1．看拼音寫詞語。chuānglián

juànliàn

nánkān

shūróng2．下列加點字注音全部正確的是（

）A．監(jiān)生（jiān）

蘸醬（zàn）長膘（biāo）B．禽獸（qín）

扳手（bǎn）

發(fā)怔（zhèng）C．桅桿（guǐ）

咆哮（páo）

琴弦（xuán）D．刷漿（jiāng）

喧嘩（huá）窈窕（tiǎo）3．下列加點詞語運用不正確的一項是（

）A．拔河比賽即將開始，我們班的參賽隊員摩拳擦掌，等待一搏。B．生命的精彩在于奮斗，作為新時代的少年要勇于探索，迎風遠航，不可養(yǎng)尊處優(yōu)，奔涌吧，后浪！C．張爺爺平時生活簡樸，他把節(jié)省下來的錢都捐給了貧困山區(qū)的孩子。D．聽說田忌賽馬贏了齊威王，門客們都忍俊不禁地笑了起來。4．下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項是（

）例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……B．真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆……C．一到夜晚，整個城市就成了燈的海洋。D．對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。5．下列句子沒有語病的是（

）A．聽了這個消息，受到很大啟發(fā)。B．我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。C．我們要運用和理解學過的知識。D．星期三下午，我們全校同學都去看電影。6．下列句子中，冒號使用不正確的一項是（

）A．到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、料綠……B．它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。C．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。D．“你帶傘了嗎？”媽媽問：“天氣預報說，中午會下雨的?！?．下列句子排列錯亂，正確的順序應該是（

）①而人類又靠吃動植物生長。②植物靠陽光、水分和大氣阿紅的氧、二氧化碳生長。③對地球來說，太陽十分重要。④由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。⑤動物靠吃植物生長。A．①③②⑤④ B．④②①⑤③ C．③②⑤①④ D．②①③⑤④8．口語交際。同學們，暑假快到了。你的好朋友要到你家做客，請你做一名小小講解員，介紹一下你的房間吧。____________________9．積累運用。（1）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說“君子_______，小人___________”。人要樹立底線意識，因為“人有恥，________________”。（2）詩中有情，有“________________，煙花三月下?lián)P州”的送別情；詩中有志，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的報國之志；詩中有趣，有“________________，短笛無腔信口吹”的天真童趣。（3）媽媽一本正經地對我說：“咱們咸菜燒豆腐——__________，如果你期末考試沒考好，就像去年一樣參加培訓班?！蔽亦止局骸斑@不是外甥打燈籠——___________？”10．閱讀短文，完成練習。鶯【文段1】雀形目鹟科的1亞科。本亞科鳥類體形短小或中等；嘴形尖細，有時微具缺刻；體羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多。共6l屬345種，中國有19屬83種。是舊大陸①著名的鳴禽，僅少數(shù)種類（如戴菊鶯、北極鶯）越過白令海峽，到達阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。①舊大陸：指在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之前，歐洲認識的世界，包括歐洲、亞洲和非洲（全體被稱為非洲—歐亞或世界島）。與此相區(qū)別，新大陸主要指美洲大陸?！吨袊蟀倏迫珪ど飳W》【文段2】在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅?！B雀布滿大地各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。……鶯的羽毛暗淡而缺少光彩；除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色……它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青五等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。11、文段1運用了_____________、_____________的說明方法。12、文段1中寫道“體羽大都為純色”，聯(lián)系以上文段，我知道鶯的體羽顏色大都是__________________________。13、閱讀以上語段，判斷下面說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”①鶯都會越過白令海峽、到達阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。()②鶯是世界島著名的鳴禽、它們的叫聲歡暢，透出喜悅。()14、這兩段介紹鶯的說明文語段語言風格各有什么特點？你喜歡哪一種呢？請聯(lián)系語段中的有關詞句說明理由。文段1語言風格特點：______________________

文段2語言風格特點：______________________喜歡的理由：________________________________________________________文言文閱讀。引嬰投江有過于江上者，見人方①引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善游?！逼涓鸽m善游，其子豈遽②善游哉？以此任③物，亦必悖④矣。——《呂氏春秋》注釋：①方：正在。②遽（jù）：就；遂。③任：處理，對待。④悖（bèi）:違反（常理）。15、解釋下列句子中加點的字。（1）人問其故()（2）見人方引嬰兒而欲投之江中。()（3）其父善游()16、“有過于江上者”看到了一件什么事？用“___________”在文中畫出相關的句子。17、關于這則寓言，下列說法不正確的一項是（

