2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解與綜合分析拓展）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，用心思考，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?.閱讀下面的文字，完成第（1）～（4）題。小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下外婆家。外婆家門前有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，河底鋪滿了圓潤(rùn)的鵝卵石。河水緩緩流淌，像一條碧綠的綢帶，纏繞在村莊的周圍。夏天的傍晚，外婆會(huì)帶我去河邊捉魚(yú)。我們彎著腰，蹲在河邊，小心翼翼地觀察著水里的動(dòng)靜。有時(shí)候，我們會(huì)看到小魚(yú)在水中嬉戲，它們擺動(dòng)著尾巴，濺起一朵朵水花。外婆會(huì)告訴我：“這些小魚(yú)很可愛(ài)，我們要輕輕地捉，不要嚇到它們?！蔽視?huì)認(rèn)真地聽(tīng)著，然后小心翼翼地伸出手，輕輕地把小魚(yú)捧在手里。捉到小魚(yú)后，我們會(huì)把它們放進(jìn)一個(gè)透明的玻璃瓶里，看著它們?cè)谄孔永镒杂勺栽诘赜蝿?dòng)，心里充滿了快樂(lè)。外婆會(huì)笑著說(shuō)：“這些小魚(yú)是我們的好朋友，我們要好好愛(ài)護(hù)它們?！蔽視?huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗地發(fā)誓，要做一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好孩子。（1）這段文字主要描寫了作者童年時(shí)在河邊做什么？A.看書(shū)B(niǎo).玩耍C.捉魚(yú)D.唱歌（2）根據(jù)文中的描述，小河是什么樣子的？A.河水渾濁，河底光禿禿的B.河水清澈見(jiàn)底，河底鋪滿了圓潤(rùn)的鵝卵石C.河水很深，河底有很多水草D.河水很淺，河底有很多泥土（3）外婆為什么告訴作者要輕輕地捉魚(yú)？A.因?yàn)樾◆~(yú)很可愛(ài)B.因?yàn)樾◆~(yú)很危險(xiǎn)C.因?yàn)橐獝?ài)護(hù)小魚(yú)D.因?yàn)橥馄畔矚g小魚(yú)（4）作者從捉魚(yú)這件事中感受到了什么？A.痛苦B.快樂(lè)C.悲傷D.憤怒2.閱讀下面的句子，完成第（5）～（8）題?！肮鹆稚剿滋煜隆保@句詩(shī)大家都聽(tīng)過(guò)吧？桂林的山水真的很美。我以前去桂林旅游的時(shí)候，看到那里的山都是奇形怪狀的，有的像老人，有的像駱駝，有的像象鼻子。那些山很高很高，直插云霄。桂林的山水不僅山美，水也很美。那里的水都是清澈見(jiàn)底的，可以看到水底的沙石。河水緩緩流淌，像一條碧綠的綢帶，纏繞在群山之間。我還記得，在漓江上坐船的時(shí)候，看到兩岸的山水就像一幅幅美麗的畫(huà)卷，讓人看得眼花繚亂。桂林的山水真的很美，讓人流連忘返。（5）“桂林山水甲天下”這句詩(shī)是什么意思？A.桂林的山水天下第一B.桂林的山水天下第二C.桂林的山水天下第三D.桂林的山水天下第四（6）桂林的山水有什么特點(diǎn)？A.山不高，水不美B.山不高，水很美C.山很美，水不美D.山很高，水很美（7）桂林的山水像什么？A.畫(huà)卷B.絲綢C.石頭D.樹(shù)木（8）作者去桂林旅游有什么感受？A.痛苦B.快樂(lè)C.悲傷D.憤怒3.閱讀下面的句子，完成第（9）～（10）題。我很喜歡我的爺爺。爺爺很喜歡給我講故事。每天晚上，爺爺都會(huì)坐在我的床邊，給我講各種各樣有趣的故事。