2025年成人高考《語(yǔ)文》得體表達(dá)與寫(xiě)作試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，滿分60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是（）A.聒噪（guō）憔悴（qiáo）翹首（qiào）僥幸（jiǎo）B.拙劣（zhuō）醞釀（niàng）狙擊（jū）榨?。▃hà）C.紈绔（kuà）濫觴（shāng）嗔怒（chēn）逞能（chěng）D.踉蹌（liàng）紈绔（kuà）醞釀（niàng）狙擊（jū）2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.殘羹冷炙鍥而不舍歷歷在目惟妙惟肖B.姍姍來(lái)遲誠(chéng)惶誠(chéng)恐按步就班不可告人C.眼花繚亂鬼使神差雕梁畫(huà)棟氣宇軒昂D.美侖美奐氣沖斗牛姿態(tài)萬(wàn)千按部就班3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）盡管困難重重，但他依然__地追求著自己的夢(mèng)想。（2）這幅山水畫(huà)__地展現(xiàn)了祖國(guó)壯麗的山河。（3）他的演講__地贏得了觀眾的掌聲。A.勤奮惟妙惟肖引人入勝B.堅(jiān)韌栩栩如生催人奮進(jìn)C.勤懇栩栩如生感人至深D.拼搏惟妙惟肖激人奮進(jìn)4.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位老教授學(xué)識(shí)淵博，在學(xué)術(shù)界__享有盛譽(yù)。B.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他__地選擇了勇敢面對(duì)。C.這部電影__地贏得了觀眾的一致好評(píng)。D.他的演講__地贏得了觀眾的掌聲。5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提高。B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。C.這本書(shū)的內(nèi)容雖然豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。D.他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.這本書(shū)寫(xiě)得真好，讓我愛(ài)不釋手，我一口氣就看完了。C.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。D.他一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)字，真是個(gè)好學(xué)生。7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是工作經(jīng)驗(yàn)豐富。B.這本書(shū)雖然內(nèi)容豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。C.他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。8.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位老教授學(xué)識(shí)淵博，在學(xué)術(shù)界__享有盛譽(yù)。B.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他__地選擇了勇敢面對(duì)。C.這部電影__地贏得了觀眾的一致好評(píng)。D.他的演講__地贏得了觀眾的掌聲。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.這本書(shū)寫(xiě)得真好，讓我愛(ài)不釋手，我一口氣就看完了。C.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。D.他一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)字，真是個(gè)好學(xué)生。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是工作經(jīng)驗(yàn)豐富。B.這本書(shū)雖然內(nèi)容豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。C.他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。11.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位老教授學(xué)識(shí)淵博，在學(xué)術(shù)界__享有盛譽(yù)。B.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他__地選擇了勇敢面對(duì)。C.這部電影__地贏得了觀眾的一致好評(píng)。D.他的演講__地贏得了觀眾的掌聲。12.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.這本書(shū)寫(xiě)得真好，讓我愛(ài)不釋手，我一口氣就看完了。C.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。D.他一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)字，真是個(gè)好學(xué)生。13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是工作經(jīng)驗(yàn)豐富。B.這本書(shū)雖然內(nèi)容豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。C.他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。14.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位老教授學(xué)識(shí)淵博，在學(xué)術(shù)界__享有盛譽(yù)。B.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他__地選擇了勇敢面對(duì)。C.這部電影__地贏得了觀眾的一致好評(píng)。D.他的演講__地贏得了觀眾的掌聲。15.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.這本書(shū)寫(xiě)得真好，讓我愛(ài)不釋手，我一口氣就看完了。C.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。D.他一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)字，真是個(gè)好學(xué)生。16.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是工作經(jīng)驗(yàn)豐富。B.這本書(shū)雖然內(nèi)容豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。C.他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。17.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位老教授學(xué)識(shí)淵博，在學(xué)術(shù)界__享有盛譽(yù)。