）A．本領的獲得既要靠自己，也要靠先天的遺傳。B．處理事情要從實際出發(fā)，對象不同或環(huán)境不同，處理問題的方法也要隨之改變，要因人因事而異。C．對象變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化。18、那個人要把小孩扔到江中的理由是什么？（用原文語句回答）__________________________________________19、讀完了這則故事，你獲取了怎樣的啟示？_____________________________________閱讀短文，完成練習。①那天，你猛然間問我：丁香有幾個花瓣兒？我怔在那兒。一時竟回答不上來。放學后，我繞道去街心花園，從丁香樹旁走過，只匆匆看了兩眼，唉，原來是四個花瓣哪?、诳墒?，又一天，你忽然又告訴我：誰若能找到五個花瓣兒的丁香，誰就會得到幸運。于是，那天放學以后，我興致勃勃地又去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒的丁香。夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵。我最終沒能找到。③第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣兒了。我找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻然離去。④在跑向學校的路上，我忽然意識到：你該不是惡作劇，故意誆我吧？說不定在這個世界上，壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香。⑤誰知，我剛邁進教室，就看見同學們正圍在你身邊，你手中舉著一朵小小的丁香花。你還特意舉到我跟前，說：“你看，五瓣兒丁香，我沒誆你吧!”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香?、弈翘旆艑W比較早，我徑直奔向我小時侯常去游玩的那片園林。那里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)，還有丁香區(qū)。我走進丁香林，那里早已有不少賞花的人。我不是賞花，是在找花。⑦我必須把目光直視著張開的花瓣兒，這樣才能看得清它長著幾瓣兒。于是，我側著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。⑧許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。有個少年一直悄悄地尾隨著我，他想看個究竟。我不理會他，只管專心致志地尋找著。一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地劃過：四瓣兒、四瓣兒、還是四瓣兒……淡淡的花香，我沒聞到：蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五個瓣兒丁香。我?guī)缀跻颜J定自己是一個找不到幸運的人了。⑨忽然，我發(fā)現(xiàn)一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香?、馕一匚吨@幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲的心情，我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜，這都是我從未體驗過的一種快樂。這快樂是源于一個新的發(fā)現(xiàn)。我突然明白了，當你心中萌發(fā)了一個希望的時候，與此同時，你又有了一種實現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實，這時候，你就可以對自己說：“我是一個幸運的人?！?0、給文章加個合適的標題。21、聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞語的意思。悻悻然：_____________樂此不疲：_________________22、短文中“幸運花瓣兒”指的是___________。文章共寫了“我”__________次尋找幸運花瓣兒?！霸S多人見我賞花的姿勢，都很詫異?！币痪渲?，“這賞花的姿勢”是_____________23、在尋找“幸運花瓣兒”的過程中，我的心情也發(fā)生著變化，請從文中找出相關的詞語，并有序地填寫在下面的橫線上。_____________→悻悻然→_____________→____________→茫然24、在找到幸運花瓣后，“我”認為自己是一個快樂、幸運的人。請結合短文內容談一談你對這句話的理解。__________________25、習作。在本學期語文學習中，我們認識了許多個性鮮明的人物：活潑機靈、富有心計的小嘎子，愛財如命的嚴監(jiān)生，神機妙算的諸葛亮……其實我們身邊也有許多個性十足的人。請你選擇具體的事例，運用恰當?shù)拿鑼懛椒ǎ瑢懩闵磉叺囊粋€人。題目自擬，不少于400字。文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！緟⒖即鸢浮?．窗簾眷戀難堪殊榮【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“窗、眷、堪、殊”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D本題考查辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。A項“監(jiān)生”中“監(jiān)”的讀音為jiàn；“蘸醬”中“蘸”的讀音為zhàn。B項“扳手”中“扳”的讀音為bān。C項“桅桿”中“桅”的讀音為wéi；“琴弦”中“弦”的讀音為xián。3．D【解析】D本題考查詞語的運用?？梢栽诶斫庠~語含義的基礎上，結合句意及語境分析加點詞語使用是否正確。A．摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。該詞語使用正確。B．養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。該詞語使用正確。C．簡樸：樸素簡單。該詞語使用正確。D．忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑。該詞語使用不正確，意思與句子中“笑了起來”有重復，可將其改為“情不自禁”。4．C【解析】C此題考查修辭手法的掌握。根據(jù)例句可知采用的修辭是對比。C．“一到夜晚，整個城市就成了燈的海洋?！辈捎玫氖潜扔鞯男揶o手法。5．D【解析】D【詳解】略6．D【解析】D【詳解】本題考查標點符號的使用，分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤。提示語在中間，說后面不需要冒號，應用逗號。故D項錯誤。7．C【解析】C【詳解】本題主要考查排列句子的能力。排列句子：把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓練對句子的理解能力、有條理表達能力和構段能力。解答此類首先要讀懂句子的意思，仔細地讀，根據(jù)其意知道這段內容是按什么順序寫的。一般的順序有：時間先后順序；空間轉換順序；事情發(fā)展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定順序。8．這是我的房間，里面放著一張床，一個衣柜，一個書柜，還有一張電腦桌。我最喜歡的是書柜和電腦桌，因為書柜可以放很多自己喜歡看的書，電腦桌也有好幾層，里面可以放我的玩具。【詳解】本題考查口語交際能力。根據(jù)題目要求，介紹你的房間，可以從房間的布局、陳設等方面介紹，還可以介紹你最喜歡的房間的哪些陳設并說明原因。據(jù)此，列出提綱，介紹時，按一定的順序進行講解，答案不唯一，言之有理即可。講解時，條理要清楚，語氣、語速要適當，還可以用手勢、動作、表情輔助你講解。9．