有時(shí)候，爺爺會(huì)給我講神話故事，比如《牛郎織女》；有時(shí)候，爺爺會(huì)給我講歷史故事，比如《三國(guó)演義》；有時(shí)候，爺爺會(huì)給我講科學(xué)故事，比如《愛(ài)迪生的故事》。爺爺講的故事總是那么生動(dòng)有趣，讓我聽(tīng)得入了迷。聽(tīng)完故事后，爺爺還會(huì)問(wèn)我：“這個(gè)故事你有什么感想？”我會(huì)認(rèn)真思考，然后告訴爺爺我的想法。爺爺會(huì)夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真聰明，理解得很好！”我會(huì)高興地說(shuō)：“爺爺，我以后還要聽(tīng)你講故事！”爺爺會(huì)笑著說(shuō)：“好，爺爺以后還會(huì)給你講更多好聽(tīng)的故事。”爺爺講的故事不僅讓我快樂(lè)，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我很喜歡聽(tīng)爺爺講故事，這也是我最快樂(lè)的時(shí)光。（9）爺爺喜歡給“我”講什么？A.看書(shū)B(niǎo).玩耍C.講故事D.唱歌（10）爺爺講的故事有什么特點(diǎn)？A.單調(diào)無(wú)聊B.生動(dòng)有趣C.空洞無(wú)物D.色彩單調(diào)二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，認(rèn)真填寫每個(gè)空格。）1.閱讀下面的句子，完成第（1）～（5）題。小明喜歡畫(huà)畫(huà)。他每天放學(xué)后都會(huì)去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)。他喜歡畫(huà)各種各樣的東西，比如花草樹(shù)木、小鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山川河流。小明的畫(huà)很漂亮，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。小明很高興，他說(shuō)：“我要繼續(xù)努力，畫(huà)得更好看。”（1）小明喜歡做什么？（2）小明每天什么時(shí)候去畫(huà)室？（3）小明喜歡畫(huà)什么？（4）小明的畫(huà)怎么樣？（5）小明為什么要繼續(xù)努力畫(huà)畫(huà)？2.閱讀下面的句子，完成第（6）～（10）題。小紅是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。有一天，她走在上學(xué)的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小紅趕緊跑過(guò)去，扶起老奶奶。老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！毙〖t說(shuō)：“不客氣，奶奶，您沒(méi)事吧？”老奶奶說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你。”小紅扶著老奶奶，慢慢地把她送到了家。老奶奶的家人對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子。”小紅聽(tīng)了，心里很高興。（6）小紅是一個(gè)什么樣的孩子？（7）小紅在什么時(shí)候、什么地方看到老奶奶摔倒了？（8）小紅是怎么做的？（9）老奶奶對(duì)小紅說(shuō)了什么？（10）小紅的心情怎么樣？三、閱讀下面的文章，完成第（1）～（5）題。香甜的荔枝我的家鄉(xiāng)在南方，那里盛產(chǎn)荔枝。每年夏天，荔枝成熟的時(shí)候，大街小巷都彌漫著荔枝的香氣，那是一種讓人垂涎欲滴的甜香。記得小時(shí)候，我最喜歡吃奶奶種的荔枝樹(shù)上的荔枝了。奶奶的荔枝樹(shù)很大，枝繁葉茂，每年都能結(jié)出很多又大又甜的荔枝。