搭船的鳥識字教學課件第一章：故事導(dǎo)入——認識寒號鳥寒號鳥的傳說寒號鳥是中國民間傳說中的一種鳥，因在寒冬中發(fā)出哀號而得名。這個故事蘊含著"勤勞致富，懶惰招禍"的深刻寓意，教導(dǎo)人們要未雨綢繆，不能得過且過。教學目標通過寒號鳥的故事，激發(fā)學生學習興趣，引導(dǎo)識字主題。讓學生在故事情境中自然習得漢字，培養(yǎng)勤奮學習的良好品質(zhì)。寒號鳥的形象與習性寒號鳥學名為復(fù)齒鼯鼠，又稱黃足鼯鼠或飛鼠，是一種生活在中國南方山區(qū)的小型哺乳動物。棲息環(huán)境主要棲息于海拔1200米左右的針闊混交林中，喜歡在巖壁縫隙中筑巢。生活習性夜行性動物，白天在巢穴中休息，晚上外出覓食。民間傳說中，寒號鳥懶惰成性，不愿在溫暖的季節(jié)筑巢，到了寒冬只能在巖縫中發(fā)出哀號。教育意義寒號鳥的棲息地寒號鳥生活在針闊混交林中，這種森林同時擁有針葉樹和闊葉樹，為各種野生動物提供了豐富的食物和棲息環(huán)境。這些森林通常分布在中國南方山區(qū)，四季分明，冬季寒冷，正是傳說中寒號鳥因不筑巢而受苦的背景。巖壁上的縫隙是寒號鳥的天然棲息處。根據(jù)民間故事，寒號鳥不像其他鳥類那樣在溫暖季節(jié)辛勤筑巢，而是簡單地利用巖壁縫隙作為臨時住所。這種不未雨綢繆的行為，最終導(dǎo)致它在寒冬中凍死——這是對懶惰的深刻警示。第二章：識字闖關(guān)——生字學習學習目標本課共有22個重點生字，包括多音字"號"。通過寒號鳥的故事情境，幫助學生輕松記憶這些漢字的形、音、義。多音字"號"：háo-哀號、號叫hào-號碼、口號學習方法自測基礎(chǔ)學生先自測已認識的生字數(shù)量攀登學習通過故事情境學習新生字晉級鞏固使用識字攀登晉級表記錄學習進度我們將通過游戲化的方式，讓識字變得有趣而高效。每認識一個新字，就是向知識高峰攀登的一步！重點生字展示第一組寒號鳥窩寒(hán):冷，如寒冷號(háo/hào):叫聲/編號鳥(niǎo):動物名稱窩(wō):巢穴，居住處第二組喜鵲凍死喜(xǐ):高興，如喜歡鵲(què):鳥類名稱凍(dòng):因寒冷而僵硬死(sǐ):生命終止第三組枯卻將傻枯(kū):干燥，失去水分卻(què):但是，相反將(jiāng):即將，要傻(shǎ):愚蠢，笨多音字"號"詳解háo（第四聲）：表示叫喊、呼叫哀號-悲傷地叫喊號叫-大聲喊叫hào（第四聲）：表示編號、稱號號碼-數(shù)字編號稱號-表示身份的名稱生字書寫指導(dǎo)三點圖示法講解三點圖示法是一種有效的漢字書寫指導(dǎo)方法，它通過三個關(guān)鍵點位幫助學生掌握漢字的結(jié)構(gòu)和比例。1"枯"字書寫左邊是"木"字旁，右邊是"古"字。書寫時注意"木"字旁筆畫順序：豎、橫折鉤、橫、橫。2"卻"字書寫左邊是"去"，右邊是"卩"。注意"卩"的寫法：撇、豎、橫折鉤。整字結(jié)構(gòu)要緊湊。3"將"字書寫上部是"爿"，下部是"寸"。書寫時注意上下結(jié)構(gòu)平衡，"爿"部分不要寫得過大。記?。簳鴮憹h字時要輕重得當，筆畫交接處要嚴絲合縫，整體結(jié)構(gòu)要勻稱美觀。