【語文】浙江省杭州市長壽橋小學小學三年級上冊期末試卷（含答案）(1)1．花園里可真熱鬧啊，一只zhīzhū()在qiángbì()上織網(wǎng)，kǒngquè()展開了chìbǎng()，小mǎyǐ()在地上爬，百靈鳥在yǎnzòu()美妙的樂曲。2．如何閱讀童話故事呢？下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．先感受故事中美妙的想象，再感悟故事帶給我們的啟示。B．我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。C．只需要根據(jù)插圖來了解故事內(nèi)容即可。D．一邊讀故事，一邊想象畫面。3．下列詞語分類不正確的一項是（

）A．春天：暖和

春光明媚

花紅柳綠 B．夏天：炎熱

驕陽似火

層林盡染C．秋天：涼爽

果實累累

天高云淡 D．冬天：寒冷

冰天雪地

大雪紛飛4．照樣子寫詞語。懶洋洋（ABB）

_____

_____

自言自語（ABAC）_____

_____（美麗）的地方

()

的樂曲

()

的枝條

()的空氣（興奮）地說

()地排列

()地回答

()地搖晃5．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．肥料

玩要

初夏 B．捕漁

溫合

可憐C．作夢

倒影

誠實 D．街道

汽笛

名貴6．按要求寫詞語。反義詞：謙虛——()

前進——()例：津津有味（AABC式）________________________________例：無邊無際（ABAC式）________________________________7．下列哪個句子與“許多光點像閃爍的星星。”這句一樣都是比喻句。（

）A．這泡泡，好像我一碰就會破裂似的。B．這小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明。C．姑父的睡衣就像熊皮，落滿了碎發(fā)。D．他長得真像他爸爸。8．照樣子，寫詞、句。（1）例：靜

靜悄悄

深夜的公園靜悄悄的，沒有一個人影。亮___________

______________________________（2）例：“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”小公雞說：“不要緊，第一次能這樣就很不錯了?！薄鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣！”______________________________________________9．按所學內(nèi)容填空?？鬃釉?jīng)說過：“________________，有禮者敬人。”這句話告訴我們在與人相處時要懂得關(guān)愛他人，尊重他人。這個學期，我們隨著課本領(lǐng)略了祖國各地的美麗風光?？吹教扉T山，我會吟詠李白的詩句“兩岸青山相對出，__________；”隨著劉禹錫來到了洞庭湖邊，看著君山島，則不禁吟詠詩句“__________，白銀盤里一青螺”；在如詩如畫的西湖邊，我感受到了西湖不同天氣下的美景，讓人不禁慨嘆“__________，山色空蒙雨亦奇”。法國的羅丹說過，生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的________________。在童話王國里，___________四處尋找自己的媽媽，___________著急地向別的動物借尾巴，讓我感覺一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。課外，我還讀了著名作家___________寫的童話集《稻草人》，我知道了稻草人的骨架是___________，他的肌肉和皮膚是____________。閱讀下面文章，完成問題。清潔工入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔女工在認真地清掃道路。這是一位老人，腳穿一雙褪（tuì）色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺（zhòu）紋來看，和奶奶差不多，準有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風的早展，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一撿起，放進手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當我跑到馬路盡頭時，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨老人，不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧？元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進陳設整潔的客廳?！皨寢?，有人找您來了?！彪S著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”！我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……10、給下面加點的字填上正確的答案?！笆煜ぁ钡摹笆臁卑匆粜虿樽址ǖ谝粋€字母是_____；按部首查字法查______部，再查______畫。“熟”在這應取下面第_______種解釋。（①成熟；②程度深；③習慣，常見）11、結(jié)合上下文，解釋下面的詞語。（1）積聚：_________________________（2）神采奕奕：_____________________12、請從文中找出描寫老清潔工外貌的句子，并摘抄下來。_____________________________13、結(jié)合文章內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。（1）表現(xiàn)了清潔工樂于為他人造福的精神。()（2）寫出了老教師年老時無依無靠的孤獨。()（3）歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。()14、你最想對這位老清潔工說些什么？請寫下來。________________________閱讀下面文章，完成問題。微笑的魅力①在人的喜怒哀樂各種表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。②微笑能給人溫暖，給人幸福和力量。在課堂上，如果老師微笑著提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課會更加聚精會神。回到家里，當我第一眼看見的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，醫(yī)生阿姨—邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……③微笑還能使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心弄掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來一看，筆尖彎了。我早就聽說這支鋼筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉色就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆算啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的笑臉，聽著這親切的話語，頓時，我如釋重負。④啊！微笑對人們而言怎么能不重要呢？我想，（

）人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界（

）會變得更加美好！15、根據(jù)意思在文中找出相應的成語，填在括號里。（1）形容注意力高度集中。()（2）像放下重擔樣輕松，形容緊張過去以后的輕松愉悅。()16、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里不僅……還……