那時(shí)候，我總是纏著奶奶讓我吃荔枝，奶奶總是笑著對(duì)我說(shuō)：“好，好，等荔枝熟了，奶奶給你吃最好的。”每年荔枝成熟的時(shí)候，奶奶都會(huì)小心翼翼地把熟透的荔枝摘下來(lái)，讓我吃。奶奶的荔枝真的特別甜，吃一口，滿嘴都是香甜的味道，好像嘴里含著一塊糖一樣。每次吃荔枝，我都會(huì)覺(jué)得幸福感滿滿。荔枝不僅好吃，還很有營(yíng)養(yǎng)。媽媽說(shuō)，荔枝含有豐富的維生素C，多吃荔枝可以增強(qiáng)免疫力，不容易生病。所以，每年夏天，我都會(huì)吃很多荔枝，希望自己的身體能更加強(qiáng)壯。荔枝也很有趣，它的殼是褐色的，上面有很多小刺，像一個(gè)個(gè)小刺猬。剝開(kāi)荔枝殼，就可以看到晶瑩剔透的荔枝肉了，荔枝肉是白色的，吃起來(lái)非常香甜。我喜歡吃荔枝，也喜歡家鄉(xiāng)的夏天，更喜歡奶奶的荔枝樹(shù)。（1）文章主要寫了什么？A.我的家鄉(xiāng)B.荔枝C.奶奶D.夏天（2）文章中提到的荔枝是什么樣子的？A.小小的，酸酸的B.大大的，甜甜的C.少少的，苦苦的D.紅紅的，辣辣的（3）奶奶的荔枝樹(shù)是什么樣的？A.很小，枝葉很少B.很大，枝繁葉茂C.很高，很高D.很矮，很矮（4）作者喜歡吃荔枝的哪個(gè)部分？A.荔枝殼B.荔枝肉C.荔枝核D.荔枝葉（5）根據(jù)文章，荔枝有什么好處？A.可以美容B.可以增強(qiáng)免疫力C.可以減肥D.可以提神四、閱讀下面的句子，完成第（6）～（10）題。小華是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。每天放學(xué)后，他都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。他喜歡掃地、拖地、擦桌子、洗碗。小華做家務(wù)得很認(rèn)真，總是把家里打掃得干干凈凈。媽媽很夸獎(jiǎng)他，說(shuō)他是個(gè)懂事的孩子。小華聽(tīng)了，心里美滋滋的。周末的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶他去公園玩。小華在公園里喜歡玩滑梯、蕩秋千、玩捉迷藏。他玩得很開(kāi)心，總是最后一個(gè)回家。媽媽有時(shí)候會(huì)擔(dān)心他玩得太晚，會(huì)讓他早點(diǎn)回家。小華會(huì)乖乖地聽(tīng)媽媽的話，早點(diǎn)回家。小華不僅熱愛(ài)勞動(dòng)，還很懂事，是個(gè)好孩子。（6）小華是一個(gè)什么樣的孩子？A.懶惰B.熱愛(ài)勞動(dòng)C.調(diào)皮D.不懂事（7）小華每天放學(xué)后會(huì)做什么？A.去上學(xué)B.去玩C.幫媽媽做家務(wù)D.去圖書(shū)館（8）小華喜歡做什么家務(wù)？A.掃地、拖地、擦桌子、洗碗B.掃地、拖地、擦桌子、洗衣服C.掃地、拖地、擦桌子、洗菜D.掃地、拖地、擦桌子、洗頭（9）媽媽對(duì)小華有什么評(píng)價(jià)？A.他說(shuō)小華是個(gè)懶孩子B.她夸獎(jiǎng)小華是個(gè)懂事的孩子C.她批評(píng)小華是個(gè)壞孩子D.她覺(jué)得小華是個(gè)普通的孩子（10）小華周末喜歡做什么？A.玩滑梯、蕩秋千、玩捉迷藏B.看電視、玩游戲、看書(shū)C.吃飯、睡覺(jué)、洗澡D.幫媽媽做家務(wù)本次試卷答案如下一、選擇題1.（1）C解析：根據(jù)文中的描述“外婆會(huì)帶我去河邊捉魚(yú)”“我們會(huì)看到小魚(yú)在水中嬉戲”，可以知道這段文字主要描寫了作者童年時(shí)在河邊捉魚(yú)。選項(xiàng)A“看書(shū)”、B“玩?！薄“唱歌”在文中沒(méi)有提到，所以不正確。（2）B解析：根據(jù)文中的描述“河水清澈見(jiàn)底，河底鋪滿了圓潤(rùn)的鵝卵石”，可以知道小河是清澈見(jiàn)底的，河底鋪滿了圓潤(rùn)的鵝卵石。