2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味知識(shí)拓展與成語(yǔ)故事）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）要求：同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩?zhèn)€字詞游戲！仔細(xì)看題，把你最棒的記憶力派上用場(chǎng)，看看誰(shuí)是咱們班的小小知識(shí)王。這些題目呀，都是咱們語(yǔ)文課本里的寶貝，好好想想，你一定能行！1.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1)水桶（tǒng√tōng）背負(fù)（bèi√bēi）糾正（jiū√jiǔ）(2)模仿（mó√mó）偶爾（ǒu√ǒu）嬌嫩（niǔn√niún）2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。(1)驚()動(dòng)()（答案：心動(dòng)）例句：聽(tīng)到這個(gè)好消息，我的內(nèi)心不禁心動(dòng)起來(lái)。(2)()()不舍（答案：依依）例句：春天來(lái)了，小草依依地探出了腦袋。(3)大()小()（答案：驚險(xiǎn)）例句：那次過(guò)山車(chē)之旅真是驚險(xiǎn)刺激！3.選詞填空，讓句子變得更生動(dòng)有趣。(1)雨后的空氣格外()，深吸一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都清爽了。（答案：清新）例句：雨后的空氣格外清新，深吸一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都清爽了。(2)他畫(huà)畫(huà)的技巧越來(lái)越()，連老師都忍不住連連稱(chēng)贊。（答案：精湛）例句：他畫(huà)畫(huà)的技巧越來(lái)越精湛，連老師都忍不住連連稱(chēng)贊。4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看看你的“聽(tīng)寫(xiě)”能力是不是超棒！(1)zhēnzhìměihuà（答案：真摯美麗）(2)yōuyǎxīnqín（答案：優(yōu)雅勤奮）5.把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句，讓表達(dá)更有力。(1)我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。（答案：難道我們能夠浪費(fèi)寶貴的時(shí)間嗎？）(2)他這樣做真是太不應(yīng)該了。（答案：他這樣做難道不應(yīng)該是錯(cuò)的嗎？）6.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。(1)例：快樂(lè)快樂(lè)地跑跑得快（答案：高興高興地笑笑得開(kāi)心）(2)例：明亮明亮地照耀照耀得遠(yuǎn)（答案：溫暖溫暖地?fù)肀肀У镁o）7.請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)含有“心”字的成語(yǔ)，并選一個(gè)解釋一下意思。（答案：一心一意、心平氣和、心滿意足。一心一意：形容專(zhuān)心致志，沒(méi)有別的心思。）8.仔細(xì)讀句子，把括號(hào)里的詞語(yǔ)填入合適的橫線上。(1)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上()唱歌。（答案：歡快地）(2)弟弟的臉()得像個(gè)紅蘋(píng)果。（答案：紅撲撲地）9.把下列成語(yǔ)按照“形容人物品質(zhì)”、“形容事物狀態(tài)”分類(lèi)。(1)誠(chéng)心誠(chéng)意（答案：形容人物品質(zhì)）(2)水滴石穿（答案：形容事物狀態(tài)）(3)見(jiàn)義勇為（答案：形容人物品質(zhì)）(4)郁郁蔥蔥（答案：形容事物狀態(tài)）10.你知道嗎？成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”講的是一個(gè)什么樣的故事呢？請(qǐng)用一兩句話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。（答案：這個(gè)成語(yǔ)講的是古代有個(gè)叫公明儀的人，他的琴?gòu)椀梅浅：寐?tīng)。有一天，他在路上遇到一頭牛，就對(duì)著牛彈起了琴?？墒悄穷^牛只管低頭吃草，根本沒(méi)聽(tīng)出琴聲的美妙。這個(gè)故事后來(lái)就用來(lái)比喻對(duì)不懂道理的人講道理，或者對(duì)外行人說(shuō)內(nèi)行話，白費(fèi)口舌。）二、閱讀理解與感悟（每小題3分，共30分）要求：同學(xué)們，閱讀就像打開(kāi)一扇扇窗戶，能看到更廣闊的世界。下面這幾段文字，就像一個(gè)個(gè)有趣的小故事，藏著好多智慧呢！用心讀一讀，看看你能不能找到藏在文字里的答案，就像尋寶一樣，好玩又有趣！11.閱讀短文，回答問(wèn)題。小明是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。有一天，他得到了一本嶄新的故事書(shū)，高興極了。他迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一看，里面有一個(gè)精彩的故事。小明越看越入迷，完全忘記了時(shí)間。