喻于義

喻于利

則能有所不為

故人西辭黃鶴樓

不破樓蘭終不還

牧童歸去橫牛背

有言（鹽）在先

照舊（舅）【詳解】本題考查名言警句的積累、詩句的識記和歇后語。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。（1）“君子喻于義，小人喻于利?！闭浴墩撜Z》。意思是君子通曉的是道義，小人通曉利益?！叭擞袗u，則能有所不為”的意思是一個人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就能夠不去做了。這句話出自朱嘉的《朱子語類》。（2）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！背鲎蕴拼畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》。意思是友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。這一場極富詩意的、兩位風流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩人用絢爛的陽春三月的景色，將放舟長江的寬闊畫面，將目送孤帆遠影的細節(jié)，極為傳神地表現(xiàn)出來。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎蕴拼醪g的《從軍行七首·其四》。意思是守邊將士身經百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。是身經百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹。”出自宋代雷震的《村晚》。意思是放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調的樂曲。詩人即景而寫，構成了一幅饒有生活情趣的農村晚景圖。（3）咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先：比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。外甥打燈籠——照舊（舅）：“照舊”是它的要表達意思，說明事情還和原來一樣，沒有變化，一切按照原來的樣子進行。10．11、

列數(shù)字

作比較12、同一種顏色13、

×

×14、

語言簡明準確、條理分明

生動、形象、趣味性

我喜歡文段2，通過敘述和描寫的方式，寫出來鶯科小鳥的特點。【分析】11、考查說明方法。結合“共6l屬345種，中國有19屬83種?！笨芍\用了列數(shù)字的說明方法?！芭c此相區(qū)別，新大陸主要指美洲大陸”可知這是把新大陸和舊大路進行比較，運用了作比較的說明方法。12、考查文章內容的理解。結合“羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多”可知純色指的是只有一種顏色。13、考查文章內容理解。①錯誤，結合文段1可知僅少數(shù)種類（如戴菊鶯、北極鶯）越過白令海峽，到達阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。②錯誤，鶯是舊大陸著名的鳴禽。14、考查賞析文章的寫作特點。文段1通過列舉數(shù)據(jù)，比較新舊大陸的不同，簡明準確、條理分明地介紹了鶯的有關信息。文段2語言更加生動形象，寫出了鶯科小鳥惹人喜愛的特點。選擇自己喜歡的選段，說說喜歡的理由。比如：我喜歡文段1，因為文段1科普性強，語言表達嚴謹、科學。A【解析】15、