選項(xiàng)A“河水渾濁，河底光禿禿的”、C“河水很深，河底有很多水草”、D“河水很淺，河底有很多泥土”與文中描述不符，所以不正確。（3）C解析：根據(jù)文中的描述“外婆會(huì)告訴我：‘這些小魚(yú)很可愛(ài)，我們要輕輕地捉，不要嚇到它們。’”，可以知道外婆告訴作者要輕輕地捉魚(yú)是因?yàn)橐獝?ài)護(hù)小魚(yú)。選項(xiàng)A“因?yàn)樾◆~(yú)很可愛(ài)”、B“因?yàn)樾◆~(yú)很危險(xiǎn)”、D“因?yàn)橥馄畔矚g小魚(yú)”都不是外婆告訴作者要輕輕地捉魚(yú)的原因，所以不正確。（4）B解析：根據(jù)文中的描述“我們會(huì)把它們放進(jìn)一個(gè)透明的玻璃瓶里，看著它們?cè)谄孔永镒杂勺栽诘赜蝿?dòng)，心里充滿了快樂(lè)”“外婆會(huì)笑著說(shuō)：‘這些小魚(yú)是我們的好朋友，我們要好好愛(ài)護(hù)它們。’我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗地發(fā)誓，要做一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好孩子?！笨梢灾雷髡邚淖紧~(yú)這件事中感受到了快樂(lè)。選項(xiàng)A“痛苦”、C“悲傷”、D“憤怒”與文中描述不符，所以不正確。2.（5）A解析：“桂林山水甲天下”這句詩(shī)的意思是桂林的山水天下第一。選項(xiàng)B“桂林山水天下第二”、C“桂林山水天下第三”、D“桂林山水天下第四”都與這句詩(shī)的意思不符，所以不正確。（6）D解析：根據(jù)文中的描述“桂林的山水真的很美”“我以前去桂林旅游的時(shí)候，看到那里的山都是奇形怪狀的，有的像老人，有的像駱駝，有的像象鼻子。那些山很高很高，直插云霄”“那里的水都是清澈見(jiàn)底的，可以看到水底的沙石。河水緩緩流淌，像一條碧綠的綢帶，纏繞在群山之間”，可以知道桂林的山水特點(diǎn)是山很高，水很美。選項(xiàng)A“山不高，水不美”、B“山不高，水很美”、C“山很美，水不美”與文中描述不符，所以不正確。（7）A解析：根據(jù)文中的描述“在漓江上坐船的時(shí)候，看到兩岸的山水就像一幅幅美麗的畫(huà)卷，讓人看得眼花繚亂”，可以知道桂林的山水像畫(huà)卷。選項(xiàng)B“絲綢”、C“石頭”、D“樹(shù)木”與文中描述不符，所以不正確。（8）B解析：根據(jù)文中的描述“桂林的山水真的很美，讓人流連忘返”，可以知道作者去桂林旅游的感受是快樂(lè)。選項(xiàng)A“痛苦”、C“悲傷”、D“憤怒”與文中描述不符，所以不正確。3.（9）C解析：根據(jù)文中的描述“爺爺很喜歡給我講故事”“每天晚上，爺爺都會(huì)坐在我的床邊，給我講各種各樣有趣的故事”，可以知道爺爺喜歡給“我”講故事。選項(xiàng)A“看書(shū)”、B“玩?！薄“唱歌”在文中沒(méi)有提到，所以不正確。（10）B解析：根據(jù)文中的描述“爺爺講的故事總是那么生動(dòng)有趣，讓我聽(tīng)得入了迷”，可以知道爺爺講的故事特點(diǎn)是生動(dòng)有趣。選項(xiàng)A“單調(diào)無(wú)聊”、C“空洞無(wú)物”、D“色彩單調(diào)”與文中描述不符，所以不正確。二、填空題1.（1）畫(huà)畫(huà)解析：根據(jù)文中的描述“小明喜歡畫(huà)畫(huà)”“他喜歡畫(huà)各種各樣的東西”，可以知道小明喜歡畫(huà)畫(huà)。（2）每天放學(xué)后解析：根據(jù)文中的描述“他每天放學(xué)后都會(huì)去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)”，可以知道小明每天放學(xué)后去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)。