雖然……但是……

因為……所以……

如果……就……17、第②段是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。這段話里一共寫到了生活中（

）、（

）、（

）三種人的微笑。18、微笑能給人()、()和()還能()。19、在你的學習和生活中，有感受到過微笑的魅力嗎？舉例說說。____________________20、習作。不管是在校內(nèi)還是校外，都會有一些人或者事情給我們留下美好的回憶。選擇一個人或者一件事寫下來，題目自擬，語句通順。1．

蜘蛛

墻壁

孔雀

翅膀

螞蟻

演奏【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“壁”“雀”“奏”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題主要考查對句子的理解。童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍讀者的思維；生動的形象和美妙的故事，可以幫助讀者認識社會理解人生，培養(yǎng)正確的價值觀。選項C的說法是很片面的，因為插圖所反映的東西只是一小部分，是不全面的。插圖只是幫助我們閱讀，加深對童話故事某一部分的認識，并不能反映整個故事內(nèi)容。故錯誤。3．B【解析】B【詳解】本題考查了學生進行詞語分類的能力。A、C、D正確。B．有誤，層林盡染：層林盡染：看萬座山全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣。是形容秋天的詞語。4．A【解析】

綠油油

亮晶晶

自作自受

無憂無慮

優(yōu)美

柔軟

清新

整齊

流利

不?！驹斀狻勘绢}考查了詞語的仿寫、詞語搭配。詞語的結(jié)構(gòu)形式可用字母來表示，如“懶洋洋”是“ABB”形式，根據(jù)平時的學習與積累完成題目。懶洋洋：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABB式，類似的詞語有：紅彤彤、孤零零、沉甸甸、香噴噴等。自言自語：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABAC式，類似的詞語有：無憂無慮、礙手礙腳、畢恭畢敬等。中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“動聽的樂曲、細細的枝條、新鮮的空氣”等。中間為“地”，后面為動詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給動詞的特點，然后搭配，如“有序地排列、認真地回答、劇烈地搖擺”等。5．D【解析】D【詳解】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字形的識記和積累。A．玩要——玩耍：（動）做輕松愉快的活動；游戲。B．捕漁——捕魚：指人類利用工具抓魚的行為。溫合——溫和：[wēnhé]，（形）①（氣候）不冷不熱：氣候～，四季如春。②（性情、態(tài)度、言語等）不嚴厲，不暴躁，使人感到親切：性情～。［近］平和。［反］暴躁|粗暴。[wēnhuo]，①（氣候）不冷不熱。②（性情、態(tài)度、言語等）不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。C．作夢——做夢：（動）①睡眠中因大腦里的抑制過程不徹底，在意識中呈現(xiàn)種種幻象。②比喻幻想：白日～。D．全正確。6．

驕傲

后退

亭亭玉立

源源不斷

無法無天

無聲無息本題考查的是詞語的常見題型。本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。以及詞語的仿寫，按照題干的要求進行寫作即可。本題考查的詞語格式是AABC式的詞語，類似的詞語有念念不忘、頭頭是道、代代相傳、斤斤計較、欣欣向榮、步步登高、遙遙相對、面面相覷、亭亭玉立、竊竊私語、濟濟一堂、歷歷在目、碌碌無為、空空如也。本題考查的詞語格式是ABAC式的詞語，類似的詞語有多種多樣、一五一十、非親非故、毛手毛腳、再三再四、自由自在、人來人往、百發(fā)百中、冷言冷語、十全十美、一心一意、探頭探腦、實話實說、一年一度。7．C【解析】C本題考查比喻句。用跟甲事物有相似點的乙事物來描寫或說明甲事物。比喻的構(gòu)成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個條件一個是本體和喻體應當是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點。A項，不是比喻句，沒有喻體。B項，不是比喻句，沒有喻體。C項，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；D項，不是比喻句。本體和喻體是同類事物，不是比喻句。8．A【解析】

亮晶晶

清晨，草葉上掛滿了亮晶晶的露珠。

狐貍說道：“哎呀，原來是這樣！你這是給我設了一個圈套??！”【解析】本題主要考查對仿寫句子以及改寫句子。（1）“靜

靜悄悄

深夜的公園靜悄悄的，沒有一個人影?！崩洌喊炎肿?yōu)椤癆BB”式詞語，再造句。如：亮晶晶：天上的星星亮晶晶。（2）小公雞說：“不要緊，第一次能這樣就很不錯了?！崩浒烟崾菊Z放在了前面，提示語后面為冒號，注意標點符號的變化，據(jù)此仿寫。如：狐貍說道：“哎呀，原來是這樣！你這是給我設了一個圈套?。　?．