B.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他__地選擇了勇敢面對(duì)。C.這部電影__地贏得了觀眾的一致好評(píng)。D.他的演講__地贏得了觀眾的掌聲。18.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.這本書(shū)寫(xiě)得真好，讓我愛(ài)不釋手，我一口氣就看完了。C.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。D.他一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)字，真是個(gè)好學(xué)生。19.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但是工作經(jīng)驗(yàn)豐富。B.這本書(shū)雖然內(nèi)容豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。C.他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。20.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位老教授學(xué)識(shí)淵博，在學(xué)術(shù)界__享有盛譽(yù)。B.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他__地選擇了勇敢面對(duì)。C.這部電影__地贏得了觀眾的一致好評(píng)。D.他的演講__地贏得了觀眾的掌聲。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡上。）21.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩(shī)人__的《送杜少府之任蜀州》。22.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋詩(shī)人__的《過(guò)零丁洋》。23.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人__的《滕王閣序》。24.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自北宋文學(xué)家__的《岳陽(yáng)樓記》。25.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自東晉詩(shī)人__的《飲酒》。26.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋詩(shī)人__的《過(guò)零丁洋》。27.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人__的《滕王閣序》。28.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自北宋文學(xué)家__的《岳陽(yáng)樓記》。29.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自東晉詩(shī)人__的《飲酒》。30.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”出自唐代詩(shī)人__的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分。）21.閱讀下面的文字，完成下列小題。古人云：“文以載道。”文章不僅僅是表達(dá)個(gè)人情感的工具，更是傳遞思想、承載價(jià)值的重要載體。好的文章，往往能夠超越時(shí)空，引發(fā)讀者的共鳴，啟迪人們的思考。正如魯迅先生所言：“文章是案頭之寶，是心田之肥。”文章能夠豐富人的精神世界，提升人的思想境界。（1）根據(jù)文意，下列對(duì)“文以載道”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主要目的是表達(dá)個(gè)人情感。B.文章可以傳遞思想，承載價(jià)值。C.好的文章能夠引發(fā)讀者共鳴，啟迪思考。D.文章能夠豐富人的精神世界，提升人的思想境界。（2）根據(jù)文意，下列對(duì)魯迅先生名言的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍淦?。B.文章能夠滋養(yǎng)人的心靈，促進(jìn)人的成長(zhǎng)。C.文章是人們思想的寄托，情感的宣泄。D.文章能夠幫助人們更好地認(rèn)識(shí)世界，改造世界。（3）根據(jù)文意，下列對(duì)文章作用的概括，不全面的一項(xiàng)是（）A.文章可以傳遞思想，承載價(jià)值。B.文章可以引發(fā)讀者共鳴，啟迪思考。C.文章可以豐富人的精神世界，提升人的思想境界。D.文章可以幫助人們更好地認(rèn)識(shí)世界，改造世界。（4）根據(jù)文意，下列對(duì)“文以載道”的闡釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章要表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)。B.文章要傳遞正能量，引導(dǎo)人們向善。C.文章要反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示社會(huì)問(wèn)題。D.文章要追求藝術(shù)性，注重語(yǔ)言的美感。（5）根據(jù)文意，下列對(duì)文章價(jià)值的理解，不深刻的一項(xiàng)是（）A.文章可以豐富人的精神世界，提升人的思想境界。B.文章可以傳遞思想，承載價(jià)值。C.文章可以引發(fā)讀者共鳴，啟迪思考。D.文章可以成為人們溝通的橋梁，增進(jìn)人們之間的了解。22.閱讀下面的文字，完成下列小題。人生如逆旅，我亦是行人。我們每個(gè)人都是這世間匆匆過(guò)客，都在自己的生命旅程中經(jīng)歷著酸甜苦辣。有人Borntobeaking，有人Borntobeaslave，有人Borntobeapoet，有人Borntobeathinker。我們無(wú)法選擇自己的出身，但我們可以選擇自己的命運(yùn)。正如孟子所言：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！睙o(wú)論身處何種境遇，我們都要努力提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（1）根據(jù)文意，下列對(duì)“人生如逆旅，我亦是行人”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜每一天。B.我們每個(gè)人都是這世間匆匆過(guò)客，都應(yīng)該保持謙遜。C.我們每個(gè)人都在自己的生命旅程中經(jīng)歷著酸甜苦辣。D.我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。（2）根據(jù)文意，下列對(duì)“有人Borntobeaking，有人Borntobeaslave，有人Borntobeapoet，有人Borntobeathinker”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.每個(gè)人的出生都是不同的，有著各自獨(dú)特的使命。B.我們無(wú)法選擇自己的出身，但我們可以選擇自己的命運(yùn)。C.每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的天賦和興趣選擇自己的道路。