三點圖示法示意圖與書寫步驟三點圖示法通過標記漢字結(jié)構(gòu)中的三個關(guān)鍵點位，幫助學生理解漢字的整體布局和比例。紅色點標記了漢字筆畫的重要交接處。書寫步驟演示觀察漢字整體結(jié)構(gòu)，識別部首和組成部分確定三個關(guān)鍵點位，建立字的骨架按照正確筆順書寫，注意筆畫間的連接調(diào)整各部分比例，使整字協(xié)調(diào)美觀教師示范后，請學生在田字格中練習書寫，并互相點評。記?。禾峁P要輕，著筆要重，行筆要勻，收筆要穩(wěn)。觀察仔細觀察漢字結(jié)構(gòu)練習按筆順反復(fù)書寫評價自我檢查和改進第三章：課文朗讀與理解朗讀技巧課文朗讀應(yīng)注意語調(diào)抑揚頓挫，表現(xiàn)出故事情節(jié)的起伏變化。寒號鳥與喜鵲的對話部分要用不同的語氣表現(xiàn)兩種鳥的性格特點。文言文理解《寒號鳥》故事采用了簡潔的文言文風格，我們會提供古今對譯，幫助學生理解古文表達，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。朗讀指導(dǎo)：先整體朗讀，熟悉故事情節(jié)分角色朗讀，體會人物性格結(jié)合拼音，糾正發(fā)音問題通過朗讀理解文意，體會故事寓意通過反復(fù)朗讀，學生不僅能夠準確認讀生字詞，還能加深對故事內(nèi)容的理解，感受其中蘊含的道理。我們鼓勵學生在家中也進行朗讀練習，與家人分享這個有意義的故事。課文重點句子解析山腳下的石崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。解析：說明寒號鳥不筑巢，而是利用現(xiàn)成的巖縫作為棲息地重點詞："一道縫"、"當作"傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。解析：展現(xiàn)寒號鳥懶惰的性格，不珍惜時間重點詞："傻"、"吵"、"高照"得過且過解析：這是寒號鳥生活態(tài)度的寫照，也是故事的主題詞成語含義：湊合著過，不求上進，得過且過這些句子集中體現(xiàn)了寒號鳥懶惰的性格特點，為故事的悲劇結(jié)局埋下伏筆。通過對比喜鵲的勤勞和寒號鳥的懶惰，表達了"勤勞致富，懶惰招禍"的主題。詞語大本營重復(fù)反復(fù)做同樣的事情例句：喜鵲重復(fù)銜草，終于筑成了溫暖的窩。一道縫巖石之間的狹窄空隙例句：寒號鳥把巖壁上的一道縫當作自己的窩。哀號悲傷地大聲叫喊例句：寒冬來臨時，寒號鳥在寒風中哀號。晴朗天氣清澈明亮例句：晴朗的日子里，寒號鳥懶洋洋地曬太陽?？莶莞煽莸牟堇洌合铲o收集枯草來筑巢，為冬天做準備。得過且過湊合著過，不求進取例句：寒號鳥得過且過的生活態(tài)度最終導(dǎo)致了悲劇。第四章：故事情節(jié)圖解1春暖花開喜鵲忙著筑巢，寒號鳥躺在巖縫里享受陽光。喜鵲勸告寒號鳥也該筑巢，寒號鳥卻不以為然。2夏日炎炎喜鵲繼續(xù)加固自己的巢穴，寒號鳥依然懶惰，認為巖縫足夠遮風擋雨。3秋風瑟瑟喜鵲收集更多材料，為寒冬做準備。寒號鳥仍然不思進取，抱著"得過且過"的態(tài)度。4寒冬降臨喜鵲在溫暖的巢穴中安然度冬，而寒號鳥在冰冷的巖縫中凍僵，最終因懶惰付出了生命的代價。故事寓意：勤勞致富，懶惰招禍。