（3）花草樹(shù)木、小鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山川河流解析：根據(jù)文中的描述“他喜歡畫(huà)各種各樣的東西，比如花草樹(shù)木、小鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山川河流”，可以知道小明喜歡畫(huà)花草樹(shù)木、小鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山川河流。（4）很漂亮解析：根據(jù)文中的描述“小明的畫(huà)很漂亮，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)”，可以知道小明的畫(huà)很漂亮。（5）要繼續(xù)努力，畫(huà)得更好看解析：根據(jù)文中的描述“小明很高興，他說(shuō)：‘我要繼續(xù)努力，畫(huà)得更好看?！?，可以知道小明為什么要繼續(xù)努力畫(huà)畫(huà)是要繼續(xù)努力，畫(huà)得更好看。2.（6）樂(lè)于助人的孩子解析：根據(jù)文中的描述“小紅是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子”，可以知道小紅是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。（7）上學(xué)的路上，河邊解析：根據(jù)文中的描述“有一天，她走在上學(xué)的路上，看到一位老奶奶摔倒了”，可以知道小紅在上學(xué)路上，河邊看到老奶奶摔倒了。（8）扶起老奶奶解析：根據(jù)文中的描述“小紅趕緊跑過(guò)去，扶起老奶奶”，可以知道小紅是怎么做的是扶起老奶奶。（9）謝謝你，小朋友。您沒(méi)事吧？解析：根據(jù)文中的描述“老奶奶說(shuō)：‘謝謝你，小朋友?！〖t說(shuō)：‘不客氣，奶奶，您沒(méi)事吧？’”，可以知道老奶奶對(duì)小紅說(shuō)了謝謝你和您沒(méi)事吧。（10）心里很高興解析：根據(jù)文中的描述“小紅聽(tīng)了，心里很高興”，可以知道小紅的心情是心里很高興。三、閱讀下面的文章，完成第（1）～（5）題。（1）B解析：根據(jù)文中的描述“我的家鄉(xiāng)在南方，那里盛產(chǎn)荔枝”“每年夏天，荔枝成熟的時(shí)候，大街小巷都彌漫著荔枝的香氣，那是一種讓人垂涎欲滴的甜香”“記得小時(shí)候，我最喜歡吃奶奶種的荔枝樹(shù)上的荔枝了”，可以知道文章主要寫了荔枝。選項(xiàng)A“我的家鄉(xiāng)”、C“奶奶”、D“夏天”在文中都有提到，但不是文章的主要內(nèi)容，所以不正確。（2）B解析：根據(jù)文中的描述“奶奶的荔枝樹(shù)很大，枝繁葉茂，每年都能結(jié)出很多又大又甜的荔枝”“奶奶的荔枝真的特別甜，吃一口，滿嘴都是香甜的味道，好像嘴里含著一塊糖一樣”，可以知道文章中提到的荔枝是又大又甜的。選項(xiàng)A“小小的，酸酸的”、C“少少的，苦苦的”、D“紅紅的，辣辣的”與文中描述不符，所以不正確。（3）B解析：根據(jù)文中的描述“奶奶的荔枝樹(shù)很大，枝繁葉茂”，可以知道奶奶的荔枝樹(shù)是很大的，枝繁葉茂的。選項(xiàng)A“很小，枝葉很少”、C“很高，很高”、D“很矮，很矮”與文中描述不符，所以不正確。（4）B解析：根據(jù)文中的描述“剝開(kāi)荔枝殼，就可以看到晶瑩剔透的荔枝肉了，荔枝肉是白色的，吃起來(lái)非常香甜”，可以知道作者喜歡吃荔枝的哪個(gè)部分是荔枝肉。選項(xiàng)A“荔枝殼”、C“荔枝核”、D“荔枝葉”與文中描述不符，所以不正確。（5）B解析：根據(jù)文中的描述“媽媽說(shuō)，荔枝含有豐富的維生素C，多吃荔枝可以增強(qiáng)免疫力，不容易生病”，可以知道荔枝的好處是