D.我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇，包容每個(gè)人的差異。（3）根據(jù)文意，下列對(duì)孟子名言的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.在困境中，我們應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)。B.在順境中，我們應(yīng)該幫助他人，造福社會(huì)。C.無(wú)論身處何種境遇，我們都應(yīng)該努力提升自己。D.我們應(yīng)該根據(jù)自己的境遇選擇不同的處世之道。（4）根據(jù)文意，下列對(duì)人生價(jià)值的理解，不全面的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。B.我們應(yīng)該根據(jù)自己的天賦和興趣選擇自己的道路。C.我們應(yīng)該根據(jù)自己的境遇選擇不同的處世之道。D.我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。（5）根據(jù)文意，下列對(duì)人生選擇的看法，不正確的一項(xiàng)是（）A.我們無(wú)法選擇自己的出身，但我們可以選擇自己的命運(yùn)。B.每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的天賦和興趣選擇自己的道路。C.我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇，包容每個(gè)人的差異。D.我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。23.閱讀下面的文字，完成下列小題。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)是提升自我，豐富精神世界的重要途徑。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，提高我們的思想境界。正如蘇軾所言：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x書(shū)要反復(fù)品味，深入思考，才能真正領(lǐng)悟其中的奧妙。（1）根據(jù)文意，下列對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.讀書(shū)可以提升我們的寫(xiě)作水平。B.讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。C.讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。D.讀書(shū)可以讓我們成為作家。（2）根據(jù)文意，下列對(duì)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.讀書(shū)可以讓我們獲得財(cái)富。B.讀書(shū)可以讓我們獲得美女。C.讀書(shū)可以提升我們的思想境界。D.讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。（3）根據(jù)文意，下列對(duì)蘇軾名言的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.讀書(shū)要反復(fù)品味，深入思考。B.讀書(shū)要持之以恒，不能半途而廢。C.讀書(shū)要注重理解，不能死記硬背。D.讀書(shū)要追求速度，不能浪費(fèi)時(shí)間。（4）根據(jù)文意，下列對(duì)讀書(shū)作用的概括，不全面的一項(xiàng)是（）A.讀書(shū)可以提升我們的寫(xiě)作水平。B.讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。C.讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。D.讀書(shū)可以讓我們成為作家。（5）根據(jù)文意，下列對(duì)讀書(shū)方法的看法，不正確的一項(xiàng)是（）A.讀書(shū)要反復(fù)品味，深入思考。B.讀書(shū)要持之以恒，不能半途而廢。C.讀書(shū)要注重理解，不能死記硬背。D.讀書(shū)要追求速度，不能浪費(fèi)時(shí)間。24.閱讀下面的文字，完成下列小題。誠(chéng)信是為人之本，是立身之本。人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。誠(chéng)信不僅是個(gè)人品德的表現(xiàn)，更是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。正如孔子所言：“人而無(wú)信，不知其可也。”誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。（1）根據(jù)文意，下列對(duì)“誠(chéng)信是為人之本，是立身之本”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)信是個(gè)人品德的體現(xiàn)。B.誠(chéng)信是個(gè)人立身的基礎(chǔ)。C.誠(chéng)信是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。D.誠(chéng)信是個(gè)人成功的秘訣。（2）根據(jù)文意，下列對(duì)“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)信是個(gè)人立身的基礎(chǔ)。B.誠(chéng)信是事業(yè)成功的關(guān)鍵。C.誠(chéng)信是國(guó)家強(qiáng)盛的保障。D.誠(chéng)信是個(gè)人幸福的源泉。（3）根據(jù)文意，下列對(duì)孔子名言的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)信是個(gè)人品德的重要體現(xiàn)。B.誠(chéng)信是個(gè)人立身的基礎(chǔ)。C.誠(chéng)信是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。D.誠(chéng)信是個(gè)人成功的秘訣。（4）根據(jù)文意，下列對(duì)誠(chéng)信作用的概括，不全面的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)信是個(gè)人品德的體現(xiàn)。B.誠(chéng)信是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。C.誠(chéng)信是國(guó)家強(qiáng)盛的保障。D.誠(chéng)信是個(gè)人幸福的源泉。（5）根據(jù)文意，下列對(duì)誠(chéng)信的看法，不正確的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。B.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)。C.誠(chéng)信是個(gè)人成功的秘訣。D.誠(chéng)信是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。25.閱讀下面的文字，完成下列小題。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。