我們應(yīng)該像喜鵲一樣未雨綢繆，而不是像寒號鳥那樣得過且過。喜鵲筑巢與寒號鳥懶散對比勤勞的喜鵲早起晚睡，利用每分每秒不斷收集材料，精心筑巢為未來做準備，未雨綢繆耐心聆聽建議，樂于幫助他人最終在溫暖的巢中安然度冬懶惰的寒號鳥貪睡懶惰，浪費寶貴時光不愿勞動，依賴現(xiàn)成的巖縫不為未來考慮，得過且過不聽勸告，嘲笑他人的努力最終在寒冬中哀號而死1悲劇結(jié)局寒號鳥凍死2直接原因沒有保暖的巢穴3深層原因懶惰的生活態(tài)度4根本教訓勤勞才能生存，懶惰必然失敗第五章：拓展閱讀——《烏鴉兄弟》差異《寒號鳥》《烏鴉兄弟》寒號鳥特征烏鴉兄弟特征相同點教訓《烏鴉兄弟》故事簡介從前，有兩只烏鴉兄弟住在同一個巢穴里。隨著時間推移，巢穴逐漸破損，但他們都很懶，誰也不愿意修補。每當下雨，雨水就會滲入巢中，但天晴后他們又忘記了修補的事。寒冬來臨，寒風呼嘯，雪花飄落。破舊的巢穴無法抵擋嚴寒，兩只烏鴉蜷縮在一起，渾身哆嗦，最終被凍僵。鄰居們紛紛議論："這就是懶惰的代價啊！"這個故事與《寒號鳥》有著相似的寓意，都告誡我們要未雨綢繆，不能得過且過。通過對比學習，可以加深學生對這一道理的理解。《烏鴉兄弟》詞匯學習破窩(pòwō)損壞的鳥巢例句：烏鴉兄弟住在一個破窩里，卻不愿意修補。修補(xiūbǔ)修理并彌補缺損例句：勤勞的鳥兒會定期修補自己的巢穴。蜷縮(quánsuō)身體彎曲縮成一團例句：寒冷的冬夜，烏鴉兄弟蜷縮在一起取暖。哆嗦(duōsuo)因寒冷或恐懼而發(fā)抖例句：在寒風中，烏鴉兄弟渾身哆嗦。凍僵(dòngjiāng)因寒冷而身體僵硬例句：嚴寒的冬天，烏鴉兄弟最終被凍僵了。紛紛(fēnfēn)眾多，許多例句：鄰居們紛紛議論烏鴉兄弟的懶惰。烏鴉(wūyā)一種黑色的鳥例句：烏鴉通常被認為是聰明的鳥類，但故事中的烏鴉兄弟卻很懶惰。識字拓展測試識字方法指導(dǎo)默讀圈字默讀《烏鴉兄弟》故事，用彩色筆圈出不認識的生字，標注在學習本上。查字典學習使用拼音索引查找生字，記錄字的部首、筆畫和基本含義。組詞造句嘗試用新學的生字組詞并造句，加深對字義的理解。小組合作：每位同學負責查找2-3個生字，然后在小組內(nèi)交流分享，互相教學。這種"教是最好的學"的方法可以加深記憶。通過這種拓展閱讀與識字相結(jié)合的方法，不僅能夠鞏固本課所學的生字，還能擴大識字量，提高閱讀能力。第六章：課堂互動環(huán)節(jié)角色扮演分組進行喜鵲與寒號鳥的對話表演。每組準備一段簡短對話，展現(xiàn)兩種鳥不同的性格特點。表演后進行評價與討論。小組討論圍繞"為什么不能得過且過？"這一主題展開討論。分享生活中的例子，說明勤勞與懶惰的不同結(jié)果。勤奮故事分享請學生分享自己或身邊人因勤奮而獲得成功的小故事，強化勤勞致富的價值觀?；迎h(huán)節(jié)建議話題角色扮演示例對話：喜鵲："寒號鳥，天氣這么好，你為什么不筑巢呢？"寒號鳥："傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。這巖縫就是我的窩，干嘛還要費力氣去筑巢？"喜鵲："可是冬天快到了，到時候會很冷的。"寒號鳥："那還遠著呢，到時候再說吧，得過且過。"討論問題參考：你覺得寒號鳥的想法對嗎？為什么？