原因

拉著

代詞，指這個孩子16、見人方引嬰兒而欲投之江中17、A18、此其父善游19、這則故事告訴我們：一是本領的獲得要考自己，而不能靠先天的遺傳。二是處理事情要從實際出發(fā)，對象不同，處理的方法也要有所不同?！痉治觥繀⒖甲g文：有一個渡江的人，看見有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進江里去。小孩啼哭起來。旁人問他這樣做的原因，（他）回答說：“這個孩子的父親擅長游泳?！奔词惯@個孩子的父親擅長游泳，那他的孩子難道就一定擅長游泳嗎？用這樣的方式處理事情，也必然是荒謬的。15、考查對字詞的解釋。人問其故：旁人問他這樣做的原因。故指：原因。見人方引嬰兒而欲投之江中：看見有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進江里去。引指：拉著。其父善游：這個孩子的父親擅長游泳。其：代詞，指這個孩子。16、考查對文章的理解。從“見人方引嬰兒而欲投之江中”可以看出看到的事件是：有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進江里去。17、考查對文章的理解。A項，從“其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。”中可以看出。18、考查對文章的理解。從“曰：‘此其父善游?！敝锌梢钥闯觥?9、這道題主要考查學生對文章內容的概括能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。從“其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣?！敝锌梢钥闯觯梢試@此進行作答。20、尋找幸運花瓣兒21、

不高興、失意的樣子

做一件事感到快樂而不知疲倦22、

五瓣兒丁香

三

我側著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。23、

興致勃勃

興奮不已

驚喜24、快樂源于一個新發(fā)現(xiàn)，一個人有追求并通過奮斗努力實現(xiàn)追求，就是幸運的，而努力的過程則是快樂而充實的。【解析】20、本題考查給文章標小標題。通過讀短文，可知，文章敘述了我為了得到幸運花瓣兒——五瓣丁香花，從而開始專心致志、樂此不疲地尋找，并最終領悟到“幸運”的真正含義的事?？梢越o文章擬小標題為：尋找幸運花瓣兒。21、本題考查理解詞語。結合“我找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到”可知，“悻悻然”的意思是：我沒有找到幸運花瓣兒的不高興、失意的樣子。結合“那天放學以后，我興致勃勃地又去了街心花園，我希望能找到一朵五瓣兒的丁香”“第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣兒了”“我不是賞花，是在找花?！笨芍?，“樂此不?！钡囊馑际侵肝覟樽约赫倚疫\花瓣兒而感到快樂而不知疲倦。22、本題考查對短文內容的理解。結合“誰若能找到五個花瓣兒的丁香，誰就會得到幸運”可知“幸運花瓣兒”是指：五個花瓣兒的丁香；結合“我興致勃勃地又去了街心花園”“又來到那一排丁香樹下”“我徑直奔向我小時侯常去游玩的那片園林”可知，我三次尋找幸運花瓣兒；結合“于是，我側著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。”“許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異?！笨芍?，我賞花的姿勢是指：我側著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。23、本題考查對信息的篩選。結合“那天放學以后，我興致勃勃地又去了街心花園”“我還是沒有找到，只好悻悻然離去”“我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已”“我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜”可知，尋找幸運花瓣兒時的心情從：興致勃勃——悻悻然——興奮不已——驚喜。24、本題考查對句子的理解。結合短文內容可知，“在找到幸運花瓣后，‘我’認為自己是一個快樂、幸運的人”是指只要一個人有追求，并且為此付出了努力，通過努力實現(xiàn)目標的時候，就是幸運的，而努力的過程中也能感受到快樂。25、范文：

善良

宋老太是一個極標準的小老太，操著口鄉(xiāng)下口音，身板瘦小，嗓門卻巨大，為了點兒小事，就能吵得連屋頂上的麻雀都知道。宋老太和她那個上高中的孫子住在一起，就倆人。

每天下午準時五點半，宋老太就跟上了發(fā)條的鐘似的到了點就開始念叨，直念到看見她那個孫子肩上掛著書包晃晃悠悠地從小區(qū)門口蹭回來。見了人嘴里也罵個不停，扶著欄桿，叉著腰。她孫子也習以為常，不一會就著聲：“老太我回來了!”

第一次對宋老太有好感是在一個多月后。那天因為要值日便早早的出門去學校。不想迎面便撞上了宋老太。她扛著輛裝滿各式牛奶的小推車準備去街上賣，因為用力臉都皺的像個干癟的核桃。我不禁上去搭了把手，就三、四層樓的功夫