愛(ài)國(guó)不是一句空洞的口號(hào)，而是要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。正如錢(qián)學(xué)森所說(shuō)：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！睈?ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的，是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。（1）根據(jù)文意，下列對(duì)“愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.愛(ài)國(guó)主義是中華民族的精神財(cái)富。B.愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。C.愛(ài)國(guó)主義是中華民族的文化傳承。D.愛(ài)國(guó)主義是中華民族的道德規(guī)范。（2）根據(jù)文意，下列對(duì)“愛(ài)國(guó)不是一句空洞的口號(hào)，而是要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.愛(ài)國(guó)要落實(shí)到具體行動(dòng)中。B.愛(ài)國(guó)要發(fā)自內(nèi)心，不能流于形式。C.愛(ài)國(guó)要體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴之中。D.愛(ài)國(guó)要追求個(gè)人利益，不能犧牲個(gè)人利益。（3）根據(jù)文意，下列對(duì)錢(qián)學(xué)森名言的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.錢(qián)學(xué)森的事業(yè)在中國(guó)。B.錢(qián)學(xué)森的歸宿在中國(guó)。C.錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)自己的祖國(guó)。D.錢(qián)學(xué)森是一個(gè)不愛(ài)國(guó)的科學(xué)家。（4）根據(jù)文意，下列對(duì)愛(ài)國(guó)主義作用的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.愛(ài)國(guó)主義是激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。B.愛(ài)國(guó)主義是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。C.愛(ài)國(guó)主義是中華民族的精神財(cái)富。D.愛(ài)國(guó)主義是中華民族的文化傳承。（5）根據(jù)文意，下列對(duì)愛(ài)國(guó)主義的看法，不正確的一項(xiàng)是（）A.愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的。B.愛(ài)國(guó)主義要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。C.愛(ài)國(guó)主義要發(fā)自內(nèi)心，不能流于形式。D.愛(ài)國(guó)主義要追求個(gè)人利益，不能犧牲個(gè)人利益。四、作文（本大題滿分70分。）26.題目：我的夢(mèng)想要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。五、寫(xiě)作（本大題滿分70分。）27.題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！辈牧隙骸芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”要求：（1）結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，滿分60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.B樹(shù)立標(biāo)桿，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，追求進(jìn)步，相信自己能行。解析：A項(xiàng)，“聒噪guō”正確，“憔悴qiáo”正確，“翹首qiào”正確，“僥幸jiǎo”正確；B項(xiàng)，“拙劣zhuō”正確，“醞釀niàng”正確，“狙擊jū”正確，“榨取zhà”正確；C項(xiàng)，“紈绔kuà”正確，“濫觴shāng”正確，“嗔怒chēn”正確，“逞能chěng”錯(cuò)誤，逞能chěngnéng；D項(xiàng)，“踉蹌liàng”正確，“紈绔kuà”正確，“醞釀niàng”正確，“狙擊jū”正確。故選B。2.A鍥而不舍的精神，歷歷在目的畫(huà)面，惟妙惟肖的表演。解析：A項(xiàng)，全部正確；B項(xiàng)，“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”應(yīng)為“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”；C項(xiàng)，“鬼使神差”應(yīng)為“鬼使神差”；D項(xiàng)，“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。故選A。3.B堅(jiān)韌不拔地追求夢(mèng)想，栩栩如生的山水畫(huà)，催人奮進(jìn)的演講。解析：結(jié)合語(yǔ)境，“盡管困難重重”需要一種持之以恒的精神，用“堅(jiān)韌”恰當(dāng)；“展現(xiàn)了祖國(guó)壯麗的山河”需要一種生動(dòng)形象的表達(dá)，用“栩栩如生”恰當(dāng)；“贏得了觀眾的掌聲”需要一種鼓舞人心的效果，用“催人奮進(jìn)”恰當(dāng)。故選B。4.D他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。解析：A項(xiàng)，“享有盛譽(yù)”使用正確；B項(xiàng)，“勇敢面對(duì)”使用正確；C項(xiàng)，“贏得了觀眾的一致好評(píng)”使用正確；D項(xiàng)，“贏得觀眾的掌聲”應(yīng)該用“贏得”，而不是“贏得”。故選D。5.B他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。解析：A項(xiàng)，成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“內(nèi)容”與“缺乏系統(tǒng)性”不搭配；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“精彩”與“缺乏深度”不搭配。故選B。6.A他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。解析：A項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C項(xiàng)，第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。故選A。7.B這本書(shū)雖然內(nèi)容豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“年紀(jì)小”與“工作經(jīng)驗(yàn)豐富”不搭配；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“精彩”與“缺乏深度”不搭配；D項(xiàng)，成分殘缺，去掉“的”。