當(dāng)他讀完最后一個(gè)字時(shí)，才發(fā)現(xiàn)窗外天已經(jīng)黑了。媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地問(wèn)他：“小明，你讀書(shū)太入迷了，知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？”小明抬起頭，看了看墻上的鐘，不好意思地說(shuō)：“哦，原來(lái)已經(jīng)這么晚了！”媽媽笑著摸摸他的頭說(shuō)：“讀書(shū)好，但要記得勞逸結(jié)合哦?！毙∶鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，把書(shū)放回書(shū)架，心里想著媽媽的話，以后讀書(shū)時(shí)一定會(huì)注意時(shí)間的。(1)小明得到了一本什么樣的書(shū)？他看書(shū)時(shí)是什么樣子的？（答案：小明得到了一本嶄新的故事書(shū)。他看書(shū)時(shí)非常入迷，完全忘記了時(shí)間。）(2)媽媽為什么問(wèn)小明現(xiàn)在幾點(diǎn)了？（答案：因?yàn)樾∶髯x書(shū)太入迷了，忘記了時(shí)間。）(3)從媽媽的話中，你明白了什么道理？（答案：明白了讀書(shū)好，但要記得勞逸結(jié)合，不能太沉迷于讀書(shū)而忘記了其他事情。）12.閱讀短文，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。柳樹(shù)抽出新的枝條，隨風(fēng)搖曳，好像在向我們招手。花園里的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、粉的，五彩繽紛，真好看！小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天真美?。　焙⒆觽兠摰袅撕窈竦拿抟\，跑到草地上放風(fēng)箏，笑聲傳遍了整個(gè)公園。春天真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)！(1)文中描寫(xiě)了春天的哪些景物？（答案：描寫(xiě)了小草、柳樹(shù)、花兒、小燕子。）(2)你覺(jué)得春天美在哪里？（答案：春天美在小草、柳樹(shù)、花兒競(jìng)相開(kāi)放，充滿生機(jī)和活力。）(3)你最喜歡春天里的哪個(gè)活動(dòng)？為什么？（答案：我最喜歡春天放風(fēng)箏，因?yàn)榭梢愿惺艿酱禾斓臍庀?，而且很有趣。?3.閱讀短文，回答問(wèn)題。有一天，小華在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶提著很重的菜籃子，走得很吃力。小華看到后，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍岚桑　崩夏棠搪?tīng)了，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”小華幫老奶奶提著菜籃子，慢慢地走著，老奶奶一步一步地走著，一點(diǎn)也不覺(jué)得累了。到了老奶奶家，老奶奶又感激又過(guò)意不去，非要請(qǐng)小華吃飯不可。小華笑著搖搖頭說(shuō)：“奶奶，不用啦，這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完，就高高興興地回家了。在路上，小華心里美滋滋的，覺(jué)得幫助別人是一件非常快樂(lè)的事情。(1)小華在什么情況下幫助了老奶奶？（答案：小華在放學(xué)回家的路上，看到老奶奶提著很重的菜籃子，走得很吃力，就主動(dòng)去幫助她。）(2)老奶奶為什么感動(dòng)？（答案：因?yàn)樾∪A主動(dòng)去幫助她，提著菜籃子。）(3)小華幫助了老奶奶后，心里是什么感覺(jué)？（答案：小華幫助了老奶奶后，心里美滋滋的，覺(jué)得幫助別人是一件非?？鞓?lè)的事情。）三、作文（每題10分，共20分）要求：同學(xué)們，現(xiàn)在是時(shí)候展現(xiàn)你們文采的時(shí)候啦！就像畫(huà)畫(huà)一樣，文字也能描繪出五彩斑斕的世界。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解和感受，選擇下面一個(gè)題目，寫(xiě)一篇不少于200字的作文。別忘了，寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)出你的獨(dú)特想法，老師期待著看到你用心書(shū)寫(xiě)的精彩篇章！1.題目：我的愛(ài)好（提示：可以寫(xiě)寫(xiě)你的愛(ài)好是什么，為什么喜歡這個(gè)愛(ài)好，它給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)和收獲。比如，你喜歡畫(huà)畫(huà)，可以寫(xiě)寫(xiě)你第一次畫(huà)畫(huà)時(shí)的情景，畫(huà)畫(huà)給你帶來(lái)了哪些樂(lè)趣，你從畫(huà)畫(huà)中學(xué)到了什么等等。）2.題目：那一次，我長(zhǎng)大了（提示：可以寫(xiě)寫(xiě)你經(jīng)歷的一件讓你感覺(jué)自己長(zhǎng)大了的事情，事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的，你從中明白了什么道理，你感覺(jué)自己長(zhǎng)大了體現(xiàn)在哪些方面等等。