仁者愛人

孤帆一片日邊來

遙望洞庭山水翠

水光瀲滟晴方好

眼睛

小蝌蚪

小壁虎

葉圣陶

細竹枝

黃稻草【解析】（1)、本題考查名人名言。仁者愛人，有禮者敬人。意思：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。（2）、本題考查詩詞歌賦默寫。唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。唐代劉禹錫的《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（3）、本題考查名人名言。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。意思：在我們的生活當中，大家日復一日的工作、生活，好像一切都顯得那么地平淡無奇，沒有什么美好的東西，其實不是的，缺少的不是美好的事物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛罷了。（4）、本題考查童話故事和名著閱讀。學生可根據(jù)課外搜集的童話故事進行解答?！缎◎蝌秸覌寢尅沸◎蝌秸覌寢屩v述了池塘里的小蝌蚪慢慢長大，在其他動物的幫助下尋找自己媽媽的故事?！兜静萑恕肥侨~圣陶1922年發(fā)表的中國現(xiàn)代童話。通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農(nóng)村風雨飄搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了當時勞動人民的苦難。該作是中國文學史上最早為兒童創(chuàng)作的文學作品之一。10、

S

灬

11

③

127．

累積聚集。文中指水道口的污垢逐漸聚集，越來越多。

精神飽滿的樣子。文中指老人容光煥發(fā)，精神佳。

128．這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。或：從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準有六十多歲了。

129．

√

×

×

130．感謝您的付出，讓我們的家園更加干凈美麗?！窘馕觥?0、本題考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大寫，部首查字法要注意部首的提取及除部首外還剩幾筆要算準確。字義的選擇要結(jié)合整個詞語的意思來判斷?！笆煜ぁ笔橇私獾们宄?，清楚地知道。11、詞語的解釋要結(jié)合上下文進行理解，從上文中可知水道口污泥和雜物逐漸聚集，越來越多。神采奕奕指人的一種精神狀態(tài)。本文中指老人容光煥發(fā)，精神佳。12、本題考查提取信息的能力。提取第二自然段開頭對老人的衣著、外貌的句子。13、本題考查文章內(nèi)容的理解。錯誤的更正如下：（2）從文章最后一段可知老教師年老時并非無依無靠的孤獨。（3）聯(lián)系上下文可知，老教師“她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福?！弊龅氖菫樗嗽旄５氖隆?4、本題考查語言表達能力。要結(jié)合文章表達的主旨，寫出對老教師這種樂于為他人造福的奉獻精神的贊美和感謝。15、

聚精會神

如釋重負

202．如果

就

203．微笑能給人溫暖，給人幸福和力量。老師爸爸媽媽醫(yī)生

204．

溫暖

幸福

力量

使人與人之間友好相處

205．我感受過微笑的魅力。有一次，我考試沒考好，難過的哭了。老師知道了，微笑著安慰我?？吹嚼蠋煹奈⑿Γ业男睦镆渤錆M了溫暖和力量，下定決心認真學習。【分析】15、本題考查在文中找詞語。聚精會神：集中精神；注意力高度集中。如釋重負：好像放下了沉重的擔子那樣輕松；形容因解除了負擔或擺脫困擾而感到輕松。釋：放下。負：負擔?！熬劬珪瘛背霈F(xiàn)在第二段的第二句；“如釋重負”出現(xiàn)在第三段的最后一句。16、本題考查關(guān)聯(lián)詞?！安粌H……還……”是表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。“雖然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！耙驗椤浴笔潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！叭绻汀笔潜硎炯僭O關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。“人們在生活中都能真誠相待，笑口常開”是假設條件，“這世界會變得更加美好”是預想的結(jié)果，兩個句子之間存在假設關(guān)系。因此，該句子因填上“如果……就……”這組關(guān)聯(lián)詞。17、本題考查找關(guān)鍵句和提取關(guān)鍵信息?；蚰芨爬ㄎ恼轮饕獌?nèi)容的句子，叫做“中心句”。第二段主要講了生活中遇到的微笑會給予“我”溫暖、幸福和力量。通讀第二段可知，第二段是圍繞“微笑能給人溫暖，給人幸福和力量?！边@句話寫的；這段話提到了生活中老師、爸爸媽媽、醫(yī)生的微笑。18、本題考查概括文章內(nèi)容。第二段提到了“微笑能給人溫暖，給人幸福和力量”；第三段提到了“微笑還能使人與人之間友好相處呢”。綜合這兩句的內(nèi)容可知：微笑能給人溫暖、幸福、力量，還能使人與人之間友好相處。19、本題考查語言表達。題目先提問感受到過微笑的魅力，再要求同學們說出生活中感受到微笑的魅力的事情。同學們要先回答有感受到過微笑的魅力，再舉出例子。示例：我感受過微笑的魅力。有一次，我考試沒考好，難過的哭了。老師知道了，微笑著安慰我