1．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并制成元素周期表。元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序進(jìn)行排列。元素周期表的結(jié)構(gòu)：(1)周期：元素周期表共有7個橫行，每一個橫行叫做一個周期，共有7個周期。(2)族：元素周期表共有18個縱列，每一個縱列叫做一個族(8，9，10三個縱列共同組成一個族)，共16個族。2．原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）在數(shù)值上相同。3．元素所在的周期數(shù)等于原子的核外電子層數(shù)。4．元素所在的主族數(shù)等于原子的最外層電子數(shù)。第四單元自然界的水水資源及其利用水的組成物質(zhì)組成的表示

水和空氣、氧氣一樣，是人類重要的自然資源。如何利用和保護(hù)水資源?水是由哪些元素組成的?如何表示水的組成?

物質(zhì)的組成可以用化學(xué)式表示。從宏觀與微觀、定性與定量的角度認(rèn)識物質(zhì)的組成，是研究物質(zhì)及其變化的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。第四單元自然界的水課題1

水資源及其利用第1課時

水資源及其利用（一）2022年版課標(biāo)要求：1.認(rèn)識水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)和節(jié)約資源的可持續(xù)發(fā)展意識與社會責(zé)任。2.了解吸附、沉降、過濾和蒸餾是凈化水的常用方法。學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。

知識點1人類擁有的水資源閱讀課本第82、83頁，完成下列填空：1．地球水資源的分布（如圖）：地球表面約71%被海洋覆蓋著，海水約占地球水儲量的__________%，淡水只約占地球水儲量的_________%。2.5396.532.我國的水資源現(xiàn)狀：總量相對較多，但人均水資源量________，且地域差距________。很少相對較少很大【思考與討論】如何將海水變成人們可利用的淡水？查閱資料，了解海水淡化的方法及相關(guān)技術(shù)，與同學(xué)交流。海水淡化即利用海水脫鹽生產(chǎn)淡水。是實現(xiàn)水資源利用的開源增量技術(shù)，可以增加淡水總量，且不受時空和氣候影響，可以保障沿海居民飲用水和工業(yè)鍋爐補(bǔ)水等穩(wěn)定供水。從海水中取得淡水的過程謂海水淡化。所用的海水淡化方法有海水凍結(jié)法、電滲析法、蒸餾法、反滲透法、以及碳酸銨離子交換法，應(yīng)用反滲透膜法及蒸餾法是市場中的主流。海水淡化領(lǐng)域的主流技術(shù)有熱法和膜法。熱法是利用水蒸氣冷凝的原理，進(jìn)行海水淡化。學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。熱法淡化海水主要有多級閃蒸和低溫多效兩種方法。膜法主要使用反滲透技術(shù)，利用反滲透膜的分離作用淡化海水。就是將海水預(yù)處理后用高壓泵施壓，使海水中的水分子透過膜滲出，而鹽及其他物質(zhì)被擋在膜外，產(chǎn)生淡水。例1奔騰不息的江河、晶瑩剔透的冰川……我們的周圍充滿了水。下列關(guān)于水的說法正確的是

（）A．地球上大部分水以固體形式存在

B．水的天然循環(huán)說明水是用之不竭的C．水是生物生存必需的基本物質(zhì)之一

D．我國水資源時間、空間上分布均勻1.下列有關(guān)水的認(rèn)識正確的是

（）A．大力開采地下水，緩解水資源短缺B．海洋是地球上最大的儲水庫，人類可直接飲用海水C．人類可直接利用的淡水約占地球水儲量的2.53%D．水能參與很多化學(xué)反應(yīng)，本身就是一種化學(xué)資源CD課堂精練學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。

知識點2保護(hù)水資源閱讀課本第83~85頁，完成下列填空：1．水資源短缺的主要原因：一方面人類生產(chǎn)和生活用水量不斷增加，另一方面水體污染頁影響了水資源的利用。2．保護(hù)水資源：既要__________________，又要________________。合理利用水資源防治水體污染（1）合理利用水資源：如應(yīng)用新技術(shù)、改進(jìn)工藝和改變用水習(xí)慣可以大量節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水；我國通過修建水庫和實施跨流域調(diào)水等措施，有效改善了水資源時空分布不均的局面。

知識點二保護(hù)水資源農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節(jié)水40%和70%以上我國是世界上較早建設(shè)調(diào)水工程的國家，早在2000多年前就建成了都江堰。這一古代工程至今仍在發(fā)揮重要作用，被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。新中國成立后，特別是改革開放以來，我國建設(shè)了引滾入津、引黃入晉和南水北調(diào)等一大批重大調(diào)水工程，有效提高了受水區(qū)的供水保障能力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。（2）防治水體污染：如應(yīng)用新技術(shù)、新工藝可以減少污染物的產(chǎn)生；對污水進(jìn)行處理，可以使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法?！菊{(diào)查與研究】(1)查閱課本第85頁“自來水月度帳單”，了解顯示的收費項目中階梯水價的內(nèi)容與實施的意義。

(2)調(diào)查家庭用水情況，與同學(xué)交流各種可行的家庭節(jié)水方法。針對自家的實際情況，制訂水循環(huán)利用方案。例2水是人類必不可少的寶貴資源。下列做法不利于保護(hù)水資源的是