故選B。8.D他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。解析：A項(xiàng)，“享有盛譽(yù)”使用正確；B項(xiàng)，“勇敢面對(duì)”使用正確；C項(xiàng)，“贏得了觀眾的一致好評(píng)”使用正確；D項(xiàng)，“贏得觀眾的掌聲”應(yīng)該用“贏得”，而不是“贏得”。故選D。9.A他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。解析：A項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C項(xiàng)，第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。故選A。10.B這本書(shū)雖然內(nèi)容豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“年紀(jì)小”與“工作經(jīng)驗(yàn)豐富”不搭配；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“精彩”與“缺乏深度”不搭配；D項(xiàng)，成分殘缺，去掉“的”。故選B。11.D他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。解析：A項(xiàng)，“享有盛譽(yù)”使用正確；B項(xiàng)，“勇敢面對(duì)”使用正確；C項(xiàng)，“贏得了觀眾的一致好評(píng)”使用正確；D項(xiàng)，“贏得觀眾的掌聲”應(yīng)該用“贏得”，而不是“贏得”。故選D。12.A他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。解析：A項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C項(xiàng)，第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。故選A。13.B他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。解析：A項(xiàng)，成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“內(nèi)容”與“缺乏系統(tǒng)性”不搭配；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“精彩”與“缺乏深度”不搭配。故選B。14.D他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。解析：A項(xiàng)，“享有盛譽(yù)”使用正確；B項(xiàng)，“勇敢面對(duì)”使用正確；C項(xiàng)，“贏得了觀眾的一致好評(píng)”使用正確；D項(xiàng)，“贏得觀眾的掌聲”應(yīng)該用“贏得”，而不是“贏得”。故選D。15.A他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。解析：A項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C項(xiàng)，第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。故選A。16.B這本書(shū)雖然內(nèi)容豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“年紀(jì)小”與“工作經(jīng)驗(yàn)豐富”不搭配；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“精彩”與“缺乏深度”不搭配；D項(xiàng)，成分殘缺，去掉“的”。故選B。17.D他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。解析：A項(xiàng)，“享有盛譽(yù)”使用正確；B項(xiàng)，“勇敢面對(duì)”使用正確；C項(xiàng)，“贏得了觀眾的一致好評(píng)”使用正確；D項(xiàng)，“贏得觀眾的掌聲”應(yīng)該用“贏得”，而不是“贏得”。故選D。18.A他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。解析：A項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C項(xiàng)，第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。故選A。19.B這本書(shū)雖然內(nèi)容豐富，但是缺乏系統(tǒng)性。解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“年紀(jì)小”與“工作經(jīng)驗(yàn)豐富”不搭配；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“精彩”與“缺乏深度”不搭配；D項(xiàng)，成分殘缺，去掉“的”。故選B。20.D他的演講雖然精彩，但是缺乏深度。解析：A項(xiàng)，“享有盛譽(yù)”使用正確；B項(xiàng)，“勇敢面對(duì)”使用正確；C項(xiàng)，“贏得了觀眾的一致好評(píng)”使用正確；D項(xiàng)，“贏得觀眾的掌聲”應(yīng)該用“贏得”，而不是“贏得”。故選D。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡上。）21.王勃解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。22.文天祥解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。23.王勃解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人王勃的《滕王閣序》。24.范仲淹解析：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自北宋文學(xué)家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。25.陶淵明解析：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒》。26.文天祥解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。27.王勃解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人王勃的《滕王閣序》。28.范仲淹解析：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自北宋文學(xué)家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。29.陶淵明解析：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒》。30.杜甫解析：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”出自唐代詩(shī)人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分。）21.（1）A解析：“文以載道”強(qiáng)調(diào)文章承載思想、價(jià)值，并非主要目的表達(dá)個(gè)人情感。（2）D解析：魯迅名言強(qiáng)調(diào)文章滋養(yǎng)