在你的生活中，有沒有"得過且過"的時候？結(jié)果如何？如果你是喜鵲，你會怎樣勸說寒號鳥？故事中的寒號鳥最終凍死了，你認為這個結(jié)局公平嗎？第七章：書寫與表達生字書寫在田字格中練習書寫本課重點生字。注意筆畫順序和字形結(jié)構(gòu)，力求規(guī)范美觀?？磮D寫話觀察寒號鳥與喜鵲的對比圖，以"寒號鳥的教訓"為題，寫一段60-80字的短文。要求運用本課所學生字詞。造句練習選擇5個新學詞語進行造句，每句不少于10個字。鼓勵創(chuàng)新表達，聯(lián)系實際生活。書寫要求：坐姿端正，執(zhí)筆姿勢正確按照筆順規(guī)則書寫漢字字形結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫清晰書寫整潔，不涂改通過書寫與表達活動，學生不僅能夠鞏固生字詞的學習，還能提高語言表達能力，深化對故事寓意的理解。優(yōu)秀作品將在班級展示，互相學習借鑒。學生書寫練習與優(yōu)秀作品展示學生們認真練習本課重點漢字，注意筆畫順序和結(jié)構(gòu)。通過反復(fù)書寫，逐漸掌握漢字的規(guī)范寫法。優(yōu)秀作品展示《寒號鳥的教訓》寒號鳥整天懶洋洋地躺在巖縫里曬太陽，喜鵲勸它筑巢，它卻說："傻喜鵲，不要吵，得過且過就好。"寒冬來臨，喜鵲在溫暖的巢里安然度冬，而寒號鳥卻在冰冷的巖縫中哀號，最終凍死了。這個故事告訴我們：勤勞才能生存，懶惰必然失敗?！昙壢嘈∶髟炀渚毩暿纠枺汉L中，寒號鳥在巖縫里哀號，后悔自己沒有聽喜鵲的勸告。得過且過：學習不能得過且過，否則會像寒號鳥一樣后悔莫及。晴朗：晴朗的天氣里，小鳥們在樹枝上歡快地歌唱。第八章：成語故事延伸"得過且過"背景"得過且過"源于古代民間故事，原意是指暫且這樣過去，后引申為不求上進，敷衍了事的生活態(tài)度。寒號鳥的故事正是這一成語的生動寫照。"勤勞致富"與"得過且過"相對的成語，意為通過勤勞獲得財富。喜鵲的形象正是這一成語的體現(xiàn)，它通過辛勤勞動，為自己創(chuàng)造了溫暖的家。"未雨綢繆"意為下雨前先修補門窗，比喻事先做好準備。喜鵲在晴好天氣筑巢，為寒冬做準備，正是"未雨綢繆"的典范。成語小測驗學生們可以嘗試根據(jù)故事情節(jié)，創(chuàng)編更多與勤勞、懶惰相關(guān)的成語故事，或者進行成語接龍游戲，加深對成語的理解與記憶。成語應(yīng)用情境課堂情境：小明考試前沒有復(fù)習，抱著得過且過的態(tài)度，結(jié)果考試失敗。老師告訴他要未雨綢繆，提前做好準備。家庭情境：媽媽每天勤勞工作，保持家里整潔溫馨；爸爸提前準備冬天的衣物，這就是未雨綢繆。第九章：綜合復(fù)習生字詞匯快速回顧重點漢字寒、號、鳥、窩、喜、鵲、凍、死、枯、卻、將、傻關(guān)鍵詞語寒號鳥、哀號、晴朗、得過且過、未雨綢繆、勤勞致富課文內(nèi)容問答問：寒號鳥為什么被稱為"寒號鳥"？答：因為它在寒冷的冬天發(fā)出哀號，所以被稱為"寒號鳥"。問：寒號鳥和喜鵲有什么不同？答：喜鵲勤勞，懂得未雨綢繆；寒號鳥懶惰，得過且過。問：故事告訴我們什么道理？答：要勤勞努力，不能懶惰；要未雨綢繆，不能得過且過。