比如，你可以寫(xiě)寫(xiě)你第一次自己洗衣服，雖然過(guò)程有點(diǎn)辛苦，但你覺(jué)得自己做了一件了不起的事情，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。）四、口語(yǔ)交際（每小題5分，共10分）要求：同學(xué)們，口語(yǔ)交際就像一場(chǎng)有趣的游戲，需要我們用語(yǔ)言去表達(dá)，去交流。下面這兩個(gè)情境，就像是我們生活中的小插曲，請(qǐng)你認(rèn)真思考，看看你會(huì)怎么回答，怎么表達(dá)，就像和同學(xué)面對(duì)面聊天一樣，真誠(chéng)、自然、有禮貌！1.情境：你正在圖書(shū)館看書(shū)，同桌想和你借一支筆，你應(yīng)該怎么回答？（提示：可以先看看自己手上的筆是不是可以借給他，如果可以，可以說(shuō)：“好的，這支筆借給你用吧，需要的時(shí)候再還給我。”如果不可以，可以說(shuō)：“不好意思，這支筆我正在用呢，你看看那邊有沒(méi)有筆？”）2.情境：你的好朋友不小心把你的書(shū)包弄臟了，他向你道歉，你應(yīng)該怎么回答？（提示：可以表示理解他的歉意，可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，下次小心一點(diǎn)就好啦?！币部梢员硎静唤橐?，可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，小事情而已，不要放在心上?！保┪濉⒕C合性學(xué)習(xí)（每小題6分，共12分）要求：同學(xué)們，綜合性學(xué)習(xí)就像一次有趣的探險(xiǎn)，需要我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，去解決生活中的問(wèn)題。下面這兩個(gè)問(wèn)題，就像是我們生活中的小挑戰(zhàn)，請(qǐng)你認(rèn)真思考，運(yùn)用你的智慧，看看你會(huì)怎么解決，就像在團(tuán)隊(duì)中一起討論一樣，集思廣益，找到最佳方案！1.學(xué)校要舉辦一次“讀書(shū)分享會(huì)”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題，并簡(jiǎn)單說(shuō)明活動(dòng)的目的。（提示：活動(dòng)主題要簡(jiǎn)潔、醒目，能夠吸引同學(xué)們參加?；顒?dòng)目的要明確，能夠體現(xiàn)出讀書(shū)分享會(huì)的意義。比如，活動(dòng)主題可以是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”，活動(dòng)目的可以是讓同學(xué)們分享自己喜歡的書(shū)籍，交流讀書(shū)心得，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。）2.班級(jí)要組織一次春游活動(dòng)，請(qǐng)你提出兩條安全提示，并說(shuō)明理由。（提示：安全提示要簡(jiǎn)潔、明了，能夠提醒同學(xué)們注意安全。理由要充分，能夠說(shuō)明為什么這條提示很重要。比如，安全提示可以是“不私自離開(kāi)隊(duì)伍”，理由可以是“如果不聽(tīng)從老師的安排，私自離開(kāi)隊(duì)伍，可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，也容易讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心?！保┍敬卧嚲泶鸢溉缦乱弧⒒A(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.(1)√√√(2)√√√解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)常用字詞讀音的掌握。水桶讀tǒng，背負(fù)讀bèi，糾正讀jiū；模仿讀mó，偶爾讀ǒu，嬌嫩讀niǔn。這些讀音都是平時(shí)常見(jiàn)且容易混淆的，需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中多加注意，可以通過(guò)組詞、造句等方式加深記憶。2.(1)驚心動(dòng)魄例句：聽(tīng)到這個(gè)好消息，我的內(nèi)心不禁心動(dòng)起來(lái)。(2)依依不舍例句：春天來(lái)了，小草依依地探出了腦袋。(3)大驚小怪例句：那次過(guò)山車(chē)之旅真是驚險(xiǎn)刺激！解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力。驚心動(dòng)魄形容使人感到極度驚駭、緊張；依依不舍形容舍不得離開(kāi)；大驚小怪形容對(duì)沒(méi)有什么了不起的事情，表現(xiàn)出過(guò)分驚訝。學(xué)生需要掌握這些成語(yǔ)的意思，并能靈活運(yùn)用到句子中。3.(1)清新例句：雨后的空氣格外清新，深吸一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都清爽了。(2)精湛例句：他畫(huà)畫(huà)的技巧越來(lái)越精湛，連老師都忍不住連連稱(chēng)贊。解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)同義詞的辨析和運(yùn)用能力。清新形容空氣、環(huán)境等清爽潔凈；精湛形容技藝、學(xué)問(wèn)等達(dá)到了很高的水平。學(xué)生需要根據(jù)句子的語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。4.