（）A．生活污水集中處理和排放

B．工業(yè)污水直接壓入地下C．園林澆灌采用噴灌、滴灌

D．自來水收費實施階梯水價B課堂精練學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。2.下面是浪費方式與節(jié)約方式下生活用水量的比較表。（1）認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù)，可得到的一條啟發(fā)是__________________________________________。（2）某市已多次提高自來水價格，原因之一是水的加工、輸送成本的增加，請你再寫出一條提高水價的可能原因：_____________________________。（3）請你結(jié)合家庭實際情況，提出一條通過改變用水方式而達(dá)到節(jié)水目的的建議：___________________________________。用水事項浪費方式節(jié)約方式刷牙不間斷放水，30s約6L漱口杯接水，3杯約0.6L洗衣服洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊沖淋、排水，165L/次洗衣機(jī)分段注水、洗滌、脫水，110L/次沖廁所舊式馬桶，13L/次節(jié)水型馬桶，6～9L/次

改變用水方式可節(jié)約水資源（合理即可）淡水資源缺乏（合理即可）用洗衣服的水沖廁所（合理即可）1．天然水中的雜質(zhì)自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有許多雜質(zhì)，_______雜質(zhì)使其渾濁，__________雜質(zhì)則可能使其有氣味或顏色。

知識點3自來水的凈化方法不溶性可溶性學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。我們所用的自來水的水源來自于何處？自來水廠是如何把渾濁的河水凈化為我們能飲用的自來水呢？2．自來水廠的凈水步驟【思考與討論】如圖是自來水廠凈水過程示意圖。完成下列空格：自來水廠凈水步驟：天然水→加__________→沉淀→_______→__________吸附→____________→自來水。

混凝劑過濾活性炭投藥消毒

知識補(bǔ)充

投藥消毒：一般用漂白粉、氯氣、臭氧、二氧化氯等（該過程屬于化學(xué)變化）。學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。絮凝劑吸附沉淀池N級過濾池活性炭吸附池氯氣消毒配水泵用戶自來水廠的凈水過程部分實景圖3．常用的凈水方法（1）沉降

加入混凝劑（明礬）【實驗4-1】取2個燒杯各盛大半燒杯渾濁的天然水,向其中1個燒杯加入3藥匙明礬粉末,攪拌溶解后,靜置,觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象

結(jié)論加入明礬的水樣比未加的要澄清明礬具有一定的凈水能力【小結(jié)歸納】明礬可以使水中______________________，使水逐漸澄清。懸浮的雜質(zhì)較快沉降學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。（2）

吸附①活性炭的吸附性：活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有______性。吸附

活性炭利用其自身疏松多孔結(jié)構(gòu)，將有顏色和氣味的分子吸附其內(nèi)，所以可以用于除臭和除顏色。這種方法稱為吸附。【思考】活性炭凈水器“入水口”為何在下面？_________________________________。

該過程屬于_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化

。減緩水的流速，能更充分除去雜質(zhì)②活性炭凈水器：如圖，活性炭不僅可以濾去其中的_______物質(zhì)，還可以吸附一些溶解的雜質(zhì)，除去________。不溶性異味物理學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。例3

如圖是自來水廠凈水過程示意圖。下列說法正確的是

（）A．過濾池和吸附池的位置可以互換B．過濾池能除去水中溶解的色素和異味C．加入的X試劑可以是明礬D．常加入氯氣等物質(zhì)進(jìn)行消毒殺菌D課堂精練3.（2023秋淄博期末）下列有關(guān)自來水生產(chǎn)過程的描述正確的是

（）A．明礬可以加快水中懸浮雜質(zhì)的沉降

B．過濾池中的細(xì)沙起吸附作用C．液氯消毒過程中只發(fā)生物理變化

D．輸送給用戶的自來水屬于純凈物4．地震發(fā)生后，為防止疾病傳染，必須對飲用水源進(jìn)行處理。采取的措施有：①煮沸，②消毒，③過濾，④自然沉降，⑤吸附，合理的排列順序是

（）A．③①②④⑤ B．⑤②④③①

C．④③⑤②① D．④③⑤①②AC學(xué)習(xí)常見合金成分時，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)同位素概念時，制作對比表格便于區(qū)分概念。學(xué)習(xí)高分子化合物時，觀看實驗演示視頻很有幫助。學(xué)習(xí)結(jié)晶方法選擇時，記錄學(xué)習(xí)日記。理解元素周期律。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。注意實驗安全操作。注意實驗誤差分析。注意實驗細(xì)節(jié)描述。注意廢物處理方法。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握基本操作規(guī)范。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。注意廢物處理方法。1．（2024江西中考）再生水是指廢水經(jīng)處理后達(dá)到一定指標(biāo)的水，其生產(chǎn)工序中活性炭的主要作用是

（） A．沉降 B．吸附

C．消毒 D．過濾2．某學(xué)校組織同學(xué)們對水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，下述調(diào)查報告中的觀點錯誤的是

（） A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)，必須保護(hù)水資源 B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，要從我做起 C．可以研究新技術(shù)，利用太陽能淡化海水來緩解淡水資源危機(jī) D．城市將來的發(fā)展可以遵循“先污染，后治理”的原則BD3．如圖為一般城市與海綿城市雨水排放對比示意圖。（1）雨水屬于____________（填“純凈物”或“混合物”），水蒸發(fā)變?yōu)樗魵獾倪^程中，發(fā)生的是_____