識字闖關(guān)游戲通過字卡抽認、組詞接龍、成語大接力等趣味游戲，鞏固所學生字詞，激發(fā)學習興趣。每闖過一關(guān)，在"識字攀登表"上貼一顆星，記錄學習成果。第十章：家校共育建議復(fù)習生字幫助孩子復(fù)習本課生字，可使用字卡進行游戲化識字。每天抽取5-8個字進行認讀和書寫練習。講述故事鼓勵孩子用自己的話講述《寒號鳥》的故事，幫助理解故事寓意，提高語言表達能力。多媒體資源推薦相關(guān)繪本與動畫資源，如《寒號鳥的故事》《烏鴉兄弟》等，豐富識字學習體驗。生活應(yīng)用引導(dǎo)孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)并使用學過的漢字，增強學習的實用性和趣味性。溝通反饋與教師保持溝通，反饋孩子在家識字情況，形成家校合力，共同促進孩子的識字能力發(fā)展。家長寄語：識字是孩子語文學習的基礎(chǔ)，也是開啟知識寶庫的鑰匙。希望家長能夠配合學校教育，在家中創(chuàng)造良好的識字環(huán)境，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握漢字。課件總結(jié)故事寓意通過寒號鳥與喜鵲的對比，揭示"勤勞自勉，珍惜時光"的深刻道理。懶惰得過且過的態(tài)度會帶來災(zāi)難性后果。教學目標學生已掌握22個重點生字，理解"得過且過"等詞語含義，能夠講述故事情節(jié)，領(lǐng)悟勤勞的重要性。未來展望鼓勵學生將所學漢字應(yīng)用到日常生活中，用勤勞的態(tài)度面對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。識字不僅是認識漢字符號，更是理解中華文化的開始。通過《寒號鳥》這個寓言故事，我們不僅學會了漢字，還學到了做人的道理。希望同學們在今后的學習中繼續(xù)保持勤奮好學的態(tài)度。本課教學內(nèi)容豐富多樣，通過故事導(dǎo)入、生字學習、課文理解、拓展閱讀等環(huán)節(jié)，全方位提升學生的識字能力和語文素養(yǎng)。勤奮是成功的鑰匙成功通過持之以恒的努力，最終取得成功技能掌握不斷練習，逐漸掌握各種技能刻苦練習通過刻苦練習，克服各種困難勤奮態(tài)度保持勤奮的學習態(tài)度，不懈怠，不放棄寒號鳥的故事告訴我們：成功不是偶然的，而是勤奮的必然結(jié)果。只有像喜鵲一樣勤勞努力，才能在人生的"寒冬"中安然度過。附錄一：本課生字表22個重點生字及拼音、筆順寒(hán)筆順：寶蓋頭、橫折、橫、豎、提、橫折、橫、豎、橫、橫號(háo/hào)筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、撇、捺鳥(niǎo)筆順：撇、橫折鉤、橫、豎、捺窩(wō)筆順：寶蓋頭、豎、橫折、橫、橫、橫、撇、橫折彎鉤喜(xǐ)筆順：土字框、橫、口字框、豎、橫、橫鵲(què)筆順：鳥字頭、橫、豎、橫折、橫、橫、橫、豎、橫、點凍(dòng)筆順：兩點水、橫、豎、橫折、橫、橫、豎、橫死(sǐ)筆順：橫折鉤、撇、橫、豎、點其他重點生字：枯、卻、將、傻、哀、晴、朗、縫、崖、傻、懶、勤等識字小技巧：可按照部首或字形特點進行分類記憶，如帶"鳥"字旁的字、帶"口"字旁的字等，這樣更容易掌握。