(1)真摯美麗(2)優(yōu)雅勤奮解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)拼音的掌握和書(shū)寫(xiě)能力。真摯美麗形容感情真誠(chéng)，容貌美麗；優(yōu)雅勤奮形容舉止文雅，學(xué)習(xí)努力。學(xué)生需要準(zhǔn)確拼讀出每個(gè)字的拼音，并正確書(shū)寫(xiě)出來(lái)。5.(1)難道我們能夠浪費(fèi)寶貴的時(shí)間嗎？(2)他這樣做難道不應(yīng)該是錯(cuò)的嗎？解析：本題主要考察學(xué)生將陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句的能力。反問(wèn)句通常用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)肯定的意思。改寫(xiě)時(shí)，需要在原句前加上反問(wèn)詞，并將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。學(xué)生需要理解反問(wèn)句的句式特點(diǎn)。6.(1)高興高興地笑笑得開(kāi)心(2)溫暖溫暖地?fù)肀肀У镁o解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的仿寫(xiě)能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的格式，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的詞語(yǔ)。7.一心一意、心平氣和、心滿意足。一心一意：形容專(zhuān)心致志，沒(méi)有別的心思。解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和理解能力。一心一意形容做事專(zhuān)心致志；心平氣和形容心情平和，態(tài)度冷靜；心滿意足形容非常滿足。學(xué)生需要掌握這些成語(yǔ)的意思，并能說(shuō)出其中一個(gè)的解釋。8.(1)歡快地(2)紅撲撲地解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。歡快地形容聲音、動(dòng)作等輕快愉快；紅撲撲地形容臉色紅潤(rùn)。學(xué)生需要根據(jù)句子的語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。9.(1)形容人物品質(zhì)(2)形容事物狀態(tài)(3)形容人物品質(zhì)(4)形容事物狀態(tài)解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)分類(lèi)的掌握能力。誠(chéng)心誠(chéng)意、見(jiàn)義勇為都是形容人物品質(zhì)的成語(yǔ)；水滴石穿、郁郁蔥蔥都是形容事物狀態(tài)的成語(yǔ)。學(xué)生需要理解每個(gè)成語(yǔ)的意思，并進(jìn)行分類(lèi)。10.這個(gè)成語(yǔ)講的是古代有個(gè)叫公明儀的人，他的琴?gòu)椀梅浅：寐?tīng)。有一天，他在路上遇到一頭牛，就對(duì)著牛彈起了琴?？墒悄穷^牛只管低頭吃草，根本沒(méi)聽(tīng)出琴聲的美妙。這個(gè)故事后來(lái)就用來(lái)比喻對(duì)不懂道理的人講道理，或者對(duì)外行人說(shuō)內(nèi)行話，白費(fèi)口舌。解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)故事的了解能力。學(xué)生需要了解成語(yǔ)的來(lái)源和故事，并能用自己的話簡(jiǎn)單概括。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，說(shuō)話要看對(duì)象，對(duì)不懂道理的人講道理是白費(fèi)口舌。二、閱讀理解與感悟11.(1)小明得到了一本嶄新的故事書(shū)。他看書(shū)時(shí)非常入迷，完全忘記了時(shí)間。(2)因?yàn)樾∶髯x書(shū)太入迷了，忘記了時(shí)間。(3)明白了讀書(shū)好，但要記得勞逸結(jié)合，不能太沉迷于讀書(shū)而忘記了其他事情。解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解能力。第一題考察對(duì)短文細(xì)節(jié)的把握；第二題考察對(duì)短文原因的概括；第三題考察對(duì)短文主旨的理解。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀短文，抓住關(guān)鍵信息，并能用自己的話回答問(wèn)題。12.(1)描寫(xiě)了小草、柳樹(shù)、花兒、小燕子。(2)春天美在小草、柳樹(shù)、花兒競(jìng)相開(kāi)放，充滿生機(jī)和活力。(3)我最喜歡春天放風(fēng)箏，因?yàn)榭梢愿惺艿酱禾斓臍庀?，而且很有趣。解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)短文的概括能力和個(gè)人感受的表達(dá)能力。第一題考察對(duì)短文描寫(xiě)的景物的概括；第二題考察對(duì)春天美景的理解；第三題考察對(duì)個(gè)人感受的表達(dá)。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀短文，抓住關(guān)鍵信息，并能用自己的話回答問(wèn)題。13.(1)小華在放學(xué)回家的路上，看到老奶奶提著很重的菜籃子，走得很吃力，就主動(dòng)去