭Z段選自《日月潭》。本文用優(yōu)美的文字描述了我國臺(tái)灣省日月潭的美麗風(fēng)景。作者以日月潭的具體位置，名字的來歷，以及清晨、黃昏、晴天和雨天的特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣和祖國大好河山的熱愛之情。（3）“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人?！背鲎蕴拼畎住兑顾奚剿隆芬馑迹荷缴纤略旱母邩钦娓甙?，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動(dòng)天上的神仙。（4）《玲玲的畫》這篇課文講述了玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫不小心被弄臟，已經(jīng)沒有時(shí)間重畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白一個(gè)道理，“只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變好事。”9、

大口

尖嘴

10、圣尤里塔魚

海洋中

病魚求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。

11、爾卜里尼魚

有的病魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。

12、飛魚能躍出水面4～10秒；比目魚的眼睛長在同一側(cè)?！窘馕觥?、本題考查詞語搭配。前面為動(dòng)詞，則后面需搭配合適的名詞，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞的特點(diǎn)，然后搭配。結(jié)合文中“那些嗓子有病的魚，就張開大口”“它猛地伸出尖嘴”可知填寫為：張開大口、伸出尖嘴。10、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“海洋中有種‘圣尤（yóu）里塔魚’，就是魚醫(yī)生?！薄安◆~求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病?！笨芍鸢?。11、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“有一種‘爾卜里尼魚’，它長得和魚醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋。”可知“裝好人的壞蛋”是指爾卜里尼魚，說它是“壞蛋”是因?yàn)橛械牟◆~不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。12、本題考查學(xué)生的課外積累能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累，寫出其他有趣的魚即可，如：比目魚通常是橫著身子游動(dòng)的，就像是落葉在風(fēng)中飄來飄去。13、

6##六

小猴和小白兔

14、

牽?；?/p>

目瞪口呆

15、事業(yè)在

16、（1）②（√）（2）③（√）

17、這篇文章告訴我們“人外有人，天外有天”的道理，人不能因?yàn)樽约河悬c(diǎn)本領(lǐng)就驕傲自滿，要保持謙虛的心態(tài)，積極地向他人學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步，才不至于一葉障目，止步不前。【解析】13、本題考查數(shù)自然段及段落理解。一段話前面有空的兩個(gè)小格，這就是一個(gè)自然段。故短文有6個(gè)自然段。從“小猴悄悄地問小白兔。”和“小白兔回答道?！笨芍切『锖托“淄谜f的話。14、本題考查信息獲取能力。文中第⑤自然段中“小猴悄悄地問小白兔?！敖袪颗；?。”小白兔回答道。”可知“姑娘”指的是“牽?；ā?。非常驚訝，瞪大眼睛連話也說不出來了，這個(gè)詞語是“目瞪口呆”。（在文中第④自然段段尾）。15、本題考查詞語辨析。本領(lǐng)：技能，能力。事業(yè)：所從事或經(jīng)營的事情。文中指的是“我的本領(lǐng)”，是小猴子爬桿的技能。故把“事業(yè)”劃掉。再：是兩次、第二次?，F(xiàn)多用于表示“再一次”。在：存活著,生存,存在。文中指的是小猴子如果還能取得冠軍，再也不像之前那樣驕傲。故把“在”劃掉。16、本題考查短文內(nèi)容理解。小猴因?yàn)榈昧斯谲?，在回家的路上才?duì)身邊的小動(dòng)物們做出這些舉動(dòng)，說明小猴心里很得意。故答案選②。“姑娘”讓小猴爬