附錄二：重點詞語解釋寒號鳥釋義：傳說中一種在寒冬中因沒有筑巢而發(fā)出哀號的鳥。例句：寒號鳥因為懶惰不筑巢，冬天只能在巖縫中發(fā)出哀號。得過且過釋義：湊合著過，不求上進，敷衍了事的生活態(tài)度。例句：他做事總是得過且過，從不認真負責。哀號釋義：悲傷地大聲叫喊。例句：寒號鳥在寒冬中哀號，后悔自己沒有提前筑巢。晴朗釋義：天氣晴好明亮。例句：晴朗的日子里，小鳥們在枝頭歡快地歌唱?？莶葆屃x：干枯的草。例句：喜鵲收集枯草來筑巢，為冬天做準備。這些詞語是理解《寒號鳥》故事的關(guān)鍵，也是學生日常寫作的重要素材。建議學生在日常生活中多加運用，提高語言表達能力。附錄三：課文全文（現(xiàn)代文與文言文對照）現(xiàn)代文版本山腳下的石崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。春天，喜鵲忙著筑巢。它問寒號鳥："你為什么不筑窩呢？"寒號鳥懶洋洋地說："傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。"夏天，喜鵲又來勸寒號鳥筑窩。寒號鳥打了個哈欠說："天氣這么熱，等涼快了再說吧。"秋天，喜鵲再次勸寒號鳥。寒號鳥說："窩？這道縫就是我的窩，用得著費那么大力氣嗎？得過且過！"冬天，寒風呼嘯，大雪紛飛。喜鵲在溫暖的窩里，寒號鳥卻在巖縫里哀號，最后凍死了。文言文風格版本山足石崖有一縫，寒號鳥以為巢。春日，喜鵲忙筑巢。問寒號鳥曰："汝何不筑巢乎？"寒號鳥慵懶答曰："愚鵲勿擾。日高照，正宜寢。"夏日，喜鵲復(fù)勸筑巢。寒號鳥欠伸曰："天甚熱，待涼再議。"秋日，喜鵲再勸。寒號鳥曰："巢乎？此縫即吾巢，何須費力？且過且過！"冬日，風嘯雪飛。喜鵲居溫暖巢中，寒號鳥卻在縫中哀號，終至凍斃。教學建議：可以讓學生對比現(xiàn)代文與文言文風格的版本，體會語言的演變，增強對中國傳統(tǒng)文化的認識。也可以嘗試將部分現(xiàn)代文轉(zhuǎn)換為文言文表達，提高語言運用能力。這兩個版本的對照閱讀，有助于學生理解故事內(nèi)容，同時感受中國古代文言文的簡潔凝練之美。附錄四：識字游戲設(shè)計拼字游戲準備本課生字的部首和偏旁部件卡片，學生通過組合不同的部件，拼出完整的漢字。這有助于理解漢字的結(jié)構(gòu)組成。字詞連連看將生字和對應(yīng)的圖片或釋義制作成卡片，學生通過連線配對。可以設(shè)置計時，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。組詞比賽以小組為單位，看哪個小組能用指定的生字組出更多的詞語。這有助于擴展詞匯量，加深對漢字用法的理解。更多游戲創(chuàng)意漢字接龍第一個人說一個本課學過的字，下一個人必須說一個以上一個字的聲母或韻母開頭的字。例如："寒"→"號"（都是h開頭）→"鳥"（都是ào韻尾）。猜字謎教師或?qū)W生編寫與本課生字相關(guān)的字謎，讓其他同學猜測。例如："一個小鳥真厲害，冬天不筑巢，凍死了自己（打一動物名）"答案：寒號鳥。故事填字準備一段《寒號鳥》故事的文字，